Giáo án Tuần 25 - Lớp 3

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN25
Thứ
 Ngày
Môn
Đề bài giảng
Thứ hai
5 /03/2007
HĐNG
Chào cờ đầu tuần.
Đạo đức
Thực hành giữa học kì 2.
 Tập đọc-k chuyện. 
Hội vật.
 Toán 
Thực hành xem đồng hồ.
Thứ ba
6/03/2007
Toán
Bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
Chính tả
Nghe-viết :hội vật.
Tự nhiên xã hội.
Động vật.
Thủ công
Làm lọ hoa gắn tường.
Thứ tư
7/03/2007
Tập đọc
Hội đua voi ở Tây Nguyên.
Luyện từ câu
Nhân hoá.Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi vì sao?
Toán 
luyên tập.
Oân toán
Tự chọn.
Thứ năm
8/03/2007
Tập viết
Oân chữ hoa S
Chính tả
Nghe- viết : Hội đua voi ở Tây Nguyên.
Toán 
Luyện tập
ôn tiếng việt. 
Tự chọn.
Thứ sáu
9/03/2007
Toán
Tiền Việt Nam.
Tập làm văn
Kể về lễ hội.
Tự nhiên xã hội.
Côn trùng.
HĐNG
Thứ hai, ngày 5 tháng 3 năm 2007
Tiết 2: Đạo đức 
Thực hành giữa học kì 2
I.Mục tiêu.
- Hình thành cho học sinh những kĩ năng biểu hiện của tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế và các em biết những việc làm để tỏ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế.
- Học sinh biết tôn trọng cũng như cư xử lịch sự­ với khách nước ngoài cũng như tôn trọng đám tang.
II. Đồ dùng dạy học.
Chuẩn bị một số tình huống ,câu hỏi để ôn cho học sinh.
III.Hoạt động dạy học.
HĐ
GV
HS
1.Bài cũ.
2. Dạy bài mới.
a.Giới thiệu bài.
hđ1: HS bày tỏ tình đoàn kết với thếu nhi quốc tế.
Hđ2: Tự liên hệ.
3.Cũng cố dặn dò.
- Kể một hành vi lịch sự với khách nước ngaòi mà em biết?
- Khi gặp đám tang em cần làm gì?
- Nhận xét ghi điểm.
- Giới thiệu trực tiếp ghi bảng tên bài.
- Yêu cầu học sinh múa,hát ,bài thơ ,kể chuyện,về tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế
-Nhận xét tuyên dương.
- Giới thiệu một số bài hát về tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế.
- Cần làm gì khi gặp đám tang?
- Vì sao phải tôn trọng đám tang?
- Nhận xét tuyên dương.
- Hệ thống lại nội dung bài.
- Học bài ở nhà.
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc tên bài.
- Cá nhân lần lượt lên biễu diễn.
- Lớp nhận xét.
- Học sinh tự nêu cách ứng xử của mình khi gặp đám tang.
Tiết 3+4:Tập đọc – Kể chuyện.
HỘI VẬT.
I/ MỤC TIÊU:
	A. Tập đọc.
Kiến thức: 
- Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: tứ xứ, sới vật, khôn lường, keo vật, khố.
- Hiểu nội dung câu chuyện : Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật (một già, một trẻ, cá tính khác nhau) đã kết thúc bằng chiến thằng xứng đáng của đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi.
Kỹ năng: Rèn Hs
Giọng đọc phù hợp với với từng nhân vật trong câu truyện.
Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: vật, nước chảy, thoắt biến, khôn lường, chán ngắt
Thái độ: 
 - Giáo dục Hs có thích thú trước những ngày lễ hội.
	B. Kể Chuyện.
 - Dựa vào trí nhớ và các gợi ý , kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
 - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn.
II/ CHUẨN BỊ:
Tranh minh họa bài học trong SGK.
 Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
* Hoạt động 1: Luyện đọc
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.
* Hoạt động 4: Kể chuyện.
3. Củng cố, dặn dò
- Gv mời 2 em bài Tiếng đàn , trả lời câu hỏi nội dung
- Gv nhận xét bài.
- Giới thiiệu bài – ghi tựa: 
*- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài.
Gv đọc mẫu bài văn.
- Gv đọc diễm cảm toàn bài.
- Gv cho Hs xem tranh minh họa.
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ.
- Gv mời Hs đọc từng câu.
+ Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn.
- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp.
- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 5 đoạn trong bài.
- Gv mời Hs giải thích từ mới: tứ xứ, sới vật, khôn lường, keo vật, khố.
- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
+ Năm nhóm nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 5 đoạn.
+ Một Hs đọc cả bài.
* Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu nội dung bài.
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
+ Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động của hội vật?
- Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời:
+ Cách đánh của Quắm Đen và ông cản Ngũ có gì khác nhau?
- Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 3. Thảo luận câu hỏi:
+ Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật như thế nào?
- Gv nhận xét, chốt lại: Oâng Cản Ngũ bước hụt, Quắm Đen nhanh như cắt luồn qua hai cánh tay ông, ôm một bên chân ông, bốc lên. Tình hống keo vật không còn chán ngắt như trước kia nữa. Người xem phấn chấn reo ồ lên, tin chắc ông Cản Ngũ nhất định sẽ ngã và thua cuộc.
- Gv mời 1 Hs đọc thành tiếng đoạn 4 và 5.
+ Oâng Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng như thế nào?
+ Theo em vì sao ông cản Ngũ thắng?
*- Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của từng nhân vật
- Gv đọc diễn cảm đoạn 3.
- Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp .
- Gv yêu cầu 5 Hs tiếp nối nhau thi đọc 5 đoạn của bài.
- Một Hs đọc cả bài.
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt.
* Mục tiêu: Hs dựa vào trí nhớ và các gợi ý kể lại câu chuyện .
- Gv cho Hs đọc các gợi ý và kể lại 5 đoạn của câu chuyện.
- Gv mời từng cặp Hs tập kể 1 đoạn của câu chuyện.
- Năm Hs tiếp nối nhau kể 5 đoạn của câu chuyện theo gợi ý. 
- Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt.
- Dặn : Về luyện đọc lại câu chuyện.
- Chuẩn bị bài: Hội đua voi ở Tây Nguyên.
- Nhận xét bài học.
- Lên bảng đọc và trả lời
Học sinh đọc thầm theo Gv.
Hs lắng nghe.
Hs xem tranh minh họa.
Hs đọc từng câu.
Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn.
Hs đọc từng đoạn trước lớp.
5 Hs đọc 5 đoạn trong bài.
Hs giải thích các từ khó trong bài. 
Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
Đọc từng đoạn trứơc lớp.
Năm nhóm đọc ĐT 5 đoạn.
Một Hs đọc cả bài.
Hs đọc thầm đoạn 1.
+ Tiếng trống dồn dập ; người xem đông như nước chảy ; ai cũng náo nức muốn xem mặt, xem tài ông cản Ngủ ; chen lẫn nhau ; quây kín quanh sới vật ; trèo lên những cây cao để xem..
Hs đọc thầm đoạn 2
Quắm Đen: lăn xả vào , đánh dồn dập, ráo riết. Oâng Cản Ngủ: chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu là chống đỡ.
Hs thảo luận câu hỏi.
Đại diện các nhóm lên trình bày.
Hs nhận xét.
Hs đọc đoạn 4, 5.
Quắm Đen gò lưng vẫn không sao bê nổi chân ông cản Ngũ. Oâng nghiêng mình nhìn Quắm Đen. Lúc lâu ông mới thò tay nắm khố anh ta, nhấc bổng lên, nhẹ giơ con ếch có buộc sợi rơm ngang bụng.
Hs thi đọc diễn cảm truyện.
Ba Hs thi đọc 3 đoạn của bài.
Một Hs đọc cả bài.
Hs nhận xét.
- Đọc gợi ý. 
- Từng cặp hs kể chuyện.
- 5 Hs kể lại 5 đoạn câu chuyện.
- Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện.
Hs nhận xét.
Tiết 5:Toán.
THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (TIẾP THEO).
A/ MỤC TIÊU:
Kiến thức: - Tiếp tục củng cố về biểu tượng thời gian (thời điểm, khoảng thời gian)
	 - Củng cố cách xem đồng hồ (chính xác đến từng phút, kể cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã.)
	 - Có hiểu biết về thời điểm làm các công việc hằng ngày của Hs
b) Kỹ năng: Rèn Hs xem chính xác đồng hồ , nhanh nhẹn .
c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài , độc lập suy nghĩ .
B/ CHUẨN BỊ:
	* GV: Đồng hồ điện tử hoặc mô hình. Bảng phụ, phấn màu.
	* HS: VBT, bảng con.
C/ Các hoạt động:
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
1. Bài cũ
2. Bài mới.
3. Dặn dò
- Gọi HS lên bảng chữa BT 1,2.
- Nhận xét 
- Giới thiệu, ghi bài 
HD HS tự làm bài
Bài 1
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv cho yêu cầu Hs quan sát lần lượt từng tranh, hiểu các hoạt động và thời điểm diễn ra hoạt động đó, rồi trả lời câu hỏi.
- Gv hướng dẫn Hs làm phần a.
- Gv yêu cầu Hs tự làm các phần còn lại.
- Gv mời hs đứng lên đọc kết quả
- Gv nhận xét, chốt lại.
Bài 2:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs xem đồng hồ có kim giờ, kim phút và đồng hồ điện tử để thấy được đồng hồ có cùng thời gian.
- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi.
- Gv mời đại diện các nhóm lên trình bày.
- Gv nhận xét, chốt lại:
Bài 3: 
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv hướng dẫn Hs quan sát đồng hồ ở bức tranh thứ nhất.
+ Lúc bắt đầu thì kim giờ chỉ số mấy? Kim phút chỉ số mấy?
+ Lúc kết thúc thì kim giờ chỉ số mấy? Kim phút chỉ số mấy?
- Như vậy , tính từ vị trí kim phút khi bắt đầu đến vị trí kim phút khi kết thúc (theo chiều quay của kim đồng hồ ) được 30 phút.
- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở.
- Gv nhận xét, chốt lại: 
Dặn : Chuẩn bị bài: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
- Nhận xét tiết học.	
- Lên bảng ch ữa bài.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs quan sát các bức tranh.
Học sinh cả lớp làm bài vào VBT.
Hs đứng lên đọc kết quả.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs thảo luận nhóm đôi.
Đại diện các nhóm lên làm bài.
Hs nhận xét .
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Xác định theo yêu cầu 
Hs cả lớp làm bài vào VBT.
Một Hs đứng lên đọc kết quả.
Hs nhận xét.
Hs sửa bài đúng vào VBT.
Thứ ba, ngày 06 t ... T.
3 Hs lên bảng thi làm nhanh .
Hs nhận xét.
Hs đọc lại các câu đã hoàn chỉnh.
Cả lớp chữa bài vào VBT.
Tiết 3
Toán 
Bài : Luyên tập.
I.Mục tiêu.
- Giúp học sinh rèn luyên kĩ năng giải toán liên quan đến rút về đơn vị.
- Rèn kĩ năng viết và tính giá trị của biểu thức.
II.Hoạt động dạy học.
HĐ
GV
HS
1.Kiểm tra bài cũ.
2.Dạy bài mới.
a. Giới thiệu bài.
Hđ1: Bài tâp1
Hđ2:Bài tập 2.
Hđ3.Bài 3.
Hđ4:Bài 4
3. Cũng cố dặn dò.
- Gọi hs lên bảng làm bài tập 1,2.
- Nhận xét ghi điểm.
- Giới thiệu trực tiếp ghi bảng tên bài.
- Gọi hs nêu yêu cầu bài tập.
- Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
- Nhận xét sửa sai.
- Học sinh đọc yêu cầu.
- Thu một số vở chấm, nhận xét.
- Gọi hs nêu yêu cầu.
- Hướng dẫn học sinh làm bài.
- Nhận xét tuyên dương.
- Gọi hs nêu yêu cầu.
- Hướng dẫn học sinh làm.
32:8 x 3= 4x3
 = 12
- Trong biểu thức có phép tính chia ,nhân em thực hiện như thế nào?
- Nhận xét sửa sai.
- Hệ thống nội dung bài.
- Làm bài tập về nhà.
- Nhận xét tiết học.
- 2 em lên bảng làm bài.
- Nhắc lại tên bài.
- 1ùem nêu ,lớp chú ý.
- HS nêu.
- 1 em lên banûg làm.lớp làm nháp.
Bài giải.
Số tiền mỗi quả trứng là
4500: 5= 900 ( đồng).
Số tiền mua 3 quả trứng là
900 x3 = 27 00( đồng).
- 1 em nêu ,lớp chú ý.
- Hs tự làm bài vào vở.
- HS nêu.
- Thảo luận theo cặp và làm bài vào phiếu.
- Hs trình bày.
- Nhận xét.
- HS nêu yêu cầu.
- HS trả lời.
- HS làm bài vào bảng con.
- 1 em lên bảng làm.
Tiết 4: ÔN TIẾNG VIỆT
I/ MỤC TIÊU
	 Củng cố và viết các từ có tiếng bắt đầu bàng tr/ ch, thanh hỏi/ thanh ngã
II/ HOẠT ĐỘNG
HD cho HS chơi theo tổ
Chữa và củng cố lại các từ vừa tìm
Cho HS đặt câu với một số từ vừa tìm.
Nhận xét tiết học
Thứ sáu, ngày 10 tháng 3 năm 2006
Tiết 1: Toán.
TIỀN VIỆT NAM. 
A/ Mục tiêu:
a) Kiến thức: - Nhận biết các tờ giấy bạc: 2000 đồng, 5000 đồng, 10.000 đồng .
- Biết đổi tiền.- Biết thực hiện các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng.
b) Kỹ năng: Nhận biết được tiền và tính toán chính xác.
c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
B/ Chuẩn bị:
	Các tờ giấy bạc các loại
C/ Các hoạt động:
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
1. Bài cũ
2. Bài mới
*HĐ1: Hướng dẫn Hs biết các tờ giấy bạc hệ thống tiền Việt Nam .(8’)
* HĐ2: Làm bài 1, 2.(17’)
3. Củng cố, dặn dò
 Gọi HS lên chữa BT 2,4
- Nhận xét 
- Giới thiệu, ghi bài
* - MT: Giúp nhận biết được các tờ giấy bạc .
a) Giới thiệu các tờ giấy bạc: 2000 đồng, 5000 đồng, 10.000 đồng
- Gv giới thiệu : “ Khi mua, bán hàng ta thường sử dụng tiền” và hỏi: 
+ Trước đây, chúng ta đã làm quen với những loại giấy bạc nào?
- Gv giới thiệu : 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng..
- Gv cho Hs quan sát kĩ cả hai mặt của từng tờ giấy bạc nói trên và nhận xét những đặc điểm:
+ Màu sắc của tờ giấy bạc.
+ Các dòng chữ “ hai nghìn đồng” và số 2000.
+ Các dòng chữ “ năm nghìn đồng” và số 5000.
+ Các dòng chữ “ mười nghìn đồng” và số 10.000.
- Gv nhận xét, chốt lại.
- MT:Giúp Hs biết thực hiện các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng.
*Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv cho Hs làm bài mẫu.
- Gv yêu cầu Hs tự nhẩm .
- Gv nhận xét, chốt lại
Lưu ý hs tính toán sau đó mới nêu kết quả .
Bài 2:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv chia lớp thành 4 nhóm.
- Gv dán 4 tờ giấy trên bảng. Cho 4 nhóm chơi trò chơi. 
- Gv yêu cầu hs cả lớp tô màu vào VBT.
- Gv nhận xét, chốt lại, tuyên dương nhóm nào làm bài nhanh.
Bài 3: 
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv yêu cầu cả lớp quan sát các bức tranh trong VBT.
- HD Phải so sánh giá tiến của các đồ vật bằng cách cộng nhẩm 
- Gv nhận xét, chốt lại: 
Gv tổng kết , tuyên dương .
- Nhận xét tiết học
+ 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng.
+ Hs quan sát .
Hs quan sát và nhận xét các tờ giấy bạc trên.
Một vài Hs đứng lên nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Một Hs đứng lên làm mẫu.
Học sinh nhẩm .
3HS nối tiếp nhau đọc kết quả.
+ Con heo thứ 1: 6200 đồng.
+ Con heo thứ 2: 8200 đồng.
+ Con heo thứ 3: 400 0đồng.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
 4 nhóm lên bảng chơi trò chơi.
Học sinh cả lớp làm bài vào VBT.
Hai Hs lên bảng sửa bài.
HS nhận xét .
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs thảo luận nhóm đôi
Đại diện các cặp Hs đứng lên đọc kết quả.
Tiết 2: Tập làm văn
KỂ VỀ LỄ HỘI.
 I/ Mục tiêu:
Kiến thức: Giúp Hs
- Biết dựa vào kết quả quan sát hai bức ảnh lễ hội (chơi đu và đua thuyền) trong SGK. Hs chọn, kể lại được tự nhiên, dựng lại đúng và sinh động quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong một bứa ảnh.
b) Kỹ năng: 
- Hs kể lại đúng, sinh động quang cảnh và hoạt động của những người trong bức ảnh.
c) Thái độ: 
- Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ vở.
 II/ Chuẩn bị:	
 * GV: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý. 
 Tranh ảnh minh họa.
 * HS: VBT, bút.
 III/ Các hoạt động:
1. Bài cũ
2. Bài mới
* HĐ1:Quan sát, kể theo cặp
*HĐ2: Kể trước lớp.
3. Củng cố dặn dò
- Gv gọi 2 Hs kể lại câu chuyện “Người bán quạt may mắn” .
- Gv nhận xét.
- Giới thiệu, ghi bài.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài.
Mục tiêu: Giúp các em quan sát các bức tranh.
- Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv yêu cầu Hs quan sát tranh minh họa trong SGK.
- Gv viết lên bảng 2 câu hỏi:
+ Quang cảnnh trong từng bức ảnh như thế nào?
+ Những người tham gia lễ hội đang làm gì? 
- Gv yêu cầu từng cặp Hs quan sát hai tấm ảnh, trao đổi, bổ sung cho nhau, nói cho nhau nghe về quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội.
- Gv mời đại diện các nhóm lên thi kể chuyện.
- Gv mời từng cặp hs kể
- Gv mời 4 – 5 Hs thi kể trước lớp.
- Gv nhận xét, chốt lại.
- Về nhà tập kể lại chuyện.
- Chuẩn bị bài: Kể về một ngày hội.
- Nhận xét tiết học
Hs đọc yêu cầu của bài .
Hs quan sát tranh minh họa.
+ Quang cảnh vui nhộn
+ Họ đang du quay, reo hò, bơi thuyền...
- Hai Hs trao đổi với nhau theo cặp
- Từng cặp Hs tiếp nối nhau giới thiệu quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội.
- Hs cả lớp nhận xét.
Tiết 3: TN và XH
CÔN TRÙNG
I.MỤC TIÊU
Sau bài học, HS biết:
	- Chỉ và nói đúng tên ác bộ phận của cơ thể các con côn trung được quan sát
	- Kể được tên một số côn trùng có lợi và một số côn trùng có hại đối với con người.
	- Nêu một số cách tiêu diệt con côn trùng có hại
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các hình trong sgk/ 96,97
- Các tranh sưu tầm
III. CÁC HOẠT ĐỘNG 
1. Bài cũ
2. Bài mới
* HĐ1:Quan sát thảo luận 
HĐ2: Phân loại côn trùng 
3. Củng cố, dặn dò
- Nêu những điểm giống nhau và khác nhau của một số con vật ?
- Nhận xét 
- Giới thiệu , ghi bài
* MT: Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các côn trùng được quan sát .
* TH: - Cho Hs quan sát H/ 96,97 theo nhóm 
+ Hãy chỉ đâu là đầu, ngực ,bụng , chân , cánh, của từng con côn trùng. Chúng có mấy chân? Chúng sử dụng chân, cánh để làm gì? Bên trong cơ thể của chúng có xương sống không?
- Gọi đại diện nhóm trình bày và bổ sung cho nhau. Mỗi nhóm nêu một con
- YC rút ra đặc điểm chung của chúng?
- Nêu KL: Côn trùng là động vật không xương sống, có 6 chân, chân phân thành các đốt, phần lớn chúng có cánh .
* MT: Kể được tên một số côn trùng có ích và một số côn trùng có hại đối với con người. Nêu cách diệt trừ côn trùng có hại 
* TH: - Cho HS tự phân loại côn trùng theo nhóm rồi viết ra giấy. Nêu cách diệt những côn trùng có hại.
- Gọi đại diện giới thiệu trước lớp.
- Nhận xét và tuyên dương những nhóm thuyết trình có sáng tạo.
- Nhận xét tiết học.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát h/ 96,97 và trả lời trước lớp.
+ Chỉ các bộ phận từng con côn trùng.
+ Côn rùng có 6 chân, chân có đốt, chúng thường có cánh, không có xương sống.
+ Côn trùng là động vật không xương sống, có 6 chân, chân phân thành các đốt, phần lớn chúng có cánh
- Đọc KL SGK
- Các nhóm tự phân loại côn trùng theo nhóm rồi viết ra giấy. Nêu cách diệt những côn trùng có hại.
- Đại diện giới thiệu trước lớp
+ Côn trùng có lợi: ong,
+ Côn trùng có hại: ruồi, muỗi, châu chấu, 
HĐNG : Giới thiệu ngày lễ 8/3 &26/3
II,Mục tiêu :
-Văn nghệ chào mừng ngày lễ 8/3 &26/3
-Biết hát những bài hát về chủ đề 
II, CHUẨN BỊ : các bài hát về chủ đề
III, CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
1, Oån định lớp
2, Đánh giá chung
 3,Tuần tới
4, Chủ điểm ngày 8/3 & 26/3
5, dặn dò
Giao nhiệm vụ
Nhận xét chung
Tháng 3 có những ngày lễ nào?
Ngày 8/3 là ngày gì?
Ngày 26/3 là ngày gì?
Giới thiệu thêm.
Văn nghệ.
Nhận xét tuyên dương.
Nhận xét tiết học.
Hát đồng thanh
Họp tổ kiểm điểm, tổ trưởng báo cáo tuần qua.
Thi đua học tập tốt hơn chào mừngˆ8/3 & 26/3.
Ngày 8/3 & 26/3
Ngày quốc tế phụ nữ.
Ngày thành lập đoàn TNCSHCM
Các tổ nêu nhiệm vụ cử người tham gia, hát cá nhân song ca đồng ca.
Múa phụ hoạ
Thi đua trước lớp. 
Các tổ khác nhận xét