Giáo án Tuần 27 - Soạn ngang - Lớp 1 - Giáo viên: Đỗ Thị Hương

Giáo viên: Đỗ Thị Hương
Tuần 27 Thứ hai ngày 16 tháng 3 năm 2009
Chào cờ
Tập đọc
Hoa ngọc lan
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
 	+ Tiết 1: - Đọc đúng, nhanh được cả bài “ Hoa ngọc lan”.
	- Đọc đúng các từ ngữ : hoa ngọc lan, lỏ dày, lấp lú, ngan ngỏt,xoố ra 
	- Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy.
	- Tìm được tiếng có vần ăm, ăp trong và ngoài bài, nói được câu chứa tiếng có vần ăm, ăp .
	+ Tiết 2: Hiểu nội dung bài, hiểu các từ ngữ : lấp lú, ngan ngỏt .
	- Biết nói theo đề tài : Kể tờn cỏc loài hoa mà em biết .
	- Giỏo dục HS: Hoa ngọc lan vừa đẹp vừa thơm nờn rất cú ớch cho cuộc sống con người. Những cõy hoa như vậy cần được chỳng ta gỡn giữ và bảo vệ .
II. Đồ dùng dạỵ học
	GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc, phần luyện nói.
	HS : Bảng con, SGK.
III. Các hoạt động dạy h ọc Ti ết 1
	* Hoạt động 1 (18’): Hướng dẫn HS luyện đọc
	- HS đọc mẫu, HS theo dõi đọc thầm, tìm số câu.
	+ Luyện đọc từ khó: HS phát hiện, đọc từ ( hoa ngọc lan, lỏ dày, lấp lú, ngan ngỏt, khắp, sỏng sỏng, xoố ra )
	- HS đọc kết hợp phân tích từ khó, GV giảng từ.
	- Ngan ngỏt : hoa lan cú mựi thơm ngỏt, lan toả rộng, gợi cảm giỏc thanh khiết, dễ chịu .
	+ Luyện đọc câu: GV hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ trong câu .
	- 2 hoặc 3 HS đọc một câu, GV uốn nắn, rèn HS yếu đọc.
	- Luyện đọc nối tiếp câu (cá nhân + đồng thanh, theo dãy, bàn)
	+ Luyện đọc đoạn, cả bài: 2 hoặc 3 HS đọc một đoạn.
	- HS đọc nối tiếp theo đoạn ( cá nhân + đồng thanh), luyện đọc cả bài.
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (12’): Ôn các vần ăm, ăp
	- HS tìm tiếng trong bài và ngoài bài có chứa vần ăm, ăp viết bảng con, HS nhận xét.
	- Thi nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp .
	- HS thảo luận nhóm đôi .
	- Đại diện các nhóm lên thi, HS nhận xét, GV tổng kết. 
Tiết 2
	* Hoạt động 1 (8’): Tìm hiểu bài đọc
	- HS đọc thầm SGK.
	- HS đọc thầm theo đoạn, 2 hoặc 3 HS đọc một đoạn kết hợp trả lời câu hỏi.
	- Nụ hoa lan cú màu gỡ ?
	( Nụ hoa xinh xinh, trắng ngần ) .
	- Hương hoa lan thơm như thế nào ?
	( Hương lan ngan ngỏt, toả khắp vườn, khắp nhà ) .
	- HS đọc toàn bài .
	- GV chốt lại nội dung bài học : Tỡnh cảm của em bộ đối với cõy hoa ngọc lan .
	* Hoạt động 2 (12’): Luyện đọc SGK
	- HS đọc nhóm ( Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm )
	- Thi đua đọc giữa các nhóm.
	- Rèn đọc cá nhân (đọc cả bài)
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (7’): Luyện nói : “Kể tờn cỏc loại hoa em biết”.
 	- HS hoạt động nhóm đôi : Quan sỏt tranh hoặc hoa thật, tự núi tờn cỏc loài hoa mà em biết ( Hoa cú màu gỡ ? cỏnh hoa như thế nào ? hoa nở vào mựa nào ? cỏc loài hoa cú ớch lợi gỡ ? ).
	- Đại diện một số nhóm nói trước lớp, HS nhận xét, GV tổng kết.
	- Giỏo dục HS biết yờu quý, bảo vệ cỏc loài hoa để gúp phần làm cho mụi trường thờm đẹp, cuộc sống của con người thờm ý nghĩa .
IV. Củng cố bài học (3’): GV chốt lại bài, dặn dò HS.
	- Đọc kĩ bài, về tìm, nói câu chưá tiếng có vần ăm, ăp .
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	 - Củng cố về đọc, viết, so sỏnh cỏc số cú hai chữ số .
	 - Bước đầu biết phõn tớch số cú hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị . 
	 - Rèn kĩ năng đọc, viết cỏc số cú hai chữ số .
II. Đồ dùng dạy học
	+ GV : Bảng phụ, bảng nam châm viết ND bài tập .
	+ HS : Bảng con, vở toán, thẻ bài .
III. Các hoạt động dạy học 
 1.Kiểm tra bài cũ: ( 5’): Lớp làm bảng con, 1 HS yếu viết bảng lớp .
	+ Viết cỏc số : 58 , 69 , 35 , 82 , 47 .
	a. Theo thứ tự từ bộ đến lớn
	b. Theo thứ tự từ lớn đến bộ
 - HS nhận xét . ( GV củng cố về thứ tự cỏc số trong một nhúm cỏc số nhất định ).
 2. Dạy học bài mới
	* Hoạt động 1 ( 7’): HS làm bảng con ( Bài tập 1 – trang 144 ).
	- 2 HS làm bảng lớp, HS nhận xét . 
	( GV củng cố về cỏch đọc, viết số cú hai chữ số ).
* Hoạt động 2 ( 5’): HS hoạt động nhúm ( Bài tập 2 trang – 144 )
 	- Một bạn hỏi, một bạn trả lời và ngược lại .
	- Một số nhúm trỡnh bày trước lớp, HS nhận xột .
( GV củng cố về số liền trước, số liền sau của một số ).
* Giải lao ( 5’):
* Hoạt động 3 ( 6’): HS làm vở toỏn . ( bài tập 3 – trang 144 ).
- 1 HS chữa bài bảng phụ , GV chấm bài HS yếu, TB .
- HS khá, giỏi làm 3 cột, HS yếu, TB làm 2 cột .(GV củng cố về so sỏnh cỏc số cú hai chữ số ).
* Hoạt động 4 ( 8’): HS làm SGK ( Bài tập 4 – trang 144 ).
- 1 HS chữa bài trên bảng bóng, HS nhận xét .
( GV củng cố về cấu tạo của số cú hai chữ số ).
IV. Củng cố dặn dò ( 3’): GV cùng HS hệ thống lại bài, nhận xét giờ học, dặn dò HS về rèn luyện đọc, viết cỏc số cú hai chữ số .
Sáng Thứ ba, ngày 17 tháng 3 năm 2009
Tập viết
Tô chữ hoa : E, ấ, G
I .Mục tiêu bài học : Giúp HS
 - Tô đúng và đẹp các chữ hoa : E, ấ, G
 - Viết được đúng một số vần, từ ứng dụng trong bài .
 - Giáo dục HS có tính viết cẩn thận .
II. Đồ dùng dạy học
 + GV : Chữ mẫu E, ấ, G . Viết mẫu các vần, từ ứng dụng trên bảng phụ.
 + HS : Bảng con, vở tập viết .
III. Các hoạt động dạy học 
 * Hoạt động 1 ( 7’): Hướng dẫn HS tập tụ chữ hoa E, ấ, G . - HS quan sát chữ hoa, nhận xét cấu tạo, HS nêu cách tô chữ hoa, 2 – 3 HS tô bảng lớp, HS nhận xét, GV hướng dẫn cách tô( đặt bút, cách rê bút, dừng bút ).
 - HS tập tô viết các chữ hoa trên không trung .
 * Hoạt động 2 ( 8’): Hướng dẫn HS viết vần, từ ứng dụng
- GV đính chữ mẫu, cho HS đọc kết hợp phân tích cấu tạo, cách viết các vần, từ ứng dụng .
- HS luyện viết bảng con vần, từ khú . GV uốn nắn, rốn HS yếu .
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 3( 18’): HS thực hành viết vở tập viết .
- GV hướng dẫn quy trình viết trên vở: cách tô chữ hoa, viết vần và từ ứng dụng .
- HS viết bài, GV uốn nắn, chấm bài nhận xét . IV. Củng cố dặn dò ( 3’): GV hệ thống lại bài, hướng dẫn HS viết bài còn lại ở nhà .
Toán
Bảng cỏc số từ 1 đến 100
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
 - Nhận biết số 100 là số liền sau của 99, Tự lập được bảng cỏc số từ 1 đến 100 .
 - Nhận biết một số đặc điểm của cỏc số trong bảng cỏc số từ 1 đến 100 .
II. Đồ dùng dạy học 
	 + GV: Bài tập viết bảng phụ, bảng búng .
	 + HS : Bảng con, SGK, bộ TH Toỏn .	
III. Hoạt động dạy - học
 1. Kiểm tra bài cũ ( 5’): HS làm bảng con, 2 HS yếu làm bảng lớp .
	Viết dấu ( >, <, = ) : 84  80 98 89 65 65
	 52  61 47  45 73  76
 2. Dạy học bài mới 
	* Hoạt động 1 ( 10’): Giới thiệu bước đầu về số 100
	+ HS làm bài tập 1 : Tỡm số liền sau của số 97, 98, 99
	- HS nờu kết quả, nhận xột .
	- HS lấy 9 thẻ một chục que tớnh và thờm 9 que tớnh rời .
	 Cỏc em đó lấy được bao nhiờu que tớnh ?
	- HS lấy thờm 1 que tớnh rời nữa .
	- Cỏc em đó lấy được tất cả bao nhiờu que tớnh ?
	- HS đổi 10 que tớnh bằng thẻ một chục que tớnh .
	- 10 thẻ một chục que tớnh bằng bao nhiờu que tớnh ?( 100 que tớnh ).
	- HS nhận biết số 100 : cỏch đọc, viết số 100 ( nhận biết số 100 liền sau 99 ).
	* Hoạt động 2 ( 10’): Giới thiệu bảng cỏc số từ 1 đến100 .
	- HS làm SGK ( bài tập 2 – trang 145 ): 1 HS nờu yờu cầu bài tập
	- Một số HS chữa bài, nờu kết quả, nhận xột, HS đọc bảng số .
	( GV củng cố về bảng cỏc số từ 1 đến 100 ).
 * Hoạt động 3(8’):Giới thiệu một số đặc điểm của bảng cỏc số từ 1 đến 100.	- HS thi đua trả lời cỏc cõu hỏi trong bài tập 3 – trang 145, nhận xột, GV kết luận ( củng cố về đặc điểm cỏc số trong bảng ) .
IV. Củng cố dặn dũ ( 3’): HS đọc lại bảng cỏc số từ 1 đến 100, dặn dũ HS đọc thuộc .
Chính tả ( tập chép )
Nhà bà ngoại
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Chép được đúng bài : Nhà bà ngoại .
	- Điền đúng vần ăm hay ăp, chữ c hay k .
	- Rèn viết đúng cỡ chữ, cự li, tốc độ .
	- Giáo dục HS ý thức tự giác, cẩn thận viết bài .
II. Đồ dùng dạy học
	+ GV : Bài viết, bài tập viết bảng phụ .
	+ HS : Bảng con, vở chính tả .
III. Các hoạt động dạy học 
* Hoạt động 1 ( 7’): Hướng dần HS đọc, viết từ khó .
	- GV treo ND bài viết, cho HS đọc bài phát hiện từ khó ( bà ngoại, rộng rói, thoỏng mỏt, loà xoà)
	- HS đọc phân tích từ khó, luyện viết bảng con, GV uốn nắn rèn HS viết yếu .
	* Hoạt động 2 ( 15’): HS tập chép
	- GV hướng dẫn HS cách trình bày bài viết: viết thứ, tên phân môn, đầu bài, cách viết đoạn văn .
	- HS viết bài, GV uốn nắn nhắc nhở, rèn HS yếu .
	- GV đọc lại bài viết cho HS soát lỗi .
	- GV chấm bài, nhận xét kết quả .
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 3 ( 8’): HS làm bài tập chính tả
	+ Bài 1 : HS làm vở 
	 Điền vần ăm hay ăp : bú t , s xếp , ch học 
	+ Bài 2 : Thi cỏc nhúm
	 Điền c hay k : hỏt đồng a , chơi ộo co , ố gắng
- HS chữa bài, nhận xét .
- GV củng cố về quy tắc chính tả .
IV.Củng cố dặn dò ( 3’): GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học .
	- Dặn dò HS : Viết bài ở nhà .
Chiều Thứ ba, ngày 17 tháng 3 năm 2009
Ôn Tiếng Việt
Ôn chính tả : Hoa ngọc lan
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Chộp được đỳng bài Hoa ngọc lan từ Hoa lan  đến kh ắp nh à .
	- Làm được đúng bài tập chính tả .
	- Rèn kĩ năng viết đúng cự li, tốc độ, các chữ viết đều, sạch .
II. Đồ dùng dạy học
	+ GV : Bài viết, bài tập viết bảng phụ , BNC .
	+ HS : Bảng con, vở viết chính tả, vở bài tập TNTV .
III. Các hoạt động dạy học 
* Hoạt động 1 ( 7’): Hướng dần HS đọc, viết từ khó .
	- GV treo ND bài viết, cho HS đọc bài phát hiện từ kh ú ( Hoa lan, lấp lú , trắng ngần, xoố ra, duyờn dỏng, ngan ngỏt)
	- HS đọc phân tích từ khó, luyện viết bảng con, GV uốn nắn rèn HS viết yếu .
	* Hoạt động 2 ( 15’): HS tập chộp
	- GV hướng dẫn HS cách trình bày bài viết: viết thứ, tên phân môn, đầu bài, cách viết đoạn văn .
	- HS viết bài, GV uốn nắn nhắc nhở, rèn HS yếu .
	- GV đọc lại bài viết cho HS soát lỗi .
	- GV chấm bài, nhận xét kết quả .
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 3 ( 8’): HS làm bài tập chính tả ( Vở bài tập trắc nghiệm Tiếng Việt ).
+ Bài 1 ( trang 29 ) : HS nêu yêu cầu của bài, đọc thầm ND bài, làm bài và chữa bài, nêu các tiếng có chứa vần ăm, ăp . HS nhận xét kết quả . + Bài 2 ( trang 30) : HS làm vở bài tập ( Điền vần ăm hoặc ăp )
- HS chữa bài, nhận xét và đọc lại bài .
+ Bài 3 ( trang 30 ): HS làm bài trên vở BT( Điền c hay k ). - 1 HS chữabài ở BNC , HS nhận xét .
( GV củng cố về quy tắc chính tả ).
IV.Củng cố dặn dò ( 3’): GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học .
	- Dặn dò HS : Viết bài ở nhà .
Thể dục
Bài thể dục – Trò chơ ... K.
	- HS đọc thầm theo đoạn, 2 hoặc 3 HS đọc một khổ thơ kết hợp trả lời câu hỏi.?
	- Khổ 1 : Khi dậy sớm điều gỡ sẽ chờ đún em ?
	( Hoa ngỏt hương chờ đún em ở ngoài vườn ) .
	- Khổ 2 : Ai dậy sớm mà chạy ra đồng thỡ điều gỡ chờ đún ?
	( Cú vừng đụng đang chờ đún ).
	- Khổ 3 : Cả đất trời chờ đún em ở đõu khi dậy sớm ? (Ở trờn đồi ).
	- 2 – 3 HS đọc cả bài, GV chốt lại nội dung bài học.
	* Hoạt động 2 (12’): Luyện đọc 
	+ Luyện đọc SGK
	- HS đọc nhóm đôi ( Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm đôi)
	- Thi đua đọc giữa các nhóm.
	- Rèn đọc cá nhân (đọc cả bài)
	+ Luyện học thuộc lòng : Thi đua các nhóm , GV khuyến khích, động viên HS .
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (7’): HS luyện núi theo chủ đề “ Hỏi nhau về những việc làm buổi sỏng”.
 	- HS hoạt động nhóm đụi, GV hướng dẫn cỏc nhúm .
	- Đại diện một số nhóm núi trước lớp, HS nhận xét, GV tổng kết.
IV. Củng cố bài học (3’): GV chốt lại bài, dặn dò HS.
	- Đọc kĩ bài, về tìm, nói câu chưá tiếng có vần ươn, ương .
Sáng 
 Thứ sáu, ngày 20 tháng 3 năm 2009
Ôn Thể dục
Bài Thể dục – Trò chơi
I. Mục tiờu bài học : Giỳp HS
	- ễn 7 động tỏc bài thể dục đó học . Yờu cầu HS thực hiện đỳng động tỏc .
	- ễn đội hỡnh đội ngũ , điểm số . Yờu cầu HS thực hiện nhanh, trật tự .
	- Ôn trũ chơi : “ Tâng cầu ”. Yờu cầu HS tham gia vào trũ chơi chủ động .	- Giỏo dục HS tớnh tự giỏc, tớch cực luyện tập .
II. Địa điểm, phương tiện
	- Sõn trường, cũi, cầu .
III. Cỏc hoạt động 
1. Phần mở đầu (5’)
- Tập trung HS, GV phổ biến nội dung yờu cầu giờ học.
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trờn sõn 40 – 60 m .
- Trũ chơi “ Diệt cỏc con vật cú hại”.
 2. Phần cơ bản (25’)
 	* Hoạt động 1 :ễn 7 động tỏc thể dục.
- HS nờu tờn cỏc động tỏc thể dục đó học .
+ Động tỏc vươn thở, tay, chõn, vặn mỡnh, bụng, phối hợp, điều hòa .
- HS ụn mỗi động tỏc 1 – 2 lần, 2 x 4 nhịp .
	- Tập liờn hoàn cỏc động tỏc 1 – 2 lần, 2 x 4 nhịp . GV uốn nắn, chỉnh sửa cho HS .
- Thi đua cỏc tổ, nhúm.
* Hoạt động 2 : ễn đội hỡnh đội ngũ 
- HS ụn về tập hợp hàng dọc, dúng hàng, điểm số .
- Lớp tập 2 – 3 lần, GV chỉnh sửa.
* Hoạt động 3: ễn trũ chơi “ Tâng cầu ”
- HS nờu lại cỏch chơi, HS chơi theo tổ, cả lớp 1 – 2 lần.
- GV khuyến khích, động viên .
- Thi đua cỏc tổ, GV nhận xột .
3. Phần kết thỳc: (5’)
- Tập trung lớp, HS đứng vỗ tay và hỏt.
- GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học,.
- Dặn dũ HS về ôn lại bài thể dục đã học .
Tập đọc
Mưu chỳ Sẻ
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
 	+ Tiết 1: - Đọc đúng, nhanh được cả bài “ Mưu chỳ Sẻ”.
	- Đọc đúng các từ ngữ : hoảng lắm, nộn sợ, lễ phộp, sạch sẽ .
	- Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy.
	- Tìm được tiếng, từ có vần uụn, uụng trong và ngoài bài .Núi được cõu chứa tiếng cú vần uụn, uụng .
	+ Tiết 2: Hiểu nội dung bài : Sự thụng minh, nhanh trớ của sẻ đó giỳp được chỳ tự cứu được mỡnh thoỏt nạn .
	- Hiểu cỏc từ : chộp, nộn sợ, hoảng lắm .
II. Đồ dùng dạỵ học
	GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc .
	HS : Bảng con, SGK .
III. Các hoạt động dạy học
Tiết 1
 1.Kiểm tra bài cũ ( 5’): 2 HS đọc bài “ Ai dậy sớm” và trả lời câu hỏi :
	- Khi dậy sớm cú điều gỡ chờ đún ?
	- GV nhận xét, ghi điểm .
	- Lớp viết bảng con : dậy sớm, lờn đồi, đất trời .
 2. Dạy học bài mới : GV giới thiệu bài 
	* Hoạt động 1 (17’): Hướng dẫn HS luyện đọc
	- GV đọc mẫu, HS theo dõi, lớp đọc thầm, tìm số câu.
	+ Luyện đọc từ khó: HS phát hiện, đọc từ ( hoảng lắm, nộn sợ, lễ phộp, rửa mặt, tức giận, sạch sẽ ).
	- HS đọc kết hợp phân tích từ khó, GV giảng từ.
	- Hoảng lắm : Thỏi độ rất hoảng hốt, sợ sệt .
	+ Luyện đọc câu: GV hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ trong câu .
	- 2 hoặc 3 HS đọc một câu, GV uốn nắn, rèn HS yếu đọc.
	- Luyện đọc nối tiếp câu (cá nhân + đồng thanh, theo dãy, bàn)
	+ Luyện đọc đoạn, cả bài: 2 hoặc 3 HS đọc một đoạn.
	- HS đọc nối tiếp theo đoạn ( cá nhân + đồng thanh), luyện đọc cả bài.
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (8’): Ôn các vần uụn, uụng
	- HS tìm tiếng, từ trong bài và ngoài bài có chứa vần uụn, uụng viết bảng con, HS nhận xét.
	- HS đọc các từ trên bảng .
	-HS thi núi cõu chưă tiếng cú vần uụn, uụng .
Tiết 2
	* Hoạt động 1 (8’): Tìm hiểu bài đọc
	- HS đọc thầm SGK.
	- HS đọc thầm theo đoạn, 2 hoặc 3 HS đọc một đoạn kết hợp trả lời câu hỏi.
	- Đ1: Buổi sớm, điều gỡ sẽ xảy ra ?
( Một con mốo chộp được một chỳ sẻ ) .
	- Đ2: Khi Sẻ bị mốo chộp được , Sẻ đó núi gỡ với Mốo ?
( Thưa anh, tại sao một người sạch sẽ như anh trước khi ăn sỏng lại khụng rửa mặt ? ). 
	- Đ3: Sẻ làm gỡ khi Mốo đặt nú xuống đất ?
( Sẻ vụt bay đi ).
	- 2 HS đọc cả bài .
	- GV chốt lại nội dung bài học.
	* Hoạt động 2 (12’): Luyện đọc SGK
	- HS đọc nhóm ( Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm đôi)
	- Thi đua đọc giữa các nhóm.
	- Rèn đọc cá nhân (đọc trơn cả bài)
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (7’): HS chơi trũ chơi “ Xếp cỏc ụ chữ thành cõu” núi về chỳ Sẻ trong bài .
	- Cỏc nhúm thi đua .
IV. Củng cố bài học (3’): GV chốt lại bài, dặn dò HS.
	- Đọc kĩ bài, về tỡm tiếp cỏc từ cú chứa vần uụn, uụng .
Đạo đức
Cảm ơn và xin lỗi ( tiết 2 )
I. Mục tiờu bài học
1. Kiến thức: HS tôn trọng chân thành khi giao tiếp. 
Quý trọng những người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi. 
2. Kỹ năng: Rèn thói quen khi nào nói cảm ơn, xin lỗi. 
3. Thái độ: Có ý thức học tập.
II. Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ.
III - Hoạt động dạy - học. 
 1. Bài cũ. (5’)
- Giờ trước các em học bài gì?
- Vì sao phải nói lời cảm ơn, xin lỗi ? 
2. Bài mới. (25’)
a) Hoạt động 1: Thảo luận nhóm bài tập 3
HS thảo luận nhóm.
Lớp nhận xét - bổ sung.
GV kết luận.
Cách ứng xử (c) là phù hợp 
Cách ứng xử (b) là phù hợp
Các nhóm trỡnh bày
HS nhắc lại 
b) Hoạt động 2: Chơi “Ghép hoa” bài tập 5
GV chia nhóm và phát nhị hoa.
Nhị hoa ghi từ “cảm ơn” “xin lỗi” và các cánh hoa có ghi các tình huống khác nhau.
HS làm việc theo nhóm 
Lớp nhận xét - HS nhận xét. 
c) Hoạt động 3:
GV giải thích yêu cầu bài tập. 
Lớp đồng thanh đọc hai câu ghi nhớ . 
=> Kết luận chung: SGV tr49
3.Dặn dò (5’): Đọc thuộc câu ghi nhớ. 
Các nhóm trình bày sản phẩm
HS làm bài - đọc từ đã chọn 
Chiều Ôn Tiếng Việt
Ôn đọc : Mưu chỳ Sẻ
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Luyện đọc đúng, nhanh bài : Mưu chỳ Sẻ.
	- Điền được đúng các từ vào mỗi câu trong bài, chọn được ý trả lời đúng, tìm viết được tiếng, từ có chứa vần uụn, uụng .
	- Rèn kĩ năng đọc lưu loát, đúng tốc độ .
II Đồ dùng dạy học 
	+ GV : Bài đọc, bài tập viết trên bảng phụ .
	+ HS : Vở bài tập TNTV, bảng con .
III. Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1 ( 8’): HS làm vở bài tập TNTV ( Bài 1 – trang 32 )
- HS đọc thầm bài tập, nêu yêu cầu của bài .
- HS làm bài, 1 số HS chữa trên bảng , HS nhận xét, GV chốt lại .
* Hoạt động 2 ( 10’): HS luyện đọc bài Mưu chỳ Sẻ .
- HS đọc cá nhân nhiều em đọc , HS đọc nối tiếp câu, đoạn . GV uốn nắn, rèn HS yếu .
- Thi đua các nhóm đọc cả bài .
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 3 ( 7’): HS làm bài tập 2 – trang 32
- HS nêu yêu cầu của bài, đọc nội dung bài .
- Lớp làm bài trong vở BT, 1 HS chữa bài trờn bảng phụ, HS nhận xét .
- GV chốt lại nội dung bài .
* Hoạt động 4 ( 5’): HS làm bảng con 
- Tìm viết các tiếng, từ có chứa vàn uụn, uụng .
- HS nhận xét, đọc từ .
 IV. Củng cố dặn dò ( 3’): HS đọc lại bài, GV nhận xét giờ học .
	- Dặn dò HS về đọc lại bài .
Tự học: Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Củng cố đọc, viết, thứ tự cỏc số cú hai chữ số, so sánh các số cú hai chữ số .
	- Củng cố về giải toán có lời văn .
	- Rốn kĩ năng đọc, viết cỏc số .
II. Đồ dùng dạy học
	+ GV : Bài tập viết trên bảng phụ, BNC .
	+ HS : Bảng con, vở toán .
III. Các hoạt động dạy học
	* Hoạt động 1 ( 8’): HS làm bảng con, 2 HS làm bảng lớp.
	+ Bài 1: GV đọc cỏc số cú hai chữ số bất kỡ cho HS viết, GV uốn nắn, nhận xột, đọc cỏc số .
	 ( GV củng cố về kĩ năng đọc, viết cỏc số cú hai chữ số ).
	* Hoạt động 2 (10’): HS làm vở toán
	+ Bài 2: Viết cỏc số 36, 85, 42, 97, 20 .
	a. Theo thứ tự từ bộ đến lớn :
	b. Theo thứ tự từ lớn đến bộ :
	- 1 HS chữa bài trờn bảng phụ, GV chấm bài HS yếu, TB, nhận xột .
	- HS khá giỏi làm thêm bài tập 3.
	+ Bài 3: Số ?
	67 = 60 +  45 =  + 5
	94 =  + 4 63 = 60 + 
	49 = 40 +  86 =  + 6
	- Một số HS chữa bài, nêu kết quả, GV chấm bài, nhận xét.
	( Củng cố về cấu tạo cỏc số cú hai chữ số )
	* Giải lao (5’)	
	* Hoạt động 3 (7’): HS làm vở toán
	+ Bài 4: Nhà An nuụi 12 con gà mỏi và 5 con gà trống . Hỏi nhà An cú tất cả bao nhiờu con gà ?
	- HS đọc bài toán, tìm hiểu bài toán, giải bài toán.
	- 1 HS chữa ở bảng phụ, HS trao đổi bài , nhận xét.
	(Củng cố kĩ năng giải toán có lời văn)
	* Hoạt động 4 ( 5’): Trũ chơi
	- 3 nhúm thi đua: Điền dấu , =
	57 60 73 69 95  92 - HS nhận xột .
	41  45 64 64 38 41 - ( GV củng cố về so sỏnh cỏc số cú hai chữ số ).
IV. Củng cố dặn dò (3’): GV hệ thống lại bài nhận xét giờ học.
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiờu bài học: Giỳp HS
	- Biết tự kiểm điểm để nhận thấy ưu khuyết điểm của mỡnh trong tuần.
	- Nắm được phương hướng nhiệm vụ tuần sau.
	- Giỏo dục HS cú ý thức phấn đấu vươn lờn để học tốt.
II. Chuẩn bị
	GV: Chuẩn bị nội dung sinh hoạt . 
	HS : một số tiết mục văn nghệ
III. Cỏc hoạt động 
* Hoạt động 1 (3’): Ổn định tổ chức.
	- Lớp hỏt, GV phổ biến nội dung, yờu cầu giờ sinh hoạt.
	* Hoạt động 2 (15’): Kiểm điểm tuần 27
	- Cỏc tổ thảo luận, tự kiểm điểm cỏc mặt trong tuần. Bạn nào trong tổ đó cú tiến bộ, bạn nào cũn chưa tiến bộ . Kết quả học tập của tổ, nền nếp TD vệ sinh
	- Đại diện cỏc tổ bỏo cỏo kết quả.
	- GV tổng kết đỏnh giỏ khen ngợi những HS thực hiện tốt cỏc nền nếp, nhắc nhở HS thực hiện chưa tốt.
	* Hoạt động 3 (7’): Nhiệm vụ phương hướng tuần 28
	- Duy trỡ cỏc nền nếp .
	- Thi đua học tập tốt , vệ sinh sạch sẽ, gọn gàng .
	- Chấp hành tốt an toàn giao thụng .
	- Rốn chữ viết sạch, đẹp 
	* Hoạt động 4 (7’): Thi đua mỳa hỏt văn nghệ .
	- Cỏc tổ thi đua .
	- GV đỏnh giỏ, khen ngợi những HS đó mạnh dạn, tớch cực tham gia IV. Tổng kết dặn dũ (3’): GV nhận xột giờ sinh hoạt .
	- HS thực hiện tốt nhiệm vụ tuần sau.