Giáo án Tuần 7 - Khối 1

Tuần 7
 Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2011
Hoạt động tập thể
- Chào cờ đầu tuần.
- Kế hoạch hoạt động tuần 7.
Tiếng việt.
Tiết 1 +2: ÂM nh
toán
Tiết 25: Kiểm tra
I/ Mục tiêu:
	Kiểm tra kết quả học tập của H về: 
	Nhận biết số lượng trong phạm vi 10.Đọc, viết các số từ 0 => 10.
	Nhận biết thứ tự của mỗi số trong dãy số to 0 = > 10
	Nhận biết hình vuông, hình tròn , hình tam giác.
II/ Chuẩn bị:
 	H chuẩn bị Giấy kiểm tra.
III/ Các bước tiến hành kiểm tra.
1/ Đọc đề
2/ Chép đề lên bảng
Đề bài:
Bài 1: Số? 
0 0 0 0 0 0 
=>
0 0 0
0 0 0
=> 
0 0 0
0 0 0
=>
Bài 2: Số? 
0 
1 
2
3
4
3
4
5 
6
0
1
2
3
4
5
5 
6 
7
8
9
10
Bài 3: Viết các số 5 , 2, 1, 8, 6
	a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn 
 	b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé
 Bài 4: Số	Có ..hình tam giác.
3/ Học sinh làm bài.
4/ Thu bài:
Đáp án
	Bài 1: 2 điểm: Điền đúng mỗi số được 0,5 điểm
	Bài 2: 2 điểm: Điền đúng mỗi số được 0,25 điểm
	Bài 3: 3 điểm: Viết đúng theo yêu cầu a/1,5 điểm b/ 1,5 điểm
	Bài 4: 2 điểm: Điền đúng 2 hình vuônag ; 5 hình tam giác
Đạo đức
Tiết 7: Gia đình em.
I, Mục tiêu: 
-Bước đầu biết trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương, chăm sóc.
-Nêu được những việc trẻ em làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.
* Hs khá, giỏi: Biết trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ.
-Phân biệt được các hành vi, việc làm phù hợp về kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ.
II, Tài liệu, phương tiện:
Tên tài liệu
Người chuẩn bị
Người sử dụng
1, Vở bài tập đạo đức.
2, các điều: 5,7,9,10,20,21,27 trong công ước Quốc tế về Quyền trẻ em.
3, Các điều: 3,5,7,9,12,13,16,17,27: Luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em Việt Nam.
4, Đồ dùng hoá trang đơn giản để đóng vai.
5, Bộ tranh về quyền có gia đình.
6, Giấy, bút vẽ tranh về cảnh có gia đình.
7, Bài hát: Cả nhà thương nhau, Mẹ yêu không nào.
Gv-Hs
GV
Gv
Gv
Gv-Hs
GV
Gv
Hs
III, Các hoạt động dạy học:
* Khởi động :
- Cả lớp hát bài : Cả nhà thương nhau.
1, Hoạt động 1: Hs kể về gia đình mình.
*MT: Hs kể được các thành viên trong gia đình mình cho các bạn nghe.
*Tiến Hành
- Tổ chức cho hs làm việc theo nhóm.
- Gợi ý: Gia đình em có mấy người? Bố mẹ em tên gì? Anh em bao nhiêu tuổi, học lớp mấy ?
- Chúng ta nên chia sẻ và thông cảm với những bạn sống trong gia đình không đầy đủ.
- KL: Chúng ta ai cũng có một gia đình. 
2, Hoạt động 2 : Kể nội dung từ tranh.
*MT : Hs biết sự sung sướng, hạnh phúc khi được sống cùng gia đình. Thông cảm, chia sẻ với những bạn không được sống cùng gia đình.
*Tiến hành
- Tổ chức cho hs thảo luận theo nhóm.
- Mỗi nhóm quan sát kể về nội dung một hình.
- Bạn nhỏ trong tranh nào được sống hạnh phúc với gia đình, bạn nào phải xa gia đình? Tại sao?
-* KL:
3, Hoạt động 3: Đóng vai theo tinh huông bài tập 3.
*MT: HS biết cách đóng vai theo các tình huống đã cho.
*Cách tiến hành;
- Chia lớp làm các nhóm.
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm.
- Tổ chức cho hs các nhóm đóng vai.
-* KL: Các em phải có bổn phận kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ.
4, Hoạt động nối tiếp.
- Nhận xét ý thức học tập của hs.
- Hướng dẫn thực hành.
- Hs cả lớp cùng hát bài hát.
- Hs trao đổi theo nhóm, kể cho các bạn trong nhóm nghe về gia đình mình.
- Hs chú ý nghe.
- Hs làm việc theo nhóm.
- Hs các nhóm thảo luận về nội dung từng hình.
- Hs nêu.
- Hs thảo luận về tình huống chuẩn bị đóng vai.
- Hs lên đóng vai.
Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2011
Thể dục
Tiết 7: Đội hình đội ngũ. Trò chơI vận động
I, Mục tiêu:
-Biết cách tập hợp hàng dọc,dóng hàng thẳng hàng dọc.
-Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ.
-Nhận biết đúng hướng để xoay người theo hướng đó.
-Làm quen cách dàn hàng, dồn hàng.
-Biết cách chơi trò chơi "Đi qua đường lội"
II, Địa điểm, phương tiện:
- Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Kẻ sân cho trò chơi, chuẩn bị còi.
III, Nội dung, phương pháp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp, tổ chức.
1, Phần mở đầu.
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Chạy nhẹ nhàng thành đội hình vòng tròn.
- Chơi trò chơi: Diện các con vật có hại.
2, Phần cơ bản.
2.1, Ôn đội hình đội ngũ:
- Tổ chức cho hs ôn các động tác đội hình đội ngũ đã học.
2.2, Học đi thường:
- Gv hướng dẫn động tác đi thường.
- Tổ chức cho hs thực hiện đi thường.
2.3, Ôn trò chơi:
- Tổ chức cho hs ôn lại trò chơi Qua đường lội.
3, Phần kết thúc.
- Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát.
- Hệ thống nội dung tiết học.
- Nhận xét ý thức tập luyện của hs.
4-6 phút
18-22 phút
4-5 phút
 * * * * * * * * *
 * * * * * * * * *
 * * * * * * * * *
 
- Hs ôn luyện theo lớp, hàng.
- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dồn hàng, quay phải, quay trái.
- Hs chú ý quan sát gv thực hiện động tác.
- Hs tập đi thướng.
 * * * * * * * * *
 * * * * * * * * * 
 * * * * * * * * *
Toán
Tiết 26: Phép cộng trong phạm vi 3.
I, Mục tiêu:
-Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3;biết làm tính cộng trong phạm vi 3.
* Bài tập cần làm: Bài 1,2,3
II, Đồ dùng dạy học:
- Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1.
III, Các hoạt động dạy học:
1, Giới thiệu bài.
2, Dạy học bài mới :
2.1, Giới thiệu phép cộng- bảng cộng trong phạm vi 3.
a, Hướng dẫn thực hiện phép cộng:1+1= 2
* Yêu cầu hs lấy 1 que tính trên tay trái.
- Lấy thêm 1 que tính cầm ở tay phải.
- Tất cả có bao nhiêu que tính ?
Ta viết : 1 + 1 = 2.
( gv nói và chỉ dấu +, người ta đọc là cộng, chỉ phép tính : 1 + 1 = 2).
b, Hướng dẫn hs thực hiện : 2+ 1 = 3.
- Yêu cầu hs mở sgk và tự nêu vấn đề bài toán cần giải quyết.
Gv ghi : 2 + 1 = 3.
c, Hướng dẫn hs thực hiện : 1 + 2 = 3.
( Tương tự)
- 1 cộng 1 bằng mấy ?
- 2 bằng mấy cộng mấy ?
d, Hướng dẫn thuộc công thức.
e, Nhận xét:
 2 + 1 = 3 và 1 + 2 = 3.
- Em có nhận xét gì về kết quả 2 phép tính cộng?
- Vị trí các số trong phép tính 2 + 1 và 1 + 2 giống hay khác nhau?
2.2, Thực hành:
Bài 1: Tính.
- Tổ chức cho hs thực hiện tính.
- Nhận xét.
Bài 2: Tính:
- Giới thiệu cách viết cột dọc và cách thực hiện phép tính cột dọc.
- Yêu cầu hs làm bài.
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu chưa biết cách viết cột dọc.
- Nhận xét.
Bài 3: Nối phép tính với số thích hợp.
- Tổ chức cho hs thi đua nối.
- Nhận xét.
- TD nhóm đúng và nhanh
3, Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét ý thức học tập của hs.
- Hs thực hiện lấy que tính.
- Tất cả có 2 que tính.
- Hs chú ý quan sát gv chỉ và nghe.
- Hs nêu.
- Hs thực hiện theo yêu cầu.
- Hs trả lời.
- Hs đọc các phép tính.
- Hs nêu bài toán.
- Hs nêu nhận xét.
- Hs nêu yêu cầu.
- Hs thực hiện tính trên bảng con
1 + 1 = 2
2 + 1 = 3
1 + 2 = 3
- Hs nêu yêu cầu.
- Hs chú ý cách đặt tính và tính theo cột dọc.
- HS làm bảng con – sau đó thực hiện vào vở.
 1 
 + 1
 2
 1 
 + 2
 3
 2 
 + 1
 3
- Hs nêu yêu cầu.
- HS làm theo nhóm 5. Trình bày kết quả- nhận xét bài làm trong nhóm.
Tiếng việt
Tiết 3 + 4: ÂM O
Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2011
Mĩ thuật
Tiết 7: vẽ màu vào hình quả.
I/ Mục tiêu
	-HS nhận biết màu sắc và vẻ đẹp của một số loại quả quên biết.
 -Biết trọn màu để vẽ vào hình các quả.
 -Tô được màu vào quả theo ý thích.
 *HS khá, giỏi:
 -Biết chọn màu, phối hợp màu để vẽ vào hình các quả cho đẹp.
II/ Đồ dùng dạy học
	G : 1 số loại hoa quả màu sắc khác nhau. Một số bài vẽ của H năm trước
	H: Bút chì, vở tập vẽ.
III/Các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
*MT: HS biết quan sát nhận xét được một số loại quả
*Tiến hành:
+ G giới thiệu 1 số loại quả . 
+Hãy nhận xét màu sắc của các loại quả  đó? Kể tên 1 số quả và màu sắc mà em biết?
Hoạt động 2: HD H tô màu vào quả.
*MT: HS biết cách tô màu vào vở tập vẽ.
*Tiến hành:
G cho H q/s hình quả trong vở tập vẽ. 
+ Hình vẽ những quả gì?
+ Quả xoài có màu gì?
+ Quả cà có màu gì?
* Y/c H tô màu cho phù hợp, không tô ra ngoài.
* Hoạt động 3: Thực hành
*MT: HS biết TH trên vở tập vẽ.
*Tiến hành:
G q/s HD H tô màu 
G uốn nắn giúp những chỗ còn lúng túng.
* Đánh giá nhận xét
Nhận xét tiết học và chuẩn bị sau :
H chú ý quan sát
+ Các loại quả đều có dạng hình tròn, khi chín thì có màu vàng,đỏ, xoài , chuối , hồng, ớt 
H q/s.
+ Hình vẽ quả quả xoài, quả cà.
+ Quả xoài khi chín có màu vàng.
+ Quả cà có màu tím hoặc màu xanh , hoặc trắng.
H chú ý lắng nghe
H tô màu vào hình quả.
H thực hành vẽ.
H trình bày sản phẩm.
Tiếng việt
Tiết 5 + 6: ÂM Ô
toán 
Tiết 27: luyện tập
I/ Mục tiêu
-Biết làm tính cộng trong phạm vi 3; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.
- Bài tập cần làm: Bài 1,2,3( cột 1); bài 5(a).
II /Đồ dùng dạy học
Bộ toán thực hành 
III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 
H đọc dấu cộng ( +)
2 H lên bảng
G NX ghi điểm 
Hoạt động:luyện tập 
H nêu lại yêu cầu.
Có 2 con thỏ thêm 1 con thỏ. Hỏi tất cả có mấy con thỏ?
+ Phép tính cộng.
Bài 1 : Số?
G nêu yêu cầu 
G ợi ý H nêu bài toán.
+ Muốn biết có mấy con thỏ ta phải làm phép tính gì?
+ Y/c H viết số thích hợp vào ô trống.
G NX bổ sung – ghi điểm
Bài 2 : Tính
G nêu yêu cầu + 1 
HD H tính theo cột dọc 1 
 2
Bài 3. Số?(cột 1)
HD H 1 + 1 = 2 
G NX ghi điểm 
*G nhấn mạnh: khi đổi số các phép tính cộng trong 1 phép cộng thì kết quả vẫn không thay đổi.
*Bài 4 : Tính ( HS khá, giỏi)
G nêu yêu cầu 
G gợi ý H nêu bài toán. 
G NX - chư
Bài 5: Phần a/
G nêu yêu cầu 
G gợi ý H nêu bài toán.
+ Muốn biết 2 bạn có mấy quả bông bay ta phải làm phép tính gì?
G NX bổ sung – ghi điểm
*Phần b/ Tương tự phần a ( Gọi HS khá,giỏi)
G NX bổ sung – chữa bài
* Củng cố – dặn dò. 
Nêu lại nội dung bài học
Nhận xét tiết học
- HS làm bài cá nhân - Điền số thích hợp vào SGK.
 2 + 1 = 3 
 1 + 2 = 3 
H đọc lại.
H nêu lại yêu cầu.
2 H lên bảng – lớp làm bảng con.
 + 2 +1 
 1 2 
 3 3 
H nêu lại yêu cầu.2 H lên bảng – lớp làm vở
2 + 1 = 3 2 + 1 = 3 	
2 + 1 = 3 3 = 2 + 1
 1 + 1 = 2 2 + 1 = 3 
H nêu lại yêu cầu.
- HS nhìn hình vẽ SGK nêu bài toán và kết quả phép tính
Có 1 bông hoa thêm 1 bông hoa . Hỏi tất cả có mấy bông hoa? 
H suy nghĩ nêu miệng kết quả
Có 1 bông hoa thêm 1 bông hoa . tất cả có 2 bông hoa.
H nêu yêu cầu. (thảo luận cặp – ghi phép tính)
Lan có 1 quả bóng bay, Hùng có 2 quả bang bay. Hỏi cả 2 bạn có bao nhiêu bóng bay?
+ Phép tính cộng
 1 + 2 = 3
2
+
1
=
3
H nêu lại nội dung bài
HS nhìn hình vẽ nêu phép tính
 Thứ năm ngày 29 tháng 9 năm 2011
Thủ công
Xé, dán hình quả cam ( Tiết 2)
I/ Mục tiêu
-Biết cách xé, dán hình quả cam.
 -Xé, dán được hình quả cam. Đường xé có thể bị răng cưa. hình dán tương đối phẳng. có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá.
*Với HS khéo tay:
 -Xé dán được hình quả cam có cuống, lá.Đường xé ít răng cưa. hình dán phẳng.
II/Đồ dùng học tập 
 	G: bài mẫu, giấy thủ công, hồ dán
H: Đ DHT học môn thủ công
III/Các hoạt động dạy học 
Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản
Phương pháp
HĐ của GV
HĐ của H
Hoạt động 3 : Thực hành
Hoạt động 4 : Nhận xét đánhgiá.
- Yêu cầu hs nhắc lại các bước xé dán quả cam.
* G Y/c H thực hành
 G q/s sửa sai cho H
G NX đánh giá
Nhận xét giờ học
Chuẩn bị tiết học sau.
HS nhắc lại các bước xé, dán quả cam
Bước 1: Đếm ô xé vẽ hình vuông có cạnh 8 ô.
Bước 2: Xé 4 góc vuông của hình vuông ( 2 góc trên xé nhiều hơn) sửa hình.
Bước 3: Phớt hồ, dán phẳng cân đối.
Bước 1: Đếm ô vẽ xé hình chữ nhật dài 4 ô, ngắn 1 ô.
Bước 2: Xé đôi hình chữ nhật 1 đầu to 1 đầu bé. 
Bước 3: Phớt hồ: Dán phẳng cân đối.
* H thực xé dán hình quả cam theo các bước đã được HD.
* H trình bày sản phẩm
+ H NX về cách xé hình dáng, dán.
Tiếng việt	
Tiết 7 + 8 : ÂM ơ
Tự nhiên - xã hội	
Tiết 7: Thực hành đánh răng và rửa mặt. 
I/ Mục tiêu
 -Biết đánh răng rửa mặt đúng cách.
II/ Đồ dùng học tập 
	Tranh minh hoạ trong SGK 
III/Các hoạt động dạy học 
Khởi động:   Hát 1 bài
Hoạt động 1 : Thực hành đánh răng 
a/ Mục tiêu : H biết đánh răng rửa mặt 
đúng cách
b/ Cách tiến hành:
+ Cho H q/s mô hình răng
+ Em hãy chỉ mặt trong của răng ?mặt trong của răng , mặt nhai của răng ? 
+ Hằng ngày em thường chải răng như thế nào?
* HD cách đánh răng đúng.
G thực hiện mẫu – phân tích thao tác 
+ Lấy kem vào bàn chải (không quá nhiều, không quá ít. 
+ Đánh răng đưa từ tên xuống, từ dưới lên.
..
+ Súc miệng kỹ rồi nhổ ran vài lần.
+ Rửa sạch và cất đúng nơi quy định. (chú ý : cắm ngược bàn chải)
Hoạt động 2 : Thực hành rửa mặt
a/ Mục tiêu : Biết rửa mặt đúng cách.
b/ Cách tiến hành.
+ Các em thường rửa mặt vào lúc nào? Rửa mặt như thế nào?
* G HD cách rửa mặt: Chuẩn bị khăn sạch, nước sạch.
+ Rửa tay sạch bằng nước xà phòng 
+ Dùng 2 tay sạch hứng nước để rửa mặt.
+ Dùng khăn sạch lau khô vùng mắt trước rồi đến các vùng khác.
+ Vò sạch khăn vắt khô phơi đúng nơi quy định.
* G cho H thực hành.
* G giúp đỡ những H còn lúng tong.
* G kết luận: H nắm được cách rửa mặt đúng.
* Củng cố – dặn dò : 
NX tiết học – C/b bài sau
H q/s tranh trả lời 
2 – 4 H thực hành trên mô hình.
H quan sát.
Vài H nhắc lại các thao tác trên.
+ H trình bày
H chú ý lắng nghe.
H thực hành.
H nhắc lại ND bài học
Thứ sáu ngày 30 tháng 9 năm 2011
âm nhạc
 tiết 7: Học hát bài: Tìm bạn thân ( tiếp )
 Nhạc và lời: Việt Anh
I.Mục tiêu:	
-Biết hát theo giai điệu với lời 1, lời 2 của bài.
-Biết hát kết hợp với một vài động tác phụ họa đơn giản,
*HS khá, giỏi: Biết gõ đệm theo phách.
II- Đồ dùng Dạy - Học:
1- Giáo viên: - Hát chuẩn xác 2 lời ca, nhạc cụ , thanh phách.
2- Học sinh: 	- Sách giáo khoa, vở tập hát.
III- Các hoạt động dạy học:
1- ổn định tổ chức (1')	
2- Kiểm tra bài cũ:(3')	- Gọi học sinh hát lại lời 1 bài hát "Tìm bạn thân"
	- GV: nhận xét, ghi điểm.
3- Bài mới: (29')
a- Giới thiệu bài: Bài học hôm nay cô sẽ giới thiệu một bài hát của nhạc sĩ Việt Anh: Bài hát "Tìm bạn thân".
b- Giảng bài.
HĐ1: Dạy hát "Tìm bạn thân".
GV: Hát mẫu.
GV: Giới thiệu nội dung bài hát.
GV: Đọc lời ca cho học sinh đọc theo.
Dạy học sinh hát từng câu.
Cho học sinh hát nhiều lần bài hát.
GV: Theo dõi, sửa lời hát cho học sinh.
HĐ2: Dạy hát kết hợp với vận động
GV: dạy học sinh một số động tác phụ hoạ cho bài hát.
Cho học sinh vừa hát vừa vỗ tay theo phách.
Nào ai ngoai, ai sinh tơi
 x x x x x x 
Gọi một số học sinh lên bảng vừa hát vừa biểu diễn.
GV: Nhận xét, tuyên dơng
Học sinh nghe.
Học sinh đọc lời ca tuyên khẩu theo giáo viên.
Học sinh hát từng câu theo giáo viên từ đầu đến hết nội dung bài hát.
Học sinh hát kết hợp với một vài động tác phụ hoạ.
Học sinh hát vỗ tay theo phách
Học sinh hát vừa biểu diễn các động tác nhún chân theo nhịp.
VI- Củng cố, dặn dò (2')	
- Giáo viên: nhận xét giờ học. 
- Học sinh về học bài, chuẩn bị bài sau
Tiếng việt
 Tiết 9 + 10 : ÂM P/PH
toán
 Tiết 28: Phép cộng trong phạm vi 4
I/ Mục tiêu:
Thuộc bảng cộng trong phạm vi 4; biết làm tính cộng các số trong phạm vi 4.
* Bài 1,2,3( cột 1), bài 4.
 II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
1.Bài mới
a, Giới thiệu phép cộng 3 + 1 = 4
T yêu cầu HS : - Lấy 3 que tính
 - Thêm 1 que tính
- Tất cả có mấy que tính?
- 3 thêm 1 bằng mấy?
- HD viết phép tính 3 + 1 = 4
b, Giới thiệu các phép cộng 2 + 2 = 4 và 1 + 3 = 4 ( tương tự)
c, Tổ chức cho hs học thuộc các công thức cộng trong phạm vi 4.
2, Luyện tập.
Bài 1 : Tính
G nêu yêu cầu 
HD H dựa vào bảng cộng 4 để làm. 
G NX bổ sung – ghi điểm
Bài 2 : Tính
G nêu yêu cầu + 1 
HD H tính theo cột dọc 1 
 2
G NX cùng HS chữa bài nhận xét
Bài 3: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm
- Chia nhóm 5 cho HS làm trên phiếu bài tập.
Bài 4: Viết phép tính thích hợp.
HD H q/s tranh minh hoạ - Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.
GV HD hoc sinh tự ghi phép tính vào vở.
* Củng cố bài: 
Nêu lại nội dung bài học
Nhận xét tiết học
- HS thao tác trên đồ dùng 
- Tất cả có 4 que tính
- HS nêu lại bài toán: “ Có 3 que tính thêm 1 que tính bằng 4 que tính”
- HS đọc phép cộng: 3 + 1 = 4
- HS học thuộc lòng các công thức cộng trong phạm vi 4
H nêu lại yêu cầu. HS thảo luận cặp.
HS nối tiếp nêu miệng kết quả
3 + 1 = 4 2 + 1 = 3
2 + 2 = 4 1 + 1 = 2
3 + 1 = 4 1 + 2 = 3
H nêu lại yêu cầu. HS thực hiện trên bảng con.
+ 2 + 3 + 1 + 1 +1 
 2 1 3 2 1
 4 4 4 3 2
H nêu lại yêu cầu
 H làm nhóm 5 – trình bày kết quả
1 + 2 = 3 * 4> 1 + 2
1 + 3 > 3 4 = 1 + 3
1 + 1 < 3 4 = 2 + 2
H nêu lại yêu cầu.
HS quan sát tranh nêu bài toán, nêu phép tính.
- 
1
+
3
=
4
3
+
1
=
4
Sinh hoạt lớp
Nhận xét tuần 7
Kế hoạch hoạt động tuần 8