Giáo án Tuần 7 - Lớp 1 - Chuẩn KTKN

TUẦN 7 
Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010
CHÀO CỜ 
 -------------------------------------------------
TIẾNG VIỆT	 ÔN TẬP
I.Mục tiêu: 
- Đọc được : p- ph, nh, g, gh, q- qu, gi, ng, ngh, y, tr,các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27.
-Viết được:p- ph, nh, g, gh, q- qu, gi, ng, ngh, y, tr,các từ ngữ ứng dụng
- Nghe, hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể:Tre ngà.
+ Hs khá, giỏi:Kể lại được 2,3 đoạn truyện theo tranh
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng ôn (trang 56 SGK)
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I . Kiểm tra bài cũ : y, tr
?giờ trước học bài gì.
- Cài các từu ứng dụng gọi HS đọc
- Nhận xét, ghi điểm.
II. Dạy bài mới :
1 . Giới thiệu bài : 
- GV hỏi & ghi lại ở bảng.
- GV gắn bảng ôn 1 & y/c h/s kiểm tra 
2. Ôn tập :
a. Luyện đọc :
- Y/C h/s chỉ đọc các âm trong bảng
- GV đọc và yêu cầu HS lên chỉ chữ.
- GV chỉ bảng không theo thứ tự.
 b. Hoàn thành bảng ôn 1 : 
- Cô lấy ph ghép với o được tiếng gì ?
- GV ghi bảng : pho.
- Tương tự như vậy, GV yêu cầu HS ghép lần lượt các âm ở hàng dọc với các âm ở hàng ngang.
- GV ghi bảng, hoàn thành bảng ôn 1.
c. Hoàn thành bảng ôn 2 : 
- Y/C h/s lên bảng chỉ và đọc các âm. 
- Cô lấy i ghép với dấu sắc được từ gì ?
- Tương tự như vậy, HS ghép các âm ở hàng dọc với lần lượt các dấu thanh.
- GV vừa viết bảng kết hợp với giải nghĩa từ.
- Hoàn thành bảng ôn 2.
d. Đọc từ ứng dụng : 
nhà ga tre ngà
quả nho ý nghĩ
- GV yêu cầu HS đọc thầm tự phát hiện tiếng có âm đang ôn
- GV yêu cầu HS phân tích một số từ.
- Yêu cầu HS đọc kết hợp giải nghĩa từ.
e. Luyện viết bảng con :
- Hướng dẫn HS viết từ : tre già, quả nho.
 Tiết 2 
3 . Luyện tập :
a. Luyện đọc :
-GV y/cầu HS đọc lại bảng ôn ở tiết 1( phần 1, phần 2 ) SGK
- Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh, giới thiệu câu : quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò.
- Cho HS luyện đọc : tiếng, từ, cụm từ, vế câu, câu.
- Đọc cả bài.
b. Luyện nghe nói, kể chuyện :
- GV đọc tên câu chuyện : tre ngà
- GV kể lần 1.
- GV kể lần hai có sử dụng tranh.
- GV yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm.
- Trong truyện có mấy nhân vật ?
- Em thích nhân vật nào ?
-Em nào có thể kể lại câu chuyện?(dành cho HS khá giỏi)
- Ý nghĩa của câu chuyện là gì ?
c. Luyện viết :
- GV hướng dẫn cho HS viết vào vở . 
- Thu vở 5 em, chấm và nhận xét.
4. Củng cố - Dặn dò :
- GV chỉ bảng ôn cho HS đọc lại.
- Nhận xét tiết học. 
- Bài sau : Ôn tập âm và chữ ghi âm.
- HS đọc bài.
- HS nêu: p- ph, nh, g, gh, q- qu, gi, ng, ngh, y, tr.
- HS1: Chỉ và đọc các âm ở hàng ngang.
- HS2: Chỉ và đọc các âm ở hàng dọc.
- 2 HS lên bảng.
- HS đọc : cá nhân, ĐT.
- HS nêu: Được tiếng pho
- HS ghép bảng và nêu tiếng ghép (mỗi em ghép một tiếng).
- HS nối tiếp nhau đọc, cả lớp ĐT.
- 2 HS lên bảng chỉ và đọc.
- HS nêu: Được tiếng: í
- HS ghép (mỗi em ghép một tiếng).
- HS nối tiếp nhau đọc, cả lớp ĐT.
- Hs đọc thầm, tìm tiếng có âm đang ôn: ga, tre, già, quả, nghĩ
- HS luyện đọc từ
* HS giỏi đọc trơn
* HS trung bình, yếu đánh vần.
- HS viết bảng con.
* Chú Ý: nét nối giữa các con chữ.
- HS đọc Cá nhân 
- HS quan sát tranh 
- Hs đọc thầm tìm tiếng có âm đang ôn
- HS luyện đọc 
* Hs khá, giỏi: đọc trơn cả câu
* HS yếu: Đánh vần 
- HS nhắc lại tên câu chuyện.
- HS nghe GV kể.
- Các nhóm tập kể và cử đại diện lên thi tài.
- Có 3 nhân vật.
- HS trả lời.
- Hs giỏi: kể 2,3 đoạn trong truyện
- Ý nghĩa: Câu chuyên nêu lên truyền thống đánh giặc cứu nước của nhân dân ta.
- Cá nhân, ĐT.
- HS viết vào vở Tập viết.
TOÁN : KIỂM TRA
I.Mục tiêu: Giúp HS 
- Tập trung vào đánh giá, nhận biết số lượng trong phạm vi 10, đọc viết các số, nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy từ 0 --> 10, nhận biết hình vuông, hình tron, hình tam giác.
II.Đồ dùng dạy học:
- Giấy kiểm tra in sẵn các bài tập
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài mới:
-GV ghi đề kiểm tra lên bảg
Bài 1:Điển số? 
Bài 2:Số?
Gv lần lượt hướng dẫn các em cách làm bài cũng như cách trình bày bài.
-GV gõ thước 
HS là xong,gv thu chấm; nhận xét
2. Củng cố dặn dò:
-HS đọc
-HS lần lượt ghi các bài tập vào vở toán
Bài 1:Điển số? 
Bài 2:Số?
0
3
3
0
4
7
10
Bài 3:Điền.> < =
0...1 7....7 10....6
8....5 3.....9 4.....8
Bài 4: Có .......hình tam giác
 Có .......hình vuông
CHIỀU: 
TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC
I/ Mục tiêu.
- Cho HS luyện đọc lại bài Ôn tập
- Yêu cầu HS đọc nhanh và khuyến khích HS đọc trơn
II/ Các hoạt động dạy học.
GV nêu yêu cầu của tiết học
Yêu cầu HS mở SGK bài 27 Ôn tập
- GV hướng dẫn HS đọc bài trang 1
- Cho HS đọc thầm lại bài GV kèm HS yếu
- Gọi HS đọc nối tiếp bài, GV theo dõi sửa sai
- Gọi 1 HS giỏi đọc lại toàn bài- nx
- Đọc câu ứng dụng
- GV hướng dẫn đọc câu ứng dụng
- Cho HS đọc bài- GV quan sát kèm cặp
- Gọi HS đọc bài nối tiếp- GV theo dõi sửa sai cho HS
- Thi đọc bài- chọn ra HS đọc bài tốt tuyên dương, ghi điểm
III/ Củng cố dặn dò
-Nhận xét tiết học
- Dặn về nhà học bài
TOÁN: ÔN TẬP
I/ Mục tiêu.
-Cho HS làm bài tự kiển tra trong vở bài tập
- Yêu cầu HS tự làm được bài
II/ Các hoạt động dạy học.
-GV nêu yêu cầu của tiết học
- Yêu cầu HS mở VBT toán
- GV hướng dẫn và nhắc nhở trước khi làm bài 
- HS lám bài GV quan sát nhắc nhở
- Làm xong thu bài chấm
- Nhận xét HS làm bài 
III/ Củng cố dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
TIẾNG VIỆT: LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP
I/ Mục tiêu.
- Cho HS viết bài 15, 16 trong vở luyện viết chữ đẹp
- Yêu cầu HS viết đúng viết đẹp
II/ Các HĐ dạy học.
- Nêu yêu cầu của tiết học.
- Yêu cầu HS mở vở luyện viết chữ đẹp
- GV hướng dẫn và nhắc nhở trước khi viết bài
- Học sinh viết bài, GV quan sát nhắc nhở HS
- Viết xong chấm một số bài- nx
III/ Củng cố dặn dò.
- Nhận xét tiết học
Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010
TIẾNG VIỆT :	 ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM
I. Mục tiêu: Giúp HS :
- Hệ thống lại các âm dã học bằng cách đọc, viết.
- Giúp HS nắm vững bảng chữ cái đã học.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng chữ cái. - Bộ đồ dùng học Tiếng Việ.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I . Kiểm tra bài cũ : Ôn tập / 56
- Gọi 3 HS đọc bài.
Yêu cầu HS viết bảng : tre già, quả nho.
II. Dạy bài mới :
1 . Giới thiệu bài : 
2. Ôn tập :
a. Nêu các âm đã học :
- Cho HS nêu lại các âm đã học.
- GV ghi bảng.
 b. Đọc các âm đã học : 
- GV chỉ, HS đọc âm.
- GV đọc âm, HS chỉ.
- Gọi HS đọc cả bảng.
c. Viết các âm đã học : 
- GV đọc từng âm.
- GV chỉnh sửa cho HS.
- Nhận xét, tuyên dương.
 Tiết 2 
3 . Luyện tập :
a. Luyện đọc :
- GV yêu cầu HS đọc lại bảng chữ cái theo thứ tự.
b. Luyện viết :
- GV hướng dẫn cho HS viết bảng chữ cái vào vở 4. - GV theo dõi, hướng dẫn các em học yếu. 
- Thu vở 5 em, chấm và nhận xét.
c. Trò chơi : Ghép chữ
- GV đọc các tiếng 
-GV y/ cầu HS đọc các tiếng vừa ghép.
4. Củng cố - Dặn dò :
- GV chỉ bảng chữ cái cho HS đọc 
- Bài sau : Vần ia
- 3 HS đọc bài.
- 2HS lên bảng, cả lớp viết bảng con.
- HS nêu ( không cần đúng theo thứ tự)
- HS kiểm tra 
- Mỗi HS đọc 1 âm, nối tiếp nhau đọc cho đến hết.
- 2 HS lên bảng chỉ.
- Cá nhân, ĐT.
- HS nghe viết vào bảng con
- Cá nhân, ĐT.
- HS viết vào vở Tập viết.
- HS dùng bộ đồ dùng học Tiếng Việt để ghép.
- Cá nhân, ĐT.
TOÁN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3.
I. Mục tiêu : Giúp HS :
- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3;biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3.
- Làm các bài tập1,2,3 trong SGK
II. Đồ dùng dạy học : - Các hình ở hộp đồ dùng học Toán.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I. Kiểm tra bài cũ : 3 HS lên bảng làm các bài tập điền số :
 ... > 4 1 ... 
II. Bài mới :
1. Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 3 :
a. Hướng dẫn HS phép cộng 1 + 1 = 2 :
- GV cho HS lấy 1 q/ tính, thêm 1 q/ tính là mấy q/ tính ?
- GV đính 1 h/ tròn lên bảng, thêm 1 h/ tròn nữa là mấy h/tròn ?
- Ta viết 1 thêm 1 bằng 2 như sau :
1 + 1 = 2, dấu + gọi là cộng. 
- Yêu cầu HS viết BC.
b. Hướng dẫn HS phép cộng 2 + 1 = 3 :
-HD t/tự với 3 q/ tính,3 hình t/giác
c. Hướng dẫn HS phép cộng 1 + 2 = 3 :
-HD t/ tự 
- Gọi HS đọc lại 3 phép tính trên.
- 1 cộng 1 bằng mấy ?
- 3 bằng mấy cộng mấy ?
d. Khái quát về phép cộng :
- GV y/c HS quan sát hình vẽ cuối cùng tr 44.
+ 2 cộng 1 bằng mấy ?
+ 1 cộng 2 bằng mấy ?
+ 2 cộng 1 & 1 cộng 2 có k/ quả ntn với nhau ?
2. Thực hành :
* Bài 1 : GV yêu cầu HS làm tính.
* Bài 2 : Hướng dẫn HS biết cách đặt tính theo cột dọc rồi tính.
* Bài 3 : Gọi HS nêu yêu cầu bài toán.
- Yêu cầu HS thi đua làm bài
3. Củng cố, dặn dò 
- Bài sau : Luyện tập.
-Dưới lớp làm bảng con: 107, 65
- HS lấy q/ t & trả lời:Có 2 q/ t.
- Có 2 hình tròn.
 1 + 1 = 2
* Đọc: một cộng một bằng hai
- Cá nhân, ĐT.
 2 + 1 = 3 
* Đọc: Hai cộng một bằng ba
- HS lấy q/ t và trả lời : Có 3 q/ t.
- Có 3 hình tam giác.
- Có 3 chấm tròn.
 1 + 2 = 3 
* Đoc: Một cộng hai bằng ba 
- Hs quan sát hình vẽ
 2 + 1 = 3
 1 + 2 = 3
- Hs nhận xét:
 2 + 1 và 1 + 2 có kết quả bằng nhau, bằng 3
 ( 1 + 2 = 2 + 1 = 3)
*Bài 1:
- HS làm bảng con 
 1 + 1 = 2 1 + 2 = 3 2 + 1 = 3
*Bài 2:
- HS tập đặt tính theo cột dọc
- Viết và tính vào bảng con.
* Bài 3:
- HS thi đua để nối.
- Nhận xét
TOÁN: ÔN TẬP
I/ Mục tiêu.
-Cho HS ôn lại bài Phép cộng trong phạm vi 3
- Học sinh làm bài trong vở bài tập(trang 30)
II/ Các HĐ dạy học.
-GV nêu yêu cầu của tiết học
* Ôn lại bảng cộng.
- Gọi cá nhân đọc lại bảng cộng- kèm cặp HS yếu
- Cả lớp đọc lại một lần
* Làm bài trong VBT toán
- Yêu cầu cả lớp mở VBT toán
- GV hướng dẫn làm từng bài
Bài 1: Số?
-Hướng dẫn làm bài- Làm xong chữa bài
- Chữa bài – đọc lại phép cộng
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
-GV nêu yêu cầu của bài, HD học sinh viết kết quả theo cột dọc
- Làm bài, chữa bài
Bài 3: Nối phép cộng với số thích hợp.
-HD làm bài – chữa bài 
? Dựa vào đâu mà em nối được
Bài 4. Viết phép tính thích hợp:
-Yêu cầu QS tranh SGK- HD làm bài, chữa bài
III/ Củng cố dặn dò.
-Nhận xét học sinh làm bài
Thứ tư ngày 20 tháng 10 năm 2010
TIẾNG VIỆT: CHỮ THƯỜNG, CHỮ HOA
I.Mục tiêu: Giúp HS :
- Bước đầu nhận  ...  vậy thật đáng khen.
b. Luyện viết :
- GV hướng dẫn cho HS viết vào vở tập viết. - GV theo dõi, hướng dẫn các em học yếu. 
- Chấm, nhận xét.
4. Củng cố - Dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- 3 HS đọc bài.
- HS theo dõi.
- HS quan sát.
- Hs nhận diện
- Gồm 2 âm : i, a; âm i đứng trước, âm a đứng sau.
- HS phát âm
- Đánh vần Cá nhân: i- a- ia.Đọc trơn: ia
- Hs ghép vần: ia
- HS ghép tiếng tía.
- HS nêu: thêm âm t vào trước vần ia, dấu sắc trên i 
- HS nêu: t đứng trước, vần ia đứng sau, dấu sắc trên đầu âm i.
-HS Cá nhân : tờ- ia- tia- sắc- tía 
- Đọc trơn : tía.
- HS quan sát và trả lời : Tranh vẽ lá tía tô.
- HS đọc trơn: lá tía tô
- HS đọc thầm ,tìm tiếng có vần ia
- HS luyện đọc( nối tiếp cá nhân, ĐT)
- HS nghe GV hướng dẫn cách viết.
- HS viết bảng con: ia , lá tía tô
- Hs đọc bài
- HS quan sát .
- HS phát hiện tiếng có vần ia
- Tiếng : tỉa 
- HS đọc cả câu
- HS đọc : Chia quà
- Bà đang chia quà cho cháu.
- Bà chia cho em quả chuối.
- Bà chia cho chị quả cam.
- HS viết vào vở Tập viết: ia, tía, lá tía tô
 THỂ DỤC
 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI
I- Mục tiêu:
- Ôn một số kĩ năng đội hình đội ngũ đã học. Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng, nhanh, trật tự
- Học đi thờng theo nhịp 2- 4 hàng dọc
- Ôn trò chơi " qua đường lội" biết tham gia một cách chủ động
II- Hoạt động dạy học:
1- Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến yêu cầu tiết học
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc
- đi theo vòng tròn hít thở sâu
2- Phần cơ bản
- Tập hợp hàng dọc , dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái ( 2 lần)
- Dàn hàng, dồn hàng ( 2 lần)
- Đi thờng theo nhịp(1- 2 hàng dọc
- Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng , quay phải , quay trái, dàn hàng ngang, dồn hàng
- Ôn trò chơi " qua đờng lội"
3- Phần kết thúc:
- Hôm nay học những nội dung gì
- Đứng tại chỗ thả lỏng chân tay 
- Nhận xét tiết học, dặn HS về nhà ôn lại bài
- Nhận xét tiết học
CHIỀU
TIẾNG VIỆT: LUYỆN VIẾT
I/ Mục tiêu
-Cho HS luyện viết vào vở mẫu chữ
- Yêu cầu viết đúng viết đẹp
II/ Các HĐ dạy học.
- GV nêu yêu cầu của tiết học viết bài 16, 17 trong vở mẫu chữ
- Yêu cầu HS mở vở mẫu chữ- QS vào bài 
- Giáo viên nhắc nhở lại cách viết khoảng cách độ cao của các chữ
- Nhắc tư thế ngồi viết
- Học sinh viết từng bài- GV quan sát kèm cặp HS yếu, viết hay sai
- Viết xong chấm một số bài
- Nhận xét học sinh viết bài
III/ Củng cố dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
TOÁN: ÔN TẬP
I/ Mục tiêu.
- Cho học sinh ôn lại bài Luyện tập
- Làm bài trong vở bài tập toán
II/ Các hoạt động dạy học.
-Giáo viên nêu yêu cầu của tiết học
- Yêu cầu HS mở vở bài tập toán
- GV hướng dẫn làm từng bài
* Bài 1. Số ?
- GV phân tích mẫu và HD làm bài
- Làm bài và chữa bài
? Dựa vào đâu mà em viết được phép tính
*Bài 2. Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
- GV nêu yêu cầu và HD làm bài 
- Làm bài, chữa bài
- Gọi đọc lại phép cộng trong phạm vi 3
* Bài 3: Số ?
- ? Bài yêu cầu làm gì
- GV hướng dẫn làm bài
- Làm bài chữa bài
- Chấm một số bài, nhận xét HS làm bài
III/ Củng cố dặn dò.
- Nhận xét tiết học
SINH HOẠT TẬP THỂ: HỌC BÀI HÁT TRỐNG CƠM
 I/ Mục tiêu.
- Cho HS ôn lại bài hát trống cơm
- Yêu cầu thuộc và hát đúng giai điệu bài hát
II/ Các HĐ dạy học.
- Nêu yêu cầu của tiết học.
- Cho HS hát lại bài hát một lần
- Ôn lại bài hát, ôn lại từng câu
- Sửa sai từng câu, hát cả bài
- Học sinh hát lại cả bài
III/ Củng cố dặn dò.
- Nhận xét tiết học
Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 2010
 TOÁN : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4.
I. Mụctiêu : Giúp HS :
- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 4; biết làm tính cộng các số trong phạm vi 4
- Làm BT 1,2,3 (cột 1) BT 4. HS giỏi làm BT còn lại
II. Đồ dùng dạy học :
- Các hình ở hộp đồ dùng học Toán.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I. Kiểm tra bài cũ 
? Giờ trước học bài gì
 1 + ... = 3 2 + 1 = ... + 2
 ... + 2 = 3 1 + 2 = 3
? Dưới lớp đọc phép cộng trong phạm vi 3
- Nhận xét, ghi điểm.
II. Bài mới :
1. Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 4 :
a. Hướng dẫn HS phép cộng 3 + 1 = 4 :
- GV cho HS lấy 3 que tính, thêm 1 que tính là mấy que tính ?
- GV đính 3 hình tròn lên bảng, thêm 1 hình tròn nữa là mấy hình tròn ?
- Ta viết 3 thêm 1 bằng 4 như sau :
3 + 1 = 4, dấu + gọi là cộng. 
- Yêu cầu HS viết BC.
b.Hướng dẫn HS phép cộng 2 + 2 = 4 
- GV cho HS lấy 2 que tính, thêm 2 que tính là mấy que tính ?
- GV đính 2 hình tam giác lên bảng, thêm 2 hình tam giác nữa là mấy hình tam giác ?
- Ta viết 2 thêm 2 bằng 4 như sau :
2 + 2 = 4, dấu + gọi là cộng. 
- Yêu cầu HS viết BC.
c.Hướng dẫn HS phép cộng 1 + 3 = 4 
- GV đính lên bảng 1 chấm tròn , thêm 3 chấm tròn nữa là mấy chấm tròn ?
- Ta viết 1 thêm 3 bằng 4 như sau :
1 + 3 = 4, dấu + gọi là cộng. 
- Yêu cầu HS viết BC.
- Gọi HS đọc lại 3 phép tính trên.
+ GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ trang 47.
+ 3 cộng 1 bằng mấy ?
+ 1 cộng 3 bằng mấy ?
+ 3 cộng 1 và 1 cộng 3 có kết quả như thế nào với nhau ? Vì sao ?
2. Thực hành :
* Bài 1 : GV yêu cầu HS làm tính.
* Bài 2 : Hướng dẫn HS biết cách đặt tính theo cột dọc rồi tính.
* Bài 3 : Gọi HS nêu yêu cầu bài toán.
- GV gợi ý: muốn viết đúng dấu vào chỗ chấm, cần phải nhẩm phép tính rồi so sánh.
- GV nhận xét.
* Bài 4 : 
- GV yêu cầu HS nhìn tranh rồi cài phép tính vào bảng gài.
- GV chữa bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò :
? Hôm nay học bài gì 
- Gọi đọc lại phép cộng trong phạm vi 4
- Bài sau : Luyện tập.
- 2 HS lên bảng (mỗi em làm 2 bài theo cột dọc
- HS lấy que tính và trả lời : Có 4 que tính.
- Có 4 hình tròn.
- Cá nhân, ĐT.
- HS nêu phép tính
 3 + 1 = 4
- Đọc: ba cộng một bằng bốn
- HS lấy que tính và trả lời : Có 4 que tính.
- Có 4 hình tam giác.
- Cá nhân, ĐT.
- HS nêu phép tính 
 2 + 2 = 4
 Đọc hai cộng hai bằng bốn
- Hs làm thao tác và nêu: Có 4 chấm tròn.
- HS viết phép tính 
 1 + 3 = 4
Đọc một cộng ba bằng bốn
- HS đọc bảng cộng
- HS quan sát và trả lời.
+ 1 = 4 
+ 3 = 4
+ 2 = 4
- Hs nêu nhận xét: 3 + 1 = 1 + 3 = 4
* bài 1:
- 1 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con
* bài 2:
- HS tập đặt phép tính dọc, làm bảng con
*Bài 3: 
- Điền , =
- HS nhẩm phép tính, so sánh để điền dấu.
 2 + 1 = 3 4 > 1 + 2
 1 + 3 > 3 4 = 1 + 3
 1 + 1 < 3 4 = 2 + 2 
* Bài 4:
- Hs quan sát hình vẽ
- Nêu: có 3 con chim trên cành , 1 con chim bay thêm vào. Trên cành có tất cả mấy con chim?
- HS trả lời miệng: có tất cả 4 con chim
- Viết phép tính: 3 + 1 = 4
.
TẬP VIẾT:	 CỬ TẠ, THỢ XẺ, CHỮ SỐ, CÁ RÔ
I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS :
- Viết đúng các chữ : cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô kiểu chữ thường,cỡ chữ vừa theo vở Tập viết 1 Tập 1.
- Viết đủ số dòng trong vở TV(dành cho HS khá giỏi)
II. Đồ dùng dạy học :
- Chữ mẫu : cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô,phá cỗ.
- Vở Tập viết.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I . Kiểm tra bài cũ : ia
- GV yêu cầu 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con.
- Nhận xét, ghi điểm.
II. Dạy bài mới :
1 . Giới thiệu bài : 
- Hôm nay các em tập viết các từ : cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô
2. Hướng dẫn viết :
- GV treo bài mẫu cho HS xem.
- GV lần lượt giới thiệu và hướng dẫn quy trình viết từng từ (vừa viết vừa hướng dẫn).
- GV yêu cầu HS viết bảng con.
3 . HS viết vở Tập viết :
- GV hướng dẫn cho HS viết vào vở tập viết :
+ Cử tạ (1 dòng)
+ Chữ số (1 dòng)
+ Thợ xẻ (1 dòng)
+ Cá rô (1 dòng)
+ Phá cỗ(1 dòng)
 - GV theo dõi, hướng dẫn các em học yếu. 
- Thu vở 5 em, chấm và nhận xét.
4. Củng cố - Dặn dò :
- Bài sau : Tập viết tuần 6 : nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê.
- HS viết : ia, lá tía tô.
- HS quan sát và 1 em đọc cả bài viết.
- HS nhìn bảng nghe GV hướng dẫn viết.
- HS viết bảng con.
- Học sinh viết bài vào vở tập viết
.
TẬP VIẾT:	 NHO KHÔ, NGHÉ Ọ, CHÚ Ý, CÁ TRÊ
I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS :
- Viết đúng các chữ : nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê,lá mía,kiểu chữ thường,cỡ chữ vừa theo vở Tập viết 1 Tập 1.
- Viết đủ số dòng trong vở TV(dành cho HS khá giỏi)
I. Đồ dùng dạy học :
- Chữ mẫu : nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê
- Vở Tập viết.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I . Kiểm tra bài cũ : 
- Kiểm tra vở tập viết.
- Nhận xét tiết tập viết trước.
II. Dạy bài mới :
1 . Giới thiệu bài : 
- Hôm nay các em tập viết các từ : nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê
2. Hướng dẫn viết :
- GV treo bài mẫu cho HS xem.
- GV lần lượt giới thiệu và hướng dẫn quy trình viết từng từ (vừa viết vừa hướng dẫn).
- GV yêu cầu HS viết bảng con.
3 . HS viết vở Tập viết :
- GV hướng dẫn cho HS viết vào vở tập viết :
+ nho khô (1 dòng)
+ nghé ọ (1 dòng)
+ chú ý (1 dòng)
+ cá trê (1 dòng)
+lá mia(1 dòng)
 - GV theo dõi, hướng dẫn các em học yếu. 
- Thu vở 5 em, chấm và nhận xét.
4. Củng cố - Dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- 5 HS.
- HS quan sát và 1 em đọc cả bài viết.
- HS nhìn bảng nghe GV hướng dẫn viết.
- HS viết bảng con.
- Học sinh viết vào vở tập viết
TIẾNG VIỆT: LUYỆN VIẾT
I/ Mục tiêu.
- Cho HS viết trong vở mẫu chữ
- Viết bài 18,19 yêu cầu viết đúng viết đẹp
II/ Các HĐ dạy học.
- GV nêu yêu cầu của tiết học
- Cho HS mở vở mẫu chữ bài 18 và qs vào vở
- GV nhắc nhở lại cách viết
- Nhắc nhở tư thế ngồi viết
- Học sinh viết bài- Gv quan sát kèm học sinh viết còn sai, viết còn xấu
- Chấm một số bài
- Nhận xét bài viét
III/ Củng cố dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
TOÁN: ÔN TẬP
I/ Mục tiêu.
- Cho HS ôn lại bài phép cộng trong phạm vi 4
- Làm bài trong VBT toán( trang 32).
II/ Các HĐ dạy học.
- GV nêu yêu cầu của tiết học
- Mở VBT toán trang 32.
- Hướng dãn làm từng bài
*Bài 1. Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
- GV nêu yêu cầu và hướng dẫn làm bài
- Làm bài – chữa bài.
? Dựa vào đâu mà em điền được kết quả
* Bài 2. Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
- Nêu yêu cầu và hướng dẫn làm bài.
- Làm bài chữa bài.
- Lưu ý học sinh viết cho thẳng hàng
* Bài 3. Điền , =
- Hướng dẫn làm bài- học sinh làm bài chữa bài
* Bài 4: Viết phép tính thích hợp.
- Cho HS quan sát tranh và phân tích 
- Làm bài chữa bài 
* Bài 5. Số?
- Hướng dẫn làm bài 
- Làm bài chữa bài.
III/ Củng cố dặn dò.
- Nhận xét tiết học.