Giáo án Tuần 8 - Lớp 1 - Soạn ngang

 Tuần 8
 Thứ hai , ngày 11 tháng 10 năm 2010 
 Buổi sáng : 
 Học vần
 Bài 30 : ua ưa
A- mục tiêu 
- HS đọc được : ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ;từ và câu ứng dụng.
 -Viết được : ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ
-Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: Giữa trưa
B- đồ dùng dạy - học
 GV: Bộ HVBD , tranh minh hoạ ND bài , tranh luyện nói
 HS : Bộ HVTH , bảng con 
C- hoạt động dạy - học
 Tiết1 
 I - Kiểm tra : 5 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2-3 HS đọc ở bảng con ( GV viết sẵn ) : tờ bìa, là mía, vỉa hè . Sau đó đọc cho mỗi tổ viết vào bảng con 1 từ.
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 2 phút
 GV dựa vào tranh ở SGK để giới thiệu . GVghi bảng vần ua , ưa . HS đọc đồng thanh : " ua , ưa "
 2. Dạy vần mới ( trọng tâm ) : 
 a ) Vần ua :
 * Bước 1: Nhận diện vần ( phân tích) : 3 phút
- HS ghép vào bảng cài vần " ua " , tập nhận diện , phân tích : Vần " ua " gồm có âm u ghép với âm a . Khi viết , chữ u đứng trước , chữ a đứng sau.
- Đánh vần : " u- a- ua "
 * Bước2: Tập đánh vần tiếng mới : 4 phút
- HS ghép tiếng "cua " ,đánh vần " cờ- ua- cua ". 
- GV cho HS quan sát mẫu thật rồi giới thiệu từ khoá , ghi bảng . HS đọc trơn :cua bể 
- HS luyện tập đánh vần và đọc trơn nhiều lần ( cá nhân , nhóm ). GVcùng HS phát hiện lỗi và chữa lỗi
 b ) Vần ưa : 6 phút
 Tiến hành tuơng tự . Lưu ý : Đánh vần " ư- a- ưa " , ngờ- ưa- ngưa- nặng- ngựa ". Đọc trơn : ngựa gỗ
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 c ) Bước 3: Viết chữ vào bảng con : 10 phút
- GVviết mẫu lên khung chữ trên bảng lớp hoặc lên dòng kẻ : ua , cua bể / ưa , ngựa gỗ 
- HS nêu lại cách viết , tập viết vào bảng con , GVgiúp đỡ HS còn lúng túng đồng thời kiểm tra , sửa sai .
 d ) Đọc từ ngữ ứng dụng : 5 phút
 GV ghi bảng , giảng từ, gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng , tìm và gạch chân tiếng có vần mới :
 cà chua tre nứa
 nô đùa xưa kia
 Tiết 2
 3. Luyện tập
 a ) Luyện đọc : 12 phút
- Luyện đọc lại các âm , vần ở tiết 1 : + Kết hợp đọc ở bảng , ở SGK
 + Kết hợp phân tích tiếng khoá
 + Kết hợp đọc cá nhân , nhóm , dãy
- Đọc câu ứng dụng : Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé .
 b ) Luyện viết : 10 phút
 GV hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết : ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ
- Nêu ND , YC luyện viết
- Lưu ý kĩ thuật , khoảng cách , số dòng , tư thế ngồi viết
- HS viết bài , GV theo dõi , uốn nắn kết hợp chấm bài tại chỗ 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 c ) Luyện nghe- nói : 8 phút
 HS quan sát tổng thể tranh , đọc tên bài luyện nói : Giữa trưa
 HS luyện nói theo gợi ý của GV: 
- Trong tranh vẽ những gì ? 
- Cảnh trong tranh là cảnh vào lúc nào trong ngày ? Vì sao em biết ?
- Giữa trưa là vào khoảng mấy giờ ?
- Buổi trưa , mọi người thường làm gì ?
- Em thường làm gì vào buổi trưa ?
- Tại sao giữa trưa chúng ta không nên chơi đùa ầm ĩ ?
 GV nhắc nhở HS nên nghỉ ngơi và đặc biệt là phải ngủ trưa để buổi chiều đi học tiếp .
4. Củng cố , dặn dò : 5 phút
 Trò chơi : Thi ghép chữ , thi tìm tiếng chứa vần vừa học
 GV nhận xét chung tiết học ,tuyên dương tinh thần học tập của HS
 Toán
 Tiết 29 : Luyện tập
A- mục tiêu 
 -Biết làm tính cộng trong phạm vi 3 ,phạm vi 4
- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính cộng.
B- đồ dùng dạy - học
 GV: Tranh vẽ BT4
 HS : Bảng con 
C- hoạt động dạy - học
 Tiết1 
 I - Kiểm tra : 5 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2-3 HS đọc bảng cộng trong PV 3, 4
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 2 phút
2. Luyện tập (học sinh tb,k làm bài 1,(2dòng 1) 3 hs giỏi làm cả bài 4 23 phút
 GV hướng dẫn HS làm các bài tập 
Bài 1 GV nêu yêu cầu bài tập
 HS làm vào vở - GV nhắc HS viết số thẳng cột
 1 HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét
Bài 2 dòng1 
 Số?
GV ghi đề bài lên bảng , hướng dẫn HS cách làm ( qua mẫu ) :
 + 1
 1 
HS làm vào vở - 2 HS lên bảng chữa bài
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
Bài 3 Cho HS quan sát tranh vẽ và nêu : 1 + 1+ 1 = 3
 HS đọc phép tính rồi làm các phép tính còn lại
 2 + 1 + 1 = 4 1 + 2 + 1 = 4
Bài 4 HSK-G 
 HS đọc yêu cầu bài tập
 GV hướng dẫn quan sát tranh , nêu bài toán rồi viết phép tính thích hợp
 1 + 3 = 4
 Gọi một số HS nêu câu trả lời đầy đủ
3. Củng cố, dặn dò : 5 phút
 GV chấm bài , nhận xét chung tiết học .
_________________________________________________________________ 
 Buổi sáng 
 Thứ ba , ngày 12 tháng 10 năm 2010 
Thể dục 
Đội hình đội ngũ - Thể dục rèn lyuện t thế cơ bản
I. 	Mục tiêu:
- Bước đầu biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đa tay ra trước.Ôn một số kỷ năng đội hình đội ngũ.
 n- Biết cách chơI và tham gia chơi được.
II.	 Đồ dùng dạy học:
 Tranh vẽ + còi
III.	Các hoạt động dạy học:
Phần mở đầu
GV phổ biến nội dung yêu cầu bài học
HS giậm chân tại chỗ theo nhịp 1 - 2
Phần cơ bản
- Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái.
- GV chia lớp thành 3 tổ, mỗi tổ tập 1 lần do GV chỉ huy
+ Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng.
+ Ôn dồn hàng, dàn hàng.
- T thế đứng cơ bản
+ Đứng đưa hai tay về trước: GV vừa làm mẫu vừa hướng dẫn cách thực hiện. GV cho HS thực hiện nhiều lần.
+ Trò chơi: Qua đường lội
HS tự chọn. Sau đó thi đua giữa các tổ. Tổ nào có nhiều bạn làm đúng tổ đó thắng.
 3. Phần kết thúc
- GV nhận xét tiết học.
- GV cùng HS hệ thống lại bài
 _____________________________
: Toán
 Tiết 30 : Phép cộng trong phạm vi 5
A- Mục tiêu:
-Thuộc bảng cộng trong phạm vi 5, biết làm tính cộng các số trong phạm vi 5 ;tập biểu thị tình huống trong hình vẽbằng phép tính cộng.
B- Đồ dùng dạy học
 GV : Bộ ĐDDH
 HS : Bảng con 
C- hoạt động dạy học
 I- Kiểm tra : 3 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
 II- Bài mới :
1. Giới thiệu bài 1 phút
2. Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 5 : 14 phút
 a. GV giới thiệu lần lượt các phép cộng : 4 + 1 = 5, 1 + 4 = 5, 
 3 + 2 = 5, 2 + 3 = 5
 Mỗi phép cộng đều theo 3 bước , tương tự như phép cộng trong phạm vi 3
 b. HS ghi nhớ bảng cộng 
 HS lần lượt đọc các phép cộng ở trên bảng
 GV xóa và yêu cầu HS đọc lại các phép cộng đó
 c. GV giúp HS khắc sâu về ý nghĩa của phép cộng :
 Sử dụng sơ đồ như trong phần bài học, hỏi HS để rút ra :
 4 + 1= 5 , 1 + 4 = 5 . Tức là 1 + 4 cũng bằng 4 + 1
 4 + 1 =1 + 4
 Tương tự : 3 + 2 = 2 + 3
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. Luyện tập : (hs khá giỏi làm hết bài tập,hs tb yếu1,2,(4a) 12 phút
Bài 1. HS đọc yêu cầu bài tập sau đó làm bài vào vở
 2 HS lên bảng làm - GVnhận xét
4 + 1 = 5 2 + 3 = 5 2 + 2 = 4 4 + 1 = 5
3 + 2 = 5 1 + 4 = 5 2 + 3 = 5 3 + 1 = 4
Bài 2. HS đặt tính theo cột dọc
 HS làm vào vở - GV chữa bài
Bài 3. HSK-G HS điền số vào chỗ chấm . Lưu ý HS sử dụng bảng cộng vừa hình thành để làm 
 HS làm vào vở - 1 HS lên bảng làm
Bài 4. HS quan sát tranh nêu bài toán và nêu phép tính thích hợp
 2 HS đọc kết quả
 a. 4 + 1 = 5 
4. Củng cố, dặn dò : 5 phút
 GV chấm bài , nhận xét chung tiết học
 Học vần
 Bài 31 : Ôn tập
A- Mục tiêu: 
- HS đọc được : ia, ua, ưa,các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 28 đến 31.
-Viết được : ia,ua,ưa các từ ngữ ứng dụng.
- Nghe hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Khỉ và Rùa
B- đồ dùng dạy- học
 GV : Bảng ôn tập , tranh KC
 HS : Bảng con
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV đọc cho HS viết vào bảng con : cua bể , ngựa gỗ 
 II- Ôn tập : 
 Tiết 1
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Ôn tập : 15 phút
 * Các vần vừa học : 5 phút
- HS nhắc lại các vần vừa học
- GV đọc vần HS chỉ chữ
- HS vừa chỉ chữ vừa đọc vần
- HS đọc các tiếng ghép từ các chữ ở cột dọc với các chữ ở dòng ngang
 ( Cá nhân, dãy, đồng thanh )
 1 em lên bảng chỉ và đọc các âm đã học ở bảng ôn ( Bảng 1)
 * Ghép chữ thành tiếng 5 phút
HS đọc các tiếng ghép được ( Bảng 1). Sau đó đọc bài ở bảng 2
 * Đọc từ ứng dụng : 5 phút
 mùa dưa ngựa tía 
 mua dứa trỉa đỗ
HS đọc cá nhân - nhóm - lớp
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 * Tập viết từ ngữ ứng dụng : mùa dưa ,ngựa tía 7 phút
GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết vào bảng con
 Hướng dẫn HS khoảng cách giữa các con chữ
 Tiết 2
3. Luyện tập 
 a. Luyện đọc: 10 phút
Yêu cầu HS luyện đọc bài ở bảng và ở SGK
HS quan sát tranh minh hoạ , GV giới thiệu đoạn thơ ứng dụng :
 Gió lùa kẽ lá
 Lá khẽ đu đưa
 Gió qua cửa sổ
 Bé vừa ngủ trưa
HS đọc cá nhân - nhóm - ĐT , tìm tiếng có âm đang ôn trong đoạn thơ vừa đọc
 b. Luyên viết: 8 phút
 HS viết vào vở Tập viết : mùa dưa , ngựa tía
 GV chấm một số bài và nhận xét bài viết của học sinh.
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 c. Kể chuyện : 10 phút 
 GV giới thiệu câu chuyện : khỉ và rùa
 GV kể chuyện theo tranh :
- Tranh 1: Rùa đến thăm nhà Khỉ
- Tranh 2: Rùa ngậm chặt đuôi Khỉ để Khỉ đưa lên nhà
- Tranh 3: Rùa bị rơi xuống đất
- Tranh4: Mai rùa bị rạn nứt
 HS theo dõi sau đó kể chuyện theo nhóm . Một số em thi kể trước lớp . Câu hỏi gợi ý :
- Khỉ có tin gì mà Rùa vội vàng đến thăm nhà Khỉ ?
- Khỉ đưa Rùa lên thăm nhà mình bằng cách nào ?
- Vì sao Rùa bị rơi xuống đất ?
- Rùa rơi xuống nên mai nó như thế nào ?
ý nghĩa câu chuyện : Ba hoa và cẩu thả là tính xấu rất có hại. Câu chuyện còn giải thích vì sao mai rùa lại bị rạn nứt .
4. Củng cố, dặn dò 2phút
Cả lớp đọc đồng thanh cả bài. GVnhận xét chung tiết học.
 _____________________________
 Buổi chiều 
 Luyện Tiếng Việt
 Luyện đọc : ua , ưa 
A- Mục tiêu: 
- HS đọc đúng các vần vừa học : ua, ưa 
- Tìm và ghép được các tiếng có vần ua, ưa
B- đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV gọi một vài HS đọc bài ở SGK . Yêu cầu HS viết vào bảng con :
- 2 vần vừa học ( ua, ưa )
- Tiếng có vần ua, ưa
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Luyện đọc 
 a ) Luyện đọc ở SGK: 10 phút
 Cho HS luyện đọc theo N2 . Sau đó gọi 5-7 em cầm SGK lên đọc trước lớp ( đối tượng : TB, Y )
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 b ) Luyện đọc trên bảng : 15 phút
 Cho HS lần lượt tìm các tiếng có vần vừa học. GV ghi bảng rồi gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng.
 Bảng phụ ( HS khá , giỏi ) : Điền vào chỗ chấm vần ua hay ưa :
c... ( xẻ ) gỗ , bà ch ... , x... đi , x... kia , nô đ... ,  ... ẫu lên bảng lớp. Cho HS viết vào bảng con : 
 Học sinh luyện viết vào bảng con. Giáo viên theo dõi và sửa sai cho học sinh và nhắc các em viết đúng mẫu. 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. Luyện viết vào vở 15 phút
 Gọi học sinh nhắc lại cách cầm bút và tư thế ngồi viết.
 Học sinh luyện viết : mỗi vần hoặc từ 1 - 2 dòng
 Giáo viên đi từng bàn theo dõi và động viên học sinh luyện viét.
4. Thi viết đẹp ở bảng lớp 3 phút
 Mỗi tổ cử 1 em thi viết đẹp ở bảng lớp : ngựa tía
 Bình bầu bạn viết đẹp.
5. Củng cố , dặn dò: 2 phút
 Giáo viên nhận xét chữ viết của học sinh và nhận xét chung tiết học. 
 Thứ sáu , ngày 15 tháng 10 năm 2010 
 Buổi sáng : Học vần
 Bài 32 : ui ưi 
A- mục tiêu :
- HS đọc, viết được : ui , ưi , đồi núi , gửi thư;từ vàọc câu ứng dụng .
-Viết được : ui , ưi , đồi núi , gửi thư;
- luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Đồi núi
B- đồ dùng dạy - học
 GV: Bộ HVBD , tranh minh hoạ ND bài , tranh luyện nói
 HS : Bộ HVTH , bảng con 
C- hoạt động dạy - học
 Tiết1 
 I - Kiểm tra : 5 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2-3 HS đọc ở bảng con ( GV viết sẵn ) : cà chua, mùa dưa, ngựa tía . Sau đó đọc cho mỗi tổ viết vào bảng con 1 từ.
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 2 phút
 GV dựa vào tranh ở SGK để giới thiệu . GVghi bảng vần " ui, ưi " . HS đọc đồng thanh : " ui, ưi "
 2. Dạy vần mới ( trọng tâm ) : 
 a ) Vần ui :
 * Bước 1: Nhận diện vần ( phân tích) : 3 phút
- HS ghép vào bảng cài vần " ui" , tập nhận diện , phân tích : Vần "ui " gồm có âm u ghép với âm i . Khi viết , chữ u đứng trước , chữ i đứng sau.
- Đánh vần : "u- i- ui "
 * Bước2: Tập đánh vần tiếng mới : 4 phút
- HS ghép tiếng "núi " , đánh vần " nờ - ui- nui- sắc- núi". 
- GV cho HS quan sát mẫu thật rồi giới thiệu từ khoá , ghi bảng . HS đọc trơn : đồi núi
- HS luyện tập đánh vần và đọc trơn nhiều lần ( cá nhân , nhóm ). GVcùng HS phát hiện lỗi và chữa lỗi
 b ) Vần ưa : 6 phút
 Tiến hành tuơng tự . Lưu ý : Đánh vần " ư-i-ưi " , " gờ- ưi- gưi-hỏi - gửi ". Đọc trơn : gửi thư
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 c ) Bước 3: Viết chữ vào bảng con : 10 phút
- GVviết mẫu lên khung chữ trên bảng lớp hoặc lên dòng kẻ : ui đồi núi / ưi gửi thư :
- HS nêu lại cách viết , tập viết vào bảng con , GVgiúp đỡ HS còn lúng túng đồng thời kiểm tra , sửa sai .
 d ) Đọc từ ngữ ứng dụng : 5 phút
 GV ghi bảng , giảng từ, gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng , tìm và gạch chân tiếng có vần mới :
 cái túi gửi quà
 vui vẻ ngửi mùi
 Tiết 2
 3. Luyện tập
 a ) Luyện đọc : 12 phút
- Luyện đọc lại các âm , vần ở tiết 1 : + Kết hợp đọc ở bảng , ở SGK
 + Kết hợp phân tích tiếng khoá
 + Kết hợp đọc cá nhân , nhóm , dãy
- Đọc câu ứng dụng : Dì Na vừa gửi thư về . Cả nhà vui quá .
 b ) Luyện viết : 10 phút
 GV hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết : ui ưi đồi núi gửi thư 
- Nêu ND , YC luyện viết
- Lưu ý kĩ thuật , khoảng cách , số dòng , tư thế ngồi viết
- HS viết bài , GV theo dõi , uốn nắn kết hợp chấm bài tại chỗ 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 c ) Luyện nghe- nói : 8 phút
 HS quan sát tổng thể tranh , đọc tên bài luyện nói : Đồi núi
 HS luyện nói theo gợi ý của GV: 
- Trong tranh vẽ những gì ? 
 GV chỉ cho HS thấy đâu là đồi, đâu là núi 
- Đồi khác núi ở chỗ nào ?
- Cây cối trên đồi như thế nào ? Cây cối trên núi ra sao ?
- Nơi em ở có đồi hay núi gì không ? Em đã bao giờ thấy đồi núi chưa ?
 GV nói thêm về việc bảo vệ rừng đồi ;trồng cây gây rừng, ....
4. Củng cố , dặn dò : 5 phút
 Trò chơi : Thi ghép chữ , thi tìm tiếng chứa vần vừa học
 GV nhận xét chung tiết học ,tuyên dương tinh thần học tập của HS 
Tự nhiên xã hội
 Bài 8 : ăn, uống hằng ngày
A- Mục tiêu. 
- Biết được cần phải ăn uống đầy đủ hằng ngày để mau khôn lớn, khỏe mạnh.
-Biết ăn nhiều loại thức ăn và uống đủ nước .
B -Đồ dùng dạy học:
 Các hình trong ( SGK)
C- hoạt đông dạy học
 I- Khởi động: 2 phút 
 Cho cả lớp chơi trò chơi : " Con thỏ ăn cỏ , uống nước , vào hang"
 II- Bài mới:
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2 . Động não : 8 phút
 Bước 1: GV nêu YC 
 Hãy kể tên những thức ăn, đồ uống mà các em thường dùng hằng ngày
 Bước 2: HS làm việc . GV cho HS quan sát các hình vẽ ở SGK , hỏi :
- Trong các loại này, em thích ăn loại nào ?
- Loại nào em chưa được ăn hoặc không biết cách ăn ?
 ( GV hướng dẫn nếu HS chưa biết ăn )
 Bước 3: Kết luận 
 GVKL : Chúng ta cần ăn nhiều loại thức ăn như vậy mới tốt cho sức khỏe.
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. Làm việc với SGK 8 phút
 - HS quan sát các nhóm hình trang 19 và trả lời câu hỏi :
- Các hình nào cho biết sự lớn lên của cơ thể ? ( H1 )
- Các hình nào cho biết các bạn học tập tốt ? ( H3 )
- Các hình nào cho biết các bạn có sức khỏe tốt ? ( H4 )
- Tại sao chúng ta phải ăn uống hằng ngày ? 
 GVKL : Chúng ta cần ăn, uống hằng ngày để cơ thể mau lớn, có sức khỏe và học tập tốt.
4. Thảo luận cả lớp 8 phút
- Khi nào chúng ta cần phải ăn, uống ?
- Hằng ngày em ăn mấy bữa? Là những lúc nào ? 
- Tại sao chúng ta không nên ăn bánh, kẹo trớc khi ăn bữa chính ?
 HS trả lời GVKL: - Chúng ta cần ăn khi đói, uống khi khát
 - Hằng ngày cần ăn ít nhất là 3 bữa
5. Củng cố, dặn dò 3 phút
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét chung tiết học
 _____________________________________ 
 Hoạt động tập thể
 Sinh hoạt lớp : Sơ kết tuần 8
A- Mục tiêu : 
- HS biết nhận xét , đánh giá tình hình hoạt động trong tuần 8 , nắm một số công việc chính trong tuần 9 .
- Rèn ý thức tự giác, tính mạmh dạn , tự nhiên và tinh thần XD tập thể
B- đồ dùng dạy- học :
 GV : Cờ thi đua	
C- hoạt động dạy- học:
1. Giới thiệu chung tiết học : 2 phút
2. Hướng dẫn HS sinh hoạt lớp : 20 phút
* HD lớp trưởng nhận xét chung tình hình HĐ của lớp trong tuần
* Các tổ trưởng báo cáo về tổ mình 
* ý kiến cá nhân HS 
* GV tổng hợp ý kiến :
- Vệ sinh trực nhật : Sạch sẽ
- Xếp hàng ra vào lớp : Trời mưa nên không xếp hàng được
- Sinh hoạt 15 phút đầu buổi : Tăng cường đọc, viết . Chất lượng tăng lên rõ rệt
- Nề nếp học tập trong lớp : Nhìn chung đã có thói quen tốt nhưng vẫn còn có một số HSvi phạm :Khoa, Tiến nói chuyện riêng trong giờ học . Cho HS bình bầu tuyên dương trong tuần . ( Dự kiến : Châu; Như, Sang, Lệ, Mạnh) - GV phát cờ thi đua .
3. Kế hoạch tuần tới 10 phút
- Đi học đúng giờ, thực hiện đúng nội quy nhà trường đề ra.
- Thi đua học tốt dành nhiều điểm 10
- Các bạn bị phê bình cần phải cố gắng hơn
- Tăng cường luyên chữ viết nhanh hơn, đẹp hơn.
- Chuẩn bị thi định kì lần 1
4. Đánh giá tiết học : 5 phút
- GV nhận xét chung tiết học, tuyên dương tinh thần của HS. 
Buổi chiều : Luyện Toán
 Ôn luyện : Phép cộng trong phạm vi 3, 4, 5
A- Mục tiêu:
 - Giúp HS củng cố về phép cộng trong phạm vi 3, 4, 5, biết thực hiện đúng các phép cộng trong phạm vi 3, 4, 5 .
B- đồ dùng dạy- học : 
 HS : Bảng con
C- Hoạt động dạy học : 
 I- Kiểm tra : 2 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 II-Ôn luyện:
1. Giới thiệu bài : 1 phút 
2. Củng cố kiến thức 12 phút 
 Yêu cầu HS đọc bảng cộng trong phạm vi 3, 4, 5. 
 GV đọc cho HS làm vào bảng con các phép tính theo cột dọc. Lưu ý cách viêt số thẳng cột : 1 + 2 2 + 3 3 + 1 2 + 2
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. Thực hành vào vở ô li 15 phút
Bài 1 : Tính :
 3 + 1 = 1 + 4 = 2 + 2 = 
Bài 2 : Tính :
 1 2 2 4 3
 1 3 1 1 2
Bài 3 : Điền số ?
 1 + ... = 2 2 + ...= 5 1 + 2 = 2 + ...
 3 = ... + 1 4 = ... + 3 5 = ... + 2
* HS khá, giỏi : 
Điền số : 1 + ... + 2 =5 3 + 1 + ... =5 ... + 1 + 1 = 4
 5 =....+ 2 + 1 4 = 1 +... +... 4 =....+....
GV hướng dẫn HS cách trình bày vào vở. HS làm sau đó GV chấm và chữa bài 
4. Củng cố ,dặn dò : 5 phút
 Giáo viên chấm bài, nhận xét tiết học. 
 ______________________________________________
 Luyện chữ viết
 oi ai ôi ơi
A- Mục tiêu: 
- HS viết đúng và đẹp các tiếng chứa vần oi , ai , ôi , ơi.
- Rèn kĩ năng viết liền mạch , ngồi viết đúng tư thế và đảm bảo tốc độ viết
B- đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con , vở Luyện chữ viết
 GV : Bảng phụ
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV gọi một vài HS đọc bài ở bảng phụ : ngói mới , đồ chơi , ngày hội 
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Luyện viết vào bảng con 10 phút
 Giáo viên đưa bảng phụ cho HS đọc , GV lưu ý cách viết . Cho HS viết vào bảng con : oi, ai, ôi , ơi , ngói mới , đồ chơi, ngày hội
 Học sinh luyện viết vào bảng con. Giáo viên theo dõi và sửa sai cho học sinh và nhắc các em viết đúng mẫu. 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. Luyện viết vào vở 15 phút
 Gọi học sinh nhắc lại cách cầm bút và tư thế ngồi viết.
 Học sinh luyện viết : oi, ai, ôi, ơi, ngói mới, ngày hội, đồ chơi 
 Giáo viên đi từng bàn theo dõi và động viên học sinh luyện viét.
4. Thi viết đẹp ở bảng lớp 3 phút
 Mỗi tổ cử 1 em thi viết đẹp ở bảng lớp : lá mía
 Bình bầu bạn viết đẹp.
5. Củng cố , dặn dò: 2 phút
 Giáo viên nhận xét chữ viết của học sinh và nhận xét chung tiết học. 
________________________________________
 Tự học
 Luyện đọc các vần vừa học
A- Mục tiêu: 
- HS đọc đúng các vần và tiếng chứa vần : ia, ua, ưa
- Rèn kĩ năng phân tích tiếng, làm các BT đọc hiểu 
B- đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV gọi một vài HS đọc bài ở SGK . Yêu cầu HS viết vào bảng con : Tiếng chứa vần : ia, ua, ưa
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Luyện đọc 
a ) Luyện đọc ở SGK: 10 phút
 Cho HS luyện đọc theo N2 các bài : ia, ua, ưa . Sau đó gọi 5-7 em cầm SGK lên đọc trước lớp ( đối tượng : TB, Y )
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 b ) Luyện đọc trên bảng : 15 phút
 Cho HS lần lượt tìm các tiếng có các vần vừa học. GV ghi bảng rồi gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng.
 Bảng phụ ( HS khá , giỏi) : Điền tiếng có vần vừa học :
 lia .... , ... vở , ... lá , tua ... , cà ... , tre ... , bé ... cô
 ( Đáp án : lịa, bìa / mua , tỉa, tủa , chua, nứa, thưa )
 * Sau khi điền xong , cho HS luyện đọc
3. Củng cố, dặn dò : 4 phút
 Cho HS mở SGK ra luyện đọc ĐT mỗi bài một lượt , đọc ĐT toàn bài trên bảng một lượt .
 Giáo viên nhận xét tiết học. 
__________________________________________________________________