Giáo án Tuần học 25 - Khối 1

 Tuần 25
Thứ/ ngày
Môn dạy
Tiết
 Tên bài dạy
 2 
 27 / 2
Chào cờ
Tập đọc
Tập đọc
Tin học
 25 
 1 
 2
 Trường em
 3
 28 / 2
Chính tả
Tập viết
Tốn
Tốn ( TH )
1
22 
3
122
 Trường em 
 Tô chữ hoa: A, Ă, Â, B
Điểm ở trong, điểm ở ngồi một 
hình. 
Ơn: Điểm ở trong, điểm ở ngồi một hình
 4 
 29 / 2 
Tập đọc
Tập đọc
Tốn
4
5
123
 Tặng cháu
 Luyện tập chung 
 5 
 01 / 2
Tập đọc
Tập đọc 
Tốn
6
7
124
 Cái nhãn vở 
Kiểm tra giữa học kì 1
 6 
 02 / 2
Chính tả
Kể chuyện
Tốn 
SHTT
2
1
125
25 
 Tặng cháu
 Rùa và Thỏ
 Luyện tập
Nhận xét trong tuần. 
Thứ hai ngày 27 tháng 2 năm 2012.
TẬP ĐỌC: ( tiết 1 + 2 )
 TRƯỜNG EM
I Mục tiêu:
- HS đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ : cơ giáo, dạy em, điều hay, mái trường.
- Hiểu nội dung bài: ngơi trường là nơi gắn bó, thân thiết với bạn HS. 
- Trả lời được câu hỏi 1,2 trong SGK.
-HS khá, giỏi tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ai, ay. Biết hỏi đáp theo mẫu về trường, lớp của mình.
II Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành, 
III Đồ dùng dạy - học:
- Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK.
- Bộ chữ: HVTH (HS) và bộ: HVBD (GV).
IV Các hoạt động dạy - học:
 1.Ổn định.
 2.Bài cũ:
 +Viết bảng con: hoà thuận, luyện tập
 + Đọc bài trên bảng và trong SGK: 6 em
 GV nhận xét bài cũ – ghi điểm.
 3.Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: HD luyện đọc
Mục tiêu: HS đọc đúng các tiếng khó trong bài: cơ giáo, bè bạn, thân thiết, anh em, dạy em, điều hay, mái trường.
Cách tiến hành:
GV yêu cầu HS xem tranh minh họa bài đọc, nĩi với các em về nội dung tranh.
- Hd HS Luyện đọc:
+ GV đọc mẫu bài văn: giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm.
+Luyện đọc: Luyện đọc tiếng, TN: Trường, cơ giáo.
 - GV củng cố cấu tạo tiếng, hd HS đọc các tiếng, TN lẫn khi viết chính tả.
- GV kết hợp giải nghĩa từ khĩ cho các em.
- Luyện đọc câu:
+GV chỉ bảng từng tiếng để HS đọc nhẩm theo.
-Luyện đọc đoạn, bài; GV hd cho các nhĩm và CN HS thi đua đọc đúng, to và rõ.
*Hoạt động 2: Ơn các vần ai, ay
Mục tiêu: HS tìm được tiếng, nĩi được câu cĩ vần: ai ay.
Cách tiến hành:
+ GV nêu yêu cầu 1 trong SGK (tìm tiếng trong bài cĩ vần ai, cĩ vần ay).
+GV nêu yêu cầu 2 trong SGK, tìm tiếng ngồi bài cĩ vần ai, ay.
GV giảng từ: con nai, máy bay.
-GV tính điểm thi đua.
+GV nêu yêu cầu 3 trong SGK: Nĩi câu chứa tiếng cĩ vần ai, ay.
Nhận xét chung
 Tiết 2
*Hoạt động 3: Tìm hiểu bài
Mục tiêu: Hiểu được sự thân thiết của ngơi trường với bạn HS. Bồi dưỡng tình cảm yêu mến của HS với mái trường
Cách tiến hành: 
-GV đọc diễn cảm lại bài văn
-Gọi HS đọc câu hỏi trong SGK
*Hoạt động 4: Luyện nĩi: 
Mục tiêu: HS biết hỏi – đáp nhau về trường lớp
Cách tiến hành:
-GV nêu yêu cầu của bài Luyện nĩi trong SGK. 
-GV nhận xét, chốt lại ý kiến phát triểm của các em về trường, lớp; tính điểm thi đua.
*Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò
 -Hệ thống ND bài học
 - Về nhà học bài.
HS: Tranh vẽ một mái trường Tiểu học, cảnh sân trường đơng vui nhộn nhịp.
Lắng nghe
1 HS đọc tên bài: trường em, phân tích tiếng trường, phát âm vần ương.
1 HS đọc từ cơ giáo; 2-3 HS đọc tiếng: giáo, phân tích cấu tạo tiếng: giáo.
Lắng nghe
3-4 HS đọc trơn câu thứ nhất, tiếp tục với các câu tiếp theo. Cuối cùng HS tiếp nối nhau đọc trơn từng câu.
Từng nhĩm 3 HS, mỗi em một đọan, tiếp nối nhau đọc.
CN đọc cả bài; các bàn, tổ, nhĩm đọc đt.
Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm thi đua. HS đọc đt cả bài 1 lần.
- HS thi đua tìm nhanh tiếng trong bài cĩ vần: ai, ay; HS đọc các tiếng, từ cĩ chứa vần: ai, ay. 
Phân tích tiếng: hai, dạy.
2 HS đọc mẫu: con nai, máy bay.
HS thi tìm vần: ai, ay theo nhĩm.
Lắng nghe
Lắng nghe
2 HS nhìn SGK, nĩi theo 2 câu mẫu.
 HS thi nĩi câu cĩ tiếng chứa vần: ai, ay.
Nhận xét, bổ sung
Lắng nghe
1 HS đọc câu hỏi 1.
2 HS đọc câu thứ nhất, sau đĩ trả lời câu hỏi.
3 HS tiếp nối nhau đọc các câu tiếp theo. Sau đĩ nhiều em nối tiếp nhau đọc tiếp.
HS khá, giỏi nĩi tiếp, mỗi HS nĩi 1-2 ý
2-3 HS thi đọc diễn cảm bài văn.
Lắng nghe
2 HS khá, giỏi đĩng vai hỏi - đáp.
Lắng nghe
*Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò
 - GV khen những HS học tốt.
-Yêu cầu HS về nhà đọc lại bàivăn cho đúng 
--------------------------------------------------------------------------------
 Thứ ba ngày 28 tháng 2 năm 2012.
 CHÍNH TẢ: ( tiết 1 )	
 TRƯỜNG EM
I Mục tiêu:
 - Nhìn bảng chép lại đúng đoạn “ Trường học là .anh em”
 - Tốc độ viết 26 chữ trong khoảng 15 phút
 - Điền đúng vần: ai hoặc ay, chữ c hoặc k vào chỗ trống. Làm được bài tập 2,3 trong SGK .
II Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành,
III Đồ dùng dạy - học:
 - Bảng phụ, bảng nam châm.
IV/ Các hoạt động dạy - học:
 1. Ổn định: 
 2. Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập
 3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: HD HS tập chép:
Mục tiêu: HS nhìn bảng chép lại đúng đoạn “ Trường học là .anh em”
Cách tiến hành:
-GV viết bảng đọan văn cần chép, chỉ thước cho HS đọc những tiếng các em dễ viết sai: trường, ngơi, hai, giáo, hiền, nhiều, thiết  HS viết bảng con.
-GV hd các em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài giữa trang vở, viết lùi vào 1 ơ chữ đầu câu của đoạn văn. Nhắc HS sau dấu chấm phải viết hoa.
-GV đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để HS sốt lại. GV dừng lại ở những chữ khĩ viết, đv lại tiếng đĩ. Sau mỗi câu hỏi xem HS cĩ viết sai chữ nào khơng. Hd các em gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở.
- GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến. hd HS tự ghi số lỗi ra lề vở, phía trên bài viết.
- GV chấm một số vở, mang số cịn lại về nhà chấm.
*Hoạt động 2 : Làm BT chính tả.
Mục tiêu: Điền đúng vần: ai hoặc ay, chữ c hoặc k vào chỗ trống
Cách tiến hành:
a. Điền vần: ai hoặc ay.
-GV nĩi: mỗi từ cĩ 1 chỗ trống phải điền vần ai hoạc ay và thì từ mới hồn chỉnh. Các em xem nên điền vần nào: ai hoặc ay.
-GV tổ chức cho HS thi làm BT đúng, nhanh bằng nhiều hình thức: Vd: các tổ thi làm bài đúng, nhanh trên vở BTTV1/2
-GV chép nội dung BT lên bảng: 2-3 lần.
b. Điền chữ c hoặc k:
-HS chép lại chính xác, khơng mắc lỗi đoạn văn 26 chữ trong bài trường em, tốc độ Viết: tối thiểu 2 chữ/phút.
-2-3 HS nhìn bảng đọc thành tiếng đoạn văn.
HS nhẩm từng tiếng và viết vào bảng con: trường, hai, giáo, hiền, nhiều, thiết
 HS nhìn bảng tập chép vào vở.
HS cầm bút chì trên tay chuẩn bị chữa bài.
 HS đổi vở, chữa lỗi cho nhau.
-1 HS đọc yêu cầu của bài trong vở BTTV1/2.
-HS lên bảng làm mẫu: điền vào chỗ trống thứ nhất: gà mái.
HS viết bằng bút chì mờ.
HS làm BT trên bảng.
2-3 nhĩm HS chơi trị thi tiếp sức, cả lớp và GV nhận xét, tính điểm thi đua.
2-3 HS đọc lại kết quả làm bài đã được GV chốt lại. Cả lớp sửa vào vở BTTV1/2 theo lời giải đúng: gà mái, máy ảnh 
-HS thi đua tiếp sức: cá vàng, thước kẻ, lá cọ 
	*Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò
	- GV khen những HS học tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp.
	- Yêu cầu HS về nhà chép lại đọan văn cho đúng, sạch, đẹp, làm BT.
---------------------------------------------------------------
 TẬP VIẾT: ( tiết 22 )
 Tô chữ hoa: A, Ă, Â, B.
I Mục tiêu: - Tô được các chữ hoa: A, Ă, Â, B
 -Viết đúng các vần: ai, ay, au, ao; mái trường, sao sáng, điều hay, mai sau, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở TV
 -HS ( khá, giỏi ) viết đều nét , giãn đúng khoảng cách và viết đủ số chữ số dòng qui định trong vở tập viết
II Phương pháp: Trực quan, thực hành,
III Đồ dùng dạy - học:
-GV: Chữ mẫu các tiếng được phóng to . 
 Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết.
-HS: Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
 IV Các hoạt động dạy - học: 
 1.Ổn định.
 2.Bài cũ:
 tàu thuỷ, giấy pơ-luya, tuần lễ, 
 ( 3 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con)
 -Nhận xét , ghi điểm
 -Nhận xét vở Tập viết
 -Nhận xét kiểm tra bài cũ.
 3.Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bài.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động1: Giới thiệu chữ mẫu.
Mục tiêu: Biết tên bài tập viết hôm nay 
Cách tiến hành : 
-Hướng dẫn HS quan sát chữ trên bảng phụ
-Gọi HS đọc bài tập viết và phân tích 1 số từ khó: ai, ay, au, ao; mái trường, sao sáng, điều hay, mai sau, 
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết
Mục tiêu: Củng cố kĩ năng viết các vần, từ ứng dụng :ai, ay, au, ao; mái trường, sao sáng, điều hay, mai sau, 
Cách tiến hành:
 -GV đưa chữ mẫu 
-Gọi HS lên bảng tô chữ hoa: A, Ă, Â, B
-Đọc và phân tích cấu tạo từng vần,tiếng 
 -Giảng từ khó
 -Sử dụng que chỉ tô chữ mẫu
 -GV vừa viết mẫu vừa HD HS chiều cao, kích thước, cỡ chữ 
 -Hướng dẫn viết bảng con:
 GV uốn nắn sửa sai cho HS
*Hoạt động3: Thực hành 
Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết đúng chiều cao, kích thước, cỡ chữ, tô được chữ hoa A, Ă, Â, B.
Cách tiến hành: 
 -Gọi HS nêu yêu cầu bài viết?
 -Cho xem vở mẫu
 -Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
 -Hướng dẫn HS viết vở: khi viết cần nối nét với nhau ở các con chữ.
GV theo dõi , giúp đỡ những HS yếu
-Thu chấm bài HS đã viết xong ( Số vở còn lại thu về nhà chấm)
 - Nhận xét kết quả bài chấm.
Quan sát chữ trên bảng phụ và nhận xét.
 cn - đt
HS quan sát
lên bảng tô
8 HS đọc và phân tích
Lắng nghe
HS quan sát và tô trên không
cn lần lượt nêu độ cao của từng con chữ
Nhận xét, bổ sung
Nghe và quan sát
HS viết bảng con: ai, ay, au, ao; mái trường, sao sáng, điều hay, mai sau
2 em nêu
Quan sát vở mẫu 
HS nghe, quan sát và làm theo
HS viết bài trong vở tập viết 
Lắng nghe
 *Hoạt độ ... ïc quan, đàm thoại, thực hành
III Đồ dùng dạy - học.
 Tranh vẽ minh họa, sgk, b.con, vở BTTV, vở trắng.
IV Các hoạt động dạy - học.
 1.Ổn định
 2.Bài cũ: 
 +Gọi 3 hs đọc trên bảng đọc bài tặng cháuvà trả lời các câu hỏi trong SGK 
 GV nhận xét bài cũ- ghi điểm.
 3.Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài. 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: HD HS ôn tập
Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng, thành thạo bài “Cái nhãn vở”.
Cách tiến hành:
+Bước 1: Luyện đọc
-Gọi HS đọc và nêu lại cấu tạo các vần , ang, ac và đọc các tiếng cĩ vần ang, ac
-Cho HS thi đua tìm các tiếng, tư,ø câu có chứa vần ai hoặc ay
-Luyện đọc trong sgk
+Bước 2: Luyện viết
-HD HS viết vào vở BTTV 
 Quan sát, giúp đỡ HS
-Thu chấm 1 số vở – nhận xét
*Hoạt động 2: Bài tập
Mục tiêu: Giúp học sinh làm đúng các bài tập trong vở BTTV.
Cách tiến hành: 
-HD HS nối các tiếng với nhau để tạo thành câu có nghĩa
-HD HS ghi dấu x vào ô trống trước ý trả lời đúng.
 Quan sát, giúp đỡ HS
Chữa bài trên bảng lớp
cn lần lượt đọc và nhắc lại cấu tạo
cn thi đua tìm và đọc
 Nhận xét đúng, sai
cn – nhóm – cả lớp
Quan sát và lắng nghe
Cả lớp viết bài vào vở BTTV
Lắng nghe
Lắng nghe
3 em lên bảng làm bài
Cả lớp làm vào vở BTTV
1 em lên bảng làm
Cả lớp làm vào vở BTTV
Chữa bài trong vở BTTV
 *Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dò
 -Hệ thống nd bài học và HD HS chơi trò chơi “ thi đua tìm các tiếng, từ có vần ang hoặc ac ghép vào bảng cài.
 -Về nhà học bài. 
----------------------------------------------------- 
TỐN: ( tiết 124 ) 
 LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu: Giúp học sinh: 
- Củng cố về các số tròn chục và cộng,trừ các số tròn chục 
- Củng cố về nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài 1 hình 
II Phương pháp.
 Trực quan, đàm thoại, thực hành 
III Đồ dùng dạy - học:
+ Bảng phụ ghi các bài tập : 4 + 5 / 135 SGK .Hình bài tập 2a,b
+ Phiếu bài tập 
IV Các hoạt động dạy học:
 1.Ổn định:
 2.Bài cũ : 
+ Gọi 2 em lên vẽ 2 điểm vào trong hình vuông, 3 điểm ở ngồi hình tam giác. 
+ GV nhận xét bài cũ – ghi điểm. 
 3.Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bài
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Củng cố các số tròn chục
Mục tiêu: Củng cố cấu tạo các số từ 10 đến 20 và các số tròn chục, thứ tự các số đã học 
Cách tiến hành:.
-Cho học sinh mở SGK. Giáo viên giới thiệu 4 bài tập cần ôn luyện
+Bài 1 : Cho học sinh nêu yêu cầu 
-Treo bảng phụ có nội dung bài tập 1, đọc lại mẫu và yêu cầu học sinh tự làm bài 
-Cho học sinh nhận xét cấu tạo các số có 2 chữ số .
-Giáo viên kết luận : Các số có 2 chữ số đều có số chỉ hàng chục ( bên trái) số chỉ hàng đơn vị ( bên phải).
+Bài 2 : 
-Giáo viên đính nội dung bài tập 2 lên bảng 
-Giáo viên chốt bài : Muốn xếp các số đúng yêu cầu em phải so sánh các số . Số có 1 chữ số luôn luôn bé hơn số có 2 chữ số . So sánh số có 2 chữ số cần chú ý , chữ số ở hàng chục trước . Nếu số hàng chục nào lớn hơn thì số đó lớn hơn. Nếu số hàng chục nào bằng nhau thì so sánh số ở hàng đơn vị .
+Bài 3: Cho học sinh nêu yêu cầu của bài 
a ) Đặt tính rồi tính
-Củng cố tính giao hoán hỏi lại cách đặt tính và cách tính.
 3b) Tính nhẩm
-Học sinh chốt lại : “ quan hệ giữa cộng trừ ở cột tính 1. Chú ý ghi kết quả có kèm theo đơn vị cm ở cột tính 2 
+Bài 4 : Gọi học sinh đọc đề toán.
-Cho học sinh tự đọc nhẩm đề và tự làm bài.
-Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại các bước giải bài tốn.
-Viết theo mẫu : 10 gồm 1 chục và đơn vị 
3 em lên bảng viết
Cả lớp làm vào phiếu bài tập 
-Học sinh nhận xét 
-Học sinh nêu yêu cầu bài 2:
a )Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn
b ) Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé 
- Hs nhận xét nêu số bé nhất : 
2 em lên bảng viết
Nhận xét, bổ sung
1 em nêu yêu cầu BT
3 em lên bảng làm
Cả lớp làm vào bảng con
Nhận xét, bổ sung
Cn lần lượt nêu kết quả
Nhận xét, bổ sung
Cn - đt
1 em lên bảng làm
Cả lớp làm vào vở
 Bài giải :
Số bức tranh cả 2 lớp vẻ được
20 + 30 =50 ( bức tranh )
Đáp số :50 bức tranh 
 *Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dò : 
 - Dặn học sinh về ôn lại bài . 
 - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt 
-------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ sáu ngày 2 tháng 3 năm 2012.
 CHÍNH TẢ: ( tiết 2 )
TẶNG CHÁU
I Mục tiêu: 
 -Nhìn bảng chép lại đúng 4 câu thơ bài “ tặng cháu” trong khoảng 15 – 17 phút.
 -Điền đúng chữ l, n vào chỗ trống hoặc dấu hỏi, dấu ngã vào chữ in nghiêng.
II Phương pháp: Hỏi đáp, thực hành,
III Đồ dùng dạy - học:
 Bảng phụ chép sẵn ND bài chính tả và ND bài tập, bảng con, vở.
IV Các hoạt động dạy - học:
 1.Ổn định
 2.Bài cũ
 Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 2,3 trong SGK
 GV nhận xét – ghi điểm.
 3. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động1. Hd HS tập chép: 
+GV treo bảng phụ đã viết sẵn ND bài “ tặng cháu” lên bảng
+GV hd các em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài giữa trang vở, . Nhắc HS sau mỗi dòng thơ phải xuống dòng và chữ đầu câu thơ phải viết hoa.
+GV đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để HS sốt lại. 
Hd các em gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở.
+ GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến. 
hd HS tự ghi số lỗi ra lề vở, phía trên bài viết.
+ GV chấm một số vở.
*Hoạt động 2: Hd làm BT.
Mục tiêu: HS điền đúng chữ l, n, dấu hỏi, dấu ngã.
Cách tiến hành:
a. Điền chữ: n hoặc l.
GV nhắc lại yêu cầu.
GV tổ chức cho HS thi làm BT đúng, nhanh.
b. Điền dấu: hỏi hay ngã ?
GV nhắc lại yêu cầu.
GV tổ chức cho HS thi làm BT đúng, nhanh.
-Một vài HS nhìn bảng đọc thành lời bài thơ. 
-HS tìm những tiếng các em dễ viết sai.
-HS viết bảng con: cháu, gọi là, ra, mai sau, giúp, nước non.
-HS nhìn bảng tập chép vào vở.
HS cầm bút chì sốt lại.
1 HS đọc yêu cầu của bài, 1 HS lên bảng làm mẫu. Sau đĩ cả lớp làm vào vở.
1 HS đọc yêu cầu của BT, 1 HS lên bảng làm mẫu.
Cả lớp và GV nhận xét tính điểm.
HS đọc lại các tiếng đã điền. Lớp sửa bài trong vở BTTV1/2.
	*Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò
	- GV tuyên dương những HS học tốt
	- Yêu cầu HS về nhà chép lại bài thơ cho đúng, sạch, đẹp và làm BT.
------------------------------------------------------------
KỂ CHUYỆN: ( tiết 1 )
 RÙA VÀ THỎ
I Mục tiêu:
- HS nghe GV kể chuyện, nhớ và kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. 
- Hiểu lời khuyên của câu chuyện: chớ chủ quan, kiêu ngạo. 
-HS khá, giỏ kể được 2– 3 đoạn của câu chuyện.
GDKNS: + KN xác định giá trị (nhận biết được ý nghĩa của câu chuyện, từ đó xác định được: cần biết tơn trọng người khác).
 + KN tự nhận thức bản than ( biết được điểm mạnh, điểm yếu của bản than, tự tin, kiên trì, nhẫn nại thì việc khó cũng sẽ thành cơng)
II Phương pháp: Kể chuyện, trực quan, đàm thoại,
III Đồ dùng dạy - học:
- Tranh minh họa truyện kể trong SGK hoặc bộ tranh trong sách được phĩng to. 
IV Các hoạt động dạy - học:
 1.Ổn định: 
 2.Bài cũ:
 3.Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Kể chuyện:
Mục tiêu: HS nghe GV kể chuyện để nhớ nội dung câu chuyện.
Cách tiến hành:
-GV kể chuyện 2-3 lần với giọng diễn cảm.
+ Kể lần 1 để HS biết câu chuyện.
 +Kể lần 2-3 kết hợp với từng tranh minh họa - giúp HS nhớ câu chuyện.
*Hoạt động 2: HD HS kể
Mục tiêu: HS k ể lại được một đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. 
Cách tiến hành:
- Hd HS kể từng đọan câu chuyện theo tranh.
Tranh 1: 
Câu hỏi dưới tranh là gì ? (Rùa trả lời ra sao?) Thỏ nĩi gì với rùa ?
GV nhắc cả lớp chú ý lắng nghe bạn kể để nhận xét.
*Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện
 Mục tiêu: Giúp cho HS hiểu ý nghĩa câu chuyện:
Cách tiến hành:
GV hỏi cả lớp: 
 + Vì sao Thỏ thua Rùa?
+ Câu chuyện này khuyên ta điều gì?
Lắng nghe
Nghe và quan sát tranh vẽ để nhớ ND câu chuyện
HS xem tranh 1 trong SGK, đọc câu hỏi dưới tranh, trả lời câu hỏi.
Mỗi tổ cử một đại diện thi kể đoạn 1HS tiếp tục kể theo tranh 2,3,4.
Thỏ thua Rùa vì chủ quan, kiêu ngạo, coi thường bạn. 
Câu chuyện khuyên các em chớ chủ quan như Thỏ sẽ bị thất bại. Hãy học tập Rùa.
 *Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò
	- GV tổng kết, nhận xét.
	- HS về kể lại cho gia đình nghe, chuẩn bị bài mới.
----------------------------------------------------------------------- 
 TỐN: ( tiết 125 )
 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2
-------------------------------------------------- 
Sinh ho¹t líp
KiĨm ®iĨm ho¹t ®éng trong tuÇn
 I. Mục tiêu :
 - HS biết nhận xét các hoạt động nề nếp, học tập trong tuần .
 - Nắm được kế hoạch tuần tới .
 II. Đánh giá tình hình trong tuần : 
 + Các tổ trưởng lần lượt đánh giá lại tình hình trong tuần qua .
 + Lớp trưởng đánh giá chung mọi hoạt động trong tuần qua của cả lớp.
 + Giáo viên nhận xét và bổ sung những thiếu sót .
 1. Về ý thức đạo đức.
 2. Về nề nếp:
 4. Về vệ sinh : 
 5. Các hoạt động khác : 
 III. Kế hoạch tuần tới :
 - Đi học chuyên cần, đúng giờ .
 - Rèn luyện ý thức đạo đức, thực hiện tốt các nhiệm vụ của HS.
 - Nâng cao hơn nữa chất lượng học tập, hăng say phát biểu xây dựng bài.
 - Chú ý giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường xung quanh.
 IV. Lớp sinh hoạt văn nghệ.
 ---------------------------------------------------------------------