Giáo án Vệ sinh môi trường - Bài: Tác hại của phân, rác thải và một số việc làm có liên quan đến phân, rác thải trong cuộc sống hằng ngày

Vệ sinh môi trường
Bài: Tác hại của phân, rác thải và một số việc làm có liên quan đến phân, rác thảI trong cuộc sống hằng ngày
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Sự ô nhiễm môi trường do rác thải, phân và tác hại của rác thải phân không được xử lí đúng đối với sức khoẻ con người
2. Kĩ năng
- Những hành vi đúng để tránh cho rác thải và phân gây ra đối với môi trường sống
3. Thái độ
- Có ý thức vứt rác và đi đại tiện đúng nơi quy định
II. Đồ dùng
- Tranh VSMT số 6, số 7
- Giấy Ao, bút viết, hồ dán 
III. Hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của GV và HS
* HĐ1: Tác hại của phân, rác thải
Mục tiêu
- HS biết sự ô nhiễm môi trường do rác thải, phân và tác hại của rác thải phân không được xử lí đúng đối với sức khoẻ con người
* HĐ2: Những việc làm đúng và sai có liên quan đến phân, rác thải
Mục tiêu:
HS phân biệt được những việc làm đúng, làm sai có liên quan đến phân, rác thải trong cuộc sống hằng ngày
Bước 1:
- Chia nhóm thảo luận:
+ Hãy nói cảm giác của bạn khi đi qua đóng rác, đóng phân?
+ Phân rác có hại như thế nào?
+ Những sinh vật nào thường sống ở phân, rác, chúng có hại gì đối với sức khoẻ con người?
- GV gợi ý:
+ Rác (vỏ đồ hộp, giấy gói thức ăn,..) là nơi sống của con vật trung giam truyền bệnh
+ Xác chết sinh nhiều mầm bệnh và là nơi sống của con vật trung gian truyền bệnh
+ Phân chứa mầm bệnh và là nơi sống của con vật trung gian truyền bệnh
Bước 2:
- Các nhóm lần lượt trình bày
- Nhóm khác bổ sung
- GV:
Phân và rác đặc biệt những loại rác dễ bị thối rữa chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh và và là nơi sống của con vật trung gian truyền bệnh như: ruồi, muỗi, gián, chuột.
Bước 1: 
- GV phát cho mỗi nhóm bộ tranh VSMT số 6 và 7
- HS làm việc theo nhóm: Quan sát và lực chọn các bức tranh liên quan đến phân và rác thải để xếp vào cột tương ứng trong mẫu giấy Ao theo mẫu sau:
Những việc làm liên quan đến phân, rác thải trong cuộc sống hằng ngày
Việc làm đúng
Việc làm sai
Bước 2:
- Các nhóm tiến hành làm việc
- GV theo dõi, hướng dẫn
Bước 3:
- GV mời đại diện nhóm trình bày
- GV nhận xét