Kế hoạch bài dạy các môn lớp 1 (chuẩn kiến thức, kĩ năng) - Tuần 21

TUẦN 21:
Thứ hai, ngày tháng năm 20
Học vần:
Bài 86: ôp - ơp
I. Mục tiêu. 
- HS đọc được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: + ôp, ơp, hộp sữa, lớp học ( viết được 1/ 2 số dòng qui định)
* Viết được đủ số dòng qui định trong vở tập viết. Bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh họa
 + Luyện nói từ 1 – 3câu theo chủ đề: Các bạn lớp em.
* HS khá giỏi biết đọc trơn .
- HS yêu thích học TV , tích cực phát biểu xây dựng bài.
II. Đồ dùng day học. 
 1. Bảng phụ, tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói
 2. Bảng con, bảng cài, SGK, vở tập viết
III. Các hoạt động dạy và học. 
Tiết 1
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút)
- Cho HS viết và đọc: gặp gỡ, ngăn nắp, tập múa, bập bênh
- Cho HS đọc câu ứng dụng
- GV nhận xét, ghi điểm
II. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu 2 vần ôp, ơp
- Viết và đọc 2 vần
Hoạt động 2: Dạy vần ( 30 phút)
ôp:
a. Nhận diện vần
- Viết vần ôp
- Phân tích cấu tạo vần ôp?
b. Đánh vần : ô pờ ôp
- Cài bảng: ôp
- Có vần ôp muốn có tiếng hộp ta làm như thế nào?
- Phân tích tiếng hộp?
- Đánh vần: hờ ôp hôp nặng hộp
- Cài bảng: hộp
- GV giới thiệu tranh .
- GV ghi bảng: hộp sữa
 - Cho HS đọc
- GV đọc mẫu
- Cho HS đọc tổng hợp: 
ơp: (Quy trình tương tự vần ơp )
- So sánh ơp với ôp
Nghỉ giữa tiết
c. Luyện viết
- GV vừa viết vừa hướng dẫn quy trình viết lần lượt: ôp, ơp, hộp sữa , lớp học
- Cho HS viết bảng con
- GV chỉnh sửa
d. Đọc từ ứng dụng
- GV ghi bảng:
 tốp ca hợp tác
 bánh xốp lợp nhà 
- Gọi 2 HS đọc
- Tìm tiếng có vần vừa học
- Giải thích từ
- Cho HS luyện đọc - GV đọc mẫu 
- HS viết và đọc
- 2 HS đọc
- Lớp đồng thanh
- Đọc
- HS trả lời
- Đọc cá nhân, đồng thanh
- HS cài bảng: ôp
- 2 HS trả lời
- HS trả lời
- Đọc cá nhân, tổ đồng thanh
- HS cài bảng: hộp
- Quan sát tranh, nhận xét
- Đọc các nhân, đồng thanh
- HS thực hiện tương tự
- Hát
- HS chú ý
- HS viết bảng con
- HS đọc thầm
- HS đọc
- HS trả lời
- HS luyện đọc
Tiết 2
Hoạt động 3: Luyện tập ( 30 phút)
1. Luyện đọc
- Cho HS đọc các vần, tiếng từ khóa và các từ ngữ đã học ở tiết 1
- Câu ứng dụng:
+ GV giới thiệu tranh
+ GV ghi bảng câu ứng dụng: Đám mây rừng xa.
+ Cho HS đọc
+ Cho HS tìm tiếng có vần vừa học
+ GV giải thích từ ngữ
+ Cho HS luyện đọc
2. Luyện viết
- GV vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết lần lượt ôp, ơp, hộp sữa, họp lớp
- Cho HS viết vào vở
* Viết được đủ số dòng qui định trong vở tập viết
- GV theo dõi, uốn nắn
Nghỉ giữa tiết
3. Luyện nói
- GV giới thiệu tranh minh họa luyện nói
+ Tranh vẽ gì?
+ Lớp em có bao nhiêu bạn?
+ Lớp em có mấy bạn nam và mấy bạn nữ?
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò ( 5 phút)
- Cho HS tìm tiếng, từ có vần vừa học
- Cho HS đọc lại toàn bài
- Dặn dò chuẩn bị tiết sau.
- HS luyện đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh
- Quan sát tranh, nêu nhận xét
- 2 HS đọc
- xốp, đớp
- HS luyện đọc
* HS khá giỏi biết đọc trơn
- HS chú ý
- HS viết vào vở
* Viết được đủ số dòng qui định 
- HS quan sát tranh, nêu nhận và nói tên chủ đề: Các bạn lớp em
- HS luyện nói
- HS tham gia trò chơi
Toán:
 Phép trừ dạng 17 - 7
I. Mục tiêu: 
- Biết làm các phép trừ, biết trừ nhẩm dạng 17 – 7
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
- Bài tập cần làm: bài 1(cột 1, 3, 4); 2(cột 1, 3); 3(Yêu cầu viết phép tính với tóm tắt bài toán).
*HSKG: làm them bài 1(cột 2, 5); 2(cột 2).
II. Đồ dùng dạy học:
- 1 chục và 7 que tính rời
- Bảng cài
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút)
- Cho HS thực hiện phép tính trừ dạng 17 - 3
- Nhận xét, ghi điểm
II. Dạy bài mới: ( 10 phút)
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 
17 - 7
1. Hướng dẫn thực hành trên que tính
- Yêu cầu HS lấy 17 que tính, rồi tách thành 2 phần: phần bên trái có 10 que tính, phần bên phải có 7 que tính. Sau đó cho HS cất 7 que tính. Còn lại bao nhiêu que tính?
2. Đặt tính và làm tính trừ
- Nêu cách đặt tính - Nêu cách tính
- Cho HS làm bảng con
Hoạt động 3: Luyện tập ( 17 phút)
Bài 1: (cột1,3,4) Nêu yêu cầu.
*HSKG: làm ( cột 2, 5)
Bài 2: ( cột 1, 3) Nêu yêu cầu của bài
- Cho HS nêu cách tính nhẩm
- HS làm bài vào vở
- Gọi HS trả lời
*HSKG: làm (cột 2)
Bài 3: Nêu yêu cầu của bài
- Cho HS đọc bài toán và làm bài
- Nhận xét
Củng cố, dặn dò. ( 3 phút)
- HS làm bảng lớp, bảng con
- HS lấy que tính
- Còn lại 10 que tính
- Lấy 7 - 7 = 0, viết 0, hạ 1 viết 1
- Tính 
- Làm bảng con
 11 13 14
 - 1 - 3 - 4
 10 10 10
- Nhận xét - chữa bài
- Nhẩm – nêu kết quả
Tính nhẩm
- Nêu cách nhẩm
- Làm bài vào vở
- 15 – 5 = 10 16 – 3 = 13
 12 – 2 = 10 14 – 4 = 10
 13 - 2 = 11 19 – 9 =10
- Hs trả lời - nhận xét - chữa bài
Nhẩm – nêu kết quả.
- Viết phép tính thích hợp
- Đọc bài toán và làm bài 
 15 - 5 = 10
Nhận xét - chữa bài
Thủ công:
Ôn tập chương II : Kĩ thuật gấp hình
I.Mục tiêu
- Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp giấy.
- Gấp được ít nhất một hình gấp đơn giản. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng
* Gấp được ít nhất hai hình gấp đơn giản. Các nếp gấp thẳng, phẳng
* Có thể gấp được thêm những hình gấp mới có tính sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học:
- Các mẫu gấp của các bài 13, 14, 15.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hoạt động 1: Ôn tập ( 5 phút)
- Yêu cầu HS nhắc lại các bài gấp hình đã được học.
- Treo tranh cho HS quan sát và nhớ lại các qui trình gấp các hình
2. Hoạt động 2: Kiểm tra ( 25 phút)
- Cho HS chọn một trong các sản phẩm đã học để gấp.
- HS thực hành gấp
* Gấp được ít nhất hai hình gấp đơn giản. Các nếp gấp thẳng, phẳng
- HS trình bày sản phẩm
- Đánh giá sản phẩm của HS
- Nhận xét
3. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò ( 5 phút)
- Nhận xét tiết học
- Yêu cầu hS tuần sau đem giấy, kéo, bút chì, thước kể để học
- Gấp cái quạt, cái ví, cái mũ ca lô
- Nhớ lại các qui trình gấp.
- HS thực hành gấp
* Gấp được ít nhất hai hình gấp đơn giản. Các nếp gấp thẳng, phẳng
- Trình bày sản phẩm
- Lắng nghe
Tiếng Việt*:
Ôn luyện: Tiết 1(trang 17)
 Mục tiêu:
 - Giúp hs củng cố, nắm chắc các vần ep, êp.Nhận diện con chữ hoa L
 - Đọc được đoạn: Gà ấp.
 - Viết đựợc câu: Lớp em xếp hàng rất đẹp.
II/ Chuẩn bị:
 VBTTH
III/ Hoạt động dạy học:
HĐGV
HĐHS
*Khởi động:
Múa hát tập thể
Hướng dẫn hs làm bài tập
Bài 1: Điền vần,tiếng có vần ep, êp.
Quan sát tranh – tìm tiếng , vần có vần ep, êp để điền vào dưới mỗi tranh cho phù hợp.
Đọc lại từ đã điền: xếp hàng, cá chép, bếp lửa, con tép, lễ phép, tệp giấy.
 Nhận xét - chữa bài
Bài2: Hướng dẫn đọc
Gà ấp
 Bụng mẹ êm ấm
 Trứng nằm bên nhau 
 “Trứng nào nở trước ?
 Trứng nào nở sau ?
 Mấy cô gà trắng ?
 Mấy chú gà nâu ?
 Chúng sẽ thương nhau
 Cùng xinh đẹp cả ”
 Mẹ gà chớp mắt
 Nghĩ càng thấy vui
 Quên diều lép thóc
 Chờ con ra đời
PHẠM HỔ
Nhẩm đọc - tìm tiếng có vần ep, êp: 
đẹp, lép.
Luyện đọc câu - cả bài
Luyện đọc cá nhân - nhóm
Nhận xét - tuyên dương
Bài 3:Hướng dẫn viết
Lớp em xếp hàng rất đẹp.
Giới thiệu con chữ hoa L
Viết mẫu và nêu qui trình viết
Theo dõi – uốn nắn
Đọc câu
Quan sát - viết bảng con
Viết bài vào vở
*Chấm bài
Nhận xét tiết học:
Toán*:
Ôn luyện: Bài 78 (trang 12)
I/ Mục tiêu:
- Biết làm tính trừ (không nhớ) trong phạm vi 20.
- Biết trừ, nhẩm dạng 17 - 7
II/ Đồ dùng dạy học:
 VBT Toán / t2.
III/ Hoạt động dạy học:
HĐGV
HĐHS
1/ Giới thiệu bài: 
2/ Hướng dẫn làm bài tập:
+ Bài 1 yêu cầu làm gì ?
Lưu ý viết thẳng cột.
Bài 1: Tính
Hs làm - đọc kết quả
 15 17 11 13 12
 - 5 - 7 - 1 - 3 - 2
 19 14 16 18 11
 - 9 - 4 - 6 - 8 - 1
Nhận xét - chữa bài
+ Bài 2 yêu cầu làm gì ?
Bài 2: Điền số thích h ợp vào ô trống (theo mẫu):
Hs qs mẫu – làm bài.
15
 5
 10
 4
 3 
 2 
 1
16
 3
 13
 2
 1
 4
 5
 6
Đổi vở - kiểm tra.
Nhận xét – chữa bài
+ Bài 3 yêu cầu làm gì ?
Bài 3: Điền số thích h ợp vào ô trống.
Qs – đếm số hình rồi điền số thích hợp vào ô trống
Đổi vở kiểm tra.
 Nhận xét – chữa bài. 
+ Bài 4 yêu cầu làm gì ?
Chấm bài
Nhận xét tiết học:
Bài 4: Viết phép tính thích hợp.
Đọc tóm tắt - viết phép tính
 12 – 2 = 10
Thứ ba, ngày  tháng  năm 20
Học vần:
Bài 87 : ep - êp
I. Mục tiêu. 
- HS đọc được: ep, êp, các chép, đèn xếp; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: + ep, êp, các chép, đèn xếp ( viết được 1/ 2 số dòng qui định)
* Viết được đủ số dòng qui định trong vở tập viết. Bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh họa
 + Luyện nói từ 1 – 3câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp.
* HS khá giỏi biết đọc trơn .
- HS yêu thích học TV , tích cực phát biểu xây dựng bài.
II. Đồ dùng day học. 
 1. Bảng phụ, tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói
 2. Bảng con, bảng cài, SGK, vở tập viết
III. Các hoạt động dạy và học. 
Tiết 1
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút)
- Cho HS viết và đọc: tốp ca, hợp tác, bánh xốp, lợp nhà
- Cho HS đọc câu ứng dụng
- GV nhận xét, ghi điểm
II. Dạy bài mới: 
Hoạt động 1: Giới thiệu 2 vần ep, êp
- Viết và đọc 2 vần
Hoạt động 2: Dạy vần ( 30 phút)
ep:
a. Nhận diện vần
- Viết vần ep
- Phân tích cấu tạo vần ep?
b. Đánh vần : e pờ ep
- Cài bảng ep
- Có vần ep muốn có tiếng chép ta làm thế nào?
- Phân tích tiếng chép?
- Đánh vần : chờ ep chep sắc chép
- Cài bảng chép
- GV giới thiệu tranh .
- GV ghi bảng: cá chép
 - Cho HS đọc
- GV đọc mẫu
- Cho HS đọc tổng hợp: 
Dạy vần êp (Quy trình tương tự vần êp )
- So sánh ep với êp
Nghỉ giữa tiết
c. Luyện viết
- GV vừa viết vừa hướng dẫn quy trình viết lần lượt: ep, êp, cá chép, đèn xếp
- Cho HS viết bảng con
- GV chỉnh sửa
d. Đọc từ ứng dụng
- GV ghi bảng:
 lễ phép gạo nếp
 xinh đẹp bếp lửa
- Gọi 2 HS đọc
- Tìm tiếng có vần vừa học
- Giải thích từ
- Cho HS luyện đọc
- GV đọc mẫu 
- HS viết và đọc
- 2 HS đọc
- Lớp đồng thanh
- Đọc
- HS trả lời
- Đọc cá nhân, đồng thanh
- HS cài bảng ep
- 2 HS trả lời
- HS trả lời
- Đọc cá nhân, tổ đồng thanh
- HS cài bảng chép
- Quan sát tranh, nhận xét
- Đọc các nhâ ... g:
Múa hát tập thể
Hướng dẫn hs làm bài tập
Bài 1: Điền vần,tiếng có vần ip,up.
Bài 2:Nối.
Hướng dẫn mẫu
Quan sát tranh – tìm tiếng , vần có ip, up để điền vào dưới mỗi tranh cho phù hợp.
Đọc lại từ đã điền: nhịp cầu, bìm bịp, giúp đỡ, túp lều, đuổi kịp, húp canh.
Nhận xét - chữa bài
Đọc tiếng ở cột bên trái và tiếng ở cột bên phải để 
tạo thành từ thích hợp.
Nối - đọc từ .
chụp đèn, bắt nhịp, dịp may.
Nhẫn xét - chữa bài.
Bài 3: Hướng dẫn đọc
Dung dăng dung dẻ
Dung dăng dung dẻ Cho dê đi học
Dắt trẻ đi chơi Cho cóc ở nhà
Đến ngõ nhà trời Cho gà bới bếp
Lạy cậu lạy mợ Xì xà xì xụp
Cho cháu về quê Ngồi thụp xuống đây
ĐỒNG DAO
Nhẩm đọc - tìm tiếng có vần ip, up: xụp, thụp.
Luyện đọc câu - cả bài
Luyện đọc cá nhân - nhóm
Nhận xét - tuyên dương
Bài 4:Hướng dẫn viết
Đàn cò bay nhịp nhàng.
Viết mẫu và nêu qui trình viết
Theo dõi – uốn nắn
Đọc câu
Quan sát - viết bảng con
Viết bài vào vở
*Chấm bài
Nhận xét tiết học:
Toán*:
Ôn luyện: Tiết 1 (trang 23)
I. Mục tiêu:
 - Biết làm tính cộng , trưừ (không nhớ) trong phạm vi 20.
II. Đồ dùng dạy học:
 VBTTH
III. Hoạt động dạy học:
HĐGV
HĐHS
Hướng dẫn hs làm bài tập
+ Bài 1 yêu cầu làm gì ? 
Bài 1: Đặt tính rồi tính
Chú ý đặt thẳng cột
12 - 2 10 + 8 15 - 5 18 - 8 14 - 4 10 + 5
 12 10 15 18 14 10
 - 2 + 8 - 5 - 8 - 4 + 5
Làm bài
Đọc kết quả - nhận xét - chữa bài. 
+ Bài 2 yêu cầu làm gì ?
Bài 2: Tính nhẩm.
Nêu cách nhẩm
10 + 7 =  10 + 2 =  19 – 9 = 
17 – 7 =  12 – 2 =  10 + 9 = 
Nhẩm – nêu kết quả
Nhận xét - chữa bài
+ Bài 3 yêu cầu làm gì ?
Gọi hs nêu cách làm
Bài 3: Tính
 16 + 2 – 8 =  18 – 8 + 2 = 
 17 + 2 – 9 =  13 – 3 + 1 = 
Làm bài
Nêu kết quả
Nhận xét - chữa bài 
 + Bài 4 yêu cầu làm gì ?
Chấm bài
* Nhận xét tiết học:
Bài 4: Viết phép tính thích hợp.
Đọc tóm tắt bài toán
Viết phép tính
 15 – 5 = 10
Đọc bài - nhận xét - chữa bài.
 Thứ sáu , ngày  tháng  năm 20
Tập viết:
Bập bênh, lợp nhà,ngăn nắp,xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ
I. Mục tiêu. 
- Viết đúng các chữ: bập bênh, lợp nhà,ngăn nắp, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết.
* Viết được đủ số dòng qui định trong vở tập viết
II. Đồ dùng day học. 
 - Mẫu chữ
- Bảng con, vở tập viết.
III. Các hoạt động dạy và học. 
Tiết 1
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút)
- Cho HS viết một số từ bài tuần trước.
- Nhận xét, ghi điểm
II. Dạy bài mới: ( 25 phút)
Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đề
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng con
- GV hướng dẫn phân tích từ: bập bênh
- GV viết chữ mẫu lên bảng vừa viết và hướng dẫn quy trình viết từ: bập bênh
- Cho HS phân tích tiếng, từ còn lại
- HS viết vào bảng con
- Theo dõi, nhận xét sửa chữa
Nghỉ giữa tiết
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào vở
- Cho HS nhắc lại quy trình viết các từ ngữ
- Cho HS viết vào vở
* Viết được đủ số dòng qui định
- GV theo dõi, chấm một số vở, nêu nhận xét
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò ( 5 phút)
- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp
Cho HS thi viết chữ ai viết nhanh, đúng và đẹp là người đó thắng cuộc
- Cho HS đọc lại các từ vừa viết
- Hướng dẫn chuẩn bị tiết sau.
- HS viết bảng con
- Nghe
- HS trả lời: tiếng bập có âm b đứng trước vần âp đứng sau dấu nặng dưới â, tiếng bênh có âm b đứng trước vần ênh đứng sau 
- Quan sát
- Thực hiện tương tự
- Viết bảng con
- Chú ý, quan sát
- Viết vào vở
* Viết được đủ số dòng qui định
- Tham gia thi viết
- Đọc các nhân
Toán:
Bài toán có lời văn
I. Mục tiêu: 
- Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn gồm các số ( điều đã biết) và câu hỏi ( điều cần tìm)
- Điền đúng số, đúng câu hỏi của bài toán theo hình vẽ.
II. Đồ dùng dạy học:
- Các tranh vẽ trong SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút)
II. Dạy bài mới: ( 25 phút)
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
Hoạt động 2: Giới thiệu bài toán có lời văn
Bài 1: Nêu yêu cầu bài
- Cho HS quan sát tranh vẽ và nêu số thích hợp vào chỗ chấm.
- Yêu cầu HS nhắc lại
- Cho HS viết số vào
- Nêu bài toán
- Bài toán cho biết gì? 
- Bài toán hỏi cái gì?
- Theo câu hỏi này ta phải làm gì?
Bài 2: Thực hiện như bài 1.
Bài 3: Nêu yêu cầu của bài
- Quan sát tranh 3 
- Đọc bài
- Bài toán còn thiếu gì?
- Nêu câu hỏi bài toán
- Đọc lại bài toán
- HS viết vào sách
Bài 4: Nêu yêu cầu của bài
- Bài toán còn thiếu gì?
- Yêu cầu HS thực hiện cá nhân
- Gọi HS đọc bài toán
Củng cố dặn dò.( 5 phút)
- Nghe, mở SGK
- Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- 1 bạn, thêm 3 bạn
- 1 bạn, thêm 3 bạn
- Viết số vào chỗ chấm
- Có 1 bạn, thêm 3 bạn đang đi tới. Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn?
- Có 1 bạn, thêm 3 bạn. 
- Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn?
- Theo câu hỏi ta phải tìm có bao nhiêu bạn.
- Viết số, nêu câu hỏi bài
- Viết tiếp câu hỏi để có bài toán
- Quan sát
- 3 em
- Bài toán thiếu câu hỏi
- Hỏi có tất cả mấy con gà?
- 5 em đọc
- Viết câu hỏi vào
- Nhìn tranh, viết tiếp vào chỗ chấm 
- Thiếu số và câu hỏi
- HS điền, viết
- Có 4 con chim, thêm 2 con chim bay đến. Hỏi có tất cả mấy con chim?
Tập viết:
Ôn tập
I. Mục tiêu. 
- Viết đúng các chữ đã học từ tuần 1 đến tuần 19 kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết.
* GV tự chọn cho HS tập viết trên cơ sở những lỗi các em thường mắcphải.
II. Đồ dùng day học. 
 - Mẫu chữ
- Bảng con, vở tập viết.
III. Các hoạt động dạy và học. 
Tiết 1
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút)
- Cho HS viết một số từ bài tiết trước.
- Nhận xét, ghi điểm
II. Dạy bài mới: ( 30 phút)
Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đề
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng con
-GV hướng dẫn phân tích từ;
Vầng trăng, sách giáo khoa, ghếđệm, 
- GV viết chữ mẫu lên bảng vừa viết và hướng dẫn quy trình viết từ: sách giáo khoa, vầng trăng ,
- Cho HS phân tích tiếng, từ còn lại
- HS viết vào bảng con
- Theo dõi, nhận xét sửa chữa
Nghỉ giữa tiết
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào vở
- Cho HS nhắc lại quy trình viết các từ ngữ
- Cho HS viết vào vở
- GV theo dõi, chấm một số vở, nêu nhận xét
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò ( 5 phút)
- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp
Cho HS thi viết chữ ai viết nhanh, đúng và đẹp là người đó thắng cuộc
- Cho HS đọc lại các từ vừa viết
- Hướng dẫn chuẩn bị tiết sau.
- HS viết bảng con
- Nghe
- HS trả lời: tiếng sách có âm s đứng trước vần ach đứng sau dấu sắc trên a, tiếng giáo có âm gi đứng trước vần oa đứng sau dấu sắc trên a, tiếng khoa có âm kh đứng trước vần oa đứng sau, 
- Quan sát
- Thực hiện tương tự
- Viết bảng con
- Chú ý, quan sát
- Viết vào vở trắng của HS.
- Tham gia thi viết
- Đọc cá nhân
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu bài học:
 - HS biết được ưu điểm khuyết điểm trong tuần học vừa qua.
 - Biết thẳng thắn phê và tự phê
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:
- GV đánh giá hoạt động trong tuần qua
-Tổ1,2,3,4 học tốt , chăm gặt được nhiều điểm tốt.
- GV theo dõi gợi ý
- Nhận xét, tuyên dương cả lớp
- Nhắc nhở các bạn chưa thực hiện như bạn : Trung, Mẫn, Sung, Lượng chưa chăm học hay nói chuyện riêng trong giờ học.
Hoạt động 2:
- Phương hướng tuần tới
- GV theo dõi nhắc nhở
- Cả lớp cùng nhau thực hiện
*Vệ sinh cá nhân , giữ vệ sinh lớp học.
* Trang phục mùa đông.
* Lễ phép,vâng lời thầy cô và người trên.
*Học tốt, chăm chỉ, rèn chữ viết, giữ vở sạch, 
*Thi đua học tốt gặt được nhiều hoa điểm tốt hơn.
 *Đi học chuyên cần hơn .Truy bài đầu giờ.
 Dặn dò:
- HS lắng nghe
* Tổ trưởng trình bày
- Các hoạt động 
- Cả lớp theo dõi
- Nhận xét
- Cần khắc phục
- Cả lớp có ý kiến
- Thống nhất ý kiến
-Thực hiện đều, học bài trước khi đến lớp.
Toán*:
Ôn luyện: Tiết 2 (trang 24)
I. Mục tiêu:
 - Biết làm tính trừ, cộng (không nhớ) trong phạm vi 20.
 - Biết số liền trước, số liền sau của một số.
 - Điền đúng số, đúng câu hỏi của bài toán theo hình vẽ.
II. Đồ dùng dạy học:
 VBTTH
III. Hoạt động dạy học:
HĐGV
HĐHS
Hướng dẫn hs làm bài tập
+ Bài 1 yêu cầu làm gì ? 
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
Làm bài - đọc bài
a/ Số liền sau của 8 là  Số liền sau của 10 là 
 Số liền sau của 14 là  Số liền sau của 17 là 
b/ Số liền trước của 10 là  Số liền trước của 1 là 
 Số liền trước của 16 là  Số liền trước của 13 là 
c/ Số liền sau của 9 là  Số liền sau của 10 là 
 Số liền trước của 20 là  Số liền sau của 19 là 
Nhận xét - chữa bài. 
+ Bài 2 yêu cầu làm gì ?
Bài 2: Đặt tính rồi tính.
Đặt tính – tính – nêu kết quả
 16 + 2 19 - 7 11 +8 14 – 4
 16 19 11 14
 + 2 - 7 + 8 - 4
Nhận xét - chữa bài
+ Bài 3 yêu cầu làm gì ?
Gọi hs nêu cách làm
Bài 3: Tính
Làm bài
Nêu kết quả
Nhận xét - chữa bài 
 + Bài 4 yêu cầu làm gì ?
Gv hướng dẫn
Chấm bài
* Nhận xét tiết học:
Bài 4: Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ chấm để có bài toán.
Quan sát tranh - viết vào chỗ chấm để có bài toán.
Đọc bài toán.
Nhận xét - chữa bài.
Bài toán: Một giỏ có  quả lê và một giỏ có .. quả lê.
Hỏi  có tất cả bao nhiêu .?
Tiếng Việt*:
Ôn luyện: Tiết 3(trang 21)
 Mục tiêu:
 - Giúp hs củng cố, nắm chắc các vần iêp, ươp . 
 - Đọc được đoạn: Tình bạn.
 - Viết đựợc câu: Đốm liên tiếp giúp mướp.
 VBTTH
III/ Hoạt động dạy học:
HĐGV
HĐHS
*Khởi động:
Múa hát tập thể
Hướng dẫn hs làm bài tập
Bài 1: Điền vần tiếng có vần iêp, ươp.
Quan sát tranh – tìm tiếng , vần có ươp, iêp để điền vào dưới mỗi tranh cho phù hợp.
Đọc lại từ đã điền: tấm liếp, giàn mướp, rau diếp, ướp cá, tiếp khách, cướp cờ.
Nhận xét - chữa bài
Bài 2: Hướng dẫn đọc
Tình bạn
 Thương mèo mướp lũi thũi một mình, cậu chủ đưa về chú chó đốm. Hồi đầu, suốt ngày chú gầm gừ, nhìn nhau khó chịu.
 Nhưng rồi, thấy cậu chủ luôn yêu quý cả hai, dần dà chúng trở nên thân thiết . Đốm liên tiếp giúp mèo mướp bắt chuột. Mướp meo meo cảm ơn.
Nhẩm đọc - tìm tiếng có vần ươp, iêp:
mướp, tiếp, mướp.
Luyện đọc câu - cả bài
Luyện đọc cá nhân - nhóm
Nhận xét - tuyên dương
Bài 3:Hướng dẫn viết
Đốm liên tiếp giúp mướp.
Viết mẫu và nêu qui trình viết
Theo dõi – uốn nắn
Đọc câu
Quan sát - viết bảng con
Viết bài vào vở
*Chấm bài
Nhận xét tiết học: