Kế hoạch bài dạy các môn lớp 1 (chuẩn kiến thức) - Tuần 9

 TUẦN 9
Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009
Âm nhạc:
ÔN BÀI HÁT: LÝ CÂY XANH- TẬP NÓI THƠ THEO TIẾT TẤU
( Thầy Hoà dạy)
@&?
Tiếng Việt:
UÔI - ƯƠI
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Đọc được uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi. Đọc được từ, câu ứng dụng.
 -Viết được uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi
- Luyện nói được từ 2-3 câu theo chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa.
II/ Chuẩn bị:- Giáo viên: Tranh. Bộ ghép chữ.- Học sinh: Bộ ghép chữ.
III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu :
-Học sinh viết bảng con: ui – ưi, cái túi , gửi quà , bụi mù. 
-Học sinh đọc : vui vẻ, lui cui, ngửi mùi, củi tre .
–Đọc câu ứng dụng 
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
Tiết 1:
*Hoạt động 1:
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động 2:
*Hoạt động 3:
*Nghỉ chuyển tiết.
Tiết 2:
*Hoạt động 1:
*Hoạt động 2:
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động 3:
*Hoạt động 4: 
Dạy vần	UÔI
( Quy trình giống dạy vần ui )
-Phát âm: uôi. 
-Hướng dẫn HS phân tích vần uôi.
- So sánh uôi và ui
-Hướng dẫn HS đánh vần vần uôi.
-Đọc: uôi.
-Hươáng dẫn học sinh phân tích tiếng chuối. 
- Hướng dẫn HS đánh vần tiếng chuối.
-Đọc: chuối.
-Treo tranh giới thiệu: Nải chuối.
-Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc.
-Đọc phần 1.
ƯƠI (Quy trình dạy giống vần uôi)
 -Phát âm: ươi.
-Hướng dẫn HS phân tích vần ươi.
-So sánh:
+Giống: i cuối.
+Khác: uô - ươ đầu
-Hướng dẫn HS đánh vần vần ươi.
-Đọc: ươi.
-Hướng dẫn HS phân tích tiếng bưởi.
-Hướng dẫn HS đánh vần tiếng bưởi.
-Đọc: bưởi.
-Treo tranh giới thiệu: Múi bưởi.
-GV đọc mẫu, HD HS đọc từ Múi bưởi.
-Đọc phần 2.
-Đọc bài khóa.
Viết bảng con: 
uôi – ươi – nải chuối – múi bưởi.
-Hướng dẫn cách viết.
-Nhận xét, sửa sai.
Đọc từ ứng dụng.
 tuổi thơ	túi lưới
 buổi tối	tươi cười
Giảng từ
-Hướng dẫn HS nhận biết tiếng có uôi - ươi.
-Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ.
-Đọc toàn bài.
Luyện đọc.
-Đọc bài tiết 1.
* HD HS đọc câu ứng dụng:
-Treo tranh giới thiệu câu
-Đọc câu ứng dụng:
Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ.
-Giáo viên đọc mẫu.
-Đọc toàn bài.
Luyện viết.
-Lưu ý nét nối giữa các chữ và các dấu.
-Thu chấm, nhận xét.
Luyện nói:
-Chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa.
-Treo tranh: -Trong tranh vẽ gì?
- Trong 3 thứ quả này em thích loại nào nhất?
- Vườn nhà em trồng cây gì?
- Chuối chín có màu gì?
- Vú sữa chín có màu gì?
- Bưởi thường có nhiều vào mùa nào?
- Chủ đề luyện nói là gì?
- Tiếng nào mang vần vừa học.
-Nêu lại chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa. 
-Chơi trò chơi tìm tiếng mới: nuôi thỏ, muối dưa ...
-Dặn HS học thuộc bài.
-Cá nhân, lớp.
-Vần uôi có âm đôi uô đứng trước, âm i đứng sau: Cá nhân.
-Uô – i – uôi: cá nhân, nhóm, lớp
-Cá nhân, nhóm, lớp.
-Tiếng chuối có âm ch đứng trước vần uôi đứng sau, dấu sắc đánh trên âm ô.
Chờ – uôi – chuôi – sắc – chuối: cá nhân.
-Cá nhân, lớp.
-Cá nhân, nhóm, lớp.
-Cá nhân, lớp.
-Vần ươi có âm đôi ươ đứng trước, âm i đứng sau: cá nhân.
-2 em so sánh.
-Ươ– i – ươi: cá nhân, lớp.
-Cá nhân, nhóm, lớp.
Tiếng bưởi có âm b đứng trước, vần ươi đứng sau, dấu hỏi đánh trên âm ơ: cá nhân.
Bờ – ươi – bươi – hỏi – bưởi: cá nhân, lớp.
-Cá nhân, nhóm, lớp.
-Cá nhân, lớp.
-Cá nhân, lớp.
-HS viết bảng con.
2 – 3 em đọc
tuổi, lưới, buổi, tươi cười.
Cá nhân, lớp.
Cá nhân, lớp.
-Cá nhân, lớp.
-2 em đọc.
-Nhận biết tiếng có ơi.
-Cá nhân, lớp.
-Cá nhân, lớp.
-Viết vào vở tập viết.
-Cá nhân, lớp.
-Chuối, bưởi, vú sữa.
-Tự trả lời.
-Tự trả lời.
-Chuối chín có màu vàng
-Vú sưã chín có màu tím.
-Tự trả lời.
-Tự trả lời.
-Chuối, bưởi, vú sữa.
- 3-4 em nói lại toàn bộ bài luyện nói.
@&?
BUỔI CHIỀU:
GĐHS Yếu :
Toán: ÔN SỐ 0 TRONG PHÉP CỘNG 
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
Ghi nhớ và thuộc bảng cộng một số với 0 .
Thực hiện được phép cộng một số với 0.
Giáo dục HS tự giác tích cực làm bài.
 II/ Các hoạt đôïng dạy học:
 1/ Giới thiệu bài: GV GT ghi tên bài, HS nhắc lại tên bài.
 2/ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập:
 - GV chép đề , HD HS làm từng bài , HS làm vào vở, nêu kết quả. Gọi HS lên chữa bài. Lớp nhận xét. GV chốt bài đúng.
 Bài 1:Số? 1 + 0 =  3 + 0 =  2 + 0 =  2 = 2 + 
 0 + 2 =  3 = 3 +  4 =  + 4 5 = 5 + 
 Bài 2: Số? 1	 3	 0	5	4
	+ +	+ + 	+
	 0	 0	 2	0	0
Bài 3: Viết phép tính thích hợp: GV vẽ 2 quả bóng, thêm 0 quả bóng. HS nhìn hình vẽ đọc bài toán rồi viết số thích hợp vào 5 ô trống.
Bài 4: ( =
 4  0 + 4 0 + 2  4 5 + 0 . 5
 - Thu 7-10 bài chấm, nhận xét.
 3/HĐ 2: Củng cố, dặn dò: -GV củng cố các dạng BT ,nhận xét tiết học, dặn dò.
 @&?
GĐHS YẾU: Tiếng Việt: 
ÔN ĐỌC VIẾT CÁC ÂM, VẦN ĐÃ HỌC.
/ Mục tiêu: Giúp HS:
-Luyện đọc thành thạo các âm, vần đã học.
 -Rèn luyện kỹ năng viết đúng các chữ ghi âm, các vần đó .
 -Giáo dục HS thích học môn Tiếng việt.
 II/ Các hoạt động dạy học: (GV chép sẵn các âm, vần lên bảng)
 1/ Giơiù thiệu bài: GV giới thiệu rồi ghi tên bài,HS nhắc lại tên bài.
 2/ Hoạt động 1: Luyện đọc.
-Gọi3-4 em đọc một số âm, vần do GV chỉ; 1-2 em đọc toàn bộ các âm, vần đã học từ đầu năm đến giờ.
-Lớp nghe,nhận xét. GV chỉnh sửa, lưu ý HS phân biệt các âm đọc giống nhau như: g-gh; ng-ngh , lỗi phát âm địa phương như: ch –tr; r- s , nh-d , vần ai-aybổ sung cho điểm.
 4/ Hoạt động 3: HS luyện viết chữ ghi âm, vần:
-GV đọc HS viết mỗi lần một chữ ghi âm: e, b, ê, v ,l,h,o,c,ô,ơ,i,a
,n,m,d,đ,t,th,u,ư,x,ch,s,r,k,kh,p,ph,nh,g,gh,,q,qu,gi, ng,ngh , y,tr, ia,ua,ưa,,oi,ai,ôi,ơi,ui, ưi.
- GV nhắc HS tư thế ngồi viết, tay cầm bút ,theo dõi sửa sai.
 -Thu 7-10 bài chấm, nhận xét.
 4/ Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học.
 -Dặndò: Về nhà đọc lại các âm vần đã học . Đọc trước bài vần ay-â-ây.
@&?
HDTH Tiếng Việt :
LUYỆN ĐỌC VIẾT UI- ƯI
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
-Luyện đọc bài ui, ưi. Viết được các chữ :ui,ưi, đồi núi, gửi thư,cái túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi,vui quá. HSKG viết thêm câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi thư .
-Rèn luyện kỹ năng viết đúng khoảng cách, độ cao, và các dấu thanh của từng chữ đó.
-Giáo dục HS thích học môn Tiếng việt.
 II/ Các hoạt động dạy học:
 1/ Giơiù thiệu bài: GV giới thiệu rồi ghi tên bài,HS nhắc lại tên bài.
 2/ Hoạt động 1: Luyện đọc.
-Gọi 9-10 em đọc toàn bài ui, ưi. Chú ý đọc đúng dấu hỏi.
-Lớp nghe,nhận xét. GV bổ sung cho điểm.
 3/ Hoạt động 2: HS luyện viết: ui,ưi, đồi núi, gửi thư,cái túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi,vui quá. 
 - HS đọc đồng thanh lại toàn bài trong SGK. GV gõ thước.
 - GV đọc, HS viếtvào vơ ûcác chữ: ui,ưi, đồi núi, gửi thư,cái túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi,vui quá
 - GV nhắc HS tư thế ngồi viết, tay cầm bút, vị trí dấu thanh, khoảng cách các con chữ, các chữ.
 - HS KG luyện viết thêm:câu ứng dụng. 
 - GV theo dõi sửa sai.
 -Thu 7-10 bài chấm, nhận xét.
 4/ Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. Dặndò: Về nhà đọc lại bài ui,ưi. 
Đọc trước bài ay,â,ây .
Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009
Tiếng Việt:
AY – Â – ÂY
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
Đọc được ay, â, ây, máy bay, nhảy dây. Đọc được từ, câu ứng dụng.
Đọc được ay, â, ây, máy bay, nhảy dây.
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chạy, bay, đi bộ, đi xe.
II/ Chuẩn bị:- Giáo viên: Tranh. Bộ ghép chữ.- Học sinh: Bộ ghép chữ.
III/ Hoạt động dạy và học:
-Học sinh đọc viết : tuổi thơ, buổi tố ,túi lưới, tươi cười.
-Đọc câu ứng dụng. 
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
Tiết 1:
*Hoạt động 1:
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động 2:
*Hoạt động 3:
*Nghỉ chuyển tiết.
Tiết 2:
*Hoạt động 1:
*Hoạt động 2:
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động 3:
*Hoạt động 4: 
Dạy vần 
 AY ( Quy trình giống dạy vần uôi)
-Phát âm: ay.
-Hướng dẫn HS phân tích vần ay.
- So sánh vần ay với ai.
-Hướng dẫn HS đánh vần vần ay.
-Đọc: ay.
-Hươáng dẫn HS phân tích tiếng bay. 
- Hướng dẫn HS đánh vần tiếng bay.
-Đọc: bay.
-Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc.
-Đọc phần 1.
Â- ÂY
-Phát âm: ây.
H: Vần ây có âm gì đã học?
-Giới thiệu âm â (â viết như a có dấu mũ. Đọc là: ớ)
-Hướng dẫn HS phân tích vần ây.
-Hướng dẫn HS đánh vần vần ây.
-Đọc: ây.
-Hướng dẫn HS phân tích tiếng dây.
-Hướng dẫn HS đánh vần tiếng dây.
-Đọc: dây.
-Treo tranh giới thiệu: nhảy dây.
-GV đọc mẫu, HD HS đọc từ : nhảy dây
-Đọc phần 2.
-Đọc bài khóa.
Viết bảng con: 
ay – â – ây – máy bay - nhảy dây.
-Hướng dẫn cách viết.
-Nhận xét, sửa sai.
Đọc từ ứng dụng.
cối xay	vây cá
ngày hội	cây cối
Giảng từ
- HD HS nhận biết tiếng có ay – ây.
-HD HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ.
-Đọc toàn bài.
Luyện đọc.
-Đọc bài tiết 1.
-Treo tranh giới thiệu câu
-Đọc câu ứng dụng:
“Giờ ra chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây”.
-Giáo viên đọc mẫu.
-Đọc toàn bài.
Luyện viết.
-Lưu ý nét nối giữa các chữ và các dấu.
-Thu chấm, nhận xét.
Luyện nói:
-Chủ đề: Chạy, bay, đi bộ, đi xe.
-Treo tranh:
- Tranh vẽ gì? Em gọi từng hoạt động trong tranh?
- Hàng ngày em đi xe hay đi bộ đến lớp?
- Bố mẹ em đi làm bằng gì?
-Nêu lại chủ đề: Chạy, bay, đi bộ, đi xe.
-Chơi  ... Vậy 3 trừ 2 bằng mấy? ( 3 – 2 = 1 )
-Cho HS đọc lại toàn bộ các phép tính
-GV nói: Đó chính là mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
- HS nhắc lại tên bài.
-HS trả lời câu hỏi
-HS nhắc lại: 2 – 1 = 1
-HS trả lời câu hỏi
HS đọc lại 3 – 1 = 2
-HS đọc lại: 3 – 2 = 1
-HS lấy que tính ra thực hiện.
2 + 1 = 3 	3 – 1 = 2 
1 + 2 = 3 	3 – 2 = 1 
-HS đọc các phép tính .
Hoạt động 3
Luyện tập
Bài 1 ( 54)
Bài 2 (54)
Bài 3 (54)
Hướng dẫn HS làm bài tập trong sgk 
* 1 HS nêu yêu cầu bài 1.
-GV hướng dẫn HS dựa vào bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 3 để làm bài.
-HS làm bài và sửa bài.
-1 HS nêu yêu cầu của bài 2.
-HS làm bài, GV uốn nắn sửa sai.
-Chú ý viết kết quả thẳng cột .
-HS nêu yêu cầu bài 3.
-GV cho HS nhìn tranh và nêu bài toán.
-Cho HS cài phép tính vào bảng cài.
- 2 em nêu y/c BT.
-HS làm bài vào vở.
-Đổi vở để sửa bài.
-HS làm bài 2vào bảng.
- Chữa bài.
-HS làm bài 3.
Hoạt động 4
Củng cố, dặn dò
-GV cho HS đọc lại các phép trừ trong p/ vi 3.
-Cho HS chơi hoạt động nối tiếp .
-Hướng dẫn HS làm bài tập ở nhà.
-Nhận xét tiết học.
-HS đọc lại bảng trừ.
-HS chơi hoạt động nối tiếp.
@&?
Đạo đức:
LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (T1)
I / MỤC TIÊU: Giúp HS hiểu: 
- Biết:- Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn .
- HS biết cư xử, lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hàng ngày.
 -Có thái độ yêu quý anh chị, em trong gia đình.
II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN :
+GV: một số đồ chơi trong đó có chiếc ô tô nhỏ. Một số dụng cụ, đồ vật để HS sắm vai
+HS:vở bài tập đạo đức và sgk, vở các môn học khác
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
Hoạt động 1
Bài cũ
-Em đã vâng lời ông bà cha mẹ như thế nào? --Hãy kể lại cho các bạn nghe? 
-Vài em kể trước lớp, GV , HS nhận xét, đánh giá.
-HS trả lời câu hỏi.
-HS lắng nghe.
Hoạt động 2
Kể lại nội dung từng tranh 
(bài tập 1)
-GV yêu cầu từng cặp HS quan sát các tranh ở bài 1 và làm rõ những nội dung sau?
-Ở từng tranh có những ai?Họ đang làm gì?
-Các em có nhận xét gì về các việc làm của họ?
-Một số em trình bày ,lớp bổ sung ý kiến cho nhau.
-GV nhận xét kết luận theo từng tranh:
Tranh 1: anh đã quan tâm nhường nhịn em, còn em thì lễ phép với anh.
Tranh 2: Hai chị em chơi với nhau rất hoà thuận, đoàn kết.
=> Qua hai bức tranh trên, học tập các bạn nhỏ, các em cần lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ, 
-HS thảo luận theo nhóm 2.
-Vài HS trình bày trước lớp nội dung từng tranh.
-HS lắng nghe.
Hoạt động 3
Liên hệ thực tế 
-GV đề nghị một số HS hãy kể về anh chị em của mình: -Em có anh hay chị, hoặc có em nhỏ?
Tên anh, chị hay em của em là gì? Mấy tuổi? Học lớp mấy? 
Em đã lễ phép với anh, chị hay nhường nhịn em nhỏ như thế nào?
Cha mẹ đã khen anh chị em em như thế nào?
-Một số em trình bày trước lớp về anh chị em trong gia đình mình.
-GV nhận xét và khen ngợi những em đã biết vâng lời anh chị, nhường nhịn em nhỏ của mình? 
-Làm việc cả lớp.
-HS trình bày trước lớp
-HS dưới lớp lắng nghe 
Hoạt động 4
Nhận xét hành vi trong tranh (bài tập 3)
Củng cố, dặn dò
-GV hướng dẫn HS nối các tranh 1, 2 với từ “nên” hoặc “không nên”.
Trong tranh có những ai? Họ đang làm gì?
-Như vậy, anh em có vui vẻ, hoà thuận không?
* Việc làm nào là tốt thì nối với chữ “nên”. Việc làm nào chưa tốt thì nối với chữ “không nên”.
* Từng cặp HS thảo luận để thực hiện bài tập.
* HS giải thích nội dung, cách làm của mình theo từng tranh trước lớp.
* GV kết luận theo từng tranh:
- Tranh 1: nối tranh 1 với từ “không nên”.
- Tranh 2: nối tranh 1 với từ “nên”.
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương các em hoạt động tích cực.
-HD HS thực hiện việc vâng lời anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hàng ngày ở nhà.
-Chuẩn bị cho tiết thực hành luyện tập tuần sau.
-HS lắng nghe
-HS làm việc theo cặp
Vài em trình bày trước lớp, các bạn khác nhận xét.
-HS lắng nghe.
@&?
BUỔI CHIỀU
HDTH Tiếng Việt
LUYỆN ĐỌC, VIẾT EO, AO
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
-Luyện đọc bài eo,ao. Viết được các chữ : eo, ao,chú mèo, ngôi sao,cái kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ, mây mưa ,bão lũ , gió .HS KG viết thêm câu ứng dụng.
-Rèn luyện kỹ năng viết đúng khoảng cách, độ cao, và các nét của từng chữ đó.
-Giáo dục HS thích học môn Tiếng việt.
 II/ Các hoạt động dạy học:
 1/ Giơiù thiệu bài: GV giới thiệu rồi ghi tên bài,HS nhắc lại tên bài.
 2/ Hoạt động 1: Luyện đọc.
-Gọi 7-8 em đọc toàn bài eo,ao. Lưu ý HS phân biệt vần .
- Chú ý HS đọc đúng tốc độ, giúp các em : Tuấn, Lan, Tuyết, Anh phân biệt ch-tr( trèo, trái, chào),phân biệt r/d (rì rào) của em Dương Tuấn, phân biệt s/x (lao xao, sáo) của em Quân.
- HS KG đọc to rõ ràng, không đọc từng tiếng một.
 -Lớp nghe,nhận xét. GV bổ sung cho điểm.
 3/ Hoạt động 2: HS luyện viết chữ : 
 - GV đọc, HS viết bài vào vơ ûcác chữ: : eo, ao,chú mèo, ngôi sao,cái kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ, mây mưa ,bão, lũ , gió. GV giúp em Quang, Dũng,Tuyết Hùng đánh vần một số tiếng để viết đúng.
 - GV nhắc HS tư thế ngồi viết, tay cầm bút, vị trí dấu thanh, khoảng cách các con chữ, các chữ.
- GV đọc tiếp cho HS KG viết câu ứng dụng.
- GV đọc lại cho HS dò bài.
 - GV theo dõi sửa sai.
 -Thu 7-10 bài chấm, nhận xét.
 4/ Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. Dặndò: Về nhà đọc lại bàieo,ao. 
 -Đọc trước au,âu .
ÔLNKTHỂ DỤC:
ĐHĐN – TD RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
 I. MỤC TIÊU:
Ôn một số kĩ năng về đội hình đội ngũ đã học. 
Yêu cầu thực hiện ở mức độ tương đối chính xác, nhanh, trật tự 
Ôn tư thế đứng cơ bản và đứng hai tay về trước. Học đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ v.Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng
 II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN :
Dọn vệ sinh trường, nơi tập. 
Kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Nội dung
Định lượng VĐ
PP tổ chức 
Phần mở đầu
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu.
-Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
-Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 1 – 2, 1 – 2.
- Đi vòng tròn và hít thở sâu.
1 phút
1 phút
1 phút
2 phút
Tập hợp 3 hàng dọc sau đó chuyển thành hàng ngang.
Phần cơ bản
* Ôân tư thế đứng cơ bản, đứng đưa 2 tay ra trước
- Từng tổ làm, GV và cả lớp nhận xét, xếp loại.
- GV nhận xét chung.
* Ôn đứng đưa hai tay dang ngang.
- GV vừa làm mẫu vừa giải thích động tác. 
- Từ TTĐCB đưa hai tay sang hai bên, lên cao ngang vai, hai bàn tay sấp. Các ngón tay khép lại, thân người thẳng, mặt hướng về trước.
- Cho HS tập 3 lần.
- Tập phối hợp tay ra trước và tay dang ngang.
- GV làm mẫu, HS làm sau.
* Học đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V. 
- GV làm mẫu, HS quan sát.
- Động tác: từ TTĐCB đưa hai tay lên cao chếch chữ V, lòng bàn tay hướng vào nhau. Các ngón tay khép, thân và chân thẳng, mặt hơi ngửa, mắt nhìn lên cao.
- Cho HS tập vài lần.
- Tập đưa tay ra trước và đưa tay lên cao chếch chữ V vài lần.
* Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm nghỉ, quay phải trái.
5phút
10phút
5 phút
1- 2 lần
 x x x 
 x x x 
 x x x
 x x x X
 x x x 
 x x x 
 x x x 
Phần kết thúc
-Đi thường theo nhịp và hát. Chú ý đi theo hàng, không đùa nghịch và không để đứt hàng.
-GV và HS cùng hệ thống lại bài học.
-Nhận xét tiết học. Tuyên dương HS học tốt, 
-Giao bài tập về nhà.
1 phút
1 phút
1 phút
1 phút
 X 
x x x x x x x 
x x x x x x x
x x x x x x x
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ:
SINH HOẠT LỚP
I/ Mục tiêu:
- Học sinh biết ưu khuyết điểm của mình trong tuần qua.
- Biết khắc phục, sửa chữa và phấn đấu trong tuần.
- Giáo dục học sinh nghiêm túc trong học tập và sinh hoạt.
II/ Hoạt động dạy và học:
*Hoạt động 1: Đánh giá ưu khuyết điểm tuần qua
-Đạo đức: Các em đều chăm ngoan, lễ phép, đi học chuyên cần,không vắng buổi nào.
Biết đoàn kết , gọi bạn, xưng mình, tự giác trong trực nhật, làm vệ sinh.
-Học tập: Học và chuẩn bị bài tốt trước khi đến lớp: tiêu biểu:Đông, Lĩnh, Anh, Yến Chi, Tuấn.. .
Chữ viết đẹp trình bày sạch sẽ: Tuấn, Yến Chi, Huyền.
Tồn tại : Đọc viết tính toán còn yếu : Tuyết, Hùng, Lương,Dũng.Một số em nghe viết còn chậm.
-Vệ sinh cá nhân: Sạch sẽ, gọn gàng, mặc đúng đồng phục thứ hai, thứ tư.
-Hoạt động khác: Nề nếp ra vào lớp và các nề nếp khác nghiêm túc, nề nếp truy bài có ý thức tự giác, ngồi học trật tự nhưng còn ngồi học không đúng tư thế: Lương, Quốc Hùng. 
2/ Hoạt động 2: Cho học sinh vui chơi trò chơi: “ Đèn xanh ,đèn đỏ”
- Cán sự điều khiển HS chơi.
3/ Hoạt động 3: Phương hướng thực hiện trong tuần 10: .
-Thi đua đi học đúng giờ. Giữ vững số lượng 100%.
 -Đọc viết thành thạo các âm , vần, từ, câu ứng dụng đã học. Thành thạo các phép cộng trừ trong phạm vi 5.Luyện kẻ ngang bài môn Tiếng Việt, kẻ ô làm toán.
- Tập thuộc các bài ca múa, thể dục.
-Thi đua học tốt chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20-11.
-Thực hiện ngồi học, ra vào lớp nghiêm túc.
-Thu nộp đủ các loại quỹ.