Kế hoạch bài dạy các môn lớp 1 - Tuần học 21 năm 2010

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 21
******************
Thứ/ngày
Môn
Tên bài dạy
Thứ hai
18/01
Hát nhạc
Tiếng việt Tiếng việt Đạo đức
Ơp – ơp
Ơp – ơp
Em và các bạn (tiết 1).
Thứ ba
19/01
Mĩ thuật
Tiếng việt Tiếng việt Toán
Ep – êp .
Ep – êp .
Phép trừ dạng 17 - 7.
Thứ tư
20/01
Toán
Tiếng việt Tiếng việt Thủ công
Luyện tập
Ip – up 
Ip – up 
Ơn tập chương II: kỹ thuật gấp hình
Thứ năm
21/01
Thể dục
Tiếng việt Tiếng việt Toán
Bài thể dục – ĐHĐN.
Iêp - ươp
Iêp - ươp
Luyện tập chung
Thứ sáu
22/01
Toán
Tiếng việt Tiếng việt
TNXH
Sinh hoạt
Bài tốn cĩ lời văn.
Bập bênh, , 
Ơn tập
Ơn tập: Xã hội.
Đánh giá hoạt động tuần 21.
TUẦN 21: 	 Thứ hai, ngày 18 tháng 01 năm 2010
TIẾNG VIỆT
ƠP – ƠP 
I. MỤC TIÊU:
Đọc được : ơp, ơp,hộp sữa , lớp học ; từ và đoạn thơ ứng dụng .
Viết được: ơp ,ơp , hộp sữa , lớp học .
Luyện nĩi từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Các bạn lớp em .
*Tăng cường TV: Mỗi HS đọc 1 lượt tồn bài.
*KT: Đọc, viết được: ơp, ơp.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng, tranh luyện nói.
Học sinh: Sách Tiếng Việt – Bảng.	
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
4’
30’
30’
4’
1’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
Đọc sách kết hợp bảng con.
Viết bảng con.
- Giáo viên nhận xét.
3. Các hoạt động: Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Dạy vần ơp
Lớp cài vần ơp.
Gọi 1 HS phân tích vần ơp.
HD đánh vần vần ơp.
Có ơp, muốn có tiếng hộp ta làm thế nào?
Cài tiếng hộp .
GV nhận xét và ghi bảng tiếng hộp .
Gọi phân tích tiếng hộp . 
GV hướng dẫn đánh vần tiếng hộp . 
Dùng tranh giới thiệu từ “hộp sữa ”.
Trong từ có tiếng nào mang vần mới học?
Gọi đánh vần tiếng hộp , đọc trơn từ “hộp sữa ”.
Gọi đọc sơ đồ trên bảng.
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết 
HD viết bảng con: ơp, ơp, hộp sữa, lớp học.
GV nhận xét và sửa sai.
Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng
- Cho học sinh đọc từ ứng dụng
- Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ: 
- Giáo viên giải thích các từ ngữ này.
- Giáo viên đọc mẫu.
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Giáo viên cho đọc các từ ngữ ứng dụng.
- Giáo viên cho học sinh nhận xét tranh.
- Đọc câu ứng dụng.
- Giáo viên chỉnh sửa.
- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng.
Hoạt động 2: Dạy vần ơp.
(Qui trình tương tự)
Đọc lại 2 cột vần.
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
Hoạt động 3:Luyện viết
- Giáo viên cho học sinh viết vào vở tập viết.
Hoạt động 3: Luyện nói.
- Đọc tên bài luyện nói.
Tranh vÏ g× ?
Tªn cđa b¹n lµ g× ?
H·y kĨ vỊ c¸c b¹n trong líp em ?
* Tăng cường TV: Mỗi học sinh đọc lại 1 lượt tồn bài.
4. Củng cố:
- Đọc lại toàn bài.
- Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần ơp, ơp. Giáo viên cho thi đua giữa 2 nhóm. Nhóm nào tìm được nhiều, tuyên dương.
5. Tổng kết – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
Hát
- 3 Học sinh. 
- Học sinh. 
- Học sinh đọc theo: ơp, ơp
-Cài bảng cài.
-HS phân tích, cá nhân 1 em.
-CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
-Thêm âm h đứng trước vần ơp, thanh nặng ở dưới âm ơ.
-Toàn lớp.
-CN 1 em
-CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
-Tiếng hộp.
-CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
-3 em
-Toàn lớp viết.
-HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em 
-HS nêu.
-Học sinh đọc CN – ĐT.
-Học sinh thảo luận nêu nhận xét.
-Học sinh đọc câu ứng dụng CN-ĐT.
-Học sinh đọc 2 – 3 em.
-3 em
-1 em.
- Học sinh viết nắn nót.
- Học sinh đọc tên bài.
- Học sinh trả lời thành câu
* Mỗi học sinh đọc lại 1 lượt tồn bài.
- Thi đua hai nhóm. Nhóm nào nhanh, đúng được tuyên dương.
- Chuẩn bị bài sau.
§¹o ®øc
 EM VÀ CÁC BẠN (Tiết 1)
I.Mục tiêu:
- Bước đầu biết được: trẻ em cần được học tập, được vui chơi và được kết giao bạn bè.
- Biết cần phài đồn kết, thân ái, giúp đỡ bạn bè trong học tập, trong vui chơi.
- Bước đầu biết vì sao cần phải cư xử tốt với bạn bè trong học tập và vui chơi.
- Đồn kết, thân ái với bạn bè xung quanh.
II.Chuẩn bị: -Một số đồ vật phục vụ cho diễn tiểu phẩm.
III. Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động GV
Hoạt động học sinh
4’
22’
4’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
- Đối với thầy cô giáo em nên có thái độ như thế nào?
- Khi bạn chưa lễ phép, vâng lời em nên làm gì?
- Giáo viên nhận xét.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Trò chơi “Tặng hoa”
- Giáo viên yêu cầu mỗi tổ chọn 1 bạn mà mình thích chơi nhất.
- Hãy viết tên vào bông hoa tên bạn mà em thích chơi nhất.
- Giáo viên chọn ra bạn nào có nhiều hao nhất khen và tặng quà.
Hoạt động 2: Đàm thoại.
- Em có muốn được tặng nhiều hoa không?
- Vì sao em lại tặng hoa cho các bạn?
- Kết luận: Các bạn được tặng nhiều hoa vì đã biết cư xử đúng với các bạn khi học, khi chơi.
Hoạt động 3: Quan sát tranh.
- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh 1, 2, 3.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Giáo viên nhận xét kết luận và nêu về quyền trẻ em được học tập, vui chơi và tự do kết bạn.
4. Tổng kết:
 - Liện hệ GD.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị Bài 10 Tiết 2.
Hát 
- Học sinh trả lời câu hỏi.
- 4 Tổ cử ra bốn bạn.
- Các bạn viết tên vào bông hoa tên bạn mà em thích chơi nhất.
- Học sinh trả lời 
- Học sinh chia nhóm thảo luận.
- Tranh 1, 2, 3 nên làm tranh 2, 4 không nên làm.
- Nhận xét tiết học.
 Thø ba, ngµy 19 th¸ng 1 n¨m 2010
TIẾNG VIỆT
EP - ÊP 
I. MỤC TIÊU:
- Đọc được: ep , êp , cá chép , đèn xếp; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: ep , êp , cá chép , đèn xếp.
- Luyện nĩi từ 2-4 câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp 
*Tăng cường TV: Mỗi HS đọc 1 lượt tồn bài.
*KT: Đọc, viết được: ep , êp .
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng, tranh luyện nói.
Học sinh: Sách Tiếng Việt – Bảng.	
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
4’
30’
30’
4’
1’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
Đọc sách kết hợp bảng con.
Viết bảng con.
- Giáo viên nhận xét.
3. Các hoạt động: Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Dạy vần ep
Lớp cài vần ep.
Gọi 1 HS phân tích vần ep.
HD đánh vần vần ep.
Có ep, muốn có tiếng chép ta làm thế nào?
Cài tiếng chép.
GV nhận xét và ghi bảng tiếng chép.
Gọi phân tích tiếng chép. 
GV hướng dẫn đánh vần tiếng chép. 
Dùng tranh giới thiệu từ “cá chép ”.
Trong từ có tiếng nào mang vần mới học?
Gọi đánh vần tiếng chép, đọc trơn từ “cá chép ”.
Gọi đọc sơ đồ trên bảng.
Hoạt động 2: Dạy vần êp.
(Qui trình tương tự)
Đọc lại 2 cột vần.
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết 
HD viết bảng con: ep , êp , cá chép , đèn xếp.
GV nhận xét và sửa sai.
Hoạt động 4: Đọc từ ngữ ứng dụng
- Cho học sinh đọc từ ứng dụng
- Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ: 
- Giáo viên giải thích các từ ngữ này.
- Giáo viên đọc mẫu.
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Giáo viên cho đọc các từ ngữ ứng dụng.
- Giáo viên cho học sinh nhận xét tranh.
- Đọc câu ứng dụng.
- Giáo viên chỉnh sửa.
- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng.
Hoạt động 2:Luyện viết
- Giáo viên cho học sinh viết vào vở tập viết.
Hoạt động 3: Luyện nói.
- Đọc tên bài luyện nói.
- Giáo viên gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
Các bạn đã xếp hàng ngay ngắn khi vào lớp chưa?
 Tại sao chúng ta phải xếp hàng vào lớp?
* Tăng cường TV: Mỗi học sinh đọc lại 1 lượt tồn bài.
4. Củng cố:
- Đọc lại toàn bài.
- Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần ep, êp. Giáo viên cho thi đua giữa 2 nhóm. Nhóm nào tìm được nhiều, tuyên dương.
5. Tổng kết – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
Hát
- 3 Học sinh. 
- Học sinh. 
- Học sinh đọc theo: ep , êp 
-Cài bảng cài.
-HS phân tích, cá nhân 1 em.
-CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
-Thêm âm ch đứng trước vần ep, thanh sắc trên đầu âm e.
-Toàn lớp.
-CN 1 em
-CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
-Tiếng chép.
-CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
-3 em
-1 em.
-Toàn lớp viết.
-HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em 
-HS nêu.
-Học sinh đọc CN – ĐT.
-Học sinh thảo luận nêu nhận xét.
- Học sinh đọc câu ứng dụng CN-ĐT.
-Học sinh đọc 2 – 3 em.
- Học sinh viết nắn nót.
- Học sinh đọc tên bài.
- Học sinh luyện nói và trả lời cho trọn câu.
* Mỗi học sinh đọc lại 1 lượt tồn bài.
- Thi đua hai nhóm. Nhóm nào nhanh, đúng được tuyên dương.
- Chuẩn bị bài sau.
Tốn 
PhÐp trõ d¹ng 17 - 7
A. Mơc tiªu: 	
- BiÕt lµm tÝnh trõ kh«ng nhí trong ph¹m vi 20.
- BiÕt trõ nhÈm d¹ng 17 - 7
-ViÕt ®­ỵc phÐp tÝnh thÝch hỵp víi h×nh vÏ.
* HS cÇn lµm c¸c bµi: Bµi 1 ( cét 1, 3, 4) , bµi 2 ( cét 1, 3) , bµi 3.
* KT: lµm bµi: 1 
B. CHuÈn bÞ:
1- Gi¸o viªn: - S¸ch gi¸o khoa, gi¸o ¸n, bé ®å dïng d¹y to¸n líp 1
2- Häc sinh: - S¸ch gi¸o khoa, vë bµi tËp, ®å dïng häc tËp. 
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
TG
Ho¹t ®éng cđa thÇy 
Ho¹t ®éng cđa trß 
1'
4’
28’
5’
1- ỉn ®Þnh tỉ chøc
2- KiĨm tra bµi cị 
- §äc cho häc sinh viÕt sè 17, 20, 7
- GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm.
3- Bµi míi 
a- Giíi thiƯu bµi: phÐp trõ d¹ng 17 - 7
* HĐ1: Giíi thiƯu c¸ch lµm tÝnh trõ d¹ng 17 - 7
 - Cho häc sinh lÊy 17 que tÝnh.
H­íngdÉn ghi b¶ng: 
Chơc
§¬n vÞ
1
-
7
7
1
0
1 chơc que tÝnh ta viÕt sè 1 ë hµng chơc.
7 que tÝnh rêi viÕt 7 ë hµng ®¬n vÞ.
7 que tÝnh bít ®i ta viÕt 7 d­íi 7 ë hµng ®¬n vÞ
- GV h­íng dÉn häc sinh ®Ỉt tÝnh.
=> 17 - 7 = 10
- Gäi häc sinh nªu l¹i c¸ch ®Ỉt tÝnh.
- NhËn xÐt.
HĐ2: Thùc hµnh. 
Bµi 1: TÝnh
GV ghi phÐp tÝnh lªn b¶ng h­íng dÉn gäi häc sinh lªn b¶ng ®iỊn kÕt qu¶.
- GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng.
Bµi 2: TÝnh
- GV h­íng dÉn cho häc sinh th¶o luËn nhãm vµ nªu kÕt qu¶.
- §¹i diƯn c¸c nhãm ®ä ... Việt – Bảng.	
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
4’
30’
30’
4’
1’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
Đọc sách kết hợp bảng con.
Viết bảng con.
- Giáo viên nhận xét.
3. Các hoạt động: Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Dạy vần iêp
Lớp cài vần iêp.
Gọi 1 HS phân tích vần iêp.
HD đánh vần vần iêp.
Có iêp, muốn có tiếng liếp ta làm thế nào?
Cài tiếng liếp.
GV nhận xét và ghi bảng tiếng liếp.
Gọi phân tích tiếng liếp. 
GV hướng dẫn đánh vần tiếng liếp. 
Dùng tranh giới thiệu từ “tấm liếp”.
Trong từ có tiếng nào mang vần mới học?
Gọi đánh vần tiếng liếp, đọc trơn từ “tấm liếp”.
Gọi đọc sơ đồ trên bảng.
Hoạt động 2: Dạy vần ươp.
(Qui trình tương tự)
Đọc lại 2 cột vần.
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết 
HD viết bảng con: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp .
GV nhận xét và sửa sai.
Hoạt động 4: Đọc từ ngữ ứng dụng
- Cho học sinh đọc từ ứng dụng
- Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ: 
- Giáo viên giải thích các từ ngữ này.
- Giáo viên đọc mẫu.
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Giáo viên cho đọc các từ ngữ ứng dụng.
- Giáo viên cho học sinh nhận xét tranh.
- Đọc câu ứng dụng.
- Giáo viên chỉnh sửa.
- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng.
Hoạt động 2:Luyện viết
- Giáo viên cho học sinh viết vào vở tập viết.
Hoạt động 3: Luyện nói.
- Đọc tên bài luyện nói.
- Giáo viên gợi ý:
Tranh 1 , 2 , 3 vÏ g× ? 
Cha mẹ em làm nghề gì ?
Các nghề nghiệp cĩ giống nhau khơng ?
Theo em nghề nào là quan trọng nhất ?
* Tăng cường TV: Mỗi học sinh đọc lại 1 lượt tồn bài.
4. Củng cố:
- Đọc lại toàn bài.
- Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần iêp, ươp. Giáo viên cho thi đua giữa 2 nhóm. Nhóm nào tìm được nhiều, tuyên dương.
5. Tổng kết – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
Hát
- 3 Học sinh. 
- 2 - 3 Học sinh. 
- Học sinh đọc theo: iêp, ươp
-Cài bảng cài.
-HS phân tích, cá nhân 1 em.
-CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
-Thêm âm l đứng trước vần iêp, thanh thanh sắc trên đầu âm ê.
-Toàn lớp.
-CN 1 em
-CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
-Tiếng liếp.
-CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
-3 em
-1 em.
-Toàn lớp viết.
-HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em 
-HS nêu.
-Học sinh đọc CN – ĐT.
-Học sinh thảo luận nêu nhận xét.
- Học sinh đọc câu ứng dụng CN-ĐT.
-Học sinh đọc 2 – 3 em.
- Học sinh viết nắn nót.
- Đọc tên bài luyện nói
- Trả lời thành câu hồn chỉnh.
* Mỗi học sinh đọc lại 1 lượt tồn bài.
- Thi đua hai nhóm. Nhóm nào nhanh, đúng được tuyên dương.
- Chuẩn bị bài sau.
Tốn
LuyƯn tËp chung
A. Mơc tiªu:
- BiÕt t×m sè liỊn tríc, sè liỊn sau.
- BiÕt céng , trõ c¸c sè (kh«ng nhí) trong ph¹m vi 20 .
- Giĩp häc sinh rÌn luyƯn kü n¨ng thùc hiƯn tÝnh céng, trõ vµ tÝnh nhÈm.
* HS cÇn lµm c¸c bµi: Bµi 1 , bµi 2 , bµi 3, bµi 4 ( cét 1, 3), bµi 5 ( cét 1, 3).
B. CHuÈn bÞ:
1- Gi¸o viªn: - S¸ch gi¸o khoa, gi¸o ¸n, bé ®å dïng d¹y to¸n líp 1
2- Häc sinh: - S¸ch gi¸o khoa, vë bµi tËp, ®å dïng häc tËp. 
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
TG
Ho¹t ®éng cđa thÇy 
Ho¹t ®éng cđa trß 
1'
4’
28’
5’
1- ỉn ®Þnh tỉ chøc
2- KiĨm tra bµi cị 
- Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp
- GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm.
3- Bµi míi 
a- Giíi thiƯu bµi: luyƯn tËp chung.
b- LuyƯn tËp:
Bµi 1: §iỊn vµo mçi v¹ch cđa tia sè
- GV nhËn xÐt, tuyªn dư¬ng.
Bài 2 : Trả lời câu hỏi 
-Dựa vào tia số yêu cầu học sinh trả lời 
-Số liền sau của 7 là số nào ? 
-Số liền sau của 9 là số nào ? 
-Số liền sau của 10 là số nào ? 
-Số liền sau của 19 là số nào ? 
-Giáo viên chỉ lên tia số để củng cố thứ tự các số trong tia số . Lấy số nào đó trong tia số cộng 1 thì có số đứng liền sau.
Bài 3 : Trả lời câu hỏi 
-Số liền trước của 8 là số nào ? 
-Số liền trước của 10 là số nào ?
-Số liền trước của 11 là số nào ?
-Số liền trước của 1 là số nào ?
-Củng cố thứ tự số liền trước là số bé hơn số liền sau. Lấy 1 số nào đó trừ 1 thì có số liền sau 
Bài 4 : Đặt tính rồi tính 
-Cho học sinh làm vào vở kẻ ô li 
-Lưu ý học sinh đặt tính đúng, thẳng cột 
-Sửa bài trên bảng 
Bài 5 : Tính 
Giáo viên nhắc lại phương pháp tính 
Cho học sinh thực hiện từ trái sang phải 
 11 + 2 + 3 = ? 
 Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh 
4- Cđng cè, dỈn dß 
- GV nhÊn m¹nh néi dung bµi häc
- GV nhËn xÐt giê häc.
Häc sinh thùc hiƯn.
Häc sinh l¾ng nghe
Häc sinh lªn b¶ng ®iỊn kÕt qu¶.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
-Học sinh trả lời miệng 
- 1 học sinh lên bảng gắn số còn thiếu thay vào chữ nào của mỗi câu hỏi .
-Học sinh trả lời miệng 
-1 em lên gắn số phù hợp vào chữ nào trong câu hỏi 
-Học sinh lấy vở tự chép đề và làm bài 
-Học sinh nêu yêu cầu của bài 
-Nêu cách tính từ trái sang phải 
-Học sinh tự làm bài vào vở 
 Nhẩm : 11 cộng 2 bằng 13 
13 cộng 3 bằng 16 
Ghi : 11 + 2 + 3 = 16 
VỊ nhµ häc bµi xem tríc bµi häc sau.
Tốn
Bµi to¸n cã lêi v¨n
A. Mơc tiªu:
Giĩp häc sinh bưíc ®Çu nhËn biÕt bµi to¸n cã lêi v¨n gåm c¸c sè (®iỊu ®· biÕt ) vµ c©u hái ( diỊu cÇn t×m ). §iỊn ®ĩng sè , ®ĩng c©u hái cđa bµi to¸n theo h×nh vÏ.
* HS cÇn lµm: 4 bµi to¸n trong bµi ®· häc.
B. CHuÈn bÞ:
1- Gi¸o viªn: - S¸ch gi¸o khoa, gi¸o ¸n, bé ®å dïng d¹y to¸n líp 1
2- Häc sinh: - S¸ch gi¸o khoa, vë bµi tËp, ®å dïng häc tËp. 
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
TG
Ho¹t ®éng cđa thÇy 
Ho¹t ®éng cđa trß 
1'
4’
28’
5’
1- ỉn ®Þnh tỉ chøc
2- KiĨm tra bµi cị 
- gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp
- GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm.
3- Bµi míi 
a- Giíi thiƯu bµi: gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n.
b- Bµi gi¶ng:
* Giíi thiƯu bµi to¸n cã lêi v¨n
Bµi 1: ViÕt sè thÝch hỵp vµo « trèng.
Cho häc sinh quan s¸t tranh vµ th¶o luËn néi dung tranh, nªu bµi to¸n cÇn t×m.
- Gäi häc sinh nªu bµi tốn hoµn chØnh.
? Bµi to¸n cho biÕt g×.
? bµi to¸n hái g×.
? Theo c©u hái nµy ta ph¶i lµm g×.
- Gäi häc sinh ®äc l¹i bµi to¸n.
Bµi 2: ViÕt sè thÝch hỵp vµo chç trèng ®Ĩ cã bµo to¸n.
Häc sinh th¶o luËn tranh.
Häc sinh nªu bµi to¸n.
? Bµi to¸n cho biÕt g×.
? bµi to¸n hái g×.
Bµi 3: Cho häc sinh quan s¸t tranh råi th¶o luËn nhãm.
? Bµi to¸n cho biÕt g×.
? bµi to¸n hái g×.
Gi¸o viªn nhËn xÐt, tuyªn d¬ng
4- Cđng cè, dỈn dß 
- GV nhÊn m¹nh néi dung bµi häc
- GV nhËn xÐt giê häc.
Häc sinh thùc hiƯn.
Häc sinh l¾ng nghe
Häc sinh lªn b¶ng ®iỊn kÕt qu¶.
Häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp.
Th¶o luËn néi dung tranh.
Cã 1 b¹n, cã thªm 3 b¹n ®ang ®i tíi. Hái cã bao nhiªu b¹n.
Ph¶i t×m xem cã bao nhiªu b¹n.
Häc sinh nªu bµi to¸n.
Häc sinh th¶o luËn néi dung tranh
Cã 5 con thá, cã thªmm 4 con thá ®ang ch¹y tíi . Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu con thá.
Häc sinh nªu bµi to¸n.
Häc sinh th¶o luËn néi dung tranh
Cã 1 con gµ mĐ vµ 7 con gµ con . Hái ®µn gµ cã tÊt c¶ bao nhiªu con.
 §µn gµ cã 1 + 7 = 8 con gµ.
VỊ nhµ häc bµi xem tríc bµi häc sau.
Tập Viết
BẬP BÊNH – LỢP NHÀ – SÁCH GIÁO KHOA  
I. MỤC TIÊU:
-Viết đúng các chữ: BËp bªnh , lỵp nhµ , s¸ch gi¸o khoa  kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập một.
-HS khá, giỏi viết được đủ số dịng quy định trong vở Tập viết 1, tập một.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Chữ mẫu.
Học sinh: Vở tập viết.	
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
4’
25’
5’
1’
1.KTBC: Hỏi tên bài cũ.
Gọi 4 HS lên bảng viết.
Gọi 1 tổ nộp vở để GV chấm.
Nhận xét bài cũ.
2.Bài mới :
GV giới thiệu và ghi tựa bài.
GV hướng dẫn HS quan sát bài viết.
GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết.
Gọi HS đọc nội dung bài viết.
Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ ở bài viết.
HS viết bảng con.
GV nhận xét sửa sai.
Nêu YC số lượng viết ở vở tập viết cho học sinh thực hành.
3.Thực hành :
Cho HS viết bài vào tập.
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết
4.Củng cố :
Hỏi lại tên bài viết.
Gọi HS đọc lại nội dung bài viết.
Thu vở chấm một số em.
Nhận xét tuyên dương.
5.Dặn dò : Viết bài ở nhà, xem bài mới.
1HS nêu tên bài viết tuần trước,
Chấm bài cịn lại.
HS nêu tựa bài.
HS theo dõi ở bảng lớp.
BËp bªnh , lỵp nhµ , s¸ch gi¸o khoa 
Học sinh nêu : 
Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 vòng tròn khép kín.
Học sinh viết 1 số từ khó.
HS thực hành bài viết.
HS nêu: BËp bªnh , lỵp nhµ , s¸ch gi¸o khoa .
Tập viết
Ơn tập
Tự nhiên xã hội
 ¤n tËp x· héi
I. Mơc tiªu : 
Kể về gia đình, lớp học, cuộc sống nơi em sinh sống.
* KG: Kể về 1 trong 3 chủ đề: gia đình, lớp học, quê hương.
II. §å dïng d¹y häc : 
1.Gi¸o viªn : su tÇm tranh ¶nh vỊ chđ ®Ị XH , phiÕu ghi 1 sè c©u hái 
2.Häc sinh : S¸ch TN - XH
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu : 
TG
Ho¹t ®éng cđa thÇy 
Ho¹t ®éng cđa trß 
1'
4’
28’
5’
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc 
2. KiĨm tra : Khi ®i bé trªn ®êng ®i häc kh«ng cã vØa hÌ em ®i nh thÕ nµo ?
 - NhËn xÐt .
3. Bµi míi :Giíi thiƯu
* Ho¹t ®éng 1: Cho häc sinh ch¬i trß ch¬i h¸i hoa d©n chđ 
- Cho häc sinh kĨ tªn c¸c thµnh viªn trong gia ®×nh .
- Cho HS nãi vỊ nh÷ng ngêi b¹n yªu quý cđa m×nh .
- KĨ vỊ ng«i nhµ cđa em .
- Cho häc sinh kĨ vỊ nh÷ng viƯc em ®· lµm giĩp mĐ .
- Cho HS thi kĨ vỊ mét ngêi b¹n tèt 
- KĨ tªn 1 n¬i c«ng céng vµ c¸c ho¹t ®éng cđa nã .
4. Củng cố - dặn dị : 
- GV nhËn xÐt giê .
- DỈn dß : TiÕp tơc su tÇm tranh ¶nh nãi vỊ x· héi 
- HS h¸t 1 bµi 
- Nªu: em ®i s¸t vµo bªn lỊ ®êng phÝa bªn ph¶i .
- Tham gia h¸i hoa d©n chđ .
- Thi kĨ tªn c¸c thµnh viªn trong gia ®×nh.
- NhiỊu em kĨ vỊ ng«i nhµ cđa m×nh .
- Nªu tªn ngêi b¹n m×nh ®Þnh kĨ .
- KĨ cho c¶ líp cïng nghe .
- Thi kĨ vỊ c«ng viªn hoỈc mét vên hoa .vµ c¸c ho¹t ®éng ë n¬i ®ã .