Kế hoạch bài dạy các môn lớp 1 - Tuần học 22 (chuẩn kiến thức)

Môn : ĐẠO ĐỨC Tiết chương trình : 
Bài : EM VÀ CÁC BẠN 
 ( tiết 2)
I – MỤC TIÊU Học sinh hiểu :
Trẻ em có quyền được học tập, quyền được vui chơi và kết giao bạn bè.
Cần phải đoàn kết, thân ái với bạn bè khi cùng học, cùng chơi.
Hình thành cho học sinh khả năng nhận xét, đánh giá hành vi của bản thân và người khác khi học, khi chơi với bạn. Biết hành vi ứng xử đúng với bạn khi học, khi chơi.
Giáo dục học sinh cư xử đúng mực.
II – TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN 
Bút màu, giấy vẽ. Bài hát : Lớp chúng ta đoàn kết.
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
ỔN ĐỊNH : Ổn định tổ chức .
Kiểm tra sĩ số.
Học sinh một bài hát tập thể 
BÀI CŨ : Có bạn cùng học, cùng chơi sẽ ra sao?
Muốn có nhiều bạn cùng học cùng chơi, em phải cư xử với bạn như thế nào?
Nhận xét bài cũ.
BÀI MỚI Giới thiệu : Ghi bảng tên bài .
b) Tìm hiểu bài 
HOẠT ĐỘNG 1 :Hướng dẫn học sinh quan sát và thực hành theo bài tập 3 
Tổ chức cho học sinh đóng vai theo nhóm.
Thảo luận đóng vai theo bài tập 3 
Cá nhân đóng vai, cả lớp qua sát nhận xét.
HOẠT ĐỘNG 2 : Đàm thoại 
Em cảm thấy như thế nào khi được bạn cư xử tốt?
Hãy kể những việc lam em cư xử tốt với bạn.
* Kết luận : Cư xử tốt với bạn vừa đem lại niềm vui cho bạn và cho cả chính mình. Em sẽ được các bạn yêu quí và có thêm nhiều bạn.
HOẠT ĐỘNG 3 :Vẽ tranh về bạn em 
Yêu cầu học sinh tự vẽ tranh về người bạn mà em thích nhất.
Vẽ tranh cá nhân 
Đính lên bảng 
Cả lớp nhận xét – đánh giá 
CỦNG CỐ : Qua bài học này nhắc nhở các em điều gì?
Muốn có nhiều bạn thì em phải biết cư xử như thế nào?
Kết luận chung :Trẻ em có quyền được học tập, vui chơi và có quyền tự do kết giao bạn bè. Muốn có nhiều bạn phải biết cư xử tốt với bạn khi học cũng như khi chơi.
DẶN DÒ : Xem lại các bài tập .
Thực hiện tốt việc cư xử với bạn.
Nhận xét tiết học .
Môn :
HỌC VẦN 
Tiết chương trình : 
Bài : uơ , uya 
I – MỤC TIÊU 
Sau bài học , học sinh có thể :
Hiểu cấu tạo và đọc , viết được uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya .
Đọc được các tiếng ứng dụng và câu ứng dụng .
Nhận ra được vần uơ, uya trong các tiếng của một văn bản bất kì .
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : “ sáng sớm, chiều tối, đem khuya”.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bảng kẻ ô li ,sách giáo khoa , vở tập viết , bộ ghép chữ .
Tranh minh họa cho các tiếng , từ , câu ứng dụng , luyện nói 
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
Tiết 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1 – BÀI CŨ :
Thực hiện theo yêu cầu của GV
Đọc bài : uy, uê, bông huệ, huy hiệu, tàu thủy, cây vạn tuế, khuy áo, xum xuê.
Viết bảng con : uê, uy, bông huệ, huy hiệu 
Đọc cá nhân
Viết bảng con, bảng lớp 
Nhận xét phần bài cũ 
2 – BÀI MỚI: a)Giới thiệu :
Hôm nay chúng ta học vần uơ, uya. Giáo viên ghi bảng tên bài
Đọc theo giáo viên 
b) Tìm hiểu bài 
HOẠT ĐỘNG 1 : Dạy vần : uơ 
Nhận diện chữ ghi vần uơ
Em hãy ghép vần uơ .
Vần uơ gồm những chữ cái nào ?
. . . u + ơ 
Hướng dẫn phát âm : + Vần 
Viết bằng phấn màu vần uơ , đọc 
Vần uơ đánh vần như thế nào ?
Chỉ bảng cho học sinh đánh vần lại 
Chỉnh sửa cho học sinh 
Học sinh đánh vần cá nhân 
u – ơ – uơ 
Đánh vần theo cá nhân , theo nhóm .
Ghép chữ và đánh vần , đọc tiếng 
Có vần uơ , muốn tạo tiếng huơ ta ghép như thế nào?
. . . thêm âm hờ. . . 
Ghi bảng huơ
Hãy phân tích tiếng huơ
hờ + uơ
Hãy đánh vần tiếng huơ
hờ – uơ – huơ 
Sửa lỗi đánh vần cho học sinh .
Học sinh quan sát , đánh vần 
Ghi từ huơ vòi 
Đánh vần, đọc trơn 
Hướng dẫn học sinh đánh vần 
Uốn nắn cho học sinh 
HOẠT ĐỘNG 2 : Dạy vần uya 
Nhận diện vần uya
+ Hãy ghép miệng vần uya
Vần uya được ghép bởi những âm nào ?
u + y + a 
Hãy so sánh vần uya với vần uy
+ Em hãy lấy các chữ cái trong bộ đồ dùng học tập và gắn lên bảng gắn để ghép vần uya
Giống : cùng bắt đầu bằng uy
Khác : uya kết thúc bằng a . . . 
Ghép chữ và đánh vần , đọc tiếng 
+ Vần uya
Viết chữ ghi vần uya
Em hãy phân tích vần uya
u + y + a 
Em hãy đánh vần vần uya
uy – a – uya 
+ Tiếng , từ khóa 
Có vần uya , muốn tạo tiếng khuya , ta ghép như thế nào ?
Ghi bảng khuya 
. . . thêm âm khờ vào bên phải vần uya
Hãy phân tích tiếng khuya .
khờ + uya 
Hãy đánh vần tiếng khuya 
khờ – uya – khuya 
Ghi bảng từ : đem khuya 
Hướng dẫn học sinh đánh vần , đọc trơn 
Chỉnh sửa cho học sinh 
Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp
HOẠT ĐỘNG 3 :Hướng dẫn viết chữ ghi vần
Dùng ngón tay tô khan trên không .
Giáo viên treo lên bảng khung ô li phóng to để học sinh quan sát . 
+ Giáo viên viết chữ ghi vần uơ, uya mẫu .
Khi viết các vần vừa học ta viết như thế nào ? 
Hướng dẫn học sinh tô khan vưà học
Nhắc nhở học sinh tư thế ngồi viết 
Giáo viên treo lên bảng khung ô li phóng to để học sinh quan sát . 
Viết mẫu huơ vòi, đêm khuya 
Em hãy nêu cách viết từ huơ vòi, đêm khuya cần chú ý như thế nào về độ cao các con chữ , khoảng cách các chữ của từ ?
HOẠT ĐỘNG 4 : Đọc từ ứng dụng 
Viết lên bảng các tiếng ứng dụng 
Luyện đọc các tiếng ứng dụng 
thủơ xưa 
huơ tay 
giấy pơ – luya 
phec – mơ – tuya 
Luyện đọc 
Giải nghĩa một số tiếng 
Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh.
Hãy gạch chân các tiếng có vần học hôm nay 
. . . thuở, huơ, pơ – luya, phec- mơ- tuya 
Hãy phân tích tiếng : 
Chỉ bảng cho học sinh đọc lại toàn bài 
Học sinh đọc cá nhân , đồng thanh 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG 3 : Luyện tập 
Luyện đọc
Luyện đọc sách giáo khoa 
Đọc sách giáo khoa
Giáo viên chỉ bảng cho học sinh đọc lại .
Học sinh đọc lại bài
Giáo viên sửa lỗi 
Đọc đồng thanh , cá nhân 
Ghi bảng : đoạn thơ học sinh đọc 
Nơi ấy ngôi sao khuya 
Soi vào trong giấc ngủ 
Ngọn đèn khuya bóng mẹ 
Sáng một vần trên sân 
Đánh vần lại các tiếng gạch chân .
Luyện đọc câu ứng dụng
- Đọc nối tiếp
. . tìm tiếng chứa vần 
Uốn nắn cách đọc cho học sinh .
Luyện viết 
Nhắc nhở học sinh tư thế ngồi viết và cách viết , cách cầm bút .
Khi viết các chữ cần chú ý điều gì ?
Học sinh viết chữ uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya trong vở tập viết .
Thu vở , chấm bài , nhận xét .
Luyện nói theo chủ đề : 
Quan sát và nêu tên chủ đề 
Trao đổi trong nhóm 
Tranh vẽ gì?
Buổi sáng sớm có đặc điểm gì?
Vào buổi sáng sớm em và mọi người thường lam gì?
Chiều tối có đặc điểm gì?
Đêm khuya có đặc điểm gì?
Em thường lam việc gì vào chiều tối?
Đêm khuya không gian như thế nào?
Vì sao đêm khuya lại yên tĩnh?
Giáo viên nhận xét .
CỦNG CỐ : Giáo viên chỉ bảng – học sinh đọc bài.
Trò chơi :Thi tìm tiếng có vần vừa học .
Đọc bài 
Tìm tiếùng có vần 
Hướng dẫn học sinh cách chơi , thi đua giữa các nhóm 
Nhóm nào tìm được nhiều và đúng nhất nhóm đó thắng cuộc.
DẶN DÒ : Tìm các vần và các tiếng vừa học trong sách giáo khoa, trong sách báo khác 
Học lại bài , nắm bài cho chắc . 
Nhận xét tiết học .
Môn : 
TOÁN 
Tiết chương trình :
Bài 1 :
GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN 
I – MỤC TIÊU :Học sinh được :
Bước đầu nhận biết các sự việc thường lam khi giải toán có lời văn:
* Tìm hiểu bài toán 
+ Bài toán cho biết gì?
+ bài toán hỏi gì?
* Giải bài toán 
+ Thực hiện phép tính để tìm điều chưa biết nêu trong câu hỏi.
+ Trình bày lời giải( nêu lời giải, phép tính để giải toán, đáp số)
Bước đầu cho học sinh tự giải toán.
Giáo dục học sinh ham thích học toán.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bảng phụ, các tranh ở sách giáo khoa trang 117; 118 phóng to. 
Chuẩn bị bộ đồ dùng học toán lớp 1, sách giáo khoa, vở bài tập.
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
KIỂM TRA BÀI CŨ : 
Bài toán có lời văn thường có những gì?
Trả lời, gọi 2 học sinh 
Nhận xét 
DẠY BÀI MỚI : a) Giới thiệu bài : Ghi bảng tên bài 
HOẠT ĐỘNG 1 : Giới thiệu cách giải bài toán có lời văn
Hướng dẫn tìm hiểu bài 
Quan sát tranh và đọc bài toán 
Bài toán cho biết gì?
.. . . có 5 con gà , mua thêm 4 con gà 
Bài toán hỏi gì?
. . . có tất cả bao nhiêu con gà?
Hướng dẫn tóm tắt 
Ghi bảng 
Có : 5 con gà 
Thêm : 4 con gà 
Co tất cảù . . . con gà 
Hướng dẫn giải bài toán 
Muốn biết nhà An có tất cả mấy con gà, ta lam như thế nào?
. . . lấy số gà đã có cộng với số gà mua thêm 
Em hãy nêu phép tính đó 
5 + 4 = 9 
Hướng dẫn viết bài giải 
Viết câu lời giải : Muốn viết được câu lời giải ta phải dựa vào câu hỏi của bài toán.
2 học sinh lập lại 
Hãy nêu lời giải. 
Nhà An có tất cả số gà là:
Hoặc : Số gà nhà An có tất cả là:
Hãy nêu phép tính giải 
Xung phong nêu 
* Kết luận : 5 + 4 = 9 ( con gà) 
Xung phong nêu
Hướng dẫn ghi đáp số 
Xung phong nêu
Em hãy đọc lại bài toán 
Xung phong nêu
HOẠT ĐỘNG 2 : Luyện tập
Bài 1 : Điền số vào phần tóm tắt 
Hướng dẫn học sinh tóm tắt ghi bảng 
Hướng dẫn dựa vào tóm tắt để trả lời câu hỏi.
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
Hướng dẫn học sinh ghi phép tính g ...  nêu cách giải bài toán có lời văn.
DẶN DÒ : Nắm kĩ cách thực hiện cộng trừ kèm đơn vị đo đã học .
Nhớ kĩ cách giải bài toán có lời văn.
 Tìm hiểu bài tiếp. 
Nhận xét tiết học.
Môn : 
Tập viết 
Tiết chương trình :
Bài : 1 	 TẬP VIẾT TUẦN 21
I – MỤC TIÊU 
Học sinh nắm cách viết , viết được các từ : tàu thủy, giấy pơ-luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp.
Rèn kĩ năng viết đúng cỡ chữ , đúng tốc độ , viết đều các nét .
Giáo dục học sinh tính cẩn thận , giữ gìn sách vở , rèn viết cẩn thận .
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bảng chữ mẫu của giáo viên . Vở tập viết , bảng con .
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
KIỂM TRA BÀI CŨ : 
Mỗi tổ viết 1 từ 
Hãy viết từ : sách giáo khoa, hí hoáy, khỏe khoắn, áo choàng, kế hoạch, khoanh tay.
Viết bảng con , hai học sinh viết bảng lớp .
Nhận xét 
DẠY BÀI MỚI : a) Giới thiệu bài : Ghi bảng tên bài 
b) Tìm hiểu bài
HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu các chữ.
Học sinh theo dõi , đọc các tiếng 
Treo chữ mẫu lên bảng 
Ghi bảng :
tàu thủy, giấy pơ-luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp.
Tìm những con chữ cái cao 2; 3; 4 ; 5 dòng li .
Nêu điểm đặt bút , dừng bút của các chữ .
Nêu cách viết liền nét của các chữ . 
 Nêu theo yêu cầu 
Lớp nhận xét
HOẠT ĐỘNG 2 : Hướng dẫn qui trình viết.
Học sinh theo dõi
Giáo viên vừa thực hiện , vừa giải thích , qui trình viết của các con chữ , chữ .
Hướng dẫn học sinh viết từng con chữ , viết liền nét trong một chữ, khoảng cách 1 từ 
Khi viết , cần lưu ý điều gì khi viết dấu?
HOẠT ĐỘNG 3 : Luyện viết
Hướng dẫn học sinh tô khan 
Học sinh tô khan trên mặt bàn 
Hướng dẫn uốn nắn , sửa chữa chữ viết cho học sinh 
Luyện viết vào bảng con .
Giáo viên hướng dẫn cho học sinh tư thế ngồi , cách cầm bút , cách lia bút . Viết vào vở tập viết
Học sinh luyện viết vào vở .
CỦNG CỐ : Giáo viên thu vở chấm . Nhận xét bài viết . 
DẶN DÒ : Về nhà các em luyện viết lại các nét .Chuẩn bị cho bài tuần 20 .Nhận xét .
Môn :
HỌC VẦN 
Tiết chương trình : 
Bài : uynh , uych 
I – MỤC TIÊU 
Sau bài học , học sinh có thể :
Nhận biết cấu tạo và đọc , viết được uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch 
Đọc được các tiếng ứng dụng và câu ứng dụng .
Nhận ra được vần uynh, uych trong các tiếng của một văn bản bất kì .
Mở rộng vốn từ theo lời nói tự nhiên theo chủ đề “Các loại đèn dùng trong nhà”.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bảng kẻ ô li ,sách giáo khoa , vở tập viết bộ ghép chữ .
Tranh minh họa hoặc các vật thật minh họa cho các tiếng , từ , câu ứng dụng .
Tranh minh họa cho phần luyện nói .
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
Tiết 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1 – BÀI CŨ :
Thực hiện theo yêu cầu của GV
Học sinh đọc sách : uât, uyêt 
Viết bảng con : uât. uyêt, sản xuất, duyệt binh,luật giao thông, băng tuyết, tuyệt đẹp, trăng khuyết.
Học sinh viết bảng con , 2 học sinh viết bảng lớp 
Nhận xét phần bài cũ 
2 – BÀI MỚI: a)Giới thiệu :
Hôm nay chúng ta học vần uynh, uych . Giáo viên ghi bảng tên bài 
Đọc theo giáo viên 
b) Tìm hiểu bài 
HOẠT ĐỘNG 1 : Dạy vần uynh 
 Nhận diện chữ uynh 
Em hãy tìm cách ghép vần uynhâ , vần uynhâ gồm những chữ cái nào ?
. . . u + y + n + h 
Em hãy lấy chữ cái trong bộ đồ dùng học tập và ghép vần uynh lên bảng gắn .
Hướng dẫn phát âm : + Vần 
Viết bằng phấn vần uynh , đọc 
Vần uynhâ đánh vần như thế nào ?
Chỉ bảng cho học sinh đánh vần lại 
Chỉnh sửa cho học sinh 
Học sinh đánh vần cá nhân 
u – y – nhờ – uynh 
Đánh vần theo cá nhân , theo nhóm .
Ghép chữ và đánh vần , đọc tiếng 
Muốn có tiếng huynh , em ghép như thế nào ?
. . .ghép thêm âm hờ và thanh nặng 
Ghi bảng huynh 
Hãy phân tích tiếng huynh 
h + uynh 
Hãy đánh vần tiếng huynh 
hờ – uynh – huynh 
Sửa lỗi đánh vần cho học sinh .
Học sinh quan sát , đánh vần 
rút ra từ khóa 
Hoạt hình 
Ghi từ phụ huynh 
Hướng dẫn học sinh đánh vần 
 Học sinh đánh vần , đọc trơn
Chỉnh sửa cho học sinh 
Luyện đọc nối tiếp 
HOẠT ĐỘNG 2 : Dạy vần uych 
Nhận diện chữ ghi vần uych
+ Viết chữ uych trên bảng và hỏi :
Vần uych được ghép bởi những âm nào ?
u + y
Hãy so sánh vần uych với vần uynh 
+ Em hãy lấy các chữ cái trong bộ đồ dùng học tập và gắn lên bảng gắn để ghép vần uych.
Giống : cùng bắt đầu bằng uy
Khác : uych kết thúc bằng ch
Ghép chữ và đánh vần , đọc tiếng 
+ Vần uych
Em hãy phân tích vần uych
u + y + c + h 
Em hãy đánh vần vần uych
u – y – ch – uych 
Học sinh quan sát , phát âm 
+ Tiếng , từ khóa 
Muốn có tiếng huỵch , ta ghép như thế nào ?
. . .ghép thêm âm hờ và thanh nặng 
Hãy ghép chữ huỵch 
Hãy đánh vần tiếng huỵch 
hờ – uych – nặng huỵch 
Ghi bảng từ : ngã huỵch 
Hướng dẫn học sinh đánh vần , đọc trơn 
Chỉnh sửa cho học sinh 
Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp
HOẠT ĐỘNG 3 :Hướng dẫn viết chữ ghi vần
Dùng ngón tay tô khan trên không 
Giáo viên treo lên bảng khung ô li phóng to để học sinh quan sát . 
Nhắc nhở học sinh tư thế ngồi viết 
Viết mẫu uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch hướng dẫn học sinh cách viết , khoảng cách các con chữ 
Em hãy nêu cách viết uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch từ cần chú ý như thế nào về độ cao các con chữ , khoảng cách các chữ của từ .
*Giáo viên vừa nói vừa viết lên bảng cho học sinh quan sát.
Học sinh luyện viết bảng con .
HOẠT ĐỘNG 4 : Đọc từ ứng dụng 
Viết lên bảng các tiếng ứng dụng 
Luyện đọc các tiếng ứng dụng 
luýnh quýnh 
khuỳnh tay 
huỳnh huỵch 
uỳnh uỵch 
Luyện đọc 
Giải nghĩa một số tiếng . Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh.
Hãy gạch chân các tiếng có vần học hôm nay 
Hãy phân tích tiếng chứa vần được học 
Chỉ bảng cho học sinh đọc lại toàn bài 
Học sinh đọc cá nhân , đồng thanh 
Nghỉ chuyển tiết 
uynh, uych ( Tiết 2)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG 3 : Luyện tập 
Luyện đọc
Luyện đọc sách giáo khoa 
Đọc sách giáo khoa
Giáo viên chỉ bảng cho học sinh đọc lại .
Học sinh phát âm lại bài
Giáo viên sửa lỗi 
Hãy đọc câu văn ứng dụng dưới tranh. 
Thứ năm vừa qua, lớp em tổ chức lao động trồng cây. Cây giống đựơc các bác phụ huynh đưa từ vườn ươm về. 
Đọc thầm, tìm tiếng, từ có vần uynh, uych 
Đọc trơn tiếng, từ, câu đoạn.
Tìm tiếng có chứa vần mới học hôm nay trong câu ứng dụng 
Luyện đọc
Uốn nắn cách đọc cho học sinh .
Luyện đọc câu ứng dụng từng dòng 
Luyện viết 
Nhắc nhở học sinh tư thế ngồi viết và cách viết , cách cầm bút .
Khi viết các chữ cần chú ý điều gì ?
Học sinh viết trong vở tập viết .
Thu vở , chấm bài , nhận xét .
Luyện nói theo chủ đề : 
Giới thiệu các loại đèn.
Em hãy nêu tên các loại đèn mà em biết.
Thế nào gọi là đèn dầu?
Thế nào gọi là đèn điện?
Nhà em có loại đèn nào?
Kể tên các loại đèn khác mà em biết.
Em hãy nêu tên chủ đề luyện nói.
Giáo viên nhận xét .
CỦNG CỐ : 
Giáo viên chỉ bảng không theo thứ tự cho học sinh đọc lại bài đọc lại bài .
 Cho học sinh cầm sách giáo khoa để đọc . 
Thi tìm tiếng mới : Trong thời gian 5 phút, em hãy ghi các tiếng có vần mới học vào bảng con, em nào ghi được nhiều nhất thì thắng.
DẶN DÒ : 
 Tìm các vần và các tiếng vừa học trong sách giáo khoa, trong sách báo khác. 
Học lại bài , nắm bài cho chắc . 
Nhận xét tiết học .
Môn :
TOÁN 
Tiết chương trình : 
Bài : LUYỆN TẬP 
I – MỤC TIÊU 
Sau bài học , học sinh có thể :
Rèn luyện kĩ năng giải và trình bày lời giải bài toán có lời văn.
Giáo dục học sinh ham thích học toán, biết tự suy nghĩ và lam bài.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bảng phụ, sách giáo khoa, vở. 
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1 – BÀI CŨ :
Thực hiện theo yêu cầu
Em hãy viết bảng con các số sau : 5 cm ; 9 cm ; 2 cm 
2 học sinh viết trên bảng lớp 
Nhận xét phần bài cũ 
Lớp viết bảng con.
2 – BÀI MỚI: a)Giới thiệu : luyện tập chung 
b) Tìm hiểu bài 
Bài 1 : Điền số thích hợp vào chỗ chấm và giải bài toán 
Đọc đề bài, nêu yêu cầu.
Giải vở, làm bảng phụ
Nhận xét 
Có : . . . . . . cây 
Thêm : . . . . . . cây 
Có tất cả : . . . . . . cây 
Nhận xét. Chữa bài.
Bài 2 : Điền số thích hợp vào chỗ chấm và giải bài toán 
Đọc đề bài, nêu yêu cầu.
Giải vở, làm bảng phụ
Nhận xét 
Em hãy đọc bài toán.
Hãy cho biết bài toán yêu cầu gì ?
Có : . . . . . . . bức tranh 
Thêm : . . . . . . . bức tranh 
Có tất cả : . . . . . . . bức tranh 
Chữa bài.
Bài 3 : Giải bài toán theo tóm tắt.
Em hãy đọc bài toán.
Hãy cho biết bài toán yêu cầu gì ?
Có : 5 hình vuông 
Có : 4 hình tròn 
Có tất cả : . . . . hình vuông và hình tròn 
Chữa bài.
Đọc đề bài, nêu yêu cầu.
Giải vở, làm bảng phụ
Nhận xét 
CỦNG CỐ : 
Em hãy nêu cách giải bài toán có lời văn.
DẶN DÒ : Nắm kĩ cách thực hiện cộng trừ kèm đơn vị đo đã học .
Nhớ kĩ cách giải bài toán có lời văn.
 Tìm hiểu bài tiếp. 
Nhận xét tiết học.