Kế hoạch bài dạy các môn lớp 1 - Tuần học 25 (chuẩn)

Tuần 25
Ngày soạn: 25/2/2010
Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010
Sáng:
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2 Toán 
 Luyện tập.
I.Mục tiêu: Giúp h/s:
- Củng cố về cách làm tính trừ (đặt tính và tính) và trừ nhẩm các số tròn chục trong phậm vi 100.
- Củng cố về giải toán có lời văn.
II. Đồ dùng :Bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
- H/s làm bảng : 40 – 10 20 30 70 – 40 50 20 – 0 
- Nhận xét bài làm của h/s.
2.Bài mới: Luyện tập.
+Bài1: Đặt tính rồi tính
- H/s nêu yêu cầu.
- Khi đặt tính ta cần chú ý điều gì?
- Nhận xét bài của h/s.
+ Bài2: Số?
- Bài tập yêu cầu gì? Nêu cách làm?
+Bài 3: Ghi đúng, sai.
- Gv chữa bài, nhận xét.
+Bài4: H/s đọc bài toán.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Gv chấm bài, nhận xét.
+Bài5:Điền dấu: +, -
- Gv chữa bài, nhận xét.
- H/s nêu
- H/s nêu.
- H/s làm bảng lớp, bảng con.
- H/s làm SGK 1 h/s lên bảng làm.
- H/s nêu yêu cầu.
- H/s làm bảng lớp, làm SGK.
Có: 20 cái bút
Thêm: 1 chục cái
Tất cả có:.cái bút?
- H/s làm bài vào vở.
- H/s nêu yêu cầu.
- H/s làm bài.
3.Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống kiến thức bài học. Nhận xét tiết học.
Tiết 2+3: Tập đọc.
 Trường em
I.Mục tiêu:
1. H/s đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các tiếng có vần “ai, ay, ương”, các từ ngữ: cô giáo, bè bạn, thân thiết,anh em, dạy em, điều hay,mái trường.
- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm.
2. Ôn các vần: ai, ay , tìm đọc tiếng, nói đợc câu chứa tiếng có vần ai, ay.
3. Hiểu từ ngữ trong bài:người mẹ thứ hai, thân thiết.
-Nhắc lại được nội dung bài. Hiểu được sự thân thiết của ngôi trường với bạn h/s.
-Giáo dục tình cảm yêu mến của h/s với mái trường.
II.Đồ dùng: Tranh SGK.
III. Hoạt động dạy học.
A.Hoạt động1:Kiểm tra bài cũ:
B. Hoạt động2: Bài mới Tiết 1.
1.Hướng dẫn luyện đọc:
a.Gv đọc mẫu:Gịong đọc nhẹ nhàng, tình cảm.
b.H/s luyện đọc:
* Luyện đọc tiếng từ khó phát âm: 
Cô giáo, bạn bè, thân thiết, anh em, dạy em, điều hay, mái trường. 
- Gv gạch chân. Nhận xét, sửa, giải nghĩa một số từ khó.
*Luyện đọc câu: Gv chỉ bảng.
- Bài văn có mấy câu?
- Luyện đọc cả bài.
- Gv nhận xét,sửa sai.
* Giải lao.
 2.Ôn các vần: ai –ay
- Tìm tiếng trong bài có vần ai? ay?
- Đọc từ. Gv đưa tranh nảy từ.
- Tìm tiếng ngoài bài có tiếng chứa vần ai? ay?
- H/s nói câu chứa vần ai – ay
- Gv tổ chức h/s thi nói câu chứa vần : ai – ay.
- H/s thi tìm, đọc kết hợp phân tích.
- Lớp đọc đồng thanh.
4 câu..
H/s thi đọc cả bài: cá nhân, nhóm, lớp.
H/s tìm
H/s đọc phân tích.
H/s tìm
- H/s đọc mẫu câu SGK.
Tiết 2:
3.Tìm hiểu bài và luyện nói:
a. Tìm hiểu bài:
- Trong bài, trường học được gọi là gì?
-Trường học là ngôi nhà thứ hai của em , vì sao?
- Trường học được gọi là ngôI nhà thứ hai của em.
- Vì có cô giáo hiền như mẹ..
(khuyến khích h/s k-giỏi trả lời)
ỉTrường học là ngôi nhà thứ hai của em vì ở trường có cô giáo hiền như mẹ, có nhiều bạn bè thân thiết , trường học dạy em nhiều điều tốt, trường học dạy em những điều hay.
- Gv đọc diễn cảm bài văn .Hướng dẫn h/s nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ.-
b. H/s thi đọc diễn cảm bài văn..
c. Luyện nói:Hỏi nhau về trường, lớp.
- Trường của bạn là trường gì?
ở trường , bạn yêu ai nhất?
-ở trường bạn học được những điều gì hay?...
- Gv tuyên dương.
- H/s luyện nói theo nhóm đôi.
-Gọi nhóm hai bạn khá lên trình bày
-Gọi tiếp từng cặp lên trình bày.
Nhận xét, bổ sung.
4.Củng cố, dặn dò:
- H/s đọc lại bài học.
- Nhận xét tiết học.
 ...
Chiều: 
Tiết 1: Thủ công
 Cắt dán hình chữ nhật
 I.Mục tiêu: -H/s biết cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật
 -Rèn kĩ năng kẻ cắt , dán hình chữ nhật đúng mẫu
II.Chuẩn bị: Bút chì, thớc kẻ, giấy
III.Hoạt động trên lớp:
 1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ của h/s.
 2.Bài mới: 
a.Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét.
 *Quan sát hình mẫu
-Hình chữ nhật có mấy cạnh?
-Độ dài các cạnh nh thế nào?
*G/v hướng dẫn mẫu
-Để kẻ hình chữ nhật, ta phải làm thế nào?
G/v làm mẫu từng bước, h/s quan sát
b.Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ hình chữ nhật
 H/D cách cắt hình chữ nhật
-Cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA được hình chữ nhật
 H/D cách dán hình chữ nhật
c.Hoạt động 3: Thực hành.
 - H/s thực hành vẽ, cắt ,dán trên giấy.
 - Gv theo dõi, quan sát giúp đỡ h/s còn lúng túng.
 - Trưng bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp.
 - Tuyên dương h/s có sản phẩm đẹp.
.. 
 Tiết 2: Tự học Toán 
 Luyện tập 
 Cộng, trừ các số tròn chục
I- Mục tiêu: 
 - Củng cố cộng, trừ các số tròn chục
 - Rèn kĩ năng đọc, viết; so sánh các số tròn chục.
 - HS chăm chỉ học Toán.
II- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
4'- 5'
1'
27'
5'
1'- 2'
A- Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc: 50 + 10 + 20 =
 70 - 30 - 40 =
- Nhận xét, ghi điểm
B- Bài ôn:
1- Giới thiệu bài:
2- Luyện tập:
- Bài 4: SGK-
 GV giúp HS hiểu bài toán 
- Bài 2: Tóm tắt
 Mẹ có : 2 chục bát
 Cho : 10 cái bát
 Mẹ còn : ... cái bát?
- Bài 3: SGK 
 Củng cố so sánh số tròn chục
* Giải lao
- Bài 4: Củng cố đọc, viết số tròn chục.
3 - Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học.
- HS làm vào bảng.
- Nêu bài toán
- HS làm vào bảng. HS trả lời miệng
- Nêu bài toán
- HS làm vào bảng. HS trả lời miệng
 (HS giải thích cách làm)
- HS làm vào vở.
 Đọc bài làm
- HS làm vào bảng.
Tiết 3 Tự chon: Tiếng Việt 
 Luyện đọc: Trường em 
I- Mục đích, yêu cầu:
 - Học sinh nhận biết bài tập đọc: "Trường em" là bài văn xuôi.
 - Học sinh đọc trơn cả bài, đọc ngắt, nghỉ đúng dấu câu.
 - HS thích đọc sách.
II- Đồ dùng:
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 5'
1'- 2'
20'
5'
1'- 2'
A- Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài tập đọc: Trường em
- GV nêu câu hỏi trong SGK.
- Nhận xét, ghi điểm 
B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:
* Luyện đọc đoạn:
- GV theo dõi học sinh đọc, uốn nắn kịp thời nếu học sinh đọc sai.
- Giúp học sinh yếu đọc đúng.
* Luyện đọc cả bài:
- GV hướng dẫn ngắt, nghỉ hơi sau dấu câu.
* Đọc trong nhóm:
* Thi đọc: GV ghi điểm
Giải lao
* Trả lời câu hỏi:
- Yêu cầu 1 HS nêu câu hỏi và 1 HS trả lời câu hỏi trong SGK.
3- Củng cố:
- Nhận xét tiết học.
- HS đọc bài.
- Học sinh trả lời câu hỏi.
- Học sinh đọc nối tiếp đoạn.
- Học sinh đọc cả bài. 
- Học sinh đọc theo nhóm đôi.
 Vài nhóm đọc trớc lớp.
- Học sinh thi đọc cá nhân (nhóm)
 HS nhận xét.
- HS nêu câu hỏi.
- HS trả lời câu hỏi.
- Đọc đồng thanh bài.
 . 
 Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010
Sáng
Tiết 1 Thể dục
 Bài thể dục - trò chơi vận động
I.Mục tiêu:
- Ôn bài thể dục . Yêu cầu ththuộc thứ tự các động tác trong bài và thực hiện ở mức độ tương đối chính xác.
- Làm quen với trò chơi “tâng cầu”Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng.
- Giáo dục h/s lòng yêu thích môn học.
II.Địa điểm, phương tiện: Trên sân trường kẻ sân chuẩn bị trò chơi, còi.
III.Hoạt động dạy học :
 Nội dung
Định/
lượng
 Phương pháp.
A.Phần mở đầu:
- Tập hợp lớp.
- Gv nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Đi thường và hít thở sâu.
B. Phần cơ bản: 
+ Ôn bài thể dục: 2-3 lần. Mỗi động tác 2-8 nhịp.
+Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng,điểm số.
( theo tổ, cả lớp)
* Chơi trò chơi:tâng cầu..
- Gv phổ biến luật chơi. Hướng dẫn h/s chơi.
- H/s chơi dưới sự điều khiển của Gv.
C. Phần kết thúc: 
 - Thả lỏng các khớp.
 - Nhận xét tiết học.
 - Chuẩn bị bài giờ sau.
 5- 6 
 phút 
20 - 22 phút 
5 phút 
- Lớp xếp 2 hàng dọc.
- Nghe phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Đội hình 2 hàng dọc.
- Lớp trưởng điều khiển.
- H/s thực hiện theo đội hình 2 hàng dọc
- Tổ trưởng điều khiển.
- Tổ chức chơi theo nhóm 2 người.
Tập hợp,
Nghe nhận xét 
4 
3
2 
1
 ..
Tiết2 Tập viết.
Tô chữ hoa :A, Ă, Â,B.
I.Mục tiêu:
- H/s biết tô chữ: A,Ă, Â, B
- Viết các vần “ai, ay” các từ ngữ “ mái trường, điều hay” cỡ chữ vừa đúng kiểu; đều nét; đưa bút đúng quy trình viết;dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở TV1/2
- Giáo dục h/s ý thức viết chữ đẹp, giữ vở sạch.
II.Đồ dùng: Chữ mẫu: A,Ă.Â.B.
 Gv viết bảng phụ các vần và các từ.
III. Hoạt động trên lớp:
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài- Ghi bảng.
b.Hướng dẫn h/s tô chữ.
* Tô chữ “ A”
- Chữ hoa A gồm mấy nét? Cao mấy li? Điểm đặt bút? Điểm kết thúc?
- Gv tô theo chữ mẫu, viết mẫu, quy trình viết.
- Có 3 nét, cao 5 li. Điểm dặt bút ở 
đường kẻ ngang thứ 5. Kết thúc cũng ở đường kẻ ngang thứ 2
- H/s quan sát.
*Tô chữ “ Ă,Â’’
*Tô chữ “B’’
- Chữ hoa B gồm mấy nét? Cao mấy li? Điểm đặt bút? Điểm kết thúc?
- Gv tô theo chữ mẫu, viết mẫu, quy trình viết.
- Có 2 nét, cao 5 li. Điểm dặt bút ở 
đường kẻ ngang thứ 5. Kết thúc ở đường kẻ ngang thứ 2
- H/s quan sát.
c.Hướng dẫn viết vần từ ứng dụng:
- Hướng dẫn h/s viết vần, từ.
- Gv viết mẫu.
- H/s quan sát. Viết bảng con.
d.Viết vở:
- Gv cho h/s viết vở.
- Gv quan sát , nhắc nhở cách viết.
- Chấm bài, nhận xét.
- H/s viết vở.
Củng cố, dặn dò:
Củng cố: + Nêu nội dung tiết Tập Viết.
 + Bình chọn người viết chữ đẹp nhất lớp. Khen ngợi.
Chuẩn bị bài sau. 
 __________________________________________ Tiết3: Chính tả
 Trường em
I.Mục tiêu:
- H/s chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn 26 chữ trong bài: Trường em.
- Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần “ ai / ay , c / k”
- Giáo dục h/s ý thức viết chữ đẹp.
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép bài chính tả.
III.Hoạt động dạy học:
1.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Gv ghi bảng.
b.Hướng dẫn viết:
- Gv đưa bảng phụ, đọc mẫu, giới thiệu đoạn chép.
- Gọi h/s đọc bài.
*Tìm tiếng dễ viết sai:Trường, hai,ngôi, giáo, hiền, nhiều, thiết
- Gv gạch chân những từ khó.
- Đọc cho h/s một số từ khó:Trường em, thân thiết,..
- Gv đọc mẫu lần 2, dặn dò cách viết.
- Yêu cầu h/s đổi vở, soát lỗi.
- Chấm bài.
- H/s nghe.
H/s đọc ( 1 -2 h/s )
H/s nêu
H/s đánh vần nhẩm.
H/s viết bảng con.
H/s nhìn bảng chép.
- H/s đổi vở, soát lỗi.
c.Hướng dẫn h/s làm bài tập:
+Bài1:H/s đọc, nêu yêu cầu.
- Chữa bài , cho h/s xem tranh, khắc sâu từ
- 2 h/s lên bảng làm, cả lớp làm vào SGK.
+Bài2:Tương tự.
*Củng cố quy tắc chính  ... p:
+Bài1:H/s đọc, nêu yêu cầu.
- Chữa bài , cho h/s xem tranh, khắc sâu từ
- 2 h/s lên bảng làm, cả lớp làm vào SGK.
+Bài2:Tương tự.
*Củng cố quy tắc chính tả: l/n,dấu hỏi-dấu ngã.
3.Củng cố, dặn dò:
- Trả bài, nhận xét, khen ngợi h/s.
 .
Tiết 3 Kể chuyện:
 Rùa và Thỏ
I.Mục tiêu:
-Nghe g/v kể, h/s kể lại được câu chuyện theo từng đoạn dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh, sau đó kể lại được cả câu chuyện.Bước đầu biết đổi giộng để phân biệt giọng của rùa,thỏ và người dẫn truyện.
-Hiểu lời khuyên: chớ chủ quan, kiêu ngạo.
II.Đồ dùng:Tranh minh hoạ.
III.Các h/đ dạy học:
1.Giới thiệu câu chuyện
2.G/v kể chuyện
-Kể lần 1 để h/s biết chuyện
-Kể lần 2,3kết hợp tranh minh hoạ để h/s nhớ lâu.
3.Hướng dẫn h/s kể từng đoạn theo tranh.
-Tranh 1 vẽ cảnh gì?
-Câu hỏi dưới tranh là gì?
Gọi 1-2 em kể lại đoạn 1
Tranh 2,3,4 Hướng dẫn tương tự.
4.Hướng dẫn h/s kể toàn bộ câu chuyện theo cácg phân vai.
G/v chia nhóm, mỗi nhóm 3 em.
H/s phân vai, kể theo nhóm.
Gọi 1,2 nhóm lên trình bày.
Nhận xét,bổ sung.
5.ý nghĩa truyện.
-Vì sao Thỏ thua Rùa?
-Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
+K/L:Thỏ thua Rùa vì chủ quan, kiêu ngạo, coi thường bạn.Câu chuyện khuyên các em chớ chủ quan, kiêu ngạo.Phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công.
*Củng cố:Nhận xét đánh giá tiết học.
Hướng dẫn h/s học bài ở nhà.
Dùng điệu bộ, động tác.
Đưa ra từng tranh.
H/s quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
H/s lên bảng chỉ tranh và kể.
Kể theo nhóm dưới lớp
Kể theo nhóm trên bảng.
Nêu cá nhân
Suy nghĩ trả lời.
Nhiều h/s nhắc lại.
 .
Chiều 
Tiết 1 Tiếng Việt (ôn)
 Luyện viết bài: Tặng cháu.
I- Mục đích, yêu cầu:
 - HS bước đầu nhận biết một số quy tắc chính tả.
 - HS nghe - viết và trình bày chính xác, không mắc lỗi bài thơ.
 - Giáo dục học sinh cẩn thận, tỉ mỉ.
II- Đồ dùng dạy - học: - Sách giáo khoa.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3'- 5'
1'- 2'
20'
5'
5'
1'
A- Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc: mai sau, giúp, nước non, gọi là.
B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2- Hướng dẫn HS nghe - viết:
- GV đọc bài chính tả.
- Bác tặng vở cho ai?
* Hướng dẫn viết vào vở.
- Hướng dẫn cách trình bày đoạn văn.
- Hướng dẫn HS cách ngồi, để vở, cầm bút,...
- GV đọc chậm.
- GV đọc chậm (đánh vần chữ ghi tiếng khó)
* Chấm bài - Giải lao
3- Hướng dẫn làm bài tập:
- Tìm tiếng có dấu hỏi, dấu ngã, âm l, âm n?
4- Củng cố:
- Nhận xét tiết học.
- 1 HS viết vào bảng lớp.
- HS viết vào bảng con.
- 2 - 3 học sinh đọc bài chính tả.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh viết vào vở. 
- HS nhắc lại cách trình bày bài.
- HS thực hiện theo.
- Học sinh nghe - viết bài vào vở.
- HS đổi vở soát bài phát hiện lỗi sai.
- HS làm vào vở.
 Tiết 2 Thể dục (ôn )
 Bài thể dục – Trò chơi vận động.
.Mục tiêu:
- Ôn bài thể dục đã học .Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng.
- Ôn trò chơi “tâng cầu”Yêu cầu biết cách chơi.
- Giáo dục h/s lòng yêu thích môn học.
II.Địa điểm, phương tiện: Trên sân trường kẻ sân chuẩn bị trò chơi, còi.
III.Hoạt động dạy học :
 Nội dung
Định/l
 Phương pháp.
A.Phần mở đầu:
- Tập hợp lớp.
- Gv nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Đi thường và hít thở sâu.
B. Phần cơ bản: 
+ Ôn bài thể dục: 2-3 lần. Mỗi động tác 2-8 nhịp.
+Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng,điểm số.
( theo tổ, cả lớp)
* Chơi trò chơi:tâng cầu..
- Gv phổ biến luật chơi. Hướng dẫn h/s chơi.
- H/s chơi dưới sự điều khiển của Gv.
C. Phần kết thúc: 
 - Thả lỏng các khớp.
 - Nhận xét tiết học.
 - Chuẩn bị bài giờ sau.
 5- 6 
 phút 
20 - 22 phút 
5 phút 
- Lớp xếp 2 hàng dọc.
- Nghe phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Đội hình 2 hàng dọc.
- Lớp trưởng điều khiển.
- H/s thực hiện theo đội hình 2 hàng dọc
- Tổ trưởng điều khiển.
- Tổ chức chơi theo nhóm 2 người.
Tập hợp,
Nghe nhận xét 
4 
3
2 
1
Tiết 3 Giáo dục ngoài giờ lên lớp.
 	Chủ đề: yêu quý mẹ và cô giáo.
I.Mục tiêu:
- Biết ý nghĩa lịch sử của ngày 8/3.
- Hiểu công lao to lớn của mẹ và cô giáo.
- Giáo dục lòng yêu quý, tôn trọng những người phụ nữ . 
II. Hoạt động dạy học:
1Hoạt động 1: Báo cáo các sao.
- Các Sao điểm danh,báo cáo sĩ số.
- Đọc lời ghi nhớ: “ Vâng lời Bác Hồ.”
- Các tổ trưởng nhận xét về sao mình.
- Sao trưởng nhận xét .
- Gv đánh giá nhận xét chung.
2.Hoạt đông 2: Tìm hiểu về ngày 8/3.
- Ngày 8/3 là ngày gì?
* Gv nói về ý nghĩa của ngày 8/3.
- Ngày quốc tế phụ nữ.
- Gíup h/s thấy được công lao to lớn của bà, mẹ, cô giáo.
- Phát động phong trào thi đua học tập lập thành tích chào mừng ngày 8/3.
* Tổ chức cuộc thi “ Vẽ tranh tặng me, tặng bà”
- Trưng bày và giới thiệu về bức tranh của mình.
- H/s sinh hoạt văn nghệ: Hát những ca ngợi về người phụ nữ.
3. Hoạt đông 3Tổng kết:
 - Nhận xét tiết học. 
 ...
Thứ sáu ngày 5 tháng 3 năm 2010
Sáng
Tiết 1,2 Tập đọc.
 Cái nhãn vở
I.Mục tiêu:
1. H/s đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các từ ngữ: quyển vở, nắn nót,viết, ngay ngắn, khen.
- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm.
2. Ôn các vần: ang, ac , tìm đọc tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ang, ac.
3. Hiểu từ ngữ trong bài:nắn nót, ngay ngắn.
-Biết viết nhãn vở, hiểu tác dụng của nhãn vở.
-Tự làm và trang trí được một nhãn vở.
II.Đồ dùng: Tranh SGK.
III. Hoạt động dạy học.
A.Hoạt động1:Kiểm tra bài cũ:
Đọc bài thơ: Tặng cháu và trả lời câu hỏi 1, 2 trong sgk
B. Hoạt động2: Bài mới Tiết 1.
1.Hướng dẫn luyện đọc:
a.Gv đọc mẫu:Gịong đọc nhẹ nhàng, tình cảm.
b.H/s luyện đọc:
* Luyện đọc tiếng từ khó phát âm: 
Nhãn vở, trang trí, nắn nót, ngay ngắn. 
- Gv gạch chân. Nhận xét, sửa, giải nghĩa một số từ khó: nắn nót, ngay ngắn.
*Luyện đọc câu: Gv chỉ bảng.
- Bài văn có mấy câu?
- Luyện đọc cả bài.
- Gv nhận xét,sửa sai.
* Giải lao.
 2.Ôn các vần: ang –ac
- Tìm tiếng trong bài có vần ang? ac?
- Đọc từ. Gv đưa tranh nảy từ.
- Tìm tiếng ngoài bài có tiếng chứa vần ang? ac?
- H/s nói câu chứa vần ang– ac
- Gv tổ chức h/s thi nói câu chứa vần : ang– ac.
- H/s thi tìm, đọc kết hợp phân tích.
- Lớp đọc đồng thanh.
4 câu..
H/s thi đọc cả bài: cá nhân, nhóm, lớp.
H/s tìm
H/s đọc phân tích.
H/s tìm
- H/s đọc mẫu câu SGK.
Tiết 2:
3.Tìm hiểu bài và luyện nói:
a. Tìm hiểu bài:
- Bạn Giang viết những gì lên nhãn vở?
-Bố Giang khen bạn ấy thế nào?
-Nhãn vở có tác dụng gì?
- Viết tên trường, tên lớp, vở, họ ,tên , năm học vào nhãn vở
*K/L:Nhờ nhãn vở,ta không nhầm nhãn vở của mình với vở của bạn.
- Gv đọc diễn cảm bài văn .Hướng dẫn h/s nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ.-
b. H/s thi đọc diễn cảm bài văn..
H/s đọc theo nhóm, 
Tổ chực thi đọc diễn cảm ( H/s khá-gỏi)
c. Hướng dẫn h/s tự làm và trang trí nhãn vở.
G/v hướng dẫn-H/s làm và trang trí.
G/v chấm điểm
4.Củng cố, dặn dò:
- H/s đọc lại bài học.
- Nhận xét tiết học.
Tiết 3 Toán:
 Kiểm tra định kì lần 3
 ..
Tiết 4: Đạo đức
 Ôn tập và thực hành kĩ năng giữa kì 2
I. Mục tiêu:
- Củng cố lại kiến thức đã học qua các bài: Lễ phép vâng lời thày cô giáo, Em và các bạn, Đi bộ đúng quy định
- Củng cố tình cảm yêu quý và vâng lời thày cô giáo, có hành vi cư xử đúng mực với các bạn.Chấp hành đi bộ đúng quy định.
II. Tài liệu và phương tiện
Vở bài tập đạo đức
III. Các hoạt động:
1.Giới thiệu bài, ghi bảng
2. Bài giảng 
a.Kiểm tra bài cũ 
- Đi bộ như thế nào là đúng quy định?
-Hằng ngày em thực hiện đi bộ như thế nào?
b. Hoạt động 1: Tại sao phải yêu quý và vâng lời thày cô giáo?
Chốt: Thày, cô giáo là người cha, người mẹ thứ hai luôn yêu quý và dạy dỗ các em thành người.
c. Hoạt động 2:
-Xử lí tình huống.
Trong lớp em có bạn quên không đem bút, trong giờ tập viết, em sẽ làm gì khi đó?
Yêu cầu học sinh xử lí tình huống sau: 
Trên đường đi học về, bạn em bị ngã, cùng đi với bạn, em sẽ làm gì?
Chốt: Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm vui cho bạn và cho mình. Em sẽ được các bạn yêu quý và có thêm nhiều bạn.
3. Củng cố.
- Giáo viên nhận xét giờ học. 
- Học sinh trả lời.
- Học sinh hoạt động nhóm.
H/s trả lời
- Hoạt động theo tổ.
- Thảo luận theo tổ sau đó lên đóng vai trước lớp.
- Tổ khác theo dõi bổ sung ý kiến
H/s thực hiện
Chiều: 
Tiết 1 Tiếng Việt : Ôn
 Luyện đọc: Cái nhãn vở 
I- Mục đích, yêu cầu:
 - Học sinh nhận biết bài tập đọc: "Cái nhãn vở" là bài văn xuôi.
 - Học sinh đọc trơn cả bài, đọc ngắt, nghỉ đúng dấu câu.
 - HS thích đọc sách.
II- Đồ dùng:
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 5'
1'- 2'
20'
5'
1'- 2'
A- Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài tập đọc: Cái nhãn vở
- GV nêu câu hỏi trong SGK.
- Nhận xét, ghi điểm 
B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:
* Luyện đọc đoạn:
- GV theo dõi học sinh đọc, uốn nắn kịp thời nếu học sinh đọc sai.
- Giúp học sinh yếu đọc đúng.
* Luyện đọc cả bài:
- GV hướng dẫn ngắt, nghỉ hơi sau dấu câu.
* Đọc trong nhóm:
* Thi đọc: GV ghi điểm
Giải lao
* Trả lời câu hỏi:
- Yêu cầu 1 HS nêu câu hỏi và 1 HS trả lời câu hỏi trong SGK.
3- Củng cố:
- Nhận xét tiết học.
- HS đọc bài.
- Học sinh trả lời câu hỏi.
- Học sinh đọc nối tiếp đoạn.
- Học sinh đọc cả bài. 
- Học sinh đọc theo nhóm đôi.
 Vài nhóm đọc trớc lớp.
- Học sinh thi đọc cá nhân (nhóm)
 HS nhận xét.
- HS nêu câu hỏi.
- HS trả lời câu hỏi.
- Đọc đồng thanh bài.
 . 
Tiết 2: Toán: Ôn
 Chữa bài kiểm tra
 .
Tiết 3 Hoạt động tập thể
 Kiểm điểm tuần 25
I. Mục Tiêu
- Thấy được các ưu khuyết điểm trong tuần 25.
- Nắm được phương hướng tuần 26.
- Giáo dục học sinh ý thức tự quản,có ý thức vươn lên.
II. nội dung
1. Giáo viên nêu ưu nhược điểm trong tuần 25.
- Về học tập.Nêu một số gương học tập tốt. Nhắc nhở một số em còn chưa học bài, bị điểm kém
- Về lao động.Tuyên dương những em biết giữ vệ sinh cá nhân.
 Tuyên dương nhưngc bạn làm trực nhật tốt
- Về sinh hoạt tập thể.
- Các nền nếp khác.
2. Bình bầu thi đua
- Tổ.
- Cá nhân.
3. Phương hướng tuần 26.
- Thực hiện tốt mọi nền nếp. Nề nếp truy bài, xếp hàng ra vào lớp.
- Thi đua dạy tốt, học tốt để chào mừng ngày 19/5
4. Sinh hoạt văn nghệ.
- Hát, đọc thơ, kể chuyện