Kế hoạch bài dạy khối 1 - Trường tiểu học Quỳnh Lập A - Tuần 34

TUẦN 34
-------b&a------
Thứ 2 và thứ 3 nghỉ bù 2 ngày lễ 30/4 và 1/5
Sáng thứ tư ngày 4 tháng 5 năm 2010
Dạy bù bài thứ 2 tuần 34
TËp ®äc
B¸c ®­a th­
I. Mơc tiªu
- Đọc trơn cả bài. đọc dúng các từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ cĩ dấu câu.
	- Hiểu nội dung bài: Bác đưa thư vất vả trong việc đưa thư tới mọi nhà. Các em cần yêu mến và chăm sĩc bác
- Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK
* Kỹ năng sống :
- Kỹ năng xác định giá trị
- Tự nhận thức bản thân
- Thể hiện sự cảm thơng
- Giao tiếp lịch sự cởi mở
II. §å dïng
Tranh minh hoạ bài đọc ở SGK. 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc 
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc
2. KiĨm tra bµi cị : Gọi học sinh đọc đoạn 2 bài tập đọc “Nĩi dối hại thân” và trả lời các câu hỏi: Khi sĩi đến thật, chú kêu cứu, cĩ ai đến giúp chú khơng? Sự việc kết thúc ra sao?
Nhận xét KTBC.
3. Bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng.
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng đọc vui). Tĩm tắt nội dung bài:
Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1.
Luyện đọc tiếng, từ ngữ khĩ:
Cho học sinh thảo luận nhĩm để tìm từ khĩ đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhĩm đã nêu: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép.
Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.
Luyện đọc câu:
Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu cịn lại cho đến hết bài.
Cần luyện đọc kĩ các câu: 1, 4, 5 và câu 8.
Luyện đọc đoạn và bài: (theo 2 đoạn)
Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau.
Đọc cả bài.
Luyện tập:
Ơn các vần inh, uynh.
Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1:
Tìm tiếng trong bài cĩ vần inh?
Bài tập 2:
Tìm tiếng ngồi bài cĩ vần inh, uynh?
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét.
* Củng cố tiết 1:
Tiết 2
*.Tìm hiểu bài và luyện nĩi:
Hỏi bài mới học.
Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi:
Nhận được thư của bố, Minh muốn làm gì?
Thấy bác đưa thư mồ hơi nhễ nhại, Minh muốn làm gì?
Luyện nĩi:
Đề tài: Nĩi lời chào hỏi của Minh với bác đưa thư.
Giáo viên tổ chức cho từng nhĩm 2 học sinh đĩng vai bác đưa thư và vai Minh để thực hiện cuộc gặp gỡ ban đầu và lúc Minh mời bác đưa thư uống nước (Minh nĩi thế nào ? bác đưa thư trả lời ra sao ?)
Tuyên dương nhĩm hoạt động tốt.
4. Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học.
5. Dặn dị: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. Kể lại trị chơi đĩng vai cho bố mẹ nghe.
2 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi:
Khơng ai đến giúp chú bé cả. Bầy cừu của chú bị sĩi ăn thịt hết.
Lắng nghe.
Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng.
Thảo luận nhĩm rút từ ngữ khĩ đọc, đại diện nhĩm nêu, các nhĩm khác bổ sung.
5, 6 em đọc các từ khĩ trên bảng.
Học sinh lần lượt đọc các câu nối tiếp theo yêu cầu của giáo viên.
Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc.
Luyện đọc diễn cảm các câu: 1, 4, 5 và câu 8.
Đọc nối tiếp 2 em, thi đọc đoạn giữa các nhĩm.
2 em, lớp đồng thanh.
Minh.
Học sinh đọc từ trong SGK “tủ kính, chạy huỳnh huỵch”
Các nhĩm thi đua tìm và ghi vào giấy các từ cĩ chứa tiếng mang vần inh, vần uynh, trong thời gian 2 phút, nhĩm nào tìm và ghi đúng được nhiều tiếng nhĩm đĩ thắng.
Inh:xinh xinh, hình ảnh, cái kính, 
Uynh: phụ huynh, khuỳnh tay, 
2 em.
- Chạy vào nhà khoe với mẹ ngay.
Chạy vào nhà rĩt nước mát lạnh mời bác uống.
Học sinh quan sát tranh SGK và luyện nĩi theo nhĩm nhỏ 2 em, đĩng vai Minh và bác đưa thư để nĩi lời chào hỏi của Minh với bác đưa thư.
Cháu chào bác ạ. Bác cám ơn cháu, cháu ngoan nhĩ ! Cháu mời bác uống nước cho đỡ mệt. Bác cám ơn cháu. 
Nhắc tên bài và nội dung bài học.
1 học sinh đọc lại bài.
Thực hành ở nhà.
ChÝnh t¶: 
 B¸c ®­a th­
I. Mơc tiªu
	- Tập chép đúng đoạn" Bác đưa thư... mồ hơi nhễ nhại.": khoảng 15-20 phút.
	- Điền đúng vần inh, uynh; chữ c, k vào chỗ trống.
- Bài tập 2, 3 (SGK)
II. §å dïng
	 - B¶ng phơ ND bµi viÕt, b¶ng con, vë BTTV.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc
2. KiĨm tra bµi cị
Chấm vở những học sinh giáo viên cho về nhà chép lại bài lần trước.
Giáo viên đọc cho học sinh viết hai dịng thơ sau: Trường của em be bé
	 Nằm lặng giữa rừng cây.
Nhận xét chung về bài cũ của học sinh.
3. Bài mới:
* GV giới thiệu bài ghi bài.
* Hướng dẫn học sinh nghe – viết chính tả
Giáo viên đọc lần thứ nhất đoạn văn sẽ nghe viết. Cho học sinh theo dõi trên bảng phụ.
Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm những tiếng thường hay viết sai viết vào bảng con.
Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của học sinh.
Thực hành bài viết .
Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ơ, phải viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi câu.
Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết.
Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả:
Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh sốt và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở.
Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết.
Thu bài chấm 1 số em.
* Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt.
Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ cĩ sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập.
Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhĩm.
Nhận xét, tuyên dương nhĩm thắng cuộc.
4. Cđng cè: - HS ®äc l¹i bµi viÕt
5. Dặn dị:
Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đoạn văn cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập.
Chấm vở những học sinh yếu hay viết sai đã cho về nhà viết lại bài.
2 học sinh viết trên bảng lớp:
	Trường của em be bé
	Nằm lặng giữa rừng cây.
Học sinh nhắc lại.
1 học sinh đọc lại, học sinh khác dị theo bài bạn đọc trên bảng từ.
Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khĩ hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhưng giáo viên cần chốt những từ học sinh sai phổ biến trong lớp. Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai: mừng quýnh, khoe, nhễ nhại..
Học sinh viết bài chính tả vào vở chính tả.
Học sinh sốt lỗi tại vở của mình và đổi vở sữa lỗi cho nhau.
Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên.
Điền vần inh hoặc uynh
Điền chữ c hoặc k
Học sinh làm VBT.
Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhĩm, mỗi nhĩm đại diện 4 học sinh.
Giải 
Bình hoa, khuỳnh tay, cú mèo, dịng kênh.
Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau.
§¹o ®øc: Dành cho địa phương
B¶o vƯ hoa vµ c©y ë tr­êng em
 I. Mơc tiªu
 * HS hiĨu :
 - HS hiĨu ®­ỵc Ých lỵi cđa c©y vµ hoa ë n¬i c«ng céng 
 * Häc sinh cã th¸i ®é:
 - BiÕt b¶o vƯ vµ ch¨m sãc c©y vµ hoa trong nhµ tr­êng vµ n¬i c«ng céng 
 - RÌn cho c¸c em cã ý thøc tèt 
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc
2. KiĨm tra bµi cị
a. Giíi thiƯu bµi
b. Néi dung
Ho¹t ®éng 1 : 
- HS quan s¸t th¶o luËn 
? ë s©n tr­êng cã nh÷ng c©y vµ hoa g× ? 
? Nh÷ng c©y nµo cho bãng m¸t nhÊt 
? Trång hoa ë s©n tr­êng ®Ĩ lµm g× ? 
KÕt luËn : Muèn lµm cho m«i tr­êng trong lµnh c¸c em cÇn ph¶i trång c©y vµ ch¨m sãc c©y, kh«ng bỴ cµnh , h¸i hoa ) 
Ho¹t ®éng 2 : 
? Khi c¸c em nh×n thÊy 1 b¹n ®ang bỴ cµnh c©y em ph¶i lµm g× ? 
? Em thÊy b¹n trÌo lªn c©y em ph¶i lµm g× ? 
KÕt luËn : Kh«ng bỴ cµnh , h¸i hoa , kh«ng ®­ỵc trÌo c©y ®Ĩ b¶o vƯ m«i tr­êng cịng nh­ b¶o vƯ chÝnh b¶n th©n .
4. Cđng cè 
- HƯ thèng l¹i néi dung bµi 
- NhËn xÐt giê 
5. DỈn dß- VỊ nhµ thùc hµnh tèt nh÷ng ®iỊu c¸c em võa häc . 
- H¸t
- Kh«ng
- Cho HS quan s¸t trong s©n tr­êng 
- HS th¶o luËn , tr¶ lêi c©u hái 
( C©y bµng , c©y ph­ỵng , c©y hoa s÷a , vµ cã c¸c lo¹i hoa kh¸c ) 
( C©y bµng , c©y ph­ỵng ) 
 ( Lµm cho phong c¶nh ®Đp , m«i tr­êng trong lµnh ) 
- HS th¶o luËn nhãm 
( Em ng¨n b¹n kh«ng nªn bỴ cµnh c©y )
( Em khuyƯn b¹n kh«ng ®­ỵc trÌo lªn c©y nhì ng· g·y x­¬ng ) 
Thứ tư ngày 4 tháng 5 năm 2011
TiÕt 1: To¸n( TiÕt 133) 
¤N TËP: C¸C Sè §ÕN 100
I. Mơc tiªu: Giĩp Häc sinh: 
	- Biết đọc, viết, so sánh các số trong ph¹m vi 100; biết viết số liền trước, số liền sau của một số,biết cộng, trừ số có hai chữ số.
- Làm được bài 1,2,3,4 sgk trang 175
II. §å dïng :
	- Bộ đồ dùng học tốn. 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc
2. KiĨm tra bµi cị
84 = 80 + 4 93 = 16 =
48 = 68 = 52 =
- GV nx + ghi điểm
3. Bài mới: 
a. Giíi thiƯu bµi
b. Néi dung
* Bµi 1: Viết các số:
Ba mươi tám,  bảy mươi bảy
- GV nx 
* Bµi 2: 
Số liền trước
Số đã biết
Số liền sau
18
19
20
54
55
56
29
30
31
77
78
79
43
44
45
98
99
100
- GV nx + tuyên dương
* Bµi 3: a) Khoanh vào số bé nhất:
 59, 34, 76 , 28
 b) Khoanh vào số lớnù nhất:
 66, 39, 54, 58
- GV nx + ghiâ điểm
*Bµi 4 
68 – 31 52 + 37 35 + 42
98 – 51 26 + 63 75 – 45 
- GV nx + ghi điểm 
* Bµi 5 :
 Tóm tắt: 
Thành gấp: 12 máy bay
Tâm gấp : 14 máy bay ? máy bay
- GV nx + ghiâ điểm
4. Cđng cè:
- Nh¾c l¹i néi dung bµi häc
5. DỈn dß: Xem: Ôn tập các số đến 100
- HS làm phiếu
- HS làm bảng nhóm
- HS nx
* HS nêu yêu cầu
- HS viết bảng con: 38, 28, 54, 61, 30, 19, 79, 83, 77.
- HS đọc ĐT
- HS nx
*HS nêu yêu cầu
- HS làm sgk
- HS làm bảng nhóm
- HS nhËn xÐt
* HS nêu yêu cầu
- HS khoanh sgk: 
a. 28
b. 66
- CN làm bảng nhóm
- HS nx
* HS nêu yêu cầu
- HS làm bảng con+ lên bảng
68 52 35 98
31 37 42 51
99 89 77 47.
- HS nx
* HS đọc đề
- HS làm vào vở
- HS làm bảng nhóm
Bài giải
 Số máy bay cả hai bạn gấp dược là:
 12 + 14 = 26 ( máy bay)
 Đáp số : 26 máy bay
- 3 HS
TËp ®äc
Lµm anh
I. Mơc tiªu
- Đọc trơn cả bài. đọc dúng các từ ngữ: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dịng thơ, khổ thơ..
	- Hiểu nội dung bài: Anh chị phải yêu thương em, nhường nhịn em
	- Trả lời được câu hỏi 1 (SGK)
 ...  tiÕt. 
 - Trang phục mặc phù hợp thời tiết nĩng, lạnh.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. Ổn định tỉ chøc
2. KiĨm tra bµi cị: Hỏi tên bài.
Hãy kể các hiện tượng về thời tiết mà em biết?
Nhận xét bài cũ.
3. Bài mới:
*Giáo viên giới thiệu và ghi bảng bài.
* Néi dung
Hoạt động 1 : Trị chơi
Bước 1: Giáo viên phổ biến cách chơi.
Chọn đúng tên dạng thời tiết ghi trong tranh
Cài tên dạng thời tiết tranh nào vẽ cảnh trời nĩng, tranh nào vẽ cảnh trời rét ? Vì sao bạn biết ?
Bước 2: Học sinh tiến hành chơi, mỗi lần 2 học sinh tham gia chơi, lần lượt đến tất cả các em đều chơi.
Bước 3: Giáo viên nhận xét cuộc chơi.
Giáo viên nêu câu hỏi:
Nhìn tranh các em thấy thời tiết cĩ thay đổi như thế nào?
Giáo viên kết luận: Thời tiết luơn luơn thay đổi trong một năm, một tháng, một tuần thậm chí trong một ngày, cĩ thể buổi sáng nắng, buổi chiều mưa.
Vậy muốn biết thời tiết ngày mai như thế nào, ta phải làm gì ?
Giáo viên nêu: Chúng ta cần theo dõi dự báo thời tiết để biết cách ăn mặc cho phù hợp đảm bảo sức khoẻ 
Hoạt động 2: Thực hiện quan sát.
Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ và định hướng cho học sinh quan sát : Các em hãy quan sát bầu trời, cây cối hơm nay như thế nào? Vì sao em biết điều đĩ?
Bước 2: Giáo viên hướng dẫn các em ra hành lang hoặc sân trường để quan sát.
Bước 3: Cho học sinh vào lớp.
Gọi đại diện các em trả lời câu hỏi nêu trên.
Hoạt động 3: Trị chơi ăn mặc hợp thời tiết.
Bước 1: Giáo viên phổ biến cách chơi: đưa ra các tranh cĩ những học sinh ăn mặc theo thời tiết.
Cho học sinh nhìn tranh nối đúng cách ăn mặc đúng theo tranh theo thời tiết.
Bước 2: Tổ chức cho học sinh tiến hành chơi.
Tuyên bố người thắng cuộc động viên khuyến khích các em.
* Liªn hƯ: C¸c em cÇn cã ý thøc gi÷ g×n søc khoỴ khi thêi tiÕt thay ®ỉi.
4. Củng cố 
Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh học tốt.
5. Dặn dị: Học bài, sưu tầm các tranh ảnh, ca dao, tục ngữ nối về thời tiết, xem bài mới.
Các hiện tượng về thời tiết đĩ là: nắng, mưa, giĩ, rét, nĩng, 
Học sinh quan sát tranh và hoạt động theo nhĩm 2 học sinh.
Đại diện từng nhĩm nêu kết quả thực hiện.
Thời tiết thay đổi liên tục theo ngày, theo tuần,  
Nhắc lại.
Nghe đài dự báo thời tiết khí tượng thuỷ văn, 
Quan sát và nêu những hiểu biết của mình về thời tiết hơm nay.
Đại diện các nhĩm nêu kết quả quan sát được.
Học sinh lắng nghe và nắm luật chơi.
Học sinh tiến hành nối các tranh cho thích hợp theo yêu cầu của giáo viên.
Học sinh nhắc lại nội dung bài học.
Thực hành ở nhà.
KĨ chuyƯn: Hai tiÕng k× l¹. 
I. Mơc tiªu: Giĩp HS:
Nghe vµ ghi nhí néi dung c©u chuyƯn: Hai tiÕng k× l¹. 
Dùa vµo tranh minh ho¹ vµ c©u hái gỵi ý ®Ĩ kĨ l¹i tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyƯn. 
BiÕt thĨ hiƯn giäng kĨ l«i cuèn ng­êi nghe.
HiĨu ®­ỵc ý nghÜa c©u chuyƯn: NÕu em lƠ phÐp, lÞch sù sÏ ®­ỵc mäi ng­êi quý mÕn vµ giĩp ®ì. 
II. ChuÈn bÞ: Tranh minh ho¹ trong SGK vµ c¸c c©u hái gỵi ý. 
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc: 
A. Bµi cị: Gäi 1,2 em kĨ l¹i chuyƯn “ C« chđ kh«ng biÕt quÝ t×nh b¹n”, nªu ý nghÜa c©u chuyƯn. 
- NhËn xÐt, cho ®iĨm. 
B. Bµi míi:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1)Giíi thiƯu chuyƯn: Hai tiÕng k× l¹. 
2)1: GV kĨ chuyƯn:
KĨ mét lÇn víi giäng diƠn c¶m. 
KĨ lÇn thø hai kÕt hỵp víi tranh minh häa ®Ĩ lµm râ c¸c t×nh tiÕt cho HS ghi nhí. 
3)H§2: H­íng dÉn HS tËp kĨ tõng ®o¹n chuyƯn theo tranh. 
Tranh 1: GV treo bøc tranh vµ hái bøc tranh vÏ c¶nh g× ? 
+ V× sao Pao – lÝch giËn c¶ nhµ ?
+ CËu ra c«ng viªn, gỈp cơ giµ. Cơ giµ nãi ®iỊu g× lµm em ng¹c nhiªn ?
- Gäi 3 em kĨ l¹i néi dung bøc tranh 1. 
GV cïng HS nhËn xÐt, tÝnh ®iĨm thi ®ua. 
H­íng dÉn HS thùc hiƯn t­¬ng tù ®èi víi tranh 2,3,4. 
4)H§3: HS kĨ toµn chuyƯn:
- gv tỉ chøc cho hs kĨ l¹i c©u chuyƯn theo c¸ch ph©n vai.
+ 1 hs ®ãng vai ng­êi dÉn chuyƯn.
+ 1 hs ®ãng vai Pao – lÝch.
+1 hs ®ãng vai cơ giµ.
1 hs ®ãng vai chÞ Lª – na.
- gv nhËn xÐt, cho ®iĨm. 
5)H§4: Giĩp HS hiĨu ý nghÜa c©u chuyƯn. 
+ Theo em hai tiÕng k× l¹ cơ giµ d¹y cho Pao – lÝch lµ hai tiÕng nµo ?
+ V× sao khi nãi hai tiÕng ®ã, mäi ng­êi l¹i tá ra yªu mÕn vµ giĩp ®ì Pao – lÝch ?
- GV nhËn xÐt, chèt l¹i ý nghÜa c©u chuyƯn.
C. Cđng cè, dỈn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- DỈn HS ph¶i lu«n lƠ phÐp vµ lÞch sù víi mäi ng­êi.
- DỈn HS vỊ nhµ kĨ l¹i c©u chuyƯn trªn cho bè, mĐ, vµ mäi ng­êi cïng nghe. 
-Theo dâi. 
-Nghe ®Ĩ biÕt chuyƯn.
-Nghe ®Ĩ nhí chuyƯn.
-C¶ nhãm th¶o luËn tõng tranh vµ kĨ.
- V× chÞ Lª – na kh«ng thÝch cho cËu m­ỵn bĩt ch×. Anh trai kh«ng thÝch cho ®i ch¬i. Bµ ®uỉi cËu ra khái bÕp.
- Cơ nãi sÏ d¹y cho cËu hai tiÕng k× l¹ ®Ĩ cËu thùc hiƯn ®­ỵc nh÷ng ®iỊu cËu mong muèn.
Thi xem ai nhí tranh, kĨ hay nhÊt. 
- KĨ chuyƯn dùa vµo tranh vµ c©u hái gỵi ý. 
- HS ph©n vai kĨ l¹i toµn bé c©u chuyƯn. 
- Hai tiÕng ®ã lµ “ vui lßng”.
- Pao – lÝch ®· trë thµnh em bÐ ngoan ngo·n vµ lƠ phÐp.
-L¾ng nghe, thùc hiƯn. 
Thứ bảy ngày 7 tháng 5 năm 2011
To¸n( TiÕt 136) 
LuyƯn tËp chung
I. Mơc tiªu: 
- Đọc, viết, so sánh được các số trong phạm vi 100; biết cộng, trừ các số cĩ hai chữ số; biết đo dộ dài đoạn thẳng; giải được bài tốn cĩ lời văn.
- HS làm bài tập 1, 2(b), 3(cột 2, 3), 4, 5
II. §å dïng:
- SGK, Bé ®å dïng.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
- TÝnh:
Cho học sinh làm bảng con.
46 + 31 = 97 + 2 =
20 + 56 = 54 + 13 =
- Nhận xét.
3. Bài mới:
Giới thiệu: Học bài luyện tập.
 Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1: ViÕt sè:
Nêu yêu cầu bài?
- §äc HS viÕt b¶ng con.
- NhËn xÐt.
Bài 2: Yêu cầu gì?
- Cho HS lµm bµi vµo SGK.
- ChÊm bµi nhËn xÐt.
Bài 3: Yêu cầu gì?
90 < 100
69 > 60
50 = 50
38 = 30 + 8
46 > 40 + 5
94 < 90 + 5
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
Bài 4: Đọc đề bài.
- ChÊm bµi 1 sè HS nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
Bµi 5. §o råi ghi sè ®o cđa tõng ®o¹n th¼ng.
Cho HS lµm bµi vµo s¸ch, kiĨm tra chÐo theo cỈp.
4. Củng cố:
- Thi tính nhanh nhanh: Chia lớp thành 2 đội: 1 đội nêu phép tính, 1 đội nêu đáp số và ngược lại.
5. Dặn dị:
- Về nhà xem l¹i các bµi tËp.
Hát.
- 2 HS lªn b¶ng.
- Nªu.
- ViÕt: 5, 19, 74, 38, 69, 0, 41, 54 ®äc.
- TÝnh.
- Học sinh làm bài.
- Sửa bài miệng.
- §iỊn dÊu >, <, = thÝch hỵp vµo chç chÊm.
- Học sinh làm bài.
2 em lµm ở bảng phơ.
- Đọc bài to¸n
- Học sinh lµm bµi vµo vë.
1 Học sinh lên bảng giải.
Bài giải
B¨ng giÊy cßn l¹i dµi:
75 - 25 = 50 (cm)
Đáp số: 50 cm.
- Lµm bµi, nhËn xÐt.
- Lớp chia 2 đội, tham gia thi đua. 
- Đội nào khơng cĩ bạn tính sai sẽ thắng.
TËp viÕt
T« ch÷ hoa: x, y
I. Mơc tiªu
 - T« ®­ỵc c¸c ch÷ hoa: x, y
 - ViÕt ®ĩng c¸c vÇn: inh, uynh, ia, uya; c¸c tõ ng÷: b×nh minh, phơ huynh, tia chíp, ®ªm khuya. Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập 2.( mçi tõ ng÷ viÕt ®­ỵc Ýt nhÊt mét lÇn).
	* HS kh¸ , giái viÕt ®Ịu nÐt, d·n ®ĩng kho¶ng c¸ch vµ viÕt ®đ sè dßng, sè ch÷ quy ®Þnh trong vë TËp viÕt 1, tËp 2
II. §å dïng
	 - B¶ng phơ ND bµi viÕt, b¶ng con, vë tËp viÕt.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc: 
2. KiĨm tra bµi cị:
 B/C: ch¶i chuèt, thuéc bµi
3. Bµi míi:
a. Giíi thiƯu bµi
b. H­íng dÉn t« ch÷ hoa
* GV ®­a ch÷ mÉu: Ch÷ hoa X
- Quan s¸t ch÷ mÉu vµ ®äc
+ Ch÷ hoa X gåm mÊy nÐt? cao mÊy li?
- GV chØ, nªu quy tr×nh viÕt vµ viÕt mÉu: Ch÷ hoa X gồm nét mĩc hai đầu trái, thẳng xiên và mĩc hai đầu phải
* Quy tr×nh viÕt: 
+ Đặt bút trên ĐK5, viết nét mĩc hai đầu trái rồi vịng lên viết tiếp nét thẳng xiên lượn ở hai đầu xiên chéo thân chữ tới ĐK6 thì chuyển hướng bút để viết nét mĩc hai đầu phải cuốn nét lượn vào trong, dừng bút ở ĐK2.
- GV viÕt mÉu
- GV nhËn xÐt
* GV ®­a ch÷ mÉu: 
 Y
- Ch÷ hoa Y
(Hướng dẫn tương tự)
- GV viÕt mÉu
- GV nhËn xÐt
* H­íng dÉn viÕt vÇn, tõ øng dơng.
- QS bµi viÕt mÉu.
inh, uynh, ia, uya
binh minh, phu huynh, tia chΥ, đem khuya
- HS ®äc
 + Ch÷ c¸i nµo cao 5 li?
 + Ch÷ c¸i nµo cao 4 li?
 + Ch÷ c¸i nµo cao 3 li? h¬n 2 li?
 + C¸c ch÷ c¸i cßn l¹i cao mÊy li?
- Cho HS ph©n tÝch c¸c tiÕng cã vÇn : inh, uynh, ia, uya
- C« viÕt mÉu vµ h­íng dÉn viÕt tõng vÇn, tõ øng dơng.
- Giĩp ®ì HS yÕu.
c. H­íng dÉn viÕt vë:
- Bµi yªu cÇu viÕt mÊy dßng?
- GV h­íng dÉn t« vµ viÕt tõng dßng
- Nh¾c nhë t­ thÕ ngåi, ®Ĩ vë. 
- Quan s¸t chung. 
- Thu chÊm 1 sè bµi.
4. Cđng cè: 
- Võa tËp viÕt ch÷ g×?.
- NhËn xÐt, h­íng dÉn ch÷a lçi.
5. DỈn dß 
- NhËn xÐt giê häc.
- H¸t
- HS ®äc c¸ nh©n, líp.
Ch÷ hoa X gồm nét mĩc hai đầu trái, thẳng xiên và mĩc hai đầu phải 
- HS nh¾c l¹i.
- T« khan .
- Hs viÕt b¶ng con
- Hs viÕt b¶ng con
- HS viÕt b/c
- HS viÕt bµi vµo vë
Thđ c«ng: ¤n tËp ch­¬ng III. KÜ thuËt c¾t, d¸n giÊy.
I. Mơc tiªu: Giĩp HS:
- BiÕt c¸ch c¾t vµ d¸n ®­ỵc mét sè h×nh ®· häc.
- S¶n phÈm c©n ®èi, ®­êng c¾t th¼ng, ®Đp.
II .ChuÈn bÞ: GV: Mét sè mÉu c¾t, d¸n ®· häc trong ch­¬ng III.
 HS: GiÊy mµu, kÐo, hå d¸n, bĩt ch×, th­íc kỴ
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc: 
A.¤n ®Þnh tỉ chøc:
- KiĨm tra sù chuÈn bÞ §DHT cđa HS. 
B. Bµi thùc hµnh: 
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1)Giíi thiƯu bµi:
2)H§1: H­íng dÉn HS quan s¸t, nhËn xÐt.
GV cho hs xem l¹i h×nh c¸c bµi mÉu mµ m×nh ®· chuÈn bÞ vµ hái:
+ Em thÊy c¸c h×nh trªn cã ®Đp kh«ng ?
+ Trong c¸c h×nh trªn em thÝch h×nh nµo nhÊt ?
- Y/c HS nh¾c l¹i c¸c b­íc c¾t, d¸n h×nh mµ m×nh thÝch.
3)H§2: Häc sinh thùc hµnh:
- Tr­íc khi HS thùc hµnh GV l­u ý HS:
+ CÇn suy nghÜ xem h×nh ®ã cã nh÷ng ®Ỉc ®iĨm g× cÇn chĩ ý khi c¾t.
- Y/c HS c¾t trªn giÊy nh¸p tr­íc sau ®ã míi c¾t trªn giÊy Thđ c«ng.
- Trong khi HS thùc hµnh GV quan s¸t c¸ch gÊp cđa HS, gỵi ý giĩp ®ì nh÷ng em cßn lĩng tĩng khã hoµn thµnh s¶n phÈm.
4)H§3: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸:
- GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ s¶n phÈm cđa HS.
- Tỉ chøc cho HS tr­ng bµy s¶n phÈm, chän mét vµi s¶n phÈm ®Đp tuyªn d­¬ng tr­íc líp.
5) NhËn xÐt, dỈn dß:
- NhËn xÐt th¸i ®é häc tËp, sù chuÈn bÞ vµ kÜ n¨ng gÊp h×nh cđa HS.
- DỈn HS chuÈn bÞ §DHT cđa tiÕt sau.
- §Ĩ §DHT lªn bµn.
- Quan s¸t, nªu nhËn xÐt.
1 sè em tr¶ lêi.
- 3, 4 em nh¾c l¹i.
- HS thùc hµnh c¾t, d¸n h×nh
- Quan s¸t, b×nh chän s¶n phÈm ®Đp.
- L¾ng nghe.