Kế hoạch bài dạy khối 1 - Tuần 20

TuÇn 20 Thứ hai ngày 9 tháng 1 năm 2012
Chào cờ
Học vần
Bài 81 : ach
I .Mục tiêu bài học : Giúp HS
 	- Đọc và viết được : ach, cuốn sách. Đọc k từ ứng dụng có chứa vần ach và đoạn thơ ứng dụng . 
 	- Luyện nói tự nhiên từ 1 – 3 câu theo chủ đề : “ Giữ gìn sách vở”. 
 - HS yếu biết đánh vần, HS KT biết cách tô các vần.
 - Giáo dục HS ý thức tự giác, tích cực học tập. 
II. Đồ dùng dạy học GV : Bộ chữ vi tính, tranh minh họa.
	 HS : Bộ thực hành TV .
 III.Các hoạt động dạy học Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ ( 5’):HS đọc: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn, cá diếc, thước kẻ...
	- 2HS khá, giỏi đọc câu ứng dụng trong bài 80 . GV nhận xét, ghi điểm 
2. Dạy học bài mới : GVgiới thiệu bài .
	* Hoạt động 1 (15’) : Dạy vần ach
 - GV đính vần mới, cho HS nhận biết, nêu cấu tạo vần.
	- Một số HS đọc cá nhân, rèn HS yếu đọc kết hợp phân tích vần.
	- HS so sánh 2 vần ach với ac. Lớp thực hành ghép vần .
	- HS ghép thêm phụ âm bất kì kết hợp với vần ach, và dấu ghi thanh để tạo tiếng mới, GV uốn nắn giúp đỡ HS yếu, HS đọc tiếng vừa ghép ( CN + ĐT ).
	- GV đính tiếng mới trên bảng: “ sách ” cho HS đọc, PT đọc tiếng. 
	- HS nói từ có tiếng“sách ”.GV đính từ, HS đọc qs tranh, giảng từ
	* Hoạt động 2 (12’): HS luyện đọc từ ứng dụng - HS thi tìm nói từ chứa vần ach . GV ghi bảng cho HS luyện đọc .
	* Hoạt động 3 (5’): Luyện viết bảng con, GV đọc cho HS viết vần, từ.
Tiết 2
3. Luyện tập.
	*Hoạt động 1 (15’): Luyện đọc
	- Đọc bảng tiết 1: GV chỉ bất kì, thứ tự cho HS đọc ( cá nhân + ĐT ).
	- Rèn HS đọc yếu kết hợp phân tích cấu tạo vần, tiếng, từ vừa học.
	- Đọc câu ứng dụng: HS quan sát tranh, nêu nội dung tranh, GV chốt lại câu ứng dụng, ghi bảng.
	- Cho HS đọc thầm câu ứng dụng, nhận biết tiếng mới, HS đọc tiếng mới, đọc từ, đọc câu (cá nhân, đồng thanh)
	- Luyện đọc SGK: HS đọc thầm trong SGK, GV quan sát.
	- HS đọc nhóm đôi, luyện đọc (cá nhân + đồng thanh ). Rèn HS đọc yếu .
	- Thi đua các nhóm đọc.
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (5’): HS luyện nói
	- HS hoạt động nhóm đôi, nói theo chủ đề “ Giữ gìn sách vở ”.	
	- HS yếu nói được từ 1 – 2 câu theo chủ đề.
	- HS khá, G nói được từ 2 – 3 câu theo chủ đề.
	- Một số HS nói trước lớp, GV nhận xét, rèn kĩ năng luyện nói.
	* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết vở tập viết.
	- GV hướng dẫn quy trình viết, tư thế viết.
	- HS viết bài trong vở tập viết, GV uốn nắn, rèn HS viết yếu.
	- GV chấm bài, nhận xét kết quả, tuyên dương HS viết đúng, đẹp, nhắc nhở HS viết chưa tiến bộ.
4. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc đồng thanh lại bài, GV chốt lại nội dung bài.
	- Dặn dò: HS đọc viết bài ở nhà, tìm tiếp tiếng, từ mở rộng có chứa vần ach và chuẩn bị bài sau.
Toán
Phép cộng dạng 14 + 3
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS:
 - Biết làm tính cộng ( không nhớ) trong phạm vi 20; Biết cộng nhẩm dạng 14 + 3
 - HS yếu, TB biết làm tính nhẩm, HS KT biết tô các chữ số.
 - Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực chủ động học tập.
II . Đồ dùng dạy học GV : Bó chục que tính và các que tính rời, Bảng phụ
 HS : Bộ thực hành toán . B¶ng con, SGK .
III. Các hoạt động dạy học 
	1. Kiểm tra bµi cò (5’): HS nh¾c l¹i thø tù d·y sè tù nhiªn ®· häc. 
0, 1, 2, 3, 4,20 Nh÷ng sè nµo cã 1 ch÷ sè ? sè nµo cã 2 ch÷ sè ? 
	2. Bài mới
	* Hoạt động 1 ( 8’) : Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + 3
	- HS thực hành lấy một thẻ chục que tính rồi lấy thêm 4 que tính rời ? có tất cả bao nhiêu que tính ?
	- HS lấy thêm 3 que tính rời ? Mười bốn que tính thêm 3 que tính, tất cả có bao nhiêu que tính ?
	- GV gài que tính trên bảng, HS nhận xét, nêu cách đặt tính và tính, GV kết luận, ghi bảng .
	* Hoạt động 2 (7’): Sử dụng bảng con
	- 2 HS yếu làm bảng lớp, cả lớp làm bài tập 1( trang 108 ). HS chữa bài, nhận xét ( GV củng cố về cách đặt tính và tính )
	* Giải lao ( 5’)
	 1* Hoạt động 3( 10’): Sử dụng SGK
	- HS yếu, TB làm bài tập 2 ( trang 108), GV chấm bài 2 .
	- HS khá, giỏi làm bài tập 2, 3 ( trang 108 ), GV chấm bài 3 .
	2 HS chữa bài trên bảng phụ, BNC, HS nhận xét .
	( GV củng cố về kĩ năng tính nhẩm ).
	3. Củng cố dặn dò ( 3’): GV cùng HS hệ thống lại bài, dặn dò HS .
Thø ba, ngµy 10 th¸ng 1 n¨m 2012.
Thể dục
 Bài thể dục – Trß ch¬i vËn ®éng
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Ôn 2 động tác thể dục đã học, häc ®éng t¸c ch©n . Yêu cầu HS biết thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác .
	- Ôn điểm số hàng dọc theo tổ .Yêu cầu HS điểm số đúng, rõ ràng .
II. Địa điểm, phương tiện
- Sân trường, còi, GV kẻ ô trò chơi .
III. Các hoạt động 
1. Phần mở đầu (5’)
- GV tập trung HS, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học.
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên sân trường 40 – 50 m .
	- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu .
	- Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”.
2. Phần cơ bản (25’)
	* Hoạt động 1 : Ôn 2 động tác thể dục đã học, học động tác ch©n.
	+ Ôn các động tác thể dục đã học :
	- Động tác vươn thở 
	- Động tác tay 
	- Häc ®ộng tác chân 
- HS nêu tên động tác, làm mẫu và giải thích động tác .
- HS tập từng động tác( 2 – 3 lần, 2 – 4 nhịp ).
- GV quan sát, uốn nắn .
	+ Ôn tập liên hoàn cả 3 động tác :( 1 – 2 lần, 2 – 4 nhịp ).
	* Hoạt động 2 : Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số ( 2 – 3 lần ).
	- Các tổ thi đua, GV khuyến khích, động viên .
	* Hoạt động 3 :Trò chơi : “ Nhảy ô tiếp sức”.
	- HS nêu lại cách chơi trò chơi .
	- HS chơi 2 – 3 lần, GV uốn nắn, động viên .
	- Thi đua chơi giữa các tổ .
 3. Phần kết thúc (5’)
	- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát, GV hệ thống lại bài.
	- Dặn dò HS về ôn các động tác thể dục đã học, chuẩn bị giờ sau
Häc vÇn
Bài 87 : ich - êch
I .Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Đọc, viết được ich, ªch, tê lÞch, con Õch, . 	- Đọc đóng c¸c từ ng÷ cã chøa vÇn ich, ªch và đoạn thơ ứng dụng trong bài .	
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: “ chóng em ®i du lÞch ”.
II. Đồ dùng dạy học
	 GV : Bộ chữ vi tính, tranh minh họa .
 	 HS : Bộ thực hành TV .
III. Các hoạt động dạy học 
 Tiết 1
Kiểm tra bài cũ ( 6’) : 2 HS yếu đọc ach, s¸ch gi¸o khoa. - 2 HS khá đọc đoạn thơ ứng dụng SGK ( Bài 86 ) . HS nhận xét, GV ghi ®iÓm .
2. Dạy học bài mới
	* Hoạt động 1 ( 12’) : Dạy vần ich, ªch .
	- GV đính hai vần ich, ªch cho HS đọc phát âm, nêu cấu tạo vần, so sánh hai vần.
	- HS ghép hai vần, ghép tiếng mới cho HS ®äc, ph©n tÝch tiÕng, tìm nói từ mới chøa tiÕng võa ®äc .
	- GV đính từ khóa trên bảng, cho HS đọc ( c¸ nh©n + ®ång thanh ) GV ®Ýnh tranh kÕt hîp giảng từ.
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 2 ( 10’): Luyện đọc từ ứng dụng
	- HS thi ®ua t×m nãi tõ cã chøa vÇn ich, ªch
	- GV đính các từ, cho HS đọc thầm, nhận biết các tiếng có vần ich, ªch
	- HS đọc tiếng, đọc từ ( cá nhân + đồng thanh ) . GV kết hợp giảng từ .
	* Hoạt động 3 ( 7’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc xếp cho HS viết bảng con .
GV uốn nắn, rèn HS viết yếu 
Tiết 2
3. Luyện tập
	* Hoạt động 1 ( 20’) : HS luyện đọc
	+ Luyện đọc bảng lớp : GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kì cho HS đọc cá nhân, rèn HS đọc yếu . Lớp đọc đồng thanh .
	+ Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng có vần ich, ªch
	- HS đọc tiếng, đọc từ, đọc c©u ( cá nhân + đồng thanh) 	
	- GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn 
	+ Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm .
Rèn cá nhân nhiều em đọc, HS nhận xét, GV nhắc nhở, động viên .
 Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm .
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 ( 7’): Luyện nói
- HS hoạt động nhóm đôi, quan sát tranh luyện nói theo chủ đề “ Chóng em ®i du lÞch” .
- Đại diện các nhóm lên nói .HS nhận xét .
- GV tổng kết, đánh giá các nhóm.
* Hoạt động 3 (5’): Luyện viết
- GV hướng dẫn quy trình viết, HS viết vở tập viết . 
- GV uốn nắn, chấm bài nhận xét 
4. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài .
- Dặn dò HS : về đọc kĩ bài.
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu bài học: + Giúp học sinh 
 - Thực hiện được phép cộng ( không nhớ) trong PV 20, cộng nhẩm dạng 14 + 3.
 - HS Y, TB biết cộng nhẩm dạng 14 + 3
 - HS khá, giỏi biết cộng nhẩm ba số, HS KT biết tô các chữ số. 
II. Đồ dùng dạy học GV: bảng phụ, bảng nam châm viết bài tập, phấn màu.	 HS: bảng con, SGK.
III. Các hoạt động dạy học. 
* Hoạt động 1 ( 10’): Sử dụng bảng con
- 2 HS yếu làm bảng lớp, lớp làm bài 1 . 
HS nêu lại cách đặt tính và tính . (GV củng cố về KN đặt tính và tính )
* Hoạt động 2 ( 8’): HS làm tính nhẩm bài tập 2 – trang 109 .
15 + 1 = ? NhÈm c¸ch 1: M­êi l¨m céng mét b»ng 16 - ghi 15 + 1 = 16
C¸ch 2: N¨m céng mét b»ng s¸u, m­êi céng s¸u b»ng m­êi s¸u
HS tÝnh nhÈm: 15 + 1 hoÆc cã thÓ ®Õm thªm 1
14 + 3 = ? 
Một số HS TB , yếu chữa bài, nêu kết quả . GV ghi điểm .
( GV củng cố về kĩ năng tính nhẩm ) 
 * Hoạt động 3 ( 10’): HS làm bài tập 3 trong SGK – trang 109 .
GV h­íng dÉn HS lµm tõ tr¸i sang ph¶i vµ ghi kÕt qu¶ cuèi cïng
 10 + 1 + 3 =
 11 + 3 = 14 
GV chấm bài HS khá, giỏi .
* Hoạt động 4 ( 5’) : Trò chơi- Bài tập4 HS tính nhẩm rồi nối PT với kết quả đúng .
( 3 nhóm thi đua)
*Củng cố dặn dò (3’): GV hệ thống lại
Thứ tư ngày 11 tháng 1 năm 2012
Thứ n¨m, ngày 12 th¸ng 1 năm 2012 
Toán
Phép trừ dạng 17 - 3
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS:
 - Biết làm tính trừ ( không nhớ) trong phạm vi 20; Biết trừ nhẩm dạng 17 - 3
 - HS yếu, TB biết làm tính nhẩm, HS KT biết tô các chữ số.
 - Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực chủ động học tập.
II . Đồ dùng dạy học GV : Bó chục que tính và các que tính rời, 
 Bảng phụ
 HS : Bộ thực hành toán . B¶ng con, SGK .
III. Các hoạt động dạy học 
	1. Kiểm tra bµi cò (5’): HS làm bảng con
Đặt tính rồi tính: 12 + 5 14 + 2 
	2. Bài mới
	* Hoạt động 1 ( 8’) : Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 - 3
	- HS thực hành lấy một thẻ chục que tính rồi lấy thêm 7 que tính rời ? có tất cả bao nhiêu que tính ?
	- HS bớt đi 3 que tính rời ? Mười bẩy que tính bớt đi 3 que tính, còn lại bao nhiêu que tính ?
	- GV đính que tính trên bảng, HS nhận xét, nêu cách đặt tính và tính, GV kết luận, ghi bảng .
	* Hoạt động 2 (7’): Sử dụng bảng con
	- 2 HS yếu làm bảng lớp, cả lớp làm bài tập 1( trang 110 ). HS chữa bài, nhận xét ( GV củng cố về cách đặt tính và tính )
	* Giải lao ( 5’)
	 1* Hoạt động 3( 10’): Sử dụng SGK
	- HS yếu, TB làm bài tập 2 ( trang 110), GV chấm bài 2 .
	- HS khá, giỏi làm bài tập 2, 3 ( trang 110), GV chấm bài 3 .
	2 HS chữa bài trên bảng phụ, BNC, HS nhận xét .
	( GV củng cố về kĩ năng tính nhẩm phép trừ dạng 17 - 3 ).
	3. Củng cố dặn dò ( 3’): GV cùng HS hệ thống lại bài, dặn dò HS
Học vần 
Bài 86 : op - ap
I .Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- §äc, viÕt ®óng : op,ap, häp nhãm ,móa s¹p 	- §äc ®óng c¸c tõ ng÷ øng dông cã chøa vÇn op, ap vµ đoạn thơ øng dông trong bµi .
	- Ph¸t triÓn lêi nãi tù nhiªn theo chñ ®Ò “ Chãp nói, ngän c©y, th¸p chu«ng
II. Đồ dùng dạy học 
	GV : Bé ch÷ vi tÝnh, tranh minh ho¹ .
	 HS : Bộ thực hành TV . SGK
 III.Các hoạt động dạy học 
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ ( 5’) 
	- 2 HS yếu đọc vÇn, tõ kho¸, tõ øng dông.
	- 2 HS khá, giỏi đọc từ, đoạn thơ ứng dụng SGK ( bµi 85 ).
2. Dạy học bài mới : GVgiới thiệu bài .
	* Hoạt động 1 (15’) : D¹y vÇn op,ap
	- HS nhËn biÕt vÇn míi, nªu cÊu t¹o vÇn .
	-HS đánh vần, đọc trơn vần, ( cá nhân, đồng thanh ).
	- HS ghÐp vÇn, tiÕng míi, luyÖn ®äc trªn b¶ng cµi .
	- GV®Ýnh c¸c tiÕng, tõ kho¸ cho HS ®äc kÕt hîp ph©n tÝch cÊu t¹o .
	- HS quan s¸t tranh, nªu néi dung, GV gi¶ng tõ .
	- HS so s¸nh 2 vÇn : op, ap
	+ Cñng cè : HS ®äc l¹i bµi ( c¸ nh©n + ®ång thanh ).
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (10’): HS luyện đọc từ ứng dụng.
	- GV đính từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, HS đọc, phân tích tiếng mới, đọc từ, GV kết hợp giảng từ.
	* Hoạt động 3 (5’): HS luyện viết vần, từ ứng dụng trên bảng con, GV uốn nắn, rèn HS yếu.
 Tiết 2
3. Luyện tập.
	* Hoạt động 1 (20’): Luyện đọc
	+ Đọc bảng tiết 1: GV chỉ bất kì, thø tù cho HS đọc ( c¸ nh©n + ®ång thanh ) .
	+ Đọc ®o¹n th¬ ứng dụng : HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới cã vÇn ôp, ơp. HS đọc tiếng mới, đọc từ, đọc ®o¹n th¬ ( cá nhân + đồng thanh )
. GV lưu ý cho HS cách đọc ngắt nghỉ trong câu, rèn HS đọc yếu .
	+ Luyện đọc SGK : HS đọc thầm, đọc nhóm, rèn đọc cá nhân.
	- Thi đua các nhóm .
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (7’):
 LuyÖn nãi chñ ®Ò “chap nói, th¸p chu«ng, ngän c©y”.
	- HS hoạt động nhóm đôi, quan sát tranh, nêu nội dung .
	- Một số HS luyÖn nãi trước lớp, HS nhận xét .
	- GV chốt lại, giáo dục HS .
	* Hoạt động 3 (5’): Luyện viết vở tập viết.
	- GV hướng dẫn quy trình viết, tư thế viết.
	- HS viết bài, GV chấm, nhận xét kết quả.
4. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại.
	- Dặn dò: HS đọc viết bài ở nhà, tìm các tiếng, từ mở rộng có chứa vÇn ôp, ơp .
Đạo đức ( tiết 2)
LÔ phÐp, v©ng lêi thÇy gi¸o, c« gi¸o
I. - Môc tiªu bài học: Giúp HS
- Hiểu được thế nào là lễ phép, vâng lời với thầy giáo, cô giáo. 
- Biết nhắc nhở các bạn phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Giáo dục HS biết thực hiện lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo.
II. - Đå dïng dạy học + GV : Tranh minh ho¹ bài tập 
 + HS : Vở bài tập đạo đức .
III - Ho¹t ®éng d¹y - häc. 1. Kiểm tra bài cũ ( 5’ )
 - Thế nào là lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo ?
 - Vì sao phải lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo ?
 III – Các ho¹t ®éng d¹y - häc. 1. Khởi động( 3’) Lớp hát
2. Bµi míi.
* Ho¹t ®éng 1 ( 10’): HS lµm bµi tËp 3
 GV kÓ mét vµi tÊm g­¬ng cña c¸c b¹n trong líp, trong tr­êng. 
Mét sè HS kÓ tr­íc líp 
C¶ líp trao ®æi
 B¹n nµo trong c©u chuyÖn ®· lÔ phÐp vµ v©ng lêi thÇy c« gi¸o ? 
* Ho¹t ®éng 2( 10’): Bµi tËp 4 
Em sÏ lµm g× nÕu b¹n em ch­a lÔ phÐp, ch­a v©ng lêi thÇy c« gi¸o ? 
§¹i diÖn HS lªn tr×nh bµy
HS nhận xét, bổ sung ý kiến
HS tự liên hệ 
KÕt luËn: Khi b¹n em ch­a lÔ phÐp, ch­a v©ng lêi thÇy c« gi¸o em nªn nh¾c nhë nhÑ nhµng vµ khuyªn b¶o nªn lµm nh­ vËy. 
* Ho¹t ®éng 3( 7’) : HS vui h¸t móa vÒ chñ ®Ò “LÔ phÐp v©ng lêi thÇy gi¸o, c« gi¸o”
Vui h¸t móa c¸ nh©n. Nhãm, tËp thÓ
IV.Cñng cè-dÆn dß( 3’):§äc c©u th¬ cuèi bµi.GVchốt lại bài,dặndò HS nhớ thực hiện: 2 – 3 HS đọc. Lớp đọc cá nhân + Đt
Thø s¸u , ngµy 13 th¸ng 1 n¨m 2012.
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu bài học: + Giúp học sinh 
	- Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép trừ và tính nhẩm .
	- Giáo dục HS ý thức tự giác, chủ động tích cực học tập . 
II. Đồ dùng dạy học 
	GV: Bảng phụ, bảng nam châm, phấn màu . 
	 HS: Bảng con, SGK.
III. Các hoạt động dạy học.
	* Hoạt động 1 ( 8’) : Sử dụng bảng con
	- Líp lµm ( bµi tËp 1 – trang 113 ) .
	- 2 HS yếu làm bảng lớp . 
	HS nhËn xÐt ( GV cñng cè vÒ kÜ n¨ng đặt tính và thực hiện phép tính ).
Hoạt động 2 ( 15’) : Sử dụng SGK 
 HS yếu, TB làm bµi 2 , 3 ( trang 113), GV chấm bài 2 . Một số HS chữa bài, nªu kÕt qu¶ .	
( GV cñng cè vÒ kÜ n¨ng tính nhẩm ).
	- HS khá, giỏi làm bài tập 2, 3, 4 ( trang 113 ), GV chấm bài 4.
	- 1 HS chữa bài 4 trên bảng phụ, lớp nhận xét .
	( GV củng cố về kĩ năng tính nhẩm và so sánh các số ).
	* Hoạt động 3 ( 7’): Trò chơi ( Bài tập 5– trang 113).
	- GV đính nội dung bài tập, nêu luật chơi .
	- 3 nhóm thi đua . HS nhận xét ( GV củng cố về KN lập phép tính ).
 3. Củng cố dặn dò ( 5’): HS nhắc lại bài học .
 - GV nhận xét, hệ thống lại bài .
- Dặn dò HS về nhớ cách đọc, viết các số .
Häc vÇn
Bµi 89: ¨p- ©p
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
	- Đọc viết đúng :¨p, ©p, c¶i b¾p, c¸ mËp .
	- Đọc đúng các từ ngữ có chứa vần ¨p, ©p và đoạn thơ ứng dụng trong bài.
	- Phát triển lời nói tự nhiện theo chủ đề: “Trong cÆp s¸ch cña em”	- Rèn kĩ năng tìm tiếng, từ mở rộng có chứa vần ¨p, ©p.
II. Đồ dùng dạy học.
	GV: Bộ chữ vi tính, tranh minh họa . 
	HS: Bộ thực hành TV.
III. Các hoạt động dạy học
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ (5’): HS đọc viết bài 88 .
2. Dạy học bài mới.
	* Hoạt động 1 (12’): Dạy vần ¨p, ©p .
	- HS nhận biết vần mới, tiếng mới, tự ghép trên bảng cài.
	- Cho HS nêu cấu tạo vần , tiếng mới (Đánh vần, đọc trơn)
	- GV đính nội dung trên bảng, rèn HS đọc cá nhân, đồng thanh.
	- GV đính tranh minh họa từ khóa, giảng từ.
	- HS so sánh 2 vần ¨p, ©p .
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (8’): Luyện đọc từ ứng dụng.
	- GV đính từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, nêu cấu tạo tiếng.
	- HS luyện đọc tiếng, từ, GV kết hợp giảng từ.
	* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc:¨p, ©p, c¶i b¾p, c¸ mËp cho HS ghi nhớ, viết bảng con.
	- GV uốn nắn, rèn HS yếu.
Tiết 2
 3. Lưyện tập
	* Hoạt động 1 ( 18’): HS luyện đọc
	+ Đọc bảng lớp : GV chỉ bảng cho HS đọc thứ tự, bất kì (đọc cá nhân + đồng thanh) . Rèn HS đọc yếu kết hợp nêu cấu tạo tiếng .
	+ Đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới cã vÇn ¨p, ©p phân tích cấu tạo tiếng , HS đọc tiếng, đọc từ, đọc đoạn thơ .
	* Luyện đọc SGK : HS đọc thầm, luyện đọc cá nhân, đồng thanh , rèn HS đọc yếu .
	- Thi đua các nhóm đọc .
	* Giải lao ( 5’)
	 * Hoạt động 2 (7’): HS luyện nói theo chủ đề “Trong cÆp s¸ch cña em” 	- HS hoạt động nhóm đôi. GV hướng dẫn ( rèn HS nói thành câu )
	- Một số HS nói trước lớp, GV uốn nắn động viên .
	* Hoạt động 3 ( 7’): HS luyện viết vở tập viết .- GV hướng dẫn quy trình viết, HS viết bài .GV uốn nắn, chấm bài nhận xét . 
4. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, các nhóm thi đua tìm, nói tiếng, từ có chứa vần ¨p,©p .
 GV chốt lại, dặn dò HS về nhà đọc lại bài .
Toán
Phép trừ dạng 17 - 3
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS:
 - Biết làm tính trừ ( không nhớ) trong phạm vi 20; Biết trừ nhẩm dạng 17 - 3
 - HS yếu, TB biết làm tính nhẩm, HS KT biết tô các chữ số.
 - Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực chủ động học tập.
II . Đồ dùng dạy học GV : Bó chục que tính và các que tính rời, Bảng phụ
 HS : Bộ thực hành toán . B¶ng con, SGK .
III. Các hoạt động dạy học 
	1. Kiểm tra bµi cò (5’): HS làm bảng con
Đặt tính rồi tính: 12 + 5 14 + 2 
	2. Bài mới
	* Hoạt động 1 ( 8’) : Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 - 3
	- HS thực hành lấy một thẻ chục que tính rồi lấy thêm 7 que tính rời ? có tất cả bao nhiêu que tính ?
	- HS bớt đi 3 que tính rời ? Mười bẩy que tính bớt đi 3 que tính, còn lại bao nhiêu que tính ?
	- GV đính que tính trên bảng, HS nhận xét, nêu cách đặt tính và tính, GV kết luận, ghi bảng .
	* Hoạt động 2 (7’): Sử dụng bảng con
	- 2 HS yếu làm bảng lớp, cả lớp làm bài tập 1( trang 110 ). HS chữa bài, nhận xét ( GV củng cố về cách đặt tính và tính )
	* Giải lao ( 5’)
	 1* Hoạt động 3( 10’): Sử dụng SGK
	- HS yếu, TB làm bài tập 2 ( trang 110), GV chấm bài 2 .
	- HS khá, giỏi làm bài tập 2, 3 ( trang 110), GV chấm bài 3 .
	2 HS chữa bài trên bảng phụ, BNC, HS nhận xét .
	( GV củng cố về kĩ năng tính nhẩm phép trừ dạng 17 - 3 ).
	3. Củng cố dặn dò ( 3’): GV cùng HS hệ thống lại bài, dặn dò HS
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
	- Biết tự kiểm điểm để nhận thấy ưu khuyết điểm của mình trong tuần.
	- Nắm được phương hướng nhiệm vụ tuần sau.
	- Giáo dục HS có ý thức phấn đấu vươn lên để học tốt.
II. Các hoạt động tập thể
	GV: nội dung sinh hoạt .
III. Các hoạt động 
* Hoạt động 1 (3’): Ổn định tổ chức.
	- Lớp hát, GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ sinh hoạt.
	* Hoạt động 2 (15’): Kiểm điểm tuần 20
	- Các tổ thảo luận, tự kiểm điểm các mặt trong tuần : nếp nếp đi học, học tập ở lớp, ở nhà, nền nếp vệ sinh, thể dục , đạo đức
	- Đại diện các tổ báo cáo kết quả.
	- GV tổng kết đánh giá khen ngợi những HS thực hiện tốt các nền nếp, nhắc nhở HS thực hiện chưa tốt.
	* Hoạt động 3 (7’): Nhiệm vụ phương hướng tuần 21
	+ GV đề ra phương hướng, giao nhiệm vụ cho HS thực hiện .
	- Duy trì các nền nÕp trước tết nguyên đán.
	- Rèn chữ viết, chuẩn bị ôn tập trong dịp tết 
	* Hoạt động 4 (7’): Thi đua văn nghệ .
IV. Tổng kết dặn dò (3’): GV nhận xét giờ sinh hoạt .
	- Dặn dò HS thực hiện tốt nhiệm vụ tuần sau.