I/ MỤC TIÊU :
1/ Kiến thức :
- Đội hình đội ngũ.
- Rèn luyện tư thế cơ bản.
- Trò chơi “Chạy tiếp sức”
- Sơ kết học kì I.
2/ Kĩ năng :
- Biết được những kiến thức kĩ năng cơ bản đã học trong học kì I (có thể còn quên một số chi tiết) và thực hiện được cơ bảnq đúng những kĩ năng đó.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
GC: sơ kết học kì I. HS thực hiện cơ bản đúng những động tác đã học trong học kì I.
II/ ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN : còi, kẻ sân trò chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LÊN LỚP:
KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1 Ngày soạn : 05/12/2009 ; Ngày dạy : 7/12/2009 Tuần : 17 ; Tiết : 17 Bài dạy : THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : - Đội hình đội ngũ. - Rèn luyện tư thế cơ bản. - Trò chơi “Chạy tiếp sức” - Sơ kết học kì I. 2/ Kĩ năng : - Biết được những kiến thức kĩ năng cơ bản đã học trong học kì I (có thể còn quên một số chi tiết) và thực hiện được cơ bảnq đúng những kĩ năng đó. - Biết cách chơi và tham gia chơi được. GC: sơ kết học kì I. HS thực hiện cơ bản đúng những động tác đã học trong học kì I. II/ ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN : còi, kẻ sân trò chơi. III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LÊN LỚP: NỘI DUNG BÀI DẠY ĐỊNH LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1.PHẦN MỞ ĐẦU: - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp. - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên. - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. 2. PHẦN CƠ BẢN: - Sơ kết học kì I : + GV cùng HS nhắc lại những kiến thức, kĩ năng đã học. Về đội hình đội ngũ. Thể dục RLTTCB và trò chơi vận động. + Xen kẽ, GV gọi một vài em lên làm mẫu các động tác. + GV đánh giá kết quả học tập của HS. Tuyên dương một vài tổ và cá nhân. Nhắc nhở chung một số tồn tại và hướng khắc phục trong học kì II. - Trò chơi “ Chạy tiếp sức” GV nhắc lại tên trò chơi và cách chơi, sau đó cho HS chơi thử 1-2 lần, rồi chơi chính thức có phân thắng thua. Đội thua phải chạy 1 vòng quanh đội thắng. 3/ PHẦN KẾT THÚC: - Đi thường theo nhịp và hát. - GV cùng HS hệ thống bài. - GV nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. - GV hô “Giải tán” HS hô to “khoẻ”. 1-2/ 1-2/ 50-60m 1/ 10-15/ 8-10/ 1-2/ 2-3/ 1-2/
Tài liệu đính kèm: