Kế hoach bài dạy lớp 1 – Trường Tiểu học Gia Phú - Huyện Gia Viễn - Tỉnh Ninh Bình - Tuần 35

 Toán
Tiết 122: Đồng hồ. Thời gian (tr-164)
I. Mục tiêu:Giúp Hs:
 - Làm quen với mặt đồng hồ, biết xem giờ đỳng, cú biểu tượng ban đầu về thời gian.
 - GV HD 2HS (KT) làm bài ,...
II. Đồ dùng dạy học
 - Mặt đồng hồ biểu diễn
 - Đồng hồ để bàn ( loại 2 kim )
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung 
các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức 
Hoạt động của thày
HĐ của trò
A/ Kiểm tra bài cũ : (5)/ :Tính 
B/ Bài mới : 
1.Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các kim chỉ giờ đúng trên mặt đồng hồ.
2. HD HS thực hành:
3.Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành xem đồng hồ, ghi số giờ ứng với từng mặt đồng hồ
4. Trò chơi : Thi đua xem đồng hồ nhanh và đúng :
C. Củng cố : (2)/ :
64+21=.... 98-65=... 23+35=...
=>GV Nhận xét, đánh giá
* Gv đưa ra đồng hồ để bàn và HD HS q/s và TLCH:
- Mặt đồng hồ có những gì?
+Khi kim dài chỉ vào số 12, kim ngắn chỉ đúng số nào đó, ví dụ chỉ vào số 9 thì đồng hồ lúc đó là 9 giờ. 
* GVHD HS Xem đồng hồ :
- Gv giới thiệu về cách xem giờ đúng và lấy ví dụ 9 giờ.
-Hs xem mặt đồng hồ và nói 9 giờ
-+ Lúc 5 giờ kim ngắn chỉ số mấy?
+ Lúc 5 giờ kim dài chỉ số mấy?
+ Lúc 5 giờ sáng em bé đang làm gì?
*Đồng hồ đầu tiên có kim ngắn chỉ số mấy ?, kim dài chỉ số mấy ?
Tương tự GV cho HS thực hành xem đồng hồ ....
-8,9 giờ ở thời điểm nào..
Vậy 8 giờ kim ngắn chỉ số mấy? Kim dài chỉ số mấy?..
*GV quay kim trên mặt đồng hồ để kim chỉ vào giờ đúng và đưa cho cả lớp q/s và hỏi:
-Đồng hồ chỉ mấy giờ?
*GV nêu giờ đúng
+Q/S trên mặt đồng hồ em thấy có những gì ?
- Về tập xem giờ đúng.
- 1Hs lên 
- lớp làm bảng con.
*H quan sát và trả lời câu hỏi:
+Mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài và có ghi các số từ 1 đến 12. Kim ngắn và kim dài đều quay được và quay theo chiều từ số bé đến số lớn.
*Hs thực hành xem đồng hồ ở các thời điểm khác nhau và trả lời các câu hỏi:
- Lúc 5 giờ kim ngắn chỉ số 5.
- Lúc 5 giờ kim dài chỉ số 12
- Lúc 5 giờ sáng bé đang ngủ 
* HS xem đồng hồ, ghi tên số giờ ứng với từng mặt đồng hồ và đọc số giờ .
-Kim ngắn chỉ số 8, kim dài chỉ số 12
* HS nào giơ tay nhanh nhất sẽ được trả lời
-HS quay kim trên đồng hồ trong bộ thực hành
Toán
Tiết 121: luyện tập (tr-167)
I. Mục tiêu : Giúp HS:
 - Biết xem giờ đỳng; xỏc định và quay kim đồng hồ đỳng vị trớ tương ứng với giờ; bước đầu nhận biết cỏc thời điểm trong sinh hoạt hằng ngày.
 - GV HD 2HS (KT) làm bài 1; bài 2; bài 3,...
II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung 
các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức 
Hoạt động của thày
HĐ của trò
A/ Kiểm tra bài cũ : (5)/ :
Giải toán
B/ Bài mới :Luyện tập :
*Bài 1: Đặt tính rồi tính
34 + 42 76 - 42 52 +47
*Bài 2: viết phép tính thích hợp:
* Bài 3: >,<,=?
30 +6...6+30
45 +2...3+45
*Bài 4: Đúng ghi đ, sai ghi s (theo mẫu):
(Dành cho HS khá, giỏi)
C. Củng cố : (2)/ :
Tóm tắt
Có tất cả :89 que tính 
Vàng :67 que tính
Xanh: ...que tính?
=>GV Nhận xét, đánh giá
- GV HD HS làm bài ; 2HS (KT) làm bài 1; bài 2; bài 3,...
* GV HD HS nêu yêu cầu 
? Bài 1 có mấy y/c? cần lưu ý điều gì khi thực hiện bài tập trên ?
* GV HD HS nêu yêu cầu 
-Bài này em nhìn hình vẽ và 3 số em lập đ/c mấy phép tính:
* GV HD HS nêu y/c
- HS làm bài và Nêu: Để điền dấu vào ô trống em phải làm thế nào?
* GV HD cá nhân : Tự qs mẫu và làm theo mẫu.
- Gv chữa bài theo hình thức cá nhân.
- Em hãy nêu cách tính : 15 + 2 =..
- Vì sao 6+12 nối với 19 em cho là sai ? 
- Về hoàn thiện các bài tập ở vở BTToán ....
- 2 Hs lên bảng
-Lớp ghi phép tính vào bảng con.
*HS nêu yêu cầu 
-HS làm bài tập
-HS chữa bài .
* HS làm bài tập 
HS chữa bài, HS khác nhận xét và nêu các phép tính. 
* HS đọc y/c và làm bài
- HS chữa bài
- HS khác nhận xét.
* Hs làm vào SGK
- Hs tự KT bài.
	 Toán
Tiết 123: Thực hành (tr-165)
I. Mục tiêu
 - Biềt đọc giờ đỳng , vẽ kim đồng hồ chỉ đỳng cỏc giờ trong ngày.
 - GV HD 2HS (KT) làm bài 1; bài 2; bài 3,...
II. Đồ dùng dạy học
 - Mô hình đồng hồ 
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung 
các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức 
Hoạt động của thày
HĐ của trò
A/ Kiểm tra bài cũ : (5)/ :
- 5 giờ,- 7giờ ,- 12giờ
B/ Bài mới : Thực hành
* 2. Luyện tập
*Bài 1: Viết (theo mẫu)
Bài 2: Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ chỉ giờ đúng (theo mẫu)
Bài 3: Nối tranh với đồng hồ thích hợp:
* Bài 4: 
C. Củng cố : (2)/ :
-Em cho biết là 5 giờ vì kim ngắn chỉ đến số mấy , kim dài chỉ đến số mấy? 
GV HD HS làm bài ; 2HS (KT) làm bài 1; bài 2; bài 3,...
*GV HD HS làm bài và đọc kết quả.
-GV sử dụng mô hình mặt đồng hồ , xoay kim để có giờ đúng và yêu cầu HS đọc giờ đúng trên mặt đồng hồ 
Vì sao em biết
*GV lưu ý HS cách vẽ kim ngắn phải ngắn hơn kim dài và phải vẽ mũi kim chỉ đúng số giờ đã cho sẵn.
 HS nêu yêu cầu bài
*GV hướng dẫn HS quan sát tranh và đọc câu chú thích của từng tranh sau đó xem giờ của từng đồng hồ xem giờ nào thích hợp với các công việc:
buổi sáng, trưa, chiều, tối sau đó nối cho chính xác.
* GV HD HS đọc yêu cầu và QS hình vẽ, suy đoán vị trí hợp lý khi vẽ kim ngắn.
- Về hoàn thiện các bài tập ở vở BTToán và SGK
-Lớp viết vào bảng con.
*HS nêu yêu cầu 
-HS làm bài tập
-HS chữa bài và thực hành trên đồng hồ với số giờ vừa viết.
* HS làm bài tập 
? HS nêu yêu cầu của bài tập
-HS làm bài tập và đổi vở chữa bài.
- HS lên chữa bài.
-HS khác nhận xét.
*Hs nối tranh vẽ chỉ từng hoạt động với mặt đồng hồ chỉ thời điểm tương ứng...
-HS đổi vở chữa bài HS chữa miệng
* Hs làm vào SGK
- Hs lên thi đua nêu kết quả .
- Lớp nhận xét.
........
Toán
Tiết 124:luyện tập (tr-164)
I. Mục tiêu : Giúp HS:
 - Biết xem giờ đỳng; xỏc định và quay kim đồng hồ đỳng vị trớ tương ứng với giờ; bước đầu nhận biết cỏc thời điểm trong sinh hoạt hằng ngày.
 - GV HD HS làm bài ; 2HS (KT) làm bài 1; bài 2; ...
II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập .
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung 
các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức 
Hoạt động của thày
HĐ của trò
A/ Kiểm tra bài cũ : (5)/ :
B/ Bài mới :Luyện tập :
*Bài 1: Nối đồng hồ với số chỉ giờ đúng.
*Bài 2: Thực hành ở mặt đồng hồ.
*Bài 3: Nối mỗi câu với đồng hồ (theo mẫu)
C. Củng cố : (2)/ :
- GV yêu cầu HS lấy các giờ đung : 9 giờ, 8 giờ, 10 giờ...
GV HD HS làm bài ; 2HS (KT) làm bài 1; bài 2; bài 3,...
* GV HD HS nêu yêu cầu 
- Gv nhận xét, đánh giá
* GV HD HS qs GV làm mẫu và yêu cầu HS làm.
Ví dụ : 11 giờ : kim ngắn chỉ số 11, kim dài chỉ số 12 và lúc 9 giờ thì HS phải quay kim đồng hồ theo chiều từ số bé đến số lớn.., không quay ngược lại..
* GV hướng dẫn HS đọc các câu trong bài sau đó tìm đồng hồ chỉ số giờ nêu trong các câu rồi mới tiến hành nối cho đúng. 
- Gv nhận xét, đánh giá
- Về hoàn thiện các bài tập ở vở BTToán và SGK.
-HS thực hàng trên đồng hồ và nêu kết quả.
VD : 9 giờ : Kim ngắn chỉ số 9, kim dài chỉ số 12, ...
*HS nêu yêu cầu 
-HS làm bài tập
-Hs chữa miệng
* HS tự quya các kim trên mặt đồng hồ(theo chiều từ số bé đến số lớn..)
* HS đọc y/c và làm bài
- HS chữa bài
- HS khác nhận xét.
* Hs làm vào SGK
- Hs lên thi đua chữa bài trên bảng phụ .
-Lớp nhận xét.
........
Toán
Tiết 125:luyện tập chung (tr-168)
I. Mục tiêu : Giúp HS:
 - Thực hiện được cộng , trừ ( khụng nhớ ) số cú hai chữ số, tớnh nhẩm; biết đo độ dài, làm tớnh với số đo độ dài; đọc giờ đỳng. 
 - GV HD 2HS (KT) làm bài 1; bài 2; bài 3,...
.II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung 
các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức 
Hoạt động của thày
HĐ của trò
A/ Kiểm tra bài cũ : (5)/ :
B/ Bài mới :
Luyện tập :
* Bài 1: Đặt tính rồi tính
37 + 21 47- 23 49 +20..
*Bài 2: tính:
23 + 2 + 1= 40 + 20 + 1=..
* Bài 3: giải toán có lời văn
* Bài 4: Nối đồng hồ với câu thích hợp.
C. Củng cố : (2)/ :
- GV KT đồ dùng của học sinh
GV HD HS làm bài ; 2HS (KT) làm bài 1; bài 2; bài 3,...
* GV HD HS nêu y/c
- HS làm bài và nêu: Để thực hiện phép tính theo cột dọc em cần lưu ý điều gì?
* GV HD HS nêu cách tính..
- Em hãy nêu cách tính : 23+2+1=.. 
- Nêu cachs nhẩm 1 số tròn chục..
* GVHD tự đọc đề toán và yêu cầu của bài
- GV nhận xét và đánh giá.
* GV hướng dẫn HS đọc các câu trong bài sau đó tìm đồng hồ chỉ số giờ nêu trong các câu rồi mới tiến hành nối cho đúng. 
- GV cho HS liên hệ thực tế hàng ngày của các em:
 VD: Lúc 6 giờ sáng em đang làm gì?..
 - Về hoàn thiện các bài tập ở vở BTToán và SGK...
*HS nêu yêu cầu 
-HS làm bài tập
-HS chữa bài .
* HS làm bài tập 
HS chữa bài, HS khác nhận xét 
* HS đo rồi viết số đo và rồi giải bài toán đó.
- HS chữa bài..
-HS khác nhận xét và cách làm của mình.
* Hs làm vào SGK
- Hs lên thi đua chữa bài trên bảng .
-Lớp nhận xét.
........
Toán
Tiết 126: luyện tập chung (tr-169)
I. Mục tiêu : Giúp HS
 - Thực hiện được cộng, trừ ( khụng nhớ ) số cú hai chữ số, so sỏnh hai số.
 - Biết làm tớnh với số đo độ dài ; giải toỏn cú một phộp tớnh.
 - GV HD 2HS (KT) làm bài 1; bài 2; bài 3,...
II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung 
các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức 
Hoạt động của thày
HĐ của trò
A/ Kiểm tra bài cũ : (5)/ :
B/ Bài mới :Luyện tập 
* Bài 1: >,<,=?
32 + 7...40 32+14..14+32
45+4...54+5 69-9...96-6
*Bài 2: Giải toán
 Tóm tắt:
Thanh gỗ dài: 97 cm
Cưa bớt : 2 cm
Còn lại :... cm?
* Bài 3: giải bài toán theo tóm tắt sau:
Giỏ 1 có: 48 quả cam
Giỏ 2 có: 31 quả cam
Tất cả có:... quả cam?
* Bài 4: Kẻ thêm một đoạn thẳng để có: (Dành cho HS khá giỏi)
a, một HV, một HTG
b, hai HTG
C. Củng cố : (2)/ :
- GV KT đồ dùng của học sinh
GV HD HS làm bài ; 2HS (KT) làm bài 1; bài 2; bài 3,...
* GV HD HS nêu y/c
- HS làm bài và nêu: Để điền dấu vào ô trống em phải làm thế nào?
* GVHD tự đọc đề toán và tự tóm tắt rồi giải.
- GV nhận xét và đánh giá.
* GV hướng dẫn HS đặt đề toán dựa vào tóm tắt của bài toán trên rồi giải bài toán đó. 
* HS khá giỏi nêu cách kẻ 
- GV chữa bài cá nhân và nhận xét....
* Về hoàn thiện  ... ...	 15 + 3 + 2 =.....
 53 + 16 =.....	 38 – 13 – 3 =.....
 45 – 15 =......	 47cm – 37cm =.....
 13 + 23 =.....	 38cm – 3cm =......	
Bài 5: Viết số thích hợp vào ô trống
 + 24 = 25	 45 - = 41 -
 30 + 25
Bài 6: Quyển sách của Lan có 48 trang, Lan đã đọc 28 trang. Hỏi quyển sách còn bao nhiêu trang chưa đọc? 
 Bài giải
Tóm tắt
Có : ... trang
Đã đọc :.... trang
Còn :.. .trang ?
Bài giải
............................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
 Bài 7: Viết số và dấu thích hợp để được phép tính đúng
 =
47
 =
68
Biểu điểm chấm:
Bài 1: (2 điểm) : Đúng mỗi ý cho 0, 25 điểm . 
Bài2: (2 điểm) : Đúng mỗi ý cho 0, 2 điểm 
Bài 3: (1 điểm) : Đúng mỗi ý cho 0, 25 điểm 
Bài 4: (2 điểm) : Đúng mỗi ý cho 0, 5 điểm .
Bài 5: (1 điểm) : Đúng mỗi ý cho 0, 5 điểm .
Bài 6: (1,5 điểm) : Viết đúng câu lời giải (1 điểm)
 Viết đúng phép tính (0, 5 điểm) Đúng mỗi ý cho 0, 5 điểm
Bài7: (0,5điểm) : Đúng mỗi ý cho 0, 25 điểm 
Tập viết
Tô chữ hoa: X, Y 
I. Mục tiêu: HS biết tô chữ hoa x,y, 
 - Biết viết đúng các vần, từ: inh, uynh, bình minh, phụ huynh, ia, uya, tia chớp, đêm khuya, 
 - HS biết trình bày bài và ghi dấu thanh đúng vị trí.
II. Đồ dùng dạy học: - GV nội dung bài viết mẫu. 
 - HS vở viết và bút viết...
III. Hoạt động dạy học chủ yếu: 
t/g
Nội dung dạy học
Phương pháp, tổ chức
5’
20’
5’
1’
I. Bài cũ:
- GV KT vở viết ở nhà của 3 HS và nhận xét cho điểm..
II. Bài mới:
 1.Giới thiệu bài: Tô chữ hoa x,y, , 
2. Hướng dẫn HS viết chữ: GV đọc nội dung bài viết:
- Giảng từ: bình minh, tia chớp, đêm khuya, 
Viết bảng chữ: 
* GV HD Hs qs chữ và nhận xét: Chữ x:? Chữ x cao mấy dòng li, rộng mấy ô li và gồm mấy nét? Viết NTN?
- GV nêu quy trình viết chữ x: Chữ x gồm 1 nét: 
- Gv vừa viết, vừa hướng dẫn viết trên bảng lớp.
- Gv HD HS viết chữ x vào bảng con
- GV nhận xét.. 
* Chữ : y, Gv HD HS cách viết tương tự chữ x
- Gv sửa nét , HD những HS viết chưa tốt
 b. Viết vần, từ: inh, uynh, ia, uya, bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya, 
- Phân tích chữ và HD HS viết vào bảng con 1 số vần và các từ trên. 
- GV sửa cho HS
3. Thực hành viết vào vở:Tô chữ hoa x,y, 
inh, uynh, bình minh, phụ huynh, ia, uya, tia chớp, đêm khuya, 
- GV nhắc HS ngồi đúng tư thế, chú ý cách cầm bút đặt vở.
4 .Chấm bài
*GV chấm một số bài của HS và nhận xét..
III. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét bài viết , nêu tên HS viết đẹp, nhắcHS viết chưa đẹp.
- GVhướng dẫn HS về viết vào vở ở nhà.
- Xem trước bài tuần sau.
-1 HS lên viết: khoảng trời
- Lớp viết : khoác áo...
* HS đọc lại nội dung bài viết và nêu chữ viết trong 5 dòng li, 4 dòng li..
* HS QS chữ mẫu và trả lời câu hỏi;..
- Hs nghe GV giảng và quan sát GV viết..
- HS luyện viết trên không.
- HS viết bảng con chữ x theo HD của Gv
 * HS viết bảng con... 
*HS đọc lại nôi dung bài viết
- HS viết vào vở Tập viết. 
- HS quan sát 1 số bài viết đẹp
Tập viết
Viết chữ số từ: 0 đến 9: 
I. Mục tiêu: HS tập viết các số từ 0 đến 9. 
 - Biết viết đúng mẫu các vần, từ: ân, uân,oăt, oăc, thân thiết, huân chương, nhọn hoắt, ngoặc tay sao cho đều đẹp.
 - HS biết phân khoảng giữa các chữ và ghi dấu thanh đúng quy định.
II. Đồ dùng dạy học: - GV nội dung bài viết mẫu. 
 - HS vở viết và bút viết...
III. Hoạt động dạy học chủ yếu: 
t/g
Nội dung dạy học
Phương pháp, tổ chức
5’
20’
5’
1’
I. Bài cũ:
- GV KT vở viết ở nhà của 3 HS và nhận xét cho điểm..
II. Bài mới:
 1.Giới thiệu bài: viết các số từ 0 đến 9..
2. Hướng dẫn HS viết chữ: GV đọc nội dung bài viết:
- Giảng từ: thân thiết, huân chương, nhọn hoắt, ngoặc tay. 
Viết bảng chữ: 
* GV HD Hs qs chữ và nhận xét: các chữ số và các vần, từ: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 và ân, uân,oăt, oăc, thân thiết, huân chương, nhọn hoắt, ngoặc tay. 
- GV gọi HS nêu quy trình viết chữ số và các vần ở trên
- Gv vừa viết, vừa hướng dẫn viết trên bảng lớp.
- Gv HD HS viết chữ 1 số chữ, vần, từ vào bảng con.
- GV nhận xét.. 
3. Thực hành viết vào vở: 
ân, uân,oăt, oăc, thân thiết, huân chương, nhọn hoắt, ngoặc tay 
- GV nhắc HS ngồi đúng tư thế, chú ý cách cầm bút đặt vở.
4 .Chấm bài
*GV chấm một số bài của HS và nhận xét..
III. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét bài viết , nêu tên HS viết đẹp, nhắcHS viết chưa đẹp.
- GVhướng dẫn HS về viết vào vở ở nhà.
- Xem trước bài tuần sau.
-HS lên viết: bình minh. 
- Lớp viết : phụ huynh...
* HS đọc lại nội dung bài viết và nêu chữ viết trong 5 dòng li, 4 dòng li..
* HS QS chữ mẫu nêu độ cao các chữ số từ 0 đến 9..
- Hs nghe GV giảng và quan sát GV viết..
- HS viết bảng con chữ theo HD của Gv
 * HS viết bảng con... 
*HS đọc lại nôi dung bài viết
- HS viết vào vở Tập viết. 
- HS quan sát 1 số bài viết đẹp
Thể dục
Bài 34 : trò chơi vận động
I.Mục tiêu: - ôn bài thể dục phát triển chung. 
 - Tiếp tục ôn trò chơi “Tâng cầu” mức độ nâng cao hơn.
II.Địa điểm, phương tiện dạy học:
Sân bãi , còi, cầu 
III Nội dung và phương pháp dạy học
T/g
Nội dung
Phương pháp tổ chức 
5/
20/
5/
A. Phần mở đầu:
 - GV nhận lớp HD HS tập hợp 3 hàng dọc.
 - GV phổ biến nội dung tập luyện và yêu cầu bài học.
 + Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên địa hình tự nhiên: 50m -60m.
 + Đi thường theo vòng tròn (ngược chiều kim đồng hồ) và hít thở sâu.
- xoay các khớp cổ tay; cẳng tay, cánh tay; đầu gối; xoay hông.
B. Phần cơ bản:
* Ôn bài thể dục phát triển chung.
- Lần 1 GV hô 
-Lần 2: cán sự hô HS tự tập..
- Lần 3 tổ trưởng hô từng tổ tập.
- GV và tổ khác nhận xét.
*tổ chức cho HS chơi trò chơi “Chuyền cầu theo nhóm 2 người”.
- Gv nêu tên trò chơi., HD cách chơi (HS đứng thành từng đôi...) 
- Các tổ trưởng điều khiển cho các tổ viên chơi.
- GV tổ chức cho cả lớp cùng chơi.
 C. Phần kết thúc:
- Đi thường theo nhịp 2/4 và hát.
- Ôn 2 ĐT “ Vươn thở và điều hoà ” của bài TD.
- Trò chơi: “Diệt các con vật có hại”
- GV hệ thống bài + NX + về học bài TD “Phát triển chung”.
- GV hô giải tán – HS hô khoẻ 
GV
* * * *
 * * * *
 * * * *
 * * * *
* * * *
 * * * *
 GV
Thể dục
Bài 35 : Tổng kết môn học 
I.Mục tiêu: - Tổng kết môn học, để học sinh cùng hệ thống được kiến thức kỹ năng cơ bản đã học.. 
 - Đánh giá kết quả học tập để phát huy và khắc phục trong năm học.
II Nội dung và phương pháp dạy học
T/g
Nội dung
5/
20/
5/
A. Phần mở đầu:
 - GV phổ biến nội dung và yêu cầu bài học.
 - Hát kết hợp 1 số bài hát có phụ hoạ tại lớp.
B. Phần cơ bản:
* giáo viên cùng học sinh hệ thông nội dung và kến thức của môn học trong năm học...
- GV đánh giá nhận xét tình hình học tập của từng học sinh.
- GV tuyên dương những học sinh có ý thức tốt trong học tập và có năng khiếu về môn học cần phát huy và rèn luyện thường xuyên hơn để phát huy năng lực của mình.
- Nhác nhở 1 số HS còn chưa tự giáic trong tập luyện cần rèn luyện nhiều.
*tổ chức cho HS chơi trò chơi “Cô bảo”.
- Gv nêu tên trò chơi., HD cách chơi (HS đứng thành từng đôi...) 
- GV tổ chức cho cả lớp cùng chơi.
 C. Phần kết thúc:
- GV hệ thống bài + NX + về học bài TD “Phát triển chung”.
Thủ công
Ôn tập chương III - Kỹ thuật cắt, dán giấy
I .Mục tiêu: - Củng cố KT về kĩ thụât cắt, dán giấy.
 - Biết cách kẻ, cắt, dán đ/c hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhât, các nan giấy làm hàng rào và cắt và trang trì ngôi nhà đẹp, cân đối.
 II.Đồ dùng:
 - Thước chì, kéo giấy thủ công..
III. Các hoại động dạy học chủ yếu:
T/g
Nội dung dạy học
Phương pháp tổ chức
1
2
10’
15’
1/
1.ổn định lớp: 
- HS chuẩn bị đồ dùng .
2.Bài cũ: 
 - KT đồ dùng của HS
3.Bài mới: 
 * Hoạt động 1: Ôn tập
- GV yêu cầu HS nêu lại các bài cắt, dán mà em đã đ/c học .
 - Các em đã cắt, dán những hình gì?
 - Em hãy nêu kĩ thuật cắt, dán các sản phẩm đó: 
 + Cắt dán hình chữ nhât, hình tam giác, hình vuông, hình ngôi nhsà, hàng rào đơn giản..
 * Hoạt động 2: Thực hành
- Gv yêu cầu HS tự lấy giấy tự cắt các sản phẩm mà mình ưa thích. 
- GV HD HS dán sản phẩm và tự đánh giá sản phẩm của nhau. 
III. Củng cố - dặn dò:
 - chuẩn bị bài sau.
* HS thảo luận và TLCH
- HS nêu tên từng sản phẩm.
- HS nêu quy trình cắt, dán từng sản phẩm.
- HS khác nhận xét.
* HS cắt, dán 1 số sản phẩm mà mình thích
 * Em phải dán sản phẩm cho cân đối...
* HS liên hệ cách giữ vệ sinh lớp học, trường học..
Thủ công
Trưng bày sản phẩm thực hành của học sinh
I .Mục tiêu: - HD HS biết cách trưng bày sản phẩm trong năm học sao thật đẹp, cân đối khoa học..
 - Cho HS nhận thấy thành quả lao động trong một năm học. Từ đó biết đánh giá và nhận xét kết quả thu về của bản thân.
 II.Đồ dùng:
 - Thước chì, kéo giấy thủ công, vở thủ công.
III. Các hoại động dạy học chủ yếu:
T/g
Nội dung dạy học
Phương pháp tổ chức
1
2
10’
15’
1/
1.ổn định lớp: 
- HS chuẩn bị đồ dùng .
2.Bài cũ: 
 - KT đồ dùng và vở thủ công của học sinh. 
3.Bài mới: 
 * Hoạt động 1: HD HS trưng bày sản phẩm;
- Cả lớp để sản phẩm thủ công lên trước mặt bàn.
- GV thành lập tổ giám khảo bao gồm: lớp trưởng, các tổ trưởng, lớp phó + GV chủ nhiệm.
2, Cách đánh giá: 
- GV yêu cầu 3 tổ trưởng của 3 tổ đi KT sản phẩm của tổ viên để chọn mỗi tổ ra 2, 3 sản phẩm xuất sắc nhất.
- GV cùng lớp trưởng, lớp phó đổi chéo để KT lại sản phẩm của HS rồi lựa chọn ra các sản phẩm sạch đẹp, đúng mẫu nhất để trưng bày cho các lớp cùng quan sát.
- GV tuyên dương những sản đẹp, có nhiều sáng tạo khi trình bày..
- Nhác nhở một số sản phẩm chưa đạt yêu cầu tiếp tục chỉnh sửa.(Gv và HS có sản phẩm sáng tạo cùng giúp đỡ HS chưa đạt yêu cầu...)
- GV HD HS dán sản phẩm và tự đánh giá sản phẩm của nhau. 
III. Củng cố - dặn dò:
 - Về xem lại bài và thu gọn đồ dùng để chuẩn bị cho năm học tới.
* HS thảo luận và cùng quan sát đ/g sản phẩm của nhau.
- HS nêu tên những HS có sản phẩm đẹp, sáng tạo...
- HS nêu quy trình cắt, dán từng sản phẩm.
- HS khác nhận xét.
* HS nhận xét các sản phẩm đó.
* HS liên hệ cách giữ vệ sinh lớp học, trường học..