Kế hoạch bài dạy lớp 1 - Tuần 17 năm 2009

 TUẦN 17
Thø 
M«n
Tªn bµi d¹y
Hai
07/11
 CC
§¹o ®øc 
Học vần
Mĩ thuật
Chµo cê
Trật tự trong trường học ( tiết 2)
Bài 69: ăt -ât
Vẽ tranh ngơi nhà của em 
Ba
08/12
Học vần
To¸n
Bài 70: ơt –ơt 
Luyện tập chung 
Tư
09/12
Tốn
Học vần
Âm nhạc
Ơn tập 
Bài 72 : et –êt 
Học hát : dành cho địa phương tự chọn 
N¨m
10/12
To¸n 
Học vần
Tự nhiên và xã hội 
Ơn tập 
Bài 73 ; ut – ưt 
Giữ gìn lớp học sạch đẹp 
S¸u
11/12
Học vần
Tốn 
HĐTT
Tập viết tuần 15 : thanh kiếm , âu yếm 
Tập viết tuần 16 : xay bột , nét chữ , kết bạn
Luyện tập chung
Sinh hoạt lớp
Thứ hai , ngày 07 tháng 12 năm 2009 
ĐẠO ĐỨC
TIẾT 17: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (TIẾT 2)
I.Mục tiêu:
-HS nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp. Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp. 
- Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng. HSG biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
- GDHS: Thực hiện tốt nội qui của nhà trường.
II.Chuẩn bị: - GV: tranh vẽ.
	 - HS: SGK.
III.Các hoạt động dạy và học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1. Ổn định:
2. Bài kiểm:Trật tự trong trường học:
- Ta làm như thế nào là giữ trật tự trong trường học?
- Khi xếp hàng không xô đẩy chen lấn nhau, không làm ồn ào ảnh hưởng các lớp khác.
- Giữ trật tự trong trường học có lợi gì?
3.Bài mới:
*Hoạt động 1:HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.( bài tập 3)
- MT: HS biết lợi ích của việc ngồi học rất ngay ngắn.
- Tranh vẽ các bạn đang làm gì?
- Các bạn ấy ngồi như thế nào?
-KL:Khi ngồi học ta phải ngồi cho ngay ngắn, làm như thế mới tiếp thu bài tốt hơn.
* GDMT:Khi ngồi trong lớp ta ngồi ngay ngắn nghe giảng, mới dễ tiếp thu bài.
*Hoạt động 2:HS thực hành vào vở bài tập.
- Hãy tô màu lên áo những bạn nào em cho là giữ trật tự trong trường học.
* Hoạt động 3: Hướng dẫn HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
- MT: HS biết được tác hại của việc gây mất trật tự trong lớp học.
- Nhìn tranh vẽ em hãy chỉ ra những bạn nào gây mất trật tự trong lớp học?
- Việc làm của các bạn sẽ ảnh hưởng gì đến các bạn trong lớp và cô giáo?
- Em có nhận xét gì? Em hai bạn thế nao?
- KL:Trong giờ học ta không được làm mất trật tự, làm như vậy sẽ làm ảnh hưởng đến cô và các bạn trong lớp.
- GV đọc cho HS nghe hai câu thơ cuối bài 
 Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng,
Trật tự nghe giảng em càng ngoan hơn.
4.Củng cố: 
- Giữ trật tự trong trường học có lợi gì?
5.Dặn dò: - Nhắc HS thực hiện tốt những điều đã học.
- Xem trước bài sau :Lễ phép, vâng lờithầy giáo, cô giáo
- Tranh vẽ các bạn đang ngồi học bài.
- Các bạn ấy ngồi rất ngay ngắn.
- HS làm cá nhân vào vở bài tập, sau đó phát biểu.
- Hai bạn ở cuối lớp.
- Làm cho cô không giảng bài được, các bạn không tiếp thu bài.
.
Học vần
Bài 69 : ăt , ât 
 I Mục tiêu
 - Đọc được ăt , ât rửa mặt , đấu vật ; từ và các câu úng dụng .
 - Viết được : ăt , ât , rửa mặt , đấu vật 
 - Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ngày chủ nhật 
II Chuẩn bị 
 Gv : Tranh minh họa từ khĩa , phần luyện nĩi 
 Hs : sách giáo khoa , vở tập viết . Bộ đồ dùng Tiếng Việt 
III Các hoạt động dạy học chủ yếu 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1. Khởi động 
Kiểm ra bài cũ 
Cho học sinh đọc vần ot , at 
 Cho học sinh đọc câu ứng dụng : 
Ai trồng cây 
Người đĩ cĩ tiếng hát 
Trên vịm cây 
Chim hĩt lời mê say 
- Cho học sinh viết bảng con tiếng ngọt cĩ trong từ bánh ngọt 
Nhận xét cho điểm 
2. Giới thiệu : ăt , ât 
3. Hoạt động chính 
Hoạt động 1: Dạy vần 
Ăt 
- Giáo viên hướng dẫn cách đọc 
- Học sinh đính bảng vần ăt 
- Vần ăt được tạo nên từ âm nào ?
- Yêu cầu hoc sinh đánh vần 
Yêu cầu học sinh đính thêm âm m vần ăt dấu nặng 
- Được tiếng gì ? 
- Phân tích đánh vần tiếng hĩt 
 - Cho học sinh xem tranh 
- Tranh vẽ gì ? 
- Giáo viên giảng rút ra từ rửa mặt 
- Cho học sinh phân tích và đọc giáo - viên chỉnh sữa 
- Cho học sinh tổng hợp và đọc 
- Giáo viên chỉnh sữa lỗi 
*ât ( quy trình tương tự )
Cho học sinh đọc tổng hợp 
 So sánh vần ot –at 
Luyện đọc trên bảng lớp 
Hoạt động 2: Hát vui 
Hoạt động 3 : Đọc từ ngữ ứng dụng 
 - Giáo viên đính từ ứng dụng trên bảng 
Đơi mắt mật ong 
Bắt tay thật thà 
- Gọi học sinh đọc 
 - Yêu cầu học sinh tìm tiếng cĩ chứa vần vừa học 
- Giải nghĩa từ 
- Học sinh đọc từ ứng dụng 
- Gọi học sinh đọc lại tồn bài 
Hoạt động 4 : Luyện viết 
Giáo viên hướng dẫn cách viết 
 - Viết mẫu 
Ăt – ât – mặt – vật
 - Giáo viên sữa sai cho học sinh 
4. Cũng cố 
 - Gọi học sinh đọc lại tồn bài 
5. Nhận xét – Dặn dị 
 Nhận xét - Tuyên dương 
 TIẾT 2
Hoạt động 1: Hát múa
Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2
Hoạt động 2 : Luyện đọc 
Giáo viên cho học sinh đọc bài tiết 1
Giáo viên chỉnh sữa phát âm cho học sinh 
Hoạt động 3 : Luyện đọc câu ứng dụng 
- Giáo viên treo tranh co học sinh quan sát 
- Tranh vẽ gì ? 
- Rút ra câu ứng dụng 
Cái mỏ tí hon 
Cái chân bé xíu 
Lơng vàng mát dịu
Mắt đen sáng ngời 
Ơi chú gà ơi 
Ta yêu chú lắm . 
Yêu cầu học sinh tìm tiếng cĩ vần ot – at 
- Giáo viên hướng dẫn cách đọc câu ứng dụng . 
Hoạt động 4 : Luyện đọc sách giáo khoa 
 - Giáo viên đọc mẫu 
Hoạt động 5 : Hát vui 
Hoạt động 6 : Luyện viết 
 Giĩa viên hướng dẫn viết vào vở ăt – ât mặt – vật 
- Giáo viên theo dãi uốn nắn sữa chữa 
 - Nhận xét 
Hoạt động 6 : Luyện nĩi 
 * Chủ đề : Ngµy chđ nhËt . 
 - Tranh vÏ g× ?
 - Ngµy chđ nhËt em ®­ỵc bè mĐ cho ®i ®©u?
- Em cã thÝch ngµy chđ nhËt kh«ng ?
- Em th­êng ca h¸t vµo lĩc nµo ?
- GV cho HS liªn hƯ : Nhµ em cã ®i ch¬i vµo nhµy chđ nhËt kh«ng ? 
4. Cũng cố 
Thi tìm vần ăt , ât 
Nhận xét tuyên dương 
5. Nhận xét – dặn dị 
 Nhận xét tuyên dương 
Về nhà đọc bài lại , tìm chữ ở trong sách , báo 
Xem trước bài 70 ơt , ơt 
- Hát 
- Học sinh đọc 
- Học sinh đọc 
- Học sinh viết tiếng ngọt 
- Học sinh nghe 
- Học sinh đính vần 
- ă -t
- Học sinh đánh vần ă – tờ - ắt 
- Học sinh đính thêm m
- Mặt 
- Học sinh phân tích đánh vần mờ - ắt – mắt – nặng mặt 
- Học sinh quan sát 
- Bé đang rửa mặt
- Học sinh phân tích – đọc 
 - Học sinh đọc các nhân , nhĩm . lớp 
- ăt – mặt – rửa mặt 
giống : đều cĩ âm t
Khác âm ă và âm â
Học sinh đọc các nhân , nhĩm , lớp 
Hát vui 
- Học sinh quan sát đọc thầm 
Học sinh đọc 
Tiếng mắt- bắt - mật - thật 
 Học sinh nghe 
Học sinh đọc cá nhân 
Học sinh đọc 
 - Học sinh quan sát 
Học sinh viết vào bảng con 
Nghe 
Học sinh đọc cá nhân , nhĩm , lớp 
Học sinh hát 
Học sinh nghe 
Học sinh đọc bài các nhân 
Học sinh ghi nhận 
Học sinh quan sát 
Tranh vẽ bé đang ngắm chú gà con 
Học sinh theo dõi đọc thầm 
Học sinh tìm và đọc tiếng mắt 
- Học sinh đọc cá nhân _ lớp 
- Học sinh đọc cá nhân nhĩm lớp 
Học sinh hát 
Học sinh viết 
Ghi nhận 
- Học sinh quan sát 
- Tranh vẽ Mẹ dẫn bé đi chơi vào ngày chủ nhật
 - Bố mẹ dẫn em đi chơi cơng viên 
- Em thích ngày chủ nhật 
- em thường ca hát vào đầu giờ học 
- cĩ 
Ăt : mặt 
Ât : thật 
MĨ THUẬT
TIẾT 17: VẼ NGÔI NHÀ CỦA EM
I.Mục tiêu:
-HS biết cách tìm hiểu nội dung đề tài. Biết cách vẽ trang trí về đề tài ngôi nhà.
- Vẽ được bức tranh có hình ngôi nhà.
+ HSG Vẽ được bức tranh có hình ngôi nhà và cảnh vật xung quanh.	
-Giáo dục HS luôn dọn và sắp xếp các đồ dùng trong nhà gọn gàng hơn.
 II. Chuẩn bị: 
 - GV tranh mẫu, các qui trình hướng dẫn vẽ.
 - HS : vỏ vẽ, màu vẽ, bút chì .
 III. Các hoạt động dạy và học: 
1. Ổn định:
2. Bài kiểm: Vẽ hoặc xé dán lọ hoa.
- Nêu các bộ phận của lọ hoa?
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3.Bài mới: Vẽ ngôi nhà của em.
- GV giới thiệu tranh mẫu.
- Tranh vẽ gì?
- Xung quanh ngôi nhà được vẽ trang trí những gì?
- Kể tên các bộ phận của ngôi nhà?
* Hướng dẫn vẽ:
- Vẽ mái nhà hình tam giác.
- Vẽ thân nhà hình chữ nhật, hình vuông.
- Vẽ cửa ra vào hình chữ nhật, cửa sổ hình vuông hoặc hình chữ nhật. 
- GV theo dõi và hướng dẫn gợi ý cho HS vẽ.
- Cho HS trình bày sản phẩm.
-Từng HS nhận xét sản phẩm của bạn.
- GV nhận xét và đánh giá sản phẩm.
4. Củng cố: 
- Kể tên các bộ phận của ngôi nhà?
* GDHS:ngôi nhà là ta ở và nghỉ ngơi nên ta cần phải thường xuyên dọn dẹp nhà cho sạch sẽ và thoáng mát, rất có lợi cho sứckhoẻ.
5.Dặn dò: Về nhà tập vẽ thêm nhiều kiểu nhà khác- Xem trước bài tiết sau:Vẽ tiếp và vẽ màu vào hình vuông. 
- Miệng lọ, thân lọ, đáy lọ.
- HS quan sát tranh.
- Tranh vẽ ngôi nhà.
- Xung quanh ngôi nhà có cây cối, mây, ông mặt trời.
- Thân nhà, mái nhà, cửa sổ và cửa ra vào.
- HS quan sát các bước và thực hành vẽ.
Thứ ba, ngày 08 tháng 12 năm 2009 
Học vần
Bài 69 :ơt , ơt 
 I Mục tiêu
 - Đọc được ơt , ơt , cột cờ , cái vợt ; từ và các câu úng dụng .
 - Viết được : ơt , ơt , cột cờ , cái vợt
 - Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Những người bạn tốt 
II Chuẩn bị 
 Gv : Tranh minh họa từ khĩa , phần luyện nĩi 
 Hs : sách giáo khoa , vở tập viết . Bộ đồ dùng Tiếng Việt 
III Các hoạt động dạy học chủ yếu 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1. Khởi động 
Kiểm ra bài cũ 
Cho học sinh đọc vần ơt , ơt 
 Cho học sinh đọc câu ứng dụng : 
Cái mỏ tí hon 
Cái chân bé xíu 
Lơng vàng mát dịu
Mắt đen sáng ngời 
Ơi chú gà ơi 
Ta yêu chú lắm . 
- Cho học sinh viết bảng con tiếng mắt cĩ trong từ đơi mắt 
Nhận xét cho điểm 
2. Giới thiệu : ăt , ât 
3. Hoạt động chính 
Hoạt động 1: Dạy vần 
Ơt 
- Giáo viên hướng dẫn cách đọc 
- Học sinh đính bảng vần ơt 
- Vần ăt được tạo nên từ âm nào ?
- Yêu cầu hoc sinh đánh vần 
Yêu cầu học sinh đính thêm âm c vần  ... ĩ vần ut – ưt 
- Giáo viên hướng dẫn cách đọc câu ứng dụng . 
Hoạt động 4 : Luyện đọc sách giáo khoa 
 - Giáo viên đọc mẫu 
Hoạt động 5 : Hát vui 
Hoạt động 6 : Luyện viết 
 Giĩa viên hướng dẫn viết vào vở 
- Giáo viên theo dãi uốn nắn sữa chữa 
 - Nhận xét 
Hoạt động 6 : Luyện nĩi 
 * Chủ đề : : Ngãn ĩt , em ĩt , sau rèt .
- Cho HS xoÌ bµn tay cđa m×nh ra vµ so s¸nh ngãn ĩt víi ngãn kh¸c .
- Cho HS kĨ vỊ em ĩt cđa m×nh .
- HD cho HS quan s¸t con vËt ®i sau cïng ( sau rèt )
- GV cho HS liªn hƯ : Em cã em kh«ng ? H·y kĨ vỊ em ĩt cđa m×nh cho mäi ng­êi nghe ?
4. Cũng cố 
Thi tìm vần et – êt 
Nhận xét tuyên dương 
5. Nhận xét – dặn dị 
 Nhận xét tuyên dương 
Về nhà đọc bài lại , tìm chữ ở trong sách , báo 
Xem trước bài tập viết 
- Hát 
- Học sinh đọc 
- Học sinh đọc 
- Học sinh viết tiếng sét 
- Học sinh nghe 
- Học sinh đính vần 
- u – t 
- Học sinh đánh vần u – tờ - út 
- Học sinh đính thêm b
- bút 
- Học sinh phân tích đánh vần tờ ét tét sắc tét 
- Học sinh quan sát 
- bút chì 
- Học sinh phân tích – đọc 
 - Học sinh đọc các nhân , nhĩm . lớp 
- ut – bút – bút chì 
giống : đều cĩ âm t
Khác âm u và âm ư
Học sinh đọc các nhân , nhĩm , lớp 
Hát vui 
- Học sinh quan sát đọc thầm 
Học sinh đọc 
- Tiếng cút sứt sút nứt 
 Học sinh nghe 
Học sinh đọc cá nhân 
Học sinh đọc 
 - Học sinh quan sát 
Học sinh viết vào bảng con 
Nghe 
Học sinh đọc cá nhân , nhĩm , lớp 
Học sinh hát 
Học sinh nghe 
Học sinh đọc bài các nhân 
Học sinh ghi nhận 
Học sinh quan sát 
Tranh vẽ cây cổ thụ 
Học sinh theo dõi đọc thầm 
- Học sinh tìm và đọc tiếng vút 
- Học sinh đọc cá nhân _ lớp 
- Học sinh đọc cá nhân nhĩm lớp 
- Học sinh hát 
Học sinh viết 
Ghi nhận 
- Học sinh quan sát 
- 
- Học sinh trả lời 
- Học sinh quan sát 
- Học sinh trả lời 
Ut : sụt 
Ưt : Mứt 
TỰ NHIÊN – XÃ HỘI
TIẾT 17: GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP
I.Mục tiêu:
- HS biết thế nào là lớp học sạch, đẹp. Biết giữ gìn lớp học sạch đẹp. Biết tự giác làm vệ sinh cho lớp học sạch đẹp hơn.
-HS có ý thức giữ vêï sinh lớp học của mình.
-GDMT: Biết làm vệ sinh lớp học của minh hằng ngày.
II.Chuẩn bị: - GV: Tranh vẽ, nội dung câu hỏi trắc nghiệm.
 - HS: SGK
III.Các hoạt động dạy và học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động 
 - Kiểm tra :Hoạt động ở lớp.
- Hãy kể tên các hoạt động diễn ra trong lớp?
- Kể tên những hoạt động nào diễn ra ở ngoài trời?
2 .Giới thiệu : Giữ gìn lớp học sạch đẹp.
3. Hoạt động chính 
* Hoạt động 1:HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
- Tranh 1: Các bạn trong tranh đang làm gì?
- Các bạn ấy sử dụng những đồ dùng gì?
- Việc làm ấy có ích lợi gì ?
- Tranh 2:- Các bạn trong tranh đang làm gì?
- Các bạn sử dụng đồ dùng gì?
- Việc làm của các bạn đem lại lợi ích gì?
- KL: Để lớp học sạch đẹp mỗi ngày em phải làm vệ sinh, cắt dán bông hoa trang trí.
* Hoạt động 2: Liên hệ thực tế.
- Lớp học của ta hôm nay sạch sẽ chưa?
- Kể tên các dụng của lớp thường làm vệ sinh?
- GDHS: Khi làm vệ sinh ta nhớ đeo khẩu trang.
-KL: Khi làm vệ sinh ta cần sử dụng những dụng cụ hợp lý.
* Hoạt động 3:Cho HS làm bài tập.
-Chọn câu trả lời đúng.
* Khi quét lớp ta dùng: 
* Muốn cho lớp học luôn sạch đẹp ta nên: 
4.Củng cố: Lớp học sạch đẹp có lợi gì ?
5.Dặn dò: - Thực hiện những điều đã học.
- Xem trước bài tiết sau: Cuộc sống xung quanh. 
- Hát 
- Hoạt động viết, quan sát tranh, học toán, vẽ 
- Hoạt động tập thể dục, hoạt động ngoài giờ.
- Học sinh nghe
- Các ban đang lau bàn ghế.
- Các sử dụng khăn lau,chổi có cán.
- Việc làm đò làm cho lớp học sạch đẹp.
- Các bạn đang trang trí lớp học.
- Các bạn sử dụng :kéo, hồ dán, giấy màu.
- Việc đó làm cho lớp học đẹp và sáng sủa hơn.
- Dạ rồi
- chổi, khăn lau. Thùng đựng rác, ki hốt rác.
- HS nhắc lại.
*a. chổi, ki hốt rác, thùng đựng rác. 
 b. khăn lau
* a.Rửa tay chân. 
 b. Hằng ngày quét lớp.
Thứ sáu , ngày 11 tháng 12 năm 1009 
Tập viết
Tuần 15 : thanh kiếm , âu yếm , ao chuơm , bánh ngọt , bãi cát , thật thà 
I MỤC TIÊU 
 - Viết đúng các chữ : thanh kiếm , âu yếm , ao chuơm , bánh ngọt ,  kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập 1
 - Viết nhanh đẹp 
 - Giữ gìn sách vở sạch đẹp 
II. CHUẨN BỊ 
Vở tập viết 
Mẫu chữ viết 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
Khởi động 
Kiểm tra bài cũ 
Gọi học sinh viết đỏ tắm , mầm non ,chơm chơm , trẻ em , ghế đệm . 
- Nhận xét 
 2. Giới thiệu bài mới : thanh kiếm , âu yếm , ao chuơm , bánh ngọt 
 3. Hoạt động chính 
Hoạt động 1: Quan sát chữ mẫu 
Giáo viên giới thiệu chữ mẫu 
- NhËn xÐt tõ “ thanh kiÕm ”
- G h­íng dÉn tõ “ thanh kiÕm ” cã 2 ch÷. ViÕt con ch÷ t cao3 dßng li nèi liỊn víi con ch÷ h cao 5 dßng li, con ch÷ a cao 2 dßng li,nèi liỊn con ch÷ n con ch÷ h cao 5 dßng li , ®­ỵc ch÷ thanh. C¸ch 1 con ch÷ o viÕt tiÕp ch÷ kiÕm . ViÕt con ch÷ k cao 4 dßng li , con ch÷ i, ª, m , cao 2 dßng li , ®­ỵc ch÷ kiÕm -> ®­ỵc thanh kiÕm.
- G h­íng dÉn theo con ch÷, ®iĨm ®Ỉt bĩt ®iĨm dõng bĩt cđa c¸c con ch÷ trong 1 ch÷.
* NhËn xÐt tõ “©u yÕm ”
- Cã mÊy con ch÷? Cao mÊy dßng ly?
- ChiỊu cao, kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c con ch÷?
H­íng dÉn theo con ch÷, ®iĨm ®Ỉt bĩt dõng bĩt cđa c¸c con ch÷ trong 1 ch÷.
- G nhËn xÐt tõ “ ao chu«m ”
- G h­íng dÉn trªn ch÷ mÉu h­íng dÉn theo con ch÷ .viÕt con ch÷ a cao 2 dßng li nèi liỊn víi con ch÷ o cao 2 dßng li ®­ỵc ch÷ ao . C¸ch 1 con ch÷ o viÕt ch÷ chu«m . Chĩ ý viÕt nÐt nèi con ch÷ c con ch÷ h. 
- NhËn xÐt tõ “ b¸nh ngät ”....
- Tõ :b·i c¸t, thËt thµ. ( h­íng dÉn t­¬ng tù)
Giảng từ khĩ 
Giáo viên viết mẫu 
Hoạt động 2 : Viết bảng con 
Yêu cầu học sinh viết bảng con 
Giáo viên chỉnh sữa 
Hoạt động 3 : Chơi giữa tiết 
Hoạt động 4 : Viết vào vở 
 Chú ý bài viết cĩ 6 dịng 
- Cho H më vë ®äc l¹i néi dung bµi viÕt. 
- G nªu c¸ch viÕt tõng dßng G l­u ý ®iĨm ®Ỉt bĩt dõng bĩt cđa c¸c con ch÷ trong 1 ch÷ .
+ Dßng 1: ViÕt tõ ®­êng kỴ ®Çu tiªn . ViÕt ®­ỵc 1 lÇn tõ.
+ Dßng 2: ViÕt tõ ®­êng kỴ ®Çu tiªn. 
+ Dßng 3: ViÕt th¼ng dßng 1. 
+ Dßng 4: ViÕt tõ ®­êng kỴ 2.
+ Dßng 5 : ViÕt tõ ®­êng kỴ 2.
+ Dßng 6 : ViÕt th¼ng dßng 5.
Giáo viên theo dõi uốn nắn những học sinh yếu . 
Chấm bài học sinh đã viết xong 
Nhận xét kết quả chấm bài 
4. Củng cố :
 - Thi đua viết nhanh đẹp 
 - Nhận xét tuyên dương 
5. Nhận xét – dặn dị 
 - Nhận xét tiết học 
 - Chuẩn bị bài tuần 21
Hát 
Học sinh viết 
Học sinh nghe 
Học sinh quan sát 
Học sinh phân tích 
-- Cã 2 ch÷ , con ch÷ h , k , cao 5 dßng li, c¸c con ch÷ kh¸c cao 2 dßng li.
- Cĩ 5 con chữ . con chữ y cao 2 dịng rưỡi . các con chữ cịn lại cao 1 dịng 
- Học sinh viết bảng con 
-Hát 
- Học sinh ghi nhận 
-- Học sinh viết vào vở 
- Hai đội viết thanh kiếm 
Tập viết 
TuÇn 16: xay bét, nÐt ch÷ , kÕt b¹n , chim cĩt, con vÞt, thêi tiÕt
I MỤC TIÊU 
 - Viết đúng các chữ : xay bét, nÐt ch÷ , kÕt b¹n , chim cĩt, con vÞt, thêi tiÕt
kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập 1
 - Viết nhanh đẹp 
 - Giữ gìn sách vở sạch đẹp 
II. CHUẨN BỊ 
Vở tập viết 
Mẫu chữ viết 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CẢU HỌC SINH 
Khởi động 
Kiểm tra bài cũ : 
Gọi học sinh viết thanh kiếm , thật thà , ao chuơm , bánh ngọt , bãi cát 
Nhận xét – cho điểm 
 2 . Giới thiệu : xay bét, nÐt ch÷ , kÕt b¹n , chim cĩt, con vÞt, thêi tiÕt
 3. Hoạt động chính 
Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát 
-Giáo viên cho học sinh quan sát từ xay bột 
* NhËn xÐt tõ “ xay bét ”
 - Từ xay bột cĩ mấy chữ ? 
 - Độ cao của các con chữ như thế nào ? 
 - Khoảng cách của các con chữ như thế nào ? 
- Các con chữ được viết như thế nào ? 
NhËn xÐt tõ “ nÐt ch÷. ”“ kÕt bét “ con vÞt , thêi tiÕt. ( h­íng dÉn t­¬ng tù)
Hoạt động 2 : Viết bảng con 
 - Giáo viên uốn nắn sữa chữa 
Hoạt động 3 : Thư giản 
Hoạt động 4 : H­íng dÉn viÕt vë 
- Cho H më vë ®äc l¹i néi dung bµi viÕt
- G nªu c¸ch viÕt tõng dßng G l­u ý ®iĨm ®Ỉt bĩt dõng bĩt cđa c¸c con ch÷ trong 1 ch÷ .
+ Dßng 1: ViÕt tõ ®­êng kỴ thø 2. ViÕt ®­ỵc 2 lÇn tõ.
+ Dßng 2: C¸ch 1 ®­êng kỴ viÕt tõ ®­êng kỴ 2. ViÕt ®­ỵc 2 lÇn tõ . 
+ Dßng 3: ViÕt tõ ®­êng kỴ thø 2 
+ Dßng 4: ViÕt th¼ng dßng 3.
+ Dßng 5 : ViÕt tõ ®­ßng kỴ 2, viÕt ®­ỵc 2 lÇn tõ.
+ Dßng 6 : ViÕt tõ ®­êng kỴ 2. viÕt ®­ỵc 2 lÇn tõ
Giáo viên theo dõi uốn nắn 
Giáo viên chấm bài những học sinh đã viết xong 
Nhận xét kết quả chấm bài 
4. Củng cố 
 Thi viết nhanh đẹp 
Nhận xét – tuyên dương 
5. Nhận xét - dặn dị 
 Nhận xét – tuyên dương 
 Chuẩn bị bài tuần 21
hát 
Học sinh viết 
Từ xay bột cĩ 2 chữ 
Con chữ y cao 2 dịng rưỡi , con chữ t cao 1 dịng rưỡi .
Các con chữ cịn lại cao 1 dịng 
Khoảng cách giữa các con chữ à một con chữ o 
Các con chữ được viết liền nét với nhau 
Học sinh viết bảng 
Hát 
Học sinh viết vào vở 
Hai đội thi viết từ nét chữ 
Nhận xét 
- Ghi nhận 
Tốn 
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ ( CUỐI HỌC KÌ 1 )
SINH HOẠT LỚP TUẦN 17
I/ MỤC TIÊU 
Tổng kết các mặt hoạt động trong tuần 
Phát huy mặt mạnh khức phục mặt yếu kém 
Giáo dục tinh thần tập thể
II/ CHUẨN BỊ 
Giáo viên : Phương hướng tuần 18
Học sinh : Bản tổng kết tuần 17 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1/ Khởi động 
2/ Giới thiệu 
 Sinh hoạt lớp tuần 17
3/ Hoạt động chính 
Hoạt động 1: Tổng kết tuần 17
Giáo viên nhận xét 
Hoạt động 2 : Phương hướng 
Báo cáo kết quả thi chuẩn bị tập sách cho học kì II
Ổn định nền nếp lớp sau thi 
Đi học đều 
Hoạt động 3: Hát vui 
4/ Củng cố 
Gọi học sinh nhắc lại phương hướng 
5/ Dặn dị 
 - Thực hiện tốt phương hướng đề ra . 
Hát 
Học sinh nghe 
Học tập : cịn bỏ quên tập sách ở nhà và chưa viết bài 
Vệ sinh : Thực hiện tốt
Đạo đức : Cịn nĩi chuyện trong lớp
Theo dõi 
 - Học sinh nghe