Kế hoạch bài dạy lớp 1 - Tuần học 16

TUAÀN 16 
Thứ 
Môn
Tên bài dạy
Hai
30/11
 CC
Đạo đức 
Học vần
Mĩ thuật
Chào cờ
Traọt tửù trong trửụứng hoùc ( tiết 1)
Bài 64: im - um
Vẽ hoaởc xeự daựn loù hoa
Ba
01/12
Học vần
Toán
Bài 65: ieõm - yeõm
Luyện tập
Tư
02/12
Toỏn
Học vần
Âm nhạc
Baỷng coọng vaứ trửứ trong phạm vi 10
Bài 66: uụm, ửơm
Nghe Quoỏc ca, keồ chuyeọn aõm nhaùc
Năm
03/12
Toán 
Học vần
Luyện tập
Bài 67:OÂn taọp
Hoaùt ủoọng ụỷ lụựp
Sáu
04/12
Toỏn 
Học vần
HĐTT
Luyeọn taọp chung
Baứi 68: ot, at
Sinh hoạt lớp
Thứ hai ngày 30 tháng 11năm 2009
đạo đức
Bài 8: Trật tự trong trường học ( tiết 1)
I - Mục tiêu:
1. Giúp H hiểu:
- Trường học là nơi thầy, cô giáo dạy và H học tập, giữ trật tự giúp cho việc học tập, rèn luyện của H được thuận lợi, có nề nếp.
- Để giữ trật tự trong trường học, các em cần thực hiện tốt nội quy nhà trường, quy định của lớp mà không được gây ồn ào, chen lấn, xô đẩy.....
2. H có thái độ : Tự giác, tích cực giữ trật tự trong trường học
3. H biết thực hiện việc giữ trật tự, không gây ồn ào, chen lấn, đánh lộn.. trong trường học.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Vở bài tập đạo đức 1
- Một số cờ thi đua màu đỏ, màu vàng
III - Các hoạt động day học - học chủ yếu
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1/ Ổn định 
2/ Kiểm tra 
3/ Bài mới ; 
a/ Giới thiệu 
b/ Hoạt động chớnh 
HĐ 1: Thảo luận cặp đôi ( bài tập 1) (13')
- G hướng dẫn các cặp H quan sát hai tranh ở bài tập 1 và thảo luận
+ ở tranh 1, các bạn vào lớp như thế nào?
+ở tranh 2, H ra khỏi lớp ra sao?
+ Việc ra lớp như vậy có tác hại gì?
+ Các em cần thực hiện theo các bạn ở tranh nào? Vì sao?
- Kiểm tra kết quả thảo luận
G kết luận: Xếp hàng ra vào lớp là biết giữ trật tự: chen lấn, xô đẩy là gây mất trật tự, có khi bị ngã nguy hiểm. Trong trường học, các em cần phải giữ trật tự.
HĐ2: Thảo luận toàn lớp (12')
* G lần lượt nêu các câu hỏi sau cho H thảo luận:
+ Để giữ trật tự , các em có biết nhà trường, cô giáo quy định những điều gì?
+ Để tránh mất trật tự, các em không được làm gì trong giờ học, khi vào ra lớp, trong giờ ra chơi...?
+ Việc giữ trật tự ở lớp, ở trường có lợi ích gì cho việc học tập, rèn luyện của các em ?
+ Việc gây mất trật tự có hại gì cho việc học tập, rèn luyện của H?
*G kl: Để giữ trật tự trong trường học, các em cần thực hiện các quy định như trong lớp thực hiện yêu cầu của cô giáo, xếp hàng vào lớp, lần lượt ra khỏi lớp đi nhẹ, nói khẽ...
HĐ3: H liên hệ thực tế (10')
* G hướng dẫn H tự liên hệ việc các bạn trong lớp đã biết giữ trật tự trong trường học chưa?
- Bạn nào luôn chăm chú, thực hiện các yêu cầu của cô giáo trong giờ học? Bạn nào còn chưa trật tự trongkhi học tập? Vì sao?
- Tổ nào thường xuyên thực hiện tốt việc xếp hàng vào lớp? Tổ nào chưa, như thế nào?
* G kl và phát động thi đua:
- Khen ngợi một số tổ, cá nhân biết giữ trật tự,nhắc nhở những tổ, cá nhân còn vi phạm trật tự trong trường học.
- Phát động thi đua giữ trật tự tốt sẽ được cắm cờ đỏ khen ngợi; tổ nào còn có bạn chưa giữ trật tự sẽ bị nhận cờ vàng nhắc nhở.
4/ Cũng cố 
Làm thế nào để lớp học trật tự ?
5/ Dặn dũ 
Thực hiện đỳng những gỡ đó học 
- H từng cặp thảo luận
- H trình bày kết quả thảo luận 
- H thảo luận theo từng nội dung
- H nêu ý kiến 
- Khụng núi chuyện trong lớp
 Học vần
Bài 64 : im , um 
Mục tiêu: 
- HS viết được : im , um , chim sâu , chùm khăn .
- Đọc được từ ứng dụng : SGK
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : xanh , đỏ , tím , vàng .
- GD HS có ý thức học tập .
II. Thiết bị dạy học:
1. GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói
2. HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
 Hoaùt ủoọng cuỷa GV
 Hoaùt ủoọng cuỷa HS
 1. OÅn ủũnh lụựp: HS haựt
 2. Kieồm tra baứi cuừ :
- Cho học sinh vần .
Cho học sinh đọc cõu ứng dụng 
Cho hoùc sinh vieỏt baỷng con: Tiếngđệm trong từ ghế đệm 
- Nhaọn xeựt cho điểm .
Baứi mụựi:
Giụựi thieọu:
Hoõm nay chuựng ta hoùc 2 vaàn coự keỏt thuực baống m ủoự laứ vaàn : im – um 
Hoạt động 1: Daùy vaàn: 
im : 
Giỏo viờn hướng dẫn cỏch đọc 
- Học sinh đớnh bảng vần em
- Vaàn ụm ủửụùc taùo neõn tửứ aõm naứo?
Yờu cầu học sinh đỏnh vần 
Yờu cầu học sinh đớnh thờm õm ch vần im 
Được tiếng gỡ ?
- Phaõn tớch đỏnh vần tieỏng tem 
 - Gv cho hs xem tranh chim cõu vaứ hoỷi: ẹaõy laứ gỡ? Giỏo viờn giảng rỳt ra từ chim cõu
Cho học sinh phõn tớch và đọc từ Giaựo vieõn chổnh sửỷa loói cho hoùc sinh 
Cho hs toồng hụùp và đọc 
Giaựo vieõn chổnh sửỷa loói cho hoùc sinh 
ờm ( quy trỡnh tửụng tửù em ) 
Cho hs ủoùc toồng hụùp, nhaọn xeựt
 So saựnh em vaứờm 
 Luyện đọc trờn bảng lớp 
Hoạt động 2: Hỏt vui 
Hoạt động 3: ẹoùc tửứ ngửừ ửựng duùng
Giaựo vieõn đớnh từ ứng dụng trờn bảng 
Con nhớm tủm tỉm 
Trốm tỡm mũm mĩm 
- Gọi học sinh đọc 
Yờu cầu học sinh tỡm tiếng cú chứa vần vừa học 
Giaỷi thớch tửứ:
GV toồ chửực cho HS ủoùc caực tửứ ửựng duùng 
 ẹoùc laùi toaứn baứi ụỷ baỷng lụựp
Nhaọn xeựt 
Hoạt động 4 : Luyện vieỏt 
Gv hướng dẫn cỏch viết và viết mẫu vieỏt maóu 
Im , um , chim cõu , trựm khăn 
Giaựo vieõn sửỷa sai cho hoùc sinh 
4/ Củng cố 
 - Gọi học sinh đọc lại toàn bài 
5/ Dặn dũ Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Tieỏt 2
Hoạt động 1: Haựt muựa 
Giụựi thieọu: Chuựng ta hoùc tieỏt 2
Hoạt động 2: Luyeọn ủoùc
Giaựo vieõn cho hoùc sinh ủoùc baứi tieỏt 1
Giaựo vieõn chổnh sửỷa phaựt aõm cho hoùc sinh 
Hoạt động 3: Luyện đọc cõu ứng dụng .
Giaựo vieõn treo tranh saựch giaựo khoa trang 130
 Khi đi em hỏi 
Khi về em chào 
Miệng em chỳm chớm 
Mẹ cú yờu khụng nào ?
- Cho hs tỡm tieỏng coự vaàn ụm – ơm Giaựo vieõn chổnh sửỷa phaựt aõm cho hoùc sinh
Giỏo viờn hướng dẫn cỏch đọc đoạn thơ 
Hoạt động 4: Luyện đọc sỏch giỏo khoa
Giỏo viờn đọc mẫu 
Hoạt động 5 : Hỏt vui 
Hoạt động 6 : Luyeọn vieỏt
Gv hửụựng daón vieỏt vào vở em, eõm, con tem, sao ủeõm. 
Giỏo viờn theo dừi uống nắn sửa chữa 
Nhaọn xeựt 
Hoạt động 6 : Luyeọn noựi
* Chủ đề : Xanh , đỏ , tớm vàng 
Gv treo tranh trong saựch giaựo khoa trang 131
Bửực tranh veừ gỡ ?
- Em biết những vật gì có màu đỏ , màu xanh , màu tím .
- Cuỷng coỏ: 
Thi điền vần im hay um ? 
Nhaọn xeựt tuyờn dương 
5. Daởn doứ:
 - Nhận xột tuyờn dương 
Veà nhaứ ủoùc laùi baứi, tỡm chửừ vửứa hoùc ụỷ saựch, baựo
 Xem trửụực baứi 65iờm –yờm 	
Haựt
Hoùc sinh ủoùc 
Hoùc sinh vieỏt baỷng con tiếng đệm 
Caỷ lụựp ủoùc: im – um 
- Học sinh đọc cỏ nhõn lớp 
- Học sinh đớnh bảng 
- Vần em gồm i- m
Hoùc sinh đọc : i- mờ - im 
Học sinh đớnh bảng 
- Tiếng chim 
Hoùc sinh phõn tớch ủaựnh vaàn chờ -im - chim 
Hs quan saựt vaứ neõu: 
- Hs phaõn tớch vaứ ủoùc 
Hs ủoùc caự nhaõn, nhoựm, lụựp 
- Học sinh đọc 
im à chim à chim cõu 
Gioỏng nhau ủeàu coự aõm m, khaực nhau i vaứ aõm u.
Hs ủoùc caự nhaõn, nhoựm, lụựp 
- Hỏt vui 
_ Học sinh quan sỏt đọc thầm
- Học sinh đọc cỏ nhõn 
- Hoùc sinh tỡm tieỏng coự vaàn vửứa hoùc 
- Học sinh nghe
- Học sinh đọc cỏ nhõn + lớp 
- Hoùc sinh vieỏt Im , um , chim cõu , trựm khăn 
- học sinh đọc 
Học sinh hỏt 
Học sinh đọc cỏ nhõn + lớp 
- Hoùc sin quan saựt
Hoùc sinh neõu 
- Hoùc sinh đọc thầm và ủoùc cỏ nhõn caõu ửựng duùng
- Hs tỡm vaứ ủoùc từ chỳm chớm Học sinh đọc cỏ nhõn + lớp 
- Học sinh đọc cỏ nhõn + nhúm lớp 
- Hỏt vui 
- Hoùc sinh vieỏt vụỷ
- Học sinh nghe 
- Học sinh quan sỏt 
Lỏ , cà , gấc , cam 
- Hai đội thi 
Con nhớm 
Học sinh ghi nhận 
 Baứớ 16	 VEế HOAậC XEÙ DAÙN LOẽ HOA
I.MUẽC TIEÂU
Giuựp HS thaỏy ủửụùc veỷ ủeùp cuỷa moọt soỏ loù hoa.
Veừ hoaởc xeự daựn ủửụùc moọt loù hoa ủụn giaỷn.
II. CHUAÅN Bề
 -GV: sửu taàm tranh veừ,aỷnh chuùp moọt vaứi kieồu daựng loù hoa khaực nhau.
Moọt soỏ loù hoa coự hỡnh daựng, chaỏt lieọu khaực nhau
Moọt vaứi baứi veừ cuỷa HS lụựp trửụực
 -HS:vụỷ veừ, giaỏy, chỡ saựp maứu
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
Ổn định 
Kiểm tra 
GV kieồm tra duùng cuù cuỷa HS
Nhaọn xeựt veà sửù chuaồn bũ baứi cuỷa HS
Bài mới 
a/ Giới thiệu 
b/ Hoạt động chớnh 
Hỏt 
Hoạt động 1: Giụựi thieọu vaọt maóu
GV giụựi thieọu baứi veừ hoaởc xeự daựn loù hoa 
-GV cho HS xem nhửừng ủoà vaọt ủaừ chuaồn bũ saỹn
HD HS nhaọn bieỏt caực kieồu daựng loù hoa
Coự loù coự daựng thaỏp troứn
Coự loù coự daựng cao thon
Coự loù coồ cao,thaõn phỡnh to ụỷ dửụựi
Cho HS xem moọt soỏ baứi veừ cuỷa 
Hoạt động 2: GV HD caựch veừ
HS lụựp trửụực
-veừ mieọng loù trửụực
-Veừ neựt cong cuỷa thaõn loù
-veừ maứu vaứo loù
-Neỏu xeự daựn thỡ gaỏp ủoõi tụứ giaỏylaùi, sau ủoự veừ moọt nửỷa loù hoa vaứ xeự,roài daựn 
Hoạt động 3: Thửùc haứnh
GV hửụựng daón HS
Veừ sao cho phuứ hụùp vụựi phaàn giaỏy trong vụỷ taọp veừ
Veừ maứu vaứo loù hoa
Coự theồ trang trớ theõm vaứo loù hoa cho ủeùp
GV uoỏn naộn HS yeỏu khi caực em veừ
HS quan saựt vaọt maóu
HS quan saựt baứi veừ cuỷa caực baùn lụựp trửụực
HS thửùc haứnh veừ hoaởc xeự daựn loù hoa
HS thửùc haứnh vaứo vụỷ
GV vaứ HS bỡnh choùn baứi veừ ủeùp 
GV thu vụỷ chaỏm baứi 
4/ Cuỷng coỏ
Trỡnh bày sản phẩm 
5/ Dặn dũ 
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc .
HD HS chuaồn bũ baứi sau
 KÍ DUYỆT CHUYấN MễN KÍ DUYỆT BAN GIÁM HIỆU 
Thứ ba , ngày 01 thỏng 12 năm 2009 
Học vần
Bài 65 iờm – yờm
 I Mục tiờu
 - Đọc được iờm – yờm , dừa xiờm , cỏi yếm , từ và cỏc cõu ỳng dụng .
 - Viết được : iờm – yờm , dừa xiờm , cỏi yếm .
 - Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Điểm Mười 
II Chuẩn bị 
 Gv : Tranh minh họa từ khúa , phần luyện núi 
 Hs : sỏch giỏo khoa , vở tập viết . Bộ đồ dựng Tiếng Việt 
III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1. Khởi động 
Kiểm ra bài cũ 
Cho học sinh đọc vần im – um 
 Cho học sinh đọc cõu ứng dụng : 
Khi đi em hỏi 
Khi về em chào 
Miệng em chỳm chớm 
Mẹ cú yờu khụng nào ? 
Cho học sinh viết bảng con tiếng tỡm cú trong từ trốn tỡm 
Nhận xột cho điểm 
2. Giới thiệu : iờm - yờm 
3. Hoạt động chớnh 
Hoạt động 1: Dạy vần 
iờm 
- Giỏo viờn hướng dẫn cỏch đọc 
- Học sinh đớnh bảng vần iờm 
- Vần iờm được tạo nờn từ õm nào ?
- Yờu cầu hoc sinh đỏnh vần 
Yờu cầu học sinh đớnh thờm õm x vần iờm 
 ... ành tiếng 
Học sinh gạch chõn 
Học sinh đọc cỏ nhõn , nhúm , lớp 
Học sinh quan sỏt 
Học sinh viết vào bảng con 
Học sinh đọc bài 
Học sinh đọc tiết 1
Học sinh quan sỏt 
Tranh vẽ bà , cõy cam 
Học sinh mở sỏch tỡm tiếng vũm , cam 
Học sinh luyện đọc 
Học sinh nghe 
Học sinh đọc cỏ nhõn 
Học sinh hỏt 
Học sinh viết vào vở 
Học sinh nghe 
Nhớm và thỏ 
Học sinh tỡm Cam , kem ..
Tự nhiên và xã hội 
	 Hoạt động ở lớp 
I. Mục tiêu : 
*Giúp học sinh biết :
	- Kể được một số hoạt động học tập ở lớp .
	- Mối quan hệ giữa giáo viên và học sinh trong từng hoạt động học tập 
	- Có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động lớp học 
	- Hợp tác và chia sẻ các bạn trong lớp . 
II. Đồ dùng dạy học : 
1.Giáo viên : Hình trong SGK 
2.Học sinh : Sách TN - XH
III. các hoạt động dạy học chủ yếu : 
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trò 
1. ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ :
- Em học ở lớp nào , trường nào ?
- GV nhận xét .
3. Bài mới :
 Hoạt động 1:Quan sát tranh
* GV cho HS nói với bạn về các hoạt động sau khi quan sát tranh bài 16
- Trong các hoạt động vừa nêu :hoat động nào ở trong lớp ,hoạt động nào ở ngoài sân 
- Các hoạt động trên : GV làm gì ? , HS làm gì ?
* KL : ở lớp học có nhiều hoạt động khác nhau .Trong đó có hoạt động tổ chức trong lớp , có hoạt động tổ chức ngoài lớp 
Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp .
*HS nói với bạn 
- GV gọi 1 số HS lên bảng trả lời câu hỏi trước lớp 
KL: Các em phải biết hợp tác ,giúp đỡ , chia sẻ với các bạn trong các hoạt động học tập trên lớp 
4. Củng cố 
5. Nhận xột – dặn dũ 
- Cho HS hát bài : cả nhà thương nhau - GV nhận xét giờ 
- HS hát 1 bài 
- Nhiều em nêu – nhận xét .
- HS quan sát tranh 
- Các em nói với nhau về hoạt động ở lớp : học , đọc , viết , làm toán ,..
- Nêu ý kiến của mình sau khi quan sát tranh
- HĐ ở trong lớp : học , đọc , viết 
- HĐ ở ngoài sân : thể dục , múa hát 
- Cô giáo là người tổ chức hướng dẫn 
- HS là người thực hiện .
- Nhiều em nêu – nhận xét 
- Thảo luận theo cặp đôi .
- Nói với bạn về các hoạt động ở lớp 
- Nhắc lại nội dung hoạt động 2
- Cả lớp hát bài : cả nhà thương nhau 
- Học sinh nghe 
Thứ sáu ngày 04 tháng 12 năm 2009
Học vần
Bài 68 : ot , at 
 I Mục tiờu
 - Đọc được ot , at tiếng hút , ca hỏt ; từ và cỏc cõu ỳng dụng .
 - Viết được : ot , at , tiếng hút , ca hỏt 
 - Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : gà gỏy chim hút , chỳng em ca hỏt 
II Chuẩn bị 
 Gv : Tranh minh họa từ khúa , phần luyện núi 
 Hs : sỏch giỏo khoa , vở tập viết . Bộ đồ dựng Tiếng Việt 
III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1. Khởi động 
Kiểm ra bài cũ 
Cho học sinh đọc vần am , em 
 Cho học sinh đọc cõu ứng dụng : 
Trong vũm lỏ mới chồi non 
Chựm cam bà giữ vón cũn đung đưa
Quả ngon dành tận cuối mựa 
Chờ con , phần chỏu bà chưa trảy vào 
Cho học sinh viết bảng con tiếng liềm cú trong từ lưỡi liềm 
Nhận xột cho điểm 
2. Giới thiệu : ot , at 
3. Hoạt động chớnh 
Hoạt động 1: Dạy vần 
Ot 
- Giỏo viờn hướng dẫn cỏch đọc 
- Học sinh đớnh bảng vần iờm 
- Vần ot được tạo nờn từ õm nào ?
- Yờu cầu hoc sinh đỏnh vần 
Yờu cầu học sinh đớnh thờm õm h vần ot
- Được tiếng gỡ ? 
- Phõn tớch đỏnh vần tiếng hút 
 - Cho học sinh xem tranh cỏnh buồm và hỏi 
- Tranh vẽ gỡ ? 
- Giỏo viờn giảng rỳt ra từ tiếng hút 
- Cho học sinh phõn tớch và đọc giỏo - viờn chỉnh sữa 
- Cho học sinh tổng hợp và đọc 
- Giỏo viờn chỉnh sữa lỗi 
*at ( quy trỡnh tương tự )
Cho học sinh đọc tổng hợp 
 So sỏnh vần ot –at 
Luyện đọc trờn bảng lớp 
Hoạt động 2: Hỏt vui 
Hoạt động 3 : Đọc từ ngữ ứng dụng 
 - Giỏo viờn đớnh từ ứng dụng trờn bảng 
Bỏnh ngọt bói cỏt 
Trỏi nhút chẻ lạt
 - Gọi học sinh đọc 
 - Yờu cầu học sinh tỡm tiếng cú chứa vần vừa học 
- Giải nghĩa từ 
- Học sinh đọc từ ứng dụng 
- Gọi học sinh đọc lại toàn bài 
Hoạt động 4 : Luyện viết 
Giỏo viờn hướng dẫn cỏch viết 
 - Viết mẫu 
Ot – at - hút – hỏt 
- Giỏo viờn sữa sai cho học sinh 
4. Cũng cố 
 - Gọi học sinh đọc lại toàn bài 
5. Nhận xột – Dặn dũ 
 Nhận xột - Tuyờn dương 
 TIẾT 2
Hoạt động 1: Hỏt mỳa
Giới thiệu : Chỳng ta học tiết 2
Hoạt động 2 : Luyện đọc 
Giỏo viờn cho học sinh đọc bài tiết 1
Giỏo viờn chỉnh sữa phỏt õm cho học sinh 
Hoạt động 3 : Luyện đọc cõu ứng dụng 
- Giỏo viờn treo tranh co học sinh quan sỏt 
- Tranh vẽ gỡ ? 
- Rỳt ra cõu ứng dụng 
Ai trồng cõy 
Người đú cú tiếng hỏt 
Trờn vũm cõy 
Chim hút lời mờ say 
Yờu cầu học sinh tỡm tiếng cú vần ot – at 
- Giỏo viờn hướng dẫn cỏch đọc cõu ứng dụng . 
Hoạt động 4 : Luyện đọc sỏch giỏo khoa 
 - Giỏo viờn đọc mẫu 
Hoạt động 5 : Hỏt vui 
Hoạt động 6 : Luyện viết 
 Giúa viờn hướng dẫn viết vào vởot – at hút – hỏt - Giỏo viờn theo dói uốn nắn sữa chữa 
 - Nhận xột 
Hoạt động 6 : Luyện núi 
 * Chủ đề : Gà gỏy , chim hút , chỳng em ca hỏt 
- Treo tranh cho học sinh quan sỏt 
 - Tranh vẽ gỡ ? 
- Chim hót như thế nào ?
- Em hãy đóng vai chú gà để cất tiếng hát ?
4. Cũng cố 
Thi tỡm vần ot at 
Nhận xột tuyờn dương 
5. Nhận xột – dặn dũ 
 Nhận xột tuyờn dương 
Về nhà đọc bài lại , tỡm chữ ở trong sỏch , bỏo 
Xem trước bài 69 ăt , õt 
- Hỏt 
- Học sinh đọc 
- Học sinh đọc 
Học sinh viết tiếng liềm 
- Học sinh nghe 
Học sinh đớnh vần 
O – t 
học sinh đỏnh vần O – t – ot 
Học sinh đớnh thờm h
Hút 
 - Học sinh phõn tớch đỏnh vần hờ -út – hút 
 - Học sinh quan sỏt 
 - Chỳ chim đang hút 
 - Học sinh phõn tớch – đọc 
 - Học sinh đọc cỏc nhõn , nhúm . lớp 
 - ot – hút – tiếng hút 
giống : đều cú õm t
Khỏc õm o và õm a
Học sinh đọc cỏc nhõn , nhúm , lớp 
Hỏt vui 
- Học sinh quan sỏt đọc thầm 
Học sinh đọc 
Tiếng ngọt - nhút – cỏt – lạt 
 Học sinh nghe 
Học sinh đọc cỏ nhõn 
Học sinh đọc 
 - Học sinh quan sỏt 
Học sinh viết vào bảng con 
Nghe 
Học sinh đọc cỏ nhõn , nhúm , lớp 
Học sinh hỏt 
Học sinh nghe 
Học sinh đọc bài cỏc nhõn 
Học sinh ghi nhận 
Học sinh quan sỏt 
Trang vẽ bướm bay trờn bụng cải 
Học sinh theo dừi đọc thầm 
Học sinh tỡm và đọc tiếng hỏt – hút Học sinh đọc cỏ nhõn _ lớp 
Học sinh đọc cỏ nhõn nhúm lớp 
Học sinh hỏt 
Học sinh viết 
Ghi nhận 
Học sinh quan sỏt 
 Tranh vẽ Gà gỏy , chim hút , chỳng em ca hỏt 
Chim hút lớu lo 
Học sinh đúng vai 
ot : lọt , chọt 
at : hỏt , lạt 
Môn :Toán
 Luyện tập chung 
I/Mục tiêu :
 	-Bieỏt ủeỏm, so saựnh, thửự tửù caực soỏ tửứ 0 ủeỏn 10; bieỏt laứm tớnh coọng, trửứ caực soỏ trong phaùm vi 10, vieỏt ủửụùc pheựp tớnh thớch hụùp vụựi toựm taột baứi toaựn.
	-Baứi taọp caàn laứm: Baứi 1, baứi 2, baứi 3 (coọt 4, 5, 6, 7), baứi 4, baứi 5.
II/Đồ dùng dạy học: 
 + Sửỷ duùng boọ ủoà duứng daùy toaựn lụựp 1 .
 + Moõ hỡnh, vaọt thaọt phuứ hụùp vụựi noọi dung baứi hoùc 
III/Hoạt động dạy học :
Khởi động 
 - Bài cũ: 
+ Goùi 2 em hoùc sinh ủoùc laùi baỷng trửứ trong phaùm vi 10
+ 2 hoùc sinh ủoùc pheựp coọng phaùm vi 10 
+2 hoùc sinh leõn baỷng : 
 8 + 2 ..... 10 	 10.....6 + .3 
 	4 +5...... 10	 10 .... 1 + 9
+Nhaọn xeựt, sửỷa baứi chung nhaộc nhụỷ caựch laứm tửứng loaùi baứi 
+ Nhaọn xeựt baứi cuừ - Ktcb baứi mụựi 
 2.Bài mới:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3. Hoạt động chớnh 
Hoaùt ủoọng 1 : Cuỷng coỏ nhaọn bieỏt soỏ lửụùng trong phaùm vi 10.
-Giaựo vieõn giụựi thieọu baứi vaứ ghi teõn baứi hoùc .
-Goùi hoùc sinh ủeỏm tửứ 0 ủeỏn 10 vaứ ngửụùc laùi .
-Hoỷi laùi caực soỏ lieàn trửụực, lieàn sau 
Hoaùt ủoọng 2 : Luyeọn Taọp 
-Cho hoùc sinh mụỷ SGK hửụựng daón laứm baứi taọp 
Baứi 1 : Hửụựng daón hoùc sinh ủeỏm soỏ chaỏm troứn trong moói oõ roài vieỏt soỏ chổ soỏ lửụùng chaỏm troứn vaứo oõ troỏng tửụng ửựng 
- Hoùc sinh neõu mieọng 
Baứi 2: ẹoùc caực soỏ tửứ 0 ủeỏn 10 vaứ tửứ 10 ủeỏn 0 .
-Giaựo vieõn goùi hoùc sinh leõn baỷng chổ vaứo daừy soỏ ủoùc caực soỏ theo tay chổ .
Baứi 3 : 
-Yeõu caàu hoùc sinh tửù thửùc hieọn baứi tớnh theo coọt doùc – Lửu yự hoùc sinh vieỏt soỏ thaỳng coọt ủụn vũ 
Baứi 4 : -Vieỏt soỏ vaứo oõ troỏng .
-Cho 2 hoùc sinh ủaùi dieọn nhoựm leõn thửùc hieọn vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo oõ troỏng 
 -3 + 4 
8
6
 + 4 - 8 
-Giaựo vieõn sửỷa baứi chung 
Baứi 5 : 
-Yeõu caàu hoùc sinh caờn cửự vaứo toựm taột baứi toaựn ủeồ neõu caực ủieàu kieọn cuỷa baứi toaựn. Tieỏp theo neõu caõu hoỷi cuỷa baứi toaựn.
-Cho hoùc sinh neõu laùi toaứn boọ baứi toaựn qua toựm taột sau ủoự vieỏt pheựp tớnh phuứ hụùp.
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng hoùc sinh ủaởt baứi toaựn vaứ giaỷi chớnh xaực.
4.Củng cố
5. Nhận xột – Dặn dũ 
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc. Tuyeõn dửụng hoùc sinh hoaùt ủoọng tớch cửùc 
- Daởn hoùc sinh oõn laùi caực baỷng coọng, trửứ . 
- Chuaồn bũ baứi cho ngaứy mai .
-Hoùc sinh laàn lửụùt nhaộc laùi ủaàu baứi 
-4 em ủeỏm 
- 4 hoùc sinh traỷ lụứi 
-Hoùc sinh mụỷ SGK .
-Hoùc sinh tửù laứm baứi .
-Nhaọn xeựt.
-Laàn lửụùt 2 hoùc sinh ủoùc soỏ xuoõi, 2 hoùc sinh ủoùc daừy soỏ ngửụùc.
-Hoùc sinh tửù laứm baứi vaứo vụỷ 
-2 Hoùc sinh leõn baỷng thửùc hieọn . 
-Nhoựm ủoõi
-Nhoựm khaực nhaọn xeựt
-a) Treõn ủúa coự 5 quaỷ taựo. Beự ủeồ theõm vaứo ủúa 3 quaỷ taựo nửừa. Hoỷi coự taỏt caỷ maỏy quaỷ taựo ?
 5 + 3 = 8 
-b) Nam coự 7 vieõn bi. Haỷi laỏy bụựt 3 vieõn bi. Hoỷi Nam coứm laùi maỏy vieõn bi ?
 7 - 3 = 4 
 SINH HOẠT LỚP TUẦN 16
I/ MỤC TIấU 
Tổng kết cỏc mặt hoạt động trong tuần 
Phỏt huy mặt mạnh khức phục mặt yếu kộm 
Giỏo dục tinh thần tập thể
II/ CHUẨN BỊ 
Giỏo viờn : Phương hướng tuần 17
Học sinh : Bản tổng kết tuần 16 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1/ Khởi động 
2/ Giới thiệu 
 Sinh hoạt lớp tuần 16
3/ Hoạt động chớnh 
Hoạt động 1: Tổng kết tuần 16
Giỏo viờn nhận xột 
Hoạt động 2 : Phương hướng 
Bỏo cỏo kết quả thi chuẩn bị tập sỏch cho học kỡ II
Ổn định nền nếp lớp sau thi 
Đi học đều 
Hoạt động 3: Hỏt vui 
4/ Củng cố 
Gọi học sinh nhắc lại phương hướng 
5/ Dặn dũ 
 - Thực hiện tốt phương hướng đề ra . 
Hỏt 
Học sinh nghe 
Học tập : cũn bỏ quờn tập sỏch ở nhà và chưa viết bài 
Vệ sinh : Thực hiện tốt
Đạo đức : Cũn núi chuyện trong lớp
Theo dừi 
 - Học sinh nghe