Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần 25

TUẦN : 25
THỨ NGÀY
TIẾT
PPCT
MÔN
TÊN BÀI DẠY
GHI CHÚ
Thứ hai
28/02/2011
1
119
Tập đọc
 Trường em (tiết1)
2
120
Tập đọc
 Trường em ( tiết2)
3
25
Aâm nhạc
4
25
Đạo Đức
Thực hành kỹ năng giữa kỳ II
5
25
SHTT
Sinh họat dưới cờ
Ba
1/03/2011
1
97
Toán
 Luyện tập
2
23
Tập viết
 Tập tô :A, Ă, Â,B 
3
25
TD
4
1
Chính tả
 trường em 
5
5
ATGT
Đi bộ và qua đường an toàn
Tư
2/03/2011
1
98
Tóan
Điểm ở trongđiểm...một hình
2
121
Tập đọc
 Tặng cháu (tiết1)
3
122
Tập đọc
 Tặng cháu (tiết2)
4
25
Mỹ thuật
Năm
3/03/2011
1
99
Tóan
 Luyện tập 
2
1
Kể chuyện
 Rùa và thỏ 
KNS
3
2
Chính tả
 Tặng cháu 
4
25
Thủ công
 Cắt dán hình chữ nhật
Sáu
4/03/2011
1
100
Toán
Kiểm tra định kì GKII
2
123
Tập đọc
Cái nhãn vở (tiết1)
3
124
Tập đọc
Cái nhãn vở (tiết2) 
4
25
TNXH
 Con cá
KNS
5
25
GĐTT
 HĐTT
Ngày soạn:21/2/2011
Ngày dạy: Thứ hai, ngày 28 /02/ 2011 
Tiết 1-2: Tập đọc
PPCT 119-120 : TRƯỜNG EM
I.MỤC TIÊU:
	-Hiểu được nội dung bài: Ngôi trường là nơi gắn bó, thân thiết với bạn học sinh. Hiểu nghĩa của các từ khó trong bài: ngôi nhà thứ hai, thân thiết. Hiểu được sự thân thiết của ngôi trường với bạn học sinh. Trả lời được câu hỏi 1-2 (SGK). Ôn các vần ai, ay.
- HS đọc trơn, rõ ràng cả bài; biết nghỉ hơi khi gặp dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy. Đọc đúng các từ ngữ :bạn bè, thân thiết, anh em, dạy em, điều hay, mái trường.
- Giáo dục hs biết yêu quý trường lớp và làm cho trường lớp luôn sạch đẹp.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK, bảng nam châm
-Bộ ghép vần của GV và học sinh.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1/Mở đầu: Sau giai đoạn học âm, vần, các em đã biết chữ, biết đọc, biết viết. Từ hôm nay các em sẽ bước sang giai đoạn mới: giai đoạn luyện tập đọc, viết, nghe, nói theo các chủ điểm: Nhà trường, Gia đình, Thiên nhiên, Đất nước. Ở giai đoạn này các em sẽ học được các bài văn, bài thơ, mẩu chuyện dài hơn, luyện viết những bài chữ nhiều hơn. Cô hy vọng các em sẽ học tập tốt hơn trong giai đoạn này.
2/Bài mới:
GV giới thiệu tranh, chủ đề, tựa bài học và ghi bảng.
Tranh vẽ những gì?
Đó chính là bài học tập đọc đầu tiên về chủ đề nhà trường qua bài “Trường em”.
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
Đọc mẫu bài văn (giọng chận rãi, nhẹ nhàng). Tóm tắt nội dung bài:
*Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu.
Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.
Thứ hai: ai ¹ ay
Giảng từ: Trường học là ngôi nhà thứ hai của em: Vì 
Cô giáo: (gi ¹ d)
Điều hay: (ai ¹ ay)
Mái trường: (ương ¹ ươn)
Các em hiểu thế nào là thân thiết ? 
Gọi đọc lại các từ đã nêu trên bảng.
* Luyện đọc câu:
Bài này có mấy câu ?
Luyện đọc tựa bài: Trường em.
Câu 1: Gọi đọc từ đầu - > của em.
Câu 2: Tiếp - > anh em.
Câu 3: Tiếp - > thành người tốt.
Câu 4: Tiếp - > điều hay.
Câu 5: Còn lại.
Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy.
* Luyện đọc đoạn:
Cho điểm động viên học sinh đọc tốt đoạn.
Thi đọc đoạn. 
Đọc cả bài.
 * Luyện tập:
Giáo viên treo bảng yêu cầu:
Bài tập 1: 
Tìm tiếng trong bài có vần ai, vần ay ?
Giáo viên nhận xét.
Bài tập 2:
Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay ?
Giáo viên nêu tranh bài tập 3:
Gọi học sinh đọc bài, giáo viên nhận xét.
3/Củng cố tiết 1:
Tiết 2
4.Tìm hiểu bài và luyện đọc:
Hỏi bài mới học.
Gọi học sinh đọc bài và nêu câu hỏi:
Trong bài trường học được gọi là gì?
Nhận xét học sinh trả lời.
Cho học sinh đọc lại bài và nêu câu hỏi 2:
Nói tiếp : Trường học là ngôi nhà thứ hai của em vì 
Nhận xét học sinh trả lời.
Luyện nói: 
Nội dung luyện nói: Hỏi nhau về trường lớp.
+Trường của bạn tên là gì?
+Ở trường bạn yêu ai nhất?
+Ở trường, bạn thích cái gì nhất?
Ai là bạn thân nhất của bạn trong lớp?
+Ở lớp bạn thích học môn gì nhất?
+ Ở lớp môn gì bạn được điểm cao nhất
+Ở trường bạn có gì vui?
GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Hỏi nhau về trường lớp”
5.Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học.
6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới.
Học sinh lắng nghe giáo viên dặn dò về học tập môn tập đọc.
Ngôi trường, thầy cô giáo và học sinh.
Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng.
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung.
CN hs đọc các từ trên bảng, cùng giáo viên giải nghĩa từ.
Vì trường học giống như một ngôi nhà, ở đây có những người gần gũi thân yêu.
3, 4 em đọc, học sinh khác nhận xét bạn đọc.
Rất thân, rất gần gũi.
Có 5 câu.
2 em đọc.
3 em đọc
2 em đọc.
3 em đọc
2 em đọc.
3 em đọc
Mỗi dãy : 5 em đọc.
Mỗi đoạn đọc 2 em.
Đọc nối tiếp đoạn 3 em.
2 dãy đại diện thi đọc đoạn 2
2 em, lớp đồng thanh.
Hai, mái, dạy, hay.
Đọc mẫu từ trong bài.
Bài, thái, thay, chạy 
Học sinh đọc câu mẫu trong bài, hai nhóm thi tìm câu có vần có tiếng mang vần ai, ay.
2 em.
Trường em.
2 em.
Ngôi nhà thứ hai của em.
Vì ở trường  thành người tốt.
Luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên.
Nhắc tên bài và nội dung bài học.
1 học sinh đọc lại bài.
Tiết 4: Đạo đức
PPCT:25 THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HK II
I MỤC TIÊU
- Ôân kiến thức đã học từ tuần 19- 24
- HS nhận xét đánh giá hành vi của bản thân và những người xung quanh theo chuẩn mực đã học.
 - Giáo dục HS thái độ biết tự trọng
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Nội dung ôn tập
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1 . Khởi động :Hát
2 . Bài cũ : 
- Đi bộ như thế nào là đúng quy định? Vì sao cần phải đi bộ đúng quy định?
 3 . Bài mới:
Tiết này các em ôn lại kiến thức đã học từ tuần 19- 24
*Hoạt động 1: Oân bài 9 -10.
PP: vấn đáp, trực quan, thực hành, thảo luận 
Bước 1
Gv nêu yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi, đóng tiểu phẩm: cô giaó đến thăm một gia đình học sinh. Khi đó cô giáo gặp em HS đang ở nhà, em chạy ra đón cô.
Kiểm tra kết quả hoạt động.
Gv nhận xét
Bước 2
GV nêu câu hỏi:
- Trong tranh các bạn đang làm gì?
- Các bạn đó có vui không?
-Noi theo các bạn đó em cần cư xử như thế nào với bạn?
Nhận xét
*Hoạt động 2 : Ôân bài 11
-GV cho HS giơ bảng : Đ, S
- Đi bộ như thế nào là đúng quy định?
- Khi ngồi trên xe máy em cần phải làm gì?
- Hằng ngày em thường đi bộ theo đường nào? Đi đâu?
- Em đã thực hiện đi bộ ra sao?
Nhận xét
4.Tổng kết – dặn dò : 
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị tiết học sau.
Hát-trật tự
HS lên bảng trả lời.
HS thảo luận đóng vai 
Đại diện nhóm trình bày.
Các nhóm nhận xét, bổ sung.
Hs trả lời
HS tự liên hệ
HS trả lời Đ, S
Ngày soạn: 22/2/2011
Ngày dạy:Thứ ba, ngày 1/03/2011 
	 Tiết 1: Tóan
PPCT 97: LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU:
-Tiếp tục củng cố về phép trừ các số tròn chục.
-Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục. Biết giải toán có lời văn.
-Giáo dục tính chính xác, khoa học.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các bó que tính.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1/ Ổn định:
2/ Bài cũ:
Gọi 4 HS lên bảng làm tính
 50 60 70 90
- - - -
 20 60 20 10
GV nhận xét, ghi điểm
3/Bài mới:
 Hs nêu yêu cầu bài tập 1
 Hướng dẫn làm.
 GV cho HS nhắc lại cách đặt tính.
 Yêu cầu HS làm bảng con
 GV nhận xét
Bài 2:
GV nhắc HS đặt tính ở nháp và tính sau đó điền kết quả vào ô trống
Yêu cầu HS tự làm sau đó đọc kết quả
GV nhận xét
Bài 3: Ghi ( Đ) hoặc (S) 
Gọi HS nêu cách làm
Cho HS làm và đọc kết quả
GV nhận xét
Bài 4:Gọi HS đọc đề toán
GV hướng dẫn HS tóm tắt
Cho HS làm vở
GV chấm và chữa bài
Bài 5:Dành cho Hs cá giỏi:
 Gọi HS nêu cách làm
Yêu cầu HS làm và đọc kết quả
GV nhận xét
4/Củng cố:
Nhận xét tiết học
5/ Dặn dò:
Về nhà xem bài chuẩn bị bài sau
Hát-trật tự
4 HS lên bảng tính
Đặt tính rồi tính
1 HS nhắc lại cách đặt tính
HS tính vào bảng con
HS sửa và thống nhất kết quả
HS tính ở nháp sau đó điền kết quả vào ô trống
HS sửa và thống nhất kết qủa
 HS nêu cách làm
 HS làm và đọc kết quả
 HS nhận xét
 1 HS đọc đề toán
 HS tóm tắt
 HS giải vở
 HS nêu cách làm
 HS làm và đọc kết quả
HS nghe
 Tiết 2: 	Tập viết 
 PPCT 1: TÔ CÁC CHỮ HOA:A,Ă,Â,B
I.MỤC TIÊU :
-Giúp HS biết tô các chữ hoa A, Ă, Â, B .Viết đúng các vần ai, ay, ao, au . Các từ ngữ: mái trường, điều hay,sao sáng, mai sau.
-Viết đúng cỡ chữ, đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng quy trình viết, giãn đúng khoảng cách giưã các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết 1 tập 2
 - Có ý thức rèn chữ, giữ vở.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Bảng phụ viết sẵn:
-Các chữ hoa: A, Ă, Â đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết)
-Các vần: ai, ay; các từ ngữ: mái trường, điều hay (đặt trong khung chữ)
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1/Ổn định:
2/KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bị của học si ... ghe
Hs lắng nghe
Tiết 4:	 Thủ công
PPCT 25: CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT (Tiết 2)
I.MỤC TIÊU:	
-HS biết cách cắt, dán hình chữ nhật
-Kẻ, cắt dán đựơc hình chữ nhật theo cách đơn giản. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng.
-Giáo dục HS tính chính xác , khéo léo, cẩn thận
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- GV: Chuẩn bị tờ giấy màu hình chữ nhật dán trên nền tờ giấy trắng có kẻ ô.
 1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn.
-HS: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, vở thủ công, hồ dán  .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định:
2.KTBC: 
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn trong tiết trước.
Nhận xét chung về việc chuẩn bị của học sinh.
3.Bài mới:
Giới thiệu bài, ghi tựa.
- Giáo viên nhắc lại cách kẻ hình chữ nhật theo 2 cách.
Gọi học sinh nhắc lại lần nữa.
Hướng dẫn học sinh thực hành cắt và dán vào vở thủ công.
Dặn học sinh ướm thử cho vừa số ô trong vở thủ công, tránh tình trạng hình chữ nhật quá lớn không dán được vào vở thủ công. Bôi 1 lớp hồ mỏng và dán cân đối, phẳng.
-Học sinh thực hành kẻ, cắt và dán vào vở thủ công.
Giáo viên theo dõi, uốn nắn giúp đỡ các em yếu, giúp các em hoàn thành sản phẩm tại lớp.
4.Củng cố: 
Thu vở, chấm một số em, nhắc cách làm
5.Nhận xét, dặn dò:
Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt dán đẹp, phẳng..
Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán
Hát.
Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kểm tra.
Học sinh quan sát hình mẫu trên bảng, nêu lại cách kẻ hình, cắt và dán.
Học sinh thực hành trên giấy màu. Cắt và dán hình chữ nhật.
Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật.
Lắng nghe để chuẩn bị đồ dùng học tập tiết sau.
Ngày soạn: 25//02/2011
Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 4/03/2011
 Tiết 4 : Tóan
PPCT 100 : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA.
 Tiết 2-3: TẬP ĐỌC
PPCT: 223 224 CÁI NHÃN VỞ
I.MỤC TIÊU:
-Hs hiểu được nội dung của bài. Hiểu tác dụng của nhãn vở. Trả lời được các câu hỏi 1, 2 ( SGK). Hiểu từ ngữ trong bài: Nắn nót, ngay ngắn. Biết viết nhãn vở. Ôn các vần ang, ac.
-Học sinh đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các từ ngữ: Quyển vở, nắm nót, viết, ngay ngắn, khen. Biết ngắt nghỉ hơi sau dấu câu.
-Biết quý trọng những sản phẩm lao động.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
-Bảng nam châm.
-Bộ chữ của GV và học sinh.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định:
2.KTBC : Hỏi bài trước.
Gọi 3,4 học sinh đọc thuộc lòng bài thơ: Tặng cháu và trả lời câu hỏi 1 và 2 trong SGK.
Nhận xét học sinh đọc và cho điểm.
3.Bài mới:
- GV giới thiệu tranh, rút ra tựa bài học và ghi bảng.
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
Hoạt động1:
Đọc mẫu bài văn (giọng chận rãi, nhẹ nhàng). Tóm tắt nội dung bài:
Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu.
Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.
Nhãn vở: (an ¹ ang)
Trang trí: (tr ¹ ch)
Nắn nót: (ot ¹ oc)
Giảng từ: Nắn nót: 
Ngay ngắn: (ăn ¹ ăng) : 
Gọi đọc lại các từ đã trên bảng.
Hoạt động2:
Luyện đọc câu:
Bài này có mấy câu ? gọi nêu câu.
Luyện đọc tựa bài: Cái nhãn vở.
Câu 1: Gọi đọc từ đầu - > vở mới
Câu 2: Tiếp - > rất đẹp.
Câu 3: Tiếp - > nhãn vở.
Câu 4: Còn lại.
Nhận xét học sinh ngắt nghỉ các câu và sửa sai.
Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy.
Hoạt động 3:
Luyện đọc đoạn:
Đoạn 1 gồm 3 câu đầu.
Đoạn 2 gồm câu còn lại.
Cho điểm động viên học sinh đọc tốt đoạn.
Thi đọc đoạn. 
Đọc cả bài.
Luyện tập:
Giáo viên treo bảng yêu cầu:
Bài tập 1: 
Tìm tiếng trong bài có vần ang ?
Giáo viên nhận xét.
Bài tập 2:
Tìm tiếng ngoài bài có ang, ac?
Theo dõi,nhận xét
Gọi học sinh đọc bài, giáo viên nhận xét.
Củng cố tiết 1:
Tiết 2
*Tìm hiểu bài và luyện đọc:
Hỏi bài mới học.
Gọi học sinh đọc bài và nêu câu hỏi:
Bạn Giang viết những gì trên nhãn vở?
Bố Giang khen bạn ấy thế nào?
Nhận xét học sinh trả lời.
*Đọc mẫu lần 2 , đọc nhanh hơn lần 1.
-GV hỏi thêm về tác dụng của nhãn vở.
*GV hướng dẫn HS tự làm và trang trí một nhãn vở.
4.Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học.
5.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới.
Kiểm diện-trật tự
Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng.
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung.
5, 6 em đọc các từ trên bảng, cùng giáo viên giải nghĩa từ.
Học sinh giải nghĩa: Nắn nót: Viết cẩn thận cho đẹp.
Ngay ngắn: Viết cho thẳng hàng và đẹp mắt.
Có 4 câu.
2 em đọc.
3 em đọc
2 em đọc.
3 em đọc
2 em đọc.
Mỗi dãy : 5 em đọc.
Mỗi đoạn đọc 2 em.
Đọc nối tiếp đoạn: 2 em.
2 em đại diện 2 dãy thi đọc đoạn 1
2 em, lớp đồng thanh.
Giang, trang.
Đọc mẫu từ trong bài.
Cái bảng, con hạc, bản nhạc.
Học sinh đọc câu mẫu trong bài, hai nhóm thi tìm câu có vần có tiếng mang vần ang, ac.
2 em đọc
Cái nhãn vở.
2 em.
Tên trường, tên lớp, họ và tên của em.
Con gái đã tự viết được nhãn vở.
- 2-3 HS đọc lại bài.
-HS trả lời
- HS tự làm và trang trí nhãn vở của mình.
 Tiết 4:	 TNXH
PPCT25 : CON CÁ
I.MỤC TIÊU:
-Biết tên một số loại cá và nơi sống của chúng.
-Nêu được tên các bộ phận bên ngoài của con cá. Biết những lợi ích của cá. Kĩ năng ra quyết định: Aên cá trên cơ sở nhận thức được ích lợi của việc ăn cá. Kĩ năng tìm kiếm và sử lý thông tin về cá. Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập.
-Yêu thích động vật sống dưới nước. Có ý thức bảo vệ môi trường nước cho cá. Khuyên mọi người không đánh bắt những loài cá nhỏ.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Một con cá thật đựng trong bình
-Hình ảnh bài 25 SGK.
-Bút màu, bộ đồ chơi câu cá (cá bìa hoặc nhựa, cần câu).
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1/Khám phá- giới thiệu bài:
Trò chơi: “Câu cá”
Gv hướng dẫn hs chơi:
Cách chơi: Hs chia làm 4 đội, cácđội chơi theo hình thức tiếp sức, lần lượt các em trong đội lên câu, mỗi em chỉ câu 1 con rồi chuyền cần câu cho bạn mình câu tiếp. Sau 5 phút đội nào câu được nhiều cá đội đó thắng cuộc.
-Tiến hành chơi:
Kết thúc- nhận xét trò chơi, Gv giới thiệu bài: Các em có biết người ta câu cá về để làm gì không? Bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về con cá!
2/ Kết nối : 
*Hoạt động 1 : Quan sát con cá.
Mục đích: Học sinh biết tên gọi và một số bộ phận của con cá.
-Các bước tiến hành:
Bước 1: Giao nhiệm vụ: Thảo luận nhóm đôi. Quan sát con cá và trả lời các câu hỏi sau:
Tên của con cá?
Tên các bộ phận mà đã quan sát được?
Các sống ở đâu? Nó bơi bằng cách nào?
Cá thở như thế nào?
Học sinh thực hành quan sát theo nhóm.
Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động:
Gv nhận xét.
Giáo viên kết luận: 
Cá có đầu, mình, vây, đuôi. Cá bơi bằng đuôi, bằng vây và thở bằng mang
* Hoạt động 2: Làm việc với SGK: 
MĐ: Học sinh trả lời các câu hỏi trong SGK. Biết một số cách bắt cá. Biết ích lợi của cá
- Các bước tiến hành:
Bước 1: 
GV giao nhiệm vụ: Thảo luận nhóm 3. 
 + Người ta dùng gì để bắt cá ở trong hình trang 53 ?
Con biết những cách nào để bắt cá?
Con biết những loại cá nào?
Con thích ăn những loại cá nào?
Ăn cá có lợi ích gì
Bước 2 : Hs thảo luận.
GV nhận quan sát
Bước 3: Kiểm tra kết quả hoạt động?
Gv nhận xét
Giáo viên kết luận:Có rất nhiều cách bắt cá: đánh cá bằng lưới hoặc câu (không đánh cá bằng cách nổ mìn làm chết nhiều loại sinh vật dưới nước). Ăn cá có rất nhiều ích lợi, rất tốt cho sức khoẻ, giúp cho xương phát triển.
3. Thực hành:
*Hoạt động 3: Thi vẽ cá và mô tả con cá mà mình vẽ.
Mục tiêu: Học sinh được củng cố những hiểu biết về các bộ phận của con cá, gọi được tên con cá mà mình vẽ.
Các bước tiến hành:
Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hành.
Hãy vẽ con cá mà mình thích. Chỉ và nói được các bộ phận bên ngoài của con cá mà mình vẽ.
Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động:
-Gv nhận xét- tuyên dương.
Vận dụng: Về nhà tìm hiểu các loài cá và hoàn thành vào bảng sau:
Tên cá
Đặc điểm
Nơi sống
 Tuần sau Hs báo cáo kết quả trong vòng 1 phút.
Hs lắng nghe.
Hs tham gia chơi.
Học sinh lắng nghe
Các nhóm quan sát, thảo luận.
Đại diện nhóm trả lời câu hỏi.
Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Hs lắng nghe.
Các nhóm tiến hành thảo luận.
Đại diện nhóm trình bày.
Hs khác nhận xét, bổ sung.
Học sinh lắng nghe và nhắc lại.
Học sinh vẽ con cá và nêu được tên, các bộ phận bên ngoài của con cá.
Một vài Hs lên giới thiệu con cá mà mình vừa vẽ.
Học sinh khác nhận xét.
Hs lắng nghe và thực hành ở nhà.
SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 25.
I.Nhận xét hoạt động trong tuần:
II.Kế hoạch tuần tới:
 Đã soạn xong tuần 25
 Ngày .. tháng  năm 2011 
 Người soạn: 
 Nguyễn Thị Loan.
Tổ khối duyệt
Nguyễn Thị Linh
BGH duyệt
Nguyễn Thị Hòa