Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần dạy 4

Tuần 4
Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2009
Tiết 1: Chào cờ
Nghe lớp trực tuần nhận xét tuần 3.
Đề ra phương hướng tuần 4.
Tiết 2: Tập đọc
NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức:
- Đọc trôi chảy, loát toàn bài
- Đọc đúng tên người, tên địa lý nước ngoài (Xa- da- cô Xa- xa- ki, Hi- rô- si- ma, 
Na- ga- da.
- Hiểu ý chính của bài: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em toàn thế giới. (HSKG )
2. Kĩ năng:
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn; nhấn giọng những từ ngữ miêu tả hậu quả nặng nề của chiến tranh hạt nhân, khát vọng sống của cô bé Xa- da- cô, mơ ước hoà bình của thiếu nhi. (HSKG)
3. Thái độ: Giáo dục HS yêu hoà bình.
*HSKK về HT: Phát âm đúng các tiếng, từ khó; Đọc được một đoạn trong bài.
II. Chuẩn bị 
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
III. Hoạt động dạy - học 
1. Giới thiệu bài: 
- Ổn định tổ chức
- Kiểm tra bài cũ
- GV nhận xét và ghi điểm. 
- Giới thiệu bài mới (qua tranh)
- Lớp hát một bài
- 1 nhóm đọc phân vai vở kịch Lòng dân và trả lời câu hỏi về nội dung, ýnghĩa của vở kịch. 
- Nghe và QS tranh minh hoạ
2.Phát triển bài
 Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, loát toàn bài. 
- Đọc đúng tên người, tên địa lý nước ngoài (Xa- da- cô Xa- xa- ki, Hi- rô- si- ma, Na- ga- da.
Tiến hành: 
- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài. 
- 1 HS đọc toàn bài. 
- GV chia bài thành bốn đoạn:
+ Đoạn 1: Mĩ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản. 
+ Đoạn 2: Hậu quả mà hai quả bom đã gây ra. 
+ Đoạn 3: Khát vọng sống của Xa- da- cô Xa- xa- ki. 
+ Đoạn 4: Ước vọng hoà bình của HS thành phố Hi- rô- si- ma. 
- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn. 
- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ. 
- GV đọc diễn cảm cả bài.
- HS luyện đọc nối tiếp. 
- Đọc kết hợp đọc từ giải nghĩa và nêu nghĩa của một số từ mới.
- Luyện đọc theo cặp. 
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. 
Mục tiêu: Hiểu ý chính của bài: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em toàn thế giới. 
Tiến hành:
- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn trong SGK/37. 
- Xa - da - c« bÞ nhiƠm phãng x¹ nguyªn tư tõ khi nµo? 
- C« bÐ hy väng kÐo dµi cuéc sèng cđa m×nh b»ng c¸ch nµo?
- C¸c b¹n nhá ®· lµm g× ®Ĩ tá t×nh ®oµn kÕt víi Xa – da- c«?
- C¸c b¹n nhá ®· lµm g× ®Ĩ bµy tá nguyƯn väng hoµ b×nh?
- NÕu ®­ỵc ®øng tr­íc t­ỵng ®µi, em sÏ nãi g× víi Xa – da – c«?
- GV chốt ý, rút ra ý nghĩa của bài. 
- HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi theo sự tổ chức của cán sự môn. 
- Tõ khi Mü nÐm hai qu¶ bom nguyªn tư xuèng NhËt B¶n.
C« hy väng kÐo dµi cuéc sèng cđa m×nh b»ng c¸ch ngµy ngµy gÊp SÕu
- C¸c b¹n trªn kh¾p thÕ giíi ®· gÊp nh÷ng con SÕu b»ng giÊy gưi tíi cho Xa - da - c«.
- Khi Xa - da - c« chÕt c¸c b¹n ®· gãp tiỊn x©y dùng t­ỵng ®µi t­ëng nhí nh÷ng n¹n nh©n
- Nhiều HS nêu
- HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện. 
 Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm 
Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn; nhấn giọng những từ ngữ miêu tả hậu quả nặng nề của chiến tranh hạt nhân, khát vọng sống của cô bé Xa- da- cô, mơ ước hoà bình của thiếu nhi. 
Tiến hành: 
- HDHS luyện đọc diễn cảm
- Tổ chức cho HS thi đọc. 
- GV và HS nhận xét. 
- HS theo dõi. 
- Luyện đọc theo nhóm. 
- HS thi đọc.
3. Kết luận
- ? Câu chuyện giáo dục chúng ta điều gì. 
- GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn; đọc lại hoặc kể lại câu chuyện về Xa- da- cô cho người thân.
Tiết 3: Thể dục GV chuyên dạy
Tiết 4: Toán
ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Giúp HS qua ví dụ cụ thể, làm quen với các dạng quan hệ tỉ lệ
2. Kĩ năng: biết cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ đó.
3. Thái độ: HS yêu thích môn học.
*HSKK về HT: Làm được bài tập 1.
II. Chuẩn bị
	2 bảng phụ viết nội dung ví dụ 1/18 và bài toán/19. 
III. Hoạt động dạy - học:
1. Giới thiệu bài: 
Câu hỏi: Hãy nêu các bước giải bài toán:
- GV nhận xét và ghi điểm. 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
- HS1: Bài toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. 
- HS2: Bài toán về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. 
2. Phát triển bài
Hoạt động 1: Giới thiệu ví dụ làm quen với các dạng quan hệ tỉ lệ. 
Mục tiêu: Giúp HS qua ví dụ cụ thể, làm quen với các dạng quan hệ tỉ lệ và biết cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ đó. 
Tiến hành: 
a. Ví dụ:
- GV treo bảng phụ có nội dung bài tập. 
- GV hướng dẫn HS quan sát sau đó đưa ra nhận xét SGK/18. 
b. Bài toán:
- Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đề bài. 
- Yêu cầu HS tóm tắt bài toán. 
- GV hướng dẫn HS giải bằng hai cách: rút về đơn vị và tìm tỉ số. 
- HS đọc đề bài. 
- 2 HS nhắc lại: Khi (T) gấp lên bao nhiêu lần thì QĐ đi được cũng gấp lên bấy nhiêu lần. 
- HS đọc yêu cầu đề bài. 
- HS tóm tắt bài toán. 
2 giờ: 90km
4 giờ:.km?
- HS nêu lại 2 cách giải (như SGK)
Hoạt động 2: thực hành. 
Mục tiêu: Vận dụng những kiến thức vừa học để làm bài tập. 
Tiến hành: 
Bài 1/19:
- Gọi HS nêu yêu cầu. 
- Yêu cầu HS làm bài vào nháp. 
- GV sửa bài. 
Bài 2/19:
- GV yêu cầu HS khá giỏi giải theo hai cách. 
Bài 3/19:
- Yêu cầu HS làm bài vào vở 
- GV chữa bài
- HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm bài vào nháp, 1 HS lên bảng
 Tãm t¾t:
 5m: 80000 ®ång.
 7m:®ång?
Bài giải
 Sè tiỊn mua 1 mÐt v¶i lµ:
 80000 : 5 = 16000 (®ång)
 Mua 7 mÐt v¶i hÕt sè tiỊn lµ:
 16000 x 7 = 112000 (®ång)
 §¸p sè: 112000 ®ång.
- HS đọc bài toán, nêu cách giải và làm bài cá nhân sau đó chữa bài.
- HS đọc bài toán, tìm hiểu kĩ bài và làm bài, chữa bài
 Tãm t¾t:
1000 ng­êi t¨ng: 21 ng­êi
4000 ng­êi t¨ng:ng­êi?
1000 ng­êi t¨ng: 15 ng­êi
4000 ng­êi t¨ng;ng­êi?
 Bµi gi¶i:
4000 ng­êi gÊp 1000 sè lÇn lµ:
 4000 : 1000 = 4 (lÇn)
 Sau 1 n¨m d©n sè x· ®ã t¨ng thªm lµ:
 21 x 4 = 84 (ng­êi)
 §¸p sè: 84 ng­êi.
( lµm t­¬ng tù). 
 §¸p sè: 60 ng­êi.
3. Kết luận
? Có mấy bước giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ?
- Nhận xét giờ học. DD về nhà làm bài tập 3b
Tiết 5: Luyện từ và câu
TỪ TRÁI NGHĨA
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Hiểu thế nào là từ trái nghĩa, tác dụng của từ trái nghĩa. 
2. Kĩ năng: Biết tìm từ trái nghĩa trong câu và đặt câu phân biệt những từ trái nghĩa. 
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
*HSKK về HT: Bước đầu biết tìm từ trái nghĩa trong câu.
II. Chuẩn bị: 
- Bảng lớp viết nội dung bài tập 1,2,3 – phần luyện tập. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Giới thiệu bài: 
- Ổn định tổ chức: 
- Kiểm tra bài cũ
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
HS làm bài tập 3/33
2. Phát triển bài
Hoạt động 1: Nhận xét. 
Mục tiêu: Hiểu thế nào là từ trái nghĩa, tác dụng của từ trái nghĩa. 
Tiến hành: 
Bài tập 1/38:
- GV yêu cầu HS tìm từ phi nghĩa và từ chính nghĩa. 
- Yêu cầu HS so sánh nghĩa giữa hai từ. 
- GV nhận xét và ghi điểm. và chốt lại kết quả đúng. 
Bài tập 2/38:
- GV tiến hành tương tự bài tập 1. 
Bài tập 3/39:
- GV tiến hành tương tự trên. 
+ Người Việt Nam có quan niệm sống rất cao đẹp: Thà chết mà được kính trọng, đề cao, tiếng thơm lưu mãi còn hơn sống mà phải xấu hổ, nhục nhã vì bị người đời khinh bỉ. 
- GV rút ra ghi nhớ SGK/39. 
- HS đọc yêu cầu đề bài. 
- Phi nghÜa: Tr¸i víi ®¹o lý. Cuéc chiÕn tranh phi nghÜa lµ cuéc chiÕn tranh cã mơc ®Ých xÊu xa, kh«ng ®­ỵc nh÷ng ng­êi cã l­¬ng tri đng hé.
-ChÝnh nghÜa: §ĩng víi ®¹o lý.chiÕn ®Êu v× chÝnh nghÜa lµ chiÕn ®Êu v× lÏ ph¶i, chèng l¹i c¸i xÊu, chèng l¹i ¸p bøc, bÊt c«ng
-Lµ hai tõ cã nghÜa tr¸i ng­ỵc nhau. §ã lµ nh÷ng tõ tr¸i nghÜa.
- HS nêu yêu cầu
- HS so sánh từ. 
C¸ctõ tr¸i nghÜa:
 sèng / chÕt ; vinh / nhơc
- HS nêu yêu cầu và trao đổi nhóm 4
- Đại diện nhóm báo cáo
- Lêi gi¶i: C¸ch dïng tõ tr¸i nghÜa trong c©u tơc ng÷ trªn t¹o ra 2 vÕ t­¬ng ph¶n, lµm nỉi bËt quan niƯm sèng rÊt cao ®Đp cđa ng­êi ViƯt Nam- thµ chÕt mµ ®­ỵc tiÕng th¬m cßn h¬n sèng mµ bÞ ng­êi ®êi khinh bØ.
- HS đọc ghi nhớ. 
Hoạt động 2: Luyện tập. 
Mục tiêu: Biết tìm từ trái nghĩa trong câu và đặt câu phân biệt những từ trái nghĩa.
Tiến hành:
Bài1/39:
- Gọi 1 HS đọc bài tập 1. 
- GV giao việc yêu cầu HS làm việc cá nhân. 
- Gọi HS trình bày kết quả làm việc. 
- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 
Bài 2/39:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. 
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi. 
- Đại diện nhóm trình bày. 
- Cả lớp và GV nhận xét và ghi điểm., chốt lại ý đúng. 
Bài 3/39:
- GV tiến hành tương tự các bài trên. 
Bài 4/39:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu. 
- Yêu cầu HS làm nháp. 
- Gọi HS lần lượt đọc câu văn của mình. 
3. Kết luận
- Gọi HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ. 
- GV nhận xét và ghi điểm. tiết học. 
- Về nhà làm bài tập. 
- HS đọc yêu cầu. 
- HS làm việc cá nhân. 
- C¸c cỈp tõ tr¸i nghÜa: ®ơc / trong ; ®en / s¸ng ; r¸ch / lµnh ; dë / hay.
- HS đọc yêu cầu bài tập. 
- HS làm việc nhóm đôi.
-§¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy: C¸c tõ cÇn ®iỊn lµ: réng, ®Đp, d­íi.
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập. 
- HS làm bài miệng. 
- Đặt câu và đọc câu trước lớp.
- HS nhắc lại p ... 0 ®ång / 1quyĨn: quyĨn 
 1500 ®ång/ 1quyĨn : quyĨn?
Bµi gi¶i
 3000 ®ång gÊp 1500 ®ång sè lÇn lµ:
 3000: 1500= 2( lÇn)
 NÕu mua vë víi gi¸ 1500 mét quyĨn th× mua ®­ỵc sè quyĨn vë lµ: 
 25 x 2= 50 (quyĨn)
 §¸p sè 50 quyĨn vë. 
- 1 HS đọc đề bài. 
- HS tóm tắt sau đó giải theo hướng dẫn của GV.
- Chữa bài trên bảng lớp.
TT bài 4 
Mçi bao 50kg : 300 bao
Mçi bao 75 kg:? Bao?
 Bµi gi¶i
Xe t¶i cã thĨ chë ®­ỵc sè ki- l«-gam g¹o lµ: 50x 300= 15000(kg) 
Xe t¶i cã thĨ chë ®­ỵc sè bao g¹o 75kg lµ: 15000: 75 = 200 (bao)
 §¸p sè: 200 bao g¹o.
3. Kết luận
- Nhận xét tiết học. 
- Yêu cầu HS về sửa lại những bài tập làm sai.
Tiết 5: Lịch sử
XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỶ XIX- ĐẦU THẾ KỶ XX
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học xong bài này, HS biết: - Cuối thế kỷ XIX – đầu thế kỷ XX, nền kinh tế – xã hội nước ta có nhiều biến đổi do chính sách khai thác thuộc địa của Pháp. 
2. Kĩ năng: - Bước đầu nhận biết về mối quan hệ giữa kinh tế và xã hội (kinh tế thay đổi, đồng thời xã hội cũng thay đổi theo). 
3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ các giá trị lịch sử của đất nước.
II. Chuẩn bị: 
- Bản đồ hành chính Việt Nam (để giới thiệu các vùng kinh tế). 
- Tranh, ảnh tư liệu trong SGK.
III. Hoạt động dạy - học:
1. Giới thiệu bài: 
? Em hãy thuật lại cuộc phản công ở kinh thành Huế. 
? Chiếu Cần vương có tác dụng gì?
- GV nhận xét và cho điểm. 
- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của tiết học. 
- HS nêu miệng. 
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Những thay đổi của nền kinh tế Việt Nam cuối thế kỷ XIX – đầu thế kỷ XX. 
Mục tiêu: HS biết: Cuối thế kỷ XIX – đầu thế kỷ XX, nền kinh tế – xã hội nước ta có nhiều biến đổi do chính sách khai thác thuộc địa của Pháp. 
Tiến hành: 
-GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm với nội dung:
+ Những biểu hiện về sự thay đổi trong nền kinh tế Việt Nam cuối thế kỷ XIX – đầu thế kỷ XX. 
- Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. 
- GV và HS nhận xét. 
KL:GV chốt lại câu trả lời đúng. 
- HS làm việc theo nhóm 4. 
- Các nhóm báo cáo
Hoạt động 2: Những thay đổi trong xãù hội Việt Nam cuối thế kỷ XIX – đầu thế kỷ XX và đời sống của nhân dân. 
Mục tiêu: Bước đầu nhận biết về mối quan hệ giữa kinh tế và xã hội (kinh tế thay đổi, đồng thời xã hội cũng thay đổi theo). 
Tiến hành: 
- GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp để trả lời các câu hỏi sau:
+ Những biểu hiện về sự thay đổi trong xã hội Việt Nam cuối thế kỷ XIX – đầu thế kỷ XX. 
+ Đời sống của công nhân, nông dân Việt nam trong thời kỳ này. 
 - GV nhận xét, chốt lại những ý đúng. 
KL: GV rút ra ghi nhớ SGK/11. 
- HS thảo luận cặp
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. 
- Gọi HS đọc lại ghi nhớ. 
3. Kết luận
- GV nhận xét bài. - Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ. 
Thứ sáu ngày 11 tháng 9 năm 2009
Tiết 1: Tập làm văn
TẢ CẢNH(Kiểm tra viết)
I. Mục tiêu:
	HS viết một bài văn tả cảnh hoàn chỉnh đúng bố cục. 
* HSKK về HT: Viết được một đoạn văn tả cảnh.
II. Chuẩn bị 
- Giấy kiểm tra. 
- Bảng lớp viết đề bài, cấu tạo bài văn tả cảnh. 
Mở bài: Giới thiệu bao quát cảnh đã về. 
Thân bài: tả từng bộ phân của cảnh hoặc sự thay đổi của cảnh theo thời gian. 
Kết bài: Nêu lên nhận xét hặc cảm nghĩa của người viết. 
III. Hoạt động dạy - học:
1. Giới thiệu bài: 
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
2. Phát triển bài
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra. 
Mục tiêu: Giúp HS nắm vững yêu cầu đề bài. 
Tiến hành: 
- Yêu cầu HS đọc kỹ đề. 
- Nhắc nhở HS một vài vấn đề cần lưu ý khi làm bài. 
Hoạt động 2: HS làm bài. 
Mục tiêu: HS viết một bài văn tả cảnh hoàn chỉnh. 
Tiến hành: 
- HS làm bài. 
- GV thu bài vào cuối giờ. 
3. Kết luận
- GV nhận xét tiết học – DD về nhà.
- HS đọc đề và chọn đề 
- HS lắng nghe. 
- HS làm bài vào giấy kiểm tra. 
Tiết 2: Thể dục GV chuyên dạy
Tiết 3: Khoa học
VỆ SINH Ở TUỔI DẬY THÌ
I. Mục tiêu: 
Sau bài học, HS có khả năng: 
1. Kiến thức: - Nêu những việc nên làm để giữ vệ sinh cơ thể ở tuổi dậy thì. 
 2. Kĩ năng: - Xác định những việc nên và không nên làm để bảo vệ sức khoẻ về thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì. 
3. Thái độ: Có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường.
II. Chuẩn bị
- Hình trang 18,19 SGK. 
- Các phiếu ghi một số thông tin về những việc nên làm để bảo vệ sức khoẻ ở tuổi dậy thì. 
- Mỗi HS chuẩn bị một thẻ từ, một mặt ghi chữ Đ, một mặt ghi chữ S. 
III. Hoạt động dạy - học: 
1. Giới thiệu bài: 
- Kiểm tra bài cũ
? Nêu một số đặc điểm chung của: tuổi vị thành niên; tuổi trưởng thành; tuổi già. 
GV nhận xét và ghi điểm. 
- Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
HS nêu miệng
2. Phát triển bài
Hoạt động 1: Động não. 
Mục tiêu: Nêu những việc nên làm để giữ vệ sinh cơ thể ở tuổi dậy thì. 
Tiến hành: 
? Em cần làm gì để giữ vệ sinh cơ thể?
- GV ghi nhanh ý kiến của HS lên bảng. 
- GV yêu cầu HS nêu tác dụng của từng việc làm đã kể trên. 
KL: GV nhận xét, kết luận. 
- HS nêu ý kiến. 
 - HS nêu miệng
Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập. 
Mục tiêu: HS biết những việc nên làm để vệ sinh cơ quan sinh dục. 
Tiến hành: 
- GV chia lớp thành các nhóm nam và nữ, phát mỗi nhóm một phiếu học tập: 
+ Nam nhận phiếu “Vệ sinh cơ quan sinh dục nam”. 
- Làm việc theo nhóm nam và nhóm nữ. 
+ Nữ nhận phiếu “Vệ sinh cơ quan sinh dục nữ”. 
- Gọi đại diện nhóm trình bày. 
- GV chú ý chữa bài tập của nhóm nam riêng, nhóm nữ riêng. Giúp đỡ giải quyết thắc mắc cho các em. 
KL: Gọi HS đọc đoạn đầu mục bạn cần biết SGK/19. 
- Đại diện nhóm trình bày. 
- HS đọc trang 19. 
Hoạt động 3: Quan sát tranh và thảo luận. 
Mục tiêu: Xác định những việc nên và không nên làm để bảo vệ sức khoẻ về thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì. 
Tiến hành: 
- GV yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển nhóm mình lần lượt quan sát các hình 4, 5, 6, 7 trang 19 SGK và trả lời câu hỏi. 
- Gọi địa diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. 
KL: GV nhận xét, kết luận. 
- HS làm việc theo nhóm 4. 
- Đại diện nhóm trình bày. 
Hoạt động 4: Trò chơi ‘Tập làm diễn giả”
Mục tiêu: Giúp HS hệ thống lại những kiến thức đã học về những việc nên làm ở tuổi dậy thì.
Tiến hành: 
- GV chia lớp thành các nhóm, yêu cầu HS trao đổi, thảo luận tìm những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì. 
- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. 
- HS làm việc theo nhóm. 
- Đại diện nhóm trình bày. 
- HS nữ trả lời, HS nam trả lời.
KL: GV nhận xét, chốt lại ý đúng. 
3. Kết luận
- Khi có kinh nguyệt, nữ giới cần chú ý điều gì?
- Cần làm gì để giữ vệ sinh cơ thể tuổi dậy thì? Để bảo vệ môi trường xung quanh?
- GV nhận xét tiết học – DD về nhà.
Tiết 4: Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
*HS khá – giỏi: Giúp HS luyện tập, củng cố cách giải bài toán về “Tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó” và bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ vừa học. 
* HSTB: Làm được bài tập 1,3.
*HSKK về HT: Làm được một bài tập
II. Chuẩn bị 
III. Hoạt động dạy - học:
1. Giới thiệu bài:
- Kiểm tra bài cũ
 GV nhận xét và ghi điểm. 
- Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
2. Phát triển bài
- HS làm bài tập 4 tiết trước
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2. 
Mục tiêu: Ôn tập về dạng toán “Tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó”
Tiến hành:
 Bài 1/22:
- Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung của bài. 
- Bài toán thuộc dạng gì?
- Yêu cầu HS tự tóm tắt. 
- GV nhận xét và ghi điểm, sửa bài. 
Bài 2/22:
- GV tiến hành tương tự bài tập 1. 
- Nhắc HS chú ý công thức tính chu vi hình chữ nhật. 
- HS đọc yêu cầu bài tập. 
- Tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó. 
- HS tóm tắt và giải. 
- HS nêu công thức tính chu vi hình chữ nhật
- Làm bài các nhân và chữa bài 
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 3,4. 
Mục tiêu: Ôn tập về dạng toán bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ vừa học. 
Tiến hành: 
Bài 3, 4/22:
- Bài toán này thuộc dạng gì?
- Em có thể giải bài toán này theo những cách nào?
- Yêu cầu HS khá giỏi thực hiện bài theo hai cách 
- GV sửa bài, nhận xét. 
3. Kết luận
- Nhận xét tiết học. 
- Về nhà làm bài tập, sửa bài sai vào vở. 
- HS đọc đề bài. 
- Bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ. 
- HS nêu 2 cách giải. 
- HS làm việc cá nhân. 
Tãm t¾t:
 100km: 12L x¨ng
 50km:L x¨ng?
Bµi gi¶i:
 1000km gÊp 50km sè lÇn lµ:
100: 50= 2( lÇn).
 ¤ t« ®i 50km tiªu thơ sè lÝt x¨ng lµ 
12: 2= 6 ( L)
 §¸p sè 6 L
 B4: §¸p sè: 20 ngµy.
TiÕt 5: Sinh ho¹t líp
NhËn xÐt tuÇn 4
	* NhËn xÐt c¸c ho¹t ®éng diƠn ra trong tuÇn: 
+ Líp ®i häc ®ĩng giê, lao ®éng vƯ sinh s¹ch sÏ.
+ Tỉ lệ chuyên cần đảm bảo 100%
+ Một số em tích cực trong học tập, tuy nhiên chÊt l­ỵng häc tËp ch­a cao.
	+ Nhiều em còn thiếu đồ dùng học tập.
	* Ph­¬ng h­íng tuÇn sau:
 + Duy tr× sÜ sè ®Çy ®đ, kh«ng nghØ häc tù do. VƯ sinh tr­êng líp s¹ch sÏ
 + T¨ng c­êng luyƯn ®äc vµ luyƯn ch÷. Học thuộc các bảng nhân, chia.