Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần học 17 - Trường TH Bản Bua

Tuần 17
Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010
Tiết 1: Chào Cờ
 ---------------------------------------------------------------
Tiết 2: Âm Nhạc
 (GV chuyên dạy)
------------------------------------------------------------------
Tiết 3+4: Học vần
Bài 69 : ăt- ât
I. Mục tiêu 
 - Đọc được : ăt, ât , rửa mặt, đấu vật.Đọc đúng các các câu ứng dụng trong bài.
 - viết được : ăt, ât , rửa mặt, đấu vật
 - Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề Ngày chủ nhật. 
II. Đồ dùng dạy học
 GV: Vật mẫu, bảng phụ câu ứng dụng, . 
 HS : SGK, bộ chữ thực hành Tiếng Việt...
III. Các hoạt động dạy- học
 1.ổn định tổ chức 1 /
 2. Kiểm tra 5 /
 - Viết, đọc : trái nhót, bãi cát, chẻ lạt. 
 - Đọc SGK
 3. Bài mới 34 /
 a. Giới thiệu bài
 b.Dạy vần 
HĐ1: Giới thiệu vần mới 
* Dạy vần ăt
- Đọc mẫu
- Yêu cầu HS cài và phân tích vần ăt
- Hướng dẫn HS đánh vần : á- tờ - ăt 
- Yêu cầu HS cài tiếng mặt
- GV ghi bảng : mặt
- Tiếng mặt có vần mới học là vần gì ? 
- GV tô màu vần ăt
- Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn
- Cho HS quan sát tranh SGK/ 140
- Chúng ta có từ khóa: rửa mặt (ghi bảng) 
- Hướng dẫn HS đánh vần và đọc từ khóa 
- GV chỉnh sửa cách đánh vần, cách đọc cho HS 
- Đọc theo sơ đồ
* Dạy vần ât ( tương tự )
- So sánh ăt và ât ?
- Đọc cả bài trên bảng 
*Giải lao
HĐ 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng 
GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần ăt, ât. 
- Nêu cấu tạo một số tiếng, đọc đánh vần tiếng, đọc trơn cả từ.
- GV đọc mẫu
- Giảng nội dung từ 
- Gọi HS đọc cả bài trên bảng 
HĐ3: Hướng dẫn viết 
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS nét nối các con chữ, cách đánh dấu thanh ở các tiếng.
- Yêu cầu HS viết bảng con
- GV chỉnh sửa cho HS
* Trò chơi: Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có chứa vần hôm nay học ?
- Giải thích từ HS tìm được.
Tiết 2 - Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc 12 /
a. Hướng dẫn HS đọc lại nội dung bài ở tiết1. 
b. Đọc câu ứng dụng 
- Yêu cầu HS quan sát nhận xét bức tranh minh họa cho câu ứng dụng. 
- Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng
- Tìm tiếng có vần vừa học? 
- Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng 
c. Đọc cả bài trên bảng
d. Đọc bài SGK
* Giải lao 5 / 
HĐ 2: Luyện viết 10 /
- Hướng dẫn HS viết bài trong vở tập viết.
- Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho HS. 
- Chấm bài, nhận xét, chữa một số lỗi HS hay mắc để các em rút kinh nghiệm ở bài sau.
HĐ3: Luyện nói 8 /
- Nêu tên chủ đề luyện nói ? 
- Yêu cầu HS quan sát tranh, nói trong nhóm theo các câu hỏi gợi ý
+ Bức tranh vẽ gì ? 
+ Ngày chủ nhật , bố mẹ cho em đi chơi ở đâu ? 
+ Em thấy những gì ở nơi em được đi chơi ? 
- Theo dõi
- HS đọc ĐT- CN
- Cài, phân tích vần ăt
- Đánh vần ĐT- CN.
- Cài và phân tích tiếng mặt
- Vần mới học là vần ăt
- Đánh vần ĐT- CN
- Quan sát 
- Đánh vần, đọc, ĐT- CN.
- HS đọc theo sơ đồ trên bảng
- Giống nhau: Kết thúc bằng t.
- Khác nhau : ăt bắt đầu bằng ă.
- HS đọc ĐT- CN
- Đọc thầm từ ứng dụng. 
- Đánh vần, đọc ĐT- CN.
- HS theo dõi
- Đọc ĐT- cá nhân
- HS theo dõi
- HS viết bảng con
- HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần vừa học.
- Đọc ĐT - CN bài trên bảng
- HS đọc thầm
- HS chỉ bảng, đọc tiếng có vần mới .
- HS đọc trơn cả câu ứng dụng
- Đọc ĐT- CN
- HS đọc thầm, đọc cá nhân
- HS theo dõi.
- HS viết bài trong vở tập viết.
- Ngày chủ nhật.
- Quan sát tranh, nói trong nhóm đôi. 
- HS kể nhiều nơi khác nhau khi được bố mẹ cho đi chơi.
 4 . Củng cố dặn dò 5/ 
 - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài.
 - Dặn HS về nhà tìm tiếng, từ có vần vừa học trong sách, báo.
 - Đọc bài và làm BT trong vở bài tập.
-------------------------------------------------------------------------------
Tiết 5: Mĩ thuật:
( GV chuyên dạy)
 ----------------------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 1+2: Học vần
Bài 70 : ôt- ơt
I. Mục tiêu 
 - Đọc và viết được : ôt, ơt , cột cờ, cái vợt. Đọc đúng các các câu ứng dụng trong bài.
 - viết được : ôt, ơt , cột cờ, cái vợt.
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề Những người bạn tốt. 
II. Đồ dùng dạy học
 GV: Vật mẫu, bảng phụ câu ứng dụng, .... 
 HS : SGK, bộ chữ thực hành Tiếng Việt...
III. Các hoạt động dạy- học
 1.ổn định tổ chức 1 /
 2. Kiểm tra 5/
 - Viết, đọc : đôi mắt, mật ong, thật thà. 
 - Đọc SGK
 3. Bài mới 34 /
 a. Giới thiệu bài
 b.Dạy vần 
HĐ1: Giới thiệu vần mới 
* Dạy vần ôt
- Đọc mẫu
- Yêu cầu HS cài và phân tích vần ôt
- Hướng dẫn HS đánh vần : ô - tờ - ôt 
- Yêu cầu HS cài tiếng cột
- GV ghi bảng : cột
- Tiếng cột có vần mới học là vần gì ? 
- GV tô màu vần ôt
- Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn
- Cho HS quan sát tranh SGK/ 142
- Chúng ta có từ khóa: cột cờ (ghi bảng) 
- Hướng dẫn HS đánh vần và đọc từ khóa 
- GV chỉnh sửa cách đánh vần, cách đọc cho HS 
- Đọc theo sơ đồ
* Dạy vần ơt ( tương tự )
- So sánh ôt và ơt ?
- Đọc cả bài trên bảng 
*Giải lao
HĐ 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng 
GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần ôt, ơt. 
- Nêu cấu tạo một số tiếng, đọc đánh vần tiếng, đọc trơn cả từ.
- GV đọc mẫu
- Giảng nội dung từ 
- Gọi HS đọc cả bài trên bảng 
HĐ3: Hướng dẫn viết 
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS nét nối các con chữ, cách đánh dấu thanh ở các tiếng.
- Yêu cầu HS viết bảng con
- GV chỉnh sửa cho HS
* Trò chơi: Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có chứa vần hôm nay học ?
- Giải thích từ HS tìm được.
Tiết 2 - Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc 12 /
a. Hướng dẫn HS đọc lại nội dung bài ở tiết1. 
b. Đọc câu ứng dụng 
- Yêu cầu HS quan sát nhận xét bức tranh minh họa cho câu ứng dụng. 
- Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng
- Tìm tiếng có vần vừa học? 
- Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng 
c. Đọc cả bài trên bảng
d. Đọc bài SGK
* Giải lao 5 /
HĐ 2: Luyện viết 10 /
- Hướng dẫn HS viết bài trong vở tập viết.
- Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho HS. 
- Chấm bài, nhận xét, chữa một số lỗi HS hay mắc để các em rút kinh nghiệm ở bài sau.
HĐ3: Luyện nói 8 /
- Nêu tên chủ đề luyện nói ? 
- Yêu cầu HS quan sát tranh, nói trong nhóm theo các câu hỏi gợi ý
+ Bức tranh vẽ gì ? 
+ Giới thiệu tên người bạn mà em thích nhất ? Vì sao em lại yêu quý bạn đó ?
+ Người bạn tốt đã giúp đữ em những gì ? 
- Theo dõi
- HS đọc ĐT- CN
- Cài, phân tích vần ôt
- Đánh vần ĐT- CN.
- Cài và phân tích tiếng cột
- Vần mới học là vần ôt
- Đánh vần ĐT- CN
- Quan sát 
- Đánh vần, đọc, ĐT- CN.
- HS đọc theo sơ đồ trên bảng
- Giống nhau: Kết thúc bằng t.
- Khác nhau : ơt bắt đầu bằng ơ.
- HS đọc ĐT- CN
- Đọc thầm từ ứng dụng. 
- Đánh vần, đọc ĐT- CN.
- HS theo dõi
- Đọc ĐT- cá nhân
- HS theo dõi
- HS viết bảng con
- HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần vừa học.
- Đọc ĐT - CN bài trên bảng
- HS đọc thầm
- HS chỉ bảng, đọc tiếng có vần mới .
- HS đọc trơn cả câu ứng dụng
- Đọc ĐT- CN
- HS đọc thầm, đọc cá nhân
- HS theo dõi.
- HS viết bài trong vở tập viết.
- Những người bạn tốt.
- Quan sát tranh, nói trong nhóm đôi. 
- HS nối tiếp giới thiệu tên người bạn mà mình thích nhất
 4 . Củng cố dặn dò 5/
 - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài.
 - Dặn HS về nhà tìm tiếng, từ có vần vừa học trong sách, báo.
 - Đọc bài và làm BT trong vở bài tập.
 --------------------------------------------------------------
Tiết 3: Toán
T65: Luyện tập chung
I.Mục tiêu
 - Biết cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10. 
 - Viết các số theo thứ tự quy định.
 - Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
II. Đồ dùng dạy học
 GV : Bảng phụ, phiếu bài 1
 HS : Bảng con, SGK
III.Các hoạt động dạy học
 1. ổn định tổ chức 1/
 2. Kiểm tra 4/
 Tính : 7 - 3 = 4 9 - 5 = 4 8 + 1 = 9
 3.Bài mới 27/
 a.Giới thiệu bài
 b. Hướng dẫn luyện tập
- Nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS làm bài trên phiếu.
- Nhận xét chữa bài
- Nêu yêu cầu bài tập
- Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài.
- Nêu yêu cầu bài toán
- Cho HS nhìn vào tranh SGK/ 90 tự nêu bài toán
- Yêu cầu HS viết phép tính giải vào bảng con 
 Bài 1: Số ? 
 2 = 1 + 1 4 = 3 + 1
 3 = 1 + 2 4 = 2 + 2
 5 = 4 + 1 6 = 5 + 1
 5 = 3 + 2 6 = 2 + 4
Bài 2: viết các số 7, 5, 2, 9, 8 
a. Theo thứ tự từ bé đến lớn : 
 2, 5, 7, 8, 9
b. Theo thứ tự từ lớn đến bé :
 9, 8, 7, 5, 2
Bài 3 : Viết phép tính thích hợp 
 a. 4 + 3 = 7
 b. 7 - 5 = 2
 4. Củng cố dặn dò 3/
 - GV nhận xét chung tiết học.
 - Dặn HS học thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10.
----------------------------------------------------
Tiết 4: Đạo đức
TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC ( tiết 2 )
A/ Mục tiêu: 
-Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp 
-Nêu được ích lợi của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp 
- Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp khi nghe giảng, 
B/ Đồ dùng 
-GV: tranh minh hoạ , phần thưởng , vở ô ly
-HS: Vở bài tập đạo đức 
C/ Các hoạt động dạy học 
I/ Bài cũ 
? Tiết đạo đức trước ta học bài gì 
?Chen lấn sô đẩy nhau khi ra vào lớp thì chuyện gì sẽ xẩy ra 
Nhận xét chung 
II/ Bài mới 
1/Hoạt động 1: Quan sát tranh thảo luận bài tập 3
-Thảo luận theo nhóm đôi
?Các bạn trong tranh ngồi học như thế nào 
KL:HS cần trật tự khi nghe giảng không đùa nghịc nói chuyện riêng ,giơ tay xin phép khi muốn phát biểu 
2/ Hoạt động 2:
-Tô màu vào tranh bài tập 4
-Yêu cầu HS tô màu vào quần áo các bạn giữ trật tự trong giờ học 
-Hướng dẫn HS thảo luận 
?Vì sao các em lại tô màu vào quần áo các bạn đó 
?Chúng ta nên học tập các bạn đó không vì sao
KL:Chúng ta nên học tập các bạn giữ trật tự trong giờ học
3/ Hoạt động 3: HS làm bài tập 5
-Hướng dẫn thảo luận nhóm đôi
* Gợi ý :
?Việc làm của các bạn đó đúng hay sai
?Mất trật tự trong giờ học có hại gì 
KL: Hai bạn giằng nhau quyển chuyện gây mất trật tự trong giờ học .tác hại của mất trật tự trong giờ học. Không được nghe giảng, không hiểu bài làm mất thời gian của cô. Làm ảnh hưởng đến các bạn
-Rút ra kết luận ... 
- Yêu cầu HS quan sát nhận xét bức tranh minh họa cho câu ứng dụng. 
- Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng
- Tìm tiếng có vần vừa học? 
- Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng 
c. Đọc cả bài trên bảng
d. Đọc bài SGK
* Giải lao 5 / 
HĐ 2: Luyện viết 10 /
- Hướng dẫn HS viết bài trong vở tập viết.
- Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho HS. 
- Chấm bài, nhận xét, chữa một số lỗi HS hay mắc để các em rút kinh nghiệm ở bài sau.
HĐ3: Luyện nói 8 /
- Nêu tên chủ đề luyện nói ? 
- Yêu cầu HS quan sát tranh, nói trong nhóm theo các câu hỏi gợi ý
+ Yêu cầu HS giơ ngón tay út và nhận xét so với 5 ngón tay, ngón út là ngón như thế nào ? 
+ Kể cho các bạn tên em út của mình. Em út là lớn nhất hay bé nhất ? 
+ Yêu cầu HS quan sát tranh đàn vịt SGK/ 147 chỉ con vịt đi sau cùng?
- Theo dõi
- HS đọc ĐT- CN
- Cài, phân tích vần ut
- Đánh vần ĐT- CN.
- Cài và phân tích tiếng bút
- Vần mới học là vần ut
- Đánh vần ĐT- CN
- Quan sát 
- Đánh vần, đọc, ĐT- CN.
- HS đọc theo sơ đồ trên bảng
- Giống nhau: Kết thúc bằng t.
- Khác nhau :ưt bắt đầu bằng ư.
- HS đọc ĐT- CN
- Đọc thầm từ ứng dụng. 
- Đánh vần, đọc ĐT- CN.
- HS theo dõi
- Đọc ĐT- cá nhân
- HS theo dõi
- HS viết bảng con
- HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần vừa học.
- Đọc ĐT - CN bài trên bảng
- HS đọc thầm
- HS chỉ bảng, đọc tiếng có vần mới .
- HS đọc trơn cả câu ứng dụng
- Đọc ĐT- CN
- HS đọc thầm, đọc cá nhân
- HS theo dõi.
- HS viết bài trong vở tập viết.
- Ngón út, em út, sau rốt.
- Quan sát tranh, nói trong nhóm đôi. 
- HS nối tiếp trả lời
- Em út là bé nhất.
- Đi sau cùng còn gọi là đi sau rốt.
 4 . Củng cố dặn dò 5/
 - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài.
 - Dặn HS về nhà tìm tiếng, từ có vần vừa học trong sách, báo.
 - Đọc bài và làm BT trong vở bài tập.
Tiết 3: Toán
T 67: Luyện tập chung
I.Mục tiêu
 - Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10. 
 - Thực hiện cộng trừ , So sánh các số trong phạm vi 10. 
 - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ; nhậ dạng hình tam giác 
II. Đồ dùng dạy học
 GV : Bảng phụ
 HS : Bảng con, SGK
III.Các hoạt động dạy học
 1. ổn định tổ chức 1/
 2. Kiểm tra 4/
 Tính : 9 - 3 = 6 7 + 2 = 9 8 + 1 = 9
 3.Bài mới 27/
 a.Giới thiệu bài
 b. Hướng dẫn luyện tập
- Nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS làm bài trên bảng con.
- Nhận xét chữa bài
- Nêu yêu cầu bài tập
- Cho HS làm bài trên phiếu bài tập
- Nhận xét , chữa bài
- Nêu yêu cầu bài toán
- Cho HS so sánh nhẩm rồi nêu kết quả.
- Nhận xét- chữa bài
- Nêu yêu cầu bài toán
- Cho HS căn cứ vào tóm tắt của bài toán tự nêu bài toán
- Yêu cầu HS viết phép tính giải vào bảng con 
- Nhận xét chữa bài
- Nêu yêu cầu bài toán
-Yêu cầu HS quan sát hình SGK/ 92
Nêu kết quả
 Bài 1 :Tính 
 a. 4 9 5 
 + 6 - 2 + 3 
 10 7 8 
b. 8 - 5 - 2 = 1 10 - 9 + 7 = 8
 4 + 4 - 6 = 2 2 + 6 + 1 = 9
Bài 2 : ( Số ) ? 
 8 = 3 + 5 9 = 10 - 1
 10 = 4 + 6 6 = 1 + 5 
Bài 3 : Trong các số 6, 8, 4, 2, 10 
a. Số lớn nhất là số 10.
b. Số bé nhất là số 2 .
 Bài 4: Viết phép tính thích hợp
 Có : 5 con cá
 Thêm : 2 con cá
 Có tất cả : .... con cá ?
 5 + 2 = 7
Bài 5 
 - Có 8 hình tam giác. 
 4. Củng cố dặn dò 3/
 - GV nhận xét chung tiết học.
 - Dặn HS học thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10.
------------------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 4: Tự nhiên xã hội : 
GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP
A/ Mục tiêu
-HS nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp 
-Biết giữ lớp học sạch đẹp 
-Giáo dục HS có ý thức giữ gìn lớp học sạch đẹp 
B/ Đồ dùng 
-GV: Chổi . khăn, chậu . hót rác , bút màu 
-HS:Chổi . khăn, chậu . hót rác , bút màu 
C/ Các hoạt động dạy học 
I/ Bài cũ 
?Hãy kể các hoạt động ở lớp của mình 
?Trong các hoạt động đó em thích hoạt động nào nhất 
-Nhận xét chung 
II/ Bài mới 
1/Hoạt động 1 : quan sát theo cặp 
-Hướng dẫn HS quan sát tranh 
?Trong bức tranh thứ nhất các bạn đang làm gì .Sử dụng ,dụng cụ gì 
?Trong bức tranh thứ hai các bạn đang làm gì .Sử dụng ,dụng cụ gì 
-Yêu cầu HS trả lời câu hỏi trước lớp 
-Liên hệ 
?Lớp học của em đã sạch chưa
?Bàn ghế trong lớp có xếp ngay ngắn không 
?Cặp sách, mũ, nón để đúng nơi quy định chưa 
?Em có vứt rác hay khạc nhổ ra lớp không
KL: Để lớp học sạch đẹp , mỗi HS phải luôn có ý thức ,giữ gìn lớp học sạch đẹp
3/Hoạt động 3: Thực hành theo nhóm 
-Chia nhóm phát mỗi tổ một số dụng cụ 
-Mỗi tổ thảo luận theo câu hỏi sau
?Những dụng cụ này được dùng vào việc gì 
? Cách sử dụng từng loại như thế nào 
KL: Phải biết sử dụng hợp lý , có như vậy mới đảm bảo an toàn và giữ vệ sinh cơ thể 
-HS quan sát tranh 
-HS làm việc theo sự hướng dẫn của GV
-HS trả lời câu hỏi trước lớp 
-Lớp nhận xét bổ xung
-HS nối tiếp nhau trả lời 
-Lớp nhận xét bổ xung
-Chia nhóm theo tổ phát mỗi tổ một số dụng cụ 
-Mỗi tổ thảo luận theo câu hỏi sau
-Đại diện các nhóm lên trình bày và thực hành
-Lớp nhận xét bổ xung
III/Củng cố dặn dò 
-Nhặc lại nội dung bài 
-Thực hiện tốt vệ sinh lớp học 
-Về ôn lại bài 
---------------------------------------------------------------------
Tiết 5 : Tập nói tiếng việt
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năn 2010
Tiết 1 :Toán
 ---------------------------------------------------------------------
Tiết 2: Tập viết 
Thanh kiếm, âu yếm,....
I.Mục tiêu
 - viết đúng các chữ: thanh kiếm, âu yếm ao chuôm, bánh ngọt,...kiểu chữ viết thườngcỡ chữ vừa
 - Giáo dục HS có ý thức viết chữ cẩn thận.
II. Đồ dùng dạy học
 GV: Bảng chữ mẫu
HS : Vở tập viết, bảng con
III.Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức 1/
2. Kiểm tra 4/
 HS viết bảng con : đỏ thắm, mầm non
3.Bài mới 27/
 a. Giới thiệu bài
 b. Hướng dẫn HS tập viết
HĐ 1:Hướng dẫn HS tập viết
- GV treo bảng chữ mẫu
- Gọi HS đọc
- GV giảng từ
- Mỗi từ trong bài gồm mấy tiếng? 
- Những con chữ nào viết với độ cao 2 dòng kẻ ly?
- Những con chữ nào có độ cao 5 dòng kẻ ly?
- Khi viết từng chữ ghi tiếng các con chữ được viết như  thế nào?
- GV viết mẫu 
- Lưu ý khoảng cách giữa hai tiếng trong một từ, khoảng cách giữa hai từ trong một dòng.
- Yêu cầu HS viết bảng con
- GV uốn nắn HS 
HĐ 2: Luyện viết vở tập viết
- GV cho HS quan sát bài viết mẫu
- Nhận xét về cách trình bày bài viết
- Lu ý HS t thế ngồi viết
- GV uốn nắn HS viết bài
HĐ 3: Chấm và chữa lỗi
- GV chấm điểm một số bài của HS
- GV nhận xét - chữa một số lỗi HS hay mắc.
- HS theo dõi
- HS đọc
- Mỗi từ gồm 2 tiếng.
- n, a,  i, ê, â cao 2 dòng kẻ ly.
- h, k, cao 5 dòng kẻ ly.
- Các con chữ được viết nối liền nhau.
- HS theo dõi
- HS viết bảng con 
- HS viết bài vào vở.
- HS nhận xét, tự chữa lỗi
 4. Củng cố dặn dò 3/
 - Nhận xét chung giờ học.
 - Dặn HS viết thêm vào vở ô ly.
 ------------------------------------------------------------------
Tiết 3: Tập viết 
Xay bột, nét chữ, kết bạn....
I.Mục tiêu
 xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút,...kiểu chữ viết thườngcỡ chữ vừa
 - Giáo dục HS có ý thức viết chữ cẩn thận.
II. Đồ dùng dạy học
 GV: Bảng chữ mẫu
HS : Vở tập viết, bảng con
III.Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức 1/
2. Kiểm tra 4/
 HS viết bảng con : thanh kiếm, âu yếm.
3.Bài mới 27/
 a. Giới thiệu bài
 b. Hướng dẫn HS tập viết
HĐ 1:Hướng dẫn HS tập viết
- GV treo bảng chữ mẫu
- Gọi HS đọc
- GV giảng từ
- Mỗi từ trong bài gồm mấy tiếng? 
- Những con chữ nào viết với độ cao 2 dòng kẻ ly?
- Những con chữ nào có độ cao 5 dòng kẻ ly?
- Khi viết từng chữ ghi tiếng các con chữ được viết như  thế nào?
- GV viết mẫu 
- Lưu ý khoảng cách giữa hai tiếng trong một từ, khoảng cách giữa hai từ trong một dòng.
- Yêu cầu HS viết bảng con
- GV uốn nắn HS 
HĐ 2: Luyện viết vở tập viết
- GV cho HS quan sát bài viết mẫu
- Nhận xét về cách trình bày bài viết
- Lưu ý HS tư thế ngồi viết
- GV uốn nắn HS viết bài
HĐ 3: Chấm và chữa lỗi
- GV chấm điểm một số bài của HS
- GV nhận xét - chữa một số lỗi HS hay mắc.
- HS theo dõi
- HS đọc
- Mỗi từ gồm 2 tiếng.
- x, a,  ô, ê, ư cao 2 dòng kẻ ly.
- h, k, b cao 5 dòng kẻ ly.
- Các con chữ được viết nối liền nhau.
- HS theo dõi
- HS viết bảng con 
- HS viết bài vào vở.
- HS nhận xét, tự chữa lỗi
 4. Củng cố dặn dò 3/
 - Nhận xét chung giờ học.
 - Dặn HS viết thêm vào vở ô ly.
 -----------------------------------------------------------------------
Tiết 4 : Luyện viết
 ----------------------------------------------------------------------
Tiết 5 : 
Sinh hoạt
I. Mục tiêu
 - Nhận xét, rút kinh nghiệm các hoạt động trong tuần.
 - Nêu phương hướng hoạt động tuần tới.
 - Giáo dục HS có ý thức học tập và thực hiện các hoạt động trong tuần.
II. Nội dung sinh hoạt
 1.Nhận xét tuần
 a. Đạo đức
 - Nhìn chung các em ngoan, lễ phép biết chào hỏi thầy cô, đoàn kết giúp đỡ bạn trong học tập.
 - Thực hiện tốt nội quy trường lớp .
 b. Học tập
 - Các em đi học đều, đúng giờ, thực hiện tốt các nề nếp học tập.
 - Đa số các em có ý thức học tập, tích cực tham gia các hoạt động của lớp.
 Một số em có cố gắng nhiều trong học tập 
 - HS có đầy đủ đồ dùng học tập, sắp xếp đồ dùng học tập gọn gàng.
 c. Các hoạt động khác
 - Các em biết thực hiện tốt nền nếp thể dục, vệ sinh, sinh hoạt tập thể và thư viện thân thiện. Tập tương đối đều các động tác bài hát múa tập thể, có đủ hoa tay, mặc đúng trang phục học sinh.
2.Phương hướng hoạt động tuần
 - Thi đua học tập tốt chào mừng ngày Quốc phòng toàn dân 22/ 12.
 - Thực hiện tốt phong trào bông hoa điểm tốt. HS ngoan, lễ phép chào hỏi người trên, đoàn kết giúp đỡ bạn. 
 - Các em có đủ đồ dùng học tập các môn học.
 - Đi học đều đúng giờ, thực hiện tốt các nền nếp học tập. Nâng cao chất lượng học - tập, tăng cường luyện viết - Bồi dưỡng học sinh giỏi 
 -Duy trì nề nếp thể dục, vệ sinh, sinh hoạt tập thể 
------------------------------------------------------------------------------------------------