Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần số 14 năm học 2010

Tuần 14
Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010
Tiết 1 : Chào cờ :
Tiết 2 : Tiếng Việt : ( tiết 1 )
Bài 55 : eng iêng
I, Mục tiêu : Giúp HS :
Đọc và viết đúng các vần eng,iêng , các từ cái xẻng, trống chiêng.
Đọc đúng và nhanh được các từ ,câu ứng dụng trong bài .
Tìm thêm và đọc được nhiều tiếng ,từ mới ngoài bài có vần eng, iêng.
Phát triển lời nói tự nhiên với chủ đề : Ao, hồ, giếng 
II, Đồ dùng dạy học : 
Giáo viên : có tranh ảnh minh hoạ cho nội dung bài , phấn màu , bộ thực hành 
Học sinh : Có SGK , vở bài tập , vở tập viết , btay và bộ thực hành
III, Các hoạt động dạy – học chủ yếu
A,Kiểm tra bài cũ
-Đọc : cây sung củ gừng
 Trung thu vui mừng
-Đọc sgk: không sơn mà đỏ....
-Viết : cây sung củ gừng
 Trung thu vui mừng
 Nhận xét phần kiểm tra.
B, Bài mới
1,Giới thiệu bài: Bài 55: eng, iêng
2,Dạy vần
a ,Nhận diện và đọc
 *Vần : eng
-Đưa vần eng và nói: Đây là vần eng, yc hs đọc : eng
-YC ghép vần: eng
 ? Nêu cấu tạo vần eng?
- HD đánh vần : e- ng- eng
- HD đọc trơn : eng
? Muốn ghép : xẻng ta ghép như thế nào ?
-YC ghép : xẻng
? Nêu cấu tạo tiếng: xẻng ?
-HD ĐV và đọc trơn : xẻng
-Đưa tranh: cái xẻng cho hs và hỏi : 
Tranh vẽ gì ?
-YC ghép : cái xẻng và đọc từ
-Luyện ĐV
 e- ng- eng, xờ-eng- xeng-hỏi xẻng, cái xẻng
-Luyện đọc trơn:
Eng- xẻng- cái xẻng
 *Vần  iêng 
 So sánh 2vần : eng và iêng?
-Luyện đọc: eng – xẻng- cái xẻng
 Iêng- chiêng- cái chiêng
 b ,HD viết : -HD viết : eng
Gv yc HS nêu cách viết rồi viết mẫu nêu quy trình: vần eng có 3 con chữ e-n đều cao 2 ô,g dài 5 ô
-HD viết : iêng, cái xẻng, cái chiêng 
-Cho hs viết bảng
c,HD đọc từ ứng dụng
Đưa 4 từ: củ riềng cái kẻng
 Bay liệng xà beng
-HD tìm tiếng mới và đọc
-Luyện đọc từ ứng dụng
3,Củng cố tiết 1
-Cho HS đọc lại bài
-HS đọc cá nhân và phân tích c.tạo tiếng.
-2 HS đọc CN
-Mỗi tổ viết 1 từ
-2hs nhắc lại- ĐT
-2HS đọc CN- ĐT
-Lớp ghép vần
-HS : Vần eng có 2 âm ghép lại, âm e đứng trớc, âm ng đứng sau.
-ĐV CN- ĐT
-Đọc CN-ĐT
-HS ghép âm x vần eng và thêm dấu hỏi trên e
-Lớp ghép : xẻng
- 1HS nêu : tiếng xẻng có âm x
đứng trớc vần eng đứng sau dấu hỏi trên e
-HS ĐV- đọc trơn :xẻng
-HS nói: Tranh vẽ cái xẻng
-Lớp ghép: cái xẻng
Đọc CN- ĐT
-ĐV CN- ĐT
-Đọc CN- ĐT
+ Giống nhau :kết thúc bằng ng
+Khác nhau eng bắt đầu bằng e
iêng bắt đầu bằng iê
-Đọc CN và phân tích tiếng
-Lớp đọc ĐT
-2 hs nêu cách viết, và theo dõi gv viết mẫu.
-Lớp viết bảng, 2hs lên bảng.
-HS đọc thầm từ
-1 HS lên tìm tiếng mới
 kẻng, beng, riềng, liệng
-Luyện đọc CN- ĐT
-1HS , lớp đt
Tiết 3: Tiếng Việt
Bài 55 : eng iêng 
A,Kiểm tra bài cũ
 -Học vần gì?
 -Vần đó có trong tiếng nào
B,Luyện tập
1,Luyện đọc 
 a.Luyện đọc tiết 1
 eng iêng
 xẻng chiêng
 cái xẻng trống chiêng
cái kẻng củ riềng
 xà beng bay liệng
b,Đọc câu ứng dụng
 -Đa tranh hỏi tranh vẽ gì?
-Để biết bạn nhỏ có thái độ nh thế nào chúng ta cùng đọc câu ứng dụng: Dù ai nói ngả nói nghiêng
 Lòng ta vẫn vững nh kiềng ba chân
 +YC tìm tiếng có vần mới
 +YC đánh vần và đọc trơn : 
 Nghiêng, kiềng
 +YC HS đọc cả câu:
Bé có nghe theo các bạn không , kết quả nh thế nào?
 c,Luyện đọc cả bài 
 - Đọc bài trên bảng
 -Đọc bài sgk
2,Luyện viết và làm bài tập
 a,Luyện viết: eng, iêng, cái xẻng...
-HD viết vở ,cho hs đọc lại các tiếng trong bài và nêu cách viết nh các tiết trớc.
-YC viết bài theo mẫu
 GV theo dõi uốn nắn t thế ngồi đúng cho hs
-Chấm bài viết và nhận xét
 b,Làm bài tập
BT 2 yc làm gì?
Tranh vẽ những gì?
-Những tranh đó có liên quan gì đến các từ trong bài tập thì nối với nhau
-GV chấm và chữa cho hs đọc lại
3,Luyện nói
 -Đa tranh giới thiệu chủ đề:
Ao, hồ, giếng
-HD nói theo nhóm:
-YC HS nêu đâu là giếng, ao, hồ
Những tranh này đều nói về gì? chúng khác nhau ở chỗ nào
? -Cho vài nhóm trình bày, nhận xét
4,Củng cố dặn dò
-YC nhắc 2vần mới, đọc bài
-1hs nêu :êng, iêng
+iêng trong tiếng chiêng .
+ eng trong tiếng xẻng
-hs đọc cn + phân tích cấu tạo tiếng
-Lớp đọc ĐT
-Tranh vẽ Các bạn đến rủ bé đi chơi
-hs nêu :nghiêng, kiềng
-đ.vần cn - đt
-đọc cn -đt
-Bé vẫn vững , quyết tâm học để giành đợc điểm cao.
-Đọc cn + phân tích cấu tạo tiếng
-Lớp đọc ĐT
Sử dụng vở tập viết
-Nêu các chữ trong bài
-hs viết bài
-Nối hình
-HS: Vẽ cái kẻng, cồng chiêng, đòn khiêng... 
-HS hoạt động nhóm
-Trình bày trớc lớp
-1HS nêu, 1 hs đọc bài
-Lớp đọc ĐT
 ****************************************
Moõn : ẹAẽO ẹệÙC 
 Baứi : ẹI HOẽC ẹEÀU VAỉ ẹUÙNG GIễỉ 
I . MUẽC TIEÂU :
Hoùc sinh bieỏt ớch lụùi cuỷa vieọc ủi hoùc ủeàu vaứ ủuựng giụứ laứ giuựp cho caực em thửùc hieọn toỏt quyeàn ủửụùc hoùc taọp cuỷa mỡnh .
Hoùc sinh thửùc hieọn vieọc ủi hoùc ủeàu vaứ ủuựng giụứ .
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
Vụỷ BTẹẹ1, tranh BT 1 , 4 phoựng to , ủieàu 28 coõng ửụực QT veà QTE .
Baứi haựt “ Tụựi lụựp , tụựi trửụứng ” ( Hoaứng Vaõn )
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU :
A.Kieồm tra baứi cuừ :
- Khi chaứo cụứ tử theỏ cuỷa em phaỷi nhử theỏ naứo ?
Nghieõm trang khi chaứo cụứ ủeồ baứy toỷ ủieàu gỡ ?
Giaựo vieõn nhaọn xeựt Hoùc sinh ủaừ thửùc hieọn toỏt vaứ chửa toỏt trong giụứ chaứo cụứ ủaàu tuaàn .
- Nhaọn xeựt baứi cuừ .
 B.Baứi mụựi :
1,Giụựi thieọu baứi : ẹi hoùc ủeàu vaứ ủuựng giụứ
2,Caực hoaùt ủoọng
Hoaùt ủoọng 1 : Quan saựt tranh 
Cho hoùc sinh quan saựt tranh B1 
Giaựo vieõn yeõu caàu caực nhoựm cửỷ ủaùi dieọn leõn trỡnh baứy .
 -Giaựo vieõn ủaởt caõu hoỷi :
+ Vỡ sao thoỷ nhanh nheùn laùi ủi hoùc muoọn hụn ruứa ? Coứn Ruứa chaọm chaùp laùi ủi hoùc ủuựng giụứ ?
- Qua caõu chuyeọn , em thaỏy baùn naứo ủaựng khen ? Vỡ sao ?
* Giaựo vieõn keỏt luaọn : Thoỷ la caứ neõn ủi hoùc muoọn , Ruứa tuy chaọm chaùp nhửng raỏt coỏ gaộng ủi hoùc ủuựng giụứ . Baùn Ruứa thaọt ủaựng khen .
Hoaùt ủoọng 2 : Hoùc sinh ủoựng vai 
Cho Hoùc sinh quan saựt BT2 
T1 : Nam ủang nguỷ raỏt ngon .Meù vaứo ủaựnh thửực Nam daọy ủeồ ủi hoùc keỷo muoọn .
Cho Hoùc sinh ủoựng vai theo tỡnh huoỏng “ Trửụực giụứ ủi hoùc ”
Hoaùt ủoọng 3 : Hoùc sinh tửù lieõn heọ .
- Giaựo vieõn hoỷi : baùn naứo ụỷ lụựp mỡnh luoõn ủi hoùc ủuựng giụứ? 
- Em caàn laứm gỡ ủeồ ủi hoùc ủuựng giụứ ?
* Giaựo vieõn Keỏt luaọn : 
ẹửụùc ủi hoùc laứ quyeàn lụùi cuỷa treỷ em . ẹi hoùc ủuựng giụứ giuựp em thửùc hieọn toỏt quyeàn ủửụùc ủi hoùc cuỷa mỡnh . ẹeồ ủi hoùc ủuựng giụứ , caàn phaỷi :
+ Chuaồn bũ ủaày ủuỷ quaàn aựo , saựch vụỷ tửứ toỏi hoõm trửụực , khoõng thửực khuya .
+ ẹeồ ủoàng hoà baựo thửực hoaởc nhụứ boỏ meù goùi daọy cho ủuựng giụứ .
+ Taọp thoựi quen daọy sụựm , ủuựng giụứ . 
3,Cuỷng coỏ daởn doứ
-Cho nhaộc laùi teõn baứi hoùc
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-HS nhaộc laùi
Hoùc sinh quan saựt tranh , thaỷo luaọn nhoựm 
Hoùc sinh trỡnh baứy ủửụùc noọi dung tranh : 
+ ẹeỏn giụứ hoùc , baực Gaỏu ủaựnh troỏng vaứo lụựp , Ruứa ủaừ ngoài vaứo baứn hoùc , Thoỷ ủang la caứ nhụỷn nhụ ngoaứi ủửụứng , haựi hoa baột bửụựm chửa vaứo lụựp hoùc .
Vỡ Thoỷ la caứ maỷi chụi , Ruứa thỡ bieỏt lo xa ủi moọt maùch ủeỏn trửụứng , khoõng la caứ haựi hoa ủuoồi bửụựm treõn ủửụứng ủi nhử Thoỷ 
Ruứa ủaựng khen vỡ ủi hoùc ủuựng giụứ .
Hoùc sinh quan saựt tranh BT2 .
Phaõn nhoựm thaỷo luaọn ủoựng vai .
Hoùc sinh ủaùi dieọn caực nhoựm leõn trỡnh baứy , Hoùc sinh nhaọn xeựt , thaỷo luaọn ruựt ra keỏt luaọn : Caàn nhanh choựng thửực daọy ủeồ ủi hoùc ủuựng giụứ.
-Hoùc sinh suy nghú , traỷ lụứi .
- Toỏi ủi nguỷ sụựm, saựng daọy sụựm, hoaứn thaứnh veọ sinh caự nhaõn, aờn saựnh nhanh
-Moọt soỏ HS nhaộc laùi keỏt luaọn
-1 HS nhaộc laùi
*************************************************************
Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010
Tiết 1: Toán
Bài: Phép trừ trong phạm vi 8
I, Mục tiêu : Giúp HS :
Củng cố về bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 8 .
Lập đợc các công thức trừ phạm vi 8
Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp
II, Đồ dùng dạy – học :
-Tranh minh hoạ các bài tập tình huống.
III, các hoạt động dạy học chủ yếu :
A.Kiểm tra bài cũ : 
-Cho HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 8 
-YC làm bài tập 
 3 + 5 = 4 + 2 + 2 = 
 5 + 3 = 5 + 2 + 1 = 
 6 + 2 = 
Nhận xét cho điểm từng em , nhận xét chung .
-3 – 4 em đọc lại các phép cộng trong pvi 8 .
-Lớp bảng tay cột 1 .
-1 HS lên bảng làm cột 2 .
- nêu cách làm từng bài . 
B.Dạy học bài mới :
1, Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp .
2, Thành lập bảng trừ 
 *Thành lập phép trừ : 8 – 1, 8 – 7
-Đưa ra 8 hình vuông, làm thao tác bớt đi 1 ( 7) hình
-Cho HS nêu bài toán, lập phép tính như các tiết trước
*Thành lập các phép tính : 8 – 2 =, 8 – 6 = , 8 – 3 = , 8 - 5 ,8 – 4 =( 
tương tự)
 *Luyện ghi nhớ bảng trừ nh các tiết
3, Tiến hành luyện tập :
 *Bài 1
-Bài tập 1 yêu cầu gì ? 
-Khi tính cần lu ý viết kết quả nh thế nào ?
-HD mẫu :
 _ 8
 1
 ...
? lấy 8 trừ 1 còn mấy
-Vậy viết 7 thẳng cột với 2 số
-Cho HS làm các phép tính còn lại
-Bài1củng cố cho các con kiến thức gì ?
 *Bài 2 
-Bài 2 YC gì
-Cho HS làm và chữa nh các tiết
-Sau khi làm xong cho HS nhìn vào từng cột tính để nhận xét về mối quan hệ của phép cộng và phép trừ
-HS nêu bài toán rồi lập phép tính
-Luyện đọc: 8 – 1 = 7
 8 – 7 = 1
-HS luyện đọc thuộc bảng trừ
Mở SGK theo dõi .
-Tính theo cột dọc .
-Viết thẳng cột
-HS : 8 trừ 1 còn 7
-1HS lên làm _ 8
 1
 7
-HS làm bài .
Chữa bài : từng em nối tiếp nhau nêu phép tính và kết quả .
Lớp theo dõi, nxét
-Tính trừ theo cột dọc
-Tính nhẩm
-HS làm bài
-HS nhận : 
 1 + 7 = 8
 8 – 1 = 7
 8 – 7 = 1
 *Bài 3 : 
-Bài tập 3 yêu cầu gì ?
Khi gặp dạng bài tính như thế này , các con cần làm nh thế nào ? 
-HD mẫu
 8 – 1 – 3 = 
-Lấy 8 trừ 1 còn 7, rồi lấy 7 trừ tiếp 3 còn 4.Vậy 8 trừ 1 trừ 3 còn 4
-Cho hs làm các phép tính còn lại
-Cho hs nhận thấy 8 – 4 cũng có kết quả như 8 trừ 1 trừ 3 đều bằng 4
-Khi làm bài tập tính theo dạng này ta tính lần lượt từ trái sang phải
-Tính .
-Tính từ trái sang phải .
-1 em lên bảng thực hiện .
8 – 1 – 3 = 4
-HS làm bài, rồi chữa
 *Bài 4: 
-Bài 5 Yêu cầu gì ?
( Đưa tranh rồi tiến hành như các tiết)
-Có thể gợi mở cho hs nêu được 2 phép tính khác
  ... ác suất ,nxét .
Yêu cầu HS lên ghép lại cho thành
 câu đúng 
2 – 3 em đọc lại .
1 em lên ghép , lớp theo dõi ,nxét 
Vài em đọc lại +ptích tiếng , ĐT 
d. Luyện nói : 
ghi bảng :Máy cày, máy khâu, máy nổ....
1 em nêu chủ đề luyện nói .
Vài em nhắc lại – ĐT .
Đưa tranh cho HS qsát hỏi : 
-tranh vẽ gì ?Mỗi loại máy đó dùng vào việc gì? ngoài những loại máy đó em còn biết loại máy nào chúng dùng để làm gì?
-YC hs trình bày
-GV nhận xét và chốt lại
-HS nêu nhận xét
-HS chuẩn bị nói theo nhóm
-HS trình bày
3.Củng cố dặn dò : Nhắc lại bài học . Cho đọc lại bài
Về đọc lại bài nhiều lần , làm bài tập +tập viết còn lại .Xem trước bài 59 
Nhận xét đánh giá tiết học .
1em đọc lại toàn bài .
*************************************************************
Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2010
Tiết 1: Tiếng Việt
Bài 59 : Ôn tập nhóm vần có ng, nh ở cuối vần .
I. Mục tiêu : Giúp HS :
Đọc , viết một cách chắc chắn các vần có ng , nh ở cuối và các từ chứa các vần đó .
Đọc đúng các từ ,câu ứng dụng với tốc độ tăng dần .
Tìm thêm và đọc được nhiều từ khác chứa vần vừa ôn .
Nghe hiểu , nhớ và kể lại được câu chuyện : “ Qụa và công”.
II. Đồ dùng dạy – học : 
Giáo viên : Bảng ôn như SGK , tranh minnh hoạ cho ndung bài , phấn màu .
Học sinh : SGK , vở bài tập , vở tập viết , btay , ôn lại tất cả các bài đã
 học trong tuần trước .
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
A.Kiểm tra bài cũ :
 Hôm trước chúng ta đã học bài gì ?
-YC đọc : đình làng bệnh viện
 Thông minh ễnh ương
-Nhắc lại bài cũ : Vần inh, ênh.
-4 – 5 em đọc + ptích tiếng - đt .
-Cho đọc bài trong SGK .
2 em đọc nối tiếp +ptích tiếng – lớp ĐT .
-Cho HS viết : inh, ênh ,
 Thông minh, bệnh viện.
- Nhận xét chung.
Btay +HS lên bảng viết lại . Nhận xét , đọc lại .
B. Dạy – học bài mới :
1.Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp .
Đưa các âm a, o , u...ng, nh lên , 
Yêu cầu HS ghép thành vần . 
Đưa tranh ở đầu bài ra giới thiệu 
-HS nêu tên bài ôn tập
Tuần trước các con đã học cấc vần 
có ng , nh ở cuối đó là những vần nào ? 
Ghi lên góc bảng .
Nêu tất cả các vần đã học trong tuần trước .
2.Tiến hành ôn tập :
a.Đọc âm ghép vần
Đưa bảng ôn lên giới thiệu .
-Kiểm tra ,đối chiếu với nhừng vần ghi ở góc bảng .Bổ sung nếu cần .
-Ôn âm : Cho HS lên bảng . 
Yêu cầu HS lên tự chỉ và đọc .
-Chỉ và đọc lại các âm đó trong bảng ôn .
-2 – 3 em lên tự chỉ và đọc các âm trong bảng .
-Ghép âm thành vần .
-Chỉ từng âm ở dòng ngang với âm
 ở cột dọc .
-Cho luyện đọc bảng ôn
Đọc 
Tự nhìn vào bảng để ghép vần ( nhiều em ) . 
2 – 3 em đọc lại cả bảng ôn .
1 – 2 em khác đọc trơn vần – ĐT .
b. Đọc từ ứng dụng :
Đưa các từ lên bảng .
 Bình minh, nhà rông, nắng chang chang 
-Lớp đọc thầm
– 1 em lên tìm đọc và ptích tiếng có vần vừa ôn.
Tô màu hoặc gạch chân vần .
-HD đọc các từ
-Đọc mẫu – giảng từ cần thiết .
-Luyện đọc từ ứng dụng
Tiến hành đvần ,đọc trơn như các bài trước .
-CNđọc +ptích tiếng - ĐT .
c.Luyện viết từ .
 bình minh, nhà rông
Nêu lên từng từ , yêu cầu HS nêu 
cách viết. 
2 HS nêu cách viết 2 từ.
-Thống nhất ,viết mẫu lại , 
-GVvừa viết vừa H.dẫn cách viết .
1 – 2 em đọc lại 2 từ cô vừa viết .
Đọc cho HS viết lại .
Nhận xét ưu khuyết .
Lớp b.tay + HS lên bảng viết lại 
– Nhận xét ,đọc lại .
3.Củng cố : 
-YC nhắc lại bài, đọc bài
 Nhận xét tuyên dương . 
-Nhắc lại bài vừa học . 
-2 em đọc nối tiếp lại bài – ĐT .
***********************************************
Tiết 2 : Tiếng Việt ( tiết 2)
Bài 59 : Ôn tập
A.Kiểm tra bài cũ : 
-Nhắc lại bài, đọc bài
-Nhận xét chung
-Nhắc lại bài : 
-3 em đọc lại bài +ptích tiếng .
B.Luyện tập thực hành:
1,Luyện đọc
a.Đọc phần tiết 1
b. Đọc câu ứng dụng :
-Đưa tranh cho HS qsát và hỏi : 
Tranh vẽ gì ?
-Đọc CN- ĐT
Nêu ndung tranh vẽ .
Một người phụ nữ đang đội thúng bông
-Để biết nội dung bức tranh, chúng
 ta cùng đọc câu ứng dụng
Trên trời mây trắng như bông
ở dưới cánh đồng bông trắng như mây.....
Gạch chân hoặc tô màu vần mới .
-HS đọc thầm 
1HS lên tìm đọc và ptích tiếng có vần vừa ôn .
-HD đọc bài
Tiến hành đánh vần ,đọc trơn tiếng, câu như các bài trước .
Thống nhất cách đọc
 - Đọc mẫu , giảng ý nghĩa câu .
-CN đọc + ptích tiếng – ĐT .
c.Luyện đọc cả bài
-Đọc bài trên bảng 
-Đọc trong SGK .
Tiến hành như các bài trước . 
-Gọi HS đọc bài . 
Nhận xét .
-Đọc CN + ptích tiếng 
- Cả lớp đọc ĐT .
2.Luyện viết và làm bài tập :
 *HD viết :bình minh, nhà rông vào vở
Hdẫn HS viết vào vở tiến hành như các baì trước . 
-Cho HS viết bài vào vở ,
- GV quan sát đôn đốc 
– Chấm 1 số bài ,viết nhanh 
– Nhận xét ưu khuyết
- Hdẫn HS làm bài tập .
Bài tập 1yêu cầu gì ?
-HS ngồi đúng tư thế
-HS viết
Bình minh, kì diệu 
Muốn nối đúng phải làm thế nào ?
Tiếng chuông vang xa tận mấy cánh đồng.
Ruộng rau muống sau mưa lên xanh mơn mởn.
HS làm bài 
1em lên bảng chữa bài 
1em khác đọc bài làm giúp bạn 
Lớp theo dõi Nhận xét .
2- 3 em đọc lại +ptích tiếng + ĐT . 
d . Kể chuyện : Qụa và công Giới thiệu tên chuyện và ghi bảng 
?Trong truyện có mấy nhân vật ? 
-Kể cho HS nghe 1 lần 
-Lần 2 kể theo tranh 
-HD cho HS kể theo tổ
Nhận xét tuyên dương từng tổ 
-YC kể lại toàn bộ câu chuyện .
Nhận xét tuyên dương .
-Hướng dẫn HS kể theo tranh .
- Vài em nhắc lại .
1em lên chỉ và gọi tên 
-HS thi kể theo tranh mỗi tổ kể theo 1 tranh
1 – 2 em 
-Rút ra ý nghĩa :Qụa nôn nóng nên có bộ lông đen xấu xí, .
3. Củng cố dặn dò : 
Nhắc lại bài 
1 – 2 em đọc lại bài .
Về nhà đọc lại bài nhiều lần . Làm phần bài tập còn lại . Xem trước bài 60.
Đánh giá tiết học .
****************************************
Tiết3: Toán
Bài :Phép trừ trong phạm vi 9
I, Mục tiêu : Giúp HS :
Củng cố về bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 9 .
Lập đợc các công thức trừ phạm vi 9
Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp
II, Đồ dùng dạy – học :
-Tranh minh hoạ các bài tập tình huống.
III, các hoạt động dạy học chủ yếu :
A.Kiểm tra bài cũ : 
-Cho HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 9 
-YC làm bài tập 
 3 + 6 = 4 + 2 + 3 = 
 4 + 5 = 5 + 2 + 2 = 
 7 + 2 = 
Nhận xét cho điểm từng em , nhận xét chung .
-3 – 4 em đọc lại các phép cộng trong pvi 9 .
-Lớp bảng tay cột 1 .
-1 HS lên bảng làm cột 2 .
- nêu cách làm từng bài . 
B.Dạy học bài mới :
1, Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp .
2, Thành lập bảng trừ 
 *Thành lập phép trừ : 9 – 1, 9 – 8
-Đưa ra 9 hình vuông, làm thao tác bớt đi 1 ( 8) hình
-Cho HS nêu bài toán, lập phép tính nh các tiết trớc
 *Thành lập các phép tính : 9 – 2 =, 9 – 7 = , 9 – 3 = , 9 – 6, 9 – 4 =, 9 – 5 = ( tương tự)
 *Luyện ghi nhớ bảng trừ nh các tiết
3, Tiến hành luyện tập :
 *Bài 1
-Bài tập 1 Yêu cầu gì ? 
-Khi tính cần lu ý viết kết quả nh thế nào ?
-HD mẫu :
 _ 9
 1
 ...
? lấy 9 trừ 1 còn mấy
-Vậy viết 8 thẳng cột với 2 số
-Cho HS làm các phép tính còn lại
-Bài1củng cố cho các con kiến thức gì ?
 *Bài 2 
-Bài 2 YC gì
-Cho HS làm và chữa nh các tiết
-Sau khi làm xong cho HS nhìn vào từng cột tính để nhận xét về mối quan hệ của phép tính cộng và trừ
-HS nêu bài toán rồi lập phép tính
-Luyện đọc: 9 – 1 = 8
 9 – 8 = 1
-HS luyện đọc thuộc bảng trừ
Mở SGK theo dõi .
-Tính theo cột dọc .
-Viết thẳng cột
-HS : 9 trừ 1 còn 8
-1HS lên làm _ 9
 1
 8
-HS làm bài .
Chữa bài : từng em nối tiếp nhau nêu phép tính và kết quả .
Lớp theo dõi, nxét
-Tính trừ theo cột dọc
-Tính nhẩm
-HS làm bài
-HS nhận : 
 8 + 1 = 9
 9 – 1 = 8
 9 – 8 = 1
 *Bài 3 : số
Đây là bài tập dạng mới nên hd tỉ mỉ để HS làm
9 gồm 7 và 2
9 gồm 5 và mấy....
-HS dựa vào cấu tạo số 9 để làm bài
 *Bài 4: 
-Bài 4 yêu cầu gì ?
( Đưa tranh rồi tiến hành nh các tiết)
-Có thể gợi mở cho hs nêu được 1phép tính khác
-Viết ptính thích hợp.
-HS nêu bài toán, lựa chọn phép tính 
 a. 9 – 4 = 5
 b. 9 – 5 = 4
3. Củng cố dặn dò : 
-Cho nhắc lại bài và đọc lại các phép tính trừ trong phạm vi 9
Nhận xét tuyên dương cho điểm .
Chốt lại những kiến thức vừa luyện ,cách làm .
Xem trước bài luyện tập
Đánh giá tiết học .
-1 HS : Nhắc lại bài .
-2 em đọc lại các phép trừ trong phạm vi 9 .
************************************
Tiết 4 : Sinh hoạt lớp. Tuần 14
I , Mục tiêu 
-Đánh giá các hoạt động tuần 14.
-Đề ra kế hoạch hoạt động tuần 15
II , Phương tiện : 
Bảng đánh giá các mặt hđ của từng tổ
III , Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
1.Đánh giá hoạt động tuần 14
-Thực hiện nề nếp:
 +Gìơ giấc: nêu được những HS đi học đúng giờ, nhắc nhở những hs còn đi học muộn : là.....
 +Vệ sinh lớp và vệ sinh môi trường: nêu được các cá nhân luôn có ý thức làm tốt nhiệm vụ trực nhật và luôn giữ gìn môi trường xung quanh luôn sạch đẹp. Nhắc nhở , phê bình HS còn ỉ lại không chịu làm v.sinh và luôn vứt rác bừa bãi.
 +Vệ sinh cá nhân ,phải nêu được các cá nhân điển hình luôn gọn gàng sạch sẽ. Giúp đỡ những HS còn lúng túng chưa biết giữ vs cá nhân.
 +Truy bài :hướng dẫn HS cách truy bài để đạt hiệu quả cao
 +Thể dục và ca múa hát: hướng dẫn HS các động tác thể dục và 1 số bài múa . HS phải thực hiện nghiêm túc.
-Về học tập : giáo dục HS có ý thức tốt trong việc học và làm bài đầy đủ. đặc biệt việc học ở nhà.
2.Đánh giá xếp loại : Từng tổ
 +Bình bầu hs xuất sắc
3.Phương hướng hoạt động tuần 15:
-Ôn định và đi sâu rèn nề nếp. Chú ý ĐB giờ truy bài.
-Ôn định nề nếp học tập. Tiếp tục thi đua học tốt, rèn chữ đẹp
*************************************************************
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................