Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần thứ 11 năm 2010

 LỊCH BÁO GIẢNG
KHỐI: 1 TUẦN: 11 
NGÀY, THÁNG
MÔN
TIẾT
TÊN BÀI DẠY
THỨ HAI
25/10/10
Chaøo côø
Ñaïo ñöùc
11
Thực hành kĩ năng giữa kì I
Hoïc vaàn
93
Bài 42: ưu - ươu
Hoïc vaàn
94
 //
THỨ BA
26/10/10
Toaùn
41
Luyện tập
Hoïc vaàn
95
Bài 43: Ôn tập 
Hoïc vaàn
96
 //
TNXH
11
Gia đình
THỨ TƯ
27/10/10
Toaùn
42
Số 0 trong phép trừ
Hoïc vaàn
97
Bài 44: on - an
Hoïc vaàn
98
 //
Thuû coâng
11
Xé dán hình con gà
THỨ NĂM
28/10/10
Toaùn
43
Luyện tập
Hoïc vaàn
99
Bài 45: ân – ă-ăn
Hoïc vaàn
100
 //
THỨ SÁU
29/10/10
Hoïc vaàn ( TV)
9
Cái kéo,trái đào,sáo sậu
Hoïc vaàn ( TV)
10
Chú cừu,rau non,thợ hàn
Toaùn
44
Luyện tập chung
Aâm nhaïc
11
Đàn gà con
ATGT-SHL
 Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010
Tiết 1 Môn: Đạo đức
Bài: Thực hành kĩ năng GKI
 Tiết 2, 3 Môn: Học vần
Bài: ưu - ươu
Ngày dạy:25/10
I.Mục tiêu:
Học sinh đọc và viết được ưu,ươu,trái lựu,hươu sao
Đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng.
Phát triển lời nói tự nhiên 2-3 caâu theo chủ đề: Hổ,báo,gấu,hươu,nai,voi.
II.Chuẩn bị:
Tranh ảnh câu ứng dụng
Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thảo luận, so sánh, phân tích
Bộ chữ THTV1.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2. KTBC:
3.Dạy bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
*Dạy vaàn ưu:
 + Nhận diện phát âm:
+Đánh vần, đọc trơn:
*Dạy vaàn ươu:
-Đọc từ ứng dụng:
-Hướng dẫn viết chữ ưu,ươu,tráilựu,hươu sao:
- Cho hs hát
- Gọi 2 hs đọc bài và viết buổi chiều,già yếu 1 hs đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – cho điểm 
- Giới thiệu - ghi tựa.
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, so sánh
*Nội dung:
- Viết bảng và phát âm mẫu ưu
- Cho so sánh với ư
- Nhận xét
- Cho hs phát âm
- Gọi hs gài bảng ưu
+Để có tiếng lựu ta làm như thế nào?
- Gọi hs đánh vần – phân tích
- Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng
- Cho quan sát tranh và rút ra từ khóa trái lựu.
- Gọi HSG đọc lại ưu,lựu,trái lựu
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Quy trình tương tự ưu
- Viết bảng gọi hs đọc trơn, HSG phân tích
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Giải thích từ ứng dụng
- GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết.
- Cho học sinh viết bảng con.
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Hát tập thể
- Viết bảng con,hs yếu viết buổi chiều.
- Lắng nghe 
- Đọc tựa
- Quan sát
- Giống: ư
- Khác: thêm u
- Nối tiếp
- Gài bảng ưu
+Thêm l, . 
- lờ-ưu-lưu-nặng-lựu
- Gài lựu
- Quan sát – nhận xét
- Đọc cá nhân,nhóm..
- Lắng nghe
- Đoc cá nhân,hs yếu đọc 2 từ. 
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Viết bảng con,hs yếu viết ưu,ươu
- Lắng nghe
Tiết 2*Luyện tập:
-Luyện đọc:
-Luyện nói:
-Luyện viết:
4.Củng cố:
5.Dặn dò:
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành
*Nội dung:
- Gọi HSG đọc lại bài ở T1
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng
- Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng.
- Gọi đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Gọi hs đọc chủ đề luyện nói.
- Cho hs quan sát tranh gợi ý:
+Tranh vẽ gì?
+Những con vật này sống ở đâu?
HSG +Con nào to nhưng hiền lành?
HSG +Em còn biết những con nào?
- Cho hs nhận xét bạn
- Nhận xét – chốt lại
- Cho học sinh viết vào VTV1 
- Chấm 5 – 7 vỡ.
- Nhận xét - cho điểm
- Cho hs đọc bài ở SGK
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
- Dặn về học bài chuẩn bị ôn tập 
- Cá nhân, nhóm
- Lắng nghe
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Đọc cá nhân, nhóm, 
- Nhận xét
-Hổ,báo,gấu,hươu,
+ //
+Trong rừng
+Voi
+Sư tử, Sóc
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Viết vào VTV1
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Boå sung
.
.
Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010
 Tiết 1 Môn: Toán
Bài: Luyện tập 
I.Mục tiêu: Củng cố về
Phép trừ trong các phạm vi đã học
Làm được phép cộng,trừ trong phạm vi 5,so sánh các số
Quan sát tranh ghi phép tính thích hợp
II.Chuẩn bị:
Phiếu bài tập
Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, thảo luận, 
Bộ đồ dùng Toán 1,SGK.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định - KTBC:
2. Dạy bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động:
Hướng dẫn luyện tập
*Bài 1:
*Bài 2: coät 1, 3
*Bài 3: coät 1, 3
*Bài 4:HSG
3.Củng cố:
4.Dặn dò:
- Gọi 2 hs lên bảng 
3 + 2 = 3 - 2 =
4 + 0 = 4 - 3 =
5 - 1 = 4 + 1 =
- Nhận xét – cho điểm
- Giới thiệu, ghi tựa.
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành
*Nội dung:
- Gọi hs đọc yêu cầu BT1 
- Cho hs làm vào SGK
- Gọi hs đọc kết quả
- Nhận xét – chỉnh sữa
- Gọi hs nêu yêu cầu BT2.
- Hướng dẫn hs làm vào SGK,2 PBT
- Cho hs nhận xét phiếu
- Nhận xét – cho điểm 
- Nêu yêu cầu BT3
- Cho 3 nhóm thi làm vào PBT
- Cho nhận xét nhóm bạn
- Nhận xét – tuyên dương
- Gọi hs đọc yêu cầu BT4 hướng dẫn.
- Gọi nêu bài toán
- Cho hs làm vào SGK,1 phiếu
- Gọi hs nhận xét bạn
- Nhận xét – cho điểm
- Cho hs thi tiếp sức
- Nhận xét – tuyên dương
- Nhận xét tiết học - tuyên dương.
- Dặn về học lại các bảng cộng
- HS dưới lớp đọc bảng TTPV 5
- Lắng nghe.
- Đọc tựa
- Đọc yêu cầu
- Làm vào SGK
- Nhận xét
- Lắng nghe 
- Đọc yêu cầu
- Làm vào SGK
- Nhận xét bạn
- Lắng nghe.
- Nêu yêu cầu BT3
- Làm 3 PBT
- Nhận xét nhóm bạn
- Lắng nghe
- Nêu yêu cầu BT4
- Nêu bài toán
- Làm SGK
- Nhận xét
- Lắng nghe.
- Đọc bảng trừ TPV5
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
Boå sung
.
.
.
Tiết 2, 3 Môn: Học vần
Bài: Ôn tập 
Ngày dạy:26/10
I.Mục tiêu:
Học sinh đọc và viết được các vần tận cùng có o , u.
Đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng.
Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: Sói và Cừu
II.Chuẩn bị:
Tranh ảnh câu ứng dụng Bộ chữ THTV1.
 - Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thảo luận, phân tích, tổng hợp, kể chuyện
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2. KTBC:
3.Dạy bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
 * Hướng dẫn ôn tập
-Đọc từ ứng dụng:
-Hướng dẫn viết chữ cá sấu,kì diệu:
- Cho hs hát
- Gọi 2 hs đọc bài và viết chú cừu, bầu rượu 1 học đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – cho điểm
- Giới thiệu - ghi tựa.
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, phân tích, tổng hợp
*Nội dung:
- Treo bảng ôn chỉ cho hs đọc các âm, vần ở bảng 1.
- Cho hs nhận xét
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Cho hs ghép và đọc các tiếng
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Hướng dẫn hs ghi vào SGK 
- Nhận xét – chỉnh sửa 
- Viết bảng gọi hs đọc trơn, HSG phân tích
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Giải thích từ ứng dụng
- GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết.
- Cho học sinh viết bảng con.
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Hát tập thể
- Viết bảng con,hs yếu viết chú cừu.
- Lắng nghe 
- Đọc tựa
- Cá nhân, nhóm
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Đọc cá nhân,nhóm
- Lắng nghe
- Ghi vào SGK
- Lắng nghe
- Đọc cá nhân,hs yếu đọc 2 từ
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Quan sát
- Viết bảng con,hs yếu viết cá sấu.
- Lắng nghe
Tiết 2
 * Luyện tập:
 - Luyện đọc:
 - Luyện viết:
 - Kể chuyện: Sói và Cừu
4.Củng cố:
5.Dặn dò:
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, kể chuyện
*Nội dung:
- Gọi hs đọc lại bài ở T1
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng
- Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng.
- Cho hs thảo luận đọc câu ứng dụng
- Gọi HSG đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho học sinh viết vào VTV1 
- Chấm 5 – 7 vỡ.
- Nhận xét - cho điểm
- Kể mẫu lần 1.
- Lần 2 + Tranh minh hoạ
- Cho từng nhóm thảo luận kể theo tranh.
- Gọi HSG trình bày
- Cho hs nhận xét bạn
- Nhận xét – chốt lại
- Gọi 1 HSG kể toàn chuyện và nêu ý nghĩa.
- Nhận xét – cho điểm
- Cho hs đọc bài ở SGK
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
- Dặn về chuẩn bị on - an.
- Cá nhân, nhóm
- Lắng nghe
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Thảo luận cặp
- Đọc cá nhân, nhóm
- Nhận xét
- Viết vào VTV1
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Quan sát tranh
- Thảo luận nhóm
- Trình bày
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Cá nhân
- Lắng nghe
- 2 đội thi đọc
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Boå sung
.
.
.
Tiết 4 Môn:Tự nhiên và xã hội
Bài: Gia đình
Ngày dạy:26/10
I.Mục tiêu: Học sinh biết
Keå vôùi baïn beø veà oâng baø, cha meï, anh chò em trong gia ñình mình.
Kể được và biết yêu quý những người trong gia đình
II.Chuẩn bị:
Tranh ảnh,SGK
Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành
Vở BTTNXH1
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định – KTBC:
2. Dạy bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động:
a.Hoạt động 1: Thảo luận nhóm nhỏ
b.Hoạt động 2:Đóng vai 
3. Củng cố:
4. Dặn dò:
- Cho hs chơi trò chơi
- Nhận xét – tuyên dương
- Hát cả nhà thương nhau- ghi tựa.
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, thảo luận
*Nội dung:
- Cho hs thảo luận các câu hỏi ở SGK:
+ Gia đình Lan gồm những ai?
HSG + Gia đình Minh gồm những ai?
- Gọi đại diện trình bày
- Nhận xét kết luận: mỗi người sinh ra đều có bố mẹ và anh em.Mọi người sống chung 1 mái nhà gọi là gia đình.
- Cho HSG giới thiệu gia đình mình
- Nhận xét – tuyên dương
* Phương pháp: quan sát, thực hành,thảo luận,đóng vai
* Nội dung:
- Chia nhóm và cho thảo luận đóng vai:
+ Mẹ đi chợ về tay xách rất nhiều, em sẽ làm gì giúp mẹ?
HSG + Bà bị bệnh,em sẽ làm gì giúp bà nhanh khỏi bệnh?
- Cho các nhóm trình bày
- Nhận xét chốt lại 
- Nhận xét – tuyên dương
- Cho hát bài “Đi học về”
- Nhận xét – chốt lại liên hệ
- Nhận xét tiết học – tuyên dương.
- Dặn về nhà lễ phép với mọi người
- Chơi trò chơi
- Lắng nghe
- Đọc tựa.
- Thảo luận cặp
+ Ba,mẹ,em,Lan..
+Ông,bà,ba,mẹ,Minh
-Vài hs trình bày
- Lắng nghe
- Vài hs trình bày
- Nhận xét
- Nhóm 4 hs
+ Tổ 1+2
+ Tổ 3+4
- Trình bày
- Lắng nghe.
- Lắng nghe
- Cả lớp
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Boå sung
.
.
.
 Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010
Tiết 1 Môn: Toán
Bài: Số 0 trong phép trừ
I.Mục tiêu: 
Biết số 0 là kết quả của phép trừ 2 số bằng nhau
Nắm được 1 số trừ 0 luôn có kết quả là chính số đó
Biết làm tính trừ và ghi phép tính từ tranh
II.Chuẩn bị:
Que tính, bông hoa,phiếu bài tập
Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực h ... 
I.Mục tiêu:
Học sinh đọc và viết được iên,yên,đèn điện,con yến.
Đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng.
Phát triển lời nói tự nhiên 2 -4 caâu theo chủ đề Biển cả .
II.Chuẩn bị:
Tranh ảnh câu ứng dụng
Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thảo luận, so sánh, phân tích
Bộ chữ THTV1.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2. KTBC:
3.Dạy bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
*Dạy vaàn iên:
 + Nhận diện phát âm:
+Đánh vần, đọc trơn:
*Dạy vaàn yên:
-Đọc từ ứng dụng:
-Hướng dẫn viết chữ iên,yên, đèn điện,con yến:
- Cho hs hát
- Gọi 2 hs đọc bài và viết nhà in,vun xới 1 hs đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – cho điểm 
- Giới thiệu - ghi tựa.
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, so sánh
*Nội dung:
- Viết bảng và phát âm mẫu iên
- Cho HSG so sánh với ên
- Nhận xét
- Cho hs phát âm
- Gọi hs gài bảng iên
+Để có tiếng điệnta làm như thế nào?
- Gọi hs đánh vần – HSG phân tích
- Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng
- Cho quan sát tranh và rút ra từ khóa đèn điện.
- Gọi hs đọc lại iên, điện, đèn điện
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Quy trình tương tự iên
- Viết bảng gọi hs đọc trơn, HSG phân tích
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Giải thích từ ứng dụng
- GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết.
- Cho học sinh viết bảng con.
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Hát tập thể
- Viết bảng con,hs yếu viết nhà in .
- Lắng nghe 
- Đọc tựa
- Quan sát
- Giống: ên
- Khác: thêm i
- Nối tiếp
- Gài bảng iêu
+Thêm đ, . 
- đờ-iên-điên-nặng-điện
- Gài điện
- Quan sát – nhận xét
- Đọc cá nhân,nhóm..
- Lắng nghe
- Đoc cá nhân,hs yếu đọc 2 từ.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Viết bảng con,hs yếu viết con yến.
- Lắng nghe
Tiết 2
*Luyện tập:
-Luyện đọc:
-Luyện nói:
-Luyện viết:
4.Củng cố:
5.Dặn dò:
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành
*Nội dung:
- Gọi hs đọc lại bài ở T1
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng
- Nhận xét - HSG đọc mẫu câu ứng dụng.
- Gọi đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Gọi hs đọc chủ đề luyện nói.
- Cho hs quan sát tranh gợi ý:
+Tranh vẽ gì?
+Biển cả có những gì?
HSG + Nước biển như thế nào?
+ Em thích biển không?
- Cho HSG nhận xét bạn
- Nhận xét – chốt lại
- Cho học sinh viết vào VTV1 
- Chấm 5 – 7 vỡ.
- Nhận xét - cho điểm
- Cho HSG đọc bài ở SGK
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
- Dặn về học bài chuẩn bị uôn – ươn. 
- Cá nhân, nhóm
- Lắng nghe
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Đọc cá nhân, nhóm, 
- Nhận xét
- Biển cả 
+ //..
+Cá tôm,thuyền 
+ Mặn,xanh
+ Thích vì đẹp
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Viết vào VTV1
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
 Boå sung
.
.
.
 Thứ sáu ngày 05 tháng 11 năm 2010
Tiết 1,2 Môn: Học vần
Bài: uôn - ươn
I.Mục tiêu:
Học sinh đọc và viết được uôn,ươn,chuồn chuồn,vươn vai.
Đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng.
Phát triển lời nói tự nhiên 2-4 caâu theo chủ đề chuồn chuồn,châu chấu,cào cào.
II.Chuẩn bị:
Tranh ảnh câu ứng dụng
Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thảo luận, so sánh, phân tích
Bộ chữ THTV1.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2. KTBC:
3.Dạy bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
*Dạy vaàn uôn:
 + Nhận diện phát âm:
+Đánh vần, đọc trơn:
*Dạy vaàn ươn:
-Đọc từ ứng dụng:
-Hướng dẫn viết chữ iêu,yêu,diều sáo,yêu quý:
- Cho hs hát
- Gọi 2 hs đọc bài và viết cá biển,yên vui 1 hs đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – cho điểm 
- Giới thiệu - ghi tựa.
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, so sánh
*Nội dung:
- Viết bảng và phát âm mẫu uôn
- Cho so sánh với ôn
- Nhận xét
- Cho hs phát âm
- Gọi hs gài bảng uôn
+Để có tiếng chuồn ta làm như thế nào?
- Gọi hs đánh vần – phân tích
- Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng
- Cho quan sát tranh và rút ra từ khóa chuồn chuồn.
- Gọi hs đọc lại uôn,chuồn, chuồn chuồn
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Quy trình tương tự uônn
- Viết bảng gọi hs đọc trơn, HSG phân tích
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Giải thích từ ứng dụng
- GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết.
- Cho học sinh viết bảng con.
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Hát tập thể
- Viết bảng con,hs yếu viết cá biển.
- Lắng nghe 
- Đọc tựa
- Quan sát
- Giống: ôn
- Khác: thêm u
- Nối tiếp
- Gài bảng uôn
+Thêm ch, \ 
- chờ-uôn-chuôn-huyền-chuồn
- Gài chuồn
- Quan sát – nhận xét
- Đọc cá nhân,nhóm..
- Lắng nghe
- Đoc cá nhân,hs yếu đọc 2 từ.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Viết bảng con,hs yếu viết yêu quý.
- Lắng nghe
Tiết 2
*Luyện tập:
-Luyện đọc:
-Luyện nói:
-Luyện viết:
4.Củng cố:
5.Dặn dò:
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành
*Nội dung:
- Gọi hs đọc lại bài ở T1
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng
- Nhận xét - HSG đọc mẫu câu ứng dụng.
- Gọi đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Gọi hs đọc chủ đề luyện nói.
- Cho hs quan sát tranh gợi ý:
+Tranh vẽ gì?
+Em bắt chúng như thế nào?
HSG +Bắt chúng giữa trưa có tốt không?
- Cho hs nhận xét bạn
- Nhận xét – chốt lại
- Cho học sinh viết vào VTV1 
- Chấm 5 – 7 vỡ.
- Nhận xét - cho điểm
- Cho hs đọc bài ở SGK
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
- Dặn về học bài chuẩn bị ôn tập. 
- Cá nhân, nhóm
- Lắng nghe
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Đọc cá nhân, nhóm, 
- Nhận xét
- chuồn chuồn,châu chấu,cào cào
+ //
+Bắt đuôi
+Không tốt vì nắng
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Viết vào VTV1
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
 Boå sung
.
.
.
Tiết 3 Môn: Toán
Bài: Luyện tập 
Ngày dạy:05/11
I.Mục tiêu: Củng cố về
Bảng trừ và làm tính cộng trong phạm vi 6.
Quan hệ thứ tự giữa các số,biết biểu thị tranh bằng 1 phép tính thích hợp
Rèn tính cẩn thận,sáng tạo.
II.Chuẩn bị:
Phiếu bài tập
Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, thảo luận, 
Bộ đồ dùng Toán 1,SGK.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định - KTBC:
2. Dạy bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động:
Hướng dẫn luyện tập
*Bài 1: doøng 1
*Bài 2: doøng 1
*Bài 3: doøng 1
*Bài 4: doøng 1
*Bài 5: HSG
3.Củng cố:
4.Dặn dò:
- Gọi 2 hs lên làm
5 – 3 + 1 = 2 + 3 + 1 =
4 + 1 – 2 = 1 – 0 + 4 =
- Nhận xét – cho điểm
- Giới thiệu, ghi tựa.
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành
*Nội dung:
- Gọi hs nêu yêu cầu BT1.
- Hướng dẫn hs làm vào SGK,1 PBT
- Cho hs nhận xét phiếu
- Nhận xét – cho điểm 
- Gọi hs nêu yêu cầu BT2
- Cho hs làm vào 3 PBT
- Nhận xét bài các nhóm
- Nhận xét – tuyên dương
- Gọi hs đọc yêu cầu BT3 
- Cho hs làm vào SGK
- Gọi hs đọc kết quả bạn
- Quan sát nhận xét bài của hs
- Nhận xét – chỉnh sữa
- Nêu yêu cầu BT4
- Cho làm vào SGK
- Cho đổi SGK nhận xét bạn
- Nhận xét – tuyên dương
- Gọi hs đọc yêu cầu BT5 hướng dẫn.
- Cho hs làm vào SGK
- Gọi hs đọc kết quả
- Nhận xét – cho điểm
- Cho 2 đội thi tiếp sức
- Nhận xét – tuyên dương
- Nhận xét tiết học - tuyên dương.
- Dặn về học bảng cộng,trừ trong phạm vi 6.
- HS dưới lớp đọc bảng trừ trong phạm vi 6
- Lắng nghe.
- Đọc tựa
- Đọc yêu cầu
- Làm vào SGK
- Nhận xét
- Lắng nghe 
- Nêu yêu cầu BT2
- 3 nhóm thi đua
- Nhận xét các nhóm
- Lắng nghe.
- Đọc yêu cầu
- Làm vào SGK
- Đọc kết quả nhận xét
- Nhận xét bạn
- Lắng nghe.
- Nêu yêu cầu BT4
- Làm SGK
- Nhận xét bạn
- Lắng nghe
- Nêu yêu cầu BT4
- Làm vào SGK
- Nhận xét bạn 6-2=4
- Lắng nghe.
- 2 đội A,B
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
 Boå sung
.
.
. 
 Tiết 4 Môn:Âm nhạc
Bài: Ôn bài: Đàn gà con 
Ngày dạy:05/11
I.Mục tiêu:HS biết
Hát đồng đều đúng giai điệu và lời ca.
Biết vận động phụ hoạ + vỗ tay
Thích học môn âm nhạc.
II.Chuẩn bị:
Thuộc lời ca.
Phương pháp: Giảng giải, hỏi đáp, nhóm, trò chơi
Tìm hiểu về bài hát.
III.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:
Trình tự
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định – KTBC:
2. Dạy bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động:
*Hướng dẫn ôn 2 lời bài hát:
3.Củng cố:
4.Dặn dò:
- Cho học sinh hát lại bài:tìm bạn thân.
Nhận xét - tuyên dương
- Giới thiệu, ghi tựa.
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, nhóm.
*Nội dung:
- Cho cả lớp hát 1 lần
- Cho hs vừa hát + vỗ tay
Trông kia đàn gà con lông vàng
 x x x x
Đi theo mẹ tìm ăn trong vườn
x x x x
- Chia nhóm cho hát + phụ hoạ
- Cho hs hát theo nhóm
- Cho học sinh thi hát cá nhân
- Nhận xét – tuyên dương
- Cho hs thi theo nhóm
- Nhận xét – tuyên dương.
- Hướng dẫn hs biểu diễn cá nhân
- Cho cả lớp hát + vỗ tay.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn về hát cho người thân nghe
- Hát tập thể.
Đọc
- Cả lớp hát
-Cá nhân,nhóm
- Hát + phụ hoạ
- 3 nhóm thi
- Thi cá nhân
- Nhận xét
- Cá nhân
- Lắng nghe
- Hát+múa
- Hát tập thể
- Lắng nghe
- Cả lớp hát + vỗ tay
- Lắng nghe
 //
 Boå sung
.
.
.
 Tiết 5 Môn : Sinh hoạt tập thể
 Ngày dạy: 05/11
I. Mục tiêu:
 - Tổng kết tuần 12
 - Đưa phương hướng tuần 13
II. Chuẩn bị:
 - Kế hoạch tuần 13
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Ổn định:
 - Cho học sinh hát – chơi trò chơi
2. Cán sự lớp báo cáo:
 - Các tổ trưởng báo cáo về tình hình học tập, vệ sinh, trật tự
 - Lớp trưởng nhận xét chung các tổ.
3. Nhận xét:- Giáo viên nhận xét chung tuần 12:
* Những tiến bộ của hs:
 + Biết giúp đỡ bạn bè trong học tập: Hoä, Thö, Baûo có tiến bộ trong học tập
 + Đi học đều và đúng giờ không còn hs đi trễ
 + Giữ gìn vệ sinh trường lớp tốt
* Những mặt hạn chế:
 + Học tập: về nhà không học bài và không viết bài Kieàu, Phong
 + Vệ sinh cá nhân chưa tốt : Taøi. 
 + Trật tự: Các bạn còn nói chuyện trong giờ học: Taøi, Phuùc
4. Phương hướng tuần 13:
 - Nhắc học sinh còn ham chơi về học bài viết bài trước khi vào lớp. 
 - Khi đến lớp phải trước 7 giờ , làm vệ sinh trường lớp trước khi vào lớp.
 - Tổ 2 sẽ trực vệ sinh tuần 13
 - Giáo dục hs “không sống chung với rác”
 - Vào lớp không được nói chuyện trong giờ học, không được làm việc riêng
- Nhắc học sinh cẩn thận ăn uống giữ vệ sinh
 - Bồi dưỡng hs thi viết chữ đẹp