Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần thứ 15 năm 2010

LỊCH BÁO GIẢNG
KHỐI: 1 TUẦN: 15 
NGÀY, THÁNG
MÔN
TIẾT
TÊN BÀI DẠY
THỨ HAI
22/11/10
Chaøo côø
Ñaïo ñöùc
15
Đi học đều và đúng giờ 
Hoïc vaàn
129
Bài 60: om - am
Hoïc vaàn
130
 //
THỨ BA
23/11/10
Toaùn
57
Luyện tập
Hoïc vaàn
131
Bài 61: ăm - âm
Hoïc vaàn
132
 //
TNXH
15
Lớp học
THỨ TƯ
24/11/10
Toaùn
58
Phép cộng trong phạm vi 10
Hoïc vaàn
133
Bài 62: ôm - ơm
Hoïc vaàn
134
 //
Thuû coâng
15
Gấp cái quạt 
THỨ NĂM
25/11/10
Toaùn
59
Luyện tập
Hoïc vaàn
135
Bài 63: em – êm
Hoïc vaàn
136
 //
THỨ SÁU
26/11/10
Hoïc vaàn ( TV)
13
Nhà trường,buôn làng, 
Hoïc vaàn ( TV)
14
Đỏ thắm,mầm non
Toaùn
60
Phép trừ trong phạm vi 10
Aâm nhaïc
15
Đàn gà con - Sắp đến Tết rồi
ATGT-SHL
 Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010
 Tiết 1 Môn: Đạo đức
Bài: Đi học đều và đúng giờ
I.Mục tiêu:
Biết đóng vai theo tình huống đi học đều và đúng giờ.
Biết lợi ích của đi học đều và đúng giờ
Có ý thức đi học đều và đúng giờ 
II.Chuẩn bị:
Tranh ảnh,VBT
Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành, đóng vai
VBTĐĐ1
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định - KTBC:
2. Dạy bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động:
a.Hoạt động 1: Sắm vai BT 4
b. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm BT5
4.Củng cố:
5. Dặn dò:
- Cho cả lớp hát
- Nhận xét – tuyên dương
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Đi học đều và đúng giờ” – ghi tựa
* Phương pháp: quan sát, hỏi đáp , thảo luận,đóng vai
* Nội dung:
- Cho hs quan sát tranh BT4 và nêu yêu cầu cho các nhóm đóng vai
- Quan sát giúp các nhóm
- Cho các nhóm trình bày
- GV nêu câu hỏi:
HSG+Đi học đều và đúng giờ có lợi ích gì?
- Nhận xét – chốt lại:Các em nên đi học đều và đúng giờ giúp các em nghe giảng đầy đủ
*Phương pháp: Quan sát, thảo luận, thực hành,đóng vai 
*Nội dung:
- Nêu yêu cầu cho hs thảo luận 
- Cho các nhóm lên trình bày
- Gọi hs nhận xét nhóm bạn
- Cho HSG tự liên hệ bản thân
- Nhận xét tuyên dương hs thực hiện tốt
- Kết luận:Dù trời mưa bạn vẫn đội mũ mặc áo mưa vượt khó để đi học
- Cho hs đọc 2 câu thơ ở cuối bài
- Giáo dục thêm cho hs
- Nhận xét tiết học – tuyên dương
- Dặn về nhà
- Cả lớp hát
- Lắng nghe.
- Đọc tựa
- Chia nhóm và đóng vai theo tình huống
- Thảo luận
- Nhận xét và đưa ra ý kiến
+Nghe bài đầy đủ,hiểu bài
- Lắng nghe
- Thảo luận nhóm .
- Các nhóm trình bày
- Nhận xét
- Tự liên hệ
- Lắng nghe
- Cả lớp
- Lắng nghe
- Lắng nghe
 //
Bổ sung
...
Tiết 2, 3 Môn: Học vần
Bài: om - am
Ngày dạy: 22/11
I.Mục tiêu:
Học sinh đọc và viết được om,am,làng xóm,rừng tràm
Đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng.
Phát triển lời nói 2-4 caâu tự nhiên theo chủ đề: Nói lời cảm ơn
II.Chuẩn bị:
Tranh ảnh câu ứng dụng
Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, so sánh, phân tích
Bộ chữ THTV1.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2. KTBC:
3.Dạy bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
*Dạy vần om:
*Dạy vần am:
-Đọc từ ứng dụng:
-Hướng dẫn viết chữ om,am,làng xóm,rừng tràm:
- Cho hs hát
- Gọi 2 hs đọc bài và viết bình minh,nhà rông 1 hs đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – cho điểm 
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu 2 vần om-am
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, so sánh
*Nội dung:
- Viết bảng và phát âm mẫu om
- Cho HSG so sánh với on
- Nhận xét
- Cho hs phát âm
- Gọi hs gài bảng om
+Để có tiếng xóm ta làm như thế nào?
- Gọi hs đánh vần – HSG phân tích
- Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng
- Cho quan sát tranh và rút ra từ khóa làng xóm.
- Gọi hs đọc lại om,xóm,làng xóm
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Quy trình tương tự om
- Viết bảng gọi hs đọc trơn, HSG phân tích
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Giải thích từ ứng dụng
- GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết.
- Cho học sinh viết bảng con.
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Hát tập thể
- Viết bảng con,hs yếu viết nhà rông
- Lắng nghe 
- Đọc tựa
- Quan sát
- Giống: o
- Khác: n , m
- Nối tiếp
- Gài bảng om
+Thêm x, /
- xờ-om -xom-sắt-xóm
- Gài xóm
- Quan sát – nhận xét
- Đọc cá nhân,nhóm..
- Lắng nghe
- Đọc cá nhân,hs yếu đọc 2 từ.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Viết bảng con,hs yếu viết om,am,làng xóm
- Lắng nghe
Tiết 2
*Luyện tập:
-Luyện đọc:
-Luyện nói:
-Luyện viết:
4.Củng cố:
5.Dặn dò:
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành
*Nội dung:
- Gọi hs đọc lại bài ở T1
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng
- Nhận xét - HSG đọc mẫu câu ứng dụng.
- Gọi đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Gọi HSG đọc chủ đề luyện nói.
- Cho hs quan sát tranh gợi ý:
+Tranh vẽ gì?
+ Bạn đã nói gì?
+ Khi được người khác cho quà em sẽ làm gì?
- Cho hs nhận xét bạn
- Nhận xét – chốt lại
- Cho học sinh viết vào VTV1 
- Chấm 5 – 7 vỡ.
- Nhận xét - cho điểm
- Cho hs đọc bài ở SGK
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
- Dặn về học bài chuẩn bị ăm– âm 
- Cá nhân, nhóm
- Lắng nghe
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Đọc cá nhân, nhóm, 
- Nhận xét
- Nói lời cảm ơn
+ Cô cho bạn bong bóng
+ Cảm ơn cô
+ Em sẽ cảm ơn
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Viết vào VTV1
 //
- Lắng nghe
- 2 đội thi đua
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Bổ sung
...
 Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010
Tiết 1 Môn: Toán
Bài: Luyện tập 
I.Mục tiêu: Củng cố về
Bảng trừ và làm tính cộng trong phạm vi 9.
Biết biểu thị tranh bằng 1 phép tính thích hợp, nhận dạng hình
Ham thích hoïc toaùn.
II.Chuẩn bị:
Phiếu bài tập
Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, thảo luận, 
SGK.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định - KTBC:
2. Dạy bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động:
Hướng dẫn luyện tập
*Bài 1:coät 1, 2
*Bài 2: coät 1
*Bài 3: coät 1, 3
*Bài 4:HSG
3.Củng cố:
4.Dặn dò:
- Gọi 2 hs lên làm
9 - 3 + 0 = 6 + 3 - 3 =
8 + 1 - 2 = 8 – 4 + 3 =
- Nhận xét – cho điểm
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài:Luyện tập.
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành
*Nội dung:
- Gọi hs nêu yêu cầu BT1.
- Hướng dẫn hs làm vào SGK,1 PBT
- Cho hs nhận xét phiếu
- Nhận xét – cho điểm 
- Gọi hs đọc yêu cầu BT2 
- Cho hs làm vào SGK
- Gọi hs đọc kết quả 
- Quan sát nhận xét bài của hs
- Nhận xét – chỉnh sữa
- Gọi hs nêu yêu cầu BT3
- Cho hs làm vào 3 PBT
- Nhận xét bài các nhóm
- Nhận xét – tuyên dương
- Gọi hs đọc yêu cầu BT4
- Cho hs làm vào SGK
- Gọi hs đọc kết quả 
- Quan sát nhận xét bài của hs
- Nhận xét – chỉnh sữa
- Cho 2 đội thi tiếp sức đọc bảng cộng,trừ TPV 9
- Nhận xét – tuyên dương
- Nhận xét tiết học - tuyên dương.
- Dặn về học bảng cộng,trừ trong phạm vi 9.
- HS dưới lớp đọc bảng trừ trong phạm vi 9
- Lắng nghe.
- Đọc tựa
- Đọc yêu cầu “Tính”
- Làm vào SGK
- Nhận xét
- Lắng nghe 
- Đọc yêu cầu “Số?”
- Làm vào SGK
- Đọc kết quả nhận xét
- Nhận xét bạn
- Lắng nghe.
- Nêu yêu cầu “>,<,=”
- 3 nhóm thi đua
- Nhận xét các nhóm
- Lắng nghe.
- Đọc yêu cầu “Viết phép tính thích hợp”
- Làm vào SGK
- Đọc kết quả 9-3=6
- Nhận xét bạn
- Lắng nghe.
- 2 đội A,B
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
Bổ sung
...
 Tiết 2, 3 Môn: Học vần
Bài: ăm - âm
Ngày dạy: 23/11
I.Mục tiêu:
Học sinh đọc và viết được ăm,âm,nuôi tằm,hái nấm
Đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng.
Phát triển lời nói 2-4 caâu tự nhiên theo chủ đề: Thứ,ngày,tháng,năm
II.Chuẩn bị:
Thanh từ ứng dụng
Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thảo luận, so sánh, phân tích
Bộ chữ THTV1.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2. KTBC:
3.Dạy bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
*Dạy vaàn ăm:
*Dạy vaàn âm:
-Đọc từ ứng dụng:
-Hướng dẫn viết chữ ăm,âm,nuôi tằm,hái nấm:
- Cho hs hát
- Gọi 2 hs đọc bài và viết chòm râu,trái cam 1 hs đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – cho điểm 
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài 2 vần : ăm-âm
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, so sánh
*Nội dung:
- Viết bảng và phát âm mẫu ăm
HSG - Cho so sánh với ăn
- Nhận xét
- Cho hs phát âm
- Gọi hs gài bảng ăm
+Để có tiếng tằm ta làm như thế nào?
- Gọi hs đánh vần – HSG phân tích
- Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng
- Cho quan sát tranh và rút ra từ khóa nuôi tằm
- Gọi hs đọc lại ăm,tằm,nuôi tằm
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Quy trình tương tự ăm
- Viết bảng gọi hs đọc trơn, HSG phân tích
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Giải thích từ ứng dụng
- GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết.
- Cho học sinh viết bảng con.
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Hát tập thể
- Viết bảng con,hs yếu viết om,am,chòm râu.
- Lắng nghe 
- Đọc tựa
- Quan sát
- Giống: ă
- Khác: n , m
- Nối tiếp
- Gài bảng ăm
+Thêm t, \ 
- tờ-ăm-tăm-huyền-tằm
- Gài tằm
- Quan sát – nhận xét
- Đọc cá nhân,nhóm..
- Lắng nghe
- Đoc cá nhân,hs yếu đọc 2 từ.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Viết bảng con,hs yếu viết ăm,âm,hái nấm
- Lắng nghe
Tiết 2
*Luyện tập:
-Luyện đọc:
-Luyện nói:
-Luyện viết:
4.Củng cố:
5.Dặn dò:
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành
*Nội dung:
- Gọi hs đọc lại bài ở T1
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng
- Nhận xét - HSG đọc mẫu câu ứng dụng.
- Gọi đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Gọi hs đọc chủ đề luyện nói.
- Cho hs quan sát tranh gợi ý:
+Tranh vẽ gì?
HSG + Khi nào đến Tết?
+ Em thích nhất ngày nào trong tuần?
- Cho hs nhận xét bạn
- Nhận xét – chốt lại
- Cho học sinh viết vào VTV1 
- Chấm 5 – 7 vỡ.
- Nhận xét - cho điểm
- Cho hs đọc bài ở SGK
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
- Dặn về học bài chuẩn bị ôm - ơm. 
- Cá nhân, nhóm
- Lắng nghe
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Đọc cá nhân, nhóm, 
- Nhận xét
- Thứ,ngày,tháng,năm
+ Lịch,thời khoá biểu
+ Tháng 1
+ Thứ 7,chủ nhật đi chơi với bố mẹ
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Viết vào VTV1
 //
- Lắng nghe
- Cá nhân 2 đội
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Bổ sung
...
 Tiết 4 Môn:Tự nhiên và xã hội
Bài: Lớp học
Ngày dạy: 23/11
I.Mục tiêu: Học sinh biết
Lớp học là nơi các em đến học hằng ngày
 ... c từ ứng dụng và câu ứng dụng.
Nghe hiểu và kể lại 1; 2-3 ñoaïn theo tranh truyện kể: Đi tìm bạn
II.Chuẩn bị:
Bảng ôn,thanh từ
 - Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thảo luận, phân tích, tổng hợp, kể chuyện
Bộ chữ THTV1.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2. KTBC:
3.Dạy bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
 * Hướng dẫn ôn tập
-Đọc từ ứng dụng:
-Hướng dẫn viết chữ xâu kim,lưỡi liềm:
- Cho hs hát
- Gọi 2 hs đọc bài và viết ao chuôm,vườn ươm1 học đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – cho điểm
- Hôm nay chúng ta học bài : Ôn tập- ghi tựa.
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, phân tích, tổng hợp
*Nội dung:
- Treo bảng ôn chỉ cho hs đọc các âm, vần ở bảng ôn.
- Cho hs nhận xét
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Cho hs ghép và đọc các vần
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Hướng dẫn hs ghi vào SGK 
- Nhận xét – chỉnh sửa 
- Đính thanh từ ứng dụng gọi HSG đọc trơn, phân tích
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Giải thích từ ứng dụng
- GV viết mẫu lên bảng ô li và hướng dẫn quy trình viết.
- Cho học sinh viết bảng con.
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Hát tập thể
- Viết bảng con,hs yếu viết ao chuôm.
- Lắng nghe 
- Đọc tựa
- Cá nhân, nhóm
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Đọc cá nhân,nhóm
- Lắng nghe
- Ghi vào SGK
- Lắng nghe
- Đọc cá nhân,hs yếu đọc 2 từ
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Quan sát
- Viết bảng con,hs yếu viết xâu kim 
- Lắng nghe
Tiết 2
 * Luyện tập:
 - Luyện đọc:
 - Luyện viết:
 - Kể chuyện: Đi tìm bạn
4.Củng cố:
5.Dặn dò:
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, kể chuyện
*Nội dung:
- Gọi hs đọc lại bài ở T1
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng
- Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng.
- Cho HSG thảo luận đọc câu ứng dụng
- Gọi đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho học sinh viết vào VTV1 
- Chấm 5 – 7 vỡ.
- Nhận xét - cho điểm
- Kể mẫu lần 1.
- Lần 2 + Tranh minh hoạ
- Cho từng nhóm thảo luận kể theo tranh.
- Gọi hs trình bày
- Cho hs nhận xét bạn
- Nhận xét – chốt lại
- Gọi 1 HSG kể toàn chuyện và nêu ý nghĩa.
- Nhận xét – cho điểm
- Cho hs đọc bài ở SGK
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
- Dặn về chuẩn bị ot - at
- Cá nhân, nhóm
- Lắng nghe
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Thảo luận cặp
- Đọc cá nhân, nhóm
- Nhận xét
- Viết vào VTV1
 //
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Quan sát tranh
- Thảo luận nhóm
- Trình bày
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Cá nhân
- Lắng nghe
- 2 đội thi đọc
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Bổ sung
...
 Thứ sáu ngày 03 tháng 12 năm 2010
Tiết 3,4 Môn: Học vần
Bài: ot - at
I.Mục tiêu:
Học sinh đọc và viết được ot,at,tiếng hót,ca hát
Đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng.
Phát triển lời nói 2-4 caâu tự nhiên theo chủ đề: Gà gáy,chim hót,chúng em ca hát
II.Chuẩn bị:
Tranh ảnh câu ứng dụng,thanh từ ư/d
Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, so sánh, phân tích
Bộ chữ THTV1.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2. KTBC:
3.Dạy bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
*Dạy vần ot:
*Dạy vần at:
-Đọc từ ứng dụng:
-Hướng dẫn viết chữ ot,at,tiếng hót,ca hát
- Cho hs hát
- Gọi 2 hs đọc bài và viết xâu kim,nhóm lửa1 hs đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – cho điểm 
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu 2 vần ot-at
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, so sánh
*Nội dung:
- Viết bảng và phát âm mẫu ot
HSG - Cho so sánh với on
- Nhận xét
- Cho hs phát âm
- Gọi hs gài bảng ot
+Để có tiếng hót ta làm như thế nào?
- Gọi hs đánh vần – HSG phân tích
- Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng
- Cho quan sát tranh và rút ra từ khóa tiếng hót.
- Gọi hs đọc lại ot,hót,tiếng hót
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Quy trình tương tự ot
- Viết bảng gọi hs đọc trơn, HSG phân tích
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Giải thích từ ứng dụng
- GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết.
- Cho học sinh viết bảng con.
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Hát tập thể
- Viết bảng con,hs yếu viết xâu kim
- Lắng nghe 
- Đọc tựa
- Quan sát
- Giống: o
- Khác: n , t
- Nối tiếp
- Gài bảng ot
+Thêm h, /
- hờ-ot -hot-sắt-hót
- Gài hót
- Quan sát – nhận xét
- Đọc cá nhân,nhóm..
- Lắng nghe
- Đọc cá nhân,hs yếu đọc 2 từ.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Viết bảng con,hs yếu viết ot,at,tiếng hót
- Lắng nghe
Tiết 2
*Luyện tập:
-Luyện đọc:
-Luyện nói:
-Luyện viết:
4.Củng cố:
5.Dặn dò:
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành
*Nội dung:
- Gọi hs đọc lại bài ở T1
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng
- Nhận xét – cho HSG đọc câu ứng dụng.
- Gọi đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Gọi hs đọc chủ đề luyện nói.
- Cho hs quan sát tranh gợi ý:
+Tranh vẽ gì?
+ Gà gáy như thế nào?
+ Chim hót như thế nào?
+ Em ca hát khi nào?
- Cho hs nhận xét bạn
- Nhận xét – chốt lại
- Cho học sinh viết vào VTV1 
- Chấm 5 – 7 vỡ.
- Nhận xét - cho điểm
- Cho hs đọc bài ở SGK
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
- Dặn về học bài chuẩn bị ăt– ât
- Cá nhân, nhóm
- Lắng nghe
- Nhận xét
- Thảo luận cặp
- Đọc cá nhân, nhóm, 
- Nhận xét
- Gàgáy,chimhót,chúng em ca hát
 //
+ Òóo
+ Líu lo
+ Đầu tiết học
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Viết vào VTV1
 //
- Lắng nghe
- 2 đội thi đua
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Bổ sung
...
 Tiết 3 Môn: Toán
Bài: Luyện tập 
Ngày dạy: 03/12
I.Mục tiêu: Củng cố về
Bảng trừ và bảng cộng trong phạm vi 10.
Biết biểu thị tóm tắt bằng 1 phép tính thích hợp, Chuẩn bị ban đầu về giải toán có lời văn.
Huùng thuù hoïc toaùn.
II.Chuẩn bị:
Phiếu bài tập,bảng phụ
Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, thảo luận, 
SGK.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định - KTBC:
2. Dạy bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động:
Hướng dẫn luyện tập
*Bài 1:
*Bài 2:
*Bài 3: coät 4-7
*Bài 4:
*Bài 5:HSG
3.Củng cố:
4.Dặn dò:
- Gọi 2 hs lên làm
10- 3 + 0 = 6 + 4 - 4 =
 9 - 1 + 2 = 10 – 6 + 5 =
- Nhận xét – cho điểm
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài:Luyện tập chung.
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành
*Nội dung:
- Gọi hs nêu yêu cầu BT1.
- Hướng dẫn hs làm vào SGK,1PBT
- Cho hs nhận xét phiếu 
- Nhận xét – cho điểm 
- Gọi hs đọc yêu cầu BT2 
- Gọi hs đọc kết quả 
- Quan sát nhận xét bài của hs
- Nhận xét – chỉnh sữa
- Gọi hs nêu yêu cầu BT3.
- Hướng dẫn hs làm vào SGK,2PBT
- Cho hs nhận xét phiếu 
- Nhận xét – cho điểm 
- Gọi hs nêu yêu cầu BT4
- Cho hs làm vào 3 PBT
- Nhận xét bài các nhóm
- Nhận xét – tuyên dương
- Gọi hs đọc yêu cầu BT5 a,b
- Cho hs làm vào SGK
- Gọi hs đọc kết quả 
- Quan sát nhận xét bài của hs
- Nhận xét – chỉnh sữa
- Cho 2 đội thi tiếp sức đọc bảng cộng,trừ TPV 10
- Nhận xét – tuyên dương
- Nhận xét tiết học - tuyên dương.
- Dặn về học bảng cộng,trừ trong phạm vi 10.
- HS dưới lớp đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10
- Lắng nghe.
- Đọc tựa
- Đọc yêu cầu “Viết số thích hợp theo mẫu”
- Làm vào SGK
- Nhận xét
- Lắng nghe 
- “Đọc các số từ 0 đến 10,từ 10 đến 0”
- Đọc kết quả nhận xét
- Nhận xét bạn
- Đọc yêu cầu “Tính”
- Làm vào SGK
- Nhận xét
- Lắng nghe 
- Nêu yêu cầu “Số?”
- 3 nhóm thi đua
- Nhận xét các nhóm
- Lắng nghe.
- Đọc yêu cầu “Viết phép tính thích hợp”
- Làm vào SGK
- Đọc 5+3=8,7+3=10
-Nhận xét bạn
- Lắng nghe.
- 2 đội A,B
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
 Bổ sung
...
 Tiết 4 Môn:Âm nhạc
Bài: Nghe hát Quốc ca-Kể chuyện âm nhạc 
Ngày dạy: 03/12
I.Mục tiêu:HS biết
- Laøm quen vôùi baøi haùt Quoác ca.
Hs biết khi chào cờ có hát Quốc ca và phải trang nghiêm. Bieát noäi dung caâu chuyeän.
Thích học môn âm nhạc.
II.Chuẩn bị:
Thuộc lời Quốc ca,chuyện Nai Ngọc
Phương pháp: Giảng giải, hỏi đáp, nhóm, trò chơi
III.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:
Trình tự
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định – KTBC:
2. Dạy bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động:
*Hướng dẫn: Nghe hát Quốc ca
-Kể chuyện Nai Ngọc 
3.Củng cố:
4.Dặn dò:
- Cho học sinh hát lại bài Sắp đến Tết rồi.
Nhận xét - tuyên dương
- Hôm nay chúng ta sẽ học bài: Nghe hát Quốc ca-Kể chuyện âm nhạc 
*Nội dung:
- GV giới thiệu bài Quốc ca
- Hát 1 lần cho hs nghe
- Hát lần 2 cho HSG nghe và đứng tư thế chào cờ.
- Nhận xét – tuyên dương
- GV giới thiệu câu chuyện Nai Ngọc
- Kể cho hs nghe 2 lần
- GV gợi ý:
+Tại sao loài vật lại quên cả việc phá rẫy?
HSG +Như vậy âm nhạc có tác dụng gì?
- Nhận xét – tuyên dương.
- Cho cả lớp đứng nghiêm nghe hát Quốc ca
- Nhận xét tiết học.
- Dặn về hát cho người thân nghe
- Hát tập thể.
- Lắng nghe
Đọc
- Lắng nghe
- Cả lớp lắng nghe hát
- Đứng nghiêm
- Lắng nghe
 //
- Lắng nghe
+Do mãi nghe em bé hát
+ Cần cho cuộc sống
- Nhận xét
- Cả lớp
- Lắng nghe
 //
 Bổ sung
...
 Tiết 5 Môn : Sinh hoạt tập thể
 Ngày dạy: 03/12
I. Mục tiêu:
 - Tổng kết tuần 16
 - Đưa phương hướng tuần 17
II. Chuẩn bị:
 - Kế hoạch tuần 17
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Ổn định:
 - Cho học sinh hát – chơi trò chơi
2. Cán sự lớp báo cáo:
 - Các tổ trưởng báo cáo về tình hình học tập, vệ sinh, trật tự
 - Lớp trưởng nhận xét chung các tổ.
3. Nhận xét:- Giáo viên nhận xét chung tuần 16:
* Những tiến bộ của hs:
 + Biết giúp đỡ bạn bè trong học tập: Hoä, Linh; Lieâm có tiến bộ trong học tập
 + Đi học đều và đúng giờ không còn hs đi trễ
 + Giữ gìn vệ sinh trường lớp tốt
 + Hào ,Vững không còn nói chuyện trong giờ học
* Những mặt hạn chế:
 + Học tập: về nhà không học bài Kieàu
 + Vệ sinh chưa tốt : Kieàu còn xả rác 
 + Trật tự: Các bạn còn nói chuyện trong giờ học: Taøi.
4. Phương hướng tuần 17:
 - Nhắc học sinh về học bài viết bài trước khi vào lớp. 
 - Khi đến lớp phải trước 7 giờ , làm vệ sinh trường lớp trước khi vào lớp.
 - Tổ 3 sẽ trực vệ sinh tuần 17
 - Giáo dục hs “không sống chung với rác”
 - Vào lớp không được nói chuyện trong giờ học, không được làm việc riêng
- Nhắc học sinh cẩn thận ăn uống giữ vệ sinh
- Học ôn lại bài chuẩn bị thi HKI
 - Bồi dưỡng hs thi viết chữ đẹp