Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần thứ 26, 27

LỊCH BÁO GIẢNG
KHỐI: 1 TUẦN: 26 
NGÀY, THÁNG
MÔN
TIẾT
TÊN BÀI DẠY
THỨ HAI
01/03/10
Chaøo côø
Ñaïo ñöùc
26
Cảm ơn và xin lỗi
Taäp ñoïc
7
Bàn tay mẹ
Taäp ñoïc
8
 //
THỨ BA
02/03/10
Toaùn
101
Các số có hai chữ số
Taäp vieát
23
Tô chữ hoa C,D,Đ
Chính taû
3
Bàn tay mẹ 
TNXH
26
Con gà
THỨ TƯ
03/03/10
Toaùn
102
Các số có hai chữ số<TT
Taäp ñoïc
9
Cái Bống
Taäp ñoïc
10
 //
Thuû coâng
26
Cắt,dán hình vuông 
THỨ NĂM
04/03/10
Toaùn
103
Các số có hai chữ số
Taäp ñoïc
11
Ôn tập
Taäp ñoïc
12
 //
THỨ SÁU
05/03/10
Chính taû
4
Cái Bống
Keå chuyeän
2
Kiểm tra định kì giữa kì II
Toaùn
104
So sánh các số có hai chữ số
Aâm nhaïc
26
Hoà bình cho bé
ATGT-SHL
 Thứ hai ngày 01 tháng 03 năm 2010
 Tiết 1 Môn: Đạo đức 
 Bài: Cảm ơn và xin lỗi
Ngày dạy: 01/03/10
.Mục tiêu: Giúp hs hiểu:
Nêu được Khi nào cần nói lời cảm ơn và xin lỗi.
Biết nói lời cảm ơn và xin lỗi trong tình huống giao tiếp.
Biết ý nghĩa của câu cảm ơn và xin lỗi.
II.Chuẩn bị:
GV: VBTĐĐ1, 
Phương pháp: Quan sát,hỏi đáp,thảo luận,đóng vai
HS:VBTĐĐ1
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Trình tự
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1.Ổn định: 
2. KTBC:
3. Dạy bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
a.Hoạt động 1:Quan sát và nhận xét bài tập 1
b.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm BT2:
c .Hoạt động 2: Đóng vai BT4
4.Củng cố:
5. Dặn dò:
- Cho cả lớp hát.
+ Ở thành phố đi bộ ở phần đường nào?
+ Ở nông thôn đi bộ ở phần đường nào?
- Nhận xét – tuyên dương.
Hôm nay các em sẽ tìm hiểu bài Cảm ơn và xin lỗi- ghi tựa.
*Phương pháp: Quan sát,hỏi đáp,thảo luận,đóng vai
*Nội dung:
- Cho hs quan sát tranh và thảo luận:
+ Các bạn trong tranh đang làm gì?
HSG + Vì sao các bạn làm như vậy?
- Gọi hs trình bày.
- Cho hs nhận xét – bổ sung.
- Liên hệ giáo dục
- Nhận xét – chốt lại: 
+Tranh 1: Nói “Cảm ơn!” khi được người khác tặng quà.
+ Tranh 2: Nói “Xin lỗi”.Khi đi học muộn
- GV nêu yêu cầu BT2.
- Chia nhóm cho hs thảo luận.
- Gọi vài nhóm trình bày.
- Nhận xét – chốt lại:
+ Tranh 1,3: Cần nói lời “Cảm ơn!”
+ Tranh 2,4: Cần nói lời “Xin lỗi!”
- GV nêu yêu cầu: Em hãy cùng các bạn đóng vai về chủ đề “Cảm ơn, xin lỗi”.
+ Nhóm 1,3 đóng vai chủ đề “Cảm ơn”.
+ Nhóm 2,4 đóng vai chủ đề “Xin lỗi”.
- GV quan sát giúp đỡ các nhóm đóng vai.
- Cho các nhóm lên đóng vai.
- Gọi hs nhận xét:
+ Cách ứng xử của bạn phù hợp với tình huống hay chưa?
HSG + Em cảm thấy thế nào khi nhận được lời “Cảm ơn, xin lỗi”.
- Nhận xét – chốt lại
+ Cần nói lời cảm ơn khi nào?
HSG + Cần nói lời xin lỗi khi nào?
- Nhận xét – tuyên dương.
- Nhận xét tiết học – tuyên dương
- Dặn hs về thực hiện
- Hát tập thể.
+ Vỉa hè,đường dành cho người đi bộ.
+ Sát lề bên tay phải.
- Lắng nghe.
- Đọc tựa
- Thảo luận cặp.
+ Tranh 1: Nói “Cảm ơn bạn!” vì bạn nhận được quà từ người khác.
+ Tranh 2: Nói “ Em xin lỗi cô, em đi học muộn.”.Vì bạn đi học muộn nên xin lỗi cô giáo.
+ Vì các bạn biết ơn 
- Trình bày.
- Nhận xét. 
- Lắng nghe.
- Lắng nghe
- Thảo luận nhóm 3.
- Trình bày :
+ Tranh 1: Hoa nói: “Cảm ơn các bạn!” Vì Hoa nhận được quà sinh nhật từ các bạn.
+ Tranh 2: Tâm nói: “Xin lỗi bạn!”Vì Tâm lỡ làm rơi hộp bút của bạn.
+ Tranh 3: Vi nói:“Cảm ơn bạn!”Vì Vi được bạn cho mượn bút.
+ Tranh 4: Minh nói: “Con xin lỗi mẹ!” Vì bạn ấy sơ ý làm vỡ bình hoa.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Các nhóm phân vai đóng.
- Trình bày.
- Lắng nghe
+ Phù hợp,vì...
+ Vui,...
- Lắng nghe.
+ Khi được người khác tặng quà, khi được giúp đỡ
+ Khi làm phiền người khác..
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe.
 Bổ sung
Tiết 2,3 Môn: Tập đọc
Bài : Bàn tay mẹ
Ngày dạy: 01/03/10
I.Mục tiêu:
 - Học sinh đọc trơn cả bài: Bàn tay mẹ. Đọc đúng các từ: yêu nhất, rám nắng,
Ôn các tiếng có vần an,at.
Hiểu nội dung bài và nói theo đề tài: Trả lời câu hỏi theo tranh
II.Chuẩn bị:
GV:Tranh ảnh về mẹ ,SGK 
Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, phân tíchHS:SGK,Bộ chữ.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Trình tự
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2. KTBC:
3.Dạy bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
a)Hướng dẫn luyện đọc:
*Luyện đọc từ khó:
*Luyện đọc câu:
*Luyện đọc đoạn:
*Luyện đọc bài:
b)Hướng dẫn ôn vần: an,at
*Tìm trong bài:
*Tìm ngoài bài:
*Nói câu:
- Cho hs hát
- Gọi 3 hs đọc bài Cái nhãn vở và trả lời câu hỏi ở SGK.
- Nhận xét – cho điểm 
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài: Bàn tay mẹ
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, phân tích
*Nội dung:
- Đọc mẫu lần 1:chậm rãi,tình cảm
- Gọi 1 – 2 hs đọc lại 
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho hs đọc thầm và tìm từ khó
- Ghi bảng rám nắng , xương xương
- Gọi đọc – phân tích
- Giải thích từ khó
- Gọi hs đọc nối tiếp câu
- Nhận xét – chỉnh sửa 
- Hướng dẫn hs chia đoạn: 3 đoạn
- Gọi HSG đọc đoạn
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Cho hs thi đọc đoạn
- Nhận xét - tuyên dương
- Cho HSG thi đọc cả bài
- Nhận xét – tuyên dương
- Cho đọc thầm và gạch dưới tiếng có vần an
- Gọi 1 hs lên bảng ghi:bàn
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Cho 2 đội thi gài bảng tiếng có vần an,at
- Nhận xét – tuyên dương
- Hướng dẫn mẫu nói câu chứa tiếng có vần an,at
- Cho 3 tổ thi nói câu chứa tiếng có vần an,at
- Nhận xét – tuyên dương
- Hát tập thể
- Dò theo bạn
- Nhận xét 
- Đọc tựa
- Quan sát nghe
- Đọc lại cả bài
- Lắng nghe
- Đọc thầm tìm:rám nắng , xương xương
- Đọc,phân tích
- Lắng nghe
- 1 hs đọc 1 câu
- Nhận xét
- Quan sát – nhận xét
- Đọc cá nhân,nhóm..
- Nhận xét
- 1 tổ cử 3 hs
- Nhận xét
- 1 tổ cử 1 hs
- Nhận xét bạn
- Đọc thầm và tìm bàn
- Quan sát đọc,phân tích
- Nhận xét
- 2 đội thi gài bảng
- Nhận xét
- Lắng nghe
- 3 tổ thi tiếp sức
- Nhận xét
Tiết 2
c)Tìm hiểu bài:
* Tìm hiểu bài:
*Luyện nói:
4.Củng cố:
5.Dặn dò:
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành
*Nội dung:
- Đọc mẫu lần 2:diễn cảm
- Cho hs đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi:
+ Đoạn 1,2:Bàn tay mẹ đã làm gì cho chị em Bình?
HSG + Đoạn 3:Bàn tay mẹ như thế nào?
- Nhận xét – chốt lại 
- Hướng dẫn hs đọc diễn cảm
- Cho HSG thi đọc diễn cảm
- Nhận xét – tuyên dương
- Gọi hs đọc chủ đề luyện nói.
- Hướng dẫn mẫu
- Cho hs quan sát tranh thảo luận cặp:
+ Ai mua quần áo mới cho bạn?
+ Ai chăm sóc bạn khi bạn ốm?
HSG + Ai vui khi bạn được điểm mười?
- Gọi vài cặp trình bày	
- Cho hs nhận xét bạn
- Nhận xét – chốt lại
- Cho 2 hs đọc lại bài ở SGK và trả lời câu hỏi
- Nhận xét – cho điểm
- Nhận xét tiết học - tuyên dương.
- Dặn về học bài chuẩn bị Cái Bống
- Lắng nghe
- Đọc đoạn và trả lời
+ Đi chợ,nấu cơm,tắm cho em bé,giặt 1 chậu tả lót đầy.
+ Rám nắng,gầy gầy, xương xương.
- Nhận xét
- Lắng nghe 
- 1 đội cử 1 hs
- Nhận xét
- Trả lời câu hỏi theo tranh
+ Mẹ và cha mình
+ Mẹ,anh,chị
+ Cha mẹ mình
- Trình bày
- Nhận xét
- Lắng nghe
- 2 hs đọc lại bài
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
 Bổ sung
 Thứ ba ngày 02 tháng 03 năm 2010
 Tiết 1 Môn: Toán
Bài: Các số có hai chữ số
Ngày dạy: 02/03/10
I.Mục tiêu: 
Nhận biết số lượng đọc viết từ 20 đến 50
Đếm nhận ra thứ tự các số từ 20 đến 50
Rèn tính cẩn thận sáng tạo khi giải toán
II.Chuẩn bị:
GV:Bảng phụ,phiếu,SGK,bộ ĐDT1
 - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành,thảo luận, trò chơi 
HS:SGK,BĐDT1 
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Trình tự
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2.Kiềm tra bài cũ:
3. Dạy bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
a.Giới thiệu các số từ 20 đến 50
b.Hướng dẫn luyện tập:
* Bài 1:
*Bài 3:
*Bài 4: HSG
3.Củng cố:
4.Dặn dò:
- Cho hs hát
- Goi 2 hs lên bảng :
20 + 40 = 60 + 10 =
90 – 60 = 70 – 40 =
30 + 20 = 50 + 40 =
- Gọi HS nhận xét.
-Nhận xét- cho điểm.
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài: Các số có hai chữ số - Ghi tựa.
- Cho hs lấy 2 bó chục
- Lấy thêm 1 que lẻ
+ Em có tất cả bao nhiêu que tính?
- Giới thiệu tới 23 dừng lại
HSG + 23 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
- Ghi bảng ở cột chục và cột đơn vị
- Giới thiệu đến 29 hỏi
HSG + 29 thêm 1 được bao nhiêu?
- Gọi hs đọc lại 20 đến 30,chú ý 21,25, 27.
- Hướng dẫn tương tự từ 30 đến 50
- Gọi hs đọc lại 20 đến 50
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Gọi hs nêu yêu cầu BT1.
- Cho làm vào SGK,1 phiếu câu b
- Goi hs nhận xét bạn
- Nhận xét – tuyên dương
- Cho hs đếm từ 20 đến 30
- Gọi hs đọc yêu cầu BT3.
- GV đọc cho hs viết vào SGK.
- Gọi hs đọc kết quả
- Nhận xét – cho điểm
- Gọi hs đọc yêu cầu BT4.
- Hướng dẫn hs làm bài.
- Cho hs làm vào 3 phiếu bài tập.
- Đính 3 PBT gọi hs nhận xét.
- Nhận xét – tuyên dương
- Cho 2 đội thi tiếp sức viết số từ 30 đến 50
- Nhận xét – tuyên dương
- Nhận xét tiết học - tuyên dương.
- Dặn về chuẩn bị bài Các số có hai chữ số 
- Hát tập thể
- HS dưới lớp đếm lại từ 10 đến 90, 90 đến 10
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- Đọc tựa
- Lấy 2 bó chục
- Thêm 1 que lẻ
+ 21 que tính
- Lắng nghe
+ Số 23 gồm 2 chục và 3 đơn vị.
- Quan sát
+ 29 thêm 1 được 30
- Đọc lại
- Hs theo dõi
- Đọc lại
- Nhận xét
- a.Viết số b.Viết số vào dưới mỗi vạch của tia số và đọc các số đó
- Làm vào SGK .
- Đổi SGK kiểm tra nhau
- Lắng nghe.
- Cá nhân
- Viết số
- Làm vào SGK
- Đọc từ 40 đến 50
- Lắng nghe 
- Viết số t ... ết nhanh, sạch, đẹp.
II.Chuẩn bị:
GV:Bảng phụ ghi bài Câu đố, phiếu ghi BT
Phương pháp: quan sát, phân tích, thực hành, hỏi đáp,thảo luận
HS:vở chính tả,bảng con,SGK
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Trình tự
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2. KTBC:
3. Dạy bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
*Hoạt động 1:Hướng dẫn nghe viết 
*Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT
-Bài 2:
4.Củng cố:
5.Dặn dò:
- Cho hs hát 
- Nhận xét - tuyên dương
- Cho hs làm lại bài tập 3 và nhắc lại quy tắc chính tả
- Nhận xét – cho điểm
- Hôm nay lớp tập chép bài Câu đố
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp,phân tích
*Nội dung:
- Đính bảng phụ lên gọi hs đọc
- Cho tìm từ khó, gv gạch chân
- Gọi hs đọc ,phân tích
- Cho viết bảng con từ khó suốt ngày, gây mật
- Nhận xét – chỉnh sửa
HSG + Những chữ nào viết hoa?
- Hướng dẫn hs cách ghi tựa,lỗi
- Cho hs nhắc lại tư thế ngồi
- Hướng dẫn viết bài vào vở
- Đọc từng câu cho hs viết bài vào vở
- Quan sát giúp đỡ hs yếu
- Hướng dẫn cách sửa lỗi
- Cho HSG đổi vở cầm bút chì soát lỗi
- Chấm 5 – 7 vỡ
- Nhận xét –cho điểm
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp,thảo luận
*Nội dung:
- Gọi đọc yêu cầu bài 2
- Cho 3 tổ làm vào phiếu
- Nhận xét – tuyên dương
- Cho hs viết bảng con các từ còn sai:vườn cây,tìm hoa
- Nhận xét – tuyên dương
- Nhận xét tiết học – tuyên dương
- Dặn về rèn viết lại 
- Hát tập thể
- Lắng nghe
- Quan sát
- Lắng nghe
- Đọc tựa
- Quan sát đọc lại
- suốt ngày,gây mật
- Đọc phân tích từ khó
- Viết bảng con suốt ngày, gây mật
- Nhận xét
+ Chữ C,B,T
- Lắng nghe
- Nhắc lại tư thế ngồi viết
- Lắng nghe
- Viết vào vở chính tả
- //
- Lắng nghe
- Nhận xét lỗi của bạn
- Lắng nghe
- Điền chữ ch hay tr, chữ v,d hay gi?
- 3 tổ thảo luận
- Nhận xét
- Viết bảng con vườn cây, tìm hoa
- Nhận xét 
- Lắng nghe 
 //
 Bổ sung
Tiết 2 Môn : Kể chuyện 
 Bài : Trí khôn
 Ngày dạy: 12/03/10
I. Mục tiêu: 
 - HS nghe dựa theo tranh và gợi ý kể được 1 đoạn câu chuyện Trí khôn
 - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Thấy được sự ngốc nghếch của Hổ và hiểu trí khôn là sự thông minh
II. Chuẩn bị:
 - GV: Thuộc câu chuyện, tranh minh hoạ,
 - Phương pháp: Quan sát,hỏi đáp,thảo luận,kể chuyện
 - HS: SGK
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định- KTBC:
2. Dạy bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động:
*Hướng dẫn kể chuyện
*Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh:
*Hướng dẫn kể toàn truyện:
*Tìm hiểu ý nghĩa truyện:
3.Củng cố:
4.Dặn dò:
- Cho HS hát.
- Nhận xét – tuyên dương.
Hôm nay sẽ kể cho các em nghe câu chuyện có tên là “ Trí khôn”
* Phương pháp: Quan sát,hỏi đáp,thảo luận,kể chuyện
* Nội dung:
- GV kể lần 1 toàn bộ câu chuyện
- GV kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ.
- Hướng dẫn hs kể từng đoạn theo tranh:
- GV đính tranh 1, đọc câu hỏi dưới tranh trả lời câu hỏi:
+ Tranh 1 vẽ cảnh gì?
+ Hổ đã làm gì?
- GV đính tranh 2, đọc câu hỏi dưới tranh trả lời câu hỏi:
+ Hổ và Trâu làm gì?
HSG + Nói gì với nhau?
- GV đính tranh 3, 4 đọc câu hỏi dưới tranh cho hs trả lời trả lời câu hỏi
- Mỗi tổ cử đại diện 1 hs kể từng đoạn câu chuyện theo tranh.
- Nhận xét- tuyên dương.
- GV phân mỗi nhóm 3 hs đóng các vai:Hổ, Trâu và người dẫn truyện.
- Cho thi kể toàn bộ câu chuyện.
- Nhận xét- tuyên dương.
- Gv hỏi cả lớp:
HSG + Câu chuyện khuyên em điều gì?
- GV nhận xét- chốt lại. Con người thông minh, tài trí nên tuy nhỏ nhưng vẫn buộc những con vật to xác như Trâu phải vâng lời, Hổ phải sợ hãi,..
- Gọi 1 HSG kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Nhận xét- tuyên dương.
- Nhận xét tiết học - tuyên dương.
- Dặn hs về kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- Hát cả lớp.
- Lắng nghe
- Đọc tựa
- Lắng nghe.
- Quan sát.
- Thảo luận nhóm 4:
+ Bác nông dân đang cày. Con Trâu rạp mình kéo cày.Hổ nhìn cảnh ấy rất ngạc nhiên.
+ Hổ tới hỏi Trâu?
+ Nói chuyện
+ Sao anh to mà sao để người kéo cày
- 4 hs kể 4 tranh.
- Nhận xét.
- Kể theo nhóm.
- Các nhóm thi kể toàn truyện
- Lắng nghe.
+ Khuyên ta không nên tò mò
- Lắng nghe.
-1 hs kể.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
 Bổ sung
Tiết 3 Môn: Toán 
 Bài: Luyên tập chung
 Ngày dạy: 12/03/10
I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
Đọc viết, so sánh các số có 2 chữ số.
Giải toán có phép tính cộng.
Rèn tính cẩn thận sáng tạo khi giải toán.
II.Chuẩn bị:
GV: SGK ,bảng phụ, phiếu bài tập, 
Phương pháp: Quan sát,hỏi đáp,thảo luận,trò chơi...
 - HS: SGK, 
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Trình tự
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2.Kiềm tra bài cũ:
3. Dạy bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
*Hướng dẫn luyện tập:
* Bài 1:
*Bài 2:
*Bài 3:b,c
*Bài 4: HSG
*Bài 5:
4.Củng cố:
5.Dặn dò:
- Cho hs hát
- Goi 2 hs lên bảng viết từ 70 đến 90,từ 80 đến 100.
- Hỏi dưới lớp:
+ Số liền sau của 43,57,98 là số nào?
+ Số liền trước của 35,76,96 là số nào?
- Gọi HS nhận xét.
- Nhận xét- cho điểm.
- Hôm nay các em sẽ tìm hiểu bài: Luyện tập chung- Ghi tựa.
- Gọi hs nêu yêu cầu BT1.
- Cho làm vào SGK.
- Quan sát giúp HS yếu.
- Cho HS đọc kết quả.
- Gọi HS nhận xét bạn
- Nhận xét – tuyên dương.
- Gọi hs đọc yêu cầu BT2.
- Gọi HS làm miệng.
- Nhận xét- cho điểm.
- Gọi hs nêu yêu cầu BT3.
- Cho hs làm vào SGK.
- Quan sát giúp HS yếu.
- Cho chơi đố bạn.
- Nhận xét – tuyên dương.
 - Gọi hs đọc đề BT4.
- Cho hs làm vào vở.1 PBT:
 Bài giải
 Số cây cam có tất cả là:
 10 + 8 = 18 (cây)
 Đáp số:18 cây cam
- Nhận xét- cho điểm.
- Gọi hs đọc yêu cầu BT5.
- Gọi hs đọc kết quả.
- Nhận xét – cho điểm.
- Cho 2 đội thi tiếp sức so sánh: 76 ... 25 65  52, 35.53, 87...78
 - Nhận xét – tuyên dương.
- Nhận xét tiết học - tuyên dương.
- Dặn về chuẩn bị bài Giải toán có lời văn. 
- Hát tập thể
- HS dưới lớp trả lời miệng:
+ Số liền sau của 43,57,98là số 44,58,99.
+ Số liền trước của 35,76,96 là số 34,75,95.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- Đọc tựa
- Viết các số :
a) Từ 15 đến 25:
b) Từ 69 đến 79:
- Làm vào SGK.
- HS yếu làm câu a.
- Đọc kết quả.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- Đọc mỗi số sau: 35,41,64, 85, 69,70.
- 1 HS đọc.
- Lắng nghe.
- Điền >,<,=
- Làm vào SGK. 
- HS yếu làm câu a.
- 1 hs hỏi 1 hs trả lời
- Lắng nghe
- Có 10 cây cam và 8 cây chanh.Hỏi có tất cả bao nhiêu cây?
- Làm vào vở. HS yếu viết phép tính.
- Lắng nghe.
- Viết số lớn nhất có hai chữ số.
- Số lớn nhất có hai chữ số là 99.
- Lắng nghe.
- Mỗi đội cử 4 bạn thi tiếp sức.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
 Bổ sung
Tiết 4 Môn:Âm nhạc
Bài : Hoà bình cho bé 
Ngày dạy: 12/03/10
I.Mục tiêu:HS biết
Hát theo giai điệu và lời ca bài Hoà bình cho bé
Biết 1 số động tác phụ hoạ
Kết hợp vỗ tay theo phách, tiết tấu
Biết hát đúng giai điệu.
II.Chuẩn bị:
GV:Thuộc lời ca.
 - Phương pháp: quan sát, luyện tập, thực hành
III.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:
 Trình tự
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định – KTBC:
2. Dạy bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động:
*Hướng dẫn ôn bài hát:
*Hát kết hợp phụ hoạ:
3.Củng cố:
4.Dặn dò:
- Cho học sinh hát lại bài: Hoà bình cho bé
- Nhận xét - tuyên dương
- Hôm nay chúng ta học hát bài. Hoà bình cho bé – ghi tựa
*Phương pháp: quan sát, luyện tập,thực hành
*Nội dung:
- Cho hs hát cả bài hát 1 lần
- Cho hs hát theo nhóm
- Nhận xét – tuyên dương
- Cho học sinh hát cá nhân 
- Nhận xét – tuyên dương
- Hát mẫu + hướng dẫn HSG phụ hoạ cho hs quan sát
Cờ hoà bình bay phấp phới
 x x x x
- Cho học sinh vừa hát + HSG phụ hoạ
- Cho hs biểu diễn cá nhân thi hát 
- Hướng dẫn hs đánh nhịp
- Nhận xét – chỉnh sửa.
- Cho cả lớp hát + vỗ tay.
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Nhận xét tiết học – tuyên dương.
- Dặn về hát cho người thân nghe
- Hát tập thể.
- Lắng nghe
- Đọc tựa
- Cả lớp
- 3 nhóm hát 
- Nhận xét
- 1 hs 1 câu
- Nhận xét
- Quan sát
- Hát + phụ hoạ
- Cá nhân hát 
- Hát + đánh nhịp
- Lắng nghe
- Cả lớp
- Nhận xét
- Cả lớp hát
- Lắng nghe
 //
 Bổ sung
 Tiết 5 Môn : Sinh hoạt tập thể
 Ngày dạy: 12/03/10
I. Mục tiêu:
 - Tổng kết tuần 27
 - Đưa phương hướng tuần 28
II. Chuẩn bị:
 - Kế hoạch tuần 28
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Ổn định:
 - Cho học sinh hát – chơi trò chơi
2. Cán sự lớp báo cáo:
 - Các tổ trưởng báo cáo về tình hình học tập, vệ sinh, trật tự
 - Lớp trưởng nhận xét chung các tổ.
3. Nhận xét:
 - Giáo viên nhận xét chung tuần 27:
* Những tiến bộ của hs:
 + Biết giúp đỡ bạn bè có tiến bộ trong học tập: Phúc.
 + Đi học đều và đúng giờ hơn các tuần trước,không có hs đi trễ
 + Giữ gìn vệ sinh cá nhân,trường lớp tốt
* Những mặt hạn chế:
 + Học tập: về nhà không học bài,không viết bài ( Tài, Hậu)
 + Vệ sinh trường lớp : Tổ 1 trực chưa tốt 1 buổi 
 + Trật tự: Các bạn còn nói chuyện trong giờ học: Liên
4. Phương hướng tuần 28:
 - Nhắc học sinh còn ham chơi về học bài viết bài trước khi vào lớp
 - Khi đến lớp phải trước 7 giờ , làm vệ sinh trường lớp trước khi vào lớp.
 - Tổ 1 sẽ trực vệ sinh tuần 28 vì chưa tốt ở tuần 27
 - Giáo dục hs “không sống chung với rác”
 - Nhắc hs tham gia phong trào “ Nhặt thóc rơi”
 - Vào lớp không được nói chuyện trong giờ học, không được làm việc riêng
- Nhắc học sinh cẩn thận ăn uống giữ vệ sinh
- Giáo dục hs ngày 26/03 và tham gia trò chơi dân gian
- Tăng cường rèn chữ viết cho học sinh