Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần thứ 8

 Thø hai ngµy 5 th¸ng 10 n¨m 2009
 TuÇn 8
TiÕt 1: Chµo cê 
TiÕt 2+3 : Häc vÇn:
Bài 30 : ua - ưa
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Học sinh đọc và viết được : vần ua, ưa và từ cua bể, ngựa gỗ
 -Đọc được câu ứng dụng : Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé
 -Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Giữa trưa
2.KÜ n¨ng:B­íc ®Çu ®ọc và viết được : vần ua, ưa và từ cua bể, ngựa gỗ . Đọc được câu ứng
 dụng 
3. Th¸i ®é: Yªu thÝch m«n häc
II/ChuÈn bÞ:
-GV: -Tranh minh hoạ từ : cua bể, ngựa gỗ;Câu ứng dụng:Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa,thị 
 -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Giữa trưa
 -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 
 Ho¹t ®éng d¹y häc cđa GV
 ho¹t ®éng häc cđa HS 
1Giíi thiƯu bµi : 
a.Khởi động : Hát tập thể
b.Kiểm tra bài cũ :-Đọc và viết: tờ bìa, lá mía, vỉa hè, trỉa lá( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con)
- Đọc câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha 
tØa l¸
- Nhận xét bài cũ
c.Giới thiệu bài :Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới : vần ua, ưa – Ghi bảng
2. Ph¸t triĨn bµi:
a. Hoạt động 1 :Dạy vần: ua-ưa 
*Mục tiêu: nhận biết được vần ua, ưa và từ cua bể ngựa gỗ 
* C¸c b­íc ho¹t ®éng:
 Dạy vần ua:
-Nhận diện vần : Vần ua được tạo bởi: u và a
 GV đọc mẫu
 Hỏi: So sánh: ua và ưa?
-Phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá và từ khoá: cua, cua bể
-Đọc lại sơ đồ:ua-cua-cua bể
Dạy vần ưa: ( Qui trình tương tự)ưa- ngựa- ngựa gỗ
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
b. Hoạt động 2:Tập viết:
*Mơc tiªu: HS viết đúng quy trình và từ trên bảng con
* C¸c b­íc ho¹t ®éng: Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
c. Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
*Mơc tiªu: HS đọc được các từ ứng dụng
* C¸c b­íc ho¹t ®éng: HS đọc GV kết hợp giảng từ
 cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa kia 
-Đọc lại bài ở trên bảng
Củng cố dặn dò
Tiết 2:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc
* Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
* C¸c b­íc ho¹t ®éng:
Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
Đọc câu ứng dụng: 
 Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé
Đọc SGK:
b. Ho¹t ®éng 2: Luyện viết:
*Mơc tiªu: HS viết đúng các từ vào vở.
* C¸c b­íc ho¹t ®éng: GV HD HS viết vào vở theo dòng
c. Ho¹t ®éng 3: Luyện nói:
*Mơc tiªu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :“Giữa trưa”
* C¸c b­íc ho¹t ®éng:
Hỏi: -Quan sát tranh em thấy những gì?
 -Tại sao em biết đây là bức tranh vẽ mùa hè?
 -Giữa trưa là lúc mấy giờ?
 -Buổi trưa mọi người thường làm gì, ở đâu?
 -Tại sao trẻ em không nên chơi đùa vào buổi trưa?
+ Kết luận : Ngủ trưa cho khoẻ và cho mọi người nghỉ ngơi?
3. KÕt luËn: Thi ghÐp tiÕng cã vÇn võa häc
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích vần ua
Ghép bìa cài: ua
Giống: a kết thúc
Khác : ua bắt đầu u
Đánh vần( c nhân - đ thanh)
Đọc trơn( c nhân - đthanh)
Phân tích và ghép bìa cài: cua
Đánh vần và đọc trơn tiếng,từ 
Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b. con: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ
-Tìm và đọc tiếng có vần vừa học. Đọc trơn từ ứng dụng:
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc (c nhân 10 em – đthanh)
(c nhân 10 em – đthanh)
HS mở sách.Đọc (10 em)
Tô vở tập viết
Quan sát tranh và nãi theo cỈp theo HD cđa GV
 tiÕt 4: To¸n 
 $ 29: LuyƯn tËp
I. Mơc tiªu:
1. KiÕn thøc: giĩp häc sinh:
- Cđng cè vỊ phÐp céng vµ lµm tÝnh céng trong ph¹m vi 3, ph¹m vi 4.
- TËp biĨu thÞ t×nh huèng trong tranh = 1 hoỈc 2 phÐp tÝnh thÝch hỵp.
2.KÜ n¨ng:RÌn kü n¨ng lµm tÝnh céng trong ph¹m vi 3 vµ ph¹m vi 4
-B­íc ®Çu biĨu thÞ t×nh huèng trong tranh = 1 hoỈc 2 phÐp tÝnh thÝch hỵp.
3. Th¸i ®é: Yªu thÝch m«n häc
II/ChuÈn bÞ:
- Gi¸o viªn: b¶ng phơ, SGK, tranh vÏ.
- Häc sinh: Bé ®å dïng to¸n 1.
C - C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
 Ho¹t ®éng d¹y häc cđa GV
 ho¹t ®éng häc cđa HS
1. Giíi thiƯu bµi:
a. ỉn ®Þnh tỉ chøc: H¸t
b. KiĨm tra bµi cị: Gäi 2 HS lªn b¶ng
c. Giíi thiƯu bµi míi:
2. Ph¸t triĨn bµi:
a. Ho¹t ®éng1:
*Mơc tiªu: BiÕt ¸p dơng b¶ng céng lµm tÝnh céng trong ph¹m vi 3,vµ 4
* C¸c b­íc ho¹t ®éng:
Bµi 1(48) TÝnh
-Cho HS nªu Y/C cđa bµi 
Bµi 2(48) Sè ?
-GVHDHS c¸ch lµm
-Cho HS lµm theo nhãm 
b. Ho¹t ®éng 2:
*Mơc tiªu: BiÕt thùc hiƯn tõ tr¸i sang ph¶i
* C¸c b­íc ho¹t ®éng:
Bµi 3:
- GV treo tranh lªn b¶ng.
- Bµi to¸n nµy Yªu cÇu ta ph¶i lµm g× ?
- GVHD: Tõ tr¸i qua ph¶i ta lÊy 2 sè ®Çu céng víi nhau ®­ỵc bao nhiªu ta céng víi sè cßn l¹i.
- GV nhËn xÐt & sưa sai.
c. Ho¹t ®éng 3:
*Mơc tiªu: Nªu ®­ỵc bµi to¸n viÕt ®­ỵc phep tÝnh phï hỵp
* C¸c b­íc ho¹t ®éng:
Bµi 4 (48)
- Bµi Yªu cÇu g× ?
- Dùa vµo ®©u ®Ĩ viÕt.
- Yªu cÇu HS quan s¸t tranh vµ ®Ỉt ®Ị to¸n
- Cho nh÷ng HS nªu l¹i ®Ị to¸n & tr¶ lêi.
- HD & giao viƯc.
- GV NX & sưa sai.
3. Cđng cè - dỈn dß:
Trß ch¬i: Thi ®Ỉt ®Ị to¸n theo tranh.
- NhËn xÐt chung giê häc.
: - Lµm BT (vë BT).
1+3= 3+1=
2+1= 2+2=
-HS thùc hiƯn trªn b¶ng con
-HS lµm theo nhãm trªn b¶ng phơ
- TÝnh
- HS dùa vµo tranh lµm bµi råi lªn b¶ng ch÷a.
- ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp vµo « trèng.
- Dùa vµo tranh
- " 1 b¹n ch¬i bãng, thªm 2 b¹n ®Õn ch¬i. Hái cã tÊt c¶ mÊy b¹n ?
- HS ghi phÐp tÝnh.
1 + 3 = 4
- HS ch¬i theo tỉ.
tiÕt 5:	§¹o ®øc
TiÕt 8: Gia ®×nh em (T2)
I. Mơc tiªu:
1. KiÕn thøc:
- TrỴ em cã quyỊn cã gia ®×nh cã cha mĐ, cha mĐ ®­ỵc yªu th­¬ng ch¨m sãc.
- TrỴ em cã bỉn phËn lƠ phÐp, v©ng lêi «ng bµ, cha mĐ & anh chÞ.
2. Kü n¨ng: - BiÕt yªu quý gi ®×nh cđa m×nh
 - BiÕt yªu th­¬ng vµ kÝnh träng, lƠ phÐp víi «ng bµ, cha mĐ.
3. Th¸i ®é:
-Lu«n tá ra lƠ phÐp víi «ng bµ, cha mĐ
-GDBVMT møc ®é tÝch hỵp liªn hƯ ( ë ho¹t ®éng 2)
II/ChuÈn bÞ:
- Vë BT ®¹o ®øc 1
- §å dïng ®Ĩ ho¸ trang khi ch¬i ®ãng vai.
- Bé tranh vỊ quyỊn cã gia ®×nh.
IIIC¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng d¹y häc cđa GV
ho¹t ®éng häc cđa HS
1. Giíi thiƯu bµi
-ỉn ®Þnh tỉ chøc : -h¸t
- KiĨm tra bµi cị:
? Gi ®×nh em cã nh÷ng ai ?
? Em ®· ®èi sư NTN ®èi víi nh÷ng ng­êi trong gia ®×nh ?
- Nªu NX sau KT.
-Giíi thiƯu bµi míi:
2. ph¸t triĨn bµi:
+ Khëi ®éng: Trß ch¬i ®ỉi nhµ.
- GV phỉ biÕn luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i.
+ Th¶o luËn:
- GV hái nh÷ng em kh«ng bÞ mÊt nhµ lÇn nµo ?
- Em c¶m thÊy NTN khi lu«n cã mét gia ®×nh ?
- Hái nh÷ng em ®· cã lÇn bÞ mÊt nhµ.
- Em sÏ ra sao khi kh«ng cã gia ®×nh ?
+ KÕt luËn: Gia ®×nh lµ n¬i em ®­ỵc cha mĐ & nh÷ng ng­êi trong gia d×nh lu«n tre chë, yªu th­¬ng, ch¨m sãc, nu«i d­ìng d¹y b¶o.
a. Ho¹t ®éng1:
*Mơc tiªu: HS ®ãng ®­ỵc c¸c vai theo tiĨu phÈn
* C¸c b­íc ho¹t ®éng:
TiĨu phÈm " ChuyƯn cđa B¹n Long"
+ C¸c vai: Long, mĐ Long, C¸c b¹n.
+ Néi dung: MĐ Long chuyĨn bÞ ®i lµm dỈn Long. Trêi n¾ng ë nhµ häc bµi & tr«ng nhµ cho mĐ. Long v©ng lêi vµ ë nhµ häc bµi. Khi c¸c b¹n ®Õ rđ ®i ®¸ bãng. Long ®· l­ìng lù & ®ång ý ®i ch¬i víi b¹n.
+ Th¶o luËn:
- Em cã nhËn xÐt g× vỊ viƯc lµm cđa b¹n Long ?
- §iỊu g× sÏ sÈy ra khi b¹n Long kh«ng v©ng lêi mĐ?
b. Ho¹t ®éng 2: HS tù liªn hƯ.
*Mơc tiªu: BiÕt liªn hƯ thùc tÕ gia ®×nh m×nh 
* C¸c b­íc ho¹t ®éng:
- Sèng trong gia ®×nh em ®­ỵc bè mĐ quan t©m NTN ?
- Em ®· lµm nh÷ng g× ®Ĩ cha mĐ vui lßng ?
+ GV khen nh÷ng HS biÕt lƠ phÐp, v©ng lêi cha mĐ. Nh¾c nhë c¶ líp häc tËp c¸c b¹n.
? Mçi gia ®×nh nªn cã mÊy con ?
* KÕt luËn chung:
- TrỴ em cã quyỊn cã gia ®×nh, ®­ỵc sèng cïng cha mĐ, ®­ỵc cha mĐ yªu th­¬ng, ch¨m sãc
- CÇn c¶m th«ng chia sỴ víi nh÷ng b¹n thiƯt thßi, kh«ng ®­ỵc sèng cïng gia ®×nh.
- TrỴ em ph¶i cã bỉn phËn yªu quý gia ®×nh. KÝnh träng lƠ phÐp, v©ng lêi «ng bµ
3. KÕt luËn:
- NX chung giê häc.
: - Thùc hiƯn theo néi dung ®· häc.
- Xem tr­íc bµi 8
- 1 sè em tr¶ lêi.
- HS ch¬i c¶ líp (GV lµm qu¶n trß).
- HS tr¶ lêi theo ý hiĨu.
- HS nghe & ghi nhí.
- Cho 1 sè HS thùc hiƯn tiĨu phÈm.
- C¶ líp chĩ ý & NX.
- B¹n Long ch­a nghe lêi mĐ.
- Kh«ng ®đ thêi gian häc & lµm BT c« gi¸o giao, ®· bãng cã thĨ bÞ èm.
- HS trao ®ỉi nhãm 2
- 1 sè HS lªn tr×nh bÇy tr­íc líp
- HS nghe & ghi nhí
- HS nghe vµ ghi nhí
 Thø ba ngµy 6 th¸ng 10 n¨m 2009
tiÕt 1: ThĨ dơc:
	 $ 8: ®éi h×nh ®éi ngị - thĨ dơc rÌn luyƯn t­ thÕ c¬ b¶n
I- Mơc tiªu:
1. KiÕn thøc: - «n 1 sè kü n¨ng vỊ ®éi h×nh ®éi ngị ®· häc.
- Häc ®i th­êng theo nhip 2 - 4 hµng däc, lµm quen víi TTCB.
- Trß ch¬i " Qua ®­êng léi".
2. Kü n¨ng:
- BiÕt thùc hiƯn ®éng t¸c ë møc ®é c¬ b¶n ®ĩng.
- BiÕt tham gia vµo trß ch¬i ë møc t­¬ng ®èi chđ ®éng.
3. Th¸i ®é:
- Yªu thÝch m«n häc, cã ý thøc tËp thĨ dơc buỉi s¸ng.
II- §Þa ®iĨm, ph­¬ng tiƯn:
- Trªn s©n tr­êng, däc vƯ sinh n¬i tËp
- KỴ s©n cho trß ch¬i, chuÈn bÞ 1 cßi.
III- C¸c ho¹t ®éng c¬ b¶n:
 Néi dung
Ph­¬ng ph¸p tỉ chøc
A- PhÇn më ®Çu:
*Mơc tiªu: N¾m ®­ỵc mơc tiªu yªu cÇu bµi häc
* C¸c b­íc ho¹t ®éng:
1. NhËn líp:
- KT c¬ së vËt chÊt.
- §iĨm danh
- Phỉ biÐn mơc tiªu bµi häc.
2. khëi ®éng:
- GiËm ch©n t¹i chç theo nhÞp 1 - 2
- Trß ch¬i: "DiƯt c¸c con vËt cã h¹i"
B. PhÇn c¬ b¶n:
*Mơc tiªu: Thùc hiƯn ®éng t¸c ë møc c¬ b¶n ®ĩng
* C¸c b­íc ho¹t ®éng:
1. Thi tËp hỵp hµng däc, dãng hµng, quay tr¸i, quay ph¶i.
2. «n dån hµng, dµn hµng.
+ Häc t­ thÕ c¬ b¶n
+ §øng ®­a hai tay ra tr­íc
3. ¤n trß ch¬i "Qua ®­êng léi"
(T­¬ng tù bµi 7)
C. PhÇn kÕt thĩc:
- Håi tÜnh: Vç tay & h¸t.
- HƯ thèng & NX bµi.
- Giao bµi vÌ nhµ; xuèng líp.
 x x x x
 x x x x
 3 - 5m §HNL
- Mçi tỉ thùc hiƯn 1 lÇn do GV ®iỊu khiĨn.
LÇn 1: Dµn hµng, dån hµng.
LÇn 2: Dµn hµng xong cho HS tËp c¸c ®éng t¸c TD rÌn luyƯn TTCB.
- HS tËp ®ång lo¹t sau khi GV ®· lµm mÉu.
- GV quan s¸t, sưa sai, chia tỉ tËp luyƯn
(Tỉ tr­ëng ®iỊu khiĨn).
x x x -> <- x x x
 x x x x 
 x x x x
 3 -> 5m G §HTC 
	TiÕt 2+3: häc vÇn
 	Bài 31: ÔN TẬP
I. Mơc tiªu:
1.Kiến thức : Học sinh đọc và viết được chắc chắn các vần vừa học : ia, ua, ưa 
- Đọc đúng các từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng 
- Nghe và hiểu, kể lại theo  ... cã søc khoỴ tèt ?
* C¸c b­íc ho¹t ®éng:
- GV viÕt c©u hái lªn b¶ng ®Ĩ häc sinh th¶o luËn .
? Chĩng ta ph¶i ¨n uèng NTN ? cho ®Çy ®đ ?
? Hµng ngµy con ¨n mÊy b÷a vµo lĩc nµo ?
? T¹i sao kh«ng nªn ¨n b¸nh, kĐo tr­íc b÷a chÝnh ?
? Theo em ¨n uèng NTN lµ Hỵp vƯ sinh ?
? §Ĩ cã søc kháe tèt em ph¶i lµm g× ?
? m«i tr­êng cã ¶nh h­ëng g× ®Õn søc kháe ?
- Gäi HS tr¶ lêi tõng c©u hái.
- GV ghi ý chÝnh lªn b¶ng.
+ Chĩng ta cÇn ¨n khi ®ãi, uèng khi kh¸t.
+ CÇn ¨n nh÷ng lo¹i thøc ¨n cã ®đ chÊt.
+ Hµng ngµy ¨n Ýt nhÊt vµo buỉi s¸ng, buỉi tr­a.
+ CÇn ¨n ®đ chÊt & ®ĩng, b÷a.
3. KÕt luËn:
? muèn c¬ thĨ mau lín vµ khoỴ m¹nh chĩng ta cÇn ¨n uèng NTN ?
- Nh¾c nhë c¸c em vËn dơng vµo b÷a ¨n hµng ngµy cđa g®.
- 1 vµi em nªu.
- HS suy nghÜ tr¶ lêi.
- NhiỊu HS nh¾c l¹i.
- HS quan s¸t theo yªu cÇu.
- HS quan s¸t, suy nghÜ, tr¶ lêi
- HS tr¶ lêi.
- HS chĩ ý l¾ng nghe.
- HS quan s¸t tranh & tr¶ lêi c©u hái cđa GV.
- ¨n uèng ®đ chÊt hnµg ngµy ?.
- HS suy nghÜ vµ th¶o luËn tõng c©u.
- 1 vµi HS nh¾c l¹i
- 1 vµi HS nh¾c l¹i.
 Thø s¸u ngµy 9 th¸ng 10 n¨m 2009
tiÕt 1: To¸n:
 $ 32:Sè 0 trong phÐp céng
I. Mơc tiªu:
1. KiÕn thøc: Sau bµi häc nµy HS biÕt:
- B­íc ®©u thÊy ®­ỵc mét sè céng víi sè 0 hay 0 céng víi mét sè ®Ịu cã kÕt qu¶ lµ chÝnh nã.
- BiÕt thùc hµnh phÐp tÝnh céng trong tr­êng hỵp nµy.
- Nh×n tranh tËp nãi ®­ỵc ®Ị to¸n vµ biĨu thÞ b»ng mét phÐp tÝnh céng thÝch hỵp.
2.KÜ n¨ng: RÌn kü n¨ng lµm tÝnh céng 1 sè víi 0
3. Th¸i ®é: Yªu thÝch m«n häc
II. §å dïng d¹y häc.
	GV: 	- Phãng to tranh 1 trong SGK
	- 2 ®Üa vµ 3 qu¶ t¸o thËt.
	HS: 	Bĩt, th­íc 
III. Ho¹t ®éng d¹y häc.	
Ho¹t ®éng d¹y häc cđa GV
ho¹t ®éng häc cđa HS
1. Giíi thiƯu bµi :
-ỉn ®Þnh tỉ chøc: H¸t
- KiĨm tra bµi cị :Yªu cÇu HS ®äc thuéc b¶ng céng trong ph¹m vi 5
- GV nhËn xÐt cho ®iĨm.
 Giíi thiƯu bµi. (linh ho¹t)
2. Ph¸t triĨn bµi :
a. Ho¹t ®éng1: Giíi thiƯu mét sè phÐp céng víi 0.
*Mơc tiªu: N¾m ®­ỵcphÐp céng 1sè víi 0 cho kÕt qu¶ lµ chÝnh sè ®ã
* C¸c b­íc ho¹t ®éng:
a) B­íc 1:
Giíi thiƯu phÐp céng: 3 + 0 = 3
 0 + 3 = 3
- Treo tranh 1 lªn b¶ng.
- 3 con chim thªm 0 con chim lµ mÊy con chim?
- Bµi nµy ta ph¶i lµm tÝnh g×?
- Ta lÊy bao nhiªu céng víi bao nhiªu?
- 3 céng víi 0 b»ng mÊy?
- GV ghi b¶ng: 3 + 0 = 3
b) Giíi thiƯu phÐp céng: 0 + 3 = 3
- GV cÇm 1 c¸i ®Üa kh«ng cã qu¶ t¸o nµo vµ hái?
+ Trong ®Üa nµy cã mÊy qu¶ t¸o?
- GV cÇm 1 c¸i ®Üa cã 3 qu¶ t¸o vµ hái.
+ Trong ®Üa cã mÊy qu¶ t¸o?
- GV nªu: §Üa thø nhÊt cã 0 qu¶ t¸o, ®Üa thø 2 cã 3 qu¶ t¸o hái c¶ hai ®Üa cã mÊy qu¶ t¸o?
- Muèn biÕt c¶ hai ®Üa cã mÊy qu¶ t¸o ta lµm phÐp tÝnh g×.
- LÊy mÊy céng víi mÊy?
- GV ghi b¶ng: 0 + 3 = 3
- Cho HS ®äc: 3 + 0 = 3
 0 + 3 = 3
c) B­íc 3: Cho HS lÊy VD kh¸c t­¬ng tù.
- Nªu c©u hái ®Ĩ giĩp HS rĩt ra KL
- Em cã nhËn xÐt g× khi mét sè céng víi 0? (hay 0 céng víi mét sè?)
- Cho nhiỊu HS nh¾c l¹i KL.
b. Ho¹t ®éng 2:
*Mơc tiªu:BiÕt ¸p dơng bµi ®· häc lµm ®­ỵc c¸c bµi tËp
Bµi 2:(51) B¶ng con
- Yªu cÇu HS ®Ỉt tÝnh, tÝnh kÕt qu¶ theo tỉ.
Bµi 1(51): MiƯng 
- Bµi yªu cÇu g×?
- HD giao viƯc.
- GV nhËn xÐt vµ sưa sai.
Bµi 3(51): S¸ch
- Bµi yªu cÇu g×?
- HD vµ giao viƯc.
- GV nhËn xÐt cho ®iĨm.
Bµi 4 (51): ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp.(l­u ý ®Ị bµi sai)
- GV nhËn xÐt cho ®iĨm.
3. KÕt luËn:
- Cho HS nh¾c l¹i KL: Mét sè céng víi 0 vµ 0 céng víi mét sè.
- NhËn xÐt chung giê häc.
* Lµm BTVN.
- Mét sè em ®äc.
- HS quan s¸t vµ nªu ®Ị to¸n.
Lång thø nhÊt cã 3 con chim, lång thø hai kh«ng cã con chim nµo. Hái c¶ hai lång cã mÊy con chim.
- Lµ 3 con chim
- Lµm tÝnh céng.
- LÊy 3 céng víi 0.
- 3 céng víi 0 b»ng 3.
- HS ®äc 3 céng 0 b»ng 3.
- Kh«ng cã qu¶ t¸o nµo.
- Cã 3 qu¶ t¸o.
- PhÐp céng.
- LÊy 0 + 3 = 3
- HS ®äc.
- HS tù nªu VD.
4 + 0 = 4 vµ 0 + 4 = 4
- Mét sè céng víi 0 sÏ b»ng chÝnh nã.
- 0 céng víi mét sè cịng b»ng chÝnh sè ®ã.
- HS lµm b¶ng con.
 T1	 T2	 T3
 5 3 0 0 1 2
 0 0 2 4 0 0 
- TÝnh.
- HS lµm tÝnh vµ nªu kÕt qu¶.
- H·y ®iỊn vµo chç chÊm.
- HS lµm bµi, 3 HS lªn b¶ng, líp ®ỉi bµi KT chÐo.
 0 + 0 = 0 1 + 1 = 2 
 0 + 3 = 3 2 + 0 = 2
- HS lµm bµi theo yªu cÇu.
 a , 3 + 2 = 5 
 b , 3 + 0 = 3
hoỈc 0 + 3 = 3
tiÕt 2+3: häc vÇn
Bài 34: ui - ưi
I. Mục tiêu 
1.Kiến thức :-Học sinh đọc và viết được : ui, ưi và từ : đồi núi, gửi thư
- Đọc được câu ứng dụng : Dì Na vừa gửi thư về. Cả nhà vui quá.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Đồi núi
2. Kỹ năng: : Bước đầu học sinh đọc và viết được : ui, ưi và từ : đồi núi, gửi thư. Đọc 
được câu ứng dụng 
II. Chuẩn bị:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: đồi núi, gửi thư; Câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi thư về.
 Cả nhà ...
 -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Đồi núi
 -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 
 Ho¹t ®éng d¹y häc cđa GV
 ho¹t ®éng häc cđa HS 
1. Giới thiệu bài:
a Khởi động : Hát tập thể
b.Kiểm tra bài cũ :
-Đọc và viết: cái chổi, thổi còi, ngói mới, đồ
à chơi ( 2 – em đọc, cả lớp viết bảng con)
-Đọc câu ứng dụng: Bé trai, bé gái đi chơi 
phố với bố mẹ ( 2 em)
-Nhận xét bài cũ
c. Giới thiệu bài :
Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới : vần ui, ưi – Ghi bảng
2. Phát triển bài:
a. Hoạt động 1 :Dạy vần ui -ưi
*Mục tiêu: nhận biết được : ui, ưi , đồi núi,
 gửi thư
*Các bước hoạt động :Dạy vần ui:
-Nhận diện vần : Vần ui được tạo bởi: u và i
 GV đọc mẫu
 Hỏi: So sánh ui và oi?
-Phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá và từ khoá : núi, đồi núi
-Đọc lại sơ đồ:
 ui
núi
 đồi núi
Dạy vần ưi: ( Qui trình tương tự)
 ưi
 gửi
 gửi thư
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
b. Hoạt động 2:Luyện viết
*Mục tiêu:HS viết đúng quy trình trên bảng con
*Các bước hoạt động:Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
c. Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
*Mục tiêu:HS đọc trơn được từ ứng dụng
*Các bước hoạt động: HS dọc GV kết hợp giảng từ.
 cái túi gửi quà
 vui vẻ ngửi mùi
-Đọc lại bài ở trên bảng
Củng cố dặn dò
Tiết 2:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc
*Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
*Các bước hoạt động:
Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
Đọc câu ứng dụng: 
 Dì Na vừa gửi thư về. Cả nhà vui quá.
Đọc SGK:
b. Hoạt động 2:Luyện viết:
*Mục tiêu: HS viết đúng vần từ vào vở
*Các bước hoạt động:GV HD HS viết vào vở.
c. Hoạt động 3:Luyện nói:
*Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo 
nội dung: “Đồi núi”.
*Các bước hoạt động :
Hỏi:-Trong tranh vẽ gì?
 -Đồi núi thường có ở đâu? Em biết tên vùng nào có đồi núi?
 -Trên đồi núi thường có gì?
 -Đồi khác núi như thế nào?
3. Kết luận: Trò chơi thi tìm tiếng có vần vuèa học.
Phát âm ( 2 em – đồng thanh)
Phân tích vần ui.Ghép bìa cài: ui
Giống: kết thúc bằng i
Khác : ui bắt đầu bằng u
Đánh vần( cnhân – đthanh)
Đọc trơn( cá nhân – đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: núi
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân – đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b. con: ui, ưi , đồi núi,
 gửi thư
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
(cá nhân – đồng thanh)
Đọc (c nhân 10 em – đ thanh)
Nhận xét tranh
Đọc (cá nhân – đồng thanh)
HS mở sách . Đọc (10 em)
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
tiÕt 4 : thđ c«ng 
$ 8: Xé, dán hình cây đơn giản
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:Biết cách xé, dán hình c©y đơn giản.
2.Kĩ năng :Xé được hình tán cây, thân cây và dán cân đối, phẳng.
3.Thái độ :Ham thích môn học.
II/ChuÈn bÞ:
-Gv: +Bài mẫu về xé, dán hình cây đơn giản.
 +Giấy thủ công, giấy trắng.
-Hs: Giấy thủ công, bút chì, hồ dán, khăn, vở thủ công.
III.Hoạt động dạy và học:
 Ho¹t ®éng d¹y häc cđa GV
ho¹t ®éng häc cđa HS
1.Giới thiệu bài 
a.Khởi động : Ổn định định tổ chức.
b.KTBC : Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của Hs.
 - Nhận xét.
c.Giíi thiƯu bµi míi
2.Ph¸t triĨn bµi:
a. Hoạt động1: Quan sát và nhận xét:
*Mơc tiªu: hs quan sát vµ nhËn xÐt ®­ỵc bài mẫu.
 * Cách tiến hành: Gv cho hs quan sát bài mẫu và hỏi:
 + Các cây có hình dáng như thế nào? Màu sắc? Tán lá? Thân cây?
 + Kết luận: Gọi Hs nêu đặc điểm, hình dáng, màu sắc cuả
cây.
b.Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu:
* Mục tiêu: HS biÕt cách xé dán hình cây đơn giản.
* Cách tiến hành: Gv làm mẫu.
-Xé phần tán cây: Gv làm mẫu và xé tán cây tròn từ tờ giấy màu xanh lá cây ® Dán qui trình và hỏi:
 +Để xé tán cây tròn em phải xé từ hình gì?
- Xé tán cây dài từ tờ giấy màu xanh đậm ® Dán qui trình và hỏi:
 +Để xé tán cây dài em phải xé từ hình gì?
- Xé phần thân câychọn giấy màu nâu ® Dán qui trình và hỏi:
 + Để xé phần thân cây em phải xé từ hình gì?
c. Hoạt động 3 : Thực hành
* Mục tiêu: HS xÐ d¸n ®­ỵc ù hình cây đơn giản.
* Cách tiến hành:
+ Nêu lại cách xé hình cây đơn giản?
+ Gv nhắc nhở Hs thực hiện đúng qui trình trên giấy nháp.
+ Theo dõi, uốn nắn các thao tác xé.
+ Nhắc Hs don vệ sinh.
3. KÕt luËn
- Yêu cầu một số Hs nhắc lại nội dung bài học.
- Giáo dục tư tưởng: Biết chăm sóc cây trồng.
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập.
- Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu, bút chì, bút màu, hồ dán cho bài học tiết 2
- Hs quan sát + trả lời câu hỏi.
- 2 Hs nêu.
- Hs quan sát.
- 2 Hs trả lời.
- 2 Hs trả lời.
- 2 Hs trả lời.
- 3 Hs nêu.
- Hs thực hành xé hình cây đơn giản và dán vào vở.
- Hs dọn vệ sinh, lau tay.
- 2 Hs nhắc lại.
 tiÕt 5: an toµn giao th«ng
Bµi 3: §Ìn tÝn hiƯu giao th«ng
 ( §· so¹n quyĨn riªng )