Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần thứ 8 năm 2009

Tuần 8 Ngày soạn : 3 – 10 – 2009
 Ngày giảng: Thứ hai ngày 5 tháng 10 năm 2009
 Tiết 1: Chào cờ
 Tập Trung toàn trường
 Tiết 2:Toỏn 
 $36 : 36 + 15.
I. Mục tiờu: 
1. Kiến thức: Giỳp học sinh
- Biết cỏch thực hiện phộp cộng dạng 36 + 15 (cộng cú nhớ dạng tớnh viết): 
- Củng cố phộp cộng dạng 6 + 5; 26 + 5. 
- Củng cố việc tớnh tổng cỏc số hạng đó biết và giải bài toỏn đơn về phộp cộng. 
2. Kĩ năng: 
- Biết thực hiện thành thạo các phép tính thuộc dạng trên.
- Có kĩ năng giải toán có lời văn.
3. Thái độ: Yêu thích học môn Toán.
II. Đồ dựng học tập: 4 bú 1 chục que tớnh và 11 que tớnh rời. 
- Giỏo viờn: Bảng phụ. 
- Học sinh: Vở, SGK, bảng con.
III. Cỏc hoạt động dạy - học. 
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Học sinh lờn bảng đọc thuộc bảng cụng thức 6 cộng với một số. 
- Giỏo viờn nhận xột và ghi điểm. 
- 1 hs thực hiện phép tính : 36 + 5
B. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu bài.
2. Phát triển bài:
* Hoạt động 1: Giới thiệu phộp cộng 36 + 15
*Mục tiêu: Biết đặt tính và thực hiện phép cộng dạng 36+15.
- Giỏo viờn nờu bài toỏn để dẫn đến phộp tớnh 36 + 15. 
- Hướng dẫn học sinh thực hiện trờn que tớnh. 
- Hướng dẫn học sinh thực hiện phộp tớnh. 
 36	 
 + 15
 51. 
 * 6 cộng 5 bằng 11, viết 1 nhớ 1. 
 * 3 cộng 1 bằng 4, thờm 1 bằng 5, viết 5.
 * Vậy 36 + 15 = 51. 
* Hoạt động 2: Thực hành.
*Mục tiêu: 
Bài 1: Cho hs điền SGK và nêu miêng, GV ghi bảng. 
- GV nhận xét.
Bài 2: Cho hs làm bảng con.
- GV kiểm tra kết quả, nhận xét.
Bài 3: Hướng dẫn hs tự đặt đề toán.
- Cho hs làm vào vở.
- GV chấm 1số vở và nhận xét.
Bài 4: Cho hs thảo luận nhóm.
-GV treo 4 tờ giấy có vẽ hình như bài 4 và phát cho 4 nhóm các thẻ có số 45. Yêu cầu hs thi điền nhanh.
- GV chữa bài, nhận xét.
3. Kết luận:
- Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
- Học sinh về nhà học bài và làm bài. 
- Học sinh nờu lại bài toỏn. 
- HS thao tác trên que tính và nêu kết quả bằng 51.
- Học sinh nờu cỏch thực hiện phộp tớnh. 
+ Bước 1: Đặt tớnh. 
+ Bước 2: Tớnh từ phải sang trỏi. 
- Học sinh tớnh: 
 * 6 cộng 5 bằng 11, viết 1 nhớ 1. 
 * 3 cộng 1 bằng 4, thờm 1 bằng 5, viết 5.
 * 36 + 15 = 51. 
-Bài 1: HS nối tiếp nêu miệng và nhận xét.
-Bài 2: Học sinh làm bảng con. 
-Bài 3:Học sinh tự đặt đề toỏn rồi giải vào vở. 
- Các nhóm thi điền nhanh và đúng.
Tiết 3: Thể dục
( GV thể dục dạy)
 Tiết 4+5: Tập đọc 
$ 22+23: NGƯỜI MẸ HIỀN.
 I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Đọc toàn bài “ Người mẹ hiền”
- Hiểu nghĩa cỏc từ mới, hiểu được nội dung bài, cảm nhận được ý nghĩa của bài
2. Kĩ năng:
- Rốn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, đọc đỳng cỏc từ khú, biết nghỉ hơi sau cỏc dấu cõu. 
- Biết đọc phõn biệt lời người kể chuyện và lời nhõn vật. 
3. Thái độ: Luôn biết ơn và kính yêu các thầy cô giáo.
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Bảng phụ viết sẵn đoạn cần luyện đọc. 
- Học sinh:SGK. 
III. Cỏc hoạt động dạy - học.
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Học sinh lờn đọc bài: “Thời khoỏ biểu” và trả lời cõu hỏi trong sỏch giỏo khoa. 
- Giỏo viờn nhận xột và ghi điểm
B. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
Tiết 1: 
1.Giới thiệu bài.
2. Phát triển bài. 
* Hoạt động 1: Luyện đọc: 
*Mục tiêu: Biết đọc trơn và ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ, phát âm đúng các từ khó trong bài.
- Giỏo viờn đọc mẫu
- Cho hs đọc câu.
- Đọc đoạn. ( 2 lượt) kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc theo cặp. 
- Thi đọc cả bài. 
Tiết 2: 
* Hoạt động 2: Tỡm hiểu bài
*Mục tiêu: Trả lời được các câu hỏi trong nội dung bài.
Giỏo viờn yờu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài, sau đú trả lời cỏc cõu hỏi trong sỏch giỏo khoa. 
+ Giờ ra chơi minh rủ nam đi đõu?
+ Cỏc bạn ấy định ra phố bằng cỏch nào?
+ Khi Nam bị bỏc bảo vệ giữ cụ giỏo đó làm gỡ?
+ Việc làm của cô giáo thể hiện thái độ thế nào?
+ Cô giáo làm gì khi Nam khóc?
+ Lần trước bị bác bảo vệ giữ lại, Nam khóc vì sợ. Lần này, vì sao Nam bật khóc?
+ Người mẹ hiền trong bài là ai?
+ Vì sao cô giáo trong bài được gọi là “người mẹ hiền”?
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
*Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm theo vai. 
- Giỏo viờn nhận xột bổ sung. 
3. Kết luận:. 
- Giỏo viờn hệ thống nội dung bài. 
- Cả lớp hát bài “ Cô và mẹ” của nhạc sĩ Pham Tuyên.
- Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau. 
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng cõu. 
- HS nối tiếp đọc đoạn.
- Học sinh đọc theo nhúm đụi. 
- Đại diện cỏc nhúm thi đọc. 
- Cả lớp nhận xột nhúm đọc tốt nhất. 
- Đọc đồng thanh cả lớp. 
- Học sinh đọc và trả lời cõu hỏi theo yờu cầu của giỏo viờn. 
- Minh rủ nam ra phố xem xiếc. 
- Cỏc bạn ấy chui qua chỗ tường bị thủng. 
- Cụ núi với bỏc bảo vệ “bỏc nhẹ tay kẻo chỏu đau” và đưa em vào lớp. 
- Cô bình tĩnh và nhẹ nhàng khi thấy học trò phạm khuyết điểm.
- Cô xoa đầu Nam an ủi.
- Vì đau và xấu hổ.
- Là cô giáo.
- Cô vừa yêu thương hs vừa nghiêm khắc dạy bảo hs giống như một người mẹ đối với các con trong gia đình.
- Cỏc nhúm học sinh thi đọc cả bài theo vai. 
- Cả lớp cựng nhận xột chọn nhúm đọc hay nhất. 
 Ngày soạn: 4 – 10 - 2009
 Ngày giảng: Thứ ba ngày 6 tháng 10 năm 2009
Tiết 1: Toỏn 
$ 37: LUYỆN TẬP.
I. Mục tiờu: 
1. Kiến thức:Giỳp học sinh
- Củng cố cỏc cụng thức cộng qua 10. 
- Củng cố kiến thức về giải toỏn, nhận dạng hỡnh. 
2. Kĩ năng:
- Rốn kỹ năng cộng qua 10 cỏc số hạng trong phạm vi 100. 
- Biết giải toán có lời văn, rèn kĩ năng nhận dạng hình nhanh, đúng.
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
 II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Bảng phụ. 
- Học sinh: Vở,SGK , bảng con. 
III. Cỏc hoạt động dạy - học. 
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi một học sinh lờn bảng làm bài 3/ 36
- Giỏo viờn nhận xột và ghi điểm. 
B. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu bài.
2. Phát triển bài: 
* Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập. 
Bài 1: Giỏo viờn yờu cầu học sinh tớnh nhẩm rồi điền ngay kết quả. 
Bài 2: Yờu cầu học sinh làm nhóm và trình bày trước lớp
- GV chữa bài, nhận xét. 
Bài 3: Giỏo viờn củng cố tớnh tổng 2 số hạng đó biết dựa vào tớnh viết để ghi kết quả tớnh tổng ở hàng dưới. 
Bài 4: Học sinh tự nờu đề toỏn theo túm tắt rồi giải vào vở. 
Bài 5: Giỏo viờn hướng dẫn học sinh tỡm hỡnh
.
3. Kết luận: 
- Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
- Học sinh về nhà học bài và làm bài. 
- Học sinh nối tiếp nêu miệng. 
- Học sinh làm và trình bày trước lớp. 
Số hạng
26
17
38
26
Số hạng
 5
36
16
 9
Tổng
31
51
54
35
- Học sinh lờn thi làm bài nhanh. 
- Cả lớp cựng nhận xột. 
- Học sinh nờu đề toỏn rồi giải. 
 Số cõy đội hai trồng được là: 
 46 + 5 = 51 (Cõy): 
 Đỏp số: 51 cõy
- Học sinh quan sỏt hỡnh trong sỏch giỏo khoa rồi trả lời. 
+ Cú 3 hỡnh tứ giỏc. 
+ Cú 3 hỡnh tam giỏc. 
Tiết 2: Mĩ thuật
( GV mĩ thuật dạy)
 Tiết 3:Kể chuyện
 $8: NGƯỜI MẸ HIỀN.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: 
- Dựa vào tranh minh họa, kể được từng đoạn của cõu chuyện “Người mẹ hiền” bằng lời của mỡnh. 
2. Kĩ năng:
- Biết tham gia dựng phần chớnh của cõu chuyện theo cỏc vai: Người dẫn chuyện, Minh, Nam, bỏc bảo vệ, cụ giỏo. 
- Cú khả năng nghe theo dừi bạn kể để nhận xột đỏnh giỏ bạn kể và kể tiếp lời kể của bạn. 
3. Thái độ: Yêu thích môn kể chuyện.
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Chuẩn bị một số đồ dựng để đúng vai. 
- Học sinh: Bảng phụ. 
III. Cỏc hoạt động dạy - học. 
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Học sinh lờn kể lại cõu chuyện “Người thầy cũ”. 
- Giỏo viờn nhận xột, ghi điểm. 
B. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu bài. 
2.Phát triển bài.
* Hoạt động 1: Giỏo viờn hướng dẫn học sinh kể chuyện. 
*Mục tiêu:Biết dựa vào tranh kể từng đoạn câu chuyện bằng lời kể của mình.
- Dựa theo tranh kể lại từng đoạn cõu chuyện. 
- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh quan sỏt 4 tranh, đọc lời nhõn vật trong tranh, nhớ nội dung từng đoạn cõu chuyện. 
+ Hai nhõn vật trong tranh là ai? Núi cụ thể hỡnh dỏng từng nhõn vật?
+ Hai cậu học trũ núi với nhau những gỡ ?
*Hoạt động2 :Dựng lại cõu chuyện theo vai.
*Mục tiêu : HS biết kể chuyện theo vai. 
- Yờu cầu học sinh tập kể trong nhúm. 
- Cựng cả lớp nhận xột. 
3. Kết luận :
- Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
- Học sinh về kể cho cả nhà cựng nghe. 
- Học sinh kể chuyện trong nhúm. 
- Quan sỏt tranh, đọc lời nhõn vật, nhớ nội dung từng đoạn cõu chuyện. 
- Cỏc nhúm học sinh kể từng đoạn theo tranh. 
- Cả lớp cựng nhận xột. 
- Minh và Nam, Minh mặc ỏo hoa khụng đội mũ, Nam đội mũ mặc ỏo màu sẫm. 
- Minh thỡ thầm  cú thể trốn ra. 
- Học sinh tập kể chuyện theo vai
- Tập dựng lại cõu chuyện theo vai. 
- Cỏc nhúm thi dựng lại cõu chuyện theo vai. 
- Cả lớp nhận xột. 
Tiết 4: Chớnh tả ( tập chép)
$ 15 : NGƯỜI MẸ HIỀN.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Viết một đoạn trong bài “ Người mẹ hiền” và hiểu nội dung đoạn viết đó.
- Làm các bài tập trong sách giáo khoa.
2. Kĩ năng: 
- Chộp lại chớnh xỏc, trỡnh bày đỳng 1 đoạn trong bài: “Người mẹ hiền”. Trỡnh bày bài chớnh tả đỳng quy định. 
- Viết đỳng qui tắc viết chớnh tả với au/ ao, d/ gi/ r, uụn/ uụng. 
- Làm đỳng cỏc bài tập. 
3. Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết đung , đẹp.
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Bảng phụ. 
- Học sinh:vở , SGK , bảng con. 
III. Cỏc hoạt động dạy - học. 
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Giỏo viờn gọi 2 học sinh lờn bảng viết cỏc từ: Nguy hiểm, ngắn ngủi. 
- Học sinh ở dưới lớp viết vào bảng con. 
- Giỏo viờn nhận xột và ghi điểm. 
B. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh.
1. Giới thiệu bài.
2. Phát triển bài: 
* Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chộp. 
*Mục tiêu: Hiểu nội dung bài tập chép và viết đúng bài vào vở.
- Giỏo viờn đọc mẫu đoạn chộp. 
- Hướng dẫn tỡm hiểu bài. 
+ Vỡ sao Nam khúc?
+ Cụ giỏo nghiờm giọng hỏi 2 bạn như thế nào?
- Giỏo viờn hướng dẫn viết chữ khú vào bảng con: Xoa đầu, thập thũ, nghiờm giọng, trốn học, 
- Hướng dẫn học sinh viết vào vở. 
- Yờu cầu học sinh chộp bài vào vở. 
- Theo dừi, uốn nắn, quan sỏt giỳp đỡ em chậm theo kịp cỏc bạn. 
- Đọc cho học sinh soỏt lỗi. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập.
*Mục tiêu: Nắm chắc qui tắc chính tả để làm đúng các bài tập.
Bài1:Gọi  ... t bảng con. 
- GV nhận xét, sửa sai.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng. 
*Mục tiêu: Nắm được cách viết từ ứng dụng và giải nghĩa các từ đó.
- Giới thiệu từ ứng dụng: 
Gúp sức chung tay.
- Giải nghĩa từ ứng dụng. 
- Hướng dẫn viết từ ứng dụng vào bảng con. 
* Hoạt động 3: Viết vào vở tập viết. 
Giỏo viờn hướng dẫn học sinh viết vào vở theo mẫu sẵn. 
- Giỏo viờn theo dừi uốn nắn sửa sai. 
* Hoạt động 4: Chấm, chữa. 
- Giỏo viờn thu chấm 7, 8 bài cú nhận xột cụ thể. 
3. Kết luận:
- Nhận xột giờ học. 
- Học sinh về viết phần cũn lại. 
- Học sinh quan sỏt và nhận xột độ cao của cỏc con chữ. 
- Học sinh theo dừi giỏo viờn viết mẫu. 
- Học sinh phõn tớch
- Học sinh viết bảng con chữ G 2 lần. 
- Học sinh đọc từ ứng dụng. 
- Giải nghĩa từ. 
- Học sinh viết bảng con chữ: Gúp
- Học sinh viết vào vở theo yờu cầu của giỏo viờn. 
- Sửa lỗi. 
Tiết 4 : Tự nhiờn và xó hội 
$8: ĂN UỐNG SẠCH SẼ.
I.Mục tiêu :
 1. Kiến thức : 
Sau bài học học sinh cú thể: 
- Hiểu được phải làm gỡ để ăn uống sạch sẽ. 
- Ăn uống sạch sẽ đề phũng nhiều bệnh, nhất là bệnh đường ruột.
2. Kĩ năng :
- Biết áp dụng bài học vào cuộc sống để thực hiện ăn uống sạch sẽ.
3. Thái độ : 
- Luôn có ý thức vệ sinh cá nhân, ăn uống sạch sẽ.
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Tranh vẽ minh họa trong sỏch giỏo khoa. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Cỏc hoạt động dạy - học. 
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Học sinh lờn bảng trả lời cõu hỏi: ăn uống đầy đủ cú ớch lợi gỡ ?
- Giỏo viờn nhận xột. 
B. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu bài.
2. Phát triển bài. 
* Hoạt động 1: Thảo luận nhúm về cỏc bữa ăn và thức ăn hàng ngày. 
- Cho học sinh làm việc theo nhúm. 
- Để ăn uống sạch sẽ chỳng ta cần phải làm những gỡ ?
- Giỏo viờn kết luận: Để ăn sạch sẽ chỳng ta phải rửa tay trước khi ăn. Rửa sạch rau quả và gọt vỏ trước khi ăn. Ăn thức ăn phải đậy cẩn thận khụng để ruồi muỗi, giỏn, chuột bũ hay đậu vào. 
* Hoạt động 2: Thảo luận về cỏch ăn uống sạch sẽ. 
- Cho học sinh quan sỏt tranh vẽ trong sỏch giỏo khoa. 
- Gọi cỏc nhúm trỡnh bày. 
- Giỏo viờn kết luận: ăn uống sạch sẽ giỳp chỳng ta đề phũng được nhiều bệnh đường ruột như đau bụng, ỉa chảy, giun sỏn, 
Giỏo viờn hướng dẫn học sinh chơi. 
3. Kết luận :
- GV hệ thống nội dung bài.
- Nhận xột giờ học. 
- Học sinh về nhà ụn lại bài. 
- Học sinh thực hành theo cặp. 
- Đại diện 1 số nhúm lờn lờn phỏt biểu ý kiến. 
- Cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung. 
- Học sinh nhắc lại kết luận nhiều lần. 
- Học sinh quan sỏt hỡnh 6, 7, 8 trong sỏch giỏo khoa. 
- Học sinh thảo luận nhúm rồi trả lời cõu hỏi. 
- Cỏc nhúm bỏo cỏo. 
- Cả lớp nhận xột. 
- Nhắc lại kết luận. 
 Ngày soạn: 7 – 10 - 2009
 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 9 tháng 10 năm2009.
 Tiết 1: Thể dục
 ( GV thể dục dạy)
 Tiết 2 :Tập làm văn
 $8: Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị.
 Kể ngắn theo câu hỏi.
 I. Mục tiêu : 
 1. Kiến thức :
 - Hiểu được các từ mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp.
 - Kể ngắn theo câu hỏi.
 2. Kĩ năng :
- Rốn kĩ năng nghe núi: Biết núi lời mời, nhờ, yờu cầu, đề nghị phự hợp với tỡnh huống giao tiếp. 
- Biết trả lời cõu hỏi về thầy giỏo lớp 1. 
- Rốn kỹ năng viết: Dựa vào cỏc cõu trả lời, viết được 1 đoạn văn ngắn 4, 5 cõu về thầy cụ giỏo. 
3. Thái độ : Thể hiện thái độ văn minh, lịch sự của người Việt Nam.
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Bảng phụ. 
- Học sinh: Vở, SGK. 
III. Cỏc hoạt động dạy - học . 
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2 học sinh lờn bảng viết lại thời khoá biểu hôm sau của lớp em.. 
- Giỏo viờn và cả lớp nhận xột. 
B. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu bài.
2. Phát triển bài. 
* Hoạt động 1: Đóng kịch theo tình huống.
*Mục tiêu: Biết phân vai đóng kịch theo tình huống cho trước.
Bài 1: Giỏo viờn hướng dẫn học sinh thực hành theo tỡnh huống1a. 
- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh núi nhiều cõu khỏc nhau. 
- Nhắc học sinh núi lời nhờ bạn với thỏi độ biết ơn, lời đề nghị ụn tồn để bạn dễ tiếp thu. 
*Hoạt động 2: Thi trả lời (miệng) hay nhất.
*Mục tiêu: Biết trả lời câu hỏi về thầy (cô) giáo lớp 1. 
Bài 2: Gọi 1 hs đọc yờu cầu. 
- Gọi 4 hs lên lấy 4 câu hỏi để hỏi các bạn dưới lớp.
- GV nhận xét , góp ý người trả lời câu hỏi ( miệng) hay nhất.
*Hoạt động 3: Làm vào vở.
*Mục tiêu: Biết viết một đoạn văn ngắn khoảng 4,5 câu nói về thầy (cô) giáo cũ của em.
. Bài 3: Giỏo viờn yờu cầu học sinh dựa vào cõu trả lời ở bài tập 2 để viết một đoạn văn ngắn từ 4, 5 cõu núi về thầy giỏo, cụ giỏo của mỡnh lớp 1 của mỡnh. 
- Cho học sinh làm bài vào vở. 
3. Kết luận:
- GV hệ thống nội dung bài.
- Nhận xột giờ học. 
- Học sinh về học bài và chuẩn bị bài sau. 
- 1 Học sinh đọc yờu cầu. 
- Từng cặp học sinh thực hành trao đổi tỡnh huống
- Đúng vai cỏc tỡnh huống cụ thể. 
- Cả lớp cựng nhận xột kết luận cặp đúng đạt nhất. 
- cả lớp đọc thầm và suy nghĩ. 
- Nhiều hs tiếp nối nhau trả lời.
- HS cả lớp nhận xét bạn có câu trả lời hay nhất.. 
- Học sinh dựa vào cõu trả lời ở bài tập 2 viết một đoạn văn ngắn khoảng 4, 5 cõu núi về thầy cụ giỏo. 
- Một số học sinh đọc bài viết của mỡnh. 
- Cả lớp cựng nhận xột chọn bài hay nhất tuyờn dương trước lớp. 
Tiết 3:Toỏn 
$: PHẫP CỘNG Cể TỔNG BẰNG 100.
I. Mục tiờu: 
1. Kiến thức: Giỳp học sinh
- Thực hiện phộp cộng (nhẩm hoặc viết): Cú nhớ, cú tổng bằng 100. 
2. Kĩ năng:
- Vận dụng phộp cộng cú tổng bằng 100 khi làm tớnh hoặc giải toỏn. 
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Bảng phụ. 
- Học sinh: SGK, vở, bảng phụ. 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2 học sinh lờn bảng thực hiện phép tính: 45 +37 ; 37 + 28. 
- Giỏo viờn nhận xột, ghi điểm. 
B. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu bài.
2. Phát triển bài. 
* Hoạt động 1: Giỏo viờn hướng dẫn học sinh thực hiện phộp cộng. 
- Giỏo viờn nờu bài toỏn để dẫn đến phộp cộng: 
83 + 17. 
- Học sinh nờu cỏch thực hiện phộp tớnh. 
 83	. 
 + 17
 100
 * 3 cộng 7 bằng 10, viết 0, nhớ 1.
 * 8 Cộng 1 bằng 9, nhớ 1 bằng 10, viết 10.
* Hoạt động 2: Thực hành. 
Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu
- Cho hs làm bảng con.
- GV nhận xét.
Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu.
- GV hướng dẫn mẫu và cho hs điền vào SGK.
- Cho hs nêu miệng nối tiếp.
- GV nhận xét.
Bài 3:
- Ch hs thảo luận nhóm và lên thi làm nhanh.
- GV chữa bài, nhận xét.
Bài 4: Gọi hs đọc đề bài.
- Hướng dẫn hs tóm tắt và cho hs làm vào vở.
- GV chấm 1 số vở của hs và nhận xét.
3. Kết luận:
- Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
- Học sinh về nhà học bài và làm bài. 
- Học sinh nờu lại đề toỏn. 
- Học sinh thao tỏc trờn que tớnh để tỡm ra kết quả 100. 
- Học sinh thực hiện phộp tớnh. 
 * 3 cộng 7 bằng 10, viết 0, nhớ 1.
 * 8 Cộng 1 bằng 9, nhớ 1 bằng 10, viết 10.
- Học sinh tự kiểm tra cỏch đặt tớnh. 
- 1 số hs nhắc lại.
- HS làm bảng con.
- HS nối tiếp nêu miệng.
- cả lớp nhận xét.
- Cỏc nhúm học sinh lờn bảng thi làm bài nhanh. 
- Cả lớp nhận xột nhúm làm đỳng và nhanh nhất. 
- Học sinh làm vào vở.
- Tóm tắt:
Buổi sáng :85 kg
Buổi chiều nhiều hơn buổi sáng: 15 kg
Buổi chiều : .... kg ?
 Bài giải
 Buổi chiều bán được là:
 85 + 15 = 100 (kg)
 Đáp số : 100 kg đường.
Tiết 4:Thủ cụng 
$9: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHễNG MUI (Tiết 2).
I. Mục tiờu: 
1. Kiến thức:
- Học sinh biết cỏch gấp thuyền phẳng đỏy khụng mui. 
2. Kĩ năng:
- Gấp được thuyền phẳng đỏy khụng mui. 
3. Thái độ:
- Học sinh yờu thớch gấp thuyền. 
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Mẫu thuyền bằng giấy. 
- Học sinh: Giấy màu, kộo, 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi một số học sinh lờn núi lại cỏc bước gấp mỏy bay đuụi rời. 
- Giỏo viờn nhận xột. 
B. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài.
2. Phát triển bài.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sỏt mẫu. 
- Giỏo viờn hướng dẫn và giới thiệu mẫu gấp thuyền phẳng đỏy khụng mui. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu
- Bước 1: Gấp cỏc nếp gấp cỏch đều nhau. 
- Bước 2: Gấp tạo thõn và mũi thuyền. 
- Bước 3: Tạo thuyền phẳng đỏy khụng mui. 
* Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh tập gấp. 
- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh tập gấp thuyền phẳng đỏy khụng mui từng bước như trong sỏch giỏo khoa. 
- Giỏo viờn đi từng bàn theo dừi quan sỏt, giỳp đỡ những em chậm theo kịp cỏc bạn. 
* Hoạt động 4: Thực hành.
- Giỏo viờn cho học sinh thực hành gấp thuyền phẳng đỏy khụng mui.
- GV đánh giá sản phẩm.
3. Kết luận: 
- Nhận xột giờ học. 
- Học sinh về tập gấp lại. 
- Học sinh quan sỏt và nhận xột. 
- Học sinh theo dừi. 
- Học sinh nhắc lại cỏc bước gấp thuyền phẳng đỏy khụng mui. 
- Học sinh tập gấp từng bước theo hướng dẫn của giỏo viờn. 
+ Gấp cỏc nếp gấp cỏch đều nhau. 
+ Gấp tạo thõn và mũi thuyền. 
+ Tạo thuyền phẳng đỏy khụng mui. 
- Học sinh thực hành gấp thuyền. 
- Trưng bày sản phẩm. 
- Cả lớp cựng nhận xột tỡm người gấp đỳng và đẹp nhất tuyờn dương. 
 Tiết 5: Sinh hoạt
 HOAẽT ẹOÄNG TAÄP THEÅ.
 I/ MUẽC TIEÂU :
- Kieỏn thửực : Bieỏt sinh hoaùt theo chuỷ ủeà vaờn hoựa vaờn ngheọ.
- Kú naờng : Reứn tớnh maùnh daùn, tửù tin.
- Thaựi ủoọ : Coự yự thửực, kổ cửụng trong sinh hoaùt.
II/ CHUAÅN Bề :
- Giaựo vieõn : Baứi haựt, chuyeọn keồ.
- Hoùc sinh : Caực baựo caựo, soỏ tay ghi cheựp.
III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU ;
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS.
Hoaùt ủoọng 1 : Kieồm ủieồm coõng taực.
-YÙ kieỏn giaựo vieõn.
-Nhaọn xeựt, khen thửụỷng.
Hoaùt ủoọng 2 : Vaờn hoựa, vaờn ngheọ.
Sinh hoaùt vaờn ngheọ :
Thaỷo luaọn : ẹeà ra phửụng hửụựng tuaàn 9.
-Ghi nhaọn: Duy trỡ neà neỏp truy baứi toỏt.
-Xeỏp haứng nhanh, traọt tửù.
-Chuaồn bũ baứi ủuỷ khi ủeỏn lụựp.
-Khoõng aờn quaứ trửụực coồng trửụứng.
Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp : Nhaọn xeựt, daởn doứ.
-Toồ trửụỷng baựo caựo caực maởt trong tuaàn.
-Lụựp trửụỷng toồng keỏt.
-Bỡnh baàu thi ủua. Lụựp trửụỷng thửùc hieọn. ủeà nghũ toồ ủửụùc khen.
-Haựt 1 soỏ baứi haựt ủaừ hoùc: 
-Thaỷo luaọn nhoựm ủửa yự kieỏn.
ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy.
Laứm toỏt coõng taực tuaàn 9.