Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần thứ 9

TuÇn 9
 Thø hai ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2009
TiÕt 1: chµo cê
TiÕt 2+3: häc vÇn
Bài 35: uôi - ươi
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh đọc và viết được : uôi, ươi và từ : nải chuối, múi bưởi.
-Đọc được câu ứng dụng : Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Chuối, bưởi, vú sữa.
2. Kỹ năng:Bước đầu đọc và viết được : uôi, ươi và từ : nải chuối, múi bưởi.
-Đọc được câu ứng dụng : Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ.
3.Thái độ:Yêu thích môn học
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: nải chuối, múi bưởi.; Tranh câu ứdụng: Buổi tối,
 chị Kha .
 -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Chuối, bưởi, vú sữa.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 
 Hoạt độnh của giáo viên
 Hoạt động của HS
1.Giới thiệu bài:
-Khởi động : Hát tập thể
-Kiểm tra bài cũ :
Giới thiệu bài :Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới : vần uôi, ươi – Ghi bảng
2. Phát triển bài:
a. Hoạt động 1 :Dạy vần uôi -ươi
*Mục tiêu: nhận biết được: uôi,ươi , nải chuối,
 múi bưởi.
*Cácbước hoạt động: Dạy vần uôi
-Nhận diện vần :Vần uôi được tạo bởi:uô và i
 GV đọc mẫu
 Hỏi: So sánh uôi và ôi?
-Phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá và từ khoá : chuối, nải chuối
-Đọc lại sơ đồ:
 uôi
chuối
 nải chuối
Dạy vần ươi: ( Qui trình tương tự)
 ươi
 bưởi
 múi bưởi
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
b. Hoạtđộng2:Luyện viết
*Mục tiêu:HS viết đúng quy trình vần từ ứng dụng
*Các bước hoạt động:Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
c.Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
*Mục tiêu:HS đọc trơn được từ ứng dụng
*Các bước hoạt động
HS đọc Gv kết hợp giảng từ
 tuổi thơ túi lưới
 buổi tối tươi cười
-Đọc lại bài ở trên bảng
 Củng cố dặn dò
Tiết 2:
a.Hoạt động 1: Luyện đọc:
*Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
*Các bước hoạt động
Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
Đọc câu ứng dụng: 
 Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ.
 Đọc SGK:
b. Hoạt động 2:Luyện viết:
*mục tiêu:HS viết được vần từ vào vở
*Các bước hoạt động:
GV HD HS viết vào vở theo dòng.
c.Hoạt động 3:Luyện nói:
*Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :“Chuối, bưởi, vú sữa”.
*Cácbước hoạt động: 
Hỏi:-Trong tranh vẽ gì?
 -Trong ba thứ quả em thích loại nào?
 -Vườn nhà em trồng cây gì??
 -Chuối chín có màu gì? Vú sữa chín có màu gì?
 -Bưởi thường có nhiều vào mùa nào?
 3 . Kết luận:Tìm tiếng có vần vừa học
-Đọc và viết: cái túi, vui vẻ, gửi 
quà, ngửi mùi ( 2 – 4 em đọc, cả
 lớp viết bảng con)
-Đọc câu ứng dụng: Dì Na vùa gửi thư về. Cả nhà vui quá( 2 em)
 -Nhận xét bài cũ
 phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích vần uôi.Ghép bìa cài: uôi
Giống: kết thúc bằng i
Khác : uôi bắt đầu bằng u
Đánh vần( cá nhân - đồng thanh)
Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: chuối
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b. con: uôi, ươi ,nải chuối,
múi bưởi.
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh
Đọc (cá nhân – đồng thanh)
HS mở sách . Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời theo HD của GV
tiÕt 4: To¸n:
$ 33: LuyƯn tËp
I- Mơc tiªu:
 1. KiÕn thøc: Giĩp häc sinh cđng cè vỊ:
- PhÐp céng 1 sè víi 0
- B¶ng céng vµ lµm tÝnh céng trong ph¹m vi 5
- So s¸nh c¸c sè vµ tÝnh chÊt cđa phÐp céng (Khi ®ỉi chç c¸c sè trong phÐp céng th× kÕt qu¶ kh«ng ®ỉi).
2.KÜ n¨ng: RÌn kü n¨ng lµm tÝnh céng trong ph¹m vi c¸c sè ®· häc
-HiĨu tÝnh chÊt cđa phÐp cénh
3. Th¸i ®é: Yªu thÝch m«n häc
II/ChuÈn bÞ:
GV: PhÊn mÇu, b×a ghi ®Çu bµi 4.
HS: Bĩt, th­íc
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
 Ho¹t ®éng d¹y häc cđa GV
ho¹t ®éng häc cđa HS
1.Giíi thiƯu bµi:
a. ỉn ®Þnh tỉ chøc :-H¸t 
b. KiĨm tra bµi cị:
- Gäi HS lªn b¶ng lµm: 
3 + 0 . 1 + 2 	0 + 3 3 + 0
4 + 1 . 2 + 2 1 + 3 3 + 1
- D­íi líp lµm b¶ng con
0 + 5
0 + 4
1 + 0
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm.
c. Giíi thiƯu bµi; (Linh ho¹t)
2 . Ph¸t triỴn bµi
a. Ho¹t ®éng1:
*Mơc tiªu: BiÕt ¸p dơng b¶ng céng ®· häc tÝnh bµi tËp 1, 2
* C¸c b­íc ho¹t ®éng:
Bµi 1 (52)
- bµi Y/c g× ?
- HD vµ giao viƯc
- GV NX, cho ®iĨm
Bµi 2(52)
- Nh×n vµo bµi ta ph¶i lµm g× ?
- HD vµ giao viƯc
- GV chØ vµo hai phÐp tÝnh: 1+ 2 = 3
 2 + 1 = 3
- Em cã NX g× vỊ kÕt qu¶ cđa phÐp tÝnh ?
- Em cã NX g× vỊ vÞ trÝ c¸c sè 1 &2 trong hai phÐp tÝnh.
- Khi ®ỉi chç c¸c sè trong phÐp céng th× kÕt qu¶ ra sao ?
GV nãi: §ã chÝnh lµ mét tÝnh chÊt trong phÐp céng, khi viÕt 1+2=3 th× biÕt ngay ®­ỵc 2+1=3 
b. Ho¹t ®éng 2:
*Mơc tiªu: Thùc hiƯn ®­ỵc phÐp céng råi so s¸nh ®iỊn dÊu
* C¸c b­íc ho¹t ®éng:
Bµi 3: (52)
- Bµi yªu cÇu g× ?
- Lµm thÕ nµo ®Ĩ ®iỊn ®­ỵc dÊu vµo chç chÊm?
- GV h­íng dÉn vµ giao viƯc.
- Cho HS nªu nhËn xÐt bµi cđa b¹n trªn b¶ng.
GV NhËn xÐt, sưa sai, cho ®iĨm.
c. Ho¹t ®éng 3:
*Mơc tiªu: BiÕt lÊy sè ë hµng däc céng lÇn l­ỵt víi c¸c sè ë hµng ngang
* C¸c b­íc ho¹t ®éng:
Bµi 4: (52)
- H­íng dÉn HS c¸ch lµm: LÊy 1 sè ë hµng däc céng lÇn l­ỵt víi c¸c sè ë hµng ngang råi viÕt kÕt qu¶ vµo « t­¬ng øng cø nh­ vËy lµm lÇn l­ỵt cho ®Õn hÕt.
- GV lµm mÉu: Võa lµm võa nãi lÊy 1 (chØ vµo sè 1) céng (chØ vµo dÊu céng) víi 1 (chØ vµo sè 1) b»ng 2 (viÕt vµo sè 2)
- H­íng dÉn giao viƯc.
3. KÕt luËn:
Trß ch¬i: T×m kÕt qu¶ ®ĩng.
C¸ch ch¬i: Mét em nªu phÐp tÝnh (VD: 1+3) vµ cã quyỊn chØ ®Þnh cho mét b¹n nªu kÕt qu¶ (b»ng 4) nÕu b¹n ®ã chØ tr¶ lêi ®ĩng sÏ ®­ỵc quyỊn chØ ®Þnh b¹n kh¸c tr¶ lêi c©u hái cđa m×nh. Ng­ỵc l¹i sÏ bÞ ph¹t, GV l¹i chØ ®Þnh em kh¸c ho¹t ®éng.
- NhËn xÐt chung giê häc.
ê: Häc l¹i bµi.
- Lµm BT (VBT)
- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm
- 2 HS lªn b¶ng lµm
3 + 0 = 1 + 2 0 + 3 = 3 + 0
4 + 1 > 2 + 2 1 + 3 = 3 + 1
D­íi líp lµm theo tỉ, mçi tỉ mét phÐp tÝnh
0 + 5 = 5
0 + 4 = 4
1 + 0 = 1
- TÝnh
- HS tÝnh, ®iỊn kÕt qu¶ sau ®ã nªu miƯng kÕt qu¶
- TÝnh vµ viÕt kÕt qu¶ sau dÊu =
- HS lµm, lªn b¶ng ch÷a HS d­íi líp nhËn xÐt, bỉ sung.
- KÕt qu¶ b»ng nhau (®Ịu = 3)
- VÞ trÝ cđa 2 sè b»ng nhau.
- KÕt qu¶ kh«ng thay ®ỉi
- §iỊn dÊu vµo chç chÊm
- HS nªu c¸ch lµm 
- HS lµm vë, ®ỉi vë kiĨm tra chÐo 2 HS lªn b¶ng ch÷a.
- HS lµm trong s¸ch sau ®ã mét vµi em lÇn l­ỵt lªn b¶ng ch÷a vµ nªu miƯng c¸ch lµm.
- HS ch¬i c¶ líp
tiÕt 5: ĐẠO ĐỨC 
 $9: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ 
I . MỤC TIÊU :
1.Kiến thức :Học sinh hiểu : Đối với anh chị cần lễ phép , đ/v em nhỏ cần nhượng nhịn .Có vậy anh chị em mới hoà thuận , cha mẹ mới vui lòng .
2.Học sinh biết cư xử lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ trong gia đình .
3. Thái độ :Yêu thương và hòa thuận với nhau
II Chuẩn bị:
Vở BTĐĐ 1 .
 Đồ dùng để chơi đóng vai . Các truyện , ca dao , tục ngữ , bài hát về chủ đề bài học 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
 Ho¹t ®éng d¹y häc cđa GV
ho¹t ®éng häc cđa HS
1.Giới thiệu bài:
a.Ổn định : hát , chuẩn bị vở BTĐĐ
b.Kiểm tra bài cũ :
- Được sống hạnh phúc bên cha mẹ , em cảm thấy thế nào ? Từ đó em cần có bổn phận gì đối với ông bà , cha mẹ ?
- Đối với trẻ em cơ nhỡ em cần đối xử như thế nào ? Cần có thái độ gì ?
- Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng ?
- Nhận xét bài cũ . KTCBBM.
 2.Phát triển bài : 
a.Hoạt động 1 : Quan sát tranh
* Mục tiêu : Nhận xét tranh nói được việc làm của các bạn trong tranh : 
*Các bước hoạt động:
Cho học sinh quan sát tranh .
* Giáo viên kết luận : 
T1 : Anh cho em quả cam , em nói cảm ơn . Anh rất quan tâm đến em , còn em thì rất lễ phép .
T2: Hai chị em đang chơi đồ hàng . Chị giúp em mặc áo cho búp bê . Hai chị em chơi với nhau rất hoà thuận , chị biết giúp đỡ em trong khi chơi .
- Anh chị em trong gia đình sống với nhau phải như thế nào ?
b.Hoạt động 2 : Thảo luận .
*Mục tiêu : Học sinh phân tích được tình huống trong tranh :
* Các bước hoạt động
Hướng dẫn quan sát BT2 
-Giáo viên hỏi :
+ Nếu em là Lan , em sẽ chia quà như thế nào ?
+ Nếu em là Hùng , em sẽ làm gì trong tình huống đó ?
- Cho học sinh phân tích các tình huống và chọn ra cách xử lý tối ưu .
* Kết luận : Anh chị em trong gia đình phải luôn sống hoà thuận , thương yêu nhường nhịn nhau , có vậy cha mẹ mới vui lòng , gia đình mới yên ấm , hạnh phúc .
Hs trao đổi với nhau về nội dung tranh . Từng em trình bày nhận xét của mình 
Lớp nhận xét bổ sung ý kiến .
Hs quan sát tranh , lắng nghe .
- Phải yêu thương hòa thuận , giúp đỡ lẫn nhau .
Hs quan sát và nêu nội dung
tranh :
+ T1 : Bạn Lan đang chơi với em thì được cô cho quà .
+ T2 : Bạn Hùng có chiếc ô tô đồ chơi , em bé nhìn thấy và đòi mượn chơi .
Cho em phần nhiều hơn .
Học sinh có thể nêu ý kiến :
+ Cho em mượn 
+ Không cho em mượn 
+ Cho em mượn nhưng dặn dò em phải giữ gìn đồ chơi cẩn thận .
- Hs thảo luận nêu ý kiến chọn cách xử lý tốt nhất .
3. Kết luận: 
Hôm nay em vừa học bài gì ?
Đối với anh chị , em phải như thế nào ? Đối với em nhỏ , em phải thế nào ?
Anh em hoà thuận thì bố mẹ và gia đình thế nào ?
Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt .
Chuẩn bị BT3 và chuẩn bị đóng vai các tình huống trong BT2 .
 ____________________________________________________
 Thø ba ngµy 13 th¸ng 10 ... nghØ ng¬i
I. Mơc tiªu: 
1- KiÕn thøc: KĨ vỊ nh÷ng ho¹t ®éng mµ em biÕt vµ em thÝch
2- Kü n¨ng: BiÕt nghØ ng¬i vµ gi¶i trÝ ®ĩng c¸ch.
3- Th¸i ®é: Tù gi¸c thùc hiƯn nh÷ng ®iỊu ®· häc vµo cuéc sèng hµng ngµy.
*GD BVm«i tr­êng, møc ®é tÝch hỵp:Liªn hƯ ë ho¹t ®éng 1
II. ChuÈn bÞ:
- Phãng to c¸c h×nh ë bµi 9 trong SGK.
- KÞch b¶n do gi¸o viªn thiÕt kÕ.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng d¹y häc cđa GV
 ho¹t ®éng häc cđa HS
1. Giíi thiƯu bµi 
-ỉn ®Þnh tỉ chøc : H¸t
- KiĨm tra bµi cị: 
- Muèn c¬ thĨ khoỴ m¹nh, mau lín chĩng ta ph¶i ¨n uèng NTN ? 
- KĨ tªn nh÷ng thøc ¨n em th­êng ¨n, uèng hµng ngµy ?
- Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ cho ®iĨm.
- Giíi thiƯu bµi (linh ho¹t)
2. Ph¸t triĨn bµi :
a. Ho¹t ®éng 1: Th¶o luËn nhãm.
*Mơc tiªu: NhËn biÕt ®­ỵc c¸c ho¹t ®éng hoỈc trß ch¬i cã lỵi cho søc khoỴ.
* C¸c b­íc ho¹t ®éng: 
- Chia nhãm vµ giao viƯc.
- H»ng ngµy c¸c em th­êng ch¬i nh÷ng trß ch¬i g× ?
- GV ghi tªn c¸c trß ch¬i HS nªu lªn b¶ng vµ hái: 
- Theo em ho¹t ®éng nµo cã lỵi, ho¹t ®éng nµo cã h¹i ?
- Theo em, c¸c em nªn ch¬i nh÷ng trß ch¬i g× cã lỵi cho søc khoỴ ?
? §Ĩ cã søc kháe tèt hµng ngµy c¸c em ph¶i lµm g× ?
- GV nh¾c c¸c em gi÷ an toµn trong khi ch¬i.
->H×nh thµnh cho HS thãi quen gi÷ vƯ sinh th©n thĨ , ¨n uèng , m«i tr­êng xung quanh
b. Ho¹t ®éng 2: Lµm viƯc víi SGK
*Mơc tiªu: HS hiĨu ®­ỵc nghØ ng¬i lµ rÊt cã lỵi cho søc khoỴ.
* C¸c b­íc ho¹t ®éng:
- Cho HS quan s¸t h×nh 20 , 21 trong SGK theo c©u hái:
- B¹n nhá ®ang lµm g× ?
- Nªu t¸c dơng cđa mçi viƯc lµm ®ã ?
- GV gäi mét sè HS trong c¸c nhãm ph¸t biĨu.
GV: Khi lµm viƯc nhiỊu vµ tiÕn hµnh qu¸ søc, chĩng ta cÇn nghØ ng¬i, nh­ng nÕu nghØ ng¬i kh«ng ®ĩng lĩc, kh«ng ®ĩng c¸ch sÏ cã h¹i cho søc khoỴ. VËy thÕ nµo lµ nghØ ng¬i hỵp lý?
c. Ho¹t ®éng 3: Quan s¸t tranh theo nhãm nhá 
*Mơc tiªu: NhËn biÕt c¸c t­ thÕ®ĩng vµ sai trong ho¹t ®éng hµng ngµy
* C¸c b­íc ho¹t ®éng
*B­íc 1:GVHDHS
-Quan s¸t t­ thÕ ®i ,®øng ngåi trong c¸c h×nh ỉ trang 21 SGK
-ChØ vµ nãi b¹n nµo ®i ®øng ngåi®ĩng t­ thÕ?
*B­íc 2:GV mêi ®¹i diƯn 1vµi nhãm ph¸t biĨu nhËn xÐt diƠn l¹i t­ thÕ cđa c¸c b¹n trong tõng h×nh 
->GV kÕt luËn
3. KÕt luËn:
- Chĩng ta nªn nghØ ng¬i khi nµo ?
- GV cho HS ch¬i tõ 3 ®Õn 5 phĩt ë ngoµi s©n
- NX chung giê häc.
ê: nghØ ng¬i, ®ĩng lĩc, ®ĩng chç. 
- 1 vµi em.
- HS trao ®ỉi theo cỈp vµ tr¶ lêi.
- HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi
- HS tr¶ lêi
- HS nghe vµ ghi nhí
- HS quan s¸t tranh vµ th¶o luËn nhãm 4.
- HS kh¸c nghe vµ nhËn xÐt.
- §i ch¬i, gi¶i trÝ, th­ gi·n
-Khi lµm viƯc mƯt vµ ho¹t ®éng qu¸ søc.
-§¹i diƯn nhãmph¸t biĨu nhËn xÐt
-C¶ lèp cïng q/s ph©n tÝch t­ thÕ nµo lµ ®ĩng nªn häc tËp t­ thÕ nµo lµ sai nªn tr¸nh.
-HS ®ãng vai nãi c¶m gi¸c cĩa b¶n th©n sau khi thùc hiƯn ®éng t¸c 
 Thø s¸u ngµy 16 th¸ng 10 n¨m 2009
tiÕt 1: To¸n: 
$ 36: PhÐp trõ trong ph¹m vi 3
I. Mơc tiªu: 
1. KiÕn thøc:Giĩp häc sinh
- Cã KN ban ®Çu vỊ phÐp trõ, hiĨu mèi quan hƯ gi÷a phÐp trõ vµ phÐp céng.
- BiÕt lµm tÝnh trõ trong ph¹m vi 3
- Gi¶i ®­ỵc c¸c bµi to¸n ®¬n gi¶n trong thùc tÕ cã liªn quan ®Õn phÐp trõ trong ph¹m vi 3.
2.KÜ n¨ng: RÌn kü n¨nglµm tÝnh trưtong ph¹m vi 3
3. Th¸i ®é: Ham thÝch häc to¸n
II/ChuÈn bÞ:
GV: Que tÝnh, mét sè chÊm trßn, hoa giÊy, l¸, tê b×a, hå d¸n.
HS: §å dïng häc to¸n 1.
III C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng d¹y häc cđa GV
ho¹t ®éng häc cđa HS 
1.Giíi thiƯu bµi :
-ỉn ®Þnh tỉ chøc :H¸t
- KiĨm tra bµi cị:
- KiĨm tra HS lµm c¸c BT sau
1 + . = 3 2 + .. = 2
3 +.. = 5 ..+ 4 = 5
- KT HS ®äc c¸c b¶ng céng ®· häc.
- Giíi thiƯu bµi (linh ho¹t)
2. Ph¸t triĨn bµi:
a. Ho¹t ®éng1: H×nh thµnh kh¸i niƯm vỊ phÐp trõ.
*Mơc tiªu:Cã k/n ban ®Çu vỊ phÐp trõ thµnh lËp vµ ghi nhí b¶ng trõ
* C¸c b­íc ho¹t ®éng:
- G¾n b¶ng 2 chÊm trßn vµ hái.
- Trªn b¶ng c« cã mÊy chÊm trßn ?
- GV bít ®i 1 chÊm trßn vµ hái: 
- Trªn b¶ng cßn mÊy chÊm trßn ?
- GV nªu l¹i bµi to¸n: "Cã 2 chÊm trßn" 
- Ai cã thĨ thay tõ, bít b»ng tõ kh¸c ?
- GV nh¾c l¹i c©u tr¶ lêi ®ĩng: "Hai trõ 1 b»ng 1 ? vµ viÕt nh­ sau: 
2 - 1 = 1
(DÊu - ®äc lµ "trõ") 
- Gäi HS ®äc l¹i phÐp tÝnh.
* H­íng dÉn häc sinh lµm phÐp trõ trong ph¹m vi 3.
- GV ®­a ra hai b«ng hoa vµ hái ?
- Tay c« cÇm mÊy b«ng hoa ?
- C« bít ®i 1 b«ng hoa cßn mÊy b«ng hoa ?
- GV nh¾c: 3 b«ng hoa víi 1 b«ng hoa cßn 2 b«ng hoa.
- Ta cã thĨ lµm phÐp tÝnh NTN ?
- GV ghi b¶ng: 3 - 1 = 2
+ TiÕp tơc cho HS quan s¸t tranh vÏ cã 3 con ong, bay ®i 2 con ong vµ nªu bµi to¸n: "Cã 3 con ong bay ®i 2 con ong. Hái cßn mÊy con ong ?
- Y/c HS nªu phÐp tÝnh ?
- GV ghi b¶ng: 3 - 2 = 1
- Cho HS ®äc l¹i : 3 - 1 = vµ 3 - 1 = 2
*- H­íng dÉn häc sinh b­íc ®Çu nhËn biÕt ra mèi quan hƯ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ/
- GV g¾n lªn b¶ng hai c¸i l¸ 
- Cã mÊy c¸i l¸ ?
- G¾n thªm mét c¸i l¸ vµ yªu cÇu HS nªu bµi to¸n.
- Y/c HS nªu phÐp tÝnh t­¬ng øng.
- GV l¹i hái: Cã 3 c¸i l¸ bít ®i 1 c¸i l¸ lµm ®éng t¸c lÊy ®i) cßn mÊy c¸i l¸ ?
- Ta cã thĨ viÕt = phÐp tÝnh nµo ?
+ T­¬ng tù: Dïng que tÝnh thao t¸c ®Ĩ ®­a ra hai phÐp tÝnh: 1 + 2 = 3 vµ 3 - 2 = 1
- Cho HS ®äc l¹i: 2 + 1 = 3 vµ 3 - 1 = 2
	 1 + 2 = 3 vµ 3 - 2 = 1
- GV ®ã chÝnh lµ mèi quan hƯ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ.
b. Ho¹t ®éng 2: Thùc hµnh 
*Mơc tiªu:BiÕt lµm tÝnh trõ trong ph¹m vi 3
* C¸c b­íc ho¹t ®éng:
Bµi 1: (54)
- Cho HS nªu yªu cÇu cđa bµi.
- H­íng dÉn vµ giao viƯc
- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm.
Bµi 2: (54)
- H­íng dÉn HS c¸ch tÝnh trõ theo cét däc:
ViÕt c¸c sè th¼ng nhau, lµm tÝch råi viÕt kÕt qu¶ th¼ng cét víi c¸c sè trªn.
- Giao viƯc
- GV nhËn xÐt, chØnh sưa.
Bµi 3 (54)
- Cho HS quan s¸t tranh, ®Ỉt ®Ị to¸n vµ ghi phÐp tÝnh.
3. KÕt luËn:
- Trß ch¬i: T×m kq' nhanh vµ ®ĩng 
- NX chung giê häc.
ê: Lµm bµi tËp (VBT)
- 2 HS lªn b¶ng lµm BT
- 3 HS ®äc.
- HS quan s¸t
- Cã 2 chÊm trßn.
- Cã 1 chÊm trßn 
- Vµi HS nh¾c l¹i.
"Hai bít 1 cßn 1"
- Bá ®i, bít ®i, lÊy ®i, trõ ®i
- Vµi HS ®äc "2 trõ 1 b»ng 1"
- 3 b«ng hoa
- Cßn 2 b«ng hoa
- Lµm phÐp tÝnh trõ : 3 - 1 = 2
- HS ®äc: ba trõ mét b»ng hai.
- Cßn 1 con.
- 3 - 2 = 1
- HS ®äc: Ba trõ hai b»ng mét 
- HS ®äc §T.
- Cã 2 c¸i l¸.
- Hai c¸i l¸ thªm mét c¸i l¸ lµ mÊy c¸i l¸.
- HS kh¸c tr¶ lêi.
 2 + 1 = 3
- Cßn 2 c¸i l¸
 3 - 1 = 2
- HS ®äc §T.
- TÝnh
- HS lµm bµi, 4 HS lªn b¶ng.
- D­íi líp nhËn xÐt, sưa sai
- HS lµm b¶ng con, mçi tỉ lµm mét phÐp tÝnh.
- HS quan s¸t tranh, ®Ỉt ®Ị to¸n vµ ghi phÐp tÝnh: 3 - 2 = 1
- Ch¬i c¶ líp.
tiÕt 2+3: TËp viÕt
$ 7 + 8: X­a kia, mïa d­a, ngµ voi ,®å ch¬i, t­¬i c­êi, ngµy héi , vui vỴ
I. Mơc tiªu: 
1. KiÕn thøc: ViÕt ®ĩng vµ ®Đp c¸c ch÷: X­a kia, ngµ voi, mïa d­a, ®å ch¬i ,t­¬i c­êi ngµy héi ,vui vỴ
- ViÕt ®ĩng kiĨu ch÷, cì ch÷, chia ®Ịu k/c, ®Ịu nÐt.
2.KÜ n¨ng: - BiÕt tr×nh bµy s¹ch sÏ, cÇm bĩt, ngåi viÕt ®ĩng quy ®Þnh.
II/ChuÈn bÞ:
- B¶ng phơ viÕt s·n c¸c tõ: X­a kia, ngµ voi, mïa d­a
C- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng d¹y häc cđa GV
 ho¹t ®éng häc cđa HS
1 Giíi thiƯu bµi:
-ỉn ®Þnh tỉ chøc:-H¸t
- KiĨm tra bµi cị:
- Gäi Hs lªn b¶ng viÕt.
- Gv nhËn xÐt vµ cho ®iĨm.
- Giíi thiƯu bµi (trùc tiÕp).
2. Giíi thiƯu bµi
a. Ho¹t ®éng1: Quan s¸t mÉu & NX.
*Mơc tiªu: HS nhËn biÕt mÉu vµ nhËn xÐt
* C¸c b­íc ho¹t ®éng:
- Treo b¶ng phơ lªn b¶ng.
- Cho Hs ®äc ch÷ trong b¶ng phơ.
- Cho Hs ph©n tÝch ch÷ & NX vỊ ®é cao.
- Gv theo dâi, Nx thªm.
b. Ho¹t ®éng 2: H­íng dÉn & viÕt mÉu.
*Mơc tiªu: N¾m ®­ỵc quy tr×nh viÕt
* C¸c b­íc ho¹t ®éng:
- Gv viÕt mÉu, nªu quy tr×nh viÕt.
- Gv theo dâi, chØnh sưa.
c. Ho¹t ®éng 3: H­íng dÉn Hs tËp viÕt vµo vë.
*Mơc tiªu: ViÕt ®ĩng mÉu ch÷ trong vë tËp viÕt
* C¸c b­íc ho¹t ®éng:
- Y/c Hs nh¾n l¹i t­ thÕ ngåi viÕt.
- HD & giao viƯc.
- Gv quan s¸t & giĩp ®ì Hs yÕu.
- Nh¾c nhë & chÝnh sưa cho nh÷ng Hs ngåi viÕt & cÇm bĩt ch­a ®ĩng quy ®Þnh (nÕu cã ).
+ Gc chÊm 1 sè bµi.
- Nªu & ch÷a lçi sai phỉ biÕn.
5. Cđng cè - dỈn dß:
+ Trß ch¬i: Thi viÕt ch÷ ®Đp.
- NX chung giê häc.
: LuyƯn viÕt triong vë « li.
- Mçi em viÕt 1 tõ: Nho kh«, nghÐ ä, chĩ ý.
- Hs quan s¸t.
- Hs Nx & ph©n tÝch tõng ch÷.
- Hs theo dâi.
- Hs t« ch÷ trªn kh«ng, sau ®ã tËp viÕt trªn kh«ng.
-HS viÕt vµo vë tËp viÕt
- C¸c tỉ cư d¹i diƯn lªn ch¬i.
tiÕt 4: thđ c«ng 
$ 9: XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN (T2)
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:Biết cách xé, dán hình tán lá đơn giản.
2.Kĩ năng :Xé được hình tán cây, thân cây và dán cân đối, phẳng.
3.Thái độ :Ham thích môn học.
II.Chuẩn bị:
-Gv: +Bài mẫu về xé, dán hình cây đơn giản.
 +Giấy thủ công, giấy trắng.
-Hs: Giấy thủ công, bút chì, hồ dán, khăn, vở thủ công.
III.Hoạt động dạy và học:
 Ho¹t ®éng d¹y häc cđa GV
 ho¹t ®éng häc cđa HS
1.Giới thiệu bài:
-Khởi động : Ổn định định tổ chức.
-KTBC : - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của Hs.
2.Phát triển bài:
a. ïHoạt động 1:Ôn lại lý thuyết
*Mục tiêu: Nắm được quy trình xé hình cây đơn giản.
 *ùCác bước hoạt động:
Cho HS xem bài mẫu, hỏi để HS trả lời quy trình 
Kết luận: Nhận xét chốt lại ý HS đã trả lời.
b.Hoạt động 2: HS thực hành trên giấy màu
Mục tiêu: HS thực hành vẽ, xé và dán hình cây đơn giản.
* Các bước hoạt động
*Vẽ và xé hình vuông, tròn đếm ô và dùng bút chì nối các dấu để thành hình cây đơn giản.
*Vẽ và xé dán hình cây đơn giản.
-Dùng bút chì vẽ hình tròn- Xé thành hình cây đơn giản.
 * GV hướng dẫn thao tác dán hình
c. Hoạt động 3: Trình bày sản phẩm
Mục tiêu: Hướng dẫn HS trình bày sản phẩm. 
* Các bước hoạt động
Yêu cầu HS kiểm tra sản phẩm lẫn nhau 
3. Kết kuận:
Yêu cầu một số HS nhắc lại qui trình xé dán hình quả cam.
 Đánh giá sản phẩm: Hoàn thành và không hoàn thành
- Dặn dò: về nhà chuẩn bị giấy màu để học bài : Xé, dán hình cây đơn giản.
- Nhận xét tiết học.
- HS quan sát và trả lời.
Thực hành: HS luyện tập trên giấy màu và dán vào vở thủ công.
- Các tổ trình bày sản phẩm của mình trên bảng lớp.
-Thu dọn vệ sinh. 
TiÕt 5: an toµn giao th«ng
 Bµi 4: ®i bé an toµn trªn ®­êng
 ( §· so¹n giao ¸n riªng)