Kế hoạch bài học lớp 2 - Trường Tiểu học Quảng Lưu - Tuần 13

Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009
Đạo đức:
Quan tâm , giúp đỡ bạn ( tiết 2 )
I.Mục tiêu: Giúp HS: 
- Biết được bạn bè cần phải quan tâm và giúp đỡ lẫn nhau
- Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập,lao động và sinh hoạt hằng ngày.
- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng việc làm phù hợp với khả năng.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
A.(5’) Kiểm tra bài “ Quan tâm giúp đỡ bạn”
Khi bạn ngã em cần phải làm gì?
 GV nêu câu hói, HS trả lời, GV nhận xét- ghi điểm.
B. Dạy học bài mới:
(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi
HĐ1( 8’) Đoán xem điều gì sẽ xảy ra
GV cho HS quan sát tranh, biết nội dung trong tranh HS đoán các cách ứng xử của bạn Nam , GV chốt 3 cách ứng xử
HS thảo luận nhóm về 3 cách ứ
ng xử trên theo câu hỏi, các nhóm thể hiện qua đóng vai, các nhóm lên trình bày, các nhóm khác nhận xét
HĐ2(7’) Liên hệ bản thân
Hãy nêu các việc em đã làm thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ bạn bè
GV nêu yêu cầu, HS trả lời, HS khác nhận xét
HĐ3(10’) Trò chơi hái hoa dân chủ
GV nêu cách chơi luật chơi, đưa ra một số câu hỏi, HS lên bốc thăm trả lời, GV nhận xét- kết luận
C.(3’) Củng cố- dặn dò: Như thế nào là quan tâm , giúp đỡ bạn?
Tập đọc:
Bông hoa niềm vui ( tiết 1 )
(Phương thức tích hợp GD BVMT :trực tiếp)
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ;đọc rõ lời nhân vật trong bài 
- Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- Giáo dục tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép sẵn các câu cần luyện đọc
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A.(5’) Kiểm tra kĩ năng đọc thuộc lòng bài “ Mẹ”
GV gọi 2 HS đọc bài, Trả lời câu hỏi, GV nhận xét – ghi điểm
B. Dạy học bài mới:
(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi
HĐ1(18’) Luyện đọc đoạn 1-2
a.Đọc mẫu: GV đọc mẫu 1 lần, 1 HS khá đọc, lớp đọc thầm
b. Luyện phát âm từ khó, dễ lẫn: Sáng , tinh mơ, lộng lẫy,...
HS luyện đọc các từ, GV nhận xét, sửa sai
c. Hướng dẫn ngắt giọng:
Em muốn đem tặng bố/ một bông hoa Niềm vui/ để bố dịu cơn đau//
Những bông hoa màu xanh/ lộng lẫy dưới ánh nắng mặt trời buổi sáng//
HS luyện đọc các câu, GV hướng dẫn HS cách đọc
d. Đọc theo đoạn: HS nối tiếp nhau đọc các đoạn 1- 2 , từng nhóm đọc 
e. Thi đọc giữa các nhóm: GV tổ chức cho HS thi đọc nhóm, cá nhân
g. Cả lớp đọc đồng thanh: Cả lớp đọc
HĐ3( 10’) Tìm hiểu bài
1 HS đọc bài, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét
Tiết 2:
HĐ2( 20’) Luyện đọc đoạn 3- 4
a.Đọc mẫu: GV đọc mẫu lần 1, 1 HS khá đọc, lớp đọc thầm
b.Luyện phát âm từ khó, dễ lẫn: ốm nặng, cách cửa kẹt mở,...
c. Hướng dẫn ngắt giọng:
Em hãy hái thêm hai bông hoa nữa./ Chi ạ!// Một bông cho em, vì trái tim nhân hậu của em.// Một bông cho mẹ ,/ vì cả bố và mẹ đã dạy dỗ em thành một cô bé hiếu thảo.
HS luyện đọc các câu, GV hướng dẫn cách ngắt giọng
1 HS đọc chú giải trong SGK, GV giải thích thêm một số từ HS chưa hiểu
HĐ3( 10’) Tìm hiểu đoạn 3- 4
1 HS đọc bài, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét
Khi nhìn thấy cô giáo Chi đã nói gì?
..........
HĐ4( 5’) Luyện đọc theo vai
3 HS đọc theo vai, GV khuyến khích HS đọc tốt
C.(3’) Củng cố- dặn dò: 2 HS đọc lại đoạn yêu thích
Chuẩn bị bài sau.
Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009
Toán:
Tiết 61: 14 trừ đi một số 
 14 – 8
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 14- 8, lập được bảng trừ 14 trừ đi một số.
- Biết giải bài toán có một phép trừ
II. Đồ dùng dạy học: Que tính
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A.(4’) Kiểm tra kĩ năng đặt tính rồi tính: 63 – 35; 73 – 29 ; 83 – 27
GV gọi 3 HS lên làm, lớp làm vở nháp, GV nhận xét- ghi điểm
B. Dạy học bài mới:
(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi
HĐ1(5’) Bước1: Nêu vấn đề: GV nêu yêu cầu bài toán
HS nghe và phân tích đề. Thực hiện phép trừ 14 – 8
Bước 2: Tìm kết quả: HS thao tác trên que tính,GV hướng dẫn HS cách bớt hợp lí nhất
Bước3: Đặt tính và thực hện phép tính
1 HS lên bảng đặt tính và nêu cách làm, nhiều HS nhắc lại
HĐ2(4’) Bảng công thức 14 trừ đi một số
HS thao tác trên que tính, tìm kết quả, HS nối tiếp nhau đọc kết quả của phép tính, HS học thuộc bảng công thức
HĐ3(26’) Luyện tập- thực hành
Bài1: (cột 1,2,3) Rèn kĩ năng tính nhẩm
HS tự nhẩm và ghi ngay kết quả, HS báo cáo kết quả, GV nhận xét
Bài2: ( 3 phép tính đầu) Rèn kĩ năng tính: 
2 HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng con, GV nhận xét
Bài 3(a,b) Rèn kĩ năng đặt tính rồi tính hiệu
2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở, GV nhận xét- ghi điểm
Bài4: Rèn kĩ năng giải toán
1 HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, 1 HS lên giải, lớp làm vở, GV nhận xét
Bài giải:
Cửa hàng còn số quạt điện là:
14 – 6 = 8 (quạt điện )
Đáp số: 8 quạt điện
C.(3’) Củng cố- dặn dò: Giao bài tập về nhà trongVBT
Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009
Toán:
Tiết 62 : 34 – 8
I .Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi100 ,dạng 34 – 8.
- Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng, tìm số bị trừ.
- Biết giải bài toán về ít hơn.
II. Đồ dùng dạy học: Que tính, bảng gài
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A.(4’) Kiểm tra kĩ năng đọc thuộc lòng bảng công thức 14 trừ đi một số
2 HS lên bảng đọc thuộc lòng, 2 HS khác nhẩm kết quả 1 vài phép tính, GV nhận xét- ghi điểm
B. Dạy học bài mới:
(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi
HĐ1(5’) Bước1: Nêu vấn đề
HS nghe và nhắc lại bài toán và tự phân tích bài toán, GV viết bảng 34 – 8
Bước2: Đi tìm kết quả: HS thao tác trên que tính, GV hướng dẫn HS cách bớt hợp lí nhất, thông báo kết quả
Bước3: Đặt tính và thực hiện phép tính: 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính, GV hướng dẫn cách tính
HĐ2( 26’) Luyện tập – thực hành
Bài1 (cột 1,2,3) Rèn kĩ năng tính
1 HS đọc đề, 4 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở, GV nhận xét
Bài3: Rèn kĩ năng giải toán:
1 HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, 1 HS lên giải, lớp làm vào vở
Bài4: Rèn kĩ năng tìm số hạng trong một tổng và tìm số bi trừ
1 HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, 2 HS lên làm, lớp làm vào vở, GV nhận xét
Bài 2: dành cho HS khá giỏi
C.(3’) Củng cố- dặn dò: Giao bài tập về nhà
 Thứ 3 ngày 17 tháng 11 năm 2009
 Âm nhạc:
Học hát bàI: Chiến sĩ tí hon
i.Mục tiêu: Giúp HS :
 - Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
- Biết gõ đệm theo phách
II. chuẩn bị: Hát chẩn bài hát , song loan, thanh phách
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A. Kiểm tra bài cũ: (3’)
 2 HS lên bảng hát lại bài Cộc cách tùng cheng– HS , Gv nhận xét , đánh giá 
B- Bài mới : (2’) GV giới thiệu bài ghi bảng
HĐ1(15’) Dạy bài hát : Chiến sĩ tí hon
GV hát mẫu bài hát 1 lần
HS đọc lại lời ca
Dạy hát từng câu chú ý những chỗ lấy hơi
Từng nhóm hoặc từng dãy bàn hát
HĐ2(10’) Gõ đệm theo phách.
Dùng thanh phách hoặc song loan gõ đệm theo phách
 Kèn vang đây đoàn quân
 Đều chân ta cùng bước..
 x x x
Vừa hát vừa vỗ tay ( hoặc gõ theo phách) theo tiết tấu lời ca:
 Kèn vang đây đoàn quân
 x x x x x
- Tập đứng hát,chân bước đều tại chỗ ,vung tay nhịp nhàng.
C. Củng cố – Dặn dò(3’) Nhận xét giờ học- Chuẩn bị bài sau
Chính tả:
Tập chép: bông hoa niềm vui
I. Mục tiêu: Giúp HS:
Chép chính xác bài CT ,trình bày đúng đoạn lời nói của nhân vật.
 - Làm được BT2; BT(3) a/b ,hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần chép
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A.(5’) Kiểm tra kĩ năng tìm 3 tiếng bắt đầu bằng r/d/gi
GV gọi 3 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con, GV nhận xét- ghi điểm
B. Dạy học bài mới:
 (2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi
HĐ1(20’) Hướng dẫn tập chép
a.Ghi nhớ nội dung đoạn chép
2 HS đọc đoạn chép, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét
? Đoạn văn là lời của ai?.......
b. Hướng dẫn cách trình bày: GV hướng dẫn HS cách trình bày
c. Hướng dẫn viết từ khó: Hãy hái, nữa, trái tim, nhân hậu, dạy dỗ,...
3 HS lên bảng viết từ khó, lớp viết bảng con, GV nhận xét
d. Chép bài: HS chép bài vào vở
e. Soát lỗi, chấm bài: GV thu vở chấm, GV nhận xét
HĐ1(10’) Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài1: Rèn kĩ năng tìm từ
1 HS đọc đề, HS làm bài, nối tiếp nhau nêu kết quả, GV nhận xét
Bài2: Rèn kĩ năng đặt câu
1 HS đọc đề, GV hướng dẫn HS làm, lớp nêu kết quả, GV nhận xét
C.(3’) Củng cố- dặn dò: Giao bài tập về nhà.
Tự nhiên- xã hội:
giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở
( Mức độ tích hợp GD BVMT :Toàn phần)
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Nêu được một số việc cần làm để vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở .
- Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở.
- Biết được ích lợi của việc giữ vệ sinh môi trường.
- Có ý thức gĩư gìn vệ sinh, bảo vệ môi trường xung quanh xanh sạch đẹp, như vứt rác đúng nơi quy định,sắp xếp đồ dùng trong nhà sạch sẽ.
II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A.(5’) Kiểm tra trò chơi “ Bắt muỗi”.
HS khởi động chơi trò chơi, GV hướng dẫn HS cách chơi
B. Dạy học bài mới:
(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi
HĐ1( 10’) Làm việc với SGK theo cặp : HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4, 5 trong SGK, GV nêu câu hỏi, HS trả lời theo từng bức tranh.
1 số nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung, HS nêu ích lợi và tác dụng của việc giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở, GV kết luận.
HĐ2(13’) Đóng vai
Nói với các thành viên trong gia đình cùng thực hiện giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở.
- HS liên hệ đến giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở. GV nêu câu hỏi gợi ý, HS trả lời, GV kết luận. Các nhóm tự nghĩ ra các tình huống để tập cách nói với mọi người trong gia đình về những gì đã được học trong bài HS nhận vai.
HS lên đóng vai, các HS khác theo dõi và đặt mình vào địa vị nhân vật trong tình huống nhóm bạn đưa ra cùng thảo luận.
C.( 5’) Củng cố- dặn dò: Giao bài tập về nhà.
 Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2008
Tập đọc:
Quà của bố
( Phương thức tích hợp GD BVMT : Gián tiếp)
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết ngắt ,nghỉ hơi đúng ở những câu văn có nhiều dấu câu.
- Hiểu ND: Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho con. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK )
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi các t ... ng về nội dung
1 HS đọc đề, chia lớp thành 2 đội, mỗi đội cử 4 HS lên làm, đội nào làm đúng , nhanh là đội thắng cuộc, GV tuyên dương nhóm làm tốt
C.(5’) Củng cố- dặn dò: Giao bài tập về nhà. Kể chuyện:
Bông hoa niềm vui
( Phương thức tích hợp GD BVMT : trực tiếp)
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo 2 cách : theo trình tự và thay đổi theo trình tự câu chuyện (BT1).
- Dựa theo tranh ,kể lại được ND đoạn 2,3 (BT2); kể đoạn cuối của câu chuyện( BT3).
- Giáo dục tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A.(5’) Kiểm tra kĩ năng kể nối tiếp lại câu chuyện “ Sự tích cây vú sữa”
GV gọi 3 HS kể, GV nhận xét- ghi điểm
B. Dạy học bài mới:
(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi
HĐ1(8’) Hướng dẫn kể chuyện
a.Kể đoạn mở đầu: GV gọi 1 HS kể đúng trình tự “ Mới sớm....dịu cơn đau”
GV gọi HS khác nhận xét về nội dung, cách kể của bạn
HĐ2(14’) Kể lại nội dung chính( đoạn 2; 3)
GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét
? Bức tranh vẽ cảnh gì?
? Thái độ của Chi ra sao?
............
HĐ3(7’) Kể đoạn cuối truyện
GV gọi 3 HS kể lại đoạn cuối câu chuyện
? Nếu em là bố bạn Chi em sẽ nói như thế nào để cảm ơn cô giáo?
C.(4’) Củng cố- dặn dò: Ai có thể đặt tên khác cho truyện?
 Về kể thuộc câu chuyện trên.
 Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2008
Toán:
Tiết 64: luyện tập
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Thuộc bảng 14 trừ đi một số.
- Thực hiện được phép trừ dạng 54 – 18 .
- Tìm số bị trừ hoặc tìm số hạng chưa biết.
- Biết giải bài toán có 1 phép trừ dạng 54 -18
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
A.(4’) Kiểm tra kĩ năng tính: 64 – 17 ; 44 – 38
GV gọi 2 HS lên bảng làm, lớp làm vở nháp, GV nhận xét- ghi điểm
B. Dạy học bài mới: 
(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi
HĐ1( 32’) Luyện tập- thực hành
Bài1: Củng cố kĩ năng tính nhẩm
HS tự làm bài sau đó nối tiếp nhau báo cáo kết quả, GV nhận xét
Bài2: ( cột 1,3)Củng cố kĩ năng đặt tính rồi tính
84- 37 ; 64 – 9 ; 74 – 18 ; 44 – 35
GV gọi 4 HS lên làm, lớp làm vào vở, GV nhận xét- ghi điểm
Bài3: (a) Củng cố kĩ năng tìm số bị trừ.
1 HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở, GV nhận xét a. x – 24 = 34 
Bài4: Củng cố kĩ năng giải toán
1 HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, 1 HS lên giải, lớp làm vào vở
 Cửa hàng có số máy bay là:
 84 – 45 = 39 ( máy bay)
 Đáp số : 39 máy bay
Bài 5 : Dành cho HS khá giỏi
C.(2’) Củng cố- dặn dò: Giao bài tập về nhà.
Tập viết:
Chữ hoa : L
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Viết đúng chữ hoa L ( 1 dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Lá(1 dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ ), Lá lành đùm lá rách( 3 lần)
II. Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ L hoa
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A.(5’) Kiểm tra kĩ năng viết chữ K hoa. Viết từ : Kê
GV gọi 2 HS lên bảng viết, GV nhận xét- ghi điểm
B. Dạy học bài mới:
(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi
HĐ1( 5’) Hướng dẫn viết chữ L hoa
 GV treo bảng phụ có chữ L hoa trong khung 
và nêu câu hỏi, HS trả lời, GV hướng dẫn quy trình viết,
 vài HS nhắc lại
b. Viết bảng: Yêu cầu HS viết bảng con, GV nhận xét
HĐ2(4’) Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng
a.Giới thiệu cụm từ ứng dụng: HS đọc cụm từ, GV giải nghĩa cụm từ
b. Quan sát và nhận xét: HS quan sát, GV hướng dẫn HS viết
c. Viết bảng: HS viết bảng con, GV nhận xét
HĐ3(21’) Hướng dẫn viết vào vở tập viết:
HS viết bài, GV thu vở chấm, GV nhận xét
C.(5’) Củng cố- dặn dò:
Về luyện viết cho đẹp
Thể dục:
Bài 26 : điểm số 1 – 2 ; 1 – 2 theo đội hình vòng tròn
Trò chơi “ bịt mắt bắt dê”
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết cách điểm số 1 – 2, 1 – 2, ... theo vòng tròn. - Trò chơi “ Bịt mắt bắt dê” . Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động
II. Địa điểm- phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập
- Phương tiện: Chuẩn bị 5 khăn bịt mắt và còi
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A.HĐ1(5’) Phần mở đầu:
GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường, HS chạy, GV theo dõi
- Ôn bài thể dục phát triển chung: HS ôn lại bài thể dục đã học
B. HĐ2(25’) Phần cơ bản:
Điểm số 1 – 2, 1 – 2, ... theo vòng tròn
GV chọn 1 HS “ A” làm chuẩn để điểm số sau đó GV nhận xét, cho HS tập 2 lần bắt đầu điểm số từ HS “ B”
Trò chơi “ Bịt mắt bắt dê”
Trên cơ sở đội hình vòng tròn đã có, GV chọn 3 HS đóng vai “ Dê bị lạc”và 2 em đóng vai người đi tìm rồi cho HS chơi
Sau 1 – 2 phút thay nhóm khác
C.(5’) Phần kết thúc: Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát
 Cúi người thả lỏng. Giao bài tập về nhà.
 Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2008
Tập làm văn:
Kể về gia đình
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết kể về gia đình của mình theo gợi ý cho trước (BT1).
- Viết được 1 đượn văn ngắn( từ 3 đến 5 câu) theo nội dung của BT1
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép sãn ý bài tập 1, Phiếu bài tập
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A.(5’) Kiểm tra bài tập2
GV chia HS thành 2 cặp làm bài tập2 theo yêu cầu, HS nhận xét, GV nhận xét- ghi điểm
B. Dạy học bài mới:
(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi
HĐ1(6’): Bài1: Rèn kĩ năng giúp HS biết cách giới thiệu về gia đình
GV treo bảng phụ, 3 HS đọc yêu cầu, HS kể về gia đình theo gợi ý không phải trả lời theo từng câu hỏi
GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, HS tập nói trong 5 phút
HS chỉnh sửa cho nhau, GV nhận xét
HĐ2(24’) Bài2: Rèn kĩ năng viết
1 HS đọc đề, phát phiếu học tập cho HS. GV gọi 3-5 HS đọc bài làm GV sửa lỗi cho HS, HS làm bài vào vở
Thu và chấm bài: GV thu vở chấm, GV nhận xét
C.(3’) Củng cố- dặn dò: Về nhà viết lại bài tập 2 vào vở BT
Chuẩn bị bài sau.
Thủ công:
Gấp, cắt, dán hình tròn ( tiết1 )
I.Mục tiêu: Giúp HS
- Biết cách gấp, cắt, dán hình tròn. 
- Gấp, cắt, dán được hình tròn. Hình có thể chưa tròn đều và có kích thước to nhỏ tuỳ thích. đường cắt có thể mấp mô.
II. Đồ dùng dạy học: Mẫu hình tròn được dán trên nền hình vuông
Quy trình gấp, cắt, dán hình tròn có hình vẽ minh họa cho từng bước. Giấy thủ công hoạc giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A.(5’) Trả bài kiểm tra
GV kiểm tra sản phẩm của HS chấm và nhận xét từng sản phẩm
B. Dạy học bài mới:
(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi
HĐ1(6’) Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
GV giới thiệu hình tròn mẫu được dán trên nền hình vuông GV định hướng chú ý của HS vào hình tròn. Đây là hình tròn được cắt bằng cách gấp giấy
HĐ2(18’) GV hướng dẫn mẫu
Bước1: Gấp hình
Bước2: Cắt hình tròn
Bước3: Dán hình tròn
GV hướng dẫn HS cách gấp trong SGK. GV hướng dẫn cách cắt hình tròn trong SGK. Dán hình tròn vào vở hoặc khác màu làm nền
 GV hướng dẫn HS tập gấp, cắt, dán hình tròn bằng giấy nháp
C.( 4’) Củng cố- dặn dò: Nhắc lại các bước gấp, cắt, dán hình tròn
Giao bài tập về nhà.
Toán:
Tiết65: 15 ; 16 ; 17 ; 18 trừ đi một số
I.Mục tiêu: Giúp HS :
 - Biết cách thực hiện các phép trừ để lập các bảng trừ 15 , 16 , 17 18 trừ đi một số
II. Đồ dùng dạy học: Que tính
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A.(5’) Kiểm tra kĩ năng tính: 84 – 47 , 62 – 28
GV gọi 2 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con, GV nhận xét- ghi điểm
B. Dạy học bài mới:
(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi
HĐ1(16’) 15 trừ đi một số
Bước1: 15 – 6 HS nghe và phân tích đề toán, GV ghi bảng 15- 6 = 9
Bước2: Tìm kết quả: HS thao tác trên que tính và trả lời
Lập bảng công thức 15 – 6 = 9
Cả lớp đọc đồng thanh bảng công thức 15 trừ đi một số
16 trừ đi một số: HS thao tác trên que tính và trả lời
Cả lớp đọc đồng thanh bảng công thức 16 trừ đi một số
17, 18 trừ đi một số: 17 – 8 = 9 , 17 – 9 = 8 , 18 – 9 = 9 .... HS thảo luận theo cặp và sử dụng que tính để tìm kết quả, lớp đọc đồng thanh
HĐ2(14’) Luyện tập- thực hành
Bài1: Rèn kĩ năng tính 
1 HS đọc đề, HS nhớ lại bảng trừ và ghi ngay kết quả vào vở, HS nối tiếp nhau báo cáo kết quả, GV nhận xét
Bài2: Rèn kĩ năng nối kết quả.
( Dành cho HS khá giỏi nếu còn thời gian)
C.(3’) Củng cố- dặn dò: Giao bài tập về nhà.
Thể dục:
Bài 26 : điểm số 1 – 2 ; 1 – 2 theo đội hình vòng tròn
Trò chơi “Nhóm 3 nhóm 7”
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết cách điểm số 1 – 2, 1 – 2, ... theo vòng tròn. Trò chơi “Nhóm 3 nhóm 7” . Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động
II. Địa điểm- phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập
- Phương tiện: Chuẩn bị 5 khăn bịt mắt và còi
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A.HĐ1(5’) Phần mở đầu:
GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường, HS chạy, GV theo dõi
- Ôn bài thể dục phát triển chung: HS ôn lại bài thể dục đã học
B. HĐ2(25’) Phần cơ bản:
Điểm số 1 – 2, 1 – 2, ... theo vòng tròn
GV chọn 1 HS “ A” làm chuẩn để điểm số sau đó GV nhận xét, cho HS tập 2 lần bắt đầu điểm số từ HS “ B”
Trò chơi “ Bịt mắt bắt dê”
Trên cơ sở đội hình vòng tròn đã có, GV chọn 3 HS đóng vai “ Dê bị lạc”và 2 em đóng vai người đi tìm rồi cho HS chơi
Sau 1 – 2 phút thay nhóm khác
C.(5’) Phần kết thúc: Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát
 Cúi người thả lỏng. Giao bài tập về nhà.
 Thứ 6 ngày 20 tháng 11 năm 2009
 Sinh hoạt cuối tuần
 Tuần 13
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Nhận xét đánh giá tuần 13
- Thấy được những ưu ,khuyết điểm trong học tập cũng như mọi hoạt động của lớp. Có ý thức xây dựng nề nếp lớp học.
II.Nội dung sinh hoạt lớp :
GV cho lớp hát một bài.
*Nhận xét đánh giá tuần 13:
 - Lớp trưởng báo cáo việc học tập của các bạn trong lớp trong tuần qua.
GV nhận xét hoạt động của lớp trong tuần “Thi đua lập nhiều thành tích chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20-11” ,tinh thần thái độ học tập,việc học bài ở nhà ,ở lớp.
- HS nêu tên những bạn học tốt ,phê bình những bạn chưa có ý thức học tốt.Tổ trưởng các tổ ghi tên những bạn học tốt để tuyên dương dưới cờ. Tuyên dương: Trang Anh, Phương Anh, Trà My
Phê bình: Minh, Sơn chưa học bài ở nhà. 
* Phổ biến nhiệm vụ của tuần 14 :
Duy trì nề nếp đi học chuyên cần, Xếp hàng ra vào lớp.
Về nhà phải học bài trước khi đến lớp .
III. NHận xét buổi sinh hoạt:
 -Nhận xét chung buổi sinh hoạt .