Kế hoạch dạy học Tuần 1 - Lớp 1

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 1
Thứ
Môn
Tiết
Tên bài
Ghi chú
2
 15/ 8
Tiếng việt
Toán
Thể dục
Đạo đức
2
1
1
1
Tách lời ra từng tiếng
Tiết học đầu tiên
Tổ chức lớp – trò chơi
Em là học sinh lớp 1 (t1)
KG Biết về quyền của trẻ..biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn.
3
16/ 8
Tiếng việt 
Toán
Âm nhạc
2
2
1
Tách lời ra từng tiếng
Nhiều hơn ,ít hơn
 Quê hương tươi đẹp
K- G Biết gõ đệm theo bài hát
4
17/ 8
Tiếng việt
Toán 
TNXH
HĐNGLL
2
3
1
1
Tiếng giống nhau
Thanh
Hình vuông, hình tròn 
Cơ thể chúng ta
Trò chơi:Đông ,Tây, Nam ,Bắc
Bài 1,2,3, 
Phân biệt được bên phải ,bên trái cơ thể.
5
18/ 8
Tiếng việt
Toán 
Thủ công
2
4
1
 Tiếng khác nhau - Thanh
Hình tam giác
Giới thiệu một số loại giấy ,bìa và dụng cụ học thủ công
Bài 1,2,3
Kg biết một số vật liệu khác có thể thay thế giấy , bìa 
6
19/ 8
Tiếng việt 
Mĩ thuật
Sinh hoạt
2
1
1
Tách tiếng ra phần,đánh vần.
Xem tranh thiếu nhi vui chơi
Nhận xét tuần1
Kg bước đầu cảm nhậnbức tranh
Thứ hai ngày 15 tháng 8 năm 2011
TIẾNG VIỆT PPCT:2
BÀI :TÁCH LỜI RA TỪNG TIẾNG
TOÁN PPCT :1 TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN.
I.MỤC TIÊU:
 - Nhận biết những việc thường làm trong các tiết học Toán 1.
 -Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong yêu cầu học Toán 1. 
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -GV: Sách Toán 1.
 -HS: Bộ đồ dùng họcToán lớp 1.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
 1. Khởi động: Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ -Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
 -Nhận xét KTBC:
 3. Bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
Giới thiệu bài trực tiếp 
Hoạt Động 1
+Mục tiêu: -Nhận biết những việc thường phải làm trong các tiết học Toán 1.
-Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong học tập Toán 1.
1. Hướng dẫn HS sửù dụng sách Toán 1:
a. GV cho HS xem sách Toán 1.
b. GV hướng dẫn HS lấy sách toán 1 và hướng dẫn HS mở sách đến trang có “Tiết học đầu tiên ”.
 -Sau tiết học đầu tiên, mỗi tiết học phải có một phiếu. Tên của bài học đặt ở đầu trang. Mỗi phiếu thường có phần bài học, phần thực hành. Trong tiết học Toán HS phải làm việc để phát hiện và ghi nhớ kiến thức mới.
 -GV hướng dẫn HS:
2.Hướng dẫn HS làm quen với một số hoạt động học tập Toán ở lớp một. 
-Cho HS mở sách Toán một.
Hướng dẫn HS thảo luận:
 -Lưu ý: Trong học tập Toán thì học cá nhân là quan
trọng nhất, HS nên tự học bài, tự làm bài, tự kiểm tra kết quả theo hướng dẫn của GV.
3. Giới thiệu với HS các yêu cầu cần đạt sau khi học Toán.
GV giới thiệu những yêu cầu cơ bản và trọng tâm:
-Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số 
-Làm tính cộng, tính trừ.
-Nhìn hình vẽû nêu được bài toán rồi nêu phép tính, giải bài toán.
-Biết giải các bài toán. 
-Biết đo độ dài, biết các ngày trong tuần lễ.
Lưu ý: Muốn học Toán giỏi các em phải đi học đều, học thuộc bài, làm bài đầy đủ, chịu khó tìm tòi, suy nghĩ 
Hoat Động 2
Giới thiệu bộ đồ dùng học toán của HS.
-Mục tiêu: HS biết sử dụng hộp đồ dùng học toán 1.
 GV giơ từng đồ dùng học Toán.
GV nêu tên gọi của đồ dùng đó.
Giới thiệu cho HS biết đồ dùng đó thường dùng để làm gì.
-Cuối cùng nên hướng dẫn HS: 
Hướng dẫn HS cách bảo quản hộp đồ dùng học Toán. 
4: Củng cố, dặn dò: 
-Chuẩn bị: sách Toán, hộp đồø dùng học Toán để học bài: “Nhiều hơn, ít hơn”.
 HS mở sách Toán 1 đến trang có “Tiết học đầu tiên ”.
-Thực hành gấp, mở sách và cách giữ gìn sách.
-HS mở sách.
-Quan sát tranh ảnh rồi thảo luận xem HS lớp 1 thường có nhưng hoạt động nào, bằng cách nào sử 
dụng những dụng cụ nào trong các tiết học Toán. 
Lắng nghe.
HS lấy đồ dùng theo GV.
Đọc tên đồ dùng đó.
Lắng nghe.
Cách mở hộp,lấy đồ dùng theo yêu cầu của GV, cất đồ dùng vào hộp, bỏ hộp vào cặp
Lắng nghe.
THỂ DỤC PPCT:1
ỔN ĐỊNH TỔP CHỨC LỚP- TRÒ CHƠI
I/MỤC TIÊU:
-Phổ biến nội dung luyện tập, biến chế tổ chức học tập, chọn cán sự bộ môn, yêu cầu hs biết được những quy định cơ bản để thực hiện trong các giờ thể dục
-Chơi trò chơi: “diệt các con vật có hại” yêu cầu bước đầu biết tham gia được vào trò chơi
II/ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
-Lớp học trên sân
III/NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1)PHẦN MỞ ĐẦU
-GV hướng dẫn hs thành 2-4 hàng dọc (mỗi hàng 1 tổ).
-Gv phổ biến nội dung và yêu cầu của bài học (2-3 phút)
-Gv hướng dẫn đội hình hàng ngang hoặc hàng dọc
2)Phần cơ bản
-Gv hướng dẫn biên chế tổ chức tập luyện, chọn cán sự bộ môn: 2-4 phút
-Gv dự kiến và nêu lên để hs cả lớp quyết định
-Phổ biến nội quy tập luyện: 1-2 phút
-Gv nêu ngắn gọn những quy định dưới đây khi học tiết thể dục
-Gv hướng dẫn hs sử lại trang phục 
(2 phút)
3)Phần kết thúc
-Gv cùng hs hệ thống bài : 1-2 phút
-Gv nhận xét tiết học
-Gv kết thúc giờ học
-Hs thực hành xếp thành 4 hàng dọc, quay thành hàng ngang
-Hs vỗ tay và hát 1-2 phút
-Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp 1-2; 1-2 (1-2 phút)
-Hs sửa lại đội hình đội ngũ của lớp mình
-Cán bộ là lớp trưởng có sức khỏe, nhanh nhẹn.
-Tổ tập luyện đồng thòi là tổ học tập
tổ trưởng nên có các tiếu chuẩn gần như các cán sự bộ môn.
-Hs tập hợp ở ngoài sân dưới sự điều khiển của cán sự (lớp trưởng)
-ĐỒng phục phải gọn gàng, nên đi giày hoặc dép có quay hậu, không đi dép lê
-Hs để dép giày vào nơi quy định, sửa trang phục cho 1 số hs.
-Hs đứng vỗ tay và hát 1-2 phút
-Hs hô to: giải tán (khỏe 3 lần 
ĐẠO ĐỨC :PPCT 1
EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT
I.Mục tiêu
-HS biết được:Trẻ em có quyền có họ tên ,có quyền được đi học .Vào lớp 1, em có thêm nhiều bạn mới, có thầy giáo –cô giáo mới, trường lớp mớiem sẽ học thêm được nhiều điều lạ
 -HS có thái độ : Vui vẻ phấn khởi đi học, tự hào đã trở thành HS lớp. Biết yêu quý bạn bè,t hầy cô giáo, trường lớp.
-KG biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tốt.Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn. 
-KNS:Kỹ năng tự giới thiệu về bản thân.
II.Chuẩn bị 
 Vở bài tập đạo đức .Các bài hát :Trường em ,đi học , em yêu trường em
 III. Lên lớp:
GV
HS
1.Ổn định lớp 
2. KTBC
GV kiểm tra sách vở của HS
3. Bài mới:
*Cho hs hát bài Đi học.
?Bài hát nói về điều gì?
*Gv chốt giới thiệu – ghi tựa. 
HĐ 1: Thảo luận cả lớp.
Mục tiêu:HS biết giới thiệu tên của mình và nhớ tên các bạn trong lớp.
-Cho hs chơi trò chơi Vòng tròn tự giới thiệu 
? Trò chơi giúp em điều gì ?
-Em có thấy sung sướng khi giới thiệu tên với các bạn và khi nghe các bạn giới thiệu tên mình không ?
GV nói : Mỗi người đều có 1 cái tên.Trẻ em cũng có quyền có họ tên.
HĐ 2 : Thảo luận cặp
Mục tiêu:HS tự giới thiêïu về sở thích của mình.
-GV yêu cầu HS tự giới thiêïu tên mình
-GV h/d HS hãy giới thiệu với cac bạn bên cạnh những điều em thích 
-GV mời 1 số HS giới thiệu trước lớp
-Gv hỏi : Những điều các bạn thích có hoàn toàn giống em không ?
GV kết luận : Mỗi người điềøu có những điều mình thích và không thích . Những điều đó có thể giống nhau hoặc khác nhau giữa người này với người khác. Chúng ta cần tôn trọng những sở thích riêng của bạn , của người khác.
HĐ 3:Thảo luận cả lớp
Mục tiêu:Biết kể về ngày đầu tiên đi học của mình.
 - Ngày đầu tiên ai đưa em đi học?
-Em đã mong chờ chuẩn bị cho ngày đầu tiên đi học của em như thế nào?
-Bố mẹ và gia đình đã quan tâm , chuẩn bị cho ngày đầu tiên đi học của em như thế nào ?
-Em có thấy vui khi đã là học sinh lớp Một không ?Em có thích trường lớp của mình không ?
GV kết luận: 
-Vào lớp Một, em sẽ có thêm nhiều bạn mới, thầy cô giáo mới, em sẽ học dược nhiều điều mới lạ, biết đọc viết và làm toán nữa.
-Được đi học là niềm vui, là quyền lợi của trẻ em.
-Em rất vui và tự hào mình là học sinh lớp Một.
-Em và các bạn cố gắng học thật giỏi , thât ngoan.
4.Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học.Thực hiện theo bài học.
Lớp hát
-Cả lớp hát.
-Bạn nhỏ tự đi học một mình.
Hs nhắc tựa bài
HS đứng thành vòng tròn 
( mỗi vòng tròn 6-8 em ) và điểm danh từ 1 đến hết .Đầu tiên em thứ nhất giới thiệu tên mình .Sau đó em thứ hai giới thiệu tên bạn thứ nhất và tên mình .Đến em thứ ba lại giới thiệu tên bạn thứ nhất , bạn thứ hai và tên mình.Cứ như vậy cho đến khi tất cả các bạn trong vòng tròn đều được giới thiệu tên 
-Biết được tên của bạn
-Có
HS lắng nghe
-HS tự giới thiệu trong nhóm 2 người 
1 số HS tự giới thiệu truớc lớp 
-HS lắng nghe
-H trả lời.
HS kể (cá nhân ) theo câu hỏi của GVHS kể chuyện trong nhóm nhỏ( 2-4 HS )
HS kể chuyện trước lớp 
Vui. Em rất thích trường lớp của mình 
HS theo dõi
 Thứ ba ngày 16 tháng 8 năm 2011
TIẾNG VIỆT PPCT:2 BÀI : TÁCH LỜI RA TỪNG TIẾNG
..
TOÁN - PPCT 1
NHIỀU HƠN, ÍT HƠN
I.Mục tiêu
 *Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật. 
 *Biết sử dụng từ “nhiều hơn”,” ít hơn”khi so sánh về số lượng.
 II.Phương tiện:
 -GV: Một số nhóm đồ vật cụ thể. -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp 1.Sách Toán 1 ...  trên.
GV giới thiệu : “1 ô tô ít hơn 2 ô tô”;”1 hình vuông ít hơn 2 hình vuông”.Ta nói :” Một bé hơn hai” và viết như sau:1 < 2 (Viết bảng 1 < 2 và giới thiệu dấu < đọc là “bé hơn”)
GV chỉ vào 1 < 2 và gọi HS đọc:
2.Giới thiệu 2 < 3.
 + Quy trình dạy 2<3 tương tự như dạy 1< 2.
+GV có thể viết lên bảng :1< 3; 2< 5; 3 < 4; 4 < 5.
 Lưu ý: Khi viết dấu < giữa hai số, bao giờ đầu nhọn cũng chỉ về số bé hơn.
* Nghĩ giữa tiết
*Thực hành 
 -Hướng dẫn HS làm các bài tập .
* Hoạt động 2:Hd Hs làm BT1
 +Mục tiêu : Biết so sánh các số từ 1 đên 5 theo quan hệ bé hơn
GV hướng dẫn HS cách viết dấu <:
 GV nhận xét bài viết của HS.
* Hoạt động 3: Hd Hs làm BT2 ( Phiếu học tập)
+Mục tiêu : Biết so sánh các số từ 1 đên 5 theo quan hệ bé hơn
Nhận xét bài làm của HS.
* Hoạt động 4: Hd Hs làm BT3( Hoạt động nhóm)
+Mục tiêu : Biết so sánh các số từ 1 đên 5 theo quan hệ bé hơn
Chia lớp 4 nhóm hoạt động
Hướng dẫn HS:
 Nhận xét bài làm của HS 
* Hoạt động 5 : Làm bảng con BT4
Mục tiêu : Biết so sánh các số từ 1 đên 5 theo quan hệ lớn hơn
HD HS làm bài:
 GV nhận xét và chữa bài:
4. Củng cố, dặn dò: 
-Vừa học bài gì? Một bé hơn những số nào?
-Chuẩn bị : Sách Toán 1, hộp đồø dùng học Toán để học bài: “Lớn hơn -Dấu >”.
Nhận xét tuyên dương.
- Quan sát bức tranh ô tô và trả lời câu hỏi của GV
-Vài HS nhắc lại“1 ô tô ít hơn 2 ô tô”â. 
 -Vài HS nhắc lại: “1 hình vuông ít hơn 2 hình vuông”
3HS đọc: “Một bé hơn hai”(đ t).
-HS nhìn vào 2<3 đọc được là: “Hai bé hơn ba”.
-HS đọc: “Một bé hơn ba”
-Nhắc lại yêu cầu:”Viết dấu <”
-HS thực hành viết dấu <.
-Nhắc yêu cầu:Viết (theo mẫu):
-HS làm bài.Chữa bài.
-Nhắc lại yêu cầu: Viết (theo mẫu):
Hs thực hiện
-HS làm bài rồi chữa bài.
Hs chia 4 nhóm
- Nhắc lại yêu cầu:Viết dấu < vào ô trống.
-HS đọc kết quả vừa làm.
Hs nghe
Hs thực hiện làm bảng con và bảng lớp.
4 Trả lời.
Hs nhận xét
 *********************************************************
	 HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP 
ĐẺ TRỨNG , ĐẺ CON .
I.Mục tiêu: 
Tạo không khí vui vẻ để học tập , sinh hoạt ;
Rèn luyện óc quan sát , trí nhớ của HS .
Vận dụng kiểm tra kiến thức của HS 
 II. Đồ dùng dạy - học:
Cả lớp tập hợp ngồi vòng tròn.
III. Hoạt động vui chơi:
Hoạt động GV
	Hoạt động HS	
*. Hoạt động 1: HD Cách chơi:
Quản trò cùng với người chơi giơ tay phải lên cao ,và làm theo quy định : Đẻ trứng bàn tay nắm lại ; đẻ con bàn tay mở ra và lắc qua lắc lại . 
Khi quản trò nói tên các con vật đẻ trứng , quản trò cùng người chơi phải nắm bàn tay lại , khi quản trò nêu các con vật đẻ con người chơi phải xoè bàn tay và lắc qua lắc lại 
Lưu ý : 
+ Quản trò có thể làm đúng hoặc làm sai với lời nói nhưng người chơi phải làm đúng theo tên các con vật đẻ con hoặc đẻ trứng , ai làm sai phải chịu phạt . 
+Quản trò có thể tăng tốc độ nói để trò hơi thêm hấp dẫn . 
+ Nói tên những loài vật không thể “ đẻ “truđể lừa người chơi : Nhà đẻ con ,nồi đẻ chè , mèo đẻ trứng , các bàn đẻ cái ghế , 
Hs chơi
IV. CC – DD: 
 - GV nx giờ sinh hoạt
 VN CBBS
Hs nghe
Hs nghe
Hs chơi
 ›¯›
 Thứ năm ngày 2 tháng 9 năm 2010 
Môn : Toán (ppct 11)
Bài : Lớn hơn . Dấu >
I. Mục tiêu
* Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ “lớn hơn”,dấu > khi so sánh các số. 
* Thực hành so sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ lớn hơn.
* Thích so sánh số từ 1 đến 5 theo quan hệ lớn hơn.
 II. Phương tiện
 -GV: Các nhóm đồ vật phục vụ cho dạy học về quan hệ lớn hơn.PHT
 Các tờ bìa ghi từng số 1, 2, 3, 4, 5 và tấm bìa ghi dấu >.
 -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1.
III. Tiến trình lên lớp
 1. Ổn định 
 2.Kiểm tra bài cũ: Bài cũ học bài gì ?. 1HS: ( Bé hơn –dấu < ). 
 -Làm bài tập 2: Điền dấu< vào ô trống:( Gọi 3 HS lên bảng làm. Cả lớp làm bảng con).
 1  2 ; 2  3 ; 3  4
 4  5 ; 2  4 ; 3  5
 -Nhận xét ghi điểm. Nhận xét KTBC:
 3. Các hoạt động chủ yếu dạy- học bài mới
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
Giới thiệu bài 
*Hoạt động 1:: Nhận biết quan hệ lớn hơn
+Mục tiêu: Biết so sánh số lượng và sử dụng từ “lớn hơn” và dấu >.
1. Giới thiệu 2 > 1:
 GV hướng dẫn HS:
“Bên trái có mấy con bướm?” ;“ Bên phải có mấy con bướm ?”
“2 con bướm có nhiều hơn 1 con bướm không?”
+Đối với hình vẽ sơ đồ hỏi tương tự như trên.
GV giới thiệu : “2 con bướm nhiều hơn 1 con bướm”;”2 hình tròn nhiều hơn 1 hình tròn”.Ta nói :” Hai lớn hơn một” và viết như sau:2 > 1 (Viết bảng 2 >1 và giới thiệu dấu > đọc là “lớn hơn”)
GV chỉ vào 2 > 1 và gọi HS đọc:
2.Giới thiệu 3 > 2 :
 + Quy trình dạy 3 > 2 tương tự như dạy 2 > 1.
+GV có thể viết lên bảng :3 >1; 3 > 2 ; 4 > 2; 5 > 3, 
Hướng dẫn HS nhận xét sự khác nhau của dấu ( khác về tên gọi và cách sử dụng).
Lưu ý: Khi viết dấu giữa hai số, bao giờ đầu nhọn cũng chỉ về số bé hơn.
* Nghĩ giữa tiết
* Hoạt động 2: Bài tập 1 .Làm vở
 Mục tiêu : Viết được dấu > theo mẫu
Gv hướng dẫn cách viết trên dòng kẻ và theo dõi Hs .
* Hoạt động 2: Bài 2: (Viết phiếu học tập).
+Mục tiêu : Biết so sánh các số từ 1 đên 5 theo quan hệ bé hơn.
HD HS nêu cách làm :VD ở bài mẫu, phải so sánh số quả bóng bên trái với số quả bóng ở bên phải rồi viết kết quả so sánh: 5 > 3 ;
Nhận xét bài làm của HS.
* Hoạt động 3 :Bài 3: ( HS làm nhóm lớn ).
 Hướng dẫn HS làm tương tự bài 2:
 Nhận xét bài làm của HS.
* Hoạt động 4 :Bài 4: ( HS làm vở Toán ) 
 HD HS làm bài
 GV chấm và chữa bài:
4. Củng cố, dặn dò: 
-Vừa học bài gì? Năm lớn hơn những số nào? Bốn lớn hơn những số nào?.
-Chuẩn bị : Sách Toán 1, hộp đồø dùng học Toán để học bài: “Luyện tập”
- Nhận xét tiết học
- Quan sát bức tranh “con bướm” và trả lời câu hỏi của GV
Hs trả lời
-Vài HS nhắc lại“2 con bướm nhiều hơn 1 con bướm ”â. 
-Vài HS nhắc lại: “2 hình tròn nhiều hơn 1 hình tròn”.
3HS đọc: “hai lơn hơn một”(đ t).
-HS nhìn vào 3 > 2 đọc được là: “ Ba lớn hơn hai”.
-HS đọc: “Ba lớn hơn một”
Hs viết vở
Hs chuẩn bị PHT
-HS làm bài rồi chữa bài.
HS đọc: “Năm lớn hơn ba”.
Hs chia lớp 6 nhóm làm bài
-HS làm bài và chữa bài.
-HS trình bày kết quả vừa làm.
Hs làm vở 
-4 Trả lời.
Hs nhận xét tiết học
 ›¯›
 Thứ sáu ngày 3 tháng 9 năm 2010 
Môn : Toán (ppct 10)
Bài : Luyện tập
I. Mục tiêu 
Biếtà sử dụng các dấu và các từ “bé hơn”, “lớn hơn” khi so sánh hai số.
* Bước đầu biết diễn đạt sự so sánh theo quan hệ bé hơn và lớn hơn ( có 22) .
* Thích học Toán.
 II. Phương tiện
 -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng phụ.
 - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1.
III. Tiến trình lên lớp
 1. Ổn định 
 2. Kiểm tra bài cũ:
 Bài cũ học bài gì?(Lớn hơn, dấu >) 1HS trả lời.
 Làm bài tập 4/20 :(viết dấu > vào ô trống). 1 HS nêu yêu cầu.
 3  1 ; 5  3 ; 4  1 ; 2  1 
 (4HS viết bảng lớp -cả lớp viết bảng con). GV Nhận xét, ghi điểm 
3. Các hoạt động chủ yếu dạy-học bài mới
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
 Giới thiệu bài 
* Hoạt động 1: Bài tập1 . Làm bảng con
+Mục tiêu: Biết sử dụng dấu khi so sánh hai số.
Hướng dẫn HS:
 GV nhận xét bài làm của HS.
* Hoạt động 2 : Bài tập 2. Làm phiếu học tập
+Mục tiêu: Giới thiệu về quan hệ lớn hơn và bé hơn khi so sánh hai số.
Hướng dẫn HS:
GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS.
* Nghĩ giữa tiết
* Hoạt động 3 : Bài tập 3. Trò chơi.
 Bài tập 3 :(Thi đua nối với các số thích hợp).
+Mục tiêu: Củng cố về những khái niệm ban đầu về bé hơn, lớn hơn; về sử dụng các dấu và các từ “bé hơn”, “ lớn hơn” khi so sánh hai số.
Gọi HS:
Hướng dẫn HS cách làm:
Mỗi ô vuông có thể nối với nhiều so,á nên GV nhắc HS có thể dùng các bút chì màu khác nhau để nối.
GV nhận xét thi đua của 4 nhóm.
4. Củng cố, dặn dò: 
 -Vừa học bài gì?
 -Xem lại các bài tập đã làm.
 -Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồø dùng học Toán để học bài: “Bằng nhau, dấu =”.
Nhận xét tuyên dương.
 Nhắc lại yêu cầu bài 1:”Điền dấu ”.
-HS làm bài vào bc 
Hs làm phiếu học tập
Nhắc lại yêu cầu bài 2:”Viết (theo mẫu)”.
HS làm bài và chữa bài.
Chia lớp 4 nhóm tham gia thi với nhau. Nhóm nào nối xong trước là nhóm thắng cuộc.
Nhắc lại yêu cầu bài 3:”Nối ô trống với số thích hợp”.
HS làm bài :(VD: Ô vuông thứ nhất có thể nối với 4 số: 2, 3, 4, 5)
Sau đó cho HS đọc kết quả  
Trả lời (Luyện tập).
Lắng nghe.
*********************************************************
SINH HOẠT LỚP TUẦN 3
I .Nhận định:
Đã ổn định nề nếp lớp.
Hs đi học đều và đúng giờ
Có học bài và chuẩn bị bài khi đến lớp
Mượn sách và đồ dùng đủ cho hs 
Lớp đã được trang quạt và đồng hồ cho lớp
Vệ sinh lớp sạch sẽ
Đã trang trí cây xanh, chăm sóc tốt
II. Kế hoạch
Học ppct tuần 4
Tiến hành chăm sóc cây xanh
Cần thực hiện tốt nội quy trường lớp
Tích cực tham gia các hoạt động của nhà trường.
Học và làm bài trước khi đi học
Thu các khoản thu theo quy định
III. Sinh hoạt văn nghệ