Kế hoạch lên lớp các môn khối 1 - Tuần 16 - Trần thị thu hương

M«n tiÕng viƯt tuÇn 16
Thø hai ngµy 6 th¸ng 12 n¨m 2010
im - um
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : im, um, chim câu, trùm khăn.
2.Kĩ năng :Đọc được câu ứng dụng :”Khi đi em hỏi
 Khi về em chào”
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Xanh, đỏ, tím , vàng.
 II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chim câu, trùm khăn.
 -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III.Hoạt động dạy học
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 Tiết1
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết bảng con : trẻ em, que kem, ghế đệm, mềm mại ( 2 – 4 em đọc) 
 -Đọc câu ứng dụng: “Con cò mà đi ăn đêm
 Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao”
 -Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới :
Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:im, um – Ghi bảng
Hoạt động 2 :Dạy vần:
 a.Dạy vần: im
-Nhận diện vần:Vần im được tạo bởi: i và m
 GV đọc mẫu
 Hỏi: So sánh im và am?
 -Phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá và từ khoá : chim, chim câu
-Đọc lại sơ đồ: im
 chim
 chim câu
 b.Dạy vần um: ( Qui trình tương tự)
 um 
 trùm
 trùm khăn
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
+Chỉnh sửa chữ sai
 -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
 con nhím tủm tỉm
 trốn tìm mũm mĩm
Tiết 2
Hoạt động 3: 
 a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
 b.Đọc câu ứng dụng: 
 “Khi đi em hỏi
 Khi về em chào
 Miệng em chúm chím
 Mẹ có yêu không nào”
 c.Đọc SGK:
 d.Luyện viết:
e.Luyện nói:
 Hỏi:-Em biết vật gì có màu đỏ?
 -Em biết vật gì có màu xanh?
 -Em biết vật gì có màu tím?
-Em biết vật gì có màu vàng?
-Em biết vật gì có màu đen, trắng,?
-Tất cả các màu trên được gọi là gì?
 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: im
Giống: kết thúc bằng m
Khác : im bát đầu bằng i
Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)
Đọc trơn Phân tích và ghép bìa cài: chim
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b.con: im, um, chim câu, 
trùm khăn 
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
(c nhân - đ thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh.
Đọc (cánhân – đồng thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
Màu sắc
..
Thø ba ngµy 7 th¸ng 12 n¨m 2010
iêm - yêm
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm.
2.Kĩ năng :Đọc được câu ứng dụng :” Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà. Tối 
đến, Sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con.”
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Điểm mười.
 II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: dừa xiêm, cái yếm
 -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III.Hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 Tiết1
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết bảng con : con nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm ( 2 – 4 em đọc) 
 -Đọc câu ứng dụng: “Khi đi em hỏi 
 Khi về em chào
 Miệng em chúm chím”
 -Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới :
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:iêm, yêm – Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
 a.Dạy vần: iêm
-Nhận diện vần:Vần iêm được tạo bởi: i , ê và m
 GV đọc mẫu
 Hỏi: So sánh iêm và êm?
 -Phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá và từ khoá : xiêm, dừa xiêm
-Đọc lại sơ đồ: iêm
 xiêm
 dừa xiêm
b.Dạy vần yêm: ( Qui trình tương tự)
 yêm 
 yếm
 cái yếm
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
+Chỉnh sửa chữ sai
 -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
 thanh kiếm âu yếm
 quý hiếm cái yếm
Tiết 2
Hoạt động3: 
 a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
 b.Đọc câu ứng dụng: 
 “Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà. Tối 
 đến, Sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con.”
 c.Đọc SGK:
d.Luyện viết:
e.Luyện nói:
Hỏi:-BaÏn học sinh vui hay không vui khi được cô giáo cho điểm mười?
 -Nhận được điểm mười , em khoe ai đầu tiên?
 -Học thế nào thì mới được điểm mười?
-Lớp em bạn nào hay được điểm mười?
-Em đã được mấy điểm mười?
 3. Củng cố dặn dò
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: iêm
Giống: kết thúc bằng m
Khác : iêm bát đầu bằng iê
Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)
Đọc trơn 
Phân tích và ghép bìa cài: xiêm
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược
Theo dõi qui trình
Viết b.con: iêm, yêm, dừa xiêm,
 cái yếm
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
(c nhân - đ thanh)
 Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh.
Đọc (cánhân – đồng thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
Thø t­ ngµy 8 th¸ng 12 n¨m 2010
uôm - ươm
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm.
2.Kĩ năng :Đọc được câu ứng dụng :” Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh 
đồng. Trên trời, bướm bay lượn từng đàn.”
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Ong , bướm, chim, cá cảnh.
 II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cánh buồm, đàn bướm 
 -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III.Hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 Tiết1
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết bảng con : thanh kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi ( 2 – 4 em đọc) 
 -Đọc câu ứng dụng: 
 “Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà.Tối
 đến, Sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con”.
 -Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:uôm, ươm – Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
 a.Dạy vần: uôm
-Nhận diện vần:Vần uôm được tạo bởi: u,ô và m
 GV đọc mẫu
 Hỏi: So sánh uôm và iêm?
 -Phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá và từ khoá : buồm, cánh buồm
-Đọc lại sơ đồ: uôm
 buồm
 cánh buồm
 b.Dạy vần ươm: ( Qui trình tương tự)
 ươm 
 bướm
 đàn bướm
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
+Chỉnh sửa chữ sai
 -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
 ao chuôm vườn ươm
 nhuộm vải cháy đượm
Tiết 2
Hoạt động 3: 
 a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
 b.Đọc câu ứng dụng: 
 “Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh
 đồng. Trên trời, bướm bay lượn từng đàn.”
 c.Đọc SGK:
d.Luyện viết:
e.Luyện nói:
 Hỏi:-Con ong thường thích gì?
 -Con bướm thường thích gì?
 -Con ong và con chim có ích gì cho bác nông dân?
-Em thích con vật gì nhất?
-Nhà em có nuôi chúng không?
 3. Củng cố dặn dò
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: uôm
Giống: kết thúc bằng m
Khác : uôm bát đầu bằng uô
Đánh vần ,Đọc trơn 
Phân tích và ghép bìa cài: buồm
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b.con: uôm, ươm, 
cánh buồm, đàn bướm 
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
(c nhân - đ thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh.
Đọc (cánhân – đồng thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
Thích hút mật ở hoa
Thích hoa
Hút mật thụ phấn cho hoa, bắt sâu bọ.
..
Thø n¨m ngµy 9 th¸ng 12 n¨m 2010
ÔN TẬP
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức : Học sinh đọc và viết được chắc chắn các vần kết thúc bằng m
2.Kĩ năng : Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng 
3.Thái độ : Nghe và hiểu, kể lại tự nhiên một số tình tiết trong truyện kể :Đi tìm bạn
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Bảng ôn. Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng.Tranh minh hoạ phần truyện kể : 
Đi tìm bạn
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 Tiết1 
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : ao chuôm,
 nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm( 2 em)
 -Đọc câu ứng dụng: 
 “ Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh
 đồng. Trên trời, bướm bay lượn từng đàn”. 
 -Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới :
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
 -Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học được những vần gì mới?
 -GV gắn Bảng ôn được phóng to
2.Hoạt động 2 :¤n tập:
 a.Các vần đã học:
b.Ghép chữ và vần thành tiếng
 c.Đọc từ ngữ ứng dụng:
 -GV chỉnh sửa phát âm
 -Giải thích tư ... èc ca ViƯt Nam nguyªn lµ bµi h¸t: “TiÕn qu©n ca” do nh¹c sü V¨n Cao s¸ng t¸c. Khi chµo cê cã h¸t hoỈc cư nh¹c bµi “Quèc ca” tÊt c¶ mäi ng­êi ®Ịu ®øng nghiªm trang h­íng vỊ l¸ Quèc kú.
- GV h¸t hoỈc cho HS nghe “Quèc ca”qua b¨ng nh¹c.
- Cho HS tËp ®øng chµo cê, nghe h¸t “Quèc ca”.
GV nhËn xÐt.
* H§2: KĨ chuyƯn
GV kĨ chuyƯn “C©u chuyƯn Nai Ngäc”( TiÕng h¸t k× diƯu).
? T¹i sao c¸c lo¹i vËt l¹i quªn c¶ viƯc ph¸ ho¹i n­¬ng rÉy, mïa m¨ng?
? T¹i sao ®ªm ®· khuya mµ d©n lµng kh«ng ai muèn vỊ?
KL: TiÕng h¸t Nai Ngäc ®· cã søc m¹nh giĩp d©n lµng xua ®uỉi ®­ỵc c¸c loµi mu«ng thĩ ph¸ ho¹i n­¬ng rÉy mäi ng­êi ®Ịu yªu quý tiÕng h¸t cđa bÐ Nai Ngäc.
- HS chĩ ý nghe
- HS nghe “Quèc ca”
- HS ®øng nghiªm, m¾t h­íng vỊ Quèc kú vµ nghe h¸t.
- Hs chĩ ý nghe.
Do m¶i nghe tiÕng h¸t tuyƯt vêi cđa bÐ Nai Ngäc.
V× tiÕng h¸t cđa bÐ Nai Ngäc v« cïng hÊp dÉn.
- HS l¾ng nghe
4 - Cđng cè, dỈn dß (3')	
? Nªu tªn bµi häc?	Nghe h¸t Quèc ca - kĨ chuyƯn ©m nh¹c
- GV nhËn xÐt giê häc. 
- DỈn HS vỊ nhµ häc thuéc bµi, chuÈn bÞ tiÕt sau.
 Giao H­¬ng ngµy th¸ng 12 n¨m 2010
 Ký duyƯt cđa BGH	
Buỉi hai-TuÇn 16	 
 Thø hai ngµy 6 th¸ng 12 n¨m 2010
TiÕt 1:LuyƯn To¸n
 Thùc hµnh tiết: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU : 
 + Giúp học sinh củng cố lại phép tính cộng , trừ trong phạm vi 10 .
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1 )«n luyƯn
 Gäi nhiỊu HS ®äc b¶ng céng, trõ trong ph¹m vi 10
 Gäi mét sè HS nªu nhanh kÕt qu¶ mét sè phép tính:
 2) Thùc hµnh Lµm viƯc víi vë luyƯn toán 
 H­íng dÉn HS lµm lÇn l­ỵt c¸c bµi tËp vë luyƯn to¸n tiÕt LuyƯn tËp 
 Giáo viên đi xem xét giúp đỡ học sinh yếu
3)Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét tiết học.
- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt.
 TiÕt 2: LuyƯn TiÕng ViƯt
Thùc hµnh «n luyƯn bµi: im - um
I Mơc tiªu:
- §äc viÕt ®­ỵc : im, um, chim câu, trùm khăn.
§äc tr¬n toµn bµi
Nèi ®ĩng « ch÷ víi h×nh , nèi « ch÷ víi « ch÷ cho phï hỵp , ®iỊn ®ĩng vÇn thÝch hỵp
II §å dïng d¹y- häc
Vë bµi tËp TV1, SGKTV1
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc 
Ho¹t ®éng cđa GV
1.Bµi cị:
§äc viÕt : im, um, chim câu, trùm khăn.
 2.Bµi míi:
Ho¹t ®éng 1: LuyƯn ®äc
NhËn xÐt cho ®iĨm
Ho¹t ®éng 2:Lµm bµi tËp trong vë bµi tËp TV
Bµi1: Nèi « ch÷ cho phï hỵp víi h×nh vµ « ch÷
Bµi 2: §iỊn : im, um,
Bµi 3: LuyƯn viÕt
Sưa c¸ch ngåi viÕt cho HS 
3.Cđng cè – dỈn dß:
HS ®äc toµn bµi
NhËn xÐt giê häc
VỊ nhµ «n bµi.
Ho¹t ®éng cđa HS
§äc bµi SGK CN- TT
§äc ch÷ trong «
§äc ch÷ trong « vµ nèi
§äc cơm tõ võa nèi ®­ỵc 
Quan s¸t tranh vµ ®iỊn vÇn 
§äc tõ võa ®iỊn ®­ỵc
ViÕt b¶ng con 
ViÕt vµo vë
 	-----------------------------------------------------
 TiÕt3: LuyƯn MÜ thuËt
 Thùc hµnh : VÏ c©y , vÏ nhµ
I: Mơc tiªu bµi häc: 
- Giĩp hs nhËn biÕt ®­ỵc c¸c lo¹i c©y vµ h×nh d¸ng cđa chĩng
- BiÕt c¸ch vÏ mét vµi lo¹i c©y quen thuéc.
- VÏ ®­ỵc h×nh d¸ng c©y vµ vÏ mµu theo ý thÝch
II §å dïng
HS: Mµu vÏ, vë thùc hµnh 
GV : 1 sè tranh 
III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu 
Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t vµ nhËn xÐt
 GV treo tranh ¶nh 1 sè lo¹i c©y	
 HS KĨ tªn 1 sè lo¹i c©y trong tranh , ¶nh?
 C©y cã nh÷ng bé phËn g×?
 Ho¹t ®éng 2: H­íng dÉn c¸ch vÏ c©y , vẽ nhà vµo vë thùc hµnh 
 Nªu lại c¸ch vÏ c©y?
 GV nhËn xÐt vµ tãm t¾t:
+ VÏ th©n, cµnh tr­íc
+VÏ vßm l¸, t¸n l¸ sau
+VÏ chi tiÕt: Hoa , qu¶
VÏ mµu theo ý thÝch
 Ho¹t ®éng 3: Häc sinh thùc hµnh vÏ
3.Cđng cè – dỈn dß: 
GV cho HS tr­ng bµy s¶n phÈm 
Chän nh÷ng bµi vÏ ®Đp
Khen nh÷ng HS vÏ ®Đp
Thø ba ngµy 7 th¸ng 12 n¨m 2010
 TiÕt1: LuyƯn TiÕng ViƯt
Thùc hµnh «n luyƯn bµi : iêm, yêm
I Mơc tiªu:
- §äc viÕt ®­ỵc : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm.
§äc tr¬n toµn bµi
Nèi ®ĩng « ch÷ víi h×nh , nèi « ch÷ víi « ch÷ cho phï hỵp , ®iỊn ®ĩng vÇn thÝch hỵp
II §å dïng d¹y- häc
 Vë bµi tËp TV1, SGKTV1
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc 
Ho¹t ®éng cđa GV
1.Bµi cị:
§äc viÕt : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm.
2.Bµi míi:
Ho¹t ®éng 1: LuyƯn ®äc
NhËn xÐt cho ®iĨm
Ho¹t ®éng 2:Lµm bµi tËp trong vë bµi tËp TV
Bµi1: Nèi « ch÷ cho phï hỵp víi h×nh , víi « ch÷ 
Bµi 2: §iỊn : iêm, yêm
Bµi 3: LuyƯn viÕt
Sưa c¸ch ngåi viÕt cho HS 
3.Cđng cè – dỈn dß:
HS ®äc toµn bµi
NhËn xÐt giê häc
VỊ nhµ «n bµi.
Ho¹t ®éng cđa HS
§äc bµi SGK CN- TT
§äc ch÷ trong «
§äc ch÷ trong « vµ nèi
§äc cơm tõ võa nèi ®­ỵc 
 Quan s¸t tranh vµ ®iỊn vÇn 
 §äc tõ võa ®iỊn ®­ỵc
ViÕt b¶ng con 
ViÕt vµo vë
 TiÕt 2: LuyƯn to¸n.
Thùc hµnh tiÕt: b¶ng céng vµ trõ trong ph¹m vi 10
i / mơc tiªu.
Cđng cè b¶ng céng, b¶ng trõ trong ph¹m vi 10. 
NhËn biÕt vỊ mèi quan hƯ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ. 
RÌn xem tranh ®Ỉt ®Ị to¸n vµ viÕt phÐp tÝnh t­¬ng øng.
 II/ §å dïng d¹y häc:
 + Bộ thực hành 
 + vë luyƯn toán 
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Ho¹t ®éng 1 :«n luyƯn 
HS ®äc l¹i b¶ng céng và b¶ng trõ trong phạm vi 10
 Ho¹t ®éng 2:Thùc hµnh: 
a)Lµm viƯc víi vë luyƯn toán 
 H­íng dÉn HS lµm lÇn l­ỵt c¸c bµi tËp vë luyƯn Bµi b¶ng céng và b¶ng trõ trong ph¹m vi 10. 
 Gi¸o viªn l­u ý thªm Bµi 3 vµ bµi 4
 Giáo viên đi xem xét giúp đỡ học sinh yếu
b)HS lµm bµi tËp më réng
 T×m hai sè ®Ĩ khi céng l¹i cã kÕt qu¶ b»ng 2 và lấy số lớn trừ số be cũng cã kết quả là 2
- HS nªu yªu cÇu bµi 
HS tù lµm bµi 
GV cho HS lªn ch÷a bµi. GV nhËn xÐt sưa sai
--------------------------------------------------
 TiÕt 3: Gi¸o dơc ngoµi giê lªn líp 
Chđ ®Ị: anh bé ®éi
I Mơc tiªu: 
 Giĩp HS hiĨu s©u h¬n vỊ ngµy 22-12 ngµy thµnh lËp qu©n ®éi nh©n d©n ViƯt Nam
 Gi¸o dơc ý thøc häc tËp vµ noi g­¬ng anh bé ®éi Cơ Hå
II C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
H§ 1 : Th¶o luËn : Tìm hiểu về anh bộ đội Cụ Hồ:
Ngµy Quèc phßng toµn d©n là ngày nào?
 Nh©n dÞp ngµy Quèc phßng toµn d©n 22-12 líp sÏ cã ho¹t ®éng g× ®Ĩ thĨ hiƯn lßng biÕt ¬n c¸c chĩ bé ®éi?
 §Ĩ thĨ hiƯn sù kÝnh träng, yªu quý c¸c chĩ bé ®éi hµng ngµy c¸c con ®· lµm g×?
H§ 2: Mĩa h¸t tËp thĨ
 GV nªu chđ ®Ị
 HS mĩa h¸t c¸c bµi h¸t theo chđ ®Ị Chĩ bé ®éi
 Cho biĨu diƠn c¸ nh©n, tËp thĨ
Thø t­ ngµy 8 th¸ng 12 n¨m 2010
 TiÕt 1: LuyƯn TiÕng ViƯt
Thùc hµnh: u«m - ư¬m
I Mơc tiªu:
- §äc viÕt ®­ỵc: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm. 
- §äc tr¬n toµn bµi
- Nèi ®ĩng « ch÷ víi h×nh , nèi « ch÷ víi « ch÷ cho phï hỵp , ®iỊn ®ĩng vÇn thÝch hỵp
II §å dïng d¹y- häc
 Vë bµi tËp TV1, SGKTV1
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc 
Ho¹t ®éng cđa GV
1.Bµi cị:
 HS ®äc viÕt : uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm. 
 bướm.
 GV nhËn xÐt
2.Bµi míi:
Ho¹t ®éng 1: LuyƯn ®äc
NhËn xÐt cho ®iĨm
Ho¹t ®éng 2:Lµm bµi tËp trong vë bµi tËp TV
Bµi1: Nèi « ch÷ cho phï hỵp
Bµi 2: §iỊn : uôm, ươm 
Bµi 3: LuyƯn viÕt
GV viÕt mÉu kÕt hỵp nªu quy tr×nh
Sưa c¸ch ngåi viÕt cho HS
 3.Cđng cè – dỈn dß:
HS ®äc toµn bµi
NhËn xÐt giê häc
VỊ nhµ «n bµi.
Ho¹t ®éng cđa HS
§äc bµi SGK CN- TT
§äc ch÷ trong «
§äc ch÷ trong « vµ nèi
§äc cơm tõ võa nèi ®­ỵc 
 Quan s¸t tranh vµ ®iỊn vÇn 
 §äc tõ võa ®iỊn ®­ỵc 
ViÕt b¶ng con
ViÕt vµo vë	
	------------------------------------------------------------
 TiÕt 2: MÜ thuËt
vÏ hoỈc xÐ d¸n lä hoa
 ( §· säan ë kÕ ho¹ch d¹y häc m«n MÜ thuËt) 
------------------------------------------------------------
 TiÕt 3: LuyƯn to¸n.
 Thùc hµnh tiÕt: LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU: 
- Giúp học sinh củng cố về các phép tính cộng trõ trong phạm vi 10
- RÌn tÝnh nhanh, ®ĩng.
Cã ý thøc häc tËp.
HS lµm bµi tËp më réng ( nÕu cßn thêi gian ®èi víi HS kh¸ giái)
II C¸c H§ trªn líp
Ho¹t ®éng 1 :«n luyƯn 
HS ®äc l¹i b¶ng céngø trõ trong phạm vi 10
GV nªu 1 sè phÐp tÝnh yªu cÇu HS nªu kÕt qu¶
Ho¹t ®éng 2:Thùc hµnh: 
Lµm viƯc víi vë luyƯn toán 
 H­íng dÉn HS lµm lÇn l­ỵt c¸c bµi tËp vë luyƯn Bµi LuyƯn tËp
 Giáo viên đi xem xét giúp đỡ học sinh yếu
Ho¹t ®éng 3: Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét tiết học.
- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt.
Thø n¨m ngµy 9 th¸ng 12 n¨m 2010
 TiÕt 1:LuyƯn Tù nhiªn vµ x· héi
 Thùc hµnh: Ho¹t ®éng ë líp
I. Mơc tiªu :Giĩp häc sinh biÕt :
	- C¸c ho¹t ®éng häc tËp ë líp .
	- Mèi quan hƯ gi÷a gi¸o viªn vµ häc sinh trong tõng ho¹t ®éng häc tËp 
	- Cã ý thøc tham gia tÝch cùc vµo c¸c ho¹t ®éng líp häc 
	- Hỵp t¸c vµ chia sỴ víi c¸c b¹n trong líp . 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Sách giáo khoa +Tranh ¶nh
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
	Hoạt động 1 : ¤n luyƯn
Em häc ë líp nµo , tr­êng nµo ?
 Hãy kĨ vỊ líp häc cđa m×nh víi b¹n 
 1-2 em kĨ tr­íc líp
Nêu các ho¹t ®éng ë líp :( häc , ®äc , viÕt , lµm to¸n ,..)
Hoạt động 2: Cho HS h¸t bµi : Líp chĩng ta ®oµn kÕt
Hoạt động 3: Củng cố,dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt.
 TiÕt 2:Sinh ho¹t líp
NhËn xÐt tuÇn 16
I Mơc tiªu :
HS nhËn ra ­u khuyÕt ®iĨm trong tuÇn ®Ĩ ph¸t huy vµ kh¾c phơc trong tuÇn tíi 
II Néi dung:
1. Rĩt kinh nghiƯm tuÇn 16
- VỊ häc tËp 
- VỊ nỊ nÕp líp vµ c¸ nh©n tõng em 
- VỊ c«ng t¸c kh¸c 
2. Nªu c«ng viƯc tuÇn sau
 - §i häc ®Ịu vµ ®ĩng giê
 - Häc bµi vµ lµm bµi ®Çy ®đ
 - Trong líp kh«ng nãi chuyƯn riªng
 - Duy tr× mäi nỊ nÕp líp cho tèt
 - Häc tËp vµ lµm theo tÊm g­¬ng ®¹o ®øc , t¸c phong anh bé ®éi Cơ Hå
 TiÕt 3: LuyƯn ©m nh¹c
Bµi 16: luyƯn Nghe quèc ca
KĨ chuyƯn ©m nh¹c
I- Mơc tiªu:	- HS nghe “Quèc ca” vµ biÕt r»ng ®©y lµ bµi h¸t khi chµo cê ®Ịu ph¶i h¸t. Trong lĩc chµo cê vµ h¸t Quèc ca ph¶i ®øng nghiªm trang.
	- Qua mét c©u chuyƯn nhá ®Ĩ c¸c em thÊy ®­ỵc mèi liªn quan gi÷a ©m nh¹c vµ ®êi sèng.
II- §å dïng D¹y - Häc:
 - Bµi h¸t Quèc ca, b¨ng nh¹c
 - Tỉ chøc trß ch¬i: “Tªn t«i, tªn b¹n” 
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1- ỉn ®Þnh tỉ chøc 	
2- KiĨm tra bµi cị: 
- Gäi HS h¸t 1 bµi trong 2 bµi "§µn gµ con - S¾p ®Õn tÕt råi"
- GV: nhËn xÐt, xÕp lo¹i.
3- Bµi míi: 
 a- GV h¸t hoỈc cho HS nghe “Quèc ca”qua b¨ng nh¹c.
- Cho HS tËp ®øng chµo cê, nghe h¸t “Quèc ca”.
- Yªu cÇu HS ®øng nghiªm, m¾t h­íng vỊ Quèc kú vµ nghe h¸t.
 HS tËp luyƯn theo tỉ- Líp vµ GV nhËn xÐt.
b- KĨ chuyƯn
c- trß ch¬i: “Tªn t«i, tªn b¹n” 
4 - Cđng cè, dỈn dß 
? Nªu tªn bµi häc?	Nghe h¸t Quèc ca - kĨ chuyƯn ©m nh¹c
- GV nhËn xÐt giê häc. 
 - DỈn HS vỊ nhµ häc thuéc bµi, chuÈn bÞ tiÕt sau. 
 Giao H­¬ng ngµy th¸ng 12 n¨m 2010
 Ký duyƯt cđa BGH