Kế hoạch lên lớp các môn lớp 1 - Tuần 33

TUẦN 33: Thứ hai ngày 26 tháng 04 năm 2004
	Chào Cờ
	Tiết 1: 	 SINH HOẠT LỚP
	------------------------------------------------
	Tiết 2: 	Môn:	 Tập Đọc
	 	 Bài: BÁC ĐƯA THƯ (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
Đọc: Đọc đúng nhanh được cả bài. Đọc đúng các từ ngữ, đọc đúng các câu, biết nghỉ hơi đúng ở chỗ dấu phẩy, dấu chấm.
Ôn các vần inh, uynh. Học sinh tìm được tiếng có vần inh, uynh trong bài. Tiếng có vần inh, uynh ngoài bài. Nói câu chứa tiếng có vần inh, uynh.
Hiểu nội dung bài.
Học sinh chủ động nói theo đề tài: Nói lời chào hỏi của Minh với Bác đưa thư.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Tranh minh họa bài tập đọc.
Học sinh: SGK, bảng con, phấn.
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
- Giáo viên gọi đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: Cậu bé thường trêu mọi người như thế nào?
- Giáo viên gọi đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi: Sói đến thật chú bé kêu cứu có ai giúp không?
- Đọc cả bài. Bài này khuyên chúng ta điều gì?
- Giáo viên nhận xét.
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài: Bác đưa thư.
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
- Mục tiêu: Tìm hiểu nội dung bài đọc.
- Phương pháp: Trực quan–Đàm thoại.
a. Giáo viên đọc mẫu lần 1.
b. Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
- Luyện đọc các tiếng, từ ngữ.
- Giáo viên ghi từ ngữ lên bảng.
- Luyện đọc câu.
- Giáo viên cho luyện câu 1, 4, 5, 8.
- Luyện đọc đoạn, bài.
Đọc đoạn 1: Từ đầu  nhễ nhại.
Đọc đoạn 2: Phần còn lại.
Hoạt động 2: Ôn lại các vần inh, uynh.
- Mục tiêu: Đọc nhanh các tiếng có vần inh, uynh.
- Phương pháp: Trực quan – Đàm thoại.
- Tìm tiếng trong bài có vần inh, uynh.
- Giáo viên gọi học sinh tìm tiếng trong bài có vần inh, uynh.
- Các nhóm thi tìm tiếng ngoài bài có vần inh, uynh.
- Giáo viên ghi bảng.
4. Hát chuyển tiết 2:
Hát
- 1 – 2 Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi.
- 1 – 2 Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi.
- 1 Học sinh.
- 3 – 5 Học sinh đọc ĐT - CN.
- Phân tích tiếng.
- Học sinh đọc.
- CN – ĐT.
- Học sinh tìm tiếng: minh, quýnh. Đọc phân tích.
- Giáo viên chia nhóm thảo luận.
- Bạn bổ sung.
- Học sinh đọc, CN – ĐT.
Tiết 3: 	 Môn:	 Tiếng Việt
 	 Bài: BÁC ĐƯA THƯ (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
Đọc: Đọc đúng nhanh được cả bài. Đọc đúng các từ ngữ, đọc đúng các câu, biết nghỉ hơi đúng ở chỗ dấu phẩy, dấu chấm.
Ôn các vần inh, uynh. Học sinh tìm được tiếng có vần inh, uynh trong bài. Tiếng có vần inh, uynh ngoài bài. Nói câu chứa tiếng có vần inh, uynh.
Hiểu nội dung bài.
Học sinh chủ động nói theo đề tài: Nói lời chào hỏi của Minh với Bác đưa thư.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Tranh minh họa bài tập đọc.
Học sinh: SGK, bảng con, phấn.
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
1. Các hoạt động: 
Hoạt động 1:
- Mục tiêu: Tìm hiểu bài đọc và nội dung luyện nói theo chủ đề.
- Phương pháp: Luyện tập.
a. Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc.
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần 2.
- Giáo viên gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: 
Đoạn 1: Nhận được thơ bố Minh muốn làm gì?
- Từ ngữ nào cho thấy Bác đưa thư rất vất vả.
Đoạn 2: Thấy Bác đưa thư nhễ nhại mồ hôi, Minh làm gì?
Đọc cả bài và trả lời: Con học tập bạn Minh điều gì?
- Giáo viên nhận xét.
b. Luyện nói:
- Đề bài: Nói lời chào hỏi của Minh khi gặp, khi mời Bác đưa thư uống nước.
- Khi gặp Bác đưa thư:
- Giáo viên treo tranh.
Nếu con là Minh con sẽ nói như thế nào?
- Khi mời Bác uống nước
- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh 2.
- Trò chơi đóng vai.
Học sinh 1: Đóng vai Minh.
Học sinh 2: Đóng vai Bác đưa thư.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
4. Củng cố: 
- Đọc lại toàn bài.
- Về nhà đọc lại.
5. Tổng kết: 
- Nhận xét tiết học.
- 3 Em đọc và trả lời.
- 3 Em đọc và trả lời.
- Học sinh quan sát.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh đóng vai thực hiện cuộc gặp gỡ ban đầu.
- 1 – 2 Học sinh đọc.
Rút kinh nghiệm:	
Phần bổ sung:	
----------------------------------------------------------------
	Tiết 4: 	Môn:	 Đạo Đức
	 Bài: NỘI DUNG TỰ CHỌN 
----------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 27 tháng 04 năm 2004	
	Tiết 1: 	Môn: 	 Tập Viết
	 	 Bài:	 TÔ CHỮ HOA X
I. MỤC TIÊU:
Kiến thức: Học sinh tô đúng và đẹp các chữ X. Viết đúng và đẹp các vần inh, uynh, các từ ngữ.
Kĩ năng: Viết đẹp, đúng cỡ chữ, đúng kiểu chữ, đều nét, đưa bút theo đúng qui trình viết. Cách đúng khoảng cách giữa các con chữ theo chữ mẫu.
Thái độ: Giáo dục học sinh rèn chữ, giữ vở.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn các vần, từ.
Học sinh: Bảng con, phấn.
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
- Viết bảng từ ngữ: khăn đỏ, măng non.
- Giáo viên kiểm tra vở.
- Giáo viên nhận xét.
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài: Tập tô chữ X hoa.
Hoạt động 1:
- Mục tiêu: Hướng dẫn tô chữ hoa, nắm các nét.
- Phương pháp: Trực quan – Đàm thoại.
- Giáo viên đưa bảng phụ có chữ X và hỏi: 
Chữ hoa X gồm những nét nào?
X X X
- Giáo viên nói qui trình viết.
- Giáo viên tô lại chữ X.
Hoạt động 2: 
- Mục tiêu: Hướng dẫn viết vần và từ ứng dụng.
- Phương pháp: Trực quan – Đàm thoại.
- Giáo viên treo bảng phụ.
inh uynh
bình minh
phụ huynh
- Giáo viên nhận xét bài viết.
Hoạt động 3:
- Mục tiêu: Hướng dẫn viết vở, rèn chữ viết đúng đẹp, chính xác độ cao.
- Phương pháp: Thực hành.
- Giáo viên gọi học sinh nhắc lại cách cầm bút và tư thế ngồi.
- Giáo viên cho học sinh viết vở.
- Giáo viên quan sát, uốn nắn.
- Giáo viên thu vở, chấm 1 số bài.
4. Củng cố:
- Tìm tiếng có vần inh, uynh.
- Khen ngợi học sinh tiến bộ.
5. Tổng kết: 
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Tô chữ Y hoa.
Hát
- Học sinh viết bảng con. 
- Bạn nhận xét.
- Học sinh quan sát.
- Học sinh nêu: 2 nét cong chạm lưng nhau.
- 3 – 5 Học sinh nhắc lại cách viết.
- Học sinh viết bảng con.
- Học sinh đọc vần lên bảng.
- Phân tích tiếng có vần inh, uynh.
- Học sinh đọc CN - ĐT.
- Học sinh nhắc lại cách nối các con chữ.
- Học sinh viết bảng con.
- Học sinh tô chữ và viết bài tập.
Tiết 2: 	Môn: 	 Chính Tả
	 	 Bài:	 BÁC ĐƯA THƯ
I. MỤC TIÊU:
Kiến thức: Học sinh chép lại chính xác, trình bày đúng và đẹp đoạn từ “Bác đưa thư  nhễ nhại”.
Kĩ năng: Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều và đẹp. Điền đúng vần inh hay uynh, chữ c hay k. Biết viết hoa tên riêng.
Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Bảng phụ viết đoạn văn.
Học sinh: Vở bài tập chính tả.
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
- Viết dòng thơ:
Trường của em be bé
Nằm lặng giữa hàng cây
- Giáo viên nhận xét.
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài: Bác đưa thư.
Hoạt động 1:
- Mục tiêu: Hướng dẫn học sinh tập chép, tìm từ khó.
- Phương pháp: Trực quan – Đàm thoại.
- Giáo viên treo bảng phụ và yêu cầu học sinh đọc thầm.
- Giáo viên sửa sai.
- Giáo viên cho học sinh chép vở.
- Giáo viên cho soát lỗi. Giáo viên đọc chậm rãi.
- Giáo viên chấm 1 số vở.
- Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 2:
- Mục tiêu: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
- Phương pháp: Luyện tập.
Bài 2: Điền inh hay uynh.
- Giáo viên gọi đọc yêu cầu bài.
- Giáo viên cho lên bảng điền.
Bài 3: Điền c hay k.
- Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu.
- Giáo viên cho 2 học sinh lên bảng điền.
4. Củng cố:
- Khen các em viết đẹp.
- Dặn dò nhớ qui tắc chính tả.
5. Tổng kết:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài Chia quà.
Hát
- Học sinh viết bảng con.
- Bạn nhận xét.
- Học sinh đọc cá nhân - ĐT.
- Học sinh viết tập.
- Học sinh soát lỗi và sửa ra lề.
- Học sinh quan sát tranh.
- Học sinh điền vần.
- Cả lớp làm vở.
- Học sinh quan sát tranh.
- Học sinh làm vào vở.
- Vài em.
- Học sinh nêu.
Rút kinh nghiệm:	
Phần bổ sung:	
--------------------------------------------------------------
Tiết 3: 	Môn:	 Toán
	 	 Bài 124:	 ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10
I. MỤC TIÊU:
Kiến thức: Giúp học sinh củng cố về học bảng cộng và thực hành tính cộng với các số trong phạm vi 10.
Kĩ năng: Tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ bằng cách ghi nhớ bảng cộng, bảng trừ, mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. Vẽ hình vuông, hình tam giác bằng cách nối các điểm cho sẵn.
Thái độ: Giáo dục học sinh tích cực học tập.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Các bó, mỗi bó 1 chục và 1 chục rời.
Học sinh: SGK – VBT - ĐDHT.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Ôn tập.
3. Bài mới:
- Mục tiêu: Ôn lại các kiến thức đã học.
- Giáo viên cho học sinh tự làm.
Bài 1: Giáo viên cho nêu yêu cầu.
Bài 2: Học sinh nêu nhiệm vụ.
- Giáo viên nêu tích chất giao hoán để học sinh nhận ra đặc điểm.
6 + 2 = 8
2 + 6 = 8
Bài 3: Giáo viên cho học sinh nêu.
- Giáo viên gợi ý chẳng hạn:
3 +  = 7
Ba cộng mấy bằng bảy?
Bài 4: Nêu nhi ... ữ gìn sức khỏe.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Hình ảnh trong bài 34 SGK.
Học sinh: SGK – VBT.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
1. Khởi động: (1’)
2. Bài cũ:
3. Bài mới: 
- Giới thiệu bài: Thời tiết.
Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
- Mục tiêu: Quan sát được tranh và trả lời được câu hỏi.
Bước 1: Yêu cầu các nhóm sắp xếp tranh ảnh mô tả hiện tượng thời tiết.
Bước 2: Yêu cầu đại diện lên trình bày.
Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp.
- Mục tiêu: Học sinh hào hứng tham gia trò chơi, rút ra được bài học.
- Giáo viên đặt câu hỏi:
Vì sao em biết ngày mai sẽ nắng?
Em mặc như thế nào khi trời nắng, nóng?
- Giáo viên kết luận: Chúng ta biết đựơc ngày mai như thế nào là do có dự báo thời tiết trên ti vi. Phải ăn mặc phù hợp để cơ thể khỏe mạnh.
4. Củng cố:
- Đọc và trả lời câu hỏi trong SGK.
- Giáo viên nhận xét.
5. Tổng kết: 
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
Hát
- Học sinh làm việc theo nhóm.
- Đại diện nhóm.
- Bạn bổ sung.
Rút kinh nghiệm:	
Phần bổ sung:	
Thứ sáu ngày 30 tháng 04 năm 2004 
 	Môn:	 Tập Đọc
 	 Bài:	 NGƯỜI TRỒNG NA (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
Đọc: Học sinh đọc đúng, nhanh được cả bài. Đọc đúng các từ ngữ. Đọc đúng các câu đối thoại. Chú ý cách ngắt nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm.
Ôn các tiếng có vần oai, oay: Học sinh tìm được tiếng có vần oai trong bài. Tìm được tiếng có vần oai, oay ngoài bài. Nói được câu chứa vần oai, oay.
Hiểu: Học sinh hiểu được nội dung bài.
Học sinh chủ động nói theo đề tài: Kể về ông bà của em.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Tranh minh họa bài tập đọc, phần luyện nói.
Học sinh: SGK.
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
- Đọc thuộc khổ thơ em thích.
- Viết bảng từ ngữ: người lớn, dỗ dành.
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài: Người trồng na.
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
- Mục tiêu: Học sinh đọc các từ khó, đọc giỏi, nhanh cả bài.
- Phương pháp: Đàm thoại – Trực quan.
a. Giáo viên đọc mẫu lần 1.
b. Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
- Luyện các tiếng, từ ngữ.
- Giáo viên viết từ bảng lớp.
- Giáo viên ghi bảng.
- Luyện đọc câu.
- Luyện đọc lời người hàng xóm và lời cụ già.
- Luyện đọc đoạn bài.
- Giáo viên cho đọc phân vai.
- Giáo viên cho đọc toàn bài.
Hoạt động 2: Ôn lại các vần oai, oay.
- Mục tiêu: Tìm tiếng, câu có chứa vần oai, oay.
- Phương pháp: Luyện tập.
a. Tìm tiếng trong bài có vần oai, oay.
- Giáo viên cho học sinh lấy bộ chữ ráp tiếng có vần oai, oay.
b. Điền tiếng có vần oai hoặc oay.
- Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập.
4. Hát chuyển tiết 2:
Hát
- Học sinh đọc.
- Học sinh viết bảng,
- 3 – 5 Học sinh đọc CN – ĐT.
- 2 Học sinh đọc: người hàng xóm.
- 2 Học sinh đọc lời cụ già.
- 4 – 6 Em.
- 1 Em.
- Học sinh phân tích tiếng.
- Học sinh thực hành.
- Học sinh đọc.
- Làm miệng.
Môn:	 Tập Đọc
 	 Bài:	 NGƯỜI TRỒNG NA (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
Đọc: Học sinh đọc đúng, nhanh được cả bài. Đọc đúng các từ ngữ. Đọc đúng các câu đối thoại. Chú ý cách ngắt nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm.
Ôn các tiếng có vần oai, oay: Học sinh tìm được tiếng có vần oai trong bài. Tìm được tiếng có vần oai, oay ngoài bài. Nói được câu chứa vần oai, oay.
Hiểu: Học sinh hiểu được nội dung bài.
Học sinh chủ động nói theo đề tài: Kể về ông bà của em.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Tranh minh họa bài tập đọc, phần luyện nói.
Học sinh: SGK.
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
3. Các hoạt động:
Hoạt động 1: 
- Mục tiêu: Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc.
- Phương pháp: Đàm thoại.
a. Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc.
- Giáo viên đọc mẫu lần 2.
- Học sinh đọc theo đoạn.
Cụ già đang làm gì?
Ngừơi hàng xóm khuyên cụ điều gì?
- Đọc toàn bài: 
Dùng dấu gì để kết thúc câu hỏi?
- Giáo viên nhận xét.
b. Luyện nói:
- Đề bài: Kể về ông và bà em.
- Cách thực hiện.
- Giáo viên chia nhóm, mỗi nhóm 4 em.
- Cử đại diện trình bày.
- Giáo viên nhận xét.
4. Củng cố:
- Đọc lại toàn bài.
- Câu chuyện có ý nghĩa gì?
- Về nhà kể chuyện cho cả nhà nghe.
5. Tổng kết:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài: Anh hùng biển cả.
Hát
- 2 – 5 Học sinh đọc.
- 1 - 2 Học sinh đọc.
- Dấu chấm hỏi.
- Học sinh chia nhóm.
- Tự kể cho nhau nghe về ông bà.
- Học sinh đại diện.
- 1 Em.
- Học sinh nêu.
Rút kinh nghiệm:	
Phần bổ sung:	
Tiết 3: 	Môn:	 Kể Chuyện
 Bài:	 HAI TIẾNG KÌ LẠ
I. MỤC TIÊU:
Kiến thức: Ghi nhớ được nội dung câu chuyện để dựa vào tranh minh họa và các câu hỏi của giáo viên kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.
Kĩ năng: Biết thể hiện giọng kể lôi cuốn người nghe.
Thái độ: Giáo dục học sinh biết lễ phép, lịch sự sẽ được mọi người quý mến và giúp đỡ.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Tranh minh họa câu chuyện trong SGK.
Học sinh: Chuẩn bị bài trước.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ:
- Kể câu chuyện: theo phận vai.
- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới: 
- Giới thiệu bài: Hai tiếng kì lạ.
Hoạt động 1: Kể chuyện
- Mục tiêu: Học sinh nghe nhớ nội dung câu chuyện.
- Phương pháp: Kể chuyện.
- Giáo viên kể toàn bộ câu chuyện.
- Giáo viên kể lần 2 kèm theo tranh minh họa.
Hoạt động 2: Tập kể từng đoạn.
- Mục tiêu: Học sinh mạnh dạn kể lại câu chuyện một cách mạch lạc.
- Giáo viên treo tranh và hỏi để học sinh kể được.
- Tiến hành tương tự tranh 1, 2, 3, 4.
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh kể toàn bộ câu chuyện.
- Mục tiêu: Rèn giọng kể.
- Học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện phân vai.
- Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 4: Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện.
- Mục tiêu: Học sinh hiểu và rút ra được ý nghĩa câu chuyện, ứng dụng vào cuộc sống.
- Theo em hai tiếng kì lạ cụ già dạy cho Pao lích là gì?
- Vì sao mọi người yêu mến Pao lích khi cậu nói tiếng đó.
- Giáo viên chốt ý câu chuyện.
5. Tổng kết:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà kể cho người thân nghe.
Hát
- 4 Học sinh kể.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh kể theo từng câu hỏi.
- Học sinh chọn 4 em kể.
- Vui lòng.
- Đã biết ngoan và lễ phép.
Rút kinh nghiệm:	
Phần bổ sung:	
-------------------------------------------------
Tiết 4: 	Môn:	 Toán
	 Bài 127: ÔN TẬP: CÁC SỐ ĐẾN 100
I. MỤC TIÊU:
Kiến thức: Giúp học sinh củng cố về đếm, đọc, viết các số trong phạm vi 100. Cấu tạo số có hai chữ số.
Kĩ năng: Thực hiện được các phép tính.
Thái độ: Học sinh tính tích cực trong học tập toán.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: SGK.
Học sinh: Sách giáo khoa.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
1. Khởi động: (1’)
2. Bài cũ: Ôn tập.
3. Bài mới: 
- Mục tiêu: Ôn lại kiến thức đã học. Giáo viên cho học sinh làm bài và sửa bài tập.
Bài 1: Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu bài.
Bài 2: Giáo viên yêu cầu học sinh nêu yêu cầu của bài.
- Giáo viên cho học sinh làm bài.
Bài 3: Viết theo mẫu.
- Thi đua nêu nhanh.
Bài 4: Thực hiện phép tính.
- Nêu lại cách tính.
+
24
31
55
- Vậy 24 cộng 31 bằng 55.
4 Tổng kết:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Ôn tập.
Hát
- Viết số.
- Học sinh viết từng dòng.
- Sửa bài, đọc lên.
- Viết số thích hợp vào từng vạch tia số.
- Học sinh sửa bài.
- Học sinh viết số có hai chữ số thành số chục cộng với số đơn vị.
- Học sinh làm bài và sửa bài.
- Học sinh nêu. Tính từ phải sang trái.
Rút kinh nghiệm:	
Phần bổ sung:	
---------------------------------------------------------
Tiết 5: 	Môn:	 	 	 Mỹ Thuật
	 Tên bài dạy: VẼ BÉ VÀ HOA
I. MỤC TIÊU:
Kiến thức: Giúp học sinh nhận biết đề tài Bè và hoa.
Kĩ năng: Vẽ được bức tranh về đề tài Bé và hoa.
Thái độ: Giáo dục học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của con người, thiên nhiên.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Sưu tầm một số tranh ảnh về đề tài Bé và hoa. Tranh minh họa.
Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy...
III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ:
- Giáo viên nhận xét bài vẽ đường diềm trên áo.
3. Bài mới:
Hoạt động 1:
- Mục tiêu: Hướng dẫn học sinh cách vẽ.
- Phương pháp: Trực quan – Thực hành.
- Giáo viên gợi ý cho học sinh nhớ lại hình dáng, trang phục của các em đặc điểm màu sắc.
Màu sắc và kiểu quần áo.
Em bé đàng làm gì?
Hình dáng các loại hoa.
Màu sắc của hoa.
Tự chọn loại hoa em thích.
- Giáo viên hướng dẫn cách vẽ tranh.
Em bé là hình ảnh chính của tranh, xung quanh là hoa và cảnh vật khác.
Bé trai và bé gái mặc quần áo đẹp trong vườn hoa.
Vẽ thêm các hình ảnh khác.
Vẽ màu theo ý thích.
5. Tổng kết: 
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Vẽ tự do.
Hát
- Học sinh xem bài đẹp.
- Học sinh quan sát.
Rút kinh nghiệm:	
Phần bổ sung:	
KHỐI TRƯỞNG
BAN GIÁM HIỆU