Sáng kiến kinh nghiệm Giải pháp hữu ích một số biện pháp rèn chữ viết ở lớp một

 PHOØNG GIAÙO DUÏC & ĐÀO TẠO TP BAÛO LOÄC 
 TRÖÔØNG TIEÅU HOÏC : ÑINH TIEÂN HOAØNG 
 @&?
 GIẢI PHÁP HỮU ÍCH
 MOÄT SOÁ BIEÄN PHAÙP REØN CHÖÕ VIEÁT
 ***** ÔÛ LÔÙP MOÄT *****
 Người thực hiện : Lê Thị Nguyên 
 Trường Tiểu học Đinh Tiên Hoàng
 ***** GIẢI PHÁP HỮU ÍCH *****
 ‘’ MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN CHỮ VIẾT Ở LỚP MỘT ‘’ 
 – 0 —
 PHẦN A : NỘI DUNG GIẢI PHÁP 
 I, ĐẶT VẤN ĐỀ 
 Taäp vieát laø moät trong nhöõng phaân moân coù taàm quan troïng ñaëc bieät ôû Tieåu hoïc , nhaát laø ñoái vôùi lôùp 1 .Phaân moân taäp vieát trang bò cho hoïc sinh boä chöõ caùi La tinh vaø nhöõng yeâu caàu kó thuaät ñeå söû duïng boä chöõ caùi ñoù trong hoïc taäp vaø trong giao tieáp .Vôùi yù nghóa naøy taäp vieát khoâng nhöõng coù quan heä maät thieát tôùi chaát löôïng hoïc taäp caùc moân hoïc khaùc maø coøn goùp phaàn reøn luyeän trong nhöõng kó naêng haøng ñaàu cuûa vieäc hoïc Tieáng Vieät trong nhaø tröôøng – kó naêng vieát chöõ . 
 Nhö lôøi daïy cuûa Baùc Hoà kính yeâu :’’ Vì lôïi ích möôøi naêm troàng caây ,vì lôïi ích traêm naêm troàng ngöôøi ‘’. Neáu ngay töø lôùp moät khoâng reøn ñöôïc neùt chöõ cho hoïc sinh thì leân caùc lôùp treân laïi caøng khoù coù theå reøn cho caùc em vieát chöõ ñeïp ñöôïc .Caùc em lôùp moät nhö moät maàm non ,muoán trôû thaønh nhöõng caây vöõng chaéc sau naøy thì những mầm non này phaûi ñöôïc uoán naén kòp thôøi ngay töø nhöõng buoåi ñaàu caàm buùt . Coù vieát ñuùng caùc neùt cô baûn hoïc sinh môùi vieát ñuùng ñöôïc caùc con chöõ ,chöõ ,töø ,caâu ,baøi vaên ,baøi thô , mới có thể học tốt các môn học khác trong quá trình học tập . Rèn chữ viết đẹp chính là rèn được ý chí vượt khó ,tính sáng tạo là một trong những yếu tố phát huy toàn diện năng lực học tập của người học sinh trong thời kì ‘’Công nghiệp hoá , hiện đại hoá đất nước ‘’.
 II, LYÙ DO CHOÏN ÑEÀ TAØI 
Hoïc sinh lôùp Moät ñöôïc coi nhö tôø giaáy traéng . Ai laø ngöôøi vieát vaøo ñoù neùt cô baûn ñaàu ñôøi ? Ngay töø trong moät baøi haùt ñaõ coù caâu traû lôøi ‘’Ngoøi buùt vieát theo tay nhòp nhaøng . Taäp vieát chöõ em quen thaønh haøng ,ñieàu hay aáy chính coâ daïy em ôû maùi tröôøng meâùn thöông ‘’  . 
Taäp vieát laø moät phaân moân coù taàm quan troïng ñaëc bieät laø ôû baäc tieåu hoïc ,nhaát laø ñoái vôùi hoïc sinh lôùp 1 . Hoïc vaàn ,taäp ñoïc giuùp cho hoïc sinh coù kó naêng ñoïc thoâng vieát thaïo .Neáu hoïc sinh vieát ñuùng ,ñeïp ,roõ raøng giuùp caùc em coù ñieàu kieän ghi cheùp baøi hoïc cuûa taát caû caùc moân hoïc khaùc toát hôn , nhôø vaäy keát quaû hoïc taäp seõ cao hôn .Vieát xaáu , toác ñoä chaäm seõ aûnh höôûng khoâng nhoû tôùi chaát löôïng hoïc taäp .
Ngoaøi ra taäp vieát coøn goùp phaàn quan troïng vaøo vieäc reøn luyeän cho hoïc sinh nhöõng phaåm chaát ñaïo ñöùc toát nhö : Tính caån thaän ,beàn bæ , tính kæ luaät vaø khieáu thaåm mó .Ngay töø xöa oâng cha ta ñaõ có caâu ‘’ Neùt chöõ ,neát ngöôøi ‘’ .Chöõ ñeïp coøn reøn cho hoïc sinh loøng töï troïng ñoái vôùi thaày coâ vaø baïn beø khi ñoïc baøi vôû cuûa mình . Chính vì vaäy toâi ñöa ra ‘’Moät soá bieän phaùp reøn chöõ vieát cho hoïc sinh lôùp Moät ‘’ .
III, PHẠM VI ĐỀ TÀI 
 Vôùi giaûi phaùp höõu ích ‘’ Một số biện pháp rèn chữ viết lớp Một ‘’ phaïm vi aùp duïng cuûa toâi laø hoïc sinh lôùp 1a2 . Thời gian thực hiện giải pháp hữu ích từ tháng 8 năm 2011 năm học 2011 – 2012 tại Tröôøng Tieåu hoïc Ñinh Tieân Hoaøng ,Phường Lộc Phát , Thành phố Bảo Lộc ,tỉnh Lâm Đồng . 
IV , THỰC TRẠNG CỦA LỚP ( TRƯỜNG )
 Trường tiểu học Ñinh Tieân Hoaøng thuộc địa bàn Phường Lộc Phát , đa số phụ huynh học sinh ở đây là dân thuộc Ninh Bình , Hà Nam Ninh , và một số vùng miền của nhiều nơi sinh sống và cư trú nên phương ngữ vùng miền rất đa dạng . Phụ huynh học sinh phần lớn là làm vườn nên cũng ít có thời gian quan tâm đến việc rèn chữ viết cho con em mình .
 Năm học 2011-2012 được sự phân công của nhà trường tôi chủ nhiệm học sinh lớp 1ª2 .
 Lớp hiện có 35 học sinh , trong đó học sinh nữ là 17 em . Các em đều đã học qua lớp mẫu giáo 100% 
 Thöïc teá trong lôùp toâi ñaàu naêm hoïc sinh vieát chöõ raát xaáu , chưa đúng mẫu vì hoïc sinh chöa bieátđđược điểm đặt bút, điểm dừng bút ñoä cao , doøng li , khoaûng caùch giöõa caùc con chöõ , khoaûng caùch giöõa caùc chöõ , caùc töø vôùi nhau .
 Moät soá hoïc sinh vieát khoâng thaúng haøng , chöõ vieát sai maãu raát nhieàu . Luyeän vieát treân baûng con caùc em chöa bieát caùch giô baûng , trình baøy baûng .Đối với các em và phụ huynh đang còn tư tưởng viết đúng tên chữ cái là mình đã viết đúng chữ rồi .
Phần lớn học sinh trong lớp tôi đầu năm học cầm bút sai tư thế , các em cầm bút bằng cả năm ngón tay , có em cẩm bút dựng đứng ... Đồ dùng học tập chưa đầy đủ và đồng bộ trong lớp .
Tư thế ngồi viết của các em theo lối tự do , thích ngồi như thế nào thì ngồi , giơ bảng thì làm sao cho nhanh ( với tư tưởng giơ nhanh để được cô và các bạn chú ý ) .Học sinh lớp một làm gì cũng thích mình là người nhanh nhất lớp , các em chưa ý thức được kết quả đúng ,sai như thế nào ? Trước thực tế này tôi đã chọn giải pháp hữu ích : MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN VIẾT CHỮ Ở LỚP MỘT .
Ngay từ tuần thứ hai của năm học 2011-2012 tôi khảo sát bài viết của học sinh lớp 1ª2 .
 KEÁT QUAÛ KHAÛO SAÙT BAØI VIEÁT ÑAÀU NAÊM NHÖ SAU 
 THÔØI ÑIEÅM 
 SÓ SOÁ HS
 LOAÏI A
LOAÏI B 
 LOAÏI C
SL
%
SL
%
SL
%
 ÑAÀU NAÊM 
 35
 5
14.2
14
40.0
16
45.7
 V, CƠ SỞ LÝ LUẬN 
 Hoïc vaàn - Taäp ñoïc reøn cho vieäc reøn naêng löïc ñoïc thoâng , taäp vieát giuùp cho vieäc reøn naêng löïc vieát thaïo .Ñeå laøm chuû tieáng noùi veà maët vaên töï , ngöôøi hoïc phaûi reøn luyeän naêng löïc ñoïc thoâng vieát thaïo vaên töï ñoù .Hai naêng löïc naøy coù quan heä maät thieát vôùi nhau Hoïc sinh hoïc Tieáng Vieät phaûi ñoïc thoâng vieát thaïo chöõ quoác ngöõ .Taäp vieát laø phaân moân coù tính thöïc haønh .Trong chöông trình Tieåu hoïc khoâng coù tieát hoïc lí thuyeát , chæ coù tieát reøn luyeän kó naêng .Tính chaát thöïc haønh coù muïc ñích cuûa vieäc daïy hoïc taäp vieát cuõng goùp phaàn khaúng ñònh vò trí quan troïng cuûa phaän moân taäp vieát ôû tröôøng tieåu hoïc . Coá Thuû töôùng Phaïm Vaên Ñoàng noùi ‘’ Chöõ vieát cuõng laø moät bieåu hieän cuûa neát ngöôøi .Daïy cho hoïc sinh vieát ñuùng , vieát caån thaän , vieát ñeïp laø goùp phaàn reøn luyeän cho caùc em tính caån thaän , loøng töï troïng ñoái vôùi mình .’’ 
 Heä thoáng tín hieäu ngoân ngöõ laø heä thoáng nhieàu baäc taàng , töø moät soá ít ñôn vò leä thuoäc heä thoáng beù nhaát coù theå taïo ra nhieàu ñôn vò baäc treân döïa vaøo nhöõng quy taéc nhaát ñònh .Chöõ vieát cuõng vaäy , töø moät soá neùt cô baûn , chuùng ñöôïc keát hôïp vôùi nhau theo nhöõng quy taéc nhaát ñònh ñeå taïo ra caùc chöõ caùi khaùc nhau .Bieát ñöôïc caùc neùt cô baûn giuùp giaùo vieân phaân tích caáu taïo chöõ vieát töø ñoù maø höôùng daãn hoïc sinh vieát caùc con chöõ khaùc .Veà phía hoïc sinh , neáu bieát vaø vieát ñöôïc caùc neùt cô baûn , caùc em seõ coù kó naêng phaân tích caáu taïo chöõ vieát theo moät quy trình hôïp lí , chuû ñoäng ñöôïc neùt buùt cuûa mình .
 Phaàn Taäp vieát trong chöông trình Tieáng Vieät tieåu hoïc ban haønh theo Quyeát ñònh soá 43/2001/QÑ-BGD vaø ÑT ngaøy 9 – 11 – 2001 quy ñònh cuï theå nhö sau :
Lôùp 1: Taäp vieát ñuùng tö theá , hôïp veä sinh .Vieát chöõ caùi côõ vöøa vaø nhoû , taäp ghi daáu thanh ñuùng vò trí , laøm quen vôùi chöõ hoa côõ lôùn vaø côõ vöøa theo maãu quy ñònh , taäp vieát caùc soá ñaõ hoïc . 
Người giáo viên phải nắm được những yêu cầu cơ bản của việc dạy tập viết ở tiểu học như đối với lớp một .
+ Về kiến thức : Giúp học sinh có những hiểu biết về đường kẻ , dòng kẻ , độ cao , cỡ chữ , hình dáng và tên gọi các nét chữ , cấu tạo chữ cái , chữ ghi tiếng , cách viết chữ viết thường , dấu thanh và chữ số .
+ Về kĩ năng : Viết đúng quy trình viết nét , viết chữ caci1 và liên kết chữ cái tạo chữ ghi tiếng theo yêu cầu liền mạch .Viết thẳng hàng các chữ trên dòng kẻ .Ngoài ra học sinh còn được rèn các kĩ năng như : tư thế ngồi viết , cách cầm bút , để vở 
Việc chia mức độ cần đạt theo từng giai đoạn gắn với 4 lần kiểm tra định kì môn Tiếng việt như :
 Giai đoạn
Tốc đô cần đạt
 Giữa kì I
Cuối kì I
 Giữa kì II
Cuối kì II
 Viết
 Khoảng 
15 chữ / 15 phút
Khoảng 
20 chữ / 15 phút
Khoảng 
25 chữ / 15 phút
Khoảng 
30 chữ / 15 phút
 + Về thái độ : Giáo dục học sinh có tính cẩn thận , tính kỉ luật khi viết bài và yêu thích học môn Tập viết .
 Giáo viên cần nắm vững chương trình và vở viết hiện hành của Bộ giáo dục và đào tạo để không chỉ nâng cao chất lượng dạy viết chữ mà còn phối hợp với các môn học khác nhằm phát huy vai trò công cụ của phân môn tập viết . Lớp Một chương trình phân môn tập viết chia làm ba giai đoạn 
+ Giai đoạn 1( 1 tuần ) : Giúp học sinh nắm được thao tác chung của quá trình tập viết , luyện động tác cầm bút , cách để vở , tư thế ngồi viết , xác định dòng kẻ trên vở tập viết và trên khung chữ cần tập viết , tập viết các chữ , cấu tạo chữ cái .
+Giai đoạn 2( 5 tháng đầu ) : Luyện viết các chữ cái viết thường , viết chữ số theo quy định . 
+Giai đoạn 3: ( 4 tháng cuối ) : Học sinh nhìn bài lên bảng để chép lại cỡ chữ nhỏ , kết hợp nghe giáo viên đọc tiếng từ .
VI, CAÙC GIẢI PHAÙP THỰC HIỆN 
1, Cô sôû vaät chaát – aùnh saùng .
- Baøn gheá phaûi vöøa taàm vôùi ñoä tuoåi cuûa hoïc sinh lôùp 1, phoøng hoïc ,goùc hoïc taäp ở nhà coù ñaày ñuû aùnh saùng .
-Reøn cho hoïc sinh coù tö theá ngoài vieát ñuùng : Löng thaúng ,Khoâng tì ngöïc vaøo baøn ,ñaàu hôi cuùi ,maét caùch vôû töø 25 – 30 cm ,tay phaûi caàm buùt ,tay traùi ñeø nheï leân meùp chöõ ñeå giöõ ,hai chaân ñeå song song thoaûi maùi .
2, Chẩn bị tư thế khi viết chữ .
- Taäp cho caùc em tư thế ngồi viết : Học sinh phải ngồi ngay ngắn , lưng thẳng , không tì ngực vào cạnh bàn , đầu hơi cúi . hai mắt cách mặt vở từ 25cm đến 30cm .Cánh tay trái đặt trên mặt bàn bên trái vở , bàn tay trái tì vào mép vở ,giữ vở không xê dịch khi viết .Cánh tay phải cũng ở trên mặt bàn .Với cách để tay như vậy , khi viết bàn tay và cánh tay phải có thể dịch chuyển thuận lợi từ trái sang phải dễ dàng . 
- Tập cho các em caùch caàm buùt  ... c leân caùc lôùp treân khi daïy chöõ có độ cao mới toâi yeâu caàu caùc em ñöa neùt buùt roäng ra ñeå chöõ khoâng bò ríu vaøo nhau hoaëc roaõng quaù .
 Chöõ ñeïp khoâng chæ vieát ôû vôû taäp vieát maø moãi hoïc sinh coøn phaûi töï reøn luyeän vieát ñeïp trong taát caû caùc moân hoïc khaùc nöõa .Moãi baøi vieát ñeïp vôùi baát cöù moân naøo ,khi naøo toâi ñeàu choïn cho caû lôùp quan saùt vaø tuyeân döông tröôùc lôùp . Haøng thaùng thi vieát chöõ ñeïp ñeå khôi daäy cho caùc em yù thöùc phaán ñaáu ,vöôn leân trong hoïc taäp : Caù nhaân thi ñua ,töøng tổ thi ñua ,caû lôùp thi ñua vôùi nhau vaø trong lôùp toâi ñaõ coù nhieàu em tieán boä veà chöõ vieát ,caùc em thích ñöôïc vieát vaø reøn vieát chöõ , xin cô ra chữ mẫu cho về nhà luyện viết .
 Beân caïnh vieäc reøn chöõ , vieäc giöõ vôû saïch cuõng raát caàn thieát vaø phaûi tieán haønh song song vì khi nhìn vaøo quyeån vôû saïch caùc em cuõng coù höùng thuù ,vaø coù thoùi quen giöõ vôû saïch ,töø ñoù vieát chöõ ñeïp hôn .
Trong nhöõng giôø hoïc toâi quy ñònh vôû baån ,quaên meùp ,vôû taåy xoaù nhieàu ( cuïc möïc ñen lem ra vôû ) tröø ñieåm trong baøi vieát . Nhắc nhở học sinh quan sát kĩ chữ mẫu trước khi viết bài , trình bày bài viết 
Phong traøo reøn vieát chöõ ñeïp – giöõ vôû saïch ôû lôùp toâi ñöôïc hoïc sinh tham gia raát haøo höùng vaø lieân tuïc trong caû naêm hoïc .
 Nhöng vieäc reøn chöõ khoâng chæ ñôn giaûn reøn laø ñöôïc ngay maø giáo viên coøn phaûi thuyeát phuïc ñeå phuï huynh cuõng töï reøn chöõ cho con em mình ôû nhaø nöõa . Ngay từ đầu năm họp phụ huynh trong lớp tôi đã thông báo cho cha mẹ các em biết những khó khăn trong việc rèn chữ viết của học sinh , tôi cũng hướng dẫn cho phụ huynh cách cầm bút , nội dung , yêu cầu của học chữ viết ở trường tiểu học , nên mua bút chì , bút mực , bảng , vở như thế nào để rừng phụ huynh trong lớp tôi nắm bắt được và mua đúng đồ dùng cho học sinh . Phụ huynh không nên ra thêm chữ cho các em viết ở nhà vì một số phụ huynh nghĩ càng viết nhiều thì chữ càng đẹp ,cũng không gây áp lực đối với các em khi viết bài mà những lời động viên khích lệ là phương pháp tối ưu nhất để dạy cho con mình .
 Vieäc reøn chöõ chæ cần giáo viên không quan tâm đến các em trong từng bài học , không quan sát tư thế cầm bút , đặt vở của học sinh trong tiết học , tuần học đó thì kết quả của việc rèn chữ cũng không khả quan, học sinh sẽ vieát không đúng mẫu vaø vieát aåu nöõa .Vì hoïc sinh lôùp moät thöôøng hieáu ñoäng , ý thức tập trung chưa cao , nhanh queân ,thieáu kieân trì ,khoù thöïc hieän caùc cöû ñoäng ñoøi hoûi söï kheùo leùo caån thaän .Hôn nöõa ôû nhaø nhieàu gia ñình chưa quan tâm đến việc rèn chữ , khoâng coù ñieàu kieän chæ baûo cho con em mình . Ñeå giuùp hoïc sinh trong lôùp khaéc phuïc ñöôïc nhöõng nhöôïc ñieåm treân giaùo vieân phaûi kieân trì ,taän taâm,chu ñaùo và giaùo vieân laø moät trong nhöõng yeáu toá quyết định sự thaønh coâng cuûa vieäc ‘’Reøn chöõ ‘’ .
 Vieäc reøn luyeän chöõ ñoái vôùi lôùp moät quaû laø khoù khaên ,nhieàu em ñaõ vieát ñöôïc ñeïp ,ñeàu neùt roài nhöng laïi hay vieát sai phuï aâm ñaàu hoaëc nhaàm daáu thanh . Nguyeân nhaân chuû yeáu laø do caùc em phaùt aâm chöa ñuùng luaät chính taû ,do ñaëc trưng địa phương ( Lộc Phát ) .Caùi chính laø cha meï caùc em cuõng phát âm sai l/n ; d/r ; ang / anh ; inh / in ... neân ảnh hưởng đến việc phát âm sai , viết sai lỗi của học sinh .
Ví duï : Chöõ vieát ñuùng Chöõ vieát sai thöôøng gaëp 
 lan , naém ,nhöõng nan , laém ,nhöùng
 baén , tai , chia baénh , tay , chai . . . 
 Những lỗi sai như vậy tôi hướng dẫn các em khi viết chữ hay sai cacc1 con phải đánh vần nhẩm trong miệng và tai lắng nghe cô phát âm . Những chữ ghi âm nào cô phát âm cong lưỡi như lờ , lan , lanh thì các con viết chữ ghi âm l .
 Söï caàn thieát cuûa giaùo vieân veà chaát löôïng chöõ vieát ôû taát caû caùc moân hoïc laø caàn thieát vì noù quan heä maät thieát vôùi nhau . Ñoïc coù ñuùng thì vieát chöõ môùi ñuùng ñöôïc vaø ngöôïc laïi vieát ñuùng seõ cuûng coá vieäc ñoïc ñuùng.Coù nhö vaäy vieäc reøn chöõ vieát môùi ñoàng boä thöôøng xuyeân .
 Thaønh coâng cuûa vieäc reøn luyeän chöõ vieát ñoøi hoûi ngöôøi giaùo vieân ngoaøi nhöõng hieåu bieát veà chuyeân moân ,caàn phaûi coù söï kieân trì ,caån thaän vaø loøng yeâu ngheà meán treû .
 Toâi cho raèng chöõ vieát ñeïp khoâng phaûi do có nhiều hoa tay hay mua bút tốt , vở thơm . . . maø viết chữ đẹp phaàn lôùn laø do quaù trình reøn luyeän khoâng bieát meät moûi cuûa troø , söï chæ baûo taän taâm cuûa thaày , lời cổ vũ động viên kịp thời của gia đình . Cơ sở vật chất , đồ dùng học tập đảm bảo theo quy định . Ñaëc bieät hơn nữa là chöõ cuûa người thầy phaûi vieát ñuùng maãu , trình baøy khoa hoïc ñoù laø tấm göông saùng cho caùc em noi theo maø reøn luyeän trong quá trình học tập . 
 VII, KẾT QUẢ 
 Baèng kinh nghieäm cuûa baûn thaân veà vieäc reøn chöõ vieát qua nhöõng naêm giaûng daïy .Naêm hoïc 2011 – 2012 hoïc sinh lôùp 1 A2 do toâi chuû nhieäm coù keát quaû nhö sau : 
 VÔÛ SAÏCH CHÖÕ ÑEÏP 
 THÔØI ÑIEÅM 
 SÓ SOÁ HS
 Loại A
 Loại B 
 Loại C
SL
%
SL
%
SL
%
 ÑAÀU NAÊM 
35
5
14.2
14
40.0
16
45.7
 THÁNG 9
35
9
25.7
15
42.9
11
31.4
 THÁNG 10
35
12
34.3
16
45.7
7
20.0
THÁNG 11
35
15
42.9
14
42.9
6
17.1
 Qua bảng số liệu kết quả trên từ đầu năm học 2011-2012 đến thời điểm tháng 11 tỉ lệ học sinh vở sạch chữ đẹp của lớp 1a2 loại A tăng 28,7 % ; Loại C giảm 28.6 % . Trong kì thi Viết chữ đẹp do nhà trường tổ chức học sinh lớp 1A2 có em Nguyễn Ngọc Bảo Hân đạt giải nhì và em Vũ Trần Bảo Ngọc học sinh đạt giải 3 .
 Vôùi keát quaû nhö treân toâi raát vui , nhöng toâi caûm thaáy chöa baèng loøng vôùi keát quaû ñaõ ñaït ñöôïc cuûa hoïc sinh ,baûn thaân toâi caûm thaáy mình phaûi reøn luyeän nhieàu hôn nöõa ,nhaát laø tính kieân trì , tỉ mỉ trong từng nét chữ , từng giờ học rèn viết cho học sinh . Ngoaøi kinh nghieäm cuûa baûn thaân coøn phaûi hoïc hoûi theâm ôû ñoàng nghieäp , tham khảo thêm sách, báo . . . laøm theá naøo töøng hoïc sinh trong lôùp ñeàu coù neùt chöõ vieát töông ñoái ñeàu nhö nhau , bài viết trình bày sạch đẹp vaø keát quaû caùc lôùp sau tæ leä hoïc sinh vieát chöõ ñuùng maãu ,ñeàu ñeïp cao hôn caùc lôùp tröôùc . Trong moãi hoïc sinh ñeàu coù ý thức và chữ viết đẹp moät caùi voán maø thaày coâ ñaõ trang bị cho caùc em töø năm lôùp moät ,ñeå caùc em coù haønh trang mang theo suoát cuoäc caû ñôøi .
 PHẦN B : BÀI HỌC KINH NGHIỆM 
 Qua nhiều năm giảng dạy ở lớp một và trong thời gian thực hiện giải pháp hữu ích ‘’Một số biện pháp rèn chữ viết ở lớp Một ‘’ tôi đã rút ra được bài học kinh nghiệm cho bản thân mình là : 
 - Không có việc gì mà chúng ta không thực hiện được , chỉ có lòng kiên trì , nhiệt tình , mong muốn vươn tới cái đẹp thì chúng ta sẽ thực hiện tốt mục tiêu đề ra của mình .
 - Học sinh nào cũng thích bài viết của mình được điểm cao , hào hứng khi bài viết được cô giáo khen ngợi , khích lệ , động viên kịp thời học sinh cũng góp phần nâng cao việc rèn chữ , giữ vở của học sinh trong lớp .
- Những điều kiện về cơ sở vật chất , đồ dùng trực quan là phương tiện không thể thiếu trong mỗi giờ học .
- Đồ dùng học tập của học sinh trong lớp phải đồng bộ , đúng theo yêu cầu quy định thì việc rèn chữ thuận lợi hơn .
- Viết mẫu là thao tác trực quan của giáo viên trên bảng lớp giúp học sinh nắm được quy trình viết từng nét chữ , từng chữ .Do vậy giáo viên phải viết chậm , đúng theo quy tắc viết chữ .
- Tăng cường các các hình thức củng cố , nâng cao bài viết để tạo cho giờ học không khí vui tươi , sinh động , nhẹ nhàng , mặt khác tạo điều kiện phối hợp nhịp nhàng giữa việc rèn chữ và học các môn học khác .
- Thời gian viết bút mực nên được rèn luyện sớm hơn so với thời gian viết bút mực quy định hiện nay 
- Sự nghiêm khắc của giáo viên về chất lượng chữ viết ở tất cả các môn học là cần thiết .
- Khi học sinh luyện tập viết chữ giáo viên luôn luôn chú ý uốn nắn để các em cầm bút và ngồi đúng tư thế .Bài viết đẹp phải đi kèm với tư thế đúng , rèn cho học sinh viết đẹp mà quên mất việc uốn nắn là cách ngồi viết là một thiếu sót lớn của giáo viên .
- Giáo viên cũng phải thường xuyên rèn chữ : Rèn khi viết bài trên bảng , khi cho điểm , ghi lời nhận xét trong bài làm của học sinh để học sinh nhìn vào đó mà học tập theo .
- Việc rèn chữ không thể ngày một , ngày hai mà rèn được mà việc rèn chữ là cả một quá trình , cả một năm học và lâu hơn nữa .Ý thức rèn chữ là suốt đời vì vậy ngoài kiến thức người giáo viên cần truyền thụ cho học sinh ý thức rèn viết chữ đẹp , giữ vở sạch ngay từ nét chữ đầu tiên , từ đây khơi dậy trong các em tình yêu đối với Tiếng Việt , yêu đất nước , con người Việt Nam .
 PHẦN C : KẾT LUẬN 
 Treân ñaây laø moät soá kinh nghieäm trong vieäc ‘’Reøn chöõ ‘’ mà tôi đã thực hiện trong thời gian vừa qua ôû lôùp 1a2 . Trong khi thực hiện áp dụng giải pháp ‘’Một số biện pháp rèn chữ ở lớp Một ‘’ tôi nhận thấy có những thuận lợi là : Cơ sở vật chất , ánh sáng của lớp tôi đầy đủ , phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của học sinh Tiểu học . Đồ dùng trực quan trang bị đầy đủ và hơn nữa là được sự quan tâm tạo điều kiện trong giảng dạy của Ban giám hiệu nhà trường . Phụ huynh học sinh lớp 1a2 rất thích cho con em mình được rèn chữ viết thật đẹp , vở thật sạch và bản thân từng học sinh trong lớp rất thích được rèn chữ , các em rất thích thú khi mỗi lần nhìn thấy điểm số tăng lên trong từng bài viết . Một số học sinh lớp 1a2 cho đến thời gian này chữ viết chưa đẹp nhưng tinh thần vươn lên của các em có tiến bộ nhiều so với đầu năm . Phong trào rèn chữ của lớp tôi rất sôi nổi nhưng hiệu quả ở học kì 2 viết bút mực chất lượng chữ viết của học sinh như thế nào đây ? Đó là những công việc nặng nề mà cô trò chúng tôi lại cùng nhau rèn luyện trong thời gian tới . 
 Việc rèn chữ là cần thiết và thường xuyên vì mỗi chúng ta ai cũng muốn vươn tới một cái đẹp , ai cũng muốn mình ngày một hoàn thiện hơn và chúng ta hãy quyết tâm để thực hiện được mong ước nhỏ bé trong công việc ‘’trồng người ‘’ của mình .
 Baûo Loäc , ngaøy 2 thaùng 12 naêm 2011 
 Ngöôøi vieát 
 Lê Thị Nguyên