Thiết bài học khối lớp 3 - Tuần thứ 12

Tuần 12 : 	
Ngày soạn: 7 - 11 - 2009
Ngày giảng: Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2009
Tiết 1: Chào cờ. 
Đ 12: Nhận xét tuần 11
Tiết 2 + 3: Tập đọc – Kể chuyện. 
 Nắng phương nam
I. Mục tiêu :
1. KT: - Hiểu nghĩa các từ ngữ khó và từ địa phương được chú giải trong bài .Đọc thầm khá nhanh và nắm được cốt truyện .
- Cảm nhận được tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó, giữa thiếu nhi hai miền Nam Bắc qua sáng kiến của các bạn nhỏ miền Nam , gửi tặng cành mai vàng cho bạn nhỏ ở miền Bắc .
- Dựa vào các gợi ý trong Sgk, kể lại từng đoạn của câu chuyện. Bước đầu biết diễn tả đúng lời nhân vật ; phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật .
2. Kỹnăng :
- Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh HS dễ viết sai do ảnh hưởng của tiếng địa phương : Nắng phương nam, uyên, ríu rít, sững lại, vui lắm, lạnh, reo lên, xoắn xuýt 
- Đọc đúng các câu hỏi, câu kể . Bước đầu diễn tả được giọng nhân vật trong bài ; phân biệt được lời dẫn chuyện với lời nhân vật .
- Rèn kỹ năng nói:
- Rèn kỹ năng nghe.
3. TĐ: Yêu thích cảnh đẹp miền trung
* NDTHMT: Giáo dục ý thức yêu quý cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam
*HSKKVH: đọc được 1 đoạn của bài
II.Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong Sgk .
- Bảng phụ ghi tóm tắt từng đoạn 
III. Các hoạt động dạy học :
1.Giới thiệu bài
- ổn định tổ chức 
- Kiểm tra bài cũ 
+ Đọc bài Vẽ quê hương. Trả lời câu hỏi. 
- GTB : 
2. Phát triển bài
a. HĐ1. Luyện đọc :
*MT: - Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh HS dễ viết sai do ảnh hưởng của tiếng địa phương : Nắng phương nam, uyên, ríu rít, sững lại, vui lắm, lạnh, reo lên, xoắn xuýt 
*CTH: 
- GV đọc toàn bài .
- GV HD HS cách đọc
- GV HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
+ đọc từng câu
+ Đọc từng đoạn trước lớp
- GVHD ngắt nghỉ 1 số câu văn dài
- HS đọc từng đoạn trước lớp
+ Đọc từng đoạn trong nhóm.
- thi đọc
b.HĐ2. Tìm hiểu bài :
*MT:Nắm được nội dung bài đọc
NDTHMT: Giáo dục ý thức yêu quý cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam
*CTH: 
- Truyện có những bạn nhỏ nào ?
- Uyên và các bạn đi dâu, vào dịp nào ?
- Nghe đọc thư Vân, các bạn mong ước điều gì ?
- Phương nghĩ ra sáng kiến gì ?
- Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân ?
* Em có yêu cảng quê hương miền Nam không? 
- Chọn một tên khác cho truyện
c.HĐ3. Luyện đọc lại :
*MT: - Đọc đúng các câu hỏi, câu kể . Bước đầu diễn tả được giọng nhân vật trong bài ; phân biệt được lời dẫn chuyện với lời nhân vật .
*CTH: 
- GV yêu cầu HS chia nhóm
- GV gọi HS đọc bài
-> GV nhận xét ghi điểm
d. HĐ4. Kể chuyện
*MT: - Dựa vào các gợi ý trong Sgk, kể lại từng đoạn của câu chuyện. Bước đầu biết diễn tả đúng lời nhân vật ; phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật .
*CTH: 
1. GV Nêu nhiệm vụ .
2. HD kể từng đoạn của câu chuyện .
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- GV mở bảng phụ đã việt tóm tắt mỗi đoạn
- GV yêu cầu HS kể theo cặp
- GV gọi HS thi kể
-> GV nhận xét ghi điểm
3. Kết luận
- Nêu ý nghĩa của câu chuyện
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
- Hát
- 3 HS đọc bài.
- 3 HS tiếp nối nhau trả lời câu hỏi.
- HS chú ý nghe
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu
- HS chú ý nghe
- HS đọc từng đoạn trước lớp
- HS giải nghĩa từ mới
- HS đọc theo nhóm 3
- 3 HS tiếp nối 3 đoạn của bài
- 1 HS đọc cả bài
-> HS nhận xét
*HSKKVH: đọc được 1 đoạn của bài
- Uyên, Huê, Phương, Vân.
- Uyên và các bạn đi chợ hoa, vào ngày 28 tết
- Gửi cho Vân được ít nắng phương nam
- Gửi cho vân ở miền Bắc 1 cành hoa mai
- HS nêu theo ý hiểu
*HSKKVH: đọc được 1 đoạn của bài
- HS tự chọn theo ý mình
- HS chia nhóm ( 1 nhóm 4 HS ) tự phân vai
- 2 – 3 nhóm thi đọc toàn truyện theo vai
-> cả lớp nhận xét bình chọn
- 2 HS đọc yêu cầu bài tập
- 1 HS nhìn gợi ý kể mẫu đoạn 1
- Từng cặp HS kể
- 3 HS tiếp lối nhau thi kể 3 đoạn của câu chuyện
-> HS nhận xét bình chọn
*HSKKVH: đọc được 1 đoạn của bài
Tiết 4: Toán. 
 Luyện tập
I. Mục tiêu:
1. KT: - Giúp HS : Rèn luyện kỹ năng thực hiện cách tính nhân, giải toán và thực hiện " gấp ", "giảm" một số lần .
2. KN: - HS thực hiện tính nhân, giải toán và thực hiện gấp, giảm một số lần .
3. TĐ: - Chăm chỉ, tự giác, yêu thích môn học 
 * HSKKVH: - Làm các phép tính dễ. 
II. Chuẩn bị: 
GV: - Bảng phụ 
HS: - Sách, vở. 
III. Các hoạt động dạy học :
1. Giới thiệu bài: 
- ổn định tổ chức.
- Kiểm tra bài cũ.
- 2 HS lên bảng làm bài tập 2 	
-> HS + GV nhận xét
* Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.
2. Phát triển bài: 
a. HĐ 1: Làm nhóm. Bài tập 1:
* MT: - Củng cố về nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số .
*CTH: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- GV yêu cầu HS làm vào Sgk
-> GV nhận xét
b. HĐ 2: Làm cá nhân. Bài tập 2 : 
* MT: - Củng cố về tìm số bị chia
*CTH: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- GV yêu cầu HS làm vào bảng con
-> GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng
c. HĐ 2: Làm bảng lớp, vở. Bài tập 3, 4: 
* MT: - Củng cố về giải toán đơn
*CTH: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT
- GV HDHS làm bài
- GV gọi HS đọc bài làm
-> GV nhận xét
 Bài tập 4: * Củng cố giải toán đơn .
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- GVHDHS làm bài
-> GV nhận xét sửa sai cho HS
3. Kết luận: 
- Nêu lại ND bài ?
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
- Hát.
- 2 HS lên bảng làm.
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập
HS làm nhóm – nêu miệng kết quả
Thừa số
423
210
105
241
Thừa số
 2
 3
 8
4
Tích
846
630
840
964
* HSKKVH: Làm bài dưới sự hướng dẫn của HS khá giỏi
- HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm vào bảng con
 x : 3 = 212 x : 5 = 141
 x = 212 x 3 x = 141 x 5
 x = 636 x = 705
* HSKKVH: Làm bài dưới sự hướng dẫn của HS khá giỏi
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm vào vở- 1 em lên bảng trình bày
 Bài giải :
 4 hộp như thế có số kẹo là :
 120 x 4 = 480 ( cái )
 Đáp số : 480 cái kẹo
*HSKKVH: Làm bài dưới sự hướng dẫn của HS khá giỏi
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập
 - HS làm bài vào vở
 Bài giải :
 Số lít dầu trong 3 thùng là :
 125 x 3 = 375 ( lít )
 Số dầu còn lại là:
 375 – 185 = 190 (lít)
 Đáp số : 190 lít dầu
*HSKKVH: Làm bài dưới sự hướng dẫn của HS khá giỏi
Tiết 5: Đạo đức. 
	 Đ 12 : Tích cực tham gia. việc lớp , việc trường ( tiết 1 ) 
I. Mục tiêu : 
1.KT: HS hiểu :
- Thế nào là tích cực tham gia việc lớp, việc trường và vì sao cần phải tham gia việc lớp, việc trường.
- Trẻ em có quyền được tham gia các công việc cả lớp, của trường và những việc có liên quan đến trẻ em .
2.KN: - HS tích cực tham gia các công việc của lớp, của trường .
3. TĐ: - HS biết yêu quý, quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp, việc trường .
* THMT: - Tích cực tham gia và nhắc nhở các bạn tham gia vào các hoạt động BVMT do nhà trường, lớp tổ chức. 
II.Chuẩn bị:
GV: - Tranh tình huống bài tập 1, các tấm bìa màu .
HS: - Sách vở. 
III. Các hoạt động dạy học :
1. Giới thiệu bài
- ổn định tổ chức
- KTBC : - Thế nào là chia sẻ vui buồn cùng bạn ? -> GV cùng HS nhận xét 	
2 . Phát triển bài
* Khởi động : - GV cho HS hát bài hát : Em yêu trường em.
a. Hoạt động 1: Phân tích tình huống.
* MT : HS biết được một biểu hiện của sự tích cực tham gia việc lớp, việc trường.
*C Tiến hành :
- GV treo tranh tình huống 
- HS quan sát tranh 
+ Hãy nêu ND tranh ? 
-> 1 HS nêu 
-Nêu và giới thiệu tình huống 
- HS nghe 
- Gọi HS nêu cách giải quyết 
- 1 vài HS nêu 
- Ghi nhanh các cách giải quyết lên bảng 
- VD : Huyền đồng ý đi chơi với bạn 
Huyền từ chối không đi .
- Nếu là bạn Huyền ai sẽ chọn cách giải quyết a, b, c , d ?
- HS chia thành các nhóm để thảo luận và đóng vai 
- Gọi các nhóm trình bày 
- Đại diện các nhóm trình bày 
* Kết luận : Cách giải quyết (d ) là phù hợp nhất vì thể hiện ý thức tích cực tham gia việc lớp, việc trường. 
-> HS nhận xét , phân tích 
b. Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi.
* Mục tiêu : - HS biết phân biệt hành vi đúng, hành vi sai trong những tình huống có liên quan đến việc lớp, việc trường .
* C Tiến hành :
- Phát phiếu học tập và nêu yêu cầu bài tập 
- HS làm bài tập cá nhân 
- Gọi HS đọc bài .
- HS đọc bài làm 
- GV kết luận : Tình huống c, d đúng 
- HS khác nhận xét 
 Tình huống a, b là sai 
- HS nghe 
c. Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến 
* Mục tiêu : Củng cố ND bài học 
* C Tiến hành :
* THMT: - Tích cực tham gia và nhắc nhở các bạn tham gia vào các hoạt động BVMT do nhà trường, lớp tổ chức. 
- GV lần lượt đọc từng ý kiến 
- HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ các tấm bìa màu 
- GV yêu cầu HS thảo luận 
- HS thảo luận về các ý kiến tán thành, không tán thành 
-> GV kết luận : Các ý kiến a, b, d là đúng . Các ý kiến c là sai .
3. Kết luận: 
- Nêu lại ND bài ? 
- 1 HS 
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
* Đánh giá tiết học 
Ngày soạn: 7 - 11 - 2009
Ngày giảng: Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009
Tiết 1:Thể dục : 
	 Học động tác nhảy của bài 
thể dục phát triển chung 
I. Mục tiêu :
1. KT: - Ôn 6 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng và toàn thân cua rbài thể duch phát triển chung . Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác .
- Học động tác nhảy . Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng .
- Chơi trò chơi " ném bóng trúng đích ". Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi một cách tương đối chủ động .
2. KN: Thực hiện tương đối đúng, đều và đẹp
3. TĐ: Năng tập TD để nâng cao sức khoẻ
II.Chuẩn bị:
GV: - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập .
+ Phương tiện : Còi, kẻ vạch cho trò chơi 
+ HS: Vệ sinh sân trường sạch sẽ
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
 Nội dung
Định lượng
 Phương pháp tổ chức
A. PHần mở đầu :
*MT: Nắm được nội dung bài học
*CTH: 
1. Nhận lớp .
- Cán sự báo cáo sĩ số
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung
2. Khởi động :
- Chạy chậm thành một vòng tròn
- Chơi trò chơi chẵn lẻ
B. Phần cơ bản
*MT: Ôn 6 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng và toàn thân cua rbài thể duch phát triển chung
Học động tác nhảy. Chơi trò chơi " ném bóng trúng đích ".
*CTH: 
1. Ôn 6 động tác của bài thể dục phát triển chung đã học .
+ GV chia tổ cho HS tập luyện
+ GV đi đến từng tổ quan sát nhắc nhở, kết hợp sửa chữa những động tác sai cho HS 
+ GV cho các tổ thi đua tập
2. Động tác nhảy .
3. Chơi trò chơi : ... Đọc bảng chia 8
+ GV + HS nhận xét
Giới thiệu bài 
2. Phát triển bài
a. HĐ 1: Làm phiếu. Bài 1:
*MT: Củng cố về bảng chia 8 và mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia.
*CTH: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- GV yêu cầu HS tính nhẩm sau đó nêu miệng kết quả
b. HĐ 2: Làm cá nhân. Bài 2: 
*MT: Củng cố về chia nhẩm trong bảng.
*CTH: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT.
- GV yêu cầu HS tính nhẩm sau đó nêu kết quả miệng.
c. HĐ 3: Làm vở. Bài 3: 
*MT: Củng cố về giải bài toán bằng hai phép tính
*CTH:
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT
- GV Yêu cầu HS phân tích sau đó giải vào vở
- GV nhận xét.
d. HĐ 4: Làm vở. Bài 4: 
*MT: Củng cố tìm một phần mấy của một số
*CTH: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT
- GV gọi HS nêu cách làm.
- GV yêu cầu HS làm vào vở
- GV nhận xét.
3. Kết quả
- Nêu lại nội dung bài? (1 HS)
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
- Hát.
- HS làm bài vào phiếu rồi đọc nối tiếp
8x6=48 8x7=56 8x8=64 8x9=72
48:8=6 56:8=7 64:8=8 72:8=9
*HSKKVH: Làm được 2 cột tính
+ 2 HS nêu yêu cầu BT
+ HS làm nhẩm -> nêu miệng kết quả
 32 : 8 = 4 24 : 8 = 3
 42 : 7 = 6 36 : 6 = 6 
*HSKKVH: Làm được 2 cột tính
+ 2 HS nêu yêu cầu BT.
+ HS phân tích bài -> giải vào vở- 1 em lên bảng trình bày
 Bài giải
 Số con thỏ còn lại là.
 42-10= 32( con)
Mỗi chuồng có số thỏ là:
 32 : 8 = 4 (con)
 Đ/S: 4 (con)
*HSKKVH: Làm bài dưới sự HD của GV
+ 2 HS nêu yêu cầu BT
+ Đếm số ô vuông ở mỗi hình sau ở mỗi hình sáu đó thực hiện phép tính.
VD: a) 16 : 2 = 8
 b) 24 : 8 = 3 
+ HS làm bài vào vở, nêu kết quả
+ HS nhận xét.
*HSKKVH: Làm bài dưới sự HD của GV
Tiết 4: Mĩ thuật :
Vẽ tranh : Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam
I. Mục tiêu : 
1.KT: HS biết tìm, chọn ND đề tài ngày nhà giáo Việt Nam .
2. KN: Vẽ được tranh về ngày nhà giáo Việt Nam .
3. TĐ: Yêu quý, kính trọng thầy giáo, cô giáo .
II. Chuẩn bị : 
GV:- Sưu tầm một số tranh ảnh về ngày 20 tháng 11 .
Hình gợi ý cách vễ tranh .
HS: Bút , màu, 
III. Các hoạt động dạy học :
1. Giới thiệu bài
- ổn định tổ chức 
- Kiểm tra bài cũ 
+ Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
Giới thiệu bài
2. Phát triển bài
a, Hoạt động 1: Tìm chọn ND đề tài
*MT: HS biết tìm, chọn ND đề tài ngày nhà giáo Việt Nam .
*CTH: 
- GV gới thiệu 1số tranh
+ Tranh nào vẽ đề tài 20/11 ?
+ Tranh về ngày 20/ 11 có những hình ảnh gì ?
GV: Có nhiều cách vẽ tranh về ngày 20/11, tranh phải thể hiện được không khí vui của ngày lễ .
b. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
*MT: HS nắm được cách vẽ
*CTH:
- GV giới thiệu cách vẽ tranh và gợi ý HS về nội dung .
VD : Tặng hoa thầy cô giáo , HS vây quanh thầy cô cùng cha mẹ tặng hoa 
- GV gợi ý về cách vẽ tranh
+ Vẽ hình ảnh chính trước
+ Vẽ hình ảnh phụ sau
+ Tô màu
c. Hoạt động 3: Thực hành
*MT: Vẽ được tranh về ngày nhà giáo Việt Nam
*CTH: 
- Giáo viên quan sát HD thêm cho HS
d. Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá
GV gọi HS nhận xét
-> GV nhận xét
3. Kết luận
- Về nhà quan sát cái bút về hình dáng và cách trang trí .
- Hát
- HS chú ý quan sát
- HS nêu
- HS chú ý nghe
- HS chú ý nghe
- HS chú ý nghe
- HS thực hành
- HS chọn bài vẽ đã hoàn thành giới thiệu trước lớp
- Vài HS nhận xét
- HS tìm tranh mình thích và sắp xếp theo cảm nhận riêng
Tiết 5: Sinh hoạt lớp: 
Đ 12: Nhận xét tuần 12
I. Chuyên cần.
Nhìn chung các em đi học đều, trong tuần không có bạn nào bỏ học hay nghỉ học không lý do. 
II. Học tập.
Một số em đã có nhiều cố gắng trong học tập song bên cạnh đó vẫn còn một số bạn lời học. Cha có ý thức học và chuẩn bị bài ở nhà, trong lớp cha chú ý nghe giảng.
- Giờ truy bài còn mất trật tự. Một số bạn còn thiếu đồ dùng học tập.
III. Đạo đức.
- Ngoan ngoãn lễ phép.
IV. Các hoạt động khác.
- Thể dục đều đặn, có kết quả tốt.
Vệ sinh lớp học, sân trờng sạch sẽ.
V. Phương hương tuần tới.
- Thi đua học tốt giữa các tổ để chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam.
- Rèn chữ đẹp vào các buổi học.
- Tham gia các hoạt động Đoàn Đội của nhà trờng	
__________________________________________
Nhận xét trong tuần 12
Tiết 5. 
TC Toán. 
Luyện tập
I. Mục tiêu:
1. KT: Củng cố bảng chia 8.
2. KN: Thực hành chia trong phạm vi 8 và giải toán có lời văn (về chia thành 8 phần bằng nhau và chia theo nhóm 8).
3. TĐ: Chăm chỉ , tự giác, yêu thích môn học
*HSKKVH: Bước đầu nhận biết được bảng chia 8
II.Chuẩn bị:
GV: - Các tấm biểu, mỗi tấm có 8 chấm tròn.
HS: SGK, đồ dùng học tập
III. Các hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài
- ổn định tổ chức 
- Kiểm tra bài cũ 
+ Đọc lại bảng nhân 8 
+ HS + GV nhận xét
Giới thiệu bài 
2. Phát triển bài
a.HĐ1. Hướng dẫn lập bảng chia 8
*MT: Củng cố bảng chia 8
*CTH:
Y/ C HS đọc thuộc bảng chia 8
GV nhận xét
b. HĐ2. Luyện tập:
*MT: Củng cố về bảng chia 8 và giải toán có lời văn
*CTH: 
Bài 1. 
- Y/ C HS làm bài vào phiếu bài tập
- Y/ C HS trả lời nối tiếp
GV nhận xét
Bài 2. 
- Y/ C HS làm bài vào vở- 4 HS lên bảng trình bày
- Nhận xét bài làm của HS và cho HS nhận xét về tính chất của nó
Bài 3. 
GV gọi HS nêu yêu cầu BT
- GV yêu cầu HS làm vào vở
- GV gọi HS đọc bài
- GV nhận xét
Bài 4 .
Gợi ý cho HS và dặn HS về nhà làm 
3. Kết luận
- Đọc lại bảng chia 8 (2 HS)
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
* Đánh giá tiết học
- Hát.
- 3 HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến.
- HS đọc theo bàn, dãy, tổ, cá nhân
- HS thi đọc thuộc lòng bảng chia 8
-> HS nhận xét
HS làm bài vào phiếu bài tập
HS đọc bài nối tiếp
24: 8=3 16:8=2 56:8=7 80 : 8 = 10
 40:8=5 48:8=6 64:8= 8 48:6=8
 32:8=4 8:8=1 72:8=9 56:8=7
*HSKKVH: Làm được 2 cột phép tính
HS làm bài vào vở- 4 HS lên bảng trình bày
8x6=48	8x7=56
48:8=6	56:8=7
48:6=8	56:7=8	
*HSKKVH: Làm được 2 cột phép tính
- 2 HS nêu yêu cầu
- HS giải vào vở- 1 em lên bảng trình bày
 Bài giải
 Chiều dài của mỗi mảnh vải là
 40 : 8 = 5 (km) 
 Đ/S: 5km 
*HSKKVH: Làm bài dưới sự hướng dẫn của GV
- HS nghe và về nhà làm bài
Tập đọc :
	Tiết 36: Luôn nghĩ đến Miền Nam 
I. Mục tiêu :
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Chú ý các từ ngữ : Miền Nam, trăm năm, hai mươi mốt năm, năm năm, mệt nặng ..
- Đọc đúng giọng văn kể chuyện tự nhiên, cảm động, đọc phân biệt lời dẫn truyện và lời các nhân vật ( Chị cán bộ Miền Nam, Bác Hồ ) .
2. Rèn kỹ năng đọc - Hiểu:
- Hiểu các từ ngữ trong bài ( sợ Bác trăm tuổi, hóm hỉnh ) .
- Hiểu tình cảm bao la của Bác Hồ dành cho đồng bào Miền Nam, cũng như tình cảm kính yêu của đồng bào Miền Nam dành cho Bác Hồ .
II. Đồ dùng dạy học:
- ảnh minh hoạ bài học trong Sgk .
III. Các hoạt động dạy học :
A. KTBC: - Đọc thuộc lòng các câu ca dao trong bài : cảnh đẹp non sông ( 2 HS ) 
	 -> HS + GV nhận xét 
B. Bài mới :
1. GTB : ghi dầu bài 
2. Luyện đọc :
- GV HD cách đọc 
- HS chú ý nghe 
b. HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
+ Đọc từng câu 
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu 
+ Đọc từng đoạn trước lớp 
- GV HD cách nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và những câu văn dài 
- HS chú ý nghe 
- HD nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp 
- học sinh chú ý nghe
- học sinh đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp .
+ GV gọi học sinh giải nghĩa từ mới
- Một số học sinh giải nghĩa từ.
- Đọc từng đoạn trước lớp 
+ Gọi học sinh chia đoạn
- học sinh chia đoạn: 3 đoạn
+ GVHD cách ngắt, nghỉ những câu văn dài.
- Đọc từng đoạn văn trong nhóm
+ học sinh đọc theo nhịp 3
- GV gọi HS thi đọc
+ 3 học sinh nối tiếp nhau thi đọc 3 đoạn
+ 1 học sinh đọc cả bài
-> học sinh nhận xét.
-> GV nhận xét ghi điểm
3. Tìm hiểu bài:
Chị cán bộ Miền Nam thưa với Bác điều gì?
-> Chúng cháu đánh giặc Mĩ một trăm năm cũng không sợ. Chỉ sợ một điều là Bác . trăm tuổi
- Câu nói đó thể hiện tình cảm của đồng bào Miền Nam với Bác như thế nào?
-> học sinh nêu theo ý hiểu
- Tình cảm của Bác đối với đồng bào Miền Nam thư thế nào
-> học sinh nêu.
-> GV chốt lại: Bác Hồ rất yêu quý Miền Nam không phút giây nào là không nghĩ đến Miền Nam.
-> học sinh chú ý nghe
4. luyện đọc lai:
- GV đọc diễn cảm đoạn 2 và 3.
- HS chú ý nghe.
- GV hướng dẫn HS đọc đúng đoạn lời Bác.
- GV gọi HS thi đọc
- 2 -> 3 học sinh đọc lại lời của Bác
- 2 HS thi đọc cả bài 
-> GV nhận xét ghi điểm
-> HS nhận xét
5. Củng cố dặn dò: 
- Nêu nội dung chính của bài?
- 1 HS, vài HS nhắc lại
- Về nhắc lại bài, kể lại bài
* Đánh giá tiết học
____________________________________
Đ : Ôn các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung .
I. Mục tiêu :
1. KT: - Ôn 6 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụngvà toàn thân của bài thể dục phát triển chung. Chơi trò chơi : " Kết bạn ".
2. KN: - HS thực hiện được 6 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụngvà toàn thân của bài thể dục phát triển chung. Chơi trò chơi Kết bạn. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác .
3. TĐ: - Thường xuyên tập luyện. 
II. Chuẩn bị: 
GV: - Địa điểm : trên sân trường. Phương tiện : còi, kẻ vạch cho trò chơi .
HS: - vệ sinh an toàn nơi tập .
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
 Nội dung
Định lượng
 Phương pháp tổ chức
A. HĐ 1: Phần mở đầu:
*MT: - HS nắm được nội dung yêu cầu bài học. 
*CTH: 
1. Nhận lớp.
2. Khởi động :
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo
nhịp và hát . Chạy chậm theo1 hàng dọc .
- Chơi trò chơi : Chẵn lẻ
B. HĐ 2: Phần cơ bản :
*MT: - Ôn 6 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụngvà toàn thân của bài thể dục phát triển chung. Chơi trò chơi : " Kết bạn ".
*CTH: 
1. Ôn 6 động tác : vươn thở, tay,
chân, lườn, bụng và toàn thân của bài thể dục phát triển chunng
2. Chơi trò chơi: Kết bạn.
C. HĐ 3: Phần kết thúc
- Tập một số động tác hồi tĩnh
5'
22-25'
5'
*ĐHTT: 
 x x x x x
 x x x x x
 x
- cán sự báo cáo sĩ số
- GV nhận lớp, phổ biến ND bài học
- HS tập luyện theo lớp, lớp trưởng điều khiển. 
*ĐHTL: 
 x x x x x
 x x x x x
 x 
- GV chia tổ tập luyện
-> GV đến từng tổ quan sát, sửa sai cho HS
- GV cho HS tập thi, tổ nào tập đúng, đều thì được biểu dương.
- GV nêu tên trò chơi và cách chơi
- GV cho HS chơi trò chơi
- GV nhận xét
*ĐHKT: 
 x x x x x
 x x x x x
 x 
- HS tập một số động tác hồi tĩnh
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét giờ học giao bài tập về nhà
T2Đ :