Thiết bài học khối lớp 4 - Tuần dạy 24, thứ 6

Thứ sáu ngày 2 tháng 3 năm 2007
Tiết 1: Tập làm văn
 Tóm tắt tin tức
I. Mục tiêu: 
 - Hiểu thế nào là tóm tắt tin tức, cách tóm tắt tin tức.
	- Bước đầu biết cách tóm tắt tin tức.
II. Đồ dùng: 
- Bút dạ, bảng phụ, nội dung lời giải bài tập 1
III. Các HĐ dạy học:
A. KT bài cũ: Đọc ghi nhớ bài : Luyện tập xây dựng đoạn văn trong văn miêu tả cây cối 
 B. Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài mới:
2. Phần nhận xét :
 Bài 1:
* GV chốt
- 1 HS đọc Y/C, lớp đọc thầm .
- TL, trả lời câu hỏi, NX bổ sung
Đoạn
Sự việc chính
Tóm tắt mỗi đoạn
1
Cuộc thi vẽ em muốn sống an toàn vừa được tổng kết
U- ni- xép, báo Thiếu niên Tiền phong vừa tổng kết cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn.
2
Nội dung, kết quả cuộc thi
Trong 4 tháng có 50 nghìn bức tranh của théu nhi gửi đến
3
Nhận thức của thiếu nhi bộc lộ qua cuộc thi 
Tranh vẽ cho thấy kiến thức của thiếu nhi về an toàn rất phong phú
4
Năng lực hội hoạ của thiếu nhi bộc lộ qua cuộc thi 
 Tranh dự thi có ngôn ngữ họi hoạ sáng tạo đến bất ngờ.
Bài 2:
- GV hướng dẫn học sinh làm bài , chữa bài rồi rút ra kết luận như phần ghi nhớ.
3/ Phần ghi nhớ: 
4/ Phần luyện tập:
Bài 1: 
- GV hướng dẫn học sinh làm bài 
- Phát giấy khổ to cho vài học sinh giỏi làm bài.
- Chữa bài đánh giá KQ học tập của HS
Bài 2: 
- GV hướng dẫn học sinh làm bài 
- Chữa bài hgi điểm.
- 1 HS đọc y/c và gợi ý.
- HS làm bài cá nhân
- NX.
- 3 HS đọc phần ghi nhớ.
- Một HS đọc 6 dòng in đậm ở đầu bản tin Vẽ về cuộc sống an toàn, để nhớ cách tóm tắt thứ hai.
- HS đọc yêu càu của bài.
- HS làm bài 
- HS làm vào giấy khổ to dán bài lên bảng 
- HS đọc yêu càu của bài.
- Một HS đọc 6 dòng in đậm ở đầu bản tin Vẽ về cuộc sống an toàn để cùng các bạn đưa ra tóm tắt cho bản tin Vịnh Hạ Long 
3. Củng cố - dặn dò:
 - NX tiết học, dặn học sinh chuẩn bị bài sau.
Tiết 2 : 	 Khoa học
$48: Anh sáng cần cho sự sống ( tiếp theo )
I – Mục tiêu
 Sau bài học, HS biết:
- Nêu VD chứng tỏ vai trò của ánh sáng đối với sự sống của con người và động vật.
II- Đồ dùng dạy học:
- Hình trang 96, 97 (SGK)
- Phiếu học tập.
III- Các hoạt động dạy học
*) Kởi động: Chơi trò chơi Bịt mắt bắt dê
*) Hoạt động 1: Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với sự sống của con người
? Mỗi em hãy tìm một ví dụ về vai trò của ánh sáng đối với sự sống của con người?
- Quan sát hình trang 96, 97
- Trả lời các câu hỏi SGK.
-> GV KL: Mục bạn cần biết (SGK)
*)HĐ2: Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với sự sống của động vật.
+ Liên hệ thực tế, nêu VD chứng tỏ mỗi loài TV có nhu cầu ánh sáng khác nhau.
- Thảo luận nhóm:
+ Kể 1 số động vật mà em biết? Chúng cần ánh sáng để làm gì?
+ Kể 1 số động vật kiếm ăn vào ban đêm? Một số động vật kiếm ăn vào ban ngày? 
+ Nêu 1 số ứng dụng về nhu cầu ánh sáng của cây trong KT chăn nuôi?
=> GVKL: Mục bạn cần biết 
(SGK- 97 )
* Củng cố, dặn dò:
- NX chung tiết học. Ôn lại ND bài.
- Chuẩn bị bài sau.
Tiết 3: 
Toán
$121: Luyện tập 
I/ Mục tiêu: Giúp HS :
	- Rèn kĩ năng cộng và trừ hai phân số 
	- Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ phân số.
II/ Các hoạt động dạy học :
1/ Kiểm tra bài cũ: 
	- Kiểm tra sự chuẩn bị BTVN của học sinh.
2/ Bài mới:
a/Thực hành:
Bài 1: 
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Chữa bài. Ghi điểm.
Bài 2: 
GV ghi bảng: 1 + 2 ; 9 3 
 3 2
? Có thể thực hiện phép trừ như thế nào ?
- GV hướng dẫn : Viết 1, 3 dưới dạng phân số : 1 ; 3
1
- Chữa bài.
Bài 3 :
? Nêu cách tìm:
- Số hạng chưa biết của một tổng?
- Số bị trừ trong phép trừ?
- Số trừ trong phép trừ?
- Chữa bài.
Bài 4: 
- Gọi 2 HS lên bảng chữ bài.
Bài 5:
GV hướng dẫn HS tóm tắt vá trình bày bài giải.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- HS làm bài.
- HS đổi vở để kiểm tra chéo nhau.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- HS làm bài vào vở.
- Hai HS lên bảng chữa bài.
- HS đọc kĩ yêu cầu của bài toán
- 2 HS lên bảng làm bài 
- Cả lớp làm vào vở.
- Nhận xét chữ bài của bạn.
- HS đọc Y/C của bài 
- 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở.
- HS làm bài vào vở
3. Củng cố, dặn dò:
- NX chung giờ học
- Ôn lại bài, chuẩn bị bài sau.
Tiết 4: Mĩ thuật:
$17: Vẽ trang trí: 
Tìm hiểu về kiểu chữ nét đều
I/ Mục tiêu:
- Hs làm quen với kiểu chữ nét đều, nhận ra đặc điểm và vẻ đẹp của nó trong 
- Hs biết sơ lược về cách kẻ và vẽ được màu vào chữ có sẵn.
- Hs quan tâm đến nội dung các khẩu hiệu của trường học và trong cuộc sống hàng ngày.
II)Chuẩn bị :
 - GV: Sưu tầm 1 số mẫu 
 - HS : Vở thực hành ,bút chì ,tẩy mầu vẽ 
III) các HĐ dạy và học :
1) KT bài cũ : KT sự CB của HS 
2) Bài mới : 
 - Giới thiệu bài 
3) Tìm hiểu bài :
*) HĐ1: Quan sát và nhận xét :
- GV giới thiệu một số kiểu chữ nét thanh nét đậm và nét đều để HS quan sát.
 A B C 
 A B C
 *) HĐ2 :Cách kẻ chữ nét đều:
- GV giới thiệu hình gợi ý cách kẻ, để HD học sinh vẽ.
*HĐ3: thực hành
- GV phát chữ mẫu
- Vẽ theo các bước đã HD. 
- GV quan sát.
*HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- Chọn 1 số bài có ưu điểm, nhược điểm rõ nét để NX.
- Cách vẽ màu( tươi sáng, hài hoà, gọn nét ).
- Quan sát 
Học tập 
Học tập
- Hình 4+5( SGK )
- Vẽ màu vào chữ có sẵn.
- Nghe, quan sát, nhận xét 
- HS xếp loại bài đã NX.
4/ Tổng hợp - dặn dò :
 - NX giờ học. CB bài 25.