Thiết kế bài dạy các môn học khối 1 - Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong - Tuần 27

LÞch b¸o gi¶ng tuÇn: 27
œ
Thø
ngµy, th¸ng
TiÕt
M«n
(p.m«n)
TiÕt
PPCT
§Çu bµi hay néi dung c«ng viÖc
Thø ..... 2 .....
Ngµy: 08-03
1
2
3
4
5
6
TËp ®äc
TËp ®äc
§¹o ®øc
Chµo cê
231
232
27
27
Hoa ngäc lan (TiÕt 1).
Hoa ngäc lan (TiÕt 2).
C¶m ¬n vµ xin lçi (TiÕt 2).
Sinh ho¹t d­íi cê.
Thø ..... 3 .....
Ngµy: 09-03
1
2
3
4
5
6
TËp ®äc
TËp ®äc
To¸n
ChÝnh t¶
TN - XH
233
234
105
5
27
Ai d¹y sím (TiÕt 1).
Ai d¹y sím (TiÕt 2).
LuyÖn tËp.
TËp chÐp: Nhµ bµ ngo¹i.
Con mÌo.
Thø ..... 4 .....
Ngµy: 10-03
1
2
3
4
5
6
Mü thuËt
TËp ®äc
TËp ®äc
To¸n
27
235
236
106
VÏ hoÆc nÆn c¸i « t«.
M­u chó sÎ (TiÕt 1).
M­u chó sÎ (TiÕt 2).
B¶ng c¸c sè tõ 1 ®Õn 100.
Thø ..... 5 .....
Ngµy: 11-03
1
2
3
4
5
6
To¸n
ChÝnh t¶
TËp viÕt
Thñ c«ng
107
6
25
27
LuyÖn tËp.
TËp chÐp: C©u ®è.
T« ch÷ hoa: E, £, G.
C¾t d¸n h×nh vu«ng (TiÕp theo).
Thø ..... 6 .....
Ngµy: 12-03
1
2
3
4
5
6
H¸t nh¹c
To¸n
KÓ chuyÖn
ThÓ dôc
Sinh ho¹t
27
108
18
27
27
Häc h¸t: Hoµ b×nh cho bÐ (TiÕp theo).
LuyÖn tËp chung.
TrÝ kh«n.
Bµi thÓ dôc - Trß ch¬i vËn ®éng.
Sinh ho¹t líp tuÇn 27.
Thùc hiÖn tõ ngµy: 08/03 ®Õn 12/03/2010.
Ng­êi thùc hiÖn:
NguyÔn ThÞ Nga.
Soạn: 06/03/2010.	 Giảng: Thứ 2 ngày 08 tháng 03 năm 2010.
Chủ điểm: THIÊN NHIÊN - ĐẤT NƯỚC.
Tiết 1+2: TẬP ĐỌC.
Bài 7: HOA NGỌC LAN.
A/ Mục đích yêu cầu:
1/ Kiến thức:
- Học sinh đọc đúng, nhanh cả bài.
- Đọc đúng được các từ ngữ: Hoa ngọc lan, lấp ló, ngan ngát, khắp, sáng, xoè ra.
2/ Kỹ năng:
- Biết đọc ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy.
- Ôn vần ăm, ăp: Tìm tiếng có chứa vần ăm, ăp trong bài.
- Học sinh hiểu được nội dung bài: “Tình cảm của bé đối với cây hoa Ngọc lan”.
3/ Thái độ:
	- Biết bảo vệ cây cối trong vườn, ...
B/ Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên:
- Tranh, ảnh minh hoạ trong bài.
	- Tranh minh hoạ phần từ ngữ.
2. Học sinh:
- Đồ dùng môn học, ...
C/ Phương pháp:
- Vấn đáp, giảng giải, luyện tập, thực hành, ...
D/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
I. Ổn định tổ chức: (1').
- Cho học sinh hát đầu giờ.
II. Kiểm tra bài cũ: (4').
- Gọi học sinh lên bảng đọc bài: “Vẽ ngựa”
? Bạn nhỏ muốn vẽ con gì ?
? Vì sao nhìn tranh, bà không nhận ra ?
- Nhận xét, bổ sung, ghi điểm.
III. Bài mới: (29').
Tiết 1.
 1. Giới thiệu bài:
- Hôm nay ta học bài: “Hoa ngọc lan”.
- Ghi tên bài học.
 2. Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
- Đọc mẫu 1 lần
- Gọi học sinh đọc bài.
. Luyện đọc tiếng, từ, câu:
*Đọc tiếng:
=> Trong bài chúng ta cần đọc đúng các từ: hoa lan, lá dày, lấp ló.
- Hướng dẫn học sinh đọc các từ.
- Cho học sinh đọc tiếng.
- Phân tích các tiếng.
? Tiếng lan gồm những âm vần nào ghép lại ?
- Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho học sinh.
- Các tiếng còn lại làm tương tự trên. 
* Đọc từ: 
- Cho học sinh đọc nhẩm từ: Hoa ngọc lan.
- Ghạch chân từ cần đọc.
- Cho học sinh đọc từ.
- Đọc từ tương tự với các từ còn lại: lá dày, lấp ló, ngan ngát, sang sáng, xoè ra.
- Nhận xét, chỉnh sửa phát âm.
‚. Luyện đọc đoạn, bài.
- Nêu câu hỏi và gọi học sinh trả lời các câu hỏi.
? Đây là bài văn hay bài thơ ?
? Bài chia làm mấy đoạn ?
- Cho học sinh luyện đọc từng đoạn.
- Cho cả lớp đọc bài.
 3. Ôn vần: ăm - ăp
- Hôm nay chúng ta cùng nhau ôn vần ăm - ăp.
? Tìm tiếng trong bài chứa vần ăp ?
- Cho học sinh đánh vần, đọc trơn các tiếng.
? Tìm tiếng ngoài bài có vần ăm - ăp ?
- Nói câu chứa tiếng:
 + Có vần ăm.
 + Có vần ăp.
- Cho học sinh quan sát tranh.
- Đọc câu mẫu trong bài.
Tiết 2:
 4. Tìm hiểu bài và luyện nói:
. Tìm hiểu bài.
*Tìm hiểu đoạn 1,2: 
- Gọi học sinh đọc đoạn 1+2.
? Nụ hoa lan có mầu gì ? (bạc trắng, xanh thẫm, trắng ngần).
- Nhận xét, bổ sung.
*Tìm hiểu đoạn 2+3: 
- Gọi học sinh đọc đoạn 1+2.
? Hương ngọc lan như thế nào ?
- Nhận xét, bổ sung.
=> Kết luận: Qua bài ta thấy được tình cảm của bé đối với hoa ngọc lan. Hoa ngọc lan rất đẹp và thơm. 
- Đọc lại bài.
- Cho học sinh đọc bài.
‚. Luyện nói:
- Cho học sinh quan sát tranh.
- Cho học sinh thảo luận nhóm đôi.
? Tranh vẽ gì ?
? Kể tên những loài hoa mà em biết ? Hoa nở vào mùa nào ?
- Gọi các nhóm lên trình bày.
- Nhận xét, tuyên dương.
IV. Củng cố, dặn dò: (2').
- Cho học sinh đọc lại toàn bài.
- Nhận xét giờ học.
- Hát đầu giờ.
- Lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, bổ sung.
Tiết 1.
- Học sinh lắng nghe.
- Nhắc lại đầu bài.
- Nghe giáo viên đọc mẫu toàn bài.
- Đọc lại bài.
. Luyện đọc tiếng, từ, câu:
*Đọc tiếng:
- Đọc nhẩm các từ trên.
- Lắng nghe, theo dõi.
- Đọc các tiếng.
=> Âm l đứng trước vần an đứng sau.
* Đọc từ: 
- Đọc nhẩm các từ: Hoa ngọc lan, lá dày, lấp ló, ngan ngát, sang sáng, xoè ra.
- Đọc các từ.
- Nhận xét, chỉnh sửa phát âm.
‚. Luyện đọc đoạn, bài.
- Trả lời các câu hỏi.
=> Đây là bài văn.
=> Bài chia làm 3 đoạn.
- Đọc từng đoạn theo nhóm (hoặc nối tiếp)
- Cả lớp đọc bài.
- Lắng nghe, theo dõi.
=> Các tiếng: khắp, khắp.
- Đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT.
=> Tiếng ngoài bài:
 + Chứa vần ăm: Chăm chỉ, tằm, cằm, ...
 + Chứa vần ăp: lắp bắp, cải bắp, nắp hộp, ...
- Học sinh quan sát tranh.
- Đọc câu mẫu.
Tiết 2:
. Tìm hiểu bài.
*Tìm hiểu đoạn 1,2: 
- Đọc đoạn 1+2.
=> Nụ hoa ngọc lan trắng ngần.
- Nhận xét, bổ sung.
*Tìm hiểu đoạn 2+3: 
- Đọc đoạn 2+3.
=> Hương hoa lan có mùi rất thơm: Ngan ngát, toả khắp vườn, khắp nhà.
- Nhận xét, bổ sung.
- Học sinh lắng nghe.
- Lắng nghe, theo dõi.
- Đọc lại bài: CN - N - ĐT.
‚. Luyện nói:
- Quan sát tranh.
- Thảo luận theo nhóm.
- Các nhóm trình bày.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Đọc lại toàn bài.
- Về học bài và chuẩn bị bài cho tiết sau.
******************************************************************************
Tiết 3: ĐẠO ĐỨC.
Tiết 27: CẢM ƠN VÀ XIN LỖI.
(Tiết 2)
A/ Mục tiêu:
 *Giúp học sinh:
1 Kiến thức:
- Hiểu khi nào cần nói lời cám ơn, khi nào cần nói lời xin lỗi.
- Biết cảm ơn, xin lỗi là tôn trọng bản thân, tôn trọng người khác.
2. Kỹ năng:
- Có thái độ tôn trọng những người xung quanh.
3. Thái độ:
- Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi trong tình huống giao tiếp hằng ngày.
B/ Tài liệu và phương tiện:
1. Giáo viên:
- Vở bài tập Đạo đức, một số tranh ảnh minh hoạ của bài tập, ...
2. Học sinh:
- Vở bài tập đạo đức.
C/ Phương pháp:
- Vấn đáp, giảng giải, luyện tập, thực hành, ...
D/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
1. Ổn định tổ chức: (1').
- Cho học sinh hát chuyển tiết.
2. Kiểm tra bài cũ: (2').
? Khi nào cần nói lời cảm ơn và xin lỗi ?
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới: (25').
 a. Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta tiếp tục học bài “Cám ơn và xin lỗi”.
- Ghi đầu bài lên bảng.
- Gọi học sinh nhắc lại đầu bài.
 b. Bài giảng:
*Hoạt động 1: Làm bài tập 3.
- Nêu lại yêu cầu trong SGK.
- Hướng dẫn học sinh cách làm.
? Bài yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Nhận xét, bổ sung.
- Cho học sinh thảo luận nhóm đôi.
- Gọi đại diện các nhóm lên bảng làm bài.
? Vì sao em cho cách ứng xử đó là phù hợp ?
- Nhấn mạnh và củng cố lại bài.
*Hoạt động 2: Làm bài tập 2.
- Để củng cố cho các em biết nói lời cảm ơn và xin lỗi trong những tình huống giao tiếp hằng ngày chúng ta chơi trò chơi “Ghép hoa”.
=> Giải thích cách chơi: Ghép các cánh hoa cám ơn thành bông hoa cám ơn và những cánh hoa xin lỗi thành bông hoa xin lỗi.
- Cho học sinh chơi trò chơi.
- Nhận xét, tuyên dương.
*Hoạt động 3: Làm bài tập 6.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Hướng dẫn cho học sinh làm bài tập 6 vào vở bài tập.
- Gọi học sinh lên bảng làm bài.
- Nhận xét, bổ sung.
=> Kết luận: Phải cám ơn người khác khi được họ giúp đỡ và biết xin lỗi khi mình mắc lỗi.
*Hoạt động 4: Liên hệ.
? Trong lớp mình bạn nào đã biết nói lời cám ơn và xin lỗi?
- Em hãy kể cho các bạn nghe.
? Khi em làm rơi hộp bút của bạn thì em phải làm gì ?
- Nhận xét, tuyên dương.
4. Củng cố, dặn dò: (2').
- Nhấn mạnh nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.
- Hát chuyển tiết.
- Trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe, theo dõi.
- Nhắc lại đầu bài.
*Hoạt động 1: Làm bài tập 3.
- Nêu yêu cầu bài tập.
=> Bài yêu cầu: Đánh dấu cộng vào ý mà em cho là đúng.
- Thảo luận nhóm và làm bài.
- Các nhóm trình bày.
- Giải thích vì sao.
*Hoạt động 2: Làm bài tập 2.
- Lắng nghe, hiểu cách chơi trò chơi.
- Nhận xét, tuyên dương.
*Hoạt động 3: Làm bài tập 6.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Lên bảng điền vào bài tập.
- Nhận xét, sửa sai.
- Lắng nghe, theo dõi.
*Hoạt động 4: Liên hệ.
- Kể cho bạn nghe.
=> Em phải nói lời xin lỗi bạn.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Về học bài, đọc trước bài học sau.
******************************************************************************
Soạn: 06/03/2010.	 Giảng: Thứ 3 ngày 09 tháng 03 năm 2010.
Tiết 1+2: TẬP ĐỌC.
Bài 8: AI DẬY SỚM.
A/ Mục đích yêu cầu:
1/ Kiến thức:
- Học sinh đọc đúng, nhanh cả bài.
- Đọc đúng được các từ ngữ: Dạy sớm, lên đồi, đất trời, chờ đón.
2/ Kỹ năng:
- Biết đọc ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy.
- Ôn vần ươn - ương.
- Phát âm đúng các vần ươn, ương.
- Học sinh hiểu được nội dung, từ ngữ trong bài.
3/ Thái độ:
- Thích dậy sớm, yêu cảnh đẹp thiên nhiên, ...
B/ Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên:
- Tranh minh hoạ có trong bài.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa, vở bài tập.
C/ Phương pháp:
- Vấn đáp, giảng giải, luyện tập, thực hành, ...
D/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
I. Ổn định tổ chức: (1').
- Cho học sinh hát đầu giờ.
- Kiểm tra sĩ số.
II. Kiểm tra bài cũ: (3').
- Gọi học sinh đọc lại bài: “Hoa ngọc lan”.
? Hương hoa lan thơm như thế nào ?
- Nhận xét, bổ sung, ghi điểm.
III. Bài mới: (30').
Tiết 1:
 1. Giới thiệu bài: 
- Hôm nay ta học bài: “Ai dạy sớm”.
- Ghi đầu bài lên bảng.
- Gọi học sinh nhắc lại đầu bài.
 2. Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
- Đọc mẫu toàn bài lần 1.
- Gọi học sinh đọc bài.
. Luyện đọc tiếng, từ, câu:
*Đọc tiếng: 
=> Trong bài các con cần đọc đúng các từ: Dạy sớm, lên đồi, đất trời, chờ đón.
- Cho học sinh đọc và phân tí ...  vai , mắt nhìn thẳng .
 => Nhịp 4: Về tư thế cơ bản.
 => Nhịp 5,6,7,8: Như nhịp 1,2,3.4 (Nhịp 5 bước chân phải sang ngang).
- Cho học sinh tập.
- Quan sát, hướng dẫn thêm cho học sinh.
*Ôn tập hợp hàng dọc và đếm số.
- Cho học sinh giải tán sau đó hô tập hợp hai hàng dọc.
- Giải thích, làm mẫu cho học sinh cách đếm số.
- Gọi lần lượt từng tổ điểm số.
- Theo dõi, hướng dẫn học sinh.
*Trò chơi: “Nhảy đúng - Nhảy nhanh”.
- Nhắc nhở học sinh lưu ý trong khi chơi trò chơi.
- Cho học sinh chơi.
3. Phần kết thúc: (4').
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Hệ thống lại bài, nhận xét giờ học.
1. Phần mở đầu: (8').
- Lắng nghe, nhiệm vụ tiết học.
*Học sinh khởi động.
- Học sinh vỗ tay và hát.
2. Phần cơ bản: (18').
*Học động tác: Lườn.
- Học sinh tập động tác theo hướng dẫn của giáo viên.
- Học sinh hô và tập các động tác.
*Ôn tập hợp hàng dọc và đếm số.
- Học sinh theo dõi giáo viên làm mẫu.
- Lần lượt các tổ điểm số.
*Trò chơi: “Nhảy đúng - Nhảy nhanh”.
- Học sinh nhớ cách chơi.
- Chơi trò chơi.
3. Phần kết thúc: (4').
- Tập động tác hồi tĩnh.
- Về ôn lại bài thể dục.
- Chuẩn bị nội dung bài học sau.
******************************************************************************
Tiết 5: SINH HOẠT LỚP TUẦN 27.
I. Môc tiªu:
	- Häc sinh n¾m ®­îc nh÷ng ­u khuyÕt ®iÓm trong tuÇn.
	- Cã th¸i ®é söa ch÷a nh÷ng thiÕu sãt, vi ph¹m m¾c ph¶i.
	- Häc tËp vµ rÌn luyÖn theo “5 ®iÒu B¸c Hå d¹y”
I. NhËn xÐt chung:
 1. §¹o ®øc:
- §a sè c¸c em ngoan ngo·n, lÔ phÐp víi thÇy c« gi¸o, ®oµn kÕt víi b¹n bÌ.
- Kh«ng cã hiÖn t­îng g©y mÊt ®oµn kÕt.
- ¡n mÆc ®ång phôc ch­a ®óng qui ®Þnh, ch­a phï hîp víi thêi tiÕt.
- Häc tËp vµ rÌn luyÖn theo “5 ®iÒu B¸c Hå d¹y”.
 2. Häc tËp:
- §i häc ®Çy ®ñ, ®óng giê kh«ng cã b¹n nµo nghØ häc hoÆc ®i häc muén sau TÕt.
- S¸ch vë ®å dïng mang ch­a ®Çy ®ñ cßn quªn s¸ch, vë, bót, ....
- Mét sè em cã tinh thÇn v­¬n lªn trong häc tËp, nh­: ..........................................................
- Bªn c¹nh ®ã cßn mét sè em ch­a cã ý thøc trong häc tËp cßn nhiÒu ®iÓm yÕu ...
- Tuyªn d­¬ng: ........................................................................................................................
- Phª b×nh: ...............................................................................................................................
 3. C«ng t¸c V¨n ho¸ - V¨n nghÖ.
	- C¸c em cã ý thøc tham gia h¸t ®Çu giê, chuyÓn tiÕt ®Òu ®Æn.
	- CÇn h¸t ®Çu giê vµ chuyÓn tiÕt ®Òu ®Æn h«ng chê gi¸o viªn nh¾c nhë.
	- Trang phôc cÇn ¨n mÆc gän gµng, s¹ch sÏ ...
 4. C«ng t¸c thÓ dôc vÖ sinh
- VÖ sinh ®Çu giê:
+ C¸c em tham gia ®Çy ®ñ.
+ VÖ sinh líp häc t­¬ng ®èi s¹ch sÏ.
II. Ph­¬ng h­íng:
 *§¹o ®øc:
- Häc tËp theo 5 ®iÒu B¸c Hå d¹y.
- Nãi lêi hay lµm viÖc tèt nhÆt ®­îc cña r¬i tr¶ l¹i ng­êi mÊt hoÆc tr¶ cho líp trùc tuÇn.
 *DÆn häc sinh:
- VÒ nghØ TÕt Nguyªn ®¸n an toµn.
- Kh«ng sö dông ph¸o vµ chÊt ch¶y næ.
- ¡n TÕt song ®i häc ®Çy ®ñ, mang ®Çy ®ñ s¸ch vë.
- Häc bµi lµm bµi ë nhµ tr­íc khi ®Õn líp.
--------------------—²–--------------------
NHẬN XÉT - ĐÁNH GIÁ CỦA CHUYÊN MÔN
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................