Thiết kế bài dạy các môn học lớp 1 - Tuần 27 năm 2010

Tuần 27
Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm 2010
Tập đọc: Hoa ngọc lan (tiết 1+2)
I. MỤC ĐÍCH - YấU CẦU:
-Đọc trơn cả bài đọc đúng các tư ngữ: Hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn bướ đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
-Hiểu nội dung bài: tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của ban nhỏ, trả lời câu hỏi1,2(SGK)
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Tranh minh họa truyện kể phúng to.
- Mặt Súi, một chiếc khăn quàng đỏ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Ổn định lớp: 
2. Bài cũ:
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Khởi động 
 - KTBC : 
Gọi 2 học sinh đọc bài và trả lời cỏc cõu hỏi trong bài.
Hỏi thờm: Em bộ trong truyện đỏng cười ở điểm nào?
GV nhận xột chung.
2.Giới thiệu bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rỳt đề bài ghi bảng.
Hoạt động chớnh 
Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm rói, nhẹ nhàng). Túm tắt nội dung bài:
Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1.
Luyện đọc tiếng, từ ngữ khú:
Cho học sinh thảo luận nhúm để tỡm từ khú đọc trong bài, giỏo viờn gạch chõn cỏc từ ngữ cỏc nhúm đó nờu.
Hoa lan: (an ạ ang), lỏ dày: (lỏ: l ạ n), lấp lú.
Ngan ngỏt: (ngỏt: at ạ ac), khắp: (ăp ạ õp)
Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.
Cỏc em hiểu như thế nào là lấp lú. Ngan ngỏt.
Luyện đọc cõu:
Bài này cú mấy cõu ? gọi nờu cõu.
Khi đọc hết cõu ta phải làm gỡ?
Gọi học sinh đọc trơn cõu theo cỏch: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở cõu thứ nhất, tiếp tục với cỏc cõu sau. Sau đú giỏo viờn gọi 1 học sinh đầu bàn đọc cõu 1, cỏc em khỏc tự đứng lờn đọc nối tiếp cỏc cõu cũn lại.
Luyện đọc đoạn: (cú 3 đoạn)
Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau, mỗi lần xuống dũng là một đoạn.
Đọc cả bài.
Hoạt động 2 : Luyện tập:
ễn cỏc vần ăm, ăp.
Giỏo viờn treo bảng yờu cầu:
Bài tập 1: 
Tỡm tiếng trong bài cú vần ăp ?
Bài tập 2:
Núi cõu cú chứa tiếng mang vần ăm, ăp:
Giỏo viờn nhắc học sinh núi cho trọn cõu để người khỏc hiểu, trỏnh núi cõu tối nghĩa.
Gọi học sinh đọc lại bài, giỏo viờn nhận xột.
* Củng cố tiết 1:
Tiết 2
Hoạt động 3 : Tỡm hiểu bài và luyện đọc:.
Gọi 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm và trả lời cỏc cõu hỏi:
Nụ hoa lan màu gỡ? (chọn ý đỳng)
Hương hoa lan như thế nào?
Nhận xột học sinh trả lời.
Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn.
Hoạt động 4 : Luyện núi:
Gọi tờn cỏc loại hoa trong ảnh
Giỏo viờn nờu yờu cầu của bài tập.
Cho học sinh thảo luận theo cặp trao đổi nhanh về tờn cỏc loại hoa trong ảnh.
Cho học sinh thi kể tờn đỳng cỏc loại hoa.
4.Củng cố:
Hỏi tờn bài, gọi đọc bài, nờu lại nội dung bài đó học.
5.Nhận xột dặn dũ: 
Giỏo dục cỏc em yờu quý cỏc loại hoa, khụng bẻ cành hỏi hoa, giẫm đạp lờn hoa 
Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới.
- Hỏt 
2 học sinh đọc bài và trả lời cõu hỏi:
Ngốc ngếch, tưởng rằng bà chưa thấy con ngựa bao giờ nờn khụng nhận ra con ngựa bộ vẽ trong tranh. Nào ngờ bộ vẽ khụng ra hỡnh con ngựa.
Học sinh khỏc nhận xột bạn đọc bài và trả lời cỏc cõu hỏi.
 HS nhắc lại
Lắng nghe.
Lắng nghe và theo dừi đọc thầm trờn bảng.
Thảo luận nhúm rỳt từ ngữ khú đọc, đại diện nhúm nờu, cỏc nhúm khỏc bổ sung.
5, 6 em đọc cỏc từ khú trờn bảng.
Lấp lú: Lú ra rồi khuất đi, khi ẩn khi hiện.
Ngan ngỏt: Mựi thơm dể chịu, loan tỏa ra xa. 
Cú 8 cõu.
Nghỉ hơi.
Học sinh lần lượt đọc cỏc cõu theo yờu cầu của giỏo viờn.
Cỏc học sinh khỏc theo dừi và nhận xột bạn đọc.
Đọc nối tiếp 2 em, thi đọc đoạn giữa cỏc nhúm.
2 em, lớp đồng thanh.
Khắp.
Đọc mẫu từ trong bài (Vận động viờn đang ngắm bạn./Bạn học sinh rất ngăn nắp.)
Cỏc em chơi trũ chơi thi núi cõu chứa tiếng tiếp sức:
Ăm: Bộ chăm học. Em đến thăm ụng bà. Mẹ băm thịt. ..
Ăp: Bắp ngụ nướng rất thơm. Cụ giỏo sắp đến. Em đậy nắp lọ mực. 
2 em.
Hoa ngọc lan.
2 em.
Chọn ý a: trắng ngần.
Hương lan ngan ngỏt toả khắp nhà, khắp vườn.
Học sinh rốn đọc diễn cảm.
Lắng nghe.
Học sinh trao đổi và nờu tờn cỏc loại hoa trong ảnh (hoa hồng, hoa đồng tiền, hoa rõm bụt, hoa đào, hoa sen)
Nhắc tờn bài và nội dung bài học.
1 học sinh đọc lại bài.
Thực hành ở nhà, ở trường, trồng hoa, bảo vệ, chăm súc hoa.
IV Củng Cố Và Dặn Dò
Toán Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết đọc, viết, so sánhcác số có hai chữ số.
- Biết tìm số liền nhau của một chữ số.
- Biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và đơn vị.
II. Đồ Dùng Dạy - Học :
- Sử dụng bộ đồ dùng học toán lớp 1
III. Các Hoat Động Dạy- Học Chủ Yếu:
1. ổn định lớp: 
2. Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm BT 2, 3 - GV nhận xét bài cũ.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. GT bài, ghi đề:
2. HD HS làm BT:
a. Bài 1:
KHi chữa bài cho HS phối hợp giữa đọc và viết số.
b. Bài 2: GV hướng dẫn mẫu
Gv cho HS làm phần a, b
HD HS nhắc lại cách tìm 1 số liền sau
Phát triển phần c, d
c. Bài 3: >, <, = ?
GV cho HS đọc yêu cầu cho HS làm phần a, b.
GV hỏi cách so sánh số có 2 chữ số với số có 2 chữ số ?
d. Bài 4 : GV cho HS đọc yêu cầu
GV giảng mẫu cho HS dựa mẫu làm- nx
HS nêu yêu cầu của BT rồi làm và chữa bài
HS nhắc lại cách tìm số liền sau của mỗi số.
HS làm bài và chữa bài.
HS làm bài rồi chữa bài và đọc kết quả.
HS trả lời
HS làm bài
IV. Củng Cố Dặn Dò
Đạo đức Cám ơn và xin lỗi (tiết 2)
I. Mục tiêu: 
- Nêu được khi nào cần cám ơn, xin lỗi.
- Biết cám ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp.
II. Chuẩn bị: SGK
iii. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. ổn định lớp: 
2. Bài cũ: Khi nào cần nói cảm ơn, khi nào cần nói xin lỗi ?
3. Bài mới: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Giới thiệu bài, ghi đề:
 2. Hoạt động 1: GV nêu yêu cầu BT3
GV KL: 
 Tình huống 1: Cách ứng xử (c) là phù hợp
 Tình huống 2: Cách ứng xử (b) là phù hợp
 3. Hoạt động 2: Chơi Ghép hoa.
 Chia nhóm, phát cho mỗi nhóm 2 nhị hoa ghi từ “Cảm ơn”, “Xin lỗi” yêu cầu HS ghép hoa.
 GV nhận xét và chốt lại các tình huống cần nói cảm ơn, xin lỗi.
 4. Hoạt động 3: GV giải thích yêu cầu BT6.
 KL chung: Cần nói cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ việc gì dù nhỏ. Cần nói xin lỗi khi làm phiền người khác.
HS thảo luận nhóm.
Đại diện nhóm báo cáo.
Cả lớp nhận xét, bổ sung.
 HS làm việc theo nhóm, lựa chọn những cánh hoa có ghi tình huống cần nói cảm ơn và ghép với nhị hoa có ghi từ “cảm ơn” để làm thành “bông hoa cảm ơn”. Các nhóm trình bày sản phẩm, cả lớp nhận xét.
HS làm BT
Một số HS đọc các từ đã chọn, cả lớp đọc đồng thanh 2 câu đã đóng khung trong vở BT.
IV. Củng cố và dặn dò
Tiếng việt Luyện đọc viết: Hoa ngọc lan
I.Muùc tieõu: - Rèn kỹ năng đọc thông viết thạo bài: Hoa ngọc lan
- Rèn ý thức viết chữ nhỏ đẹp
II. Các hoạt động dạy học:
TG
	Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động 1: Luyện đọc
- Gọi HS đọc cá nhân- nx
- Cho HS thi đọc
 2. Hoạt động 2: Luyện viết 
- GV cho HS nhìn chép
- Gv quan sát uốn nắn HS
- GV đọc cho HS viết
- GV đọc cho HS soát tiếng, lỗi
- Thu chấm và nhận xét
Học sinh mở SGK
Đọc cá nhân
HS nhìn chép( đối với HS yếu)
- HS khá giỏi
- HS sửa lỗi
III. Củng cố và dặn dò
Tự chọn Luyện tập toán
I.Muùc tieõu: 
- Biết đọc, viết, so sánhcác số có hai chữ số.
- Biết tìm số liền nhau của một chữ số.
- Biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và đơn vị.
II. Các hoạt động dạy học:
TG
	Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động 1: HS thực hành làm BT
- GV cho HS làm bài tập 1, 2 phần a, b
- GV quan sát uốn nắn HS 
- GV gọi HS lên bảng làm- nx
- GV cho HS đọc yêu cầu bài 3 
- GV cho HS làm phần a, b- nx
- GV cho HS đọc yêu cầu bài 4 cho HS làm theo mẫu phần a- HS làm phần b, c
2. Hoạt động 2: Thu chấm- nx
- Học sinh mở SGK
Bài 1: Viết số
Bài 2: Viết theo mẫu
Mẫu: Số liền sau của 80 là 81.
Bài 3: >, <, = ?
Bài 4: Viết theo mẫu( HS làm bảng)
a. 87 gồm 8 chục và 7 đơn vị 
 Ta viết 87 = 80 + 7
III. Củng cố và dặn dò
Sinh hoạt tập thể Giáo dục quyền trẻ em
Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường.
Thi đua chào mừng ngày 26 tháng 3.
Thứ ba ngày 23 tháng 3 năm 2010
Toán Bảng các số từ 1 đến 100
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Nhận biết 100 là số liền sau của 99
- Đọc, viết, lập được bảng các số từ 0 đến 100.
- Biết một số đặc điểm của các số trong bảng.
II. Đồ Dùng Dạy - Học :
- Sử dụng bộ đồ dùng học toán lớp 1
III. Các Hoat Động Dạy- Học Chủ Yếu:
1. ổn định lớp: 
2. Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm BT 3 - GV nhận xét bài cũ.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. GT bước đầu về số 100:
HD HS làm BT 1 để tìm số liền sau của 97, 98, 99
2. GT bảng các số từ 1->100:
HD HS tự viết các số còn thiếu vào ô trống ở từng dòng của bảng trong bài tập 2
3. GT 1 vài đặc điểm của bảng các số từ 1->100:
GV cho HS tự làm BT và chữa bài
HS làm BT 1
đọc và viết số 100
HS làm bài và chữa bài
Thi đua đọc nhanh các số ở trong bảng các số từ 1->100
HS nêu số liền sau, liền trước của 1 số có 2 chữ số.
HS làm bài và chữa bài
Thi đua trả lời để củng cố những hiểu biết về các số trong bảng các số từ 1 đến 100.
IV. Củng Cố Dặn Dò
Chính tả Nhà bà ngoại
I. MỤC ĐÍCH - YấU CẦU: 
 - Nhìn sách giáo khoa hoặc bảng, chép lại đúng bài nhà bà ngoại: 27 chữ trong khoảng10-15 phút.
 - Điền đúng vần ăm, ắp ; chữ c, kvào chỗ trống.
 - Bài tập 2,3(SGK).
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ viết sẵn. Đoạn văn cần chộp; nội dung BT 2,3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Ổn định lớp: 
2. Bài cũ: 
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hd HS tập chộp: 
- GV treo bảng phụ.
- GV hd cỏc em cỏch ngồi viết, cầm bỳt, đặt vở.
- GV đọc lại để HS soỏt bài. 
- GV chữa trờn bảng những lỗi phổ biến.
- GV hd HS tự ghi số lỗi ra lề vở, phớa trờn bài viết.
- GV thu vở chấm.
2. Hd làm bài tập.
a. Điền vần ăm hoặc ăp.
- GV sửa phỏt õm cho HS.
b. Điền chữ c hoặc k.
 2-3 HS nhỡn bảng đọc lại đoạn văn; cả lớp đọc thầm lại, tự tỡm những tiếng dễ viết sai: ngoại, rộng rói, lũa xũa, hiờn, khắp vườn.
 HS vừa nhẩm vừa đỏnh vần viết bảng con.
 HS viết đoạn văn vào vở.
 HS viết xong cầm bỳt chỡ chữa bài.
 HS đổi vở, chữa lỗi cho nhau.
 Cả lớp đọc thầm yờu cầu của bài trong vở BTTV. 4 HS lờn bảng thi làm nhanh - cả lớp làm bằng bỳt c ... hầm đoạn cuối, trả lời cõu hỏi.
GV đọc diễn cảm lại bài văn - Hd HS đọc.
1 HS đọc cỏc thẻ từ - đọc cả mẫu.
2-3 HS lờn bảng thi xếp đỳng, nhanh cỏc thẻ từ.
Cả lớp làm bài tập.
Từng HS làm bài trờn bảng, đọc kết quả bài làm.
Cả lớp nhận xột.
IV Củng Cố Và Dặn Dò
Toán Luyện tập chung
I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
- Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số.
- Biết giai toán có phép công.
II. Đồ Dùng Dạy - Học :
- Sử dụng bộ đồ dùng học toán lớp 1
III. Các Hoat Động Dạy- Học Chủ Yếu:
1. ổn định lớp: 
2. Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm BT 2, 3 - GV nhận xét bài cũ.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. GT bài, ghi đề:
2. HD HS làm BT:
a. Bài 1: Viết các số
- GV cho HS làm phần a, c
b. Bài 2: Viết theo mẫu.
- GV giảng mẫu: 35: Ba mươi lăm
c. Bài 3: Khi chữa bài có thể tập cho HS nêu cách nhận biết trong 2 số đã cho số nào lớn hơn (hoặc bé hơn) số kia.
- GV cho HS làm phần b, c
d. Bài 4: Cho HS đọc thầm đề toán rồi nêu tóm tắt đề toán. 
đ. Bài 5: GV hỏi, HS trả lời miệng
HS tự làm bài rồi chữa bài
HS tự làm bài rồi chữa bài
HS tự làm bài rồi chữa bài
45<47 vì 2 số này đều có 4 chục, mà 5<7 nên 45<47
Tóm tắt: Có : 1chục cái bát
 5 cái bát
Tất cả có... cái bát?
Bài giải: Đổi 1 chục = 10 cái bát
Số cái bát có tất cả là:
 10 + 5 = 15 (cái bát)
 Đáp số: 15 cái bát.
IV. Củng Cố Dặn Dò
Thể dục Bài thể dục + Trò chơi 
I. Mục tiêu:
- Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung theo nhịp hô( có thể còn quên tên hoặc thứ tự động tác).
- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ.
- Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ.
II. Chuẩn bị: Sân tập + còi	
III. Các hoạt động dạy
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động 1: Phần mở đầu
- GV phổ biến nội dung buổi tập.
2. Hoạt động 2: Phần cơ bản
- GV cho HS tập bài thể dục 
- GV quan sát uốn sửa
3. Hoạt động 3: Phần kết thúc
- GV nhận xét chung.
- HS tập hợp
- Chạy nhẹ nhàng
- HS tập
- Chơi “ tâng cầu”
III. Củng cố dặn dò
Tiếng việt Luyện đọc viết: Mưu chú Sẻ
I. Mục tiêu:
- amRenf kỹ nănh đọc viết bài: Mưu chú Sẻ
- Rèn kỹ năng đọc diến cảm
II. Các hoạt động dạy
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động 1: Luyện đọc SGK
- Gọi HS đọc- nhận xét đ Sửa
- Cho HS thi đọc diễn cảm
2. Hoạt động 2: Luyện viết
- GV đọc cho HS nghe viết
- GV cho HS soát tiếng, lỗi
3. Hoạt động 3: Thu chấm- nhận xét
- HS mở SGK
- Đọc nối tiếp
- HS mở vở
III. Củng cố dặn dò
Tự chọn Luyện viết chữ đẹp tuần 27
I.Muùc tieõu: 
- HS có ý thức viết đúng, đẹp các chữ ở tuần 25
- Giáo dục ý thức viết đẹp giữ vở sạch 
II. Các hoạt động dạy học:
 - Kiểm tra
Bài mới : giới thiệu
TG
	Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động 1: Luyện viết nháp
- GV cho HS quan sát chữ mẫu
- Cho HS viết nháp- nhận xét
 2. Hoạt động 2: Luyện viết vở
- GV quan sát uốn sửa
- Thu chấm và nhận xét
Quan sát đ Phân tích
( Câúu tạo, khoảng cách)
III. Củng cố và dặn dò
Thứ sáu ngày 26 tháng 3 năm 2010
Chính tả Câu đố
I. MỤC ĐÍCH - YấU CẦU: 
-Nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng bài câu đố về con ong:16 chữ trong khoảng 8- 10 phút
-Điền đúng chữ tr, ch, v, d hoăc gi vào chỗ trống. Bài tập 2(a hoặc b).
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
- Bảng phụ viết sẵn. 
- Nội dung cõu đố. Nội dung bài tập 2a hoặc 2b.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Ổn định lớp: 
2. Bài cũ: 
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hd HS tập chộp: 
GV treo bảng phụ đó viết nội dung cõu đố.
Gv đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trờn bảng để HS soỏt lại.
GV hd HS tự ghi số lỗi ra lề vở, phớa trờn bài viết.
- GV chấm vở - nhận xột.
2. Hd làm bài tập.
GV treo bảng phụ đó viết sẵn nội dung bài.
GV sửa phỏt õm cho từng HS.
2-3 HS nhỡn bảng đọc cõu đố; cả lớp giải đố.
Cả lớp đọc thầm lại cõu đố, tỡm những tiếng, từ trong cõu đố dễ viết sai.
HS vừa nhẩm đỏnh vần vừa viết bảng con.
HS chộp cõu đố vào vở.
HS cầm bỳt chỡ chữa bài.
HS đổi vở, chữa lỗi cho nhau.
Cả lớp đọc thầm yờu cầu của bài.
4 HS lờn bảng thi làm nhanh bài tập.
Cả lớp làm bài.
Từng HS đọc lại kết quả bài làm.
Cả lớp nhận xột.
IV Củng Cố Và Dặn Dò
Kể chuyện	 Trớ khụn
I. MỤC ĐÍCH - YấU CẦU:
-Kể lại được một đoạn câu chuyện theo tranh và gợi ý dưới tranh.
-Hiểu nôi dung của câu chuyện:Trí khôn cua con người giúp con người làm chủ đươci muôn loài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
- Tranh minh họa truyện kể trong SGK.
- Mặt nạ Trõu, Hổ, một chiếc khăn để HS quấn kiểu mỏ rỡu khi đúng vai bỏc nụng dõn.
- Bảng ghi gợi ý 4 đoạn của cõu chuyện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Ổn định lớp: 
2. Bài cũ:
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài:
2. GV Kể chuyện:
GV kể chuyện với giọng diễn cảm.
Kể lần 1 để HS biết cõu chuyện.
Kể lần 2, 3 kết hợp với tranh minh họa - giỳp HS nhớ cõu chuyện.
3. Hd HS kể từng đọan cõu chuyện theo tranh.
Tranh 1: GV yờu cầu HS xem tranh1 trong SGK, đọc cõu hỏi dưới tranh, trả lời cõu hỏi: Tranh 1 vẽ gỡ?
Cõu hỏi dưới tranh là gỡ?
4. Hd HS kể toàn bộ cõu chuyện
5. Giỳp cho HS hiểu ý nghĩa chuyện.
GV hỏi cả lớp: Cõu chuyện này cho em biết điều gỡ?
Bỏc nụng dõn đang cày. Con trõu rạp mỡnh kộo cày. Hổ nhỡn cảnh ấy vẻ mặt ngạc nhiờn.
Hổ nhỡn thấy gỡ?
Đại diện mỗi tổ thi kể đoạn 1. Cả lớp lắng nghe để nhận xột.
HS tiếp nối kể theo cỏc tranh 2, 3, 4.
1-2 HS kể lại toàn bộ cõu chuyện
Con hổ to xỏc nhưng rất ngốc, khụng biết trớ khụn là gỡ.
Con người nhỏ bộ nhưng cú trớ khụn.
Con người thụng minh, tài trớ nờn tuy nhỏ vẫn buộc những con vật to xỏc như Trõu phải vang lời, Hổ phải sợ hói 
IV Củng Cố Và Dặn Dò
Tự nhiên xã hội Baứi 27: Con Meứo
I. MUẽC TIEÂU:
-Nêu ích lợi của việc nuôi mèo.
-Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con mèo trên hình vẽ hay vật thật
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
 - Tranh minh hoạ hình ảnh con mèo, SGK, vở bài tự nhiên xã hội 
 III. HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC:
 1. ổồn ủũnh toồ chửực:
 2. Kieồm tra baứi cuừ: 
3. Baứi mụựi:
Hoaùt ẹoọng cuỷa GV
Hoaùt ẹoọng cuỷa HS
Giụựi thieọu baứi mụựi: Con Meứo
1. Hoạt động 1: Quan saựt con meứo
GV hoỷi:
 - Nhaứ baùn naứo nuoõi Meứo?
 - Noựi vụựi caỷ lụựp nghe veà con Meứo cuỷa nhaứ em
 - Cho HS quan saựt con Meứo trong tranh veừ
 - Moõ taỷ loõng, chổ, noựi roừ caực boọ phaọn beõn ngoaứi cuỷa con Meứo, loõng maứu? 
 - Con Meứo di chuyeồn nhử theỏ naứo?
 - GV theo doừi sửỷa sai cho nhửừng baùn chửa bieỏt
 - GV cho 1 soỏ em leõn 1 em hoỷi, 1 em traỷ lụứi vụựi noọi dung nhử ủaừ yeõu caàu?
 - GV cuứng lụựp nhaọn xeựt tuyeõn dửụng.
Keỏt luaọn: Toaứn thaõn Meứo ủửụùc bao phuỷ 1 lụựp loõng meàm
 - Meứo coự ủaàu, mỡnh, ủuoõi vaứ 4 chaõn, maột Meứo to, troứn vaứ saựng, trong boựng toỏi con ngửụi daừn ra. Meứo coự muừi vaứ tai raỏt thớnh.
 - Raờng Meứo saộc ủeồ xeỷ thửực aờn. Meứo ủi baống 4 chaõn, bửụực ủi nheù nhaứng, leo treứo gioỷi.
 2. Hoạt động 2: Thaỷo luaọn chung
Caựch tieỏn haứnh :
GV neõu caõu hoỷi
 - Ngửụứi ta nuoõi Meứo ủeồ laứm gỡ?
 - Meứo duứng gỡ ủeồ saờn moài?
 - GV cho HS quan saựt 1 soỏ tranh vaứ chổ ra ủaõu laứ tranh con Meứo ủang saờn moài?
 - Em cho Meứo aờn baống gỡ? Chaờm soực noự nhử theỏ naứo?
Keỏt luaọn: Nuoõi Meứo ủeồ baột chuoọt, laứm caỷnh.
 - Moựng chaõn Meứo coự vuoỏt saộc, bỡnh thửụứng noự thu moựng laùi, khi voà moài noự mụựi giửụng ra.
 - Em khoõng neõn treõu choùc Meứo laứm cho Meứo tửực giaọn, neỏu bũ Meứo caộn phaỷi ủi chớch ngửứa ngay.
- HS noựi veà con Meứo cuỷa mỡnh.
- HS quan saựt Meứo trong tranh. HS thaỷo luaọn nhoựm ủoõi.
- HS theo doừi
- Thaỷo luaọn chung
- Baột chuoọt.
- Moựng vuoỏt chaõn, raờng.
- Meứo aờn cụm, rau, caự.
IV. Củng cố và dặn dò
Sinh hoạt tập thể Kiểm điểm tuần
Nhận xét ưu nhược điểm trong tuần: nề nếp, đi học đúng giờ
ý thức học tập trong tuần
Giáo dục môi trường
Đề ra phương hướng học tập cho tuần sau
Toán Luyện tập toán
I. Mục tiêu:
- Củng cố HS các kiến thức đã học- áp dụng làm các bài tập 
II. Các hoạt động dạy
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động 1: Luyện tập các bài trong SGK
- GV cho HS làm đề số 1, 2, 3, 4, 5 trang 147
- GV gọi HS lên bảng làm- nx- sửa 
2. Hoạt động 2: Trò chơi củng cố
- HS mở vở SGK
- HS làm bài 
III. Củng cố dặn dò
Tự chọn Luyện vở trắc nghiệm toán
I. Mục tiêu:
- Củng cố HS các kiến thức đã học- áp dụng làm các bài tập 
II. Các hoạt động dạy
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động 1: Luyện tập vở trắc nghiệm
- GV cho HS đọc yêu cầu bài tập 1, 2 trang 43
- GV cho HS đọc yêu cầu bài tập 6, 7, 8 trang 45
- GV đọc yêu cầu bài tập 2 trang 45
- GV gọi HS lên bảng làm- nx- sửa 
2. Hoạt động 2: Trò chơi củng cố
- HS mở vở trắc nghiệm
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
Bài 2: Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp
Bài 6: Viết số thích hợp vào ô trống
Bài 7: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng
Bài 8: Đúng ( Đ), Sai( S)
Bài 2: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng
III. Củng cố dặn dò
Tự chọn Luyện vở trắc nghiệm tiếng việt
I. Mục tiêu:
- Củng cố các kiến thức đã học ở các bài tập đọc trong tuần
II. Các hoạt động dạy
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động 1: Luyện đọc các bài
- Gọi HS đọc cá nhân- nhận xét
- GV uốn sửa
2. Hoạt động 2: Luyện làm các bài tập ở vở trắc nghiệm
- GV cho HS viết 1 đoạn trong bài Hoa Ngọc Lan từ “Hoa Lan mái tóc em”
- GV cho HS làm các bài tập 4, 5, 7 trang 31
- GV cho HS làm các bài tập 5, 7 trang 32
- HS thi đọc các bài
Hoa Ngọc Lan
Ai dậy sớm
Mưu chú sẻ
HS chép
- HS làm bài
III. Củng cố dặn dò
Tự chọn Luyện vở tập viết
I. Mục tiêu:
- Rèn kỹ năng viết đúng và đẹp ở các bài tập viết trong tuần ở các bài E, Ê,, G
- Rèn kỹ năng viết ở vở ô ly các chữ hoa
II. Các hoạt động dạy
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động 1: Luyện viết 
- Gv hướng dẫn cho HS viết từng dòng
- GV quan sát và uốn nắn HS khi viết
 2. Hoạt động 2: Trò chơi củng cố
3. Hoạt động 3: Thu chấm- nx
- HS mở vở viết theo dòng
- Thi viết theo yêu cầu của giáo viên- nx
III. Củng cố dặn dò