Thiết kế bài dạy các môn học lớp 1 - Tuần học 4

Tuần 4
Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2009 .
Chào cờ
____________________
Học vần
Bài 13 : n , m .
I. Mục tiêu : - HS nhận biết đọc và viết được n , m , nơ , me .Đọc câu ứng dụng : Bò bê có cỏ , bò bê no nê.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bố mẹ , ba má .
- Giáo dục các em yêu sự phong phú của Tiếng Việt .
II.Đồ dùng dạy học : - GV: Bộ đồ dùng , sách Tiếng Việt .
 - HS : Bộ ghép vần , sách Tiéng Việt .
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1). ổn định tổ chức :
2). Kiểm tra bài cũ :- Đọc , viết : i , a, bi , cá .
3).Bài mới :
a). Giới thiệu bài :? Tranh vẽ gì ?
b).Dạy chữ ghi âm :
? Cô có âm gì ?
- GV ghi bảng .
- GV gọi HS đọc .
- GV nhận xét , sửa .
? Tìm n gài bảng ?
? Có n thêm ơ được tiếng gì ?
? Tranh vẽ gì ?(Cô có gì ?)
- GV giảng tranh . Ghi : nơ .
* Âm m tương tự .
- Giải lao .
c) Đọc từ ứng dụng :
- GV ghi bảng .
? Tìm tiếng có âm mới .
- Gọi HS đọc âm mới , tiếng mới .
- Gọi HS đọc toàn bài .
d).Luyện viết : 
- GV trực quan : n 
- GV hướng dẫn viết n 
- GV nhận xét . 
+ Tương tự : m , nơ , me .
Tiết 2 :
3) Luyện tập :
a) Luyện đọc :
*Đọc bài tiết 1:
- GV cho HS đọc bài tiết 1 .
- Nhận xét , sửa .
* Đọc câu ứng dụng : Tranh vẽ gì ?
- GV giảng tranh , ghi bảng .
? Tìm tiếng có âm mới ?
- GV hướng dẫn đọc .
b). Luyện viết vở :
- GV hướng dẫn . Chấm chữa bài .
c) Luyện nói :
- GV trực quan tranh 
?Tranh vẽ gì ?
? Quê em gọi người sinh ra mình là ai ?
? Nhà em có mấy anh em ? Em là con thứ mấy ?
? Em làm gì để bố mẹ vui lòng ?
- Nhận xét , tuyên dương .
* Trò chơi : Nhanh tay nhanh mắt .
- GV đọc tiếng trên bảng .
4). Củng cố – Dặn dò :
- GV gọi 1 em đọc bài . ĐT.
- GV nhắc nhở HS về làm bài.
- Hát .
- Hai em đọc . Lớp viết bảng con .
- HS trả lời .
- Âm n . Đọc cá nhân . ĐT .
- HS gài bảng .
- HS trả lời . Ghép nơ . Đánh vần . Nêu cấu tạo . Đọc trơn .
- Cái nơ .
- HS đọc cá nhân , ĐT .
- HS lên tìm âm mới . Đọc âm .
- Đọc tiếng kết hợp nêu cấu tạo . ĐT.
- 1 em đọc .
- Đọc . Nêu cấu tạo , cách viết .
- HS viết bảng .
- Đọc cá nhân . ĐT .
- 1 em đọc toàn bài .
- HS trả lời 
- HS tìm tiếng . Đọc tiếng .
- HS đọc cá nhân . ĐT .
- HS viết vở .
- HS trả lời .
- HS nêu chủ đề luyện nói . ĐT chủ đề .
- HS thảo luận cặp 
- 3 cặp trả lời .
- HS gạch chân .
 ________________________
 Tự nhiên – Xã hội
Bảo vệ mắt và tai .
I). Mục tiêu : - HS biết các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai .
- Tự giác thực hành thường xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ mắt và tai sạch sẽ.
- Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các bộ phận đó của cơ thể .
II).Đồ dùng dạy học : - GV: Trực quan hình vẽ SGK .
HS : Sách .
III). Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)Kiểm tra : Hai HS lên bảng đo lẫn nhau . Nhận biết các vật xung quanh bằng gì ?
2.Bài mới :
a).Khởi động : Hát : Rửa mặt như Mèo .
b).Hoạt động 1 : Làm việc với SGK theo cặp .
*MT:Nhận ra việc gì nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt .
*TH:
- Hướng dẫn HS quan sát hình 10 SGK .
? Bạn trong hình lấy tay che vào mắt khi có ánh sáng chói vào mắt , việc làm đó đúng hay sai ? Có nên học tập bạn không ?
*Tương tự các tranh khác .
- GV kết luận : 
c).Hoạt động 2 : Làm việc với SGK.
*MT: Việc nên làm và không nên làm để bảo vệ tai .
*TH: - GV chia nhóm . Mỗi nhóm thảo luận một câu hỏi : 
? Hai bạn làm gì ?
? Việc làm đó dúng hay sai ?
? Tại sao chúng ta không nên ngoáy tai cho nhau ?
- GV nhận xét . Kết luận .
4). Củng cố – Dặn dò :
- GV nhắc lại nội dung bài .
- Về tập thể dục thường xuyên .
- Làm bài tâp ở vở bài tập .
- Hai HS lên .
- Lớp hát .
- HS quan sát tranh SGK thảo luận cặp nói về hình dáng , màu sắc , sự nónh , lạnh , trơn ..của các vật xung quanh .
- 3 cặp lên trình bày .
- Lớp nhận xét , tuyên dương .
- HS hoạt nhóm .
- Lần lượt từng trình bày bài của nhóm mình .
- Nhóm khác nhận xét .
 ____________________________
Thủ công
xé , dán hình vuông , hình tròn .
I).Mục tiêu : - HS biết cách xé , dán hình vuông , hình tròn .
- Xé , dán được hình vuông , hình tròn theo hướng dẫn .
- Giáo dục ý thức luyện tập thực hành .
II). Đồ dùng dạy học : - GV: Giấy bìa , màu , dụng cụ .
HS : Giấy nháp , màu , hồ , khăn lau tay .
III). Hoạt động dạy học : 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1). ổn định tổ chức :
2). Kiểm tra :? Nêu cách xé , dán hình vuông , hình tròn ?
- Kiểm tra đồ dùng .
3). Bài mới :
a). Giới thiệu bài :
b). Quan sát, nhận xét :
- GV trực quan mẫu .
? Hình vuông có mấy cạnh ?
? Hình tròn giống cái gì ?
- GV nhấn mạnh để HS nhớ lại hình .
c). Hướng dẫn mẫu .
*Vẽ và xé dán hình vuông .
- GV hướng dẫn : Đếm ô , đánh dấu , vẽ hình
 - Thao tác xé .
* Xé dán hình tròn : Tương tự .
*Dán hình: Để cân đối , bôi hồ , dán .
d) Thực hành :
- GV yêu cầu HS thực hành , quan sát giúp đỡ .
4). Củng cố – Dặn dò : 
- Trưng bày sản phẩm .
- Nhận xét giờ .
- Chuẩn bị bài giờ sau .
- Hát .
- 2 em nêu .
- HS tự kiểm tra đồ dùng .
- HS quan sát .
- HS : Hình vuông có 4 cạnh . 
- Mặt trời .
- HS làm theo . 
- HS thực hành làm . 
________________________________________________________________________
Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2009.
Toán :
Bằng nhau . dấu =.
I). Mục tiêu : - Giúp HS nhận biết sự bằng nhau về số lượng . Mỗi số bằng chính số đó .
- Biết sử dụng bằng nhau . Dấu = để so sánh các số .
- GD ý thức học tập tốt . 
II). Đồ dùng dạy học : - GV: Sách , bộ đồ dùng học
 - HS: Sách , đồ dùng học tập .
III).Hoạt động dạy học :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1).ổn định tổ chức :
2). Kiểm tra : Viết số 1 , 2 , 3, 4 , 5.
3).Bài mới :a). Giới thiệu bài :
b)Nhận biết quan hệ dấu bằng :
*Hướng dẫn nhận biết 3=3 .
? Có mấy con hươu ? Mấy khóm cây ?
- GV:Mỗi con hươu ứng với một khóm cây . Ta nói : 3=3.
*Tương tự chấm tròn .
- Dấu = : Dấu bằng .
*Hướng dẫn cho HS biết 4 = 4 .
- GV nêu : 3=3 , 4 = 4 .
(Trực quan để HS giải thích)
*Tương tự 2 = 2 .
*Kết luận :Mỗi số bằng chính số đó và ngược lại nên chúng bằng nhau .
c).Thực hành : 
Bài 1:
- GV hướng dẫn (Viết cân đối) VD: 5 = 5 .
- GV nhận xét sửa .
Bài 2 : - GV hướng dẫn .
Bài 3 : 
52 12 11 33 21 34 
- GV chấm chữa bài .
 4). Củng cố - Dặn dò :
- Làm bài tập toán .
- Chuẩn bị đồ dùng giờ sau .
- Hát
- HS viết bảng con .
- Đồng thanh tên bài .
- HS quan sát , trả lời .
- Đọc 3=3
- Đọc 4 = 4
- HS nêu yêu cầu .
- HS làm bài , đổi sách kiểm tra . 
- HS làm , đọc dãy : 1 = 1 , 2 = 2 , 3 = 3 
- HS làm sách 
- HS lên bảng . Nhận xét sửa .
________________________
Học vần
Bài 14: d , đ .
I. Mục tiêu : - HS nhận biết , đọc và viết được d , đ , dê , đò . Dì Na đi đò bé và mẹ đi bộ .
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Dế , cá cờ .
- Giáo dục các em yêu sự phong phú của Tiếng Việt .
II.Đồ học dùng dạy : - GV: Bộ đồ dùng , sách Tiếng Việt .
 - HS : Bộ ghép vần , sách Tiéng Việt .
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1). ổn định tổ chức :
2). Kiểm tra bài cũ :- Đọc , viết : n , m ,nơ , me 
3).Bài mới :
a). Giới thiệu bài :? Tranh vẽ gì ?
b).Dạy chữ ghi âm :
? Cô có âm gì ?
- GV ghi bảng .
- GV gọi HS đọc .
- GV nhận xét , sửa .
? Tìm d gài bảng ?
? Có d thêm ê sau d xem được tiếng gì ?
? Tranh vẽ gì ?
- GV giảng tranh . Ghi :dê .
* Âm đ tương tự .
- Giải lao .
c) Đọc từ ứng dụng :
- GV ghi bảng .
? Tìm tiếng có âm mới .
- Gọi HS đọc âm mới , tiếng mới .
- Gọi HS đọc toàn bài .
d).Luyện viết : 
- GV trực quan : d
- GV hướng dẫn viết : d
- GV nhận xét . 
+ Tương tự : đ , dê , đò .
Tiết 2 :
3) Luyện tập :
a) Luyện đọc :
*Đọc bài tiết 1:
- GV cho HS đọc bài tiết 1 .
- Nhận xét , sửa .
* Đọc câu ứng dụng : Tranh vẽ gì ?
- GV giảng tranh , ghi bảng .
? Tìm tiếng có âm mới ?
- GV hướng dẫn đọc .
b). Luyện viết vở :
- GV hướng dẫn . Chấm chữa bài .
c) Luyện nói :
- GV trực quan tranh 
?Tranh vẽ gì ?
- Nhận xét , tuyên dương .
* Trò chơi : Tìm tiếng có âm mới học 
4). Củng cố – Dặn dò :
- GV gọi 1 em đọc bài . ĐT.
- GV nhắc nhở HS về làm bài.
- Hát .
- Hai em đọc . Lớp viết bảng con .
- HS trả lời .
- Âm d . Đọc cá nhân . ĐT .
- HS gài bảng .
- HS ghép dê . Đánh vần . Nêu cấu tạo . ĐT .
- Con dê .
- HS đọc cá nhân , ĐT .
- HS lên tìm âm mới . Đọc âm .
- Đọc tiếng kết hợp nêu cấu tạo . ĐT.
- 1 em đọc .
- Đọc . Nêu cấu tạo , cách viết .
- HS viết bảng .
- Đọc cá nhân . ĐT .
- 1 em đọc toàn bài .
- HS trả lời 
- HS tìm tiếng . Đọc tiếng .
- HS đọc cá nhân . ĐT .
- HS viết vở .
- HS trả lời .
- HS nêu chủ đề luyện nói . ĐT chủ đề .
- HS thảo luận cặp 
- 3 cặp trả lời .
- HS 2 em lên tìm .
- Nhận xét , tuyên dương .
 ______________________________
Giáo dục ngoài giờ lên lớp
Làm sạch đẹp trường lớp .
I. Mục tiêu : 
 - HS nắm được tại sao phảI giữ gìn trường lớp sạch , đẹp .
 - HS vệ sinh trường lớp .
 - GD các em yêu trường , lớp mình .
II.Tài liệu – Phương tiện : - Đồ dùng vệ sinh lớp .
III. Hoạt động dạy học : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1) ổn định :
2)Kiểm tra :
3) Bài mới :
a) Giới thiệu bài :- GV hỏi :
? Trường học là của ai ?
? Em có yêu trường lớp mình không ?
? Em thấy trường , lớp học của mình có sạch đep không ?
? Có được bôi bẩn , vứt giác bừa bãi ra lớp không ?
? Tại sao lại phải vệ sinh trường lớp sạch sẽ ?
c)Vệ sinh lớp học : 
- GV hướng dẫn 
4) Củng cố – Dặn dò : - Nhắc nhở HS thực hiện tốt quy định của lớp .
- GV giáo dục các em yêu trường , lớp mình .
- HS theo dõi . Trả lời .
- HS vệ sinh lớp .
Thứ tư ngày 16 tháng 9 năm 2009.
Toán
Luyện tập.
I). Mục tiêu : - Giúp HS củng cố khái niệm ban đầu về bằng nhau .
- Thực hành so sánh các sảitong phạm vi 5 . Sử dụng từ : Bé hơn , lớn hơn , bằng nhau .
- Giáo dục ý thức học tập .
II).Đồ dùng dạy học :- GV: Tranh , đồ vật , trực quan bài tập 2.
HS : Bộ đồ dùng .
III).Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1). ổn định :
2). Kiểm tra : - Điền dấu : 33 52 45 55 .
3). Bài mới : a).Giới thiệu bài :
b).Thực hành :
Bài 1 : GV ghi bảng : 
31 45 23 12 4.4 34 22 4.3 2.4
Bài ...  :
? Cô có âm gì ?
- GV ghi bảng .
- GV nhận xét , sửa .
? Tìm t gài bảng ?
? Thêm ô và dấu ? được tiếng gì ?
? Tranh vẽ gì ?
- GV giảng tranh . Ghi : tổ .
* Âm th tương tự . So sánh âm t với âm th .
- Giải lao .
c) Đọc từ ứng dụng :
- GV ghi bảng .
? Tìm tiếng có âm mới .
- Gọi HS đọc âm mới , tiếng mới .
- Gọi HS đọc toàn bài .
d).Luyện viết : 
- GV trực quan t
- GV hướng dẫn viết : t
- GV nhận xét . 
+ Tương tự : t , th , tổ , thỏ .
Tiết 2 :
3) Luyện tập :
a) Luyện đọc :
*Đọc bài tiết 1:
- GV cho HS đọc bài tiết 1 .
- Nhận xét , sửa .
* Đọc câu ứng dụng : Tranh vẽ gì ?
- GV giảng tranh , ghi bảng .
? Tìm tiếng có âm mới ?
- GV hướng dẫn đọc .
b). Luyện viết vở :
- GV hướng dẫn . Chấm chữa bài .
c) Luyện nói :
- GV trực quan tranh 
?Tranh vẽ gì ?
- GV đặt câu hỏi để HS luyện nói .
- Nhận xét , tuyên dương .
* Trò chơi : Nhanh tay nhanh mắt .
- GV đọc tiếng trên bảng .
4). Củng cố – Dặn dò :
- GV gọi 1 em đọc bài . ĐT.
- GV nhắc nhở HS về làm bài.
- Hát .
- Hai em đọc . Lớp viết bảng con .
- HS trả lời .
- Âm t . Đọc cá nhân . ĐT .
- HS gài bảng .
- HS trả lời . Ghép tổ . Đánh vần . Nêu cấu tạo . Đọc trơn .
- Tổ chim .
- HS đọc cá nhân , ĐT .
- HS lên tìm âm mới . Đọc âm .
- Đọc tiếng kết hợp nêu cấu tạo . ĐT.
- 1 em đọc .
- Đọc . Nêu cấu tạo , cách viết .
- HS viết bảng .
- Đọc cá nhân . ĐT .
- 1 em đọc toàn bài .
- HS trả lời 
- HS tìm tiếng . Đọc tiếng .
- HS đọc cá nhân . ĐT .
- HS viết vở .
- HS trả lời .
- HS nêu chủ đề luyện nói . ĐT chủ đề .
- HS thảo luận cặp 
- 3 cặp trả lời .
- HS gạch chân .
_______________________________________________________________________
Thứ năm ngày 17 tháng 9 năm 2009.
Mĩ thuật 
(GVchuyên dạy)
_________________________
Toán 
Luyện tập chung .
I.Mục tiêu : - HS củng cố về kháI niệm ban đầu về lớn hơn , bế hơn , bằng nhau .
- Thực hành so sánh các số trong phạm vi 5 .
- GD các em ý thức học bài tốt.
II. Đồ dùng dạy học : - GV: Mẫu vật .
HS : Bộ đồ dùng , sách , vở bài tập toán .
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1). ổn định:
2). Kiểm tra : Điền dấu : 1 3. 3. 2. , 23
45 .
3).Bài mới :a). Giới thiệu bài :
c)Thực hành :
Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài .
 - GV hướng dẫn làm .
Bài 2: - GV hướng dẫn .
- GV nhận xét tuyên dương .
Bài 3: Tương tự .
- GV hướng dẫn 
- Nhận xét sửa .
4). Củng cố – Dặn dò :
- Làm vở bài tập .
- Hát 
- HS điền bảng con .
- ĐT đề bài .
- HS nêu yêu cầu .
- HS trả lời .
- Làm SGK , bảng .
- Nêu cách làm 
- Làm sách , bảng .
- Nêu yêu cầu , cách làm .
- Làm SGK , bảng .
 ______________________________
 Âm nhạc
(GV chuyên dạy)
 _________________________
Học vần
Bài 11: Ôn tập .
I.Mục tiêu: - HS đọc viết một cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần : i , a , n , m , d , đ , t , th .
- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng . Ghép được âm với dấu thanh đã học . Viết được tổ cò , lá mạ .
- Nghe , hiểu , kể , lại theo tranh truyện kể : Cò đi lò dò .
II. Đồ dùng dạy học : - GV : Trực quan .
HS : Bộ ghép vần .
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)ổn định :
2) Kiểm tra : - Đọc , viết chữ : t , th , tổ , thỏ .
3)Bài mới : a) Giới thiệu bài : ? Tranh vẽ gì ? 
- Giáo viên ghi chữ dược ôn ra góc bảng .
- Giáo viên gắn bảng ôn .
- Giáo viên ghi bảng .
b)Ôn tập :
*Ôn các chữ và âm vừa học .
- GV đọc âm :
* Ghép chữ thành tiếng :
- Hướng dẫn dọc bảng ôn .
*Đọc từ ngữ kết hợp nêu cấu tạo .
c)Viết bảng con :
- GV hướng dẫn .
- Nhận xét , sửa .
3)Luyện tập :
a)Luyện đọc :
- Gọi HS đọc các tiếng trong bảng ôn .
- Đọc câu ứng dụng : Tranh vẽ gì ?
- GV ghi bảng câu .
- Đọc SGK 
 b)Viết vở :
- GV trực quan mẫu :
- Hướng dẫn quy trình viết .
- Nhận xét , sửa .
c)Kể chuyện “Cò đI lò dò”
- GV kể .
- Hướng dẫn HS kể theo tranh .
- Nhận xét , sửa .
4)Củng cố – Dặn dò :
*Trò chơi : Thi tìm chữ có chứa âm t .
- Hai em lên bảng .
- HS trả lời .
- HS trả lời . Đọc cá nhân . ĐT
- HS chỉ và đọc .
- HS lên bảng chỉ
- HS chỉ và đọc .
- Đọc cá nhân . ĐT
- Đọc cá nhân . ĐT
- HS quan sát , nhận xét mẫu .
- HS viết bảng con .
- Cá nhân , nhóm . ĐT
- HS trả lời .
- Đọc cá nhân . ĐT .
- HS viết vở .
- Nêu tên chuyện 
 - HS thảo luận cặp 
- HS kể theo tranh 
- HS nhận xét
- HS chơi 
- 1 em đọc toàn bài . ĐT
______________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 18 tháng 9 năm 2009.
Toán 
Số 6 .
I.Mục tiêu : - HS có kháI niệm ban đầu về số 6 .
- Biết đọc viết số 6 . Đếm và so sánh các số trong phạm vi 6 . Nhận biết số lượng trong phạm vi 6 . Vị trí của số 6 .
- GD ý thức học tập .
II.Đồ dùng dạy học : - GV: Trực quan bài tập 2.
HS : Bộ số , Vở bài tập .
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)ổn định :
2)Kiểm tra : - HS đọc , viết số 1 , 2 , 3 , 4 , 5 .
- So sánh : 2..1 , 3..2 .
3) Bài mới : a)Giới thiệu bài :
b) Giới thiệu số 6 : 
*Lập số 6 :GV trực quan tranh SGK .
? Cómấy bạn đang chơi ?
?Có mấy bạn đang đi tới ? 
?5 bạn thêm 1 bạn thành mấy bạn ?
*Tương tự que tính , chấm tròn .
GV hỏi : ? Có mấy bạn ? Mấy que tính ? Mấy chấm tròn ?
? Các nhóm đồ vật này có số lượng là mấy ?
*Giới thiệu số 6 in và số 6 viết :
- GV : Số 6 được biểu diễn bằng chữ số 6 .
- GV giới thiệu số 6 in và số 6 viết .
C)Nhận biết thứ tự số 6 : 
- GV và HS cùng cầm que tính đếm từ 1 đến 6 .
? Số 6 đứng sau số nào ?
? Những số nào đứng trước số 6 ?
d)Luyện tập:
Bài 1: Viết số 6 :
- GV gọi HS nêu yêu cầu .
- GV nhận xét sửa .
Bài 2 :Viết số thích hợp vào ô trống :
- GV hướng dẫn .
Bài 3 :- Gọi HS nêu yêu cầu , cách làm .
- GV hướng dẫn 
- Nhận xét , tuyên dương .
Bài 4 : Làm bảng con .
4). Củng cố – Dặn dò :
? Đọc dãy số từ 1 đến 5 . Ngược lại ? 
- Về học bài .
- HS đọc , viết bảng con .
- Đồng thanh 
- HS quan sát .
- Có 5 bạn 
- 1 bạn 
- 5 bạn thêm 1 bạn thành 6 bạn (Nhiều HS nhắc lại) . ĐT .
- Sáu . Nhiều em nhắc lại .
- Là sáu .
- Đọc số 6 . CN . ĐT .
- Số 5 
- Số 1, 2 , 3 , 4 , 5 .Nhiều em nhắc lại .
- HS nêu yêu cầu .
- HS làm SGK , bảng .
- Nhận xét 
- HS viết số kết hợp nêu cấu tạo .
- Nhận xét , sửa .
- Nêu yêu cầu , cách làm .
- HS làm sách . bảng .
- Nhận xét .
- HS đọc .
_____________________________
Tập viết . 
Lễ , cọ , bờ , hổ .
I. Mục tiêu : - HS nắm được cấu tạo , quy trình viết chữ lễ , cọ , bờ , hổ  .
-ầên viết đẹp , đúng cỡ chữ .
- Giáo dục các em giữ gìn vở sạch sẽ .
II.Đồ học dùng dạy : - GV: Mẫu chữ .
 - HS : Bảng , vở , bút , phấn .
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1). ổn định tổ chức :
2). Kiểm tra bài cũ :- Viết e , b , bé . 
3).Bài mới :
a). Giới thiệu bài :
b).Hướng dẫn quan sát , nhận xét :
- GV trực quan mẫu : lễ 
- GV hướng dẫn quy trình viết .
- Nhận xét , sửa .
- Tương tự các chữ khác .
c).Luyện viết vở :
- Nhắc tư thế ngồi viết .
- GV hướng dẫn HS viết từng dòng .
- GV tiếp cận HS để giúp đỡ em yếu kém .
- Chấm chữa bài .
- Nhận xét tuyên dương.
* Trò chơi : Tìm tiếng có âm mới .
4). Củng cố – Dặn: dò
- GV nhận xét giờ .
- Về viết bài ở nhà .
- Hát .
- Hai em viết bảng lớp . Lớp viết bảng con .
- HS đọc . Nêu cấu tạo , cách viết .
- Lớp viết bảng con .
- HS ngồi đúng tư thế .
- HS viết vở .
 _____________________
 Tập viết 
Mơ , do , ta , thơ .
I.Mục tiêu: HS nắm được cấu tạo chữ : Mơ , do , ta , thơ .
- Rèn viết đúng cỡ chữ , độ cao , đẹp .
- Giáo dục ý thức rèn chữ viết .
II. Đồ dùng dạy học :- GV: Mẫu chữ 
HS : Vở , bút , phấn , bảng .
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1). ổn định tổ chức :
2). Kiểm tra bài cũ :- Viết lễ , cọ , bờ , hổ . 
3).Bài mới :
a). Giới thiệu bài :
b).Hướng dẫn quan sát , nhận xét :
- GV trực quan mẫu : mơ 
- GV hướng dẫn quy trình viết .
- Nhận xét , sửa .
- Tương tự các chữ khác .
c).Luyện viết vở :
- Nhắc tư thế ngồi viết .
- GV hướng dẫn HS viết từng dòng .
- GV tiếp cận HS để giúp đỡ em yếu kém .
- Chấm chữa bài .
- Nhận xét tuyên dương.
* Trò chơi : Tìm tiếng có âm mới .
4). Củng cố – Dặn: dò
- GV nhận xét giờ .
- Về viết bài ở nhà .
- Hát .
- Hai em viết bảng lớp . Lớp viết bảng con .
- HS đọc . Nêu cấu tạo , cách viết .
- Lớp viết bảng con .
- HS ngồi đúng tư thế .
- HS viết vở .
___________________________________
Đạo đức
Gọn gàng , sạch sẽ .
I). Mục tiêu : HS hiểu :
 - Thế nào là ăn mặc gọn gàng , sạch sẽ .
 - ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng , sạch sẽ .
 - Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân , đầu , tóc , quần áo .
II).Tài liệu và phương tiện :- GV: Vở bài tập Đạo đức , bài hát : Rửa mặt như Mèo .
 - HS : Vở bài tập Đạo đức , bài hát "Rửa mặt như mèo".
III).Hoạt động dạy học :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1). ổn định tổ chức :
2).Kiểm tra :? Thế nào là ăn mặc gọn gàng , sạch sẽ ?
3).Bài mới : a). Giới thiệu bài :
b).Hoạt động 1: Thảo luận . Gv cho HS hát : Rửa mặt như mèo .
? Bạn mèo trong bài hát có sạch không ? Vì sao em biết ?
? Rửa mặt không sạch có tác hại gì ?
- GV kết luận .
c).Hoạt động 2 : Làm bài tập 3 : 
- GV hướng dẫn .Trực quan tranh .
- GV kết luận .
* Hoạt động 3 : Kể về việc ăn mặc gọn gàng sạch sẽ .
*Hoạt động 4:Hướng dẫn đọc ghi nhớ .
4). Củng cố – Dặn dò :
? Học bài gì ? Em có vui không ?
- Hát 
- HS trả lời .
- HS hát .
- HS trả lời .
- HS làm việc cặp đôi .
- HS trình bày bài .(2 cặp)
- HS lên bảng kể .
- Bạn khác nhận xét .
- HS đọc ghi nhớ .
____________________________
Sinh hoạt lớp
Kiểm điểm trong tuần
I.Mục tiêu: 
 - HS nắm được ưu khuyết điểm của mình , của lớp trong tuần 4.
 - Nắm được phương hướng tuần 5.
 - GD các em sửa chữa ưu khuyết điểm .
II.Nội dung: 
Tổ kiểm điểm các thành viên trong tổ .
GV nhận xét , nêu rõ ưu khuyết điểm của từng cá nhân , của lớp trong tuần .
Tuyên dương em thực hiện tốt .
Phê bình em yếu kém .
Phương hướng tuần 4 : Đi học đều , đúng giờ , học , làm bài đầy đủ .
Vui văn nghệ cuối tuần .
III. Tổng kết – dặn dò : 
Về thực hiện 
________________________________________________________________________