Thiết kế bài dạy các môn khối 1 - Tuần học 19 năm học 2010

TUẦN 19
 Thứ hai ngày 4/ 1 /2010
Hoạt động tập thể
CHÀO CỜ
***********
TiÕng ViÖt: ¤n TËp ( §· so¹n thø 7 tuÇn 18)
Toán
MƯỜI MỘT – MƯỜI HAI
I.Mục tiêu :
 	-Giúp học sinh nhận biết được cấu tạo các số mười một , mười hai .Biết đọc viết các số đó...
	- Bước đầu nhận biết số có hai chữ số: số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị, số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị
	- HS làm được các bài tập theo yêu cầu.
*MTR: HS đọc viết được các số 11, 12.
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ. Bó chục que tính và các que tính rời.
-Bộ đồ dùng to¸n 1.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC:
Giáo viên nêu câu hỏi:
10 đơn vị bằng mấy chục?
1 chục bằng mấy đơn vị?
Gọi học sinh bài bài tập số 2 trên bảng lớp.
Cô nhận xét về kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới :
Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa.
*. Giới thiệu số 11
Giáo viên cho học sinh lấy 1 bó chục que tính và 1 que tính rời. Hỏi tất cả có mấy que tính?
Giáo viên ghi bảng : 11
Đọc là : Mười một
Giáo viên giới thiệu cho học sinh thấy:
Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị. Số 11 có 2 chữ số 1 viết liền nhau.
*. Giới thiệu số 12
Giáo viên cho học sinh lấy 1 bó chục que tính và 2 que tính rời. Hỏi tất cả có mấy que tính?
Giáo viên ghi bảng : 12
Đọc là : Mười hai.
Giáo viên giới thiệu cho học sinh thấy:
Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị. Số 12 có 2 chữ số viết liền nhau: 1 ở bên trái và 2 ở bên phải.
3 Học sinh thực hành: 
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài.
Cho học sinh đếm số ngôi sao và điền số vào ô trống.
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát bài mẫu và nêu “Vẽ thêm 1 (hoặc 2) chấm tròn vào ô trống có ghi 1 (hoặc 2) đơn vị”.
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Cho học sinh đếm số hình tam giác và hình vuông rồi tô màu theo yêu cầu của bài.
4 .Củng cố, dặn dò:
10 đơn vị bằng 1 chục.
1 chục bằng 10 đơn vị.
Học sinh làm ở bảng lớp.
Học sinh nhắc tựa.
Có 11 que tính.
Học sinh đọc.
Học sinh nhắc lại cấu tạo số 11.
Có 12 que tính.
Học sinh đọc.
Học sinh nhắc lại cấu tạo số 12.
Học sinh làm VBT.
Học sinh thực hiện VBT và nêu kết quả.
Học sinh tô màu theo yêu cầu và tập.
Học sinh nêu tên bài và cấu tạo số 11 và số 12.
Đạo đức:
LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (Tiết 1)
I.Mục tiêu: Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy, cô giáo .
-Biết vì so phải lễ phép với thầy , cô giáo . 
-Thực hiện lễ phép với thầy ,cô giáo.
II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài.
	-Một số đồ vật phục vụ cho diễn tiểu phẩm.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động học sinh
1.KTBC: Hỏi bài trước: 
Hỏi học sinh về nội dung bài cũ.
GV nhận xét KTBC.
2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa.
Hoạt động 1 : 
Phân tích tiểu phẩm:
a) Giáo viên hướng dẫn học sinh theo dõi các bạn diễn tiểu phẩm và cho biết, nhân vật trong tiểu phẩm cư xữ với cô giáo như thế nào?
b) Một số học sinh đóng tiểu phẩm: Cô giáo đến thăm một gia đình học sinh. Khi đó cô giáo đang gặp em học sinh ở nhà, em chạy ra đón cô :
Em chào cô ạ!
Cô chào em.
Em mời cô vào nhà chơi ạ!
Cô cảm ơn em.
Cô giáo vào nhà em học sinh mời cô ngồi, lấy nước mời cô uống bằng 2 tay. Cô giáo hỏi:
Bố mẹ có ở nhà không?
Thưa cô, bố em đi công chuyện. Mẹ em đang ở phía sau nhà. Em xin phép đi gọi mẹ vào nói chuyện với cô.
Em ngoan lắm, em thật lễ phép.
Xin cản ơn cô đã khen em.
c) Giáo viên hướng dẫn phân tích tiểu phẩm:
Cô giáo và bạn học sinh gặp nhau ở đâu?
Bạn đã chào và mời cô giáo vào nhà như thế nào?
Khi vào nhà bạn đã làm gì?
Hãy đốn xem vì sao cô giáo khen bạn ngoan, lễ phép?
Các em cần học tập điều gì ở bạn?
GV tổng kết: Khi cô giáo đến nhà chơi bạn đã chào và mời cô vào nhà, bạn mời cô ngồi, mời cô uống nước bằng 2 tay, xin phép cô đi gọi mẹ. Lời nói của bạn thật nhẹ nhàng, thái độ vui vẽ, biết nói “thưa”, “ạ”, biết cảm ơn cô. Như thế bạn tỏ ra lễ phép với cô giáo.
Hoạt động 2:
Trò chơi sắm vai ( bài tập 1)
Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu tình huống bài tập 1, nêu cách ứng xữ và phân vai cho nhau.
Giáo viên nhận xét chung:
Khi gặp thầy giáo cô giáo trong trường chúng em dừng lại, bỏ mũ nón đứng thẳng và nói : “Em chào thầy, cô ạ!”, khi đưa sách vở cho thầy (cô) giáo cần dùng 2 tay nói thưa thầy (cô) đây ạ! 
Hoạt động 3: Thảo luận lớp về vâng lời thầy giáo cô giáo.
Nội dung thảo luận:
Thầy giáo cô giáo thường khuyên bảo em những điều gì?
Những lời yêu cầu, khuyên bảo của thầy giáo cô giáo giúp ích gì cho học sinh?
Vậy khi thầy giáo cô giáo dạy bảo thì các em cần thực hiện như thế nào?
GV kết luận: Hằng ngày thầy giáo chăm lo dạy dỗ giáo dục các em, giúp các em trở thành học sinh ngoan, giỏi. Thầy cô dạy bảo các em thực hiện tốt nội quy, nề nếp cuả lớp của trường về học tập, lao động, thể dục vệ sinh. Các em thực hiện tốt những điều đó là biết vâng lời thầy cô. Có như vậy học sinh mới chóng tiến bộ, được mọi người yêu mến.
4..Củng cố-.Dặn dò:: Hỏi tên bài.
HS nêu tên bài học.
4 học sinh trả lời.
Vài HS nhắc lại.
Học sinh đóng vai diễn tiểu phẩm theo hướng dẫn của GV
Gặp nhau ở nhà học sinh.
Lễ phép chào và mời cô vào nhà.
Mời cô ngồi và dùng nước.
Vì bạn biết lễ phép thái độ nhẹ nhàng tôn trọng cô giáo.
Lễ phép vâng lời và tôn trọng cô giáo.
Học sinh lắng nghe.
Từng căïp học sinh chuẩn bị sắm vai.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên.
Học sinh thảo luận và nói cho nhau nghe theo cặp về nội dung thảo luận.
Học sinh trình bày trước lớp.
Học sinh khác nhận xét bạn trình bày.
Học sinh nhắc lại.
Hs nêu tên bài và nhắc lại nội dung ..
 Thứ ba ngày 5/ 1 /2010
Tiếng Việt Bµi 77 : ĂC- ÂC
I Môc tiªu:
- Häc sinh ®äc ®­îc: ¨c,©c,m¾c ¸o,qu¶ gÊc,tõ vµ c©u øng dông
- ViÕt ®­îc: ¨c ,©c ,m¾c ¸o,qu¶ gÊc
 - LuyÖn nãi tõ 2 - 4 c©u theo chñ ®Ò :Ruéng bËc thang.
II. §å dïng d¹y häc:
 Bé ®å dïng TV1.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
 Gi¸o viªn
I, KiÓm tra bµi cò:
II. D¹y - häc bµi míi:
1. Giíi thiÖu bµi: 
2. D¹y vÇn:	
 *D¹y vÇn ¨c.
a.Giíi thiÖu vÇn
- GV ghi vÇn ¨c.
 So s¸nh vÇn ¨c víi vÇn ¨t
 Gv ghi vµo cÊu t¹o vÇn
-GV ®¸nh vÇn mÉu 
b.Giíi thiÖu tiÕng míi
 Thªm ©m g× vµ dÊu g× ®Ó cã tiÕng m¾c
-GV ghi b¶ng tiÕng míi: 
 -GV ®¸nh vÇn tiÕng
c.Giíi thiÖu tõ kho¸ 
 Gv giíi thiÖu tranh rót tõ,gi¶i nghÜa tõ
-GV ghi tõ kho¸ lªn b¶ng. 
 -GV ®äc mÉu tõ kho¸ 
 -§äc toµn phÇn
 D¹y vÇn ©c: (Quy tr×nh t­¬ng tù)
d. §äc tõ øng dông:
- GVghi tõ øng dông lªn b¶ng(Giíi thiÖu tõ) 
- GV ®äc mÉu 
- GV gi¶i nghÜa tõ ®¬n gi¶n
Gv ®äc mÉu
* Ph¸t triÓn vèn tõ : Cho HS ph¸t hiÖn mét sè tiÕng tõ chøa vÇn míi ngoµi bµi ,GV ghi b¶ng yªu cÇu HS ®äc. 
* Ph¸t triÓn kÜ n¨ng ®äc : GV chuÈn bÞ mçi vÇn 10 tiÕng , tõ kÕt hîp tiÕng,tõ hs t×m ®­îc cho HS luyÖn ®äc
 TiÕt 2
1. LuyÖn ®äc :
a- LuyÖn ®äc ë b¶ng líp :
+ §äc l¹i bµi tiÕt 1
- GV chØ kh«ng theo TT cho HS ®äc.
- GVnhËn xÐt, chØnh söa.
+ §äc ®o¹n th¬ øng dông:
- GV treo tranh cho HS quan s¸t vµ hái:
- Tranh vÏ g× ?
-GV ghi b¶ng.
- GV theo dâi, chØnh söa, ph¸t ©m cho HS.
- T×m cho c« tiÕng cã vÇn míi trong c©u trªn ?
- GV hd, ®äc mÉu c©u.
2- LuyÖn viÕt:
- GV HD HS viÕt vµo b¶ng con vµ viÕt vµo vë tËp viÕt 
- GV viÕt mÉu vµ nªu quy tr×nh viÕt.
L­u ý HS nÐt nèi gi÷a c¸c con ch÷ vµ vÞ trÝ ®Æt dÊu.C¸ch tr×nh bµy vµo vë tËp viÕt
- GV theo dâi, uèn n¾n, chØnh söa
3. LuyÖn nãi: 
- Gv giíi thiÖu tranh vÏ.
- Gäi hs ®äc tªn bµi luyÖn nãi:Ruéng bËc thang.
 + Gîi ý:
- Tranh vÏ g× ?
-Ruéng bËc thang cã ë ®©u?
- T¹i sao ë ®ã hä l¹i lµm ruéng bËc thang?
4. Cñng cè, dÆn dß (3'): 
GV ®äc mÉu bµi trong SGK.
. LuyÖn ®äc ë SGK :
 Häc sinh
-C¶ líp theo dâi ,hs ®äc,pt
 Hs nªu
-HS ®¸nh vÇn 
-HS nªu vµ ghÐp tiÕng
 Hs ®äc tr¬n, pt
-HS ®¸nh vÇn 
- HS ®äc,t×m tiÕng cã vÇn míi 
-HS l¾ng nghe,®äc 
 Mét sè hs ®äc
- C¶ líp theo dâi 
- HS ®äc 
 Hs t×m tiÕng cã vÇn míi,pt,®¸nh vÇn
5 -7 em ®äc l¹i
 Thi ®ua t×m tiÕng cã vÇn míi gi÷a c¸c tæ
 Hs luyÖn ®äc
- HS ®äc ,pt
-HS tr¶ lêi
- HS ®äc 
 Hs t×m tiÕng cã vÇn míi,pt,®v
- HS ®äc l¹i.
Hs viÕt b¶ng con
- HS tËp viÕt trong vë theo HD.
HS ®äc.
-HS th¶o luËn theo nhãm ®«i.
-§¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy. HS nhËn xÐt bæ sung. 
-Hs lÇn l­ît ®äc trong SGK
 Toán
MƯỜI BA – MƯỜI BèN – MƯỜI LĂM
I.Mục tiêu :
 	-Giúp học sinh nhận biết được số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị, số 14 gồm 1 chục và 4 đơn vị, số 15 gồm 1 chục và 5 đơn vị.
	-Biết đọc viết các số đó. Bước đầu nhận biết số có hai chữ số.
*MTR:HSKH làm được một nữa số bài tập theo quy định
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ. Bó chục que tính và các que tính rời.
-Bộ đồ dùng tốn 1.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC:
Giáo viên nêu câu hỏi:
Số 11 gồm mấy chục, mấy đơn vị?
Số 12 gồm mấy chục, mấy đơn vị?
Gọi học sinh lên bảng viết số 11, số 12.
Cô nhận xét về kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới :
Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa.
a. Giới thiệu số 13
Giáo viên cho học sinh lấy 1 bó chục que tính và 3 que tính rời. Hỏi tất cả có mấy que tính?
Giáo viên ghi bảng : 13
Đọc là : Mười ba
Giáo viên giới thiệu cho học sinh thấy:
Số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị. Số 13 có 2 chữ số là 1 và 3 viết liền nhau từ trái sang phải.
b. Giới thiệu số 14
Giáo viên cho học sinh lấy 1 bó chục que tính và 4 que tính rời. Hỏi tất cả có mấy que tính?
Giáo viên ghi bảng : 14
Đọc là : Mười bốn.
Giáo viên giới thiệu cho học sinh thấy:
Số 14 gồm 1 chục và 4 đơn vị. Số 14 có 2 chữ số là 1 và 4 viết liền nhau từ trái sang phải.
c. Giới thiệu số 15
tương tự như giới thiệu số 13 và 14.
3. Học sinh thực hành: (Luyện tập)
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài.
Cho học sinh tập viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn.
Viết số theo thứ tự vào ô trống tăng dần, giảm dần
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát đếm số ngôi sao và điền số thích hợp vào ô trống.
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Cho học sinh đếm số con vật ở mỗi tranh vẽ rồi nối với số theo yêu cầu của bài.
5.Củng cố, dặn dò:
Hỏi tên bài.
Học sinh nêu lại nội dung bài học.
Số 11 gồm 1 chục, 1 đơn vị?
Số 12 gồm 1 chục, 2 đơn vị?
Học sinh viết : 11 , 12
Học sinh nhắc tựa.
Có 13 que tính.
Học sinh đọc.
Học sinh nhắc lại cấu tạo số 13.
Có 14 que  ... ¸c ®ãng vai xe m¸y , « t« 
HS thùc hiÖn ®i l¹i theo ®Ìn hiÖu ai vi ph¹m sÏ bÞ ph¹t 
 Hs nhËn xÐt
TiÕt 20:
ThÓ dôc:
Bµi thÓ dôc – Trß ch¬i
A- Môc tiªu:
1- KiÕn thøc:
- ¤n hai ®éng t¸c ®· häc.V­¬n thë vµ tay 
- Häc ®éng t¸c ch©n, ®iÓm sè hµng däc theo tæ.
2- KÜ n¨ng: BiÕt thùc hiÖn ®éng t¸c ë møc ®é t­¬ng ®èi chÝnh x¸c 
- BiÕt ®iÒn sè ë hµng däc ë møc ®é c¬ b¶n ®óng.
B- §Þa ®iÓm – Ph­¬ng tiÖn:
- Trªn s©n tr­êng dän vÖ sinh n¬i tËp.
C- Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp:
Néi dung
§Þnh l­îng
Ph­¬ng thøc tæ chøc
A- PhÇn më ®Çu
4-5 phót
1- NhËn líp.
- KiÓm tra c¬ së vËt chÊt.
 x x x
- §iÓm danh.
 x x x
- Phæ biÕn môc tiªu bµi häc.
2- Khëi ®éng:
- Ch¹y nhÑ nhµng 
- §i ®­êng theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u.
- Trß ch¬i: t×m ng­êi chØ huy
B- PhÇn c¬ b¶n:
1- ¤n hai ®éng t¸c thÓ dôc vµ ®äc 
- GV h« vµ lµm mÉu mét lÇn
- LÇn 2 gi¸o viªn h« kh«ng lµm mÉu 
50 – 60 m
2 lÇn
 3-5 m GV §HNL
- Thµnh 1 hµng däc.
 x x
 x GV x
 x §H ®i th­êng vµ trß ch¬i 
- HS «n hai ®éng t¸c ®· häc theo líp tæ.
- LÇn 3,4,5 tæ tr­ëng h« cho tæ m×nh tËp.
- GV theo dâi vµ uèn n¾n thªm cho nh÷ng HS cßn lóng tóng.
 x x x x 
 x x x x 
 3-5m GV §HTL
2- HS häc ®éng t¸c ch©n:
N1: 2 tay chèng h«ng, ®ång thêi kiÔng gãt ch©n
N2: H¹ gãt ch©n ch¹m ®Êt khuþ gèi th©n, trªn th¼ng vç 2 tay vao nhau ë phÝa trø¬c.
N3: Nh­ N1, N4, vÒ TT§CB 
N5, 6 , 7, 8 nh­ nhÞp 1,2,3,4.
3- Häc ®iÓm sè hµng däc theo tæ:
- GV h« khÈu lÖnh tËp hîp hµng däc, dãng hµng, ®øng nghiªng, nghØ.
4- Trß ch¬i: Nh¶y « tiÕp søc 
4 – 5 lÇn
3 – 4 lÇn
1 – 2 lÇn 
 - HS tËp ®ång lo¹t sau khi gi¸o viªn lµm mÉu
- LÇn 3, 4 , 5 cho tõng tæ tËp GV theo dâi chØnh söa
- LÇn 1,2,3 tõng tæ cïng ®iÓm sè.
- 4 lÇn c¶ líp cïng ®ång lo¹t ®iÓm sè.
 x x x x T1
 x x x x T2
 x x x x T3 -3 - 4m
- HS ch¬i t­¬ng tù bµi 10
C- PhÇn kÕt thóc:
- Håi tÜnh ®øng vç tay vµ h¸t.
- NhËn xÐt bµi häc ( Khen, nh¾c nhë, giao viÖc)
- Xuèng líp.
5 phót
 x x x x 
 x x x x
3 – 5m (x) GV §HXL 
Thø s¸u ngµy 15 th¸ng 1 n¨m 2010
Tiếng Việt Bµi 84 : op-ap
I Môc tiªu:
- Häc sinh ®äc ®­îc:op,ap,häp nhãm,móa s¹p,tõ vµ c©u øng dông
- ViÕt ®­îc: op,ap,häp nhãm,móa s¹p.
 - LuyÖn nãi tõ 2 - 4 c©u theo chñ ®Ò :Chãp nói ,ngän c©y,th¸p chu«ng.
II. §å dïng d¹y häc:
 Bé ®å dïng TV1. SGK,b¶ng con
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
 Gi¸o viªn
I, KiÓm tra bµi cò:
II. D¹y - häc bµi míi:
1. Giíi thiÖu bµi: 
2. D¹y vÇn:	
 *D¹y vÇn op
a.Giíi thiÖu vÇn
- GV ghi vÇn op
 So s¸nh vÇn op víi vÇn ot
 Gv ghi vµo cÊu t¹o vÇn
-GV ®¸nh vÇn mÉu 
b.Giíi thiÖu tiÕng míi
 Thªm ©m g× vµ dÊu g× ®Ó cã tiÕng häp
-GV ghi b¶ng tiÕng míi: 
 -GV ®¸nh vÇn tiÕng
c.Giíi thiÖu tõ kho¸ 
 Gv giíi thiÖu tranh rót tõ,gi¶i nghÜa tõ
-GV ghi tõ kho¸ lªn b¶ng. 
 -GV ®äc mÉu tõ kho¸ 
 -§äc toµn phÇn
 D¹y vÇn ap: (Quy tr×nh t­¬ng tù)
d. §äc tõ øng dông:
- GVghi tõ øng dông lªn b¶ng(Giíi thiÖu tõ) 
- GV ®äc mÉu 
- GV gi¶i nghÜa tõ ®¬n gi¶n
Gv ®äc mÉu
* Ph¸t triÓn vèn tõ : Cho HS ph¸t hiÖn mét sè tiÕng tõ chøa vÇn míi ngoµi bµi ,GV ghi b¶ng yªu cÇu HS ®äc. 
* Ph¸t triÓn kÜ n¨ng ®äc : GV chuÈn bÞ mçi vÇn 10 tiÕng , tõ kÕt hîp tiÕng,tõ hs t×m ®­îc cho HS luyÖn ®äc
 TiÕt 2
1. LuyÖn ®äc :
a- LuyÖn ®äc ë b¶ng líp :
+ §äc l¹i bµi tiÕt 1
- GV chØ kh«ng theo TT cho HS ®äc.
- GVnhËn xÐt, chØnh söa.
+ §äc ®o¹n th¬ øng dông:
- GV treo tranh cho HS quan s¸t vµ hái:
- Tranh vÏ g× ?
-GV ghi b¶ng.
- GV theo dâi, chØnh söa, ph¸t ©m cho HS.
- T×m cho c« tiÕng cã vÇn míi trong c©u trªn ?
- GV hd, ®äc mÉu c©u.
2- LuyÖn viÕt:
- GV HD HS viÕt vµo b¶ng con vµ viÕt vµo vë tËp viÕt 
- GV viÕt mÉu vµ nªu quy tr×nh viÕt.
L­u ý HS nÐt nèi gi÷a c¸c con ch÷ vµ vÞ trÝ ®Æt dÊu.C¸ch tr×nh bµy vµo vë tËp viÕt
- GV theo dâi, uèn n¾n, chØnh söa
3. LuyÖn nãi: 
- Gv giíi thiÖu tranh vÏ.
- Gäi hs ®äc tªn bµi luyÖn nãi:Chãp nói, ngän c©y,th¸p chu«ng.
 + Gîi ý:
Tranh vÏ g× ?
- GV gîi ý : 
 - §©u lµ n¬i cao nhÊt cña nói ?
 - §©u lµ n¬i cao nhÊt cña c©y ?...
4. Cñng cè, dÆn dß (3'): 
GV ®äc mÉu bµi trong SGK.
. LuyÖn ®äc ë SGK :
 Häc sinh
-C¶ líp theo dâi ,hs ®äc,pt
 Hs nªu
-HS ®¸nh vÇn 
-HS nªu vµ ghÐp tiÕng
 Hs ®äc tr¬n, pt
-HS ®¸nh vÇn 
- HS ®äc,t×m tiÕng cã vÇn míi 
-HS l¾ng nghe,®äc 
 Mét sè hs ®äc
- C¶ líp theo dâi 
- HS ®äc 
 Hs t×m tiÕng cã vÇn míi,pt,®¸nh vÇn
5 -7 em ®äc l¹i
 Thi ®ua t×m tiÕng cã vÇn míi gi÷a c¸c tæ
 Hs luyÖn ®äc
- HS ®äc ,pt
-HS tr¶ lêi
- HS ®äc 
 Hs t×m tiÕng cã vÇn míi,pt,®v
- HS ®äc l¹i.
Hs viÕt b¶ng con
- HS tËp viÕt trong vë theo HD.
HS ®äc.
-HS th¶o luËn theo nhãm ®«i.
-§¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy. HS nhËn xÐt bæ sung. 
Hs lÇn l­ît ®äc trong SGK
TO¸N : 
bµi .77 : luyÖn tËp
A. môc tiªu 
Gióp HS rÌn luyÖn kÜ n¨ng phÐp trõ d¹ng 17 – 3 
ViÕt ®­îc phÐp tÝnh thÝch hîp víi h×nh vÏ
B. §å DïNG D¹Y HäC 
- sgk , vë bµi tËp to¸n 
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc 
1.Bµi cò : KiÓm tra 2 hs lªn ch÷a bµi tËp 
- 17 – 5 = ; 19 – 8 = 
2. Bµi míi : LuyÖn tËp 
Bµi 1 : §Æt tÝnh råi tÝnh 
14 – 3 ; 17 – 5 ; 19 – 2 ; 
16 – 5 ; 17 – 2 ; 19 – 7 
Bµi 2 : TÝnh nhÈm : GT cét 1
- Gi¸o viªn cho HS th¶o luËn theo cÆp :
15 – 4 = ; 17 – 2 = ; 15 – 3 =
19 – 8 = ; 16 – 2 = ; 15 – 2 =
- GV nhËn xÐt vµ ®¸nh gi¸ 
Bµi 3 : TÝnh - GT dßng 2
- GV cho HS th¶o luËn theo nhãm 
12 + 3 – 1 = ; 17 – 5 + 2 = 
15 – 3 – 1 = 
- GV nhËn xÐt vµ ®¸nh gi¸ 
3. CñNG Cè DÆN Dß :
- GV nhËn xÐt giê 
- VN «n l¹i bµi vµ lµm bµi tËp cßn l¹i
- HS ch÷a bµi tËp 
C¶ líp lµm bµi vµo b¶ng con
- HS luyÖn b¶ng 
- HS th¶o luËn theo cÆp
- Mét vµi cÆp lªn tr×nh bµy tr­íc líp 
- C¸c b¹n kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung 
- HS th¶o luËn theo nhãm 
- §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ xung 
- HS ch¬i trß ch¬i theo 2 ®éi c¸c b¹n kh¸c cæ ®éng viªn 
Thñ c«ng
GÊp mò ca l«
I. Môc tiªu
- Cho HS tiÕp tôc thùc hµnh c¸c thao t¸c gÊp mò ca l«
- GÊp ®óng c¸c thao t¸c, thùc hiÖn c¸c thao t¸c nhanh h¬n
- RÌn cho c¸c em sù khÐo tay, ãc thÈm mÜ
II. ChuÈn bÞ
Mét tê giÊy mµu h×nh vu«ng
III. Ho¹t ®éng
1. æn ®Þnh tæ chøc
2. KiÓm tra bµi cò
- KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS 
3. Bµi míi
a) Giíi thiÖu bµi
* Ho¹t ®éng 1: T¹o giÊy thµnh h×nh vu«ng
- GV nh¾c l¹i c¸ch t¹o giÊy thµnh h×nh vu«ng
 + GÊp cho thµnh h×nh tam gi¸c
+ GÊp ®«i h×nh tam gi¸c t¹o thµnh dÊu gi÷a
+ Gãc kia gÊp ng­îc l¹i ( t­¬ng tù)
+ GÊp phÇn d­íi lªn vµ gÊp lén cµi vµo trong. MÆt cßn l¹i gÊp ng­îc vµ t­¬ng tù
- Khi gÊp mò xong, h­íng dÉn HS trang trÝ bªn ngoµi theo ý thÝch
- Tæ chøc b×nh chän s¶n phÈm ®Ñp, tuyªn d­¬ng.
- HS quan s¸t thao t¸c cña gi¸o viªn
- HS thùc hµnh gÊp mò ca l«
4. Cñng cè, dÆn dß
- NhËn xÐt th¸i ®é häc tËp cña HS
- VÒ nhµ tËp gÊp vµ trang trÝ cho ®Ñp
Thø b¶y ngµy 16 th¸ng 1 n¨m 2010
Tiếng Việt Bµi 84 : ¨p-©p
I Môc tiªu:
- Häc sinh ®äc ®­îc: : ¨p ,©p, b¾p c¶i, c¸ mËp ,tõ vµ c©u øng dông
- ViÕt ®­îc: ¨p ,©p, b¾p c¶i, c¸ mËp.
 - LuyÖn nãi tõ 2 - 4 c©u theo chñ ®Ò : Trong cÆp s¸ch cña em .
II. §å dïng d¹y häc:
 Bé ®å dïng TV1. SGK,b¶ng con
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
 Gi¸o viªn
I, KiÓm tra bµi cò:
II. D¹y - häc bµi míi:
1. Giíi thiÖu bµi: 
2. D¹y vÇn:	
 *D¹y vÇn ¨p
a.Giíi thiÖu vÇn
- GV ghi vÇn ¨p
 So s¸nh vÇn ¨p víi vÇn op
 Gv ghi vµo cÊu t¹o vÇn
-GV ®¸nh vÇn mÉu 
b.Giíi thiÖu tiÕng míi
 Thªm ©m g× vµ dÊu g× ®Ó cã tiÕng b¾p
-GV ghi b¶ng tiÕng míi: 
 -GV ®¸nh vÇn tiÕng
c.Giíi thiÖu tõ kho¸ 
 Gv giíi thiÖu tranh rót tõ,gi¶i nghÜa tõ
-GV ghi tõ kho¸ lªn b¶ng. 
 -GV ®äc mÉu tõ kho¸ 
 -§äc toµn phÇn
 D¹y vÇn ©p: (Quy tr×nh t­¬ng tù)
d. §äc tõ øng dông:
- GVghi tõ øng dông lªn b¶ng(Giíi thiÖu tõ) 
- GV ®äc mÉu 
- GV gi¶i nghÜa tõ ®¬n gi¶n
Gv ®äc mÉu
* Ph¸t triÓn vèn tõ : Cho HS ph¸t hiÖn mét sè tiÕng tõ chøa vÇn míi ngoµi bµi ,GV ghi b¶ng yªu cÇu HS ®äc. 
* Ph¸t triÓn kÜ n¨ng ®äc : GV chuÈn bÞ mçi vÇn 10 tiÕng , tõ kÕt hîp tiÕng,tõ hs t×m ®­îc cho HS luyÖn ®äc
 TiÕt 2
1. LuyÖn ®äc :
a- LuyÖn ®äc ë b¶ng líp :
+ §äc l¹i bµi tiÕt 1
- GV chØ kh«ng theo TT cho HS ®äc.
- GVnhËn xÐt, chØnh söa.
+ §äc ®o¹n th¬ øng dông:
- GV treo tranh cho HS quan s¸t vµ hái:
- Tranh vÏ g× ?
-GV ghi b¶ng.
- GV theo dâi, chØnh söa, ph¸t ©m cho HS.
- T×m cho c« tiÕng cã vÇn míi trong c©u trªn ?
- GV hd, ®äc mÉu c©u.
2- LuyÖn viÕt:
- GV HD HS viÕt vµo b¶ng con vµ viÕt vµo vë tËp viÕt 
- GV viÕt mÉu vµ nªu quy tr×nh viÕt.
L­u ý HS nÐt nèi gi÷a c¸c con ch÷ vµ vÞ trÝ ®Æt dÊu.C¸ch tr×nh bµy vµo vë tËp viÕt
- GV theo dâi, uèn n¾n, chØnh söa
3. LuyÖn nãi: 
- Gv giíi thiÖu tranh vÏ.
- Gäi hs ®äc tªn bµi luyÖn nãi: Trong cÆp s¸ch cña em .
 + Gîi ý:
Tranh vÏ g× ?
- GV gîi ý : 
- GV gîi ý ®Ó ®å dïng trong cÆp s¸ch ®­îc gän gµng, ng¨n n¾p em cÇn ph¶i lµm g× ?
4. Cñng cè, dÆn dß (3'): 
GV ®äc mÉu bµi trong SGK.
. LuyÖn ®äc ë SGK :
 Häc sinh
-C¶ líp theo dâi ,hs ®äc,pt
 Hs nªu
-HS ®¸nh vÇn 
-HS nªu vµ ghÐp tiÕng
 Hs ®äc tr¬n, pt
-HS ®¸nh vÇn 
- HS ®äc,t×m tiÕng cã vÇn míi 
-HS l¾ng nghe,®äc 
 Mét sè hs ®äc
- C¶ líp theo dâi 
- HS ®äc 
 Hs t×m tiÕng cã vÇn míi,pt,®¸nh vÇn
5 -7 em ®äc l¹i
 Thi ®ua t×m tiÕng cã vÇn míi gi÷a c¸c tæ
 Hs luyÖn ®äc
- HS ®äc ,pt
-HS tr¶ lêi
- HS ®äc 
 Hs t×m tiÕng cã vÇn míi,pt,®v
- HS ®äc l¹i.
Hs viÕt b¶ng con
- HS tËp viÕt trong vë theo HD.
HS ®äc.
-HS th¶o luËn theo nhãm ®«i.
-§¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy. HS nhËn xÐt bæ sung. 
Hs lÇn l­ît ®äc trong SGK
Ho¹t ®éng tËp thÓ NhËn xÐt cuèi tuÇn
I. Môc tiªu
- Häc sinh n¾m ®­îc ­u nh­îc ®iÓm cña m×nh trong tuÇn
- N¾m ch¾c ph­¬ng h­íng tuÇn tíi
II. ChuÈn bÞ: - Néi dung sinh ho¹t
III. Ho¹t ®éng
I. Gi¸o viªn nhËn xÐt ­u nh­îc ®iÓm trong tuÇn
a. ­u ®iÓm: 
- Nªu mét sè nh÷ng ­u ®iÓm cña c¸c em trong tuÇn, ®éng viªn khuyÕn khÝch c¸c em ®Ó c¸c tuÇn sau ph¸t huy.
- C¸c em ngoan, chÊp hµnh tèt c¸c néi quy cña tr­êng cña líp
- Dông cô häc tËp t­¬ng ®èi ®Çy ®ñ
- Ch÷ viÕt cã nhiÒu tiÕn bé
- Líp s«i næi
b)Tån t¹i.
- GV nªu mét sè nh÷ng nh­îc ®iÓm mµ HS cßn m¾c ph¶i trong tuÇn, nh¾c nhë ®Ó c¸c em kh«ng vi ph¹m trong nh÷ng lÇn sau.
II. Ph­¬ng h­íng tuÇn tíi
- Ph¸t huy nh÷ng ­u ®iÓm vµ kh¾c phôc nh÷ng nh­îc ®iÓm
- Lu«n cã ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë s¹ch ch÷ ®Ñp
- TÝch cùc ph¸t biÓu x©y dùng bµi