Thiết kế bài dạy các môn lớp 1 - Trường TH Quảng Tùng - Tuần 16

Tuần 16
	 Thứ hai ngày 5 tháng 12 năm 2011
 TIẾNG VIỆT
 BÀI 64 : im - um
I. MỤC TIÊU :
 -Kiến thức: HS đọc được: im, um, chim câu, trùm khăn , từ và các câu ứng dụng. 
 Viết được : im, um, chim câu, trùm khăn	
 Luyện nói được từ 1-3 câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng
. * HS ,khá, giỏi đọc trơn được các tiếng, từ, câu trong bài. 
 -Kĩ năng: HS đọc to, phát âm đúng các tiếng có im, um.Viết chữ đúng qui trình chữ .
 -Thái độ: Giáo dục HS yêu thích học Tiếng Việt và thấy được sự phong phú của Tiếng Việt
II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
 GV+HS: Bộ đồ dùng Tiếng Việt 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động củaHS
A. Kiểm tra bài cũ: (5 phút )
- Gọi HS lên bảng đọc, viết 
- Đọc cho HS viết vào bảng con
- Nhận xét cho điểm
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài:
2. Dạy vần mới :
a. Nhận diện vần :
- Viết vần im lên bảng
- Yêu cầu HS phân tích vần im
- Yêu cầu HS tìm ghep vần im
- Hướng dẫn HS đánh vần đọc
- Nhận xét uốn nắn
b. Đánh vần, đọc tiếng, từ mới :
- Có vần im muốn có tiếng chim ta tìm thêm âm gì? 
- Âm ch đặt ở vị trí nào với vần im ?
- Yêu cầu HS tìm ghép tiếng chim
- Yêu cầu HS phân tích đánh vần, đọc tiếng chim
* Giơ tranh hỏi: Tranh vẽ gì ?
- Viết từ mới lên bảng	
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc
- Nhận xét uốn nắn
* Vần um : Các bước dạy như trên
- Yêu cầu HS so sánh
c. Luyện viết bảng con :
- Viết mẫu lên bảng lớp 
- Hướng dẫn HS cách viết
- Theo dõi giúp đỡ HS yếu
- Nhận xét, uốn nắn chữ viết cho HS 
d. Đọc từ ngữ ứng dụng : 
- Viết từ ngữ ứng dụng lên bảng : con nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm
- Đọc mẫu và giải nghĩa từ : 
- Yêu cầu HS đọc và tìm tiếng có vần mới
- Chỉ bảng theo thứ tự và không thứ tự yêu cầu HS đọc
- Nhận xét, uốn nắn cánh đọc cho HS
 	 Tiết 2 : 
3. Luyện tập : 
a. Luyện đọc :
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài tiết 1
- Nhận xét, uốn nắn, cánh đọc
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS mở SGK quan sát tranh
- Viết câu ứng dụng lên bảng : Khi đi em hỏi. Khi về em chào. Miệng em chúm chím. Mẹ có yêu không nào ?
- Đọc mẫu và giải thích câu ứng dụng
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc
- Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS
c. Luyện viết vào vở :
- Yêu cầu HS mở vở tập viết
- Theo dõi giúp đỡ HS viết bài
- Thu một số bài chấm điểm, nhận xét sửa chữa
d. Luyện nói :
- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK
+ Trong tranh vẽ gì ?
+ Em biết những vật gì có màu đỏ ?
+ Vật gì có màu xanh ?
- Viết chủ đề luyện nói lên bảng
-Yêu cầu HS tìm tiếng có vần mới học 	
- Gọi HS đọc lại toàn bài
- Nhận xét uốn nắn
C. Củng cố, dặn dò : (5 phút )
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài trên bảng
- Yêu cầu HS đọc bài SGK
- Tìm đọc thêm các tiếng có vần mới
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- 2 HS đọc : em, tem, con tem, êm, đêm,sao đêm, trẻ em, que kem, ghế đệm  
- Cả lớp viết : mềm mại
- Lắng nghe
- 2 HS yếu phân tích vần im : i - m
- Cả lớp thực hiện ghép vần : im
- Cá nhân, nhóm, lớp : i - m - im. im
- Lắng nghe
- 1 HS giỏi trả lời : âm ch 
- Âm ch đặt trước vần im 
- Cả lớp thực hiện trên bảng cài : chim
- Cá nhân, nhóm, lớp : ch - im – chim. Chim
- Trả lời : chim câu
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc : chim câu
- im - chim - chim câu
- HS yếu đọc : im - chim - chim câu
- um - trùm - trùm khăn
- 2 HS yếu so sánh : im - um
- Quan sát
- Cả lớp viết bảng con : im chim, um, trùm
- 2 HS giỏi đọc : con nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm
- Lắng nghe
- 2 HS yếu tìm và đọc tiếng : nhím, tìm, tủm, mũm
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc phân tích tiếng mới
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc : im, um, chim, trùm, chim câu, trùm khăn
- Quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi
- 2 HS đọc, tìm tiếng có vần mới: 
- Lắng nghe 
- HS yếu đọc, cá nhân , nhóm, lớp đọc
- Cả lớp thực hiện
- Cả lớp viết : chim câu, trùm khăn
- Quan sát tranh, luyện nói nhóm đôi
- Từng cặp TH LN với chủ đề : Xanh, đỏ, tím, vàng.
- Trả lời
- 2 HS yếu : Xanh, đỏ, tím, vàng.
- Cá nhân, nhóm lớp, đọc 
- HS giỏi đọc, cá nhân, nhóm, lớp đọc
- Lắng nghe
- Cả lớp đọc
- Lắng nghe
 Toán
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
 - HS thực hiện được phép trừ trong phạm vi 10 .
 - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
 -Làm bài tập 1,2( Cột 1,2) ,3
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ : (5phút )
- Gọi HS lên bảng tính
- Cho cả lớp làm vào bảng con
- Nhận xét , cho điểm
B. Dạy bài mới : ( 25 phút )
* Bài 1: Tính 
- Yêu cầu HS làm bài
- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài
- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính
- Nhận xét sửa sai cho HS
* Bài 2 ( Cột 1,2) Số ?
- Yêu cầu HS nêu cách làm
- Yêu cầu HS làm bài
- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài, nhận xét sửa chữa
* Bài 3: Viết phép tính thích hợp 
- Yêu cầu HS mở SGK quan sát tranh và nêu bài toán
- Yêu cầu HS làm bài
- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài
- Gọi HS nêu phép tính
- Nhận xét sửa chữa
C. Củng cố, dặn dò: (5phút )
- Giơ bảng : 10 – 1 = ? 10 - 8 = ? 10 – 6 = 
- Dặn HS về nhà làm bài, chuẩn bị bài sau
- 2 HS : 10 -1 = 10 – 2 = 
- Cả lớp : 10 – 6 = 10 – 5 =
*1 HS nêu yêu cầu làm bài
- 3 HS Yêu lên bảng tính, cả lớp làm vào vở
a. 10 - 2 = 10 - 4 = 10 - 3 =
 10 - 9 = 10 - 6 = 10 - 1 =..
- HS làm vào vở- 2 em lên bảng chữa.
b. 10 10 10 10
 - 5 - 4 - 8 - 3
 5
* 1 HS nêu - 3 HS giỏi lên bảng điền số, cả lớp làm vào vở
 5 +  = 10  - 2 = 6 
 8 -  = 1	  + 0 =10 
* Quan sát tranh và nêu bài toán
a. 1 HS nêu : Có 7 con vịt, thêm 3 con vịt. Hỏi có tất cả mấy con vịt ?
- 1 HS lên viết phép tính, cả lớp làm vào vở 
7
 +
3
=
10
 b. 1 HS giỏi nêu bài toán : Có 10 quả cam hái xuống 2 quả. Hỏi còn lại mấy ...
10
-
2
=
8
- HS trả lời
- HS lắng nghe 
Buæi chiÒu
G§- BD TV luyÖn IM Um
I. Mục tiêu : - HS đọc và viết được im,um.
- HS đọc trơn được các từ ứng dụng .
- HS làm các bài tập trong vở bài tập Tiếng Việt 
- HS có ý thức học tập bộ môn .
II. Đồ dùng dạy học : 
Giáo viên : SGK 
HS : Bảng con – SGK – Vở bài tập Tiếng Việt .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
 Hoạt động của Gv
 Hoạt động của Hs
1.ổn định tổ chức :
2.Ôn : im,um
a. Hoạt động 1 : GV cho HS mở SGK đọc bài 
- GV cho HS đọc thầm 1 lần .
- GV cho cả lớp đọc đồng thanh 1 lần toàn bộ bài đọc.
- GV cho HS đọc cá nhân bài đọc 
- GV cho HS đọc tiếp sức .
- GV nhận xét .
b. Hoạt động 2: Luyện viết bảng con .
- GV cho HS viết vào bảng con : im, um, chim câu, trùm khăn
- GV uốn nắn giúp đỡ các em còn chậm 
- GV nhận xét .
c. Hoạt động 3: Làm BT trong vở BTTV:
* Bài tập 1 : Nối 
- GV cho HS nêu yêu cầu .
- GV cho HS đọc tiếng ( từ ) ở BT số 1 .
- GV cho HS nối với từ thích hợp .
- Cho HS thực hiện rồi nêu kết quả .
* Bài tập 2: Nối 
- GV cho HS nêu yêu cầu 
- Thực hiện yêu cầu vào vở BTTV .
- Cho HS nêu kết quả - nhận xét .
* Bài tập 3: viết 
- GV cho HS nêu yêu cầu .
- HS viết 1 dòng 
3. Hoạt động nối tiếp : 
- GV nhận xét giờ 
- HS hát 1 bài
- HS đọc : im,um
- HS mở SGK 
- HS đọc thầm 1 lần .
- Cả lớp đọc đồng thanh 
- HS thi đọc cá nhân – nhận xét ( Hs yÕu luyÖn ®äc nhiÒu lÇn.
- HS thi đọc tiếp sức – nhận xét .
- HS viết vào bảng con : im, um, , chim câu, trùm khăn
- HS nhận xét bài của nhau .
- HS nêu yêu cầu 
- HS đọc từ – tìm tranh thích hợp để nối
- HS nêu kết quả : 
- HS nêu yêu cầu 
- Làm bài tập vào vở 
- HS nêu kết quả : số tám, ống nhòm
- HS nêu yêu cầu
- HS thực hiện viết 
T - H T ViÖt: TIẾT 1 : im - iªm - yªm 
I. Môc tiªu:
- Tìm được tiếng có vần im,iªm,yªm có trong bài. HS đọc được bài ‘Nghe c¶ hai tai.’’
- Luyện viết câu: bå c©u ch¨m lµm.
- Gi¸o dôc häc sinh ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë s¹ch ®Ñp.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
1.Giíi thiÖu bµi.
2.Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1 : Điền tiÕng cã vÇn im,iªm,yªm .
-Gọi HS nh¾c l¹i yêu cầu bài tập 
-yêu cầu HS quan s¸t tranh,®iÒn tiÕng.
- Gäi Hs ®äc c¸c tõ võa ®iÒn
 -Nhận xét kÕt luËn ®¸p ¸n ®óng.
- Gäi Hs ®äc l¹i c¸c tiÕng trªn
Bài 2: - Hướng dẫn hs đọc bài .
+ Gv ®äc mÉu bµi .
+ Gv ®äc häc sinh ®äc theo .
+ Gäi H ®äc bµi .
? T×m trong bµi tiÐng cã vÇn im ?
? T×m trong bµi tiÐng cã vÇn iªm ?
Bài 3: Viết
-GV viÕt mÉu lªn b¶ng: C«ng lµ thø chim hiÕm
- GV hướng dẫn HS quan sát bài viết.
- Gọi HS đọc nội dung bài viết.
- Phân tích độ cao, kho¶ng cách nÐt nèi gi÷a c¸c con chữ.
?T×m c¸c con ch÷ cã ®é cao 5 « li ? 
? T×m c¸c con ch÷ cã ®é cao 2 « li ? 
* Thùc hµnh.
- Hưíng dÉn viÕt vµo vë.
- GV quan s¸t söa sai. 
- ChÊm 1 sè bµi cña HS, nhËn xÐt.
3. Cñng cè - DÆn dß:
- GV nhËn xÐt giê häc. DÆn HS vÒ nhµ luyÖn thªm.
* Lớp làm vào vở . 6 HS nªu kÕt qu¶
- cµ tÝm, con nhÝm, hång xiªm, c¸i liÒm, chim sÎ, c¸i yÕm.
- H nghe .
- H theo dâi Gv ®äc mÉu .
- H ®äc theo Gv .
- H lªn b¶ng ®äc bµi .
- H t×m và nêu. TiÕng cã vÇn im: im l×m,
TiÕng cã vÇn iªm: kiÖm.
* Häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt.
-HS nªu: 
- Më vë viÕt bµi. ViÕt vë «n luyÖn « li.
Thứ ba ngày 6 tháng 12 năm 2011
TIẾNG VIỆT
 BÀI 65 : IÊM - YÊM
I. MỤC TIÊU :
 -Kiến thức: HS đọc được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm , từ và các câu ứng dụng. 
 Viết được : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm	
 Luyện nói được từ 1-3 câu theo chủ đề: Điểm mười
. * HS ,khá, giỏi đọc trơn được các tiếng, từ, câu trong bài. 
 -Kĩ năng: HS đọc to, phát âm đúng các tiếng có iêm, yêm.Viết chữ đúng qui trình chữ .
 -Thái độ: Giáo dục HS yêu thích học Tiếng Việt và thấy được sự phong phú của Tiếng Việt
II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
 GV+HS: Bộ đồ dùng Tiếng Việt 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ: (5 phút )
- Gọi HS lên bảng đọc, viết 
- Đọc cho HS viết vào bảng con
- Nhận xét cho điểm
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài:
2. Dạy vần mới :
a. Nhận diện vần :
- Viết vần iêm lên bảng
- Yêu cầu HS phân tích vần iêm
- Yêu cầu HS tìm ghep vần iêm
- Hướng dẫn HS đánh vần đọc
- Nhận xét uốn nắn	
b. Đánh vần, đọc tiếng, từ mới :
- Có vần iêm muốn có tiếng xiêm ta tìm thêm âm gì? 
- Âm x đặt ở vị trí nào với vần iêm ?
- Yêu cầu HS tìm ghép tiếng xiêm
- Yêu cầu HS phan tích đánh vần, đọc tiếng xiêm
* Giơ tranh hỏi: Tranh vẽ gì ?
- Viết từ mới lên bảng
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc
- Nhận xét uố ... , lớp đọc : tiếng hót
- ot - hót - tiếng hót
- HS yếu đọc : ot - hót - tiếng hót
- At - hát - ca hát 
- 2 HS yếu so sánh : ot - at
- Quan sát
- Cả lớp viết bảng con : ot hót, at hát
- 2 HS giỏi đọc to – lớp đọc thầm : 
- Lắng nghe
- 2 HS yếu tìm và đọc tiếng : ngọt, nhót, cát, lạt.
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc phân tích tiếng mới
HS trung bình, yếu đánh vần
HS khá, giỏi đọc trơn
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc : ot, at, hót, hát, tiếng hót, ca hát.
- Quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi
- Hai bạn nhỏ đang chăm sóc cây xanh
- Vì cây xanh cho bóng mát, và cho ta không khí trong lành.
- 2 HS giỏi đọc, tìm tiếng có vần mới: 
- Lắng nghe 
- HS yếu đọc, cá nhân , nhóm, lớp đọc
- Cả lớp thực hiện
- Cả lớp viết : ot, at, tiếng hót, ca hát
- Quan sát tranh, luyện nói nhóm đôi
- Từng cặp TH LN với chủ đề : Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát.
- 2 HS thực hiện
- Trả lời
- 2 HS yếu đọc : Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát.
- Cá nhân, nhóm lớp, đọc 
- HS giỏi đọc, cá nhân, nhóm, lớp đọc
- Cả lớp đọc
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
 - HS đếm và so sánh được thứ tự các số từ 0 đến 10.
 - HS làm được tính cộng, trừ các số trong phạm vi 10 .
 - Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
 -Làm bài tập 1,2,3( cột 4,5,6,7),4,5: 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ : (5phút )
- Gọi HS lên bảng tính
- Cho cả lớp làm vào bảng con
- Nhận xét , cho điểm
B. Dạy bài mới : ( 25 phút )
* Bài 1: Viết số thích hợp
- Viết bài lên bảng yêu cầu HS điền số
- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài
- Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra bài lẫn nhau
- Nhận xét sửa sai cho HS
* Bài 2 : Đọc các số từ 0 đến 10, từ 10 đến 0
- Yêu cầu HS nêu bài toán
- Gọi HS lên đọc các số 
- Nhận xét uốn nắn
* Bài 3 ( cột 4,5,6,7): Tính
- Viết phép tính lên bảng yêu cầu HS làm bài
- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài
- Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra kết quả
- Nhận xét sửa chữa
* Bài 4 : Số ?
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài 
- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài	
- Nhận xét sửa chữa
* Bài 5 : Viết phép tính thích hợp 
- GV ghi tóm tắt phần a và b - cho HS đọc tóm tắt
- Cho HS nêu bài toán 
GV: Thêm ta làm tính gì ? Bớt ta làm tính gì?
Yêu cầu HS ghi phép tính 
- Nhận xét sửa chữa
C. Củng cố, dặn dò: (5phút )
- Giơ bảng : 10 - 2 = ? 7 + 3 = ? 10 - 8 = ? 
- Dặn HS về nhà làm bài, chuẩn bị bài sau.
- 2 HS : 9 + 1 = 8 + 2 = 
- Cả lớp : 10 - 9 = 10 - 5 =
 * HS yếu lên bảng tính, cả lớp làm vào vở 
.
..
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
* 2HS giỏi nêu bài toán
- HS yếu đọc các số từ 0 đến 10, 10 đến 0
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc :
 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
- 3 HS yếu lên bảng tính, cả lớp làm vào bảng con :
 2 4 10 9
 + + + +
 2 4 0 1 
 7 5 4 3
- 6 - 1 - 4 - 0
* 1 HS TB nêu 
- HS các nhóm thi điền số tiếp sức.
 8 – 3  + 4  6 + 4  - 8 
* Quan sát tranh và nêu bài toán
- 2 HS giỏi nêu bài toán : 
- 2 HS TB, yếu lên viết phép tính, cả lớp làm bài 
5
 +
3
=
7
7
 -
3
=
4
- HS trả lời
T - H T ViÖt: TIẾT 3 : at - ¨t - ©t 
I. Môc tiªu:
- Tìm được tiếng có vần at,¨t,©t ®iÒn ®óng phï hîp . HS đọc được bài ‘Suèi nhá, Hå lín vµ BiÓn C¶.’’
- Luyện viết câu: BiÓn d¹t dµo sãng vç.
- Gi¸o dôc häc sinh ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë s¹ch ®Ñp.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
1.Giíi thiÖu bµi.
2.Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1 : Điền tiÕng cã vÇn at,¨t,©t .
-Gọi HS nh¾c l¹i yêu cầu bài tập 
-yêu cầu HS quan s¸t tranh,®iÒn tiÕng.
- Gäi Hs ®äc c¸c tõ võa ®iÒn
 -Nhận xét kÕt luËn ®¸p ¸n ®óng.
- Gäi Hs ®äc l¹i c¸c tiÕng trªn
Bài 2: - Hướng dẫn hs đọc bài .
+ Gv ®äc mÉu bµi .
+ Gv ®äc häc sinh ®äc theo .
+ Gäi H ®äc bµi .
? T×m trong bµi tiÐng cã vÇn ¨t ?
? T×m trong bµi tiÐng cã vÇn ©t ?
Bài 3: Viết
-GVviÕt mÉu lªn b¶ng: BiÓn d¹t dµo sãng vç.
- GV hướng dẫn HS quan sát bài viết.
- Gọi HS đọc nội dung bài viết.
- Phân tích độ cao, kho¶ng cách nÐt nèi gi÷a c¸c con chữ.
?T×m c¸c con ch÷ cã ®é cao 4 « li ? 
? T×m c¸c con ch÷ cã ®é cao 2 « li ? 
* Thùc hµnh.
- Hưíng dÉn viÕt vµo vë.
- GV quan s¸t söa sai. 
- ChÊm 1 sè bµi cña HS, nhËn xÐt.
3. Cñng cè - DÆn dß:
- GV nhËn xÐt giê häc. DÆn HS vÒ nhµ luyÖn thªm.
* Lớp làm vào vở . 8 HS nªu kÕt qu¶
- Nhá m¾t,h¹t sen,b¾t c¸,cÊt vã,bÝt tÊt,mÆt trêi.( khuyÕn khÝch H yÕu nªu)
- H nghe .
- H theo dâi Gv ®äc mÉu .
- H ®äc theo Gv .
- H lªn b¶ng ®äc bµi .
- H t×m và nêu. TiÕng cã vÇn um: um tïm
TiÕng cã vÇn u«m: buåm 
* Häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt.
-HS nªu.
- Më vë viÕt bµi. ViÕt vë «n luyÖn « li.
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
BÀI 16 : HOẠT ĐỘNG Ở LỚP
I. MỤC TIÊU :
 - HS kể được một số hoạt động học tập ở lớp.
 * HS khá, giỏi nêu được các hoạt động học tập khác ngoài hình vẽ SGK như: học vi tính, học đàn,
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
 Các hình trong bài 16 SGK, chổi, đồ hốt rác, sọt rác, giẻ lau bảng
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
hoạt động giáo viên
hoạt động học sinh
A. Kiểm tra bài cũ : 5 phút
- Hãy kể về lớp học của mình
- Nhận xét, đánh giá
B. Bài mới : 25 phút
1. Giới thiệu bài
2. Các hoạt động
* Hoạt động 1 : Quan sát theo cặp
-a) Mục tiêu : Biết các hoạt động học tập ở lớp và mối quan hệ giữa GV và HS, HS và HS trong từng hoạt động học tập
b) Cách tiến hành :
+ Chia nhóm yêu cầu HS quan sát tranh	
+ Theo dõi giúp đỡ HS hoạt động	
+ Gọi HS lên bảng trình bày kết quả thảo luận
+ Nêu các câu hỏi thảo luận :
+ Lớp học của em đã sạch, đẹp chưa ?
+ Bàn ghế trong lớp có gọn gàng không ?...
c) Kết luận : Để lớp học sạch, đẹp mỗi HS
* Hoạt động 2 : Thảo luận theo cặp
-a)Mục tiêu : Giới thiệu các hoạt động ở lớp học của mình
b) Cách tiến hành : 
+ Chia nhóm đôi
+ Theo dõi giúp đỡ HS thảo luận
+ Gọi đại diện HS lên bảng trìng bày
c) Kết luận : Các em phải biết hợp tác, giúp đỡ và chia sẻ với các bạn trong các hoạt động học tập
C. Củng cố dặn dò : 5 phút 
- Cho cả lớp hát bài 
- Chuẩn bị bài 17.
- 2 HS kể về lớp học của mình: Bàn, ghế, bảng đen, ảnh Bác Hồ 
- Lắng nghe
- Quan sát tranh SGK và thảo luận nhóm đôi : Các bạn xem cá cảnh, các bạn HS đang viết bài, các bạn đang ca hát
- 4 HS trình bày kết quả trước lớp
- HS khác nhận xét bổ sung
- HS trả lời
- Lắng nghe
- 2 HS nói với nhau về các hoạt động học tập
- Các hình trong SGK hình nào không có hoạt động có ở lớp học của mình ?
- Nói hoạt động nào mình thích nhất ?
- Mình làm gì để giúp các bạn trong lớp học ?
- Từng cặp HS trình bày trước lớp
- Lắng nghe
- Cả lớp hát : Lớp chúng mình
Buæi chiÒu
TH to¸n: TiÕt 2
I. Môc tiªu:
 - Giúp HS khắc sâu và làm thành thạo dạng toán “Phép céng, trõ trong phạm vi 10” . 
- Áp dụng làm tốt vở bài tập ë vë thùc hµnh.
II. §å dïng d¹y häc:
 - Vë thùc hµnh .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1.Giíi thiÖu bµi.
 2. H­íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë thùc hµnh trang 111 .
Bµi 1a: ViÕt c¸c sè tõ 10 ®Õn 0
- Cho HS nªu yªu cÇu bµi 1
- Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi . 
- Gióp ®ì em Hîp
- GV nhËn xÐt chung
Bµi 2: TÝnh
- Cho HS nªu yªu cÇu bµi .
- Gäi häc sinh nªu miÖng . 
- NhËn xÐt kÕt luËn ®¸p ¸n ®óng
Bµi 3 : ®iÒn dÊu thÝch hîp vµo « trèng (HS kh¸ giái)
- Gäi H lªn b¶ng lµm bµi . 
- §æi vë ch÷a bµi cña nhau
Bµi 4 : Viết phép tính thích hợp
- Gäi H nªu bµi to¸n
Gäi H lªn b¶ng lµm bµi .
Ch÷a bµi,nhËn xÐt.
Bài 5: §è vui
 - HS làm vào vở.
- Gv ch÷a bµi nhËn xÐt .
3. Cñng cè dÆn dß:
- Nhận xÐt tiết học.
- L¾ng nghe.
* H nªu y/c ®Ò bµi .
- 2 H lªn b¶ng lµm thi ®ua, c¶ líp lµm bµi vµo vë 
- H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn nhau .
* H nªu y/c ®Ò bµi .
- 4H nªu ( Hîp,Duy,K HuyÒn,Phóc,) , c¶ líp lµm bµi vµo vë 
*2 H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë 
- H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn nhau .
- 2 H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë 
- L¾ng nghe.
G§- BD TV luyÖn u«m ­¬m
I. Mục tiêu : - HS đọc và viết được u«m,­¬m.
- HS đọc trơn được các từ ứng dụng .
- HS làm các bài tập trong vở bài tập Tiếng Việt 
- HS có ý thức học tập bộ môn .
II. Đồ dùng dạy học : 
Giáo viên : SGK 
HS : Bảng con – SGK – Vở bài tập Tiếng Việt .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
 Hoạt động của Gv
 Hoạt động của Hs
1.ổn định tổ chức :
2.Ôn : u«m,­¬m
a. Hoạt động 1 : GV cho HS mở SGK đọc bài 
- GV cho HS đọc thầm 1 lần .
- GV cho cả lớp đọc đồng thanh 1 lần toàn bộ bài đọc.
- GV cho HS đọc cá nhân bài đọc 
- GV cho HS đọc tiếp sức .
- GV nhận xét .
b. Hoạt động 2: Luyện viết bảng con .
- GV cho HS viết vào bảng con : u«m,­¬m,buồm, bướm, cánh buồm, đàn bướm 
- GV uốn nắn giúp đỡ các em còn chậm 
- GV nhận xét .
c. Hoạt động 3: Làm BT trong vở BTTV:
* Bài tập 1 : Nối 
- GV cho HS nêu yêu cầu .
- GV cho HS đọc tiếng ( từ ) ở BT số 1 .
- GV cho HS nối với từ thích hợp .
- Cho HS thực hiện rồi nêu kết quả .
* Bài tập 2: Nối 
- GV cho HS nêu yêu cầu 
- Thực hiện yêu cầu vào vở BTTV .
- Cho HS nêu kết quả - nhận xét .
* Bài tập 3: viết 
- GV cho HS nêu yêu cầu .
- HS viết 1 dòng 
3. Hoạt động nối tiếp : 
- GV nhận xét giờ 
- HS hát 1 bài
- HS đọc : u«m,­¬m
- HS mở SGK 
- HS đọc thầm 1 lần .
- Cả lớp đọc đồng thanh 
- HS thi đọc cá nhân – nhận xét ( Hs yÕu luyÖn ®äc nhiÒu lÇn.
- HS thi đọc tiếp sức – nhận xét .
- HS viết vào bảng con : uôm, ươm,buồm, bướm, cánh buồm, đàn bướm 
- HS nhận xét bài của nhau .
- HS nêu yêu cầu 
- HS đọc từ – tìm tranh thích hợp để nối
- HS nêu kết quả : 
- HS nêu yêu cầu 
- Làm bài tập vào vở 
- HS nêu kết quả : số tám, ống nhòm
- HS nêu yêu cầu
- HS thực hiện viết 
 SINH HỌAT TẬP THỂ- Tuần 16
I,- Mục tiêu:
 Gv đánh giá hoạt động tuần qua và đề ra phương hướng , nhiệm vụ hoạt động tuần tới.
A-NhËn xÐt chung:
1. ¦u ®iÓm:
- §i häc ®Çy ®ñ ®óng giê.
- Trong líp chu ý nghe gi¶ng, h¨ng h¸i ph¸t biÓu x©y dùng bµi:
 - Truy bµi tù gi¸c cã ý thøc tù qu¶n.
- Trang phôc s¹ch sÏ, gän gµng.
2. Tån t¹i:
- 1 sè em cßn l­êi häc, ®äc viÕt yÕu 
- VÖ sinh cßn muén, bÈn 
- Mét sè em cßn nãi chuyÖn riªng, lén xén.
B- KÕ ho¹ch tuÇn 16
- Duy tr× nÒ nÕt & duy tr× sÜ sè HS.
- Thùc hiÖn ®óng néi quy líp häc.
- Kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i cua tuÇn qua.