Thiết kế bài dạy các môn lớp 1 - Trường Tiểu Học Nguyễn Viết Xuân - Tuần 16

Thứ hai ngày tháng năm 200
Tiếng Việt
Bài 71 : Vần et – êt (Tiết 1)
Mục tiêu:
Kiến thức: 
Học sinh đọc và viết được : et, êt, tiếng tét, dệt
Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng
Nắm được cấu tạo et – êt
Kỹ năng:
Nhận biết sự khác nhau giữa et và êt để viết đúng vần, từ
Viết đúng mẫu, đều nét đẹp
Thái độ:
Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt 
Chuẩn bị:
Giáo viên: 
Tranh minh hoạ ở sách giáo khoa, sách giáo khoa
Học sinh: 
Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt 
Hoạt động dạy và học:
TG
Hoạt động của Giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
Oån định:
Bài cũ: Vần ôt – ơt 
Đọc bài trong sách, đọc thuộc câu thơ ứng dụng: tìm tiếng có vần ôt, ơt trong bài
Viết bảng con: cơn sốt, xay bột, quả ớt, ngớt mưa
Nhận xét
Bài mới:
Giới thiệu :
Hôm nay chúng ta học bài vần et– êt ® giáo viên ghi tựa
Hoạt động1: Dạy vần et
Mục tiêu: Nhận diện được chữ et, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có vần et
Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, giảng giải 
Hình thức học: Cá nhân, lớp
ĐDDH: Bộ đồ dùng tiếng việt, mẫu vật
Nhận diện vần:
Giáo viên ghi bảng vần et
Phân tích cho cô cấu tạo vần et 
So sánh vần et với ot
Lấy và ghép vần et ở bộ đồ dùng
Phát âm và đánh vần
Giáo viên đánh vần: e – tờ – et
Giáo viên đọc trơn et
Có vần et, thêm âm t và dấu sắc để tạo tiếng, Đọc tiếng đó
Giáo viên ghi bảng: tét
Phân tích cho cô tiếng tét
Đánh vần: tờ – et – tét – sắc – tét
Giáo viên đưa mẫu: đây là bánh gì ?
Đọc lại vần và từ khóa
Giáo viên chỉnh sai cho học sinh 
Hướng dẫn viết:
Giáo viên viết mẫu và nêu cách viết
Viết vần et: Viết âm e lia bút viết âm t
Viết tét : Viết âm t lia bút viết vần et, dấu đặt trên e
Bánh tét : Viết chữ bánh cách 1 con chữ o viết chữ tét 
Giáo viên nhận xét và sửa lỗi cho học sinh 
Hoạt động 2: Dạy vần êt
Mục tiêu: Nhận diện được chữ êt, biết phát âm và đánh vần tiếng có vần êt
Quy trình tương tự như vần et 
d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng
Mục Tiêu : Biết ghép tiếng có et – êt và đọc trơn nhanh , thành thạo tiếng vừa ghép 
Phương pháp: Trực quan, luyện tập, hỏi đáp, giảng giải 
Hình thức học: Cá nhân, lớp
ĐDDH: Bộ đồ dùng tiếng việt
Đọc cho cô các từ ứng dụng
Giáo viên ghi bảng, giải thích
Nét chữ: các nét tạo thành chữ chúng ta viết
Sấm sét: trời mưa to, nhất là về mùa hè con thấy gì ?
Con rết: con vật có rất nhiều chân
Kết bạn: mọi người chơi với nhau, làm bạn với nhau
Đọc các từ ứng dụng 
Giáo viên sửa sai cho học sinh 
Giáo viên nhận xét tiết học
Hát múa chuyển tiết 2	
Hát
Học sinh đọc cá nhân 
Học sinh viết bảng con 
Học sinh nhắc lại tựa bài
Học sinh quan sát 
Vần et được tạo nên bởi âm e và âm t 
Giống nhau: kết thúc là âm t
Khác nhau là et bắt đầu là e, ot bắt đầu là o
Học sinh thực hiện 
Học sinh đánh vần
Học sinh đọc trơn
Học sinh nêu : tét
Aâm t đứng trước , vần et đứng sau, dấu sắc trên e
Đọc cá nhân, tổ, lớp
Học sinh nêu : bánh tét
Học sinh đọc
Học sinh quan sát 
Học sinh viết bảng con
Học sinh viết bảng con 
Học sinh đọc 
Học sinh quan sát 
Học sinh đọc 
Tiếng Việt
Bài 71 : Vần et – êt (Tiết 2)
Mục tiêu:
Kiến thức:	
Đọc đúng vần, tiếng, từ và câu ứng dụng: Chim tránh rét bay về phương nam. Cả đàn đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay theo hàng
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chợ tết
Kỹ năng:
Đọc trơn, nhanh, đúng câu ứng dụng
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chợ tết
Rèn cho học sinh kỹ năng viết đúng, đẹp
Thái độ:
Rèn chữ để rèn nết người
Nói thành câu đủ ý . Tự tin trong giao tiếp
Chuẩn bị:
Giáo viên: 
Tranh minh hoạ
Học sinh: 
Vở viết in , sách giáo khoa 
Hoạt động dạy và học:
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2
Bài mới:
Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu : Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác
Phương pháp: Trực quan, đàm thoại , luyện tập 
Hình thức học: Cá nhân, lớp
ĐDDH: Tranh vẽ trong sách giáo khoa, sách giáo khoa 
Giáo viên hướng dẫn đọc vần, tiếng, từ, câu ở tiết 1
Giáo viên đính tranh trong sách giáo khoa 
Trong tranh vẽ gì ?
Con nghĩ chúng có bay theo hàng không ?
Đọc câu ứng dụng ở dưới tranh:
Chim tránh rét bay về phương nam, Cả đàn đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay theo hàng
Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh
Tìm tiếng có vần et, êt
Hoạt động 2: Luyện viết
Mục Tiêu : Biết nối các con chữ để được vần, nối con chữ với vần và thêm thanh để được tiếng
Phương pháp : Trực quan , đàm thoại , thực hành 
Hình thức học : Lớp , cá nhân 
ĐDDH: Chữ mẫu , vở viết in
Giáo viên nêu nội dung viết
Nhắc lại tư thế ngồi viết
Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết 
Viết vần et
Bánh tét 
Viết vần êt
Dệt vải
Hoạt động 3: Luyên nói
Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh theo chủ đề: Chợ tết
Phương pháp: Trực quan, luyện tập, thực hành 
Hình thức học: cá nhân , lớp
ĐDDH: Tranh minh họa ở sách giáo khoa 
Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa
Tranh vẽ cảnh gì?
Trong tranh con thấy có những ai và những gì ?
Họ đang làm gì ?
Con đã đi chợ tết bao giờ chưa ?
Con đi chợ tết vào dịp nào ?
Con thấy chợ tết như thế nào ?
Con thấy chợ tết có đẹp không ?
Con thích đi chợ tết không ? vì sao ?
Củng cố:
Đọc lại toàn bài
Trò chơi: Thi tìm từ nhanh
Giáo viên đọc từ, học sinh chỉ từ trên bảng. Ai chỉ nhiều từ đúng và nhanh sẽ thắng
Nhận xét
Dặn dò:
Học kỹ lại bài, tìm từ có vần et, êt
Viết bảng con
Chuẩn bị bài vần ut – ưt 
Học sinh đọc 
Học sinh quan sát 
Đàn chim đang bay trên trời
Có theo hàng
Cá nhân, đồng thanh
Học sinh nêu : rét , mệt
Học sinh nêu
Học sinh viết vở
Học sinh quan sát 
Học sinh nêu
Học sinh đọc toàn bài
Từng nhóm 2 em thi đua
Học sinh nhận xét 
Học sinh tuyên dương
Toán
Tiết 61 : LUYỆN TẬP
Mục tiêu:
Kiến thức: 
Học sinh được củng cố và khắc sâu về:
Phép trừ trong phạm vi 10 cũng như các bảng tính đã học
Viết phép tính tương ứng với tình huống
Kỹ năng:
Rèn tính nhanh, chính xác, trình bày rõ ràng, làm được các dạng bài tập
Thái độ:
Học sinh có tính cẩn thận, chính xác, tích cực tham gia các hoạt động
Chuẩn bị:
Giáo viên:
Nội dung luyện tập, bảng phụ, các tấm bìa ghi số
Học sinh :
Vở bài tập, đồ dùng học toán, que tính
Các hoạt dộng dạy và học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Oån định :
Bài cũ : Phép trừ trong phạm vi 10
Đọc bảng cộng trừ trong phạm vi 10
Nêu kết quả các phép tính
10 – 7 =
10 – 4 =
10 – 2 =
10 – 3 = 
10 – 5 =
Dạy và học bài mới:
Giới thiệu: Luyện tập 
Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ
Mục tiêu: Khắc sâu lại cho học sinh phép cộng trừ trong phạm vi 10
Phương pháp : Luyện tập, đàm thoại 
Hình thức học : Lớp, cá nhân 
ĐDDH : que tính
Hoạt động 2: Làm vở bài tập
Mục tiêu : Nắm được dạng bài toán, biết cách giải và tính đúng
Phương pháp : Giảng giải , thực hành 
Hình thức học : Cá nhân, lớp
ĐDDH : Vở bài tập
Bài 1 : Tính
Nêu yêu cầu
Gọi 3 học sinh xung phong lên bảng làm
Bài 2 : Số
Nêu cách làm bài
Hướng dẫn mẫu: vì 5 + 5 = 10 nên điền 5 vào chỗ chấm ở phép tính 5 +  = 10
Lưu ý học sinh làm phép tính lần lượt theo cột
Gọi 3 học sinh làm bài ở bảng lớp
Bài 3 : Viết phép tính thích hợp
Yêu cầu học sinh quan sát tranh sau đó đặt đề toán và nêu phép tính tương ứng
Giáo viên thu vở chấm và nhận xét 
Củng cố :
Tổ chức trò chơi: Thi đua 2 đội, mỗi đội được phát các mảnh bìa ghi số từ: 0 ® 10 sau khi cô đọc phép tính , đội nào giơ kết quả nhanh và đúng nhiều hơn sẽ thắng
Giáo viên nhận xét 
Dặn dò:
Học lại các bảng cộng và trừ trong phạm vi 10
Chuẩn bị bài bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10
Hát
Học sinh đọc 
Học sinh thực hiện 
Học sinh ôn lại phép cộng trừ trong phạm vi 10
Thực hiện tính kết quả và tính dọc
Cả lớp làm bài
Lớp sửa bài, nhận xét
Điền số thoả mãn với từng phép tính
Cả lớp làm bài, sửa bài, nhận xét ghi nhận đúng sai
Học sinh nêu đề toán rồi viết phép tính
Học sinh làm bài 
Học sinh sửa bài miệng
Học sinh nộp vở
Mỗi đội cử 3 em giơ kết quả phép tính
10 – 2 , 10 – 1 , 10 – 9 , 10 – 6 , 10 – 3 , 10 – 8 , 
Lớp theo dõi nhận xét
Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Giáo viên chủ nhiệm
Thứ ba ngày tháng năm 200
Tiếng Việt
Bài 72 : Vần ut – ưt (Tiết 1)
Mục tiêu:
Kiến thức: 
Học sinh nhận biết và phân biệt được cấu tạo vần ut, ưt, tiếng bút, mứt, và đọc viết đúng
Học sinh phân biệt sự khác nhau giữa ut, ưt, để đọc viết
Kỹ năng:
Đọc đúng từ ứng dụng, câu ứng dụng
Biết cách nối vần, chữ
Vie ...  hơn
Củng cố : 
Mục tiêu: Các em thể hiện được 1 hoạt động mà em thích nhất
Phương pháp: Thực hành
Hình thức học: cá nhân 
Vẽ một hoạt động của lớp mà em thích nhất
Chọn một số tranh đẹp biểu dương trước lớp
Dăn dò: 
Thực hiện tốt bài học, biết tham gia tích cực vào các hoạt động chung của lớp
Chuẩn bị trước bài: Giữ gìn lớp học sạch
Hát
Học sinh xung phong trả lời
Lớp nhận xét 
2 em ngồi cùng bàn thảo luận
Học sinh cử đại diện lên trình bày, lớp theo dõi bổ sung theo 3 ý yêu cầu
Học sinh là việc theo cặp, nói cho nhau nghe (vd: vẽ, học toán, tiếng việt, tập thể dục, chơi trò chơi, hát )
Một số cá nhân 
Không có hoạt động nào mà có thể làm một mình được 
Học sinh vẽ vào vở bài tập
Tiếng việt
Tập viết : THANH KIẾM – ÂU YẾM – AO CHUÔM 
Mục tiêu:
Kiến thức:
Học sinh biết cách viết đúng nét, cỡ chữ, liền mạch các nét: thanh kiếm – âu yếm – ao chuôm ...
Kỹ năng:
Rèn cho học sinh kỹ năng viết đúng quy trình, đúng nét
Thái độ:
Rèn chữ để rèn nết người 
Cẩn thận khi viết bài
Chuẩn bị:
Giáo viên:
Chữ mẫu, bảng kẻ ô li 
Học sinh: 
Vở viết in, bảng con 
Hoạt động dạy và học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Oån định:
Bài mới:
Giới thiệu :
Hôm nay chúng ta luyện viết: thanh kiếm – âu yếm – ao chuôm 
Hoạt động 1: Viết bảng con
Mục tiêu: Nắm được quy trình viết các từ: thanh kiếm – âu yếm – ao chuôm 
ĐDDH : Chữ mẫu, phấn màu
Hình thức học : Cá nhân , lớp
Phương pháp : Thực hành, giảng giải, luyện tập 
Giáo viên viết mẫu lên bảng 
Em hãy nêu cách viết thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm
Giáo viên theo dõi sửa sai
Hoạt động 2: Viết vở
Mục tiêu: Học sinh nắm được quy trình viết , viết đúng cỡ chữ, khoảng cách, viết sạch, đẹp
ĐDDH : Chữ mẫu phấn màu
Hình thức học : Cá nhân, lớp
Phương pháp : Thực hành, trực quan
Nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút
Cho học sinh nhắc lại nội dung bài viết
Giáo viên viết hết dòng lên bảng
Giáo viên thu bài chấm 
Củng cố:
Thi đua viết nhanh đẹp:
Chân thật
Thanh thản
Nhận xét
Dặn dò:
Về nhà tập viết lại vào vở nhà các từ vừa viết
Hát
Học sinh quan sát 
Học sinh nêu 
Học sinh viết bảng con
Học sinh nêu 
Học sinh nhắc lại
Học sinh viết ở vở viết in
Học sinh nộp vở
Các tổ cử đại diện lên thi đua
Học sinh nhận xét 
Học sinh tuyên dương
Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Giáo viên chủ nhiệm
Thứ năm ngày tháng năm 200
Tiếng Việt
Bài 74 : Vần uôt - ươt (Tiết 1)
Mục tiêu:
Kiến thức: 
Nhận biết sự cấu tạo và phân biệt sự khác nhau giữa vần uôt, ươt để đọc, viết đúng các vần, tiếng, từ khoá: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván
Kỹ năng:
Biết ghép âm đứng trước với các vần uôt, ươt để tạo thành tiếng mới
Viết đúng vần, đều nét đẹp, đọc trôi chảy tiếng từ có vần uôt - ươt
Thái độ:
Thấy được sự phong phú của tiếng việt 
Chuẩn bị:
Giáo viên: 
Tranh minh hoạ ở sách giáo khoa
Học sinh: 
Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt 
Hoạt động dạy và học:
TG
Hoạt động của Giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
Oån định:
Bài cũ: vần it – iêt 
viết từ ứng dụng: con vịt, đông nghịt, thời tiết, hiểu biết
Đọc thuộc câu thơ ứng dụng
Nhận xét
Bài mới:
Giới thiệu :
Hôm nay chúng ta học bài vần uôt – ươt ® giáo viên ghi tựa
Hoạt động1: Dạy vần uôt
Mục tiêu: Nhận diện được chữ uôt , biết cách phát âm và đánh vần tiếng có vần uôt
Phương pháp: Trực quan , đàm thoại 
Hình thức học: Cá nhân, lớp
ĐDDH: Bộ đồ dùng tiếng việt, tranh vẽ minh họa
Nhận diện vần:
Giáo viên viết chữ uôt 
Phân tích cho cô vần uôt
So sánh vần uôt và ôt
Lấy và ghép vần uôt ở bộ đồ dùng tiếng việt 
Phát âm và đánh vần
Giáo viên đánh vần: uô – tờ – uôt
Giáo viên đọc trơn uôt
Thêm âm ch và dấu nặng được tiếng gì?
Giáo viên viết bảng: chuột
Phân tích cho cô tiếng vừa ghép
Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa
Tranh vẽ gì ?
Giáo viên ghi bảng: con chuột
Giáo viên chỉnh sửa nhịp cho học sinh 
Hướng dẫn viết:
Giáo viên viết mẫu và nêu cách viết. 
Viết vần uôt
Chuột 
Con chuột 
Giáo viên nhận xét và chữa lỗi cho học sinh 
Hoạt động 2: Dạy vần ươt
Mục tiêu: Nhận diện được chữ ươt, biết phát âm và đánh vần tiếng có vần ươt
Quy trình tương tự như vần uôt
d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng
Mục Tiêu : Biết ghép tiếng có uôt – ươt và đọc trơn nhanh và thành thạo tiếng vừa ghép 
Phương pháp: Trực quan , luyện tập 
Hình thức học: Cá nhân, lớp
ĐDDH: bộ đồ dùng tiếng việt , sách giáo khoa 
Giáo viên viết bảng các từ, yêu cầu học sinh đọc các từ đó
Tìm các tiếng có vần uôt, ươt
Giải thích các từ :
Trắng muốt: rất trắng, trắng mịn trông rất đẹp (giáo viên đưa khăn vải trắng muốt)
Tuốt lúa: làm cho hạt lúa rời ra khỏi bông
Vượt lên: đi nhanh, tiếng lên phía trước
ẩm ướt: không khô ráo, chứa nhiều nước, hơi nước
Giáo viên chỉ bảng thứ tự và bất kỳ
Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh
Giáo viên nhận xét tiết học
Hát múa chuyển tiết 2	
Hát
Học sinh viết bảng con
Học sinh đọc câu thơ
Học sinh nhắc lại tựa bài
Học sinh quan sát 
Vần uôt được tạo nên từ uô và âm t
Giống nhau: kết thúc là âm t
Khác nhau: uôt bắt đầu là uô, ôt bắt đầu là ô
Học sinh thực hiện 
Học sinh đánh vần
Học sinh đọc
Học sinh thực hiện và nêu: chuột
Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh
Học sinh nêu
Học sinh quan sát 
Học sinh nêu
Học sinh đọc 
Học sinh quan sát 
Học sinh viết bảng con
Học sinh viết bảng con 
Học sinh đọc 
Học sinh nêu
Học sinh luyện đọc cá nhân 
Tiếng Việt
Bài 74 : Vần uôt – ươt (Tiết 2)
Mục tiêu:
Kiến thức:	
Đọc trôi chảy câu ứng dụng : 
Con mèo mà trèo cây cau
Hỏi thăm chú chuột đi đâu vắng nhà
Chú chuột đi chợ đường xa
Mua mắm mua muối dỗ cha con mèo
Luyện nói được thành câu theo chủ đề: Chơi cầu trượt
Kỹ năng:
Đọc trơn, nhanh, đúng câu ứng dụng
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chơi cầu trượt
Rèn cho học sinh kỹ năng viết đúng, đẹp, biết ước lượng khoảng cách tiếng với tiếng
Thái độ:
Rèn chữ để rèn nết người
Tự tin trong giao tiếp 
Chuẩn bị:
Giáo viên: 
Tranh vẽ trong sách giáo khoa, sách giáo khoa 
Học sinh: 
Vở viết in , sách giáo khoa 
Hoạt động dạy và học:
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2
Bài mới:
Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu : Đọc đúng từ tiếng, phát âm chính xác rõ ràng bài ở sách giáo khoa 
Phương pháp: Giảng giải , luyện tập , trực quan 
Hình thức học: Cá nhân, lớp
ĐDDH: Tranh vẽ ở sách giáo khoa, sách giáo khoa 
Cho học sinh luyện đọc các vần vừa học ở sách giáo khoa 
Giáo viên đính tranh trong sách giáo khoa cho học sinh nhận xét 
Giáo viên đọc mẫu câu thơ
Giáo viên chỉnh sửa lỗi của học sinh 
Hoạt động 2: Luyện viết
Mục Tiêu : Học sinh viết đúng nét, đều, đẹp, đúng cỡ chữ 
Phương pháp : Trực quan , đàm thoại , thực hành 
Hình thức học : Lớp , cá nhân 
ĐDDH: Chữ mẫu , vở viết in
Cho học sinh nêu yêu cầu khi ngồi viết
Giáo viên viết mẫu và nêu cách viết
Viết vần uôt
Chuột nhắt
Viết vần ươt
Lướt ván
Hoạt động 3: Luyên nói
Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh theo chủ đề: Chơi cầu trượt
Phương pháp: Trực quan, luyện tập, thực hành 
Hình thức học: cá nhân 
ĐDDH: Tranh minh họa ở sách giáo khoa 
Cho học sinh nêu chủ đề luyện nói
Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa 
Tranh vẽ gì?
Qua tranh, con thấy nét mặt các bạn như thế nào ?
Khi chơi các bạn đã làm gì để không xô ngã nhau ?
Con có thích chơi cầu trượt không ? vì sao?
Ở trường em có cầu trượt ? các bạn thường chơi lúc nào ?
Củng cố:
Đọc lại toàn bài
Trò chơi: Thi tìm tiếng tiếp sức
Giáo viên phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy
Học sinh nghe hiệu lệnh viết tiếp sức tiếng có vần uôt, ươt
Tổ nào viết nhiều tiếng đúng, sẽ thắng
Nhận xét
Dặn dò:
Về nhà xem lại các vần đã học
Chuẩn bị bài ôn tập
Học sinh luyện đọc cá nhân 
Học sinh quan sát và nêu nhận xét 
Học sinh đọc câu thơ
Học sinh nêu 
Học sinh quan sát 
Học sinh viết vở
Học sinh nêu 
Học sinh quan sát 
Học sinh nêu 
Học sinh đọc 
Đại diện mỗi dãy 3 bạn thi đua tiếp sức
Học sinh nhận xét 
Học sinh tuyên dương
Toán
Tiết 63 : LUYỆN TẬP
Mục tiêu:
Kiến thức: 
Củng cố và rèn luyện kỹ năng thực hiện các phép tính cộng trừ trong phạm vi 10
Kỹ năng:
Củng cố các kỹ năng về so sánh số
Rèn luyện kỹ năng ban đầu của việc giải toán có lời văn
Thái độ:
Ham thích học toán, nhanh nhẹn ,chính xác
Chuẩn bị:
Giáo viên:
Nội dung bài tập, phấn màu
Học sinh :
Vở bài tập, đồ dùng học toán
Các hoạt dộng dạy và học: