Thiết kế bài dạy các môn lớp 1 - Tuần dạy 29

Thứ hai, ngày 26 tháng 03 năm 2013.
TẬP ĐỌC
Đầm sen
I. Mục tiêu: 
-Đọc trơn cả bài .Đọc đúng các từ ngữ:xanh mát,ngan ngát,thanh khiết ,dẹt lại. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
-Hiểu nội dung:Vẻ đẹp của lá ,hoa ,hương sắc loài sen.
Trả lời được câu hỏi 1,2 (SGK).
II. Đồ dùng dạy và học:
Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc, luyện nói,...
Học sinh: SGK,.
III.Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định:
Kiểm tra:
Gọi HS đọc theo đoạn và trả lời câu hỏi, bài: Vì bây giờ mẹ mới về, 1 – 2 em đọc cả bài.
Bài mới:
- Giới thiệu: Tranh vẽ gì? -> Học bài: Đầm sen.
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc.
 - HD - HS giọng đọc toàn bài, đọc mẫu..
 - Gạch chân các từ ngữ luyện đọc: xanh mát, cánh hoa, xoè ra, ngan ngát, thanh khiết
Giải nghĩa: đài sen, nhị, thanh khiết
- Đọc câu: Lần 1: 3 – 4 em đọc, sau cả lớp đọc ĐT.
 Lần 2: Đọc tiếp nối cả lớp, mỗi em một câu.
- Đọc đoạn, bài: Hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi từng câu, sau gọi HS đọc lại, theo đoạn
- Đọc ĐT cả bài
- Gọi HS thi đọc cả bài
Hoạt động 2: Ôn các vần en, oen.
- Gọi HS đọc yêu cầu 1 SGK ?
- Yêu cầu HS thực hiện theo yêu cầu,
 Phân tích các tiếng đó?
- Gọi HS nêu yêu cầu 2? Và cho các em nêu nhanh theo yêu cầu.
 4. Củng cố : 
 - Gọi 1 – 2 em đọc to cả bài
- Hát.
- Thực hiện theo chỉ dẫn của GV
- Quan sát và trả lời.
- Học sinh dò theo.
- Học sinh luyện đọc từ khó, kết hợp phân tích, đọc cá nhân - lớp
Luyện đọc câu.
 - 1 câu 3 - 4 học sinh đọc, sau đọc ĐT
 - Tiếp nối mỗi em mọtt câu
- HS theo dõi và đọc thầm
- HS lần lượt theo dõi và đọc.
- HS lần lượt nêu
Tiết 2
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định:
Kiểm tra:
 - Gọi HS đọc lại bài trên bảng.
Bài mới:
Hoạt động 1:Luyện đọc lại.
 - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc phân tích tiếng, từ khó
 - Gọi HS đọc theo câu, đoạn, cả bài
 - Lớp đọc ĐT
Hoạt động 2: Đọc SGK.
 - GV đọc mẫu – HD HS đọc bài
 - Gọi HS đọc theo câu, đoạn, cả bài
 - Lớp đọc ĐT 
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.
- Gọi 2 em đọc lại bài 
H. Khi nở, hoa sen trông đẹp như thế nào?
H. Gọi HS đọc câu văn tả hương sen?
Nhận xét câu trả lời và GD HS yêu quý hoa sen
- GV đọc lại bài văn, HD HS ngắt nghỉ từng đoạn thơ
- Gọi 2 em đọc diễn cảm lại bài 
 Nhận xét, uốn nắn
Hoạt động 3: Luyện nói.
Quan sát tranh nêu chủ đề luyện nói.
Treo tranh SGK.
Tranh vẽ gì?
Cho các em thảo luận nhóm đôi, hỏi nhau về chủ đề luyện nói.
Củng cố:
- 1 – 2 em đọc lại toàn bài.
Về nhà đọc lại bài. Chuẩn bị bài tiết sau.
- Hát.
- HS thực hiện theo chỉ dẫn của GV
- Học sinh dò theo.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV 
- Lớp đọc ĐT
- Theo dõi
-.cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen và nhị vàng.
-  hương sen ngan ngát, thanh khiết.
.
- HS quan sát tranh và lần lượt thảo luận.
- Đọc cả bài
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------THỂ DỤC
TRỊ CHƠI VẬN ĐỘNG
I/MỤC TIÊU:
-Bước đầu biết cách trị chơi Tâng cầu (bằng bảng cá nhân).
-Bước đầu biết cách chơi trò chơi “Lừa cưa kéo xẻ” (Chưa có điệu vần).
II/ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
Trên sân trường . 
Dọn vệ sinh nơi tập, còi, vẽ sân trò chơi. 
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: 
NỘI DUNG
ĐL
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
I/ PHẦN MỞ ĐẦU:
- Tập hợp lớp , phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. Các tổ trưởng tập báo cáo cho cán sự. Cán sự báo cáo cho giáo viên
* Trò chơi : Đi ngược chiều theo tín hiệu. 
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát 
 Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp
Chạy nhẹ nhàng, đi thường hít thở sâu.
Khởi động các khớp.
Oân bài thể dục
II/ PHẦN CƠ BẢN:
-Trò chơi Kéo cưa lừa xẻ:
 Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, làm mẫu. Trong quá trình chơi thử giáo viên tiếp tục giải thích cách chơi.
- Trị chơi :Tâng cầu:
Giáo viên nêu tên ,hướng dẫn, giải thích.
III/PHẦN KẾT THÚC:
-Cho HS các tổ đi nối tiếp nhau thành một vòng tròn lớn , vừa đi làm động tác thả lỏng. Sau đó, đi khép lại thành vòng tròn nhỏ rồi đứng lại quay mặt vào trong . -GV cùng HS hệ thống bài.
-GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà.
5 Phút
25 Phút
 5
phút
- Theo đội hình 4 hàng ngang.
- Lớp nhanh chống tập hợp báo cáo sĩ số lớp.
- Tập hợp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi và luật chơi.
- GV hay một nhóm HS làm mẫu.Sau đó , cho một tổ chơi thử rồi cho cả lớp chơi thử 1-2 lần, cuối cùng cho cả lớp thi đua chơi 2 lần.
+ GV quan sát, nhận xét, biểu dương tổ thắng cuộc.
-Cho học sinh tập hợp thành hai hoặc bốn hàng dọc sau đó quay mặt vào nhau tạo thành từng đôi, khoảng cách giữa các em trong hàng khoảng 1m, hàng này cách hàng kia 1,5-3m.
- Theo đội hình vòng tròn
Nhắc lại những điều đã học
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba, ngày 26 tháng 03 năm 2013.
TẬP ĐỌC
 Mời vào
I. Mục tiêu: 
-Đọc trơn cả bài .Đọc đúng các từ ngữ :kiễng chân,xem gạc,trăng, Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ,khổ thơ.
-Hiểu nội dung bài : Chủ nhà hiếu khách ,niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi . Trả lời được các câu hỏi 1,2(SGK).
-Học thuộc lòng hai khổ thơ đầu.
II. Đồ dùng dạy và học:
1.Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc, luyện nói,...
2.Học sinh: SGK,.
III.Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2. Kiểm tra:
- Gọi HS đọc lại bài: Đầm sen, và trả lời câu hỏi.
3.Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc.
 - Hướng dẫn HS giọng đọc toàn bài..
- Giáo viên đọc mẫu.
 - Gạch chân các từ ngữ luyện đọc, kết hợp giải nghĩa: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền.
- Đọc câu: Lần 1: 3 – 4 em đọc, sau cả lớp đọc ĐT, từng câu.
 Lần 2: Đọc tiếp nối cả lớp, mỗi em một câu.
- Đọc đoạn, bài: Hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi từng đoạn, sau gọi HS đọc lại đọan, cả bài.
- Đọc ĐT 
Hoạt động 2: Ôn các vần ong, oong.
- Gọi HS đọc yêu cầu 1 SGK
- Cho HS tìm, phân tích các tiếng đó?
- Gọi HS nêu yêu cầu 2, cho các em quan sát tranh và từ mẫu?
 Cho các em lần lượt thi tìm nhanh theo yêu cầu bài
 4. Củng cố – Dặn dò: 
 - Gọi 1 – 2 em đọc to cả bài
- Nhận xét
- Hát.
- HS đọc và trả lời.
- Thực hiện theo chỉ dẫn của GV
- Theo dõi
- Học sinh luyện đọc từ khó, kết hợp phân tích.
- 1 câu 3 - 4 học sinh đọc, sau đọc ĐT
- Luyện đọc cả bài, mỗi em đọc một câu
- HS đọc
- Lớp đọc ĐT
- Đọc yêy cầu
- HS lần lượt theo dõi và trả lời.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV
Tiết 2
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2.Kiểm tra:
 - Gọi HS đọc bài trên bảng
3. Bài mới:
Hoạt động 1:Luyện đọc lại.
 - Gọi HS đọc lại các từ khó, đọc theo đoạn, cả bài
 - Lớp đọc ĐT
Hoạt động 2: Đọc SGK.
 - GV đọc mẫu – HD HS đọc bài
 - Gọi HS đọc theo đoạn, cả bài
 - Lớp đọc ĐT 
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.
- Gọi1 - 2 em đọc lại bài thơ 
H. Những ai đã đến gõ cửa ngôi nhà?
- Gọi1 - 2 em đọc lại khổ thơ 3
H. gió được chủ nhà mời vào để cùng làm gì?
- Giáo viên nhận xét, kết luận và tóm ý nội dung của bài thơ
- GV đọc diễn cảm lại bài thơ.
- Gọi HS đọc từng khổ thơ của bài thơ theo cách phân vai.
- 2 – 3 HS thi đọc diễn cảm.
Hoạt động 4: Luyện đọc và HTL:
 - Lớp đọc ĐT – GV xóa dần tiếng, từ.
 - Gọi cá nhân đọc lại bài trên bảng
Hoạt động 4: Luyện nói.
- Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?.
Treo tranh SGK.
Tranh vẽ gì?
 - Cho các em thảo luận nhóm đôi, trao đổi, về những con vật và sự vật yêu thích.
 - Gọi HS trình bày trước lớp.
4.Củng cố:
1 – 2 em đọc thuộc lòng toàn bài.
Về nhà đọc lại bài. Chuẩn bị bài tiết sau.
- Hát.
- HS thực hiện theo chỉ dẫn của GV
- Học sinh đọc và dò theo.
- Lớp đọc ĐT
- Dò theo
- Đọc tiếp nối
- Lớp đọc ĐT
- 2 học sinh đọc.
 Thỏ – Nai -Gió.
-  để cùng soạn sửa đón trăng lên, quạt mát thêm hơi biển cả, reo hoa lá, đẩy thuyền buồm,.
- Đọc phân vai
- Đọc ĐT.
- Đọc cá nhân – lớp đọc thầm.
- Quan sát và nêu.
- Thực hiện theo chỉ dẫn của GV
- Trao đổi
- Trình bày trước lớp
- Đọc trước lớp.
---------------------------------------------
TOÁN
Phép cộng trong phạm vi 100
( cộng không nhơ ù)
I. MỤC TIÊU : 
-Nắm được cách cộng có hai chữ số ;biết đặt tính và làm tính cộng (không nhớ) số có hai chữ số;vận dụng để giải toán.
-Bài tập cần làm: Bài 1,bài 2,bài 3.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Các bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 1 số que tính rời .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY :
1.Ổn định :
2.Kiểm tra : 
 3.Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
a) Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24. Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành trên que tính.
-Hướng dẫn kỹ thuật làm tính 
- Viết 35 rồi viết 24 sao cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị, viết dấu + , kẻ vạch ngang, rồi tính từ phải sang trái 
 - 5 cộng 4 bằng 9, viết 9 
 - 3 cộng 2 bằng 5, viết 5 
Như vậy 35 + 24 = 59 
b) Trường hợp : 35 + 20  ... V
- 1 – 2 em đọc cả bài.
Tiết 2
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2.Kiểm tra:
 - Gọi HS đọc bài trên bảng, đoạn, cả bài
3. Bài mới:
Giới thiệu bài.
 Hoạt động 1:Luyện đọc lại.
 - Gọi HS đọc lại các từ khó, phân tích
 - Gọi HS đọc theo câu, đoạn, cả bài
 - Lớp đọc ĐT
Hoạt động 2: Đọc SGK.
 - GV đọc mẫu – HD HS đọc bài
 - Gọi HS đọc theo đoạn, cả bài
 - Lớp đọc ĐT cả bài
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.
- Gọi 1 -2 em đọc lại đoạn 1
H. Lúc mới chào đời chú công có bộ lông màu gì ?
H. Chú đã biết làm động tác gì?
- Yêu cầu 1 – 2 em đọc đoạn 2.
H. Sau hai, ba năm, đuôi công trống thay đổi thế nào?
- Giáo viên nhận xét, kết luận và tóm ý nội dung của bài thơ
- GV đọc diễn cảm lại bài.
 - 2 – 3 HS thi đọc diễn cảm bài
 Hoạt động 4: Luyện nói.
 Gọi HS nêu yêu cầu của bài, GV nhấn mạnh yêu cầu bài.
 Yêu cầu HS thực hành hỏi – đáp, theo mẫu 
 GV gọi HS trình bày trước lớp, nhận xét.
4.Củng cố:
1 – 2 em đọc lại cả bài.
Về nhà đọc lại bài. Chuẩn bị bài tiết sau.
- Hát.
- HS thực hiện theo chỉ dẫn của GV
- Học sinh dò theo.
- Đọc tiếp nối
- Lớp đọc ĐT
- Dò theo
- Đọc tiếp nối
- Lớp đọc ĐT
- 2 học sinh đọc.
 - ..bộ lông tơ màu nâu gạch.
-  xoè cái đuôi nhỏ xíu thành hình rẻ quạt
-  đuôi lớn thành một thứ xiêm áo rực rỡ sắc màu,.
- Đọc cá nhân – lớp đọc thầm.
- Đọc yêu cầu sgk
- Thực hành hỏi - đáp
- Trình bày trước lớp.
- Lớp theo dõi
-------------------------------------------
TOÁN
Luyện tập
I. MỤC TIÊU : 
-Biết làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 100;biết tính nhẩm ,vận dụng để cộng các số đo độ dài.
-Bài tập cần làm: Bài 1,bài 2, bài 3bài 4.
II. CHUẨN BỊ :
+ Bảng phụ ghi các bài tập 
+ Chuẩn bị 2 bảng phụ ghi bài 3 để học sinh tham gia trò chơi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định :
2.Kiểm tra: 
 3.Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Bài 1 : Cho học sinh làm bài vào SGK, bảng 
-Giáo viên nhận xét, sửa bài chung cả lớp 
-Cho học sinh nêu lại cách thực hiện cộng số có 2 chữ số 
Bài 2 : Gọi HS nêu yêu cầu bài.
-Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách thực hiện các phép tính có kèm tên đơn vị 
-Cho học sinh làm bài 
- Giáo viên sửa bài chung cả lớp 
Bài 3 : 
- Cho học sinh tự nêu đề toán rồi tự tóm tắt và giải bài toán 
-Giáo viên nhận xét, sửa sai chung.
Bài 4 :
yêu cầu học sinh đọc bài toán rồi tự tóm tắt 
- Cho học sinh tự giải bài toán rồi chữa bài 
- 3 học sinh lên bảng ( 2 bài / 1 em ) 
- Cộng từ phải sang trái, đơn vị cộng với đơn vị, chục cộng với chục. Viết số thẳng cột 
- Học sinh nêu yêu cầu bài 
- Học sinh tự làm bài 
- 2 học sinh lên bảng chữa bài 
- Cả lớp nhận xét 
- Học sinh tự tóm tắt trên bảng 
- 1 học sinh lên bảng chữa bài 
- Cả lớp nhận xét . 
- Học sinh tự tóm tắt trên bảng 
- 1 học sinh lên bảng chữa bài 
- Cả lớp nhận xét . 
 4.Củng cố: 
- Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt .
- Chuẩn bị bài cho tiết học hôm sau : Phép trừ trong phạm vi 100 
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
ÂM NHẠC
******************************************************************
Thứ sáu ngày 29 tháng 03 năm 2013.
Chính tả (Tập chép) 
	Mời vào	
I. Mục tiêu: 
-Nhìn bảng chép lại cho đúng khổ thơ 1,2 bài Mời vào khoảng 15 phút.
-Điền đúng vần ong hay oong;chữ ng hay ngh vào chỗ trống.BT 2,3(SGK).
 II. Đồ dùng dạy và học:
- GV: Bài viết mẫu trên bảng, ....
 - HS: Bảng con, phấn,vở chính tả,....
 III. Hoạt động dạy và học:
1. Oån định :
2. Kiểm tra:
- KTĐDHT của HS
- Gọi 2 em lên bảng viết hai từ của bài trước mà các em viết sai, lớp viết bảng con.
 3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
Hoạt động1: Hướng dẫn HS tập chép
Giáo viên đọc mẫu
2 – 3 nhìn bảng đọc lại
- Bài viết hôm nay có mấy dòng? 
- Những chữ nào trong bài được viết hoa?
- Luyện viết từ ngữ khó
 + GV gạch chân các từ HS nhầm lẫn, cho các em đọc
 + Cho HS viết bảng con
Hoạt động 2: Viết bài
 - Gọi HS nhắc lại tư thế viết.
- GV đọc mẫu lần 2.
- Đọc cho HS viết
* Chữa lỗi:
- GV đọc cho HS soát lại bài của mình
- Nhìn bài trên bảng soát lại bài
* Chấm bài:
 - GV thu một số vở chấm
 Hoạt động 3: Luyện tập:
- Yêu cầu học sinh lần lượt đọc yêu cầu của bài
- GV hướng dẫn HS làm và HS tự làm bài vào SGK
- Nhận xét, sửa chữa
- Đọc lại bài đã sửa.
- Rút ra quy tắc và cho nhiều em nhắc lại
4. Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét bài viết
- Chữa lỗi phổ biến.
Nhận xét tiết học. 
- Theo dõi
- Đọc cá nhân
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
- Đọc cá nhân – cả lớp
- Lần lượt viết bảng con
- Nêu tư thế viết, cầm bút, để vở,.
- Theo dõi
- Nghe và viết bài
- Cầm viết mực soát lại bài
- Cầm viết chì soát lại bài
- Đọc yêu cầu bài
- Làm bài SGK, trên bảng
- Theo dõi
TOÁN
Phép trừ trong phạm vi 100
( Trừ không nhớ)
I. MỤC TIÊU : 
-Biết đặt tính và làm tính trừ(không nhớ) số có hai chữ số;biết giải toán có phép trừ số có hai chữ số.
-Bài tập cần làm:Bài 1,bài 2,bài 3.
II. CHUẨN BỊ :
+ Các bó que tính, mỗi bó 1 chục que và 1 số que rời 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định :
2.Kiểm tra: 
 3. Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác trên que tính. Giáo viên làm song song với học sinh trên bảng. Trình bày trên bảng như Sách giáo khoa 
- Chú ý : thao tác tách ra 2 bó và 3 que tương ứng với phép tính trừ 
- Hỏi : Số que còn lại là bao nhiêu ? 
-Giới thiệu kỹ thuật làm tính trừ 
a) Đặt tính : Viết 57 rồi viết 23 sao cho chục thẳng với cột chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị – Viết dấu - kẻ ngang 
b) Tính từ phải sang trái :
57
 23
-
34
 * 7 trừ 3 bằng 4 – Viết 4 
 * 5 trừ 2 bằng 3 – Viết 3 
 Vậy 57 – 23 = 34 
Hoạt động 2 : Thực hành 
Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu và yêu cầu HS tự làm
-Giáo viên kiểm tra cách đặt tính 
-Lưu ý học sinh ở học sinh phép tính có kết quả = 0 ở cột chục . Ví dụ : 59 – 53 Kết quả của phép tính này bằng 6 . Chữ số 0 ở bên trái chữ số 6 cho biết hiệu ở cột chục bằng 0 . Ta không cần viết chữ số 0 này vì 06 = 6 
Bài 2 : Đúng ghi Đ – Sai ghi S
-Giáo viên treo bảng phụ cho học sinh tham gia chơi tiếp sức 
-Giáo viên tổ chức chơi công bằng, theo dõi, nhận xét cụ thể 
- Tuyên dương đội thắng 
Bài 3 : Gọi HS đọc đề bài, tìm hiểu bài toán và tóm tắt, giải vào vở. 
- Giáo viên nhận xét, sửa sai .
-Học sinh lấy 57 que ( gồm 5 bó và 7 que rời ).
-Xếp 5 bó bên trái, 7 que bên phải 
- Tiến hành tách 2 bó và 3 que rời xếp xuống dưới 2 bó bên trái 3 que bên phải 
- Còn 3 bó 4 que 
-Học sinh quan sát lắng nghe ghi nhớ 
- Học sinh lặp lại cách trừ 
- a) Học sinh làm vào vở
- b) Học sinh làm bảng con 
- Học sinh cử đại diện tổ ( 6 em ) thi đua gắn chữ Đ hay S vào kết quả các phép tính 
- Học sinh đọc bài toán 
- 1 học sinh ghi tóm tắt, giải bảng
4.Củng cố dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương những học sinh ngoan hoạt động tốt .
- Chuẩn bị cho bài hôm sau : Phép trừ trong phạm vi 100 
Kể chuyện
Niềm vui bất ngờ
I. Mục tiêu: 
-Kể lại một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.
-Hiểu nội dung câu chuyện:Bác Hồ rất yêu thiếu nhi và thiếu nhi cũng rất yeu quý Bác Hồ.
-HS khá giỏi kể được toàn bộ câu chuyện.
II. Đồ dùng dạy và học: 
Giáo viên: Tranh minh hoạ tuyện trong SGK,...
Học sinh: SGK,.
III.Hoạt động dạy và học: 
	Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định:
Bài mới:
Giới thiệu: Cô sẽ kể cho các em nghe câu chuyện Niềm vui bất ngờ
Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyện.
Giáo viên kể lần 1 toàn bộ câu chuyện.
Kể lần 2,3 kết hợp chỉ lên từng bức tranh.
Hoạt động 2: Kể từng đoạn theo tranh.
* Giáo viên treo tranh 1.
 - Tranh 1 vẽ cảnh gì?
Câu hỏi dưới tranh là gì?
Kể lại nội dung tranh 1.
- HS – GV nhận xét, bình chọn nhóm nhớ nội dung, kể hay
 * Tương tự với tranh 2, 3, 4
Hoạt động 3: Kể toàn bộ câu chuyện.
Giáo viên tổ chức cho các nhóm thi kể chuyện.
 - Giáo viên nhận xét
- Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện
Hoạt động 4: Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện.
H. Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì?
Giáo viên chốt ý, giáo dục thông qua câu chuyện
Củng cố:
1 em kể lại toàn bộ câu chuyện.
Về nhà kể lại câu chuyện cho mọi người ở nhà cùng nghe.
Hát.
- Học sinh lắng nghe.
- Ghi nhớ các chi tiết của chuyện.
- Học sinh quan sát.
- Các bạn nhỏ đi qua cổng Phủ Chủ tịch, xin cô giáo vào thăm nhà Bác.
 - Các bạn nhỏ xin cô giáo điều gì khi đi qua Phủ Chủ tịch?.
- học sinh kể theo nhóm 
- Các nhóm kể trước lớp
- Lớp nhận xét.
Hoạt động nhóm.
- Học sinh kể.
- Lớp nhận xét.
- Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi rất yêu Bác Hồ .
- HS kể toàn bộ câu chuyện
----------------------------------------------
DUYỆT CỦA HT
KT CỦA TT