Thiết kế bài dạy khối 1 - Tuần 11 - Trường Tiểu học An Lộc

Tuần 11
Thứ Hai, ngày 7 tháng 11 năm 2009
Học vần
Bài 42: ưu, ươu
	I.Mục tiêu:
 - HS đọc được: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao; từ và câu ứng dụng.
 - Viết được: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao .
 - Luyện nói 2 - 4 câu theo chủ đề: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi.
	II. Đồ dùng dạy- học: 
 - Tranh minh hoạ ( hoặc các vật mẫu) các từ khoá: trái lựu, hươu sao
 - Tranh minh hoạ câu ứng dụng, phần luyện nói ở trong SGK.
	III. Các hoạt động dạy- học:
Tiết1
	 1.Kiểm tra bài cũ: 
 - 4 HS đọc ở bảng con: buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu.
 - HS viết vào bảng con: Tổ 1: buổi chiều Tổ2: hiểu bài Tổ 3: già yếu
	2. Bài mới: 
	 a. Giới thiệu bài
	 b. Dạy vần : ưu
 * Nhận diện vần
 - HS cài âm ư sau đó cài âm u . GV đọc ưu. HS đọc theo: cá nhân, tổ, cả lớp 
 ? Vần ưu có mấy âm ? Âm nào đứng trước ? Âm nào đứng sau ?
 * Đánh vần: ư - u - ưu
 - HS đánh vần: cá nhân, tổ, cả lớp . HS đọc trơn: ưu
 - GV: Vần ưu có trong tiếng lựu. GV ghi bảng
 ? Tiếng diều có âm gì và dấu gì.
 - HS đánh vần: dờ - iêu - diêu - huyền - diều - theo cá nhân, tổ, lớp
 - HS đọc trơn: diều theo cá nhân, tổ, cả lớp.
 - HS quan sát tranh vẽ ở SGK và trả lời câu hỏi: ? Bức tranh vẽ gì.
 - GV: Tiếng diều có trong từ diều sáo . GV ghi bảng.
 - HS đọc : cá nhân, tổ, cả lớp.
 - HS đọc : iêu- diều - diều sáo - diều sáo - diều - iêu.
 - GV theo dõi và sữa lỗi phát âm cho HS
	c. Dạy vần ươu
 (Quy trình dạy tương tự như vần iêu )
	d. Đọc từ ngữ ứng dụng:
 - Cho 4 - 5 em đọc các từ ngữ ứng dụng
 - GV có thể giải thích các từ ngữ này cho HS dễ hiểu
 - Tìm tiếng có chứa vần vừa học
	đ. hướng dẫn viết:
 - GV viết mẫu - HS quan sát và nhận xét
 - HS viết vào bảng con: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý.
Tiết 2
	3. Luyện tập
	a. Luyện đọc:
 - HS đọc lại bài của tiết 1
 + HS đọc : cá nhân, tổ, cả lớp
 - Đọc câu ứng dụng
 + HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: ? Bức tranh vẽ gì.
 - GV ghi câu ứng dụng lên bảng
 - HS đọc: cá nhân, nhóm, cả lớp.
	b. Luyện nói: 
 - HS đọc tên bài luyện nói: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi
 - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo sự gợi ý của GV:
 + Trong tranh vẽ gì ? 
 + Những con vật này sống ở đâu ?
 + Trong những con vật này, con nào ăn cỏ ?
 + Con nào thích ăn mật ong ?
 + Con nào to xác nhưng rất hiền lành ?
 + Em còn biết các con vật nào ở trong rừng nữa ?
 + Em còn biết bài thơ hay bài hát nào về những con vật này không ? Em đọc hay hát cho mọi người cùng nghe.
	 c. Luyện viết :
 - HS viết vào vở tập viết : iêu, yêu, diều sáo, yêu quý.
 - GV theo dõi - giúp đỡ thêm.
 - Chấm bài - Nhận xét bài viết của HS.
	d. Trò chơi: Tìm tiếng có chứa vần iêu, yêu vừa học
	IV. Củng cố - dặn dò:
 - HS đọc lại toàn bài theo SGK 1 lần.
 - GV nhận xét tiết học.
----------------------------------------------------------------------
Toán
Luyện tập
	I. Mục tiêu
 - Làm được các phép trừ trong phạm vi các số đã học; biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp. 
	II. Các hoạt động dạy - học:
	1. Luyện tập ở bảng con:
 a. 5 5 5
 - - -
 1 2 3
 ___ ___ ___
 b. 1 + 2 - 2 = 5 - 2 + 1 = 5 - 4 + 2 =
 - GV nhận xét bài làm của HS.
	2. Luyện tập: 
 - HS làm bài tập 1, 2, 3, 4 vào vở bài tập trang 44.
 - GV hướng dẫn HS làm từng bài. HS tìm hiểu nội dung của bài.
 - Dự kiến lỗi sai và cách chữa lỗi các bài tập 2, 4, 5.
 Bài 2: HS yếu chưa biết thực hiện dãy tính có 2 phép tính trừ. Vì vậy GV cần HD cách trừ. VD: 5 - 2 - 1 = ? ( Lấy 5 trừ 2 bằng 3, rồi lấy 3 trừ 1 bằng 2)
 Bài 4: HS thường điền số và bài toán lệch nhau. Vì vậy cần cho HS quan sát kỷ bức tranh ở hình vẽ a , b. GV nêu miệng bài toán.
 Bài 5: HD học sinh làm bài tính trừ trước: 5 - 2 = 3 Vậy 3 cộng với mấy để bằng 3 
( 3 + o = 5 - 2 )
 - HS làm hết bài - GV theo dõi giúp đỡ thêm.
 - Chấm bài - chữa bài.
	3. Nhận xét tiết học - dặn dò:
 - Tuyên dương những em làm bài tốt.
----------------------------------------------------------------------
 Buổi chiều: 	Luyện Tiếng Việt 
 Luyện đọc viết bài ưu, ươu
 I . Mục tiêu: 
 - Giúp hs đọc, viết các vần , tiếng ,từ, câu đã học trong bài .
 - Giúp hs làm được bài tập ở vở bài tập .
	II. Các hoạt động dạy học : 
	Hoạt động 1: Luyện đọc 
 - Cho hs đọc bài trong sách giáo khoa 
 - Gv theo dõi uốn nắn giúp dỡ hs đọc yếu
 - Cho hs thi đọc giữa các nhóm 
 - Gv bình chọn nhóm xuất sắc 
 - Cho cả lớp đọc lại toàn bài học 
	Hoạt động 2: Luyện viết .
 - Gv đọc chậm - Hs nghe viết vào vở 
 Hươu sao , bầu rượu , chú cừu , cấp cứu
 - Gv theo dõi giúp đỡ hs yếu
	Hoạt động 3: Luyện tập 
 Bài 1: Nối 
 Bài 2; Điền vần ưu hay ươu
 Chú c....... , m ...... trí , bầu r......... b...... cổ , trái l....... h ...... sao 
 - Hs làm bài tập - Gv theo dõi thêm 
 - Gv chấm chữa bài cho hs
Hoạt động nối tiếp : 
 - Cho hs đọc lại toàn bài 
 - Dặn hs về nhà đọc , viết lại bài học.
-------------------------------------------------------------------
Luyện Toán
Luyện tập
	I.Mục tiêu: 
 - Giúp hs củng cố khắc sâu kiến thức đã học về phép trừ trong phạm vi 5 
 - Làm được các dạng bài tập đã học trong vở bài tập .
	II.Các hoạt động dạy học :
	Hoạt động 1: Hướng dẫn hs làm bài tập 
 - Gv ghi bài tập lên bảng - Lần lượt hướng dẫn hs cách làm 
 Bài 1: Tính 5 2 4 5 3 5 4
 -	 -	 -	 -	 -	 -	 -
 3 1 2 4 1 2 3
 Bài 2: Tính 
 5 -2 -1 = 4 - 2 -1 = 3 - 1 - 1 = 
 5 - 2 - 2 = 5 - 1 - 2 = 5 - 1 - 1 = 
 Bài 3: ( > < = ) 
 5 - 2 ....... 4 5 - 4 ........ 2 4 + 1 .........5 
 5 - 1 ...... 3 5 - 1 .........4 5 - 1 .........5
 Bài 4: 
 - Gv treo tranh lên bảng 
 - Hs quan sát tranh nêu bài toán
 - Gv nêu câu hỏi gợi ý , Hs viết phép tính
 - Gọi hs lên bảng làm bài
 - Chấm chữa bài 
	III. Hoạt động củng cố: 
 - Nhận xét tiết học. 
 - Về nhà làm bài đầy đủ.
-----------------------------------------------------------------------
Tự học
hoàn thành bài tập
	I.mục tiêu:
 - HS tự kiểm tra và hoàn thành bài tập theo yêu cầu.
	II. hoạt động dạy học:
 - GV nêu yêu cầu giờ học .
 - HS tự kiểm tra và hoàn thành bài tập theo yêu cầu.
 * Những HS đã hoàn thành bài tập trong VBT, GV hướng dẫn HS luyện đọc lại bài 42 một lần và luyện viết các từ ứng dụng đã học trong bài.
 - GV quan sát hướng dẫn thêm.
 - Cuối tiết học GV nhận xét giờ học.
-----------------------------------------------------------------------
Thứ Ba, ngày 10 tháng 11 năm 2009
Thể dục
Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản - Trò chơi
	I. mục tiêu:
 - Biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V.
 - Biết cách thực hiện tư thế đứng kiễng gót, hai tay chống hông, đứng đưa một chân ra trước ( có thể còn thấp), hai tay chống hông ( thực hiện bắt chước theo GV).
 - Bước đầu làm quen với trò chơi.
	II. Địa điểm, phương tiện:
 - Sân trường, + còi.
	III. Các hoạt động dạy - học:
	1. Phần mở đầu.
 - GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.
 - Trò chơi: “ Diệt các con vật có hại ”
	2. Phần cơ bản.
 - Ôn tập phối hợp: Đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay dang ngang: 2 lần.
 - Ôn tập phối hợp: Đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V : 2 lần.
 - Ôn tập phối hợp: Đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V : 2 lần.
 - Ôn đứng kiểng gót, hai tay chống hông: 4 lần.
 - Học động tác: Đứng đưa 1 chân ra trước, hai tay chống hông
 + GV làm mẫu và hướng dẫn HS làm.
 + HS làm - GV nhận xét và sữa sai.
 - Trò chơi: “ Chuyền bóng tiếp sức ”
 - GV nêu cách chơi - HS thực hiện
 - GV nhận xét và sửa sai cho HS
	3.Phần kết thúc.
 - GV cùng HS hệ thống lại bài.
 - Nhận xét chung giờ học.
----------------------------------------------------------------------
Toán
Số 0 trong phép trừ
	I. Mục tiêu:
 - Nhận biết vai trò số 0 trong phép trừ: 0 là kết quả của phép trừ hai số bằng nhau, một số trừ đi 0 bằng chính nó; biết thực hiện phép trừ có số 0; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
	II. Đồ dùng dạy - học:
 - Sử dụng bộ đồ dùng dạy học toán.
 - Các mô hình vật thật ở bộ đồ dùng dạy học toán.
	III. Các hoạt động dạy học:
	1. Giới thiệu phép trừ có hai số bằng nhau: 
 a. Phép trừ : 1 - 1 = 0 1 - 0 = 1
 2 - 2 = 0 2 - 0 = 2
 - Bằng tranh vẽ ở SGK, GV đặt câu hỏi cho HS nêu thành bài toán. VD: Có 3 con cá trong bình bớt 1 con còn 2 con, 2 con bớt 1 con còn lại 1 con, 1 con bớt 1 con còn lại 0 con.
 - Nêu phép tính: 3 - 3 = 0.
 - HS nhắc lại các phép tính: 1 - 1 = 0 2 - 2 = 0 3 - 3 = 0
 4 - 4 = 0 5 - 5 = 0
 1 - 0 = 1 3 - 0 = 3 5 - 0 = 5
 2 - 0 = 2 4 - 0 = 4 
b. GV nêu kết luận: Một số trừ đi 0 cũng bằng chính số đó.
 VD: 3 - 0 = 3 4 - 0 = 4 5 - 0 = 5
	2. Thực hành: 
 - HD học sinh làm các bài tập vào vở bài tập toán.
 - HS tìm hiểu nội dung của từng bài
 - HS làm bài - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu làm bài.
 - Chấm bài - chữa bài.
	3. Nhận xét tiết học - dặn dò:
 - Tuyên dương những em làm bài tốt.
--------------------------------------------------------------------
Học vần
Bài 43: Ôn tập
	I. Mục tiêu:
 - Đọc được các vần có kết thúc bằng u hay o, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43.
 - Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43.
 - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Sói và cừu.
	II. Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng.
 - Tranh minh hoạ cho truyện kể Sói và Cừu.
	III. Các hoạt động dạy học:
	A. Kiểm tra bài cũ:
 - HS viết vào bảng con: chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ.
 - 2 - 3 HS đọc câu ứng dụng: Buổi trưa, Cưu chạy theo mẹ ra bờ suối. Nó thấy hươu, nai đã ở đấy rồi.
	B. Dạy - học bài mới:
	1. Giới thiệu bài
	2. Ôn tập:
	a. Các vần vừa học
 - HS lên bảng chỉ các vần vừa học trong tuần:
 - GV đọc vần , HS chỉ chữ.
 - HS chỉ chữ và đọc vần.
	b. Ghép chữ và vần thành tiếng
 - HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn
	c. Đọc từ ngữ ứng dụng:
 - HS tự đọc các từ ngữ ứng dụng: nhóm, cá nhân, cả lớp.
 - GV chỉnh sửa phát âm và có thể giải thích thêm về các từ ngữ.
	d. Tập viết từ ngữ ứng dụng:
 - HS viết b ... án
Luyện tập chung
	I. Mục tiêu: 
 - Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số đã học, phép cộng với số 0, phép trừ một số cho số 0, trừ hai số bằng nhau.
	II. Các hoạt động dạy học:
	1. Bài cũ: 
 - Gọi 3 em lên bảng làm các bài tập sau:
 HS1: 2 + 0 = HS 2: 3 - 3 = HS 3: 5 - 0 = 
 5 - 3 = 4 - 0 = 5 + 0 =
 - 2 HS lên bảng làm :
 1 + 4 - 3 = 5 - 3 - 2 =
 2 + 2 + 1 = 5 - 0 - 4 =
	2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: Luyện tập chung
b. Hướng dẫn HS lần lượt làm các bài tập trong SGK ( bằng miệng )
 - HS nêu các bài tập 1, 2, 3, 4
 - GV cùng HS chữa bài ở bảng.
c. HS làm bài tập vào vở bài tập Toán:
 - HS làm bài - GV theo dõi giúp đỡ thêm.
 - Chấm bài - chữa bài.
	3. Nhận xét tiết học - dặn dò:
 - Tuyên dương những em làm bài tốt.
-------------------------------------------------------------------------
Đạo đức
Thực hành kĩ năng giữa học kỳ I
	I. Mục tiêu:
 - Hệ thống lại các bài đạo đức đã học từ đầu năm lại nay.
 - Luyện tập 1 số kĩ năng hành vi đạo đức đã học.
	II. Các hoạt động dạy - học:
1.Giới thiệu bài: 
a.GV nêu yêu cầu cần luyện tập:
 - Đi học đúng giờ.
 - Kĩ năng về giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
 - Kĩ năng về lễ phép vơi anh chị, nhường nhịn em nhỏ.
b. GV nêu tình huống trước lớp:
 * Nhiều lần em bị bố mẹ đưa đến lớp muộn, em sẽ nói gì với bố mẹ để khỏi chậm học.
 - HS thảo luận và nêu trước lớp.
 * Em lỡ đi học muộn giờ. Em sẽ nói gì với lớp, với cô ?
 - HS lên thể hiện trước lớp
c. Hãy nêu các cách để giữ gìn sách vở.
 - HS nêu trước lớp:
VD: + Em bọc sách vở cẩn thận.
 + Em không để sách vở quăn góc.
 + Em gấp sách vở nhẹ nhàng vào cặp...
d. Kiểm tra sách vở lẫn nhau: 2 em 1 bàn đổi sách vở cho nhau.
 - GV kiểm tra và nêu kết quả trước lớp.
	III. Nhận xét tiết học - dặn dò:
 - Tuyên dương những em đi học đúng giờ.
--------------------------------------------------------------------------
Học vần
Bài 45: ân, ă - ăn
	I.Mục tiêu:
 - HS đọc được: ân, ă, ăn,cái cân, con trăn; từ và câu ứng dụng.
 - Viết được: ân, ăn,cái cân, con trăn .
 - Luyện nói 2 - 4 câu theo chủ đề: Nặn đồ chơi.
	II. Đồ dùng dạy- học 
 - Tranh minh hoạ ( hoặc các vật mẫu) các từ khoá : cái cân, con trăn.
 - Tranh minh hoạ câu ứng dụng, phần luyện nói ở trong SGK.
	III. Các hoạt động dạy- học:
Tiết1
	 1.Kiểm tra bài cũ: 
 - 4 HS đọc ở bảng con: rau non, hòn đá, thợ hàn, bàn ghế.
 - HS viết vào bảng con: Tổ 1: rau non Tổ2: thợ hàn Tổ 3: bàn ghế
	 2. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài
 b. Dạy vần ân
 * Nhận diện vần
 - HS cài âm â sau đó cài âm n . GV đọc ân. HS đọc theo: cá nhân, tổ, cả lớp 
 ? Vần ân có mấy âm ? Âm nào đứng trước ? Âm nào đứng sau ?
 * Đánh vần: â - nờ - ân
 - HS đánh vần: cá nhân, tổ, cả lớp . HS đọc trơn: ân
 - GV: Vần ân có trong tiếng cân. GV ghi bảng
 ? Tiếng cân có âm gì và vần gì.
 - HS đánh vần: cờ - ân - cân - theo cá nhân, tổ, lớp
 - HS đọc trơn: cân theo cá nhân, tổ, cả lớp.
 - HS quan sát tranh vẽ ở SGK và trả lời câu hỏi: ? Bức tranh vẽ gì.
 - GV: Tiếng cân có trong từ cái cân . GV ghi bảng.
 - HS đọc : cá nhân, tổ, cả lớp.
 - HS đọc: ân - cân - cái cân - cái cân - cân - ân.
 - GV theo dõi và sữa lỗi phát âm cho HS
c.Dạy vần ăn
 (Quy trình dạy tương tự như vần ân )
d. Đọc từ ngữ ứng dụng:
 - Cho 4 - 5 em đọc các từ ngữ ứng dụng
 - GV có thể giải thích các từ ngữ này cho HS dễ hiểu
 - Tìm tiếng có chứa vần vừa học
đ. Hướng dẫn viết:
 - GV viết mẫu - HS quan sát và nhận xét
 - HS viết vào bảng con: ân, ăn, cái cân, con trăn.
Tiết 2
	3. Luyện tập
a. Luyện đọc:
 - HS đọc lại bài của tiết 1
 + HS đọc : cá nhân, tổ, cả lớp
 - Đọc câu ứng dụng
 + HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: ? Bức tranh vẽ gì.
 - GV ghi câu ứng dụng lên bảng
 - HS đọc: cá nhân, nhóm, cả lớp.
b. Luyện nói: 
 - HS đọc tên bài luyện nói: Nặn đồ chơi.
 - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo sự gợi ý của GV:
 + Trong tranh vẽ các bạn đang làm gì ? 
 + Các bạn ấy nặn những con vật gì ?
 + Thường đồ chơi được nặn bằng gì ?
 + Em đã nặn được những đồ chơi gì ?
 + Trong số các bạn của em, ai nặn đồ chơi đẹp, giống như thật ?
 + Em có thích nặn đồ chơi không ?
 + Sau khi nặn đồ chơi xong, em phải làm gì ?
c. Luyện viết :
 - HS viết vào vở tập viết : ân, ăn, cái cân, con trăn.
 - GV theo dõi - giúp đỡ thêm.
 - Chấm bài - Nhận xét bài viết của HS.
d. Trò chơi: Tìm tiếng có chứa vần ân, ăn vừa học
IV. Củng cố - dặn dò:
- HS đọc lại toàn bài theo SGK 1 lần.
- GV nhận xét tiết học.
---------------------------------------------------------------------
 Buổi chiều Luyện Tiếng Việt
Luyện Đọc, viết bài ân, ă - ăn
	I. Mục tiêu:
 - Luyện đọc, viết các tiếng, từ có vần ân, ăn.
 - Rèn luyện kỹ năng nghe viết đúng cho HS.
 	II. Các hoạt động dạy - học:
	1. Đọc bài ở SGK
 - HS đọc bài ân, ăn theo cá nhân , nhóm , cả lớp
 - GV nhận xét - cho điểm.
 	 2. HS viết bài vào bảng con:
 - GV đọc cho HS viết 1 số từ : bạn thân,cởi trần, chăn trâu, dặn dò, cởi trần ,....
 - GV theo dõi và giúp đỡ thêm.
 	 3. Thực hành : HS làm bài tập vào vở BTTV
 - Hướng dẫn HS làm bài tập 1 , 2 , 3 trang 46.
 - HS nêu yêu cầu của từng bài .
 Bài 1: Nối
 Bài 2: Điền vần ăn hay ân.
 Bài 3: Viết : gần gũi, khăn rằn.
 - HS làm bài - GV theo dõi giúp đỡ thêm.
 - Chấm bài - chữa bài .
 - Nhận xét tiết học - dặn dò.
---------------------------------------------------------------------
Luyện Toán
Luyện tập
	I. mục tiêu:
 - Ôn lại các bảng cộng, trừ đã học.
 - Luyện cộng, trừ với số 0; trừ hai số bằng nhau.
	II. hoạt động dạy học:
1. Ôn các bảng cộng, trừ đã học.
 - GV cho hs ôn lại các bảng cộng, trừ đã học ( cá nhân, đồng thanh )
2. Luyện làm bài tập ở bảng con.
 Bài 1: Tính
 2 + 3 = 4 + 1 = 3 + 0 =
 1 + 4 + 0 = 5 - 3- 0 = 2 - 2 =
3.Làm vở ô ly
 Bài 1: Tính
 2 + 1 = 4 + 1 = 3 + 1 =
 0 + 2 = 4 + 0 = 0 + 3 =
 5 - 0 = 5 - 5 = 3 - 3 =
 Bài 2: Số
 2 + ....= 4 .....+ 3 = 5 4 - ....= 4
 Bài 3: Viết phép tính thích hợp
 Và 
4. GV chấm bài, nhận xét.
5. Nhận xét giờ học.
-----------------------------------------------------------------------
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt sao
------------------------------------------------------------------------
Thứ Sáu, ngày 13 tháng 11 năm 2009
Tập viết
Tuần 9: cái kéo, trái đào,...
	I.mục tiêu:
 - Viết đúng các chữ: cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo,...kiểu chữ viết thường, kiểu chữ
 vừa theo vở tập viết 1 tập 1.
	II.đồ dùng dạy học:
 GV: - Chữ mẫu cỏc tiếng được phúng to . 
 - Viết bảng lớp nội dung và cỏch trỡnh bày theo yờu cầu bài viết.
 HS: Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
	 III.hoạt động dạy học: 
	 1.Khởi động : ổn định tổ chức 
	 2.Kiểm tra bài cũ: 
 -Viết bảng con: đồ chơi, tươi cười, ngày hội , vui vẻ
 ( 2 HS lờn bảng lớp, cả lớp viết bảng con)
 -Nhận xột , ghi điểm
 -Nhận xột vở Tập viết
 - Nhận xột kiểm tra bài cũ.
 3.Bài mới :
	HĐ1: Luyện viết vào bảng con:
 - GV kẻ bảng, hướng dẫn viết nét rồi đến chữ đến từ.
 - HS quan sát nhận xét các chữ.
 - HS luyện viết vào bảng con: chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, cơn mưa.
	HĐ2: Luyện viết vào vở tập viết
 - GV hướng dẫn HS mở vở - Hướng dẫn HS đọc chữ mẫu ở vở.
 - Hướng dẫn HS viết từng từ - HS thực hành viết.
 - GV đi từng bàn theo dõi nhận xét, nhắc nhở từng em.
	HĐ3: Chấm bài - nhận xét bài viết của HS
	III. Nhận xét tiết học - dặn dò:
 - Tuyên dương những em viết đẹp.
---------------------------------------------------------------------
Tập viết
Tuần 10: chú cừu, rau non,...
	I. mục tiêu:
 - Viết đúng các chữ: chú cừu, rau non, thọ hàn, dặn dò,...kiểu chữ viết thường, kiểu 
chữ vừa theo vở tập viết 1 tập 1.
	II phương tiện dạy học:
 GV: - Chữ mẫu cỏc tiếng được phúng to . 
 - Viết bảng lớp nội dung và cỏch trỡnh bày theo yờu cầu bài viết.
 HS: Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
	 III. hoạt động dạy học: 
	 1.Khởi động : ổn định tổ chức 
	 2.Kiểm tra bài cũ: 
 -Viết bảng con: cỏi kộo, trỏi đào, sỏo sậu, lớu lo, hiểu bài
 ( 2 HS lờn bảng lớp, cả lớp viết bảng con
 - Nhận xột , ghi điểm
 - Nhận xột vở Tập viết
 - Nhận xột kiểm tra bài cũ.
	 3.Bài mới :
	HĐ1: Luyện viết vào bảng con:
 - GV kẻ bảng, hướng dẫn viết nét rồi đến chữ đến từ.
 - HS quan sát nhận xét các chữ.
 - HS luyện viết vào bảng con: chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, cơn mưa.
	HĐ2: Luyện viết vào vở tập viết
 - GV hướng dẫn HS mở vở - Hướng dẫn HS đọc chữ mẫu ở vở.
 - Hướng dẫn HS viết từng từ - HS thực hành viết.
 - GV đi từng bàn theo dõi nhận xét, nhắc nhở từng em.
	HĐ3: Chấm bài - nhận xét bài viết của HS
	IV. Nhận xét tiết học - dặn dò:
 - Tuyên dương những em viết đẹp.
----------------------------------------------------------------
Thủ công
xé, dán hình con gà con ( Tiếp )
	I.mục tiêu:
 Như đã trình bày ở tiết 1.
	II. hoạt động dạy học:
1. GV nêu yêu cầu giờ học.
2. HS nhắc lại các bước xé, dán hình con gà con
 - GV ghi lên bảng;
 + Bước 1: Xé hình thân gà
 + Bước 2: Xé hình đầu gà
 + Bước 3: Xé hình đuôi gà
 + Bước 4: Xé hình mỏ, chân và mắt
 + Bước 5: Dán hình
3. 2 hs thực hành trước lớp
4. HS thực hành xé, dán hình con gà con.
 - GV quan sát hướng dẫn thêm
 - GV chấm sản phẩm, nhận xét.
5. GV nhận xét giờ học.
----------------------------------------------------------------------
 Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
	1. Nhận xét tuần qua:
 - GV cho cán sự lớp nhận xét trong tuần qua: tuyên dương và phê bình những bạn nào ?
 - Cho các tổ tự bình chọn mỗi tổ 1 hoặc 2 em tuyên dương.
 - GV nhận xét chung về các mặt: 
 + Nề nếp: Các em đi học chuyên cần, đúng giờ; trật tự trong giờ học.
 + Học tập: Đã học bài trước khi đến lớp.
 + Vệ sinh, thể dục: Vệ sinh thân thể, lớp học sạch sẽ
 * Tồn tại: Một số ít còn lười học như; Nhung, Uy, Biên, Thái 
 - GV tuyên dương những cá nhân tiêu biểu như: Bắc, Hà, Trí, Việt, Khánh,...
	2. Kế hoạch tuần tới:
- Tiếp tục thi đua dạy tốt học tốt dành nhiều bông hoa điểm mười tặng cô giáo nhân ngày nhà giáo Việt Nam 20/ 11.
 - Thực hiện tốt các nội quy của trường, của lớp đề ra.
 - Vệ sinh trường, lớp sạch sẽ.