Thiết kế bài dạy lớp 1 - Mai Thị Ngọc Sương - Tuần 17

 TUẦN 17
 Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2012
Tiếng Việt: : ĂT ÂT
A- Yêu cầu:
- Học sinh đọc được: ăt , ât rửa mặt , đấu vật, từ và đoạn thơ ứng dụng
Viết được: ăt , ât rửa mặt , đấu vật
Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề "Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát"
B- Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói.
C- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của gv
I. Kiểm tra bài cũ: 
- Cho hs đọc và viết: bánh ngọt, bãi cát, trái nhót, chẻ lạt.
 Đọc câu ứng dụng: Ai trồng cây 
 Người đó có tiếng hát
 Trên vòm cây
 Chim hót lời mê say.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
II. Bài mới : Giới thiệu bài
Tiết 1:
1. Dạy vần:
Vần ăt
a. Nhận diện vần:
- Gv giới thiệu vần mới: ăt
 Gv giới thiệu: Vần ăt được tạo nên từ ăvà t.
- So sánh vần ăt với at
- Cho hs ghép vần ăt vào bảng gài.
b. Đánh vần và đọc trơn:
- Gv phát âm mẫu: ăt
- Gọi hs đọc: ăt
- Gv viết bảng mặt và đọc.
- Nêu cách ghép tiếng mặt
Âm m trước vần ăt sau, thanh nặng dưới ă.
- Yêu cầu hs ghép tiếng: mặt
- Cho hs đánh vần và đọc: mờ- ăt- mắt – nặng- mặt
- Gọi hs đọc toàn phần: ăt- mặt – rửa mặt.
Vần ât:
 (Gv hướng dẫn tương tự vần ăt.)
- So sánh ât với ăt.
(Giống nhau: Âm cuối vần là t. Khác nhau âm đầu vần là â và ă). 
c. Luyện viết bảng con:
- Gv giới thiệu cách viết: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật. 
-Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs.
- Nhận xét bài viết của hs.
d. Đọc từ ứng dụng:
- Cho hs đọc các từ ứng dụng: đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật thà 
- Gv giải nghĩa từ: thật thà
- Gv nhận xét, sửa sai cho hs.
Tiết 2:
2 Luyện tập:
a. Luyện đọc:
- Gọi hs đọc lại bài ở tiết 1
.- Gv nhận xét đánh giá.- 
Cho hs luyện đọc bài trên bảng lớp.
- Giới thiệu tranh vẽ của câu ứng dụng.
- Gv đọc mẫu: Cái mỏ tí hon
 Cái chân bé xíu
 Lông vàng mát diụ
 Mắt đen sáng ngời
 Ơi chú gà ơi
 Ta yêu chú lắm.
- Cho hs đọc câu ứng dụng
- Hs xác định tiếng có vần mới: mắt.
- Cho hs đọc toàn bài trong sgk
b. Luyện viết:
- Gv nêu lại cách viết: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật. 
- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết và cách cầm bút để viết bài.
- Gv quan sát hs viết bài vào vở tập viết. 
- Gv chấm một số bài- Nhận xét..
c Luyện nói:
- Gv giới thiệu tranh vẽ.
- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: Ngày chủ nhật. 
- Gv hỏi hs: 
+ Trong tranh vẽ những gì?
+ Em thích đi thăm vườn thú hay công viên vào dịp nào?
+ Ngày chủ nhật, bố mẹ cho con đi chơi ở đâu?
+ Nơi em đến có gì đẹp?
+ Em thấy những gì ở đó?
+ Em thích đi chơi nơi nào nhất trong ngày chủ nhật? Vì sao?
+ Em có thích ngày chủ nhật không? Vì sao?
- Gv nhận xét, khen hs nói hay.
III. Củng cố, dặn dò:
Cho HS đọc lại toàn bài
Dặn dò: HS về nhà đọc lại bài, xem bài sau
 Nhận xét giờ học
Hoạt động của hs
- 3 hs đọc và viết.
- 2 hs đọc.
HS chú ý lắng nghe
- 1 vài hs nêu.
- Hs ghép vần ăt.
- Nhiều hs đọc.
- Hs theo dõi.
- 1 vài hs nêu. 
- Hs tự ghép.
- Hs đánh vần và đọc.
- Đọc cá nhân, đồng thanh.
- Thực hành như vần ăt.
- 1 vài hs nêu. 
- Hs quan sát.
- Hs luyện viết bảng con.
- 5 hs đọc.
- Hs theo dõi.
- Đọc cá nhân, đồng thanh
- Vài hs đọc.
- Hs qs tranh- nhận xét. 
- Hs theo dõi.
- 5 hs đọc.
- 1 vài hs nêu.tiếng mới
- Đọc cá nhân, đồng thanh.
- Hs quan sát.
- Hs thực hiện. 
- Hs viết bài.
- H S quan sát tranh- nhận xét.
- Vài hs đọc: Ngày chủ nhật
HS quan sát tranh và dựa vào thực tế để trả lời câu hỏi
Một số HS luyện nói trước lớp
Đọc cá nhận đồng thanh
 ............................................................................
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu:Giúp học sinh 
-Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10
Viết được các số theo thứ tự quy định
-Tự nêu bài toán giải và viết phép tính bài toán.
yêu thích học toán
II/ Đồ dùng: 
GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1
 - Các hình vật mẫu
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
I. Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Nêu bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10.
- Tính theo cột
II. Dạy - học bài mới: 25 phút
1) Giới thiệu bài: 1 phút
 ( Giới thiệu và ghi đề bài )
2) Thực hành:
- HDHS tự làm bài
- Nhận xét chấm vở
III. Củng cố, dặn dò: 4 phút
- Dặn chuẩn bị bài sau 
- Nhận xét tiết học
- 2 HS
- 2 HS
- HS tự làm bài và tự chữa bài
Bài 1Lcột 3,4 )
 HS tự làm rồi chữa bài (nối thứ tự từ số bé đến số lớn)
Bài 2: a. Làm miệng (làm, đọc kết quả)
 b. Tính thứ tự từ trái sang phải
Bài 3: Cho làm SGK trang 71
.
Chuẩn bị bài học sau.
 ........................................................................ 
 Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2012
HỌC VẦN: BÀI 70: ôt ơt
A.Mục đích, yêu cầu:
- HS đọc, viết được: ôt, ơt,cột cờ,cái vợt; từ ngữ và các câu ứng dụng 
HS viết được: ôt, ơt,cột cờ,cái vợt
Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Những nguời bạn tốt 
HS tập trung nghe giảng, hăng say phát biểu xây dựng bài, chủ động học tập 
B. Đồ dùng dạy học:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học
C.Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
I.Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Gọi 1 số Hs đọc và viết các từ sau: chòm râu, đom đóm, quả trám, trái cam
- 1 số HS đọc các câu ứng dụng 
II.Dạy học bài mới:
1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
2/Dạy chữ ghi âm: 15 phút
Vần ôt
Nhận diện vần
- Vần ôt được tạo nên từ: ô và t
So sánh ôt với ôc
+Giống nhau: bắt đầu bằng ô
+Khác nhau: ôt có thêm t ở cuối 
Đánh vần:
+Đánh vần, đọc trơn, phân tích vần ôt
+Ghép vần : ôt , cột 
-Đánh vần : ôt, cột 
Gv chỉnh sửa nhịp cho HS
Vần ơt 
Nhận diện vần
a) Nhận diện vần
ơt gồmơ và t tạo nên
b) Đánh vần , đọc trơn , phân tích vân ơt
-Ghép vần ơt
-So sánh vần ơt khác ôt điểm nào ?
+ơt bắt đầu ơ còn ôt bắt đầu ô
+giống : kết thúc là t
Gv chỉnh sửa nhịp cho HS
Giải lao: 2 phút
c.Đọc từ ngữ ứng dụng: 6 phút
- 2, 3 HS đọc từ ngữ ứng dụng
- GV có thể giải thích các từ ngữ cho HS để hình dung. Gv đọc mẫu
d.HDHS viết: 7 phút
-Viết mẫu: 
 Tiết 2
3.Luyện tập:
a.Luyện đọc: 15 phút
Luyện đọc vần mới ở tiết 1 
- Đọc câu ứng dụng
+ Cho 1 số HS nhận xét tranh 
+Cho 2,3 đọc câu ứng dụng. cho HS đọc
b.Luyện viết: Giở vở viết bài 65
c.Luyện nói: Chủ đề “ Người bạn tốt”
GV gợi ý:
-Cho hs nhắc lại chủ đề
-Gv gợi ý : 
+Em hãy giới thiệu bạn mà em thích nhất ?
+Bạn đã giúp đỡ em điều gì?
4. Củng cố, dặn dò: 5 phút
Trò chơi: Ghép chữ nhanh
 Nhận xét tiết học
- 2 HS
- 2 HS
- So sánh 
- Ghép chữ và đánh vần
- So sánh
- Ghép chữ và đánh vần
- Hát tập thể
- Đọc cá nhân
- Viết bảng con từ ứng dụng
- Cá nhân, 2 em đọc
- Cá nhân, nhóm lớp
- Xem tranh
- Thảo luận
- Vở tập viết
- Đọc tên chủ đề
- Xem tranh, thảo luận, trình bày
- Cả lớp cùng chơi
 Chuẩn bị bài sau
 ......................................................................
 Thực hành tiếng việt: Ôn tập
I/ Yêu cầu: - Giup hs yếu nắm được cấu tạo của vần và tiến tới đánh vần, đọc được các tiếng từ có vần trên.
Giup hs giỏi đọc lưu loát và biết ngắt nghỉ giữa các cụm từ trong câu, biết tìm một số tiếng mới ngoài bài và nghĩa của nó.
 - Viết được các tiếng, từ mang vần trên.
II/ Đồ dùng học tập: - chuẩn bị nội dung ôn.
 - Một số từ mới ngoài bài học .
II/ Các hoạt động dạy học.
 Hoạt động của giáo viên
1/ Đọc bảng lớp.
GV ghi nội dung cần ôn lên bảng
Cho hs nối tiếp đọc
Thi đua dãy tổ + đt cả lớp
-Đối với hs giỏi khá
-Đối với hs yếu
-Cả lớp đọc đồng thanh cả bài 
2/ Đọc sgk.
Mở sgk và đọc theo yêu cầu của gv.
3/Chơi trò chơi ( tìm và đọc từ mới)
4/ luyện viết
a/ Luyện viết bảng con
- gv viết mẩu lên bảng và nói lại quy trình viết của các con chữ.
-hs viết vào bảng con
 -nhận xét sửa sai
b/ Viết vào vở 
 GV nêu yêu cầu viết.
 Hs viết bài- gv theo giỏi và uốn nắn
3. Cũng cố dặn dò:
 Chấm bài và chữa lỗi
- Nhận xét tiết học
 Hoạt động của học sinh
 ăt ât
 đôi mắt mật ong 
 bắt tay thật thà
 Cái mỏ tí hon
Cái chân bé xíu
 Lông vàng mát dịu
 Mắt đen sáng ngời
 Ơi chú gà ơi
Ta yêu chú lắm
 -Cho đọc phân tích tiếng, giải nghĩa một số từ.
- Cho phân tích cấu tạo của vần
- Đọc lại vần nhiều lần
-Đánh vần tiếng và đọc lại nội dung trên.
 -Đọc thầm toàn bài
 - Đọc cá nhân theo trang 
 - Đọc theo nhóm , tổ
 - Đọc đồng thanh cả lớp
 rửa mặt
 đấu vật
 - mỗi từ 3 dòng
 - nối nét đều đúng quy trình
 - trình bày sạch sẽ
 -ngồi đúng tư thế
Chiều thứ 3 ngày 25 tháng 12 năm 2012
Toán : LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu:
- Thực hiện được so sánh các số ;biết thứ tự các số trong phạm vi từ 0 đến 10.
-Biết cộng các số trong phạm vi 10
 Viết phép tính trong hình vẽ để giải toán
- HS yêu thích học toán
II/ Đồ dùng: 
GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1
 - Các hình vật mẫu
HS chuẩn bị: - SGK Toán 1
 - Bộ đồ dùng học Toán
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1.Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Làm bài tập ( ghi bảng lớp)
2.Dạy học bài mới: 25 phút
a.Giới thiệu bài (ghi đề bài)
b.Thực hành:
 Yêu cầu HS tự làm bài
GV nhận xét, chấm điểm
3.Củng cố, dặn dò: 5 phút
 Trò chơi: “Tìm đường đi”
-Tô màu tìm đuờng đi có ô số 10 - Ai đúng được khen thưởng 
Chuẩn bị bài sau
Nhận xét dặn dò
- 3 HS
- Nêu yêu cầu của bài tập, tự làm bài và tự chữa bài.
Bài 1: a.Tự làm tính rồi chữa bài. HS đọc kết quả. Phần b làm như phần a
Bài 2( a,b cột 1 ) nêu cách làm rồi làm bài
Bài 3: ( cột 1,2) HS nhẩm so sánh 
Bài 4: Căn cứ vào tóm tắt của bài toán để nêu đề toán.
Viết phép tính giải bài toán vào ô trống
- 2 nhóm chơi
- Chuẩn bị bài sau
Thực hành toán: Ôn luyện
 I/ Yêu cầu: - giúp hs học thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10.
 -Vận dụng bảng cộng trù để làm toán.
II/ Các hoạt động dạy học.
 Phương pháp 
1/ Đọc bảng trừ
- cho hs nối tiếp đọc bảng cộng, trừ
2/ Bài tập:
Ra một số bài tập lên bảng 
HD hs làm vào vở
- chấm để kiểm tra năng lực của hs.
- Đối với hs yếu hd đếm trên que tính 
lưu ý: Đặt thẳng cột dọc
Lưu ý hs ( phép trừ là ngược lại của phép cộng)
4/ Cũng cố-dặn dò.
 Chấm và chữa bài
 Nội dung
-Bảngcộng, trừ trong phạm vi 10
 Đọc cn-đt
 -Thi đua theo tổ 
 1/ tính.
10-1- 0= 9 - 1 – 0 = 
10- 1-2= 10 - 0 - 1 = 
 Bµi 3. TÝnh
 10	 9 5 7	
 2 2 2 2	+
Bµi 4: Sè?
 10 -  = 2 10 = 1 + 
  ... c các trực quan khác.
4/ Cũng cố-dặn dò.
 Chấm và chữa bài
-Bảng cộng trừ trong phạm vi 10
 Đọc cn-đt
 -Thi đua theo tổ 
 1/ tính.
5+ 2+3= 4+5 +0 = 
5+2+ 2= 10- 0 - 4 = 
2/ điền dấu = 
 9-2 3+5 8.4+2 
 9+1. 5 + 3 78+1 
 10-1. 9- 0 07- 7
Bµi 3. TÝnh
 +5	 +4 10 9	
 4 6 3 2	
Thứ năm ngày 27háng 12 năm 2012
Học vần: Bài 76: ut ưt
A. Mục tiêu:
- HS đọc được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng; từ ngữ và các câu ứng dụng
HS viết được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng
Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Ngón út, em út 
HS tập trung nghe giảng, hăng say phát biểu xây dựng bài, chủ động học tập
B. Đồ dùng dạy học:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học
Tranh minh hoạ phần luyện nói
C.Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
I.Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Đọc, viết 2 từ ngữ ứng dụng
- Đọc toàn bài
II.Dạy học bài mới: 30 phút
1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
1. Giới thiệu bài 
-HS đánh vần, đọc trơn, phân tích vần
- -Giới thiệu vần mới và viết lên bảng ưt
-HS đánh vần đọc trơn, phân tích vần 
- So sánh ut và ứt
+Giống nhau: kết thúc bằng t 
+Khác nhau: ut bắt đầu bằng u, ưt bắt đầu bằng ư
-Dạy tương tự vần ut
-Dạy từ và câu ưng dụng: Ghi bảng 
+HDHS gạch chân các tiếng có vần ưt, ut
+HS đọc trơn
c. Đọc từ ngữ ứng dụng 
+HS tự đọc các từ ngữ ứng dụng
+Gv chỉnh sửa, phát âm
d. tập viết từ ngữ ứng dụng
+Hs viết bảng con: xâu kim
+HS viết vào vở tập viết: xâu kim
Nhận xét lớp học
 Tiết 2
3.Luyện tập:
a.Luyện đọc: 15 phút
+ Luyện đọc vần mới ở tiết 1 
+ Cho 1 số HS nhận xét tranh 
 + Đọc câu ứng dụng. 
- Nhận xét
b.Luyện viết: 8 phút
- HD viết mẫu
c. Luyện nói: 7 phút
Ngón út, em út
4. Củng cố, dặn dò: 5 phút
 Trò chơi: câu cá
+ Mục tiêu: Giúp HS biết cách ghép các vần thành tiếng có nghĩa, nhớ được vần vừa học.
+ Cách chơi
+ Luật chơi
- Nhận xét tiết học
- Dặn học bài sau
- 2 HS
- 2 HS
Theo dõi và thảo luận
Viết bảng con 
Thảo luận
Cá nhân, nhóm, lớp
Đọc SGK
Học sinh viết
Luyện đọc cá nhân
-Học sinh viết vào vở tập viết
 HS nói tên chủ đề: Ngón út, em út
Tham gia trò chơi
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC :
 ( Giáo viên đội dạy)
Thực hành tiếng việt Ôn bài ôt, ơt
I/ Yêu cầu: - Giup hs yếu nắm được cấu tạo của vần và tiến tới đánh vần, đọc được các tiếng từ có vần trên.
Giup hs giỏi đọc lưu loát và biết ngắt nghỉ giữa các cụm từ trong câu, biết tìm một số tiếng mới ngoài bài và nghĩa của nó.
 - Viết được các tiếng, từ mang vần trên.
II/ Đồ dùng học tập: - chuẩn bị nội dung ôn.
 - Một số từ mới ngoài bài học .
II/ Các hoạt động dạy học.
 PHƯƠNG PHÁP
1/ Đọc bảng lớp.
GV ghi nội dung cần ôn lên bảng
Cho hs nối tiếp đọc
Thi đua dãy tổ + đt cả lớp
Đối với hs giỏi khá
-Đối với hs yếu
-Cả lớp đọc đồng thanh cả bài
2/ Đọc sgk.
Mở sgk và đọc theo yêu cầu của gv
3/Chơi trò chơi (tìm và đọc từ mới)
4/ luyện viết
a/ Luyện viết bảng con
- gv viết mẩu lên bảng và nói lại quy trình viết của các con chữ.
-hs viết vào bảng con
 -nhận xét sửa sai
b/ Viết vào vở 
 GV nêu yêu cầu viết.
 Hs viết bài- gv theo giỏi và uốn nắn
3. Cũng cố dặn dò:
 Chấm bài và chữa lỗi
- Nhận xét tiết học
 NỘI DUNG
 ôt ơt 
 quả ớt, ngớt mưa
 - Cho phân tích cấu tạo của vần
- Đọc lại vần nhiều lần
-Đánh vần tiếng và đọc lại nội dung trên.
 -Đọc thầm toàn bài
 - Đọc cá nhân theo trang 
 - Đọc theo nhóm , tổ
 - Đọc đồng thanh cả lớp
cột cờ 
cái vợt
 - mỗi từ 2 dòng
 - nối nét đều đúng quy trình
 - trình bày sạch sẽ
 -ngồi đúng tư thế
Học sinh viết bài
.....................................................................................................................................
 TOÁN: Kiểm tra cuối học kỳ 1
	(Đề trường )
	.........................................................................
Thực hành toán: Ôn luyện
 I/ Yêu cầu: - giúp hs học thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10.
 -Vận dụng bảng cộng trù để làm toán.
II/ Các hoạt động dạy học.
 Phương pháp 
1/ Đọc bảng trừ
- cho hs nối tiếp đọc bảng cộng, trừ
2/ Bài tập:
Ra một số bài tập lên bảng 
HD hs làm vào vở
- chấm để kiểm tra năng lực của hs.
- Đối với hs yếu hd đếm trên que tính 
lưu ý: Đặt thẳng cột dọc
Lưu ý hs ( phép trừ là ngược lại của phép cộng)
4/ Cũng cố-dặn dò.
 Chấm và chữa bà
.....................................................................
 Nội dung
-Bảngcộng, trừ trong phạm vi 10
 Đọc cn-đt
 -Thi đua theo tổ 
Bài 1 Tính: 8-5-2=.. 10-2 -1.. 4+4-6=  10+0-5=.
Bài 2 Tính: 
 4 5 10 6 
 + - + + 
 2 5 2 3 
 10 	Bài 4: Điền dấu >6+2 
 5-26+2 
Bài 5: Viết phép tính thích hợp.( 1đ)
 Có : 9 quả
 Bớt đi: 2 quả
 Còn :  quả
9
-
2
=
7
..............................................................
Thực hành tiếng việt : Ôn tập ut ,ưt
 I/ Yêu cầu: - Giup hs yếu nắm được cấu tạo của vần và tiến tới đánh vần, đọc được các tiếng từ có vần trên.
Giup hs giỏi đọc lưu loát và biết ngắt nghỉ giữa các cụm từ trong câu, biết tìm một số tiếng mới ngoài bài và nghĩa của nó.
 - Viết được các tiếng, từ mang vần trên.
II/ Đồ dùng học tập: - chuẩn bị nội dung ôn.
 - Một số từ mới ngoài bài học .
II/ Các hoạt động dạy học.
 PHƯƠNG PHÁP
1/ Đọc bảng lớp.
GV ghi nội dung cần ôn lên bảng
Cho hs nối tiếp đọc
Thi đua dãy tổ + đt cả lớp
-Đối với hs giỏi-khá
-Đối với hs yếu
-Cả lớp đọc đồng thanh cả bài
2/ Đọc sgk.
Mở sgk và đọc theo yêu cầu của gv.
3/Chơi trò chơi (tìm và đọc từ mới)
4/ luyện viết
a/ Luyện viết bảng con
- gv viết mẩu lên bảng và nói lại quy trình viết của các con chữ.
-hs viết vào bảng con
 -nhận xét sửa sai
b/ Viết vào vở trắng
 GV nêu yêu cầu viết.
 Hs viết bài- gv theo giỏi và uốn nắn
3. Cũng cố dặn dò:
 Chấm bài và chữa lỗi
- Nhận xét tiết học
 NỘI DUNG
 Ut ưt
Chim cút sút bóng sứt răng nứt nẻ
Bay cao cao vút
Chim biến mất rồi
Chỉ còn tiếng hát
Làm xanh da trời
Đọc diễn cảm và giải ngĩa một số câu thơ trên.
- Cho phân tích cấu tạo của vần
- Đọc lại vần nhiều lần
-Đánh vần tiếng và đọc lại nội dung trên.
 -Đọc thầm toàn bài
 - Đọc cá nhân theo trang 
 - Đọc theo nhóm , tổ
 - Đọc đồng thanh cả lớp
bút chì 
mứt gừng
 - mỗi từ 3dòng
 - nối nét đều đúng quy trình
 - trình bày sạch sẽ
 -ngồi đúng tư thế
....................................................................................................................................................
Thứ sáu ngày 28háng 12 năm 2011
Tập viết: TUẦN 15 Thanh kiếm âu yếm
A.Mục tiêu
Giúp HS:
Biết viết các tiếng: thanh kiếm, âu yếm, ...
Biết đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở Tập viết.
- HS chủ động học tập
II/ Đồ dúng dạy học:
GV chuẩn bị:
Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết
Các tranh minh hoạ để giải thích từ (nếu có)
HS chuẩn bị:
Vở Tập viết
Bảng con, bút chì, khăn tay, phấn
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
I. Kiểm tra dụng cụ, vở : 3 phút
-Yêu cầu cả lớp để đồ dùng lên bàn
-Nhận xét bài tiết học trước
II. Dạy bài mới: 27 phút
1. Giới thiệu bài: (ghi đề bài)
2. Hướng dẫn luyện viết:
-HDHS quan sát, nhận xét:
+ Yêu cầu đọc trơn các từ:
+ Khi viết giữa các con chữ phải nối liền nét, dãn đúng khoảng cách.
-Nhận xét:
3. HDHS tô vào vở:
-Viết theo đúng quy trình:
-Nhận xét
4. Củng cố, dặn dò: 5 phút
 Trò chơi: Thi viết chữ đẹp, đúng
 Dặn dò bài sau
-Lớp trưởng cùng GV kiểm tra vở
-Quan sát, nhận xét
-HS đọc cá nhân:
-Viết bảng con:
 thanh kiếm, âu yếm, ...
-Viết vào vở tập viết
thanh kiếm, âu yếm, ...
-Chia 2 nhóm
-HS nắm cách chơi
-Luật chơi
-Nhận xét
Chuẩn bị bài học sau
Tập viết: TUẦN 16 ;Xay bột nét chữ .....
A.Mục đích, yêu cầu:
	Giúp HS:
Biết viết các tiếng: xay bột, nét chữ, kết bạn,...
Biết đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở Tập viết.
- HS chủ động học tập
II/ Đồ dúng dạy học:
GV chuẩn bị:
Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết
Các tranh minh hoạ để giải thích từ (nếu có)
HS chuẩn bị:
Vở Tập viết
Bảng con, bút chì, khăn tay, phấn
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
I. Kiểm tra dụng cụ, vở : 3 phút
-Yêu cầu cả lớp để đồ dùng lên bàn
-Nhận xét bài tiết học trước
II. Dạy bài mới: 27 phút
1. Giới thiệu bài: (ghi đề bài)
2. Hướng dẫn luyện viết:
-HDHS quan sát, nhận xét:
+ Yêu cầu đọc trơn các từ:
+ Khi viết giữa các con chữ phải nối liền nét, dãn đúng khoảng cách.
-Nhận xét:
3. HDHS tô vào vở:
-Viết theo đúng quy trình:
-Nhận xét
4. Củng cố, dặn dò: 5 phút
 Trò chơi: Thi viết nhanh, đúng, đẹp
 Dặn dò bài sau
-Lớp trưởng cùng GV kiểm tra vở
-Quan sát, nhận xét
-HS đọc cá nhân:
-Viết bảng con:
 xay bột, nét chữ, kết bạn,...
-Viết vào vở tập viết
xay bột, nét chữ, kết bạn,...
-Chia 2 nhóm
-HS nắm cách chơi
-Luật chơi
-Nhận xét
 Chuẩn bị bài học sau
 Thực hành tiếng việt :Ôn tập
 I/ Yêu cầu: - Giup hs yếu nắm được cấu tạo của vần và tiến tới đánh vần, đọc được các tiếng từ đã học
Giup hs giỏi đọc lưu loát và biết ngắt nghỉ giữa các cụm từ trong câu, biết tìm một số tiếng mới ngoài bài và nghĩa của nó.
 - Viết được các tiếng, từ mang vần trên.
II/ Đồ dùng học tập: - chuẩn bị nội dung ôn.
 - Một số từ mới ngoài bài học .
II/ Các hoạt động dạy học.
 PHƯƠNG PHÁP
1/ Đọc bảng lớp.
Học sinh mở SGK
Cho hs nối tiếp đọc
Thi đua dãy tổ + đt cả lớp
Đối với hs giỏi khá
-Đối với hs yếu
-Cả lớp đọc đồng thanh cả bài
a/ Luyện viết bảng con
- gv viết mẩu lên bảng và nói lại quy trình viết của các con chữ.
-hs viết vào bảng con
 -nhận xét sửa sai
b/ Viết vào vở trắng
 GV nêu yêu cầu viết.
Mứt gừng rất ngon
 Hs viết bài- gv theo giỏi và uốn nắn
3. Cũng cố dặn dò:
 Chấm bài và chữa lỗi
- Nhận xét tiết học
 NỘI DUNG
- Ôn tập từ bài 69 đến bài 72
 -Đọc thầm toàn bài
 - Đọc cá nhân theo trang 
 - Đọc theo nhóm , tổ
 - Đọc đồng thanh cả lớp
 Đọc trơn 
 -Đánh vần
 mỗi từ 2 dòng
 Đứt tay day dứt
 - nối nét đều đúng quy trình
 - trình bày sạch sẽ
 -ngồi đúng tư thế
 ---------------------------------------------------------------------------------