Thiết kế bài dạy lớp 1 - Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Tuần 13

TUẦN 13
Ngày dạy: Thứ hai 14/11/2011.
Đạo đức: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ. 
 Thời gian: 35’
 I . Mục tiêu: 
 Biết tên nước , quốc kì quôc ca của tổ quốc Việt Nam .
-Nêu được :khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón,đứng nghiêm ,mắt nhìn quốc kì.
-Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần.
-Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam.
* KNS: Rèn cho học sinh kĩ năng khi chào cờ cần nghiêm trang không nói chuyện riêng.
II. Phương tiện dạy học:
 -Vở bài tập đạo đức lớp 1.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 2
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Oån định: 1’
2. Bài cũ: 2’ Y/c:
Khi chào cờ ta phải làm gì?
-Nhận xét.
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: 1’ 
Hôm nay chúng ta sẽ học bài Nghiêm trang khi chào cờ tiết 2.Gv ghi bảng mục bài .
 b. Hoạt động 1: 15’Tập chào cờ.
- Gv làm mẫu tư thế đứng chào cờ và hd hs.
 - Y/c:
 - Nhận xét.
- Thi chào cờ giữa các tổ:
 + Nêu y/c của cuộc thi.
 +Nhận xét bình chọn.
*Kết luận: Khi chào cờ cần xếp cho thẳng hàng, không quay trước, quay sau, nói chuyện riêng trong khi chào cờ.
c. Hoạt động 2: 15’Vẽ và tô màu quốc kì.
 - Nêu y/c của bài tập:
 - Hd hs tô màu cho đúng: nền cờ tô màu đỏ, ngôi sao tô màu vàng .
 - Ngôi sao tô màu vàng.
* Kết luận: Quốc kì tượng trưng cho một đất nươc, vì thế cần tôn kính quốc kì.
4. Củng cố, dặn dò: 1’
- Quốc kì tượng trưng cho một đất nước , vì thế cần tôn kính quốc kì.
- Y/C: 
- Dặn chuẩn bị tiết sau. - Nhận xét tiết học
- Trả lời câu hỏi: Khi chào cờ phải đứng nghiêm, không nói chuyện riêng
-Theo dõi.
-Theo dõi
-Mỗi nhóm 4,5 em lên tập chào cờ trước lớp.
- Nhận xét.
- Cả lớp cùng đứng chào cờ trước lớp. 
-Từng tổ lên chào cờ dưới sự điều khiển giữa tổ trưởng.
- Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn. 
- Tiến hành vẽ và tô màu quốc kì.
- Một số em giới thiệu tranh vẽ của mình.
- Nhận xét.
-Theo dõi .
- Hs ĐT nhắùc lại đề bài .
- Về học bài .
 . .
Tiếng Việt : Bài 51: ÔN TẬP.
 Thời gian: 70’
I. Mục tiêu:
 - Hs đọc, viết một cách chắc chắn các vần vừa học kết thúc bằng n .Đọc đươc các từ ngữ từ bài 44 đến bài 51.
 - Đọc đúng các từ và câu ứng dụng: cuồn cuộn, con vượn, thôn bản; Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ. Gà con vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ , bới giun.
 - Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể “ Chia phần”
- Hs hiểu nghĩa 2/ 3 từ ứng dụng 
II. Phương tiện dạy học:
 - Bảng ôn, Trang từ ứng dụng ,truyện .
 - Tranh minh hoạ trong sgk.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT1
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oån định: 1’
2. Bài cũ: 5’ Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 1’ 
Hôm nay cô cùng các em đi ôn tập bài Oân tập có âm n đứng cuối .Gv ghi bảng mục bài .
b. Hoạt động 1: 12’ Oân tập.
- Oân các chữ và âm đã học:
+ Kẻ bảng ôn lên bảng.
n
a
an
ă
ââ
+ Gv đọc âm.
- Ghép âm thành vần:
+ Ghép mẫu một vần : an
+ Y/c:
+ Ghi bảng.
+ Theo dõi chỉnh sửa cho hs.
c. Hoạt động 2: 7’Đọc từ ứng dụng.
+ Ghi các từ ứng dụng lên bảng
+ Giải nghĩa từ.
cuồn cuộn con vượn thôn bản.
- Gv theo dõi uốn nắn .
c. Hoạt động 3: 9’Tập viết từ ứng dụng.
- Viết mẫu lên bảng và hd cách viết. 
cuồn cuộn con vượn ,
- Nhận xét.
TIẾT 2
 a. Hoạt động 1: Luyện đọc:
* Cách tiến hành:
+ Chỉ bảng ôn .
+ Gv chỉnh sửa cho hs đặc biệt lưu ý hs yếu và hs dân tộc.
+ Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng:
 Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ. Gà con vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun.
 . Đọc mẫu và hd cách đọc.
 . Y/c:
 . Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
b. Hoạt động 2: 8’ Luyện viết:
+ Y/c:
+ Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
c. Hoạt động 3 7’Kể chuyện:
+ Gv kể chuyện.
 Lần 1 kể diễn cảm.
 Lần 2 kể kết hợp tranh minh hoạ.
+ Hd hs kể:
 Y/c:
Theo dõi giúp đỡ các nhóm.
 Y/c: 
 Giúp đỡ hs sắp xếp ý và các câu cho phù hợp với từng tranh.
. Nêu ý nghĩa của truyện: không nên quá tham lam, vì thua thiệt một tí mà khó chịu để rồi nhận lấy hậu quả tồi tệ hơn.
 Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò. 5’
- Y/c:
- Gv nhận xét tiết học .
- 1 Hs bài 50 uôn, ươn.
- Lớp viết vào bảng con ý muốn, vườn nhãn..
- Hs theo dõi .
- Theo dõi.
- Lên bảng chỉ và đọc các chữ ở bảng ôn.
- Đọc cn- nhóm- lớp.
- Chỉ chữ.
- Theo dõi.
- Ghép các vần còn lại.
- Đọc các vần ghép được. Cn-nhóm- lớp.
- Theo dõi.
- Tìm tiếng chứa vần trong bảng ôn.
- Đọc các từ ứng dụng. Cn- nhóm lớp.
- Theo dõi.
- Tập viết vào bảng con.
- Nhận xét.
- Đọc bài ở hai bảng ôn cn- nhóm-lớp.
- Đọc các từ ứng dụng cn- nhóm- lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh
- Tìm tiếng chứa vần có trong bảng ôn.
- Đọc câu ứng dụng cn-nhóm-lớp .
- Mở sgk.
- Đọc bài theo nhóm 3.
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
- Nhận xét.
- Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
- Theo dõi trong sgk.
- Quan sát từng tranh trong sgk.
- Nêu nd từng tranh.
- Hs tập kể trong nhóm 4.
- Một số nhóm kể nối tiếp trước lớp.
- Một hs khá kể lại 3 đoạn truyện theo tranh.
- Nhận xét.
- Đọc lại bài trong sgk.
- Học bài ở nhà.
__________________________________________
Ngày dạy: Thứ ba 15/11/2011
Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7
Thời gian :35’ 
 I. Mục tiêu: Giúp Hs:
 -Tiếp tục củng cố về phép cộng.
 - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7.
 - Biết làm tính cộng trong phạm vi 7,viết đươc phép tính thích hợp với hình vẽ.
II. Phương tiện dạy học:
 - Bộ đồ dùng dạy- học toán.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oån định: 1’
2 Bài cũ: 3’Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 1’
Gv cho Hs đếm que tính .Có 6 Que tính thêm 1 que tính được mấy que tính .? Hôm nay cô cùng các em học bài phép cộng trong phạm vi 7.
Gv ghi bảng mục bài .
b. Hoạt động 1: 12’ Hình thành kiến thức
- Thành lập bảng cộng 7:
 + Giáo viên thao tác trên bảng: 6 hình tam giác thêm 1 hình tam giác.
 + Y/c:
 + 1+6= ?
 + Y/c: 
 + Ghi bảng.
 - Hd ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7:
 + Y/c:
 + Xóa dần bảng.
c.Hoạt động 2: 16’Luyện tập
Bài 1: Nêu y/c bài tập trong sgk.
 - Y/c:
 - Lưu ý hs viết số cho thẳng cột.
- Nhận xét.
Bài 2: Nêu y/c bài tập 2 trong sgk.
- Ghi nội dung bài tập lên bảng.
- Cho hs thấy được tính chất giao hoán của phép cộng.
- Nhận xét
 Bài 3: Nêu y/c bài tập 3.
Hd: Thực hiện từ trái sang phải.
- nhận xét.
Bài 4: Nêu y/c trong sgk.
- Y/c:
a. Làm tính gì?
b. Làm tính gì?
- Hd: Bớt đi ta làm phép tính gì?
-Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: 3’
 Y/c :
-Gv nhận xét tiết học .
-3 hs lên bảng đọc bảng cộng trong phạm vi 6.
- Theo dõi.
- Hs đếm và trả lời .
-Hs nhắc lại đề bài .
- Theo dõi.
- Thao tác theo và nêu kết quả.
- Nêu phép tính: 6+1=7
- Đọc cn- đt.
- Trả lời: 1+6=7
- Đọc cn-đt.
- Thao tác trên hình vuông và hình tròn với các phép tính 5+2; 2+5; 3+4;4+3
- Nêu kết quả của các phép tính.
- Đọc lại các phép tính trên bảng.
- Học thuộc bảng cộng trong phạm vi 7.
- Theo dõi.
- Làm bài vào bảng con..
 + + + + +
 - Nhận xét.
- Theo dõi.
-4 hs lên bảng làm bài.
7+0=7 1+6=7 3+4=7 2+5=7
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- 3 hs lên bảng làm bài.
5+1+1=7 4+2+1=7 2+3+2=7
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- Quan sát tranh và nêu bài toán: 
a. Có 6 con bướm, thêm 1 con bướm.
b. có 4 con chim thêm 3 con chim.
- Làm tính cộng.
- 2 hs lên bảng viết phép tính.
6
+
1
=
7
4
+
3
=
7
- Nhận xét.
-Hs đọc lại bảng cộng trong phạm vi 7
- Làm bài ở nhà vào vở bài tập.
 . .
Tiếng Việt: Bài 52: ONG - ÔNG
 Thời gian: 70’
I. Mục tiêu:
 - Nắm được cấu tạo, đọc, viết được ong, ông, cái võng, dòng sông.
 - Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng:con ong, vòng tròn, cây thông, công viên; sóng nối sóngđến chân trời.
 - Hs hiểu nghĩa 2/ 4 từ ứng dụng 
 - Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Đá bóng”
II. Phương tiện dạy học:
 -Tranh min hoạ trong sgk. 2 trang từ ứng dụng .
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định: 
2. Bài cũ: 4’ -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: 1’ Hôm nay cô cùng các em học bài 52 .Gv ghi bảng mục bài .
b. Hoạt động 1: 12’ Dạy vần.
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần ong:
 +nhận diện vần:
 . Gắn và viết lên bảng vần ong
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu:ong.
 . Hd đánh vần: o-ng-ong
 .Muốn có tiếng võng ta thêm âm, dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng võng
 . Hd đánh vần: v-ong- vong- hỏi- võng.
 .Giới thiệu từ khóa: cái võng
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy vần ông: ( hd tương tự ong)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
- Y/c:
-Gv theo dõi sữa chữa.
c. Hoạt động 2: 8’ Hd viết .
- Hd viết ong, ông. cái võng, dòng sông
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con chữ cao 2 ô riêng chữ g cao 5 ô.
ong ơng cái võng dịng sơng,
-Nhận xét.
d. Hoạt động 3: 6 ’Đọc từ ứng dụng
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 - Giải nghĩa từ.
 con ong cây thông
 vòng tròn c ... hi bảng mục bài .
b. Hoạt động 1: 12’Dạy vần.
- Dạy vần ung:
 +Nhận diện vần:
 . Gắn và viết lên bảng vần ung
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu: ung.
 . Hd đánh vần:u- ng –ung. 
 .Muốn có tiếng súng ta thêm âm, dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng súng
 . Hd đánh vần: s-ung- sung –sắc – súng.
 .Giới thiệu từ khóa: bông súng
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy vần ưng: ( Hd tương tự ung)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
c. Hoạt động 2: 9’Hd viết .
- Hd viết ung, ưng , bông súng, sừng hươu
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: 
ung ưng bơng súng sừng hươu 
-Nhận xét.
d. Hoạt động 3: 7’Đọc từ ứng dụng.
-Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 - Giải nghĩa từ. 
 cây sung củ gừng
 trung thu sừng hươu.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 a. Hoạt động 1:Luyện đọc .15’ 
+ Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
Không sơn mà đỏ
Không gõ mà kêu
 Không khều mà rụng.
 . Đọc mẫu và hd đọc.
+ Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk:
 . Y/c:
 . Nhận xét.
b. Hoạt động 2: Luyện viết: 7’
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
c. Hoạt động 3: Luyện nói:8’ 
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Trong rừng thường có gì?
 Suối, đèo, thung lũng thường có ở đâu?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò: 5’
 -Y/c:
-Gv nhận xét tiết học .
- 1 Hs đọc bài 53 ăng, âng.
- Lớp viết bảng con rặng dừa, nâng niu.vầng trăng .
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm ghép và phân tích vần ung.
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
- Đánh vần cn- nhóm- lớp.
- Aâm s dấu sắc trên đầu chữ u . 
- Ghép tiếng súng.
- Phân tích: súng gồm s ghép với ung dấu sắc trên đầu chữ u.
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích ưng, sừng, sừng hươu.
- Đánh vần, ưng, sừng, sừng hươu. cn- nhóm- lớp
- So sánh ung, ưng.
-Hs đọc trơn 2 vần CN- ĐT
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con ung, ưng..
-Nhận xét.
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
- Đọc từ ứng dụng cn- nhóm –lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới: rụng.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 2.
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
- Nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 __________________________________________
Thủ công: CÁC QUY ƯỚC VỀ GẤP GIẤY VÀ HÌNH.
Thời gian: 35 phút
I. Mục tiêu: 
 - Hs biết được các quy ước , kí hiệu về gấp giấy.
 - Gấp được theo theo kí hiệu quy ước.
II. Phương tiện dạy học:
 Gv: Mẫu vẽ và kí hiệu quy ước về gấp hình.
 Hs: Giấy nháp, bút chì, vở thủ công.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oâån định: 1’
2. Bài cũ: 3’Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 1’
Hôm nay chúng ta học bài Các quy ước về gấp giấy và hình .Gv ghi bảng mục bài .
b. Hoạt động 1: 10’Giới thiệu các quy ước gấp giấy.
 - Giới thiệu mẫu các quy ước gấp:
 + Đường dấu giữa là đường có nét gạch chấm.
 + Đường gấp dấu là đường có nét gạch đứt.
 + Đường gáp vào là đường gấp có dấu mũi tên.
 + Đường gấp ngược ra sau là đường gấp có mũi tên cong.
c. Hoạt động 2: 15’ Thực hành
- Y/c:
 - Theo dõi giúp đỡ hs .
4. Củng cố, dặn dò: 5’
-Y/C: 
Nhận xét tiết học..
-Hs lầy đồ dùng ra .
-3 Hs nhắc lại đề bài .
-Theo dõi
- Quan sát mẫu và vẽ các kí hiệu vào giấy thủ công sau đó thực hành gấp.
-4 Hs nhắc lại đề bài .
- Chuẩn bị cho tiết sau
 ________________________________________________
Ngày dạy: Thứ sáu 18/11/2011
 Tập viết: Bài 6: nền nhà, nhà in, cá biển, cây thông, con ong
 Thời gian: 70’
 I.Mục tiêu:
 - Nắm được quy trình viết các chữ ghi từ. viết được đều, đẹp, cân đối, đúng các chữ ghi tư theo kiểu chữ viết thườngø.
 - Trình bày vào vở tập viết sạch, đẹp.
 -Thực hiện tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để vở đúng tư thế.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: - Chữ mẫu.
 - Bảng kẻ sẵn để hd viết.
 -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
 III.Hoạt động dạy học: 
 TIẾT 1
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
1. ổn định: 1’
2. Bài cũ: 2’ Y/C:
 - Nhận xét ghi điểm.
 a. Giới thiệu bài: 1’
-Nêu mục đích yêu cầu của tiết học
b.Hoạt động 1: 15’Hướng dẫn viết
 -Hd viết nền nhà, nhà in, cá biển
 +GV đưa bảng phụ có viết sẵn các chữ ghi từ
 + Y/c:
 +Gv viết mẫu lên bảng vừa hd cách viết: Lưu
yÙ Hs viết các nét nối giữa các chữ, vị trí của 
dấu thanh, khoảng cách giữa các tiếng trong từ.
 nền nhà nhà in 
 - Hd viết con ong, cây thông 
 + Gv đưa bảng phụ đã viết sẵn các từ:
 +Viết mẫu lên bảng và hd cách viết. 
Cần hd kĩ các nét nối và cách lia bút ttrong khi
 viết.
cây thơng con ong 
- Nhận xét 
c.Hoạt động 2: 16’Luyện viết bảng con 
 -Y/c:
 - Lần lượt đọc các chữ ghi từ.
 - Theo dõi giúp đỡ thêm cho những Hs yếu
 - Nhận xét
 TIẾT 2
 d.Hoạt động3: 25’Thực hành 
 -GV nêu yêu cầu bài viết
 -Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
 -GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những Hs
yếu. 
e. Hoạt động 4: 8’Chấm bài, nhận xét
 -Y/c:
 -Chấm bài cho học sinh.
 -Nhận xét một số bài viết của hs
4.Củng cố dặn dò: 1’
 -Yêu cầu 
 Chuẩn bị : Bảng con, vở tập viết để học tốt ở tiết sau. -Nhận xét giờ học 
-Viết vào bảng con: cái kéo, thợ hàn.
-Theo dõi
-HS quan sát
-Đọc lại các từ trên bảng.
-Nêu lại độ cao từng con chữ.
- Theo dõi.
- Đọc các từ trên bảng.
- Nêu lại quy trình viết.
-Lấy bảng con, phấn, khăn lau.
-Lần lượt viết vào bảng con các từ.cây thông ,
-Lớp nhận xét
-Mở vở tập viết .
-Lần lượt viết từng bài vào vở.
-Lớp nộp vở tập viết
-Theo dõi rút kinh nghiệm. 
-HS nhắc lại nội dung của bài viết 
- Về luyện viết ở nhà
 . .
Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8
 I. Mục tiêu: Giúp Hs:
 -Tiếp tục củng cố về phép cộng.
 - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 8.
 - Biết làm tính cộng trong phạm vi 8.Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
II. Phương tiện dạy học:
 - Bộ đồ dùng dạy- học toán.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oån định: 1’
2 Bài cũ: 3’Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 1’ Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: 12’Hình thành kiến thức
- Thành lập bảng cộng 8:
 + Giáo viên thao tác trên bảng: 7hình tam giác thêm 1 hình tam giác.
 + Y/c:
 + 1+7=?
 + Y/C: 
 + Ghi bảng.
- Hd ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 8:
 + Y/c:
 + Xóa dần bảng.
c.Hoạt động 2: 17’Luyện tập
Bài 1: Nêu y/c bài tập.
 - Y/c:
 - Lưu ý hs viết số cho thẳng cột.
- Nhận xét.
Bài 2: Nêu y/c bài tập 2 trong sgk.
- Ghi nội dung bài tập lên bảng.
- Nhận xét
 Bài 3: Nêu y/c bài tập 3.
Hd: Thực hiện từ trái sang phải.
- Nhận xét.
Bài 4: Nêu y/c trong sgk.
- Y/c:
a. Làm tính gì?
b. Làm tính gì?
-Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: 3’
 - Y/c :
-Gv nhận xét tiết học .
-3 hs lên bảng đọc bảng cộng trong phạm vi 7.
- Theo dõi.
- Theo dõi.
- Thao tác theo và nêu kết quả.
- Nêu phép tính: 7+1=8
- Đọc cn- đt.
- Trả lời: 1+7=8
- Đọc cn-đt.
- Thao tác trên hình vuông và hình tròn với các phép tính 6+2;2+6;3+5; 5+3; 4+4
- Nêu kết quả của các phép tính.
- Đọc lại các phép tính trên bảng.
- Học thuộc bảng cộng trong phạm vi 8.
- Theo dõi.
- Làm bài vào bảng con..
 + + + + +
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- Hs nêu kết quả .( Làm miệng )
1+7=8 3+5=8 4+4=8
7+1=8 5+3=8 8+0=8
7-3=4 6-3=3 0+2=2
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- 4 hs lên bảng làm bài.
1+2+5=8 3+2+2=7
 2 + 3 + 3= 8 2 + 2 + 4 = 8
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- Quan sát tranh và nêu bài toán: 
a. Có 6 con cua thêm 2 con cua.
b. Có 4 con ốc sên, thêm 4 con nữa.
- Làm tính cộng.
- 2 hs lên bảng viết phép tính.
6
+
2
=
8
4
+
4
=
8
- Nhận xét.
-Hs đọc ĐT bảng cộng trong phạm vi 8
- Làm bài ở nhà vào vở bài tập.
 . . 
Sinh hoạt : Đánh giá trong tuần .
 I. Mục tiêu:
-Nghe nhận xét về việc thực hiện nề nếp học tậpï trong tuần của lớp.
- Tập hát bài : Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ . 
II. Cách tiến hành:
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Nhận xét nề nếp trong tuần của lớp. 15’
-Y/c: Lớp trưởng báo cáo.
- Nề nếp : Chưa tốt .
- Thể dục giữa giờ : Còn một số bạn xếp hàng chưa thẳng hàng .
- Học tập : Còn một số bạn chưa chịu học bài ở nhà .
-Vệ sinh: Trong lớp đang còn một số bạn xả rác ra lớp .
-Nx chung, giao nhiệm vụ cho tuần tới.
 2. Tập hát bài : 
Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ . 15’
-Gv tập hát bài : Đêm qua em mơ gặp ..
3.Kết thúc HĐ.
-Y/C: 
-Theo dõi, 
-Lớp trưởng báo cáo việc thực hiện nề nếp trong tuần của lớp.
- Hs nhận nhiệm vụ .
-Theo dõi và hát theo .
-Nhắc các bạn cùng cố gắng thực hiên tốt trong tuần tới .
 .