Thiết kế bài dạy lớp 1 - Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Tuần 7

 TUẦN 07 Ngày dạy: Thứ hai 3/10/2011
 Học vần : Bài 27: ÔN TẬP
 Thời gian: 70’
I. Mục tiêu:
 - Hs đọc, viết chắc chắn các âm và chữ ghi âm đã học từ bài 22 đến bài 27.
 - Đọc đúng các từ và câu ứng dụng: nhà ga, quả nho, tre già, ý nghĩ; quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò.
 - Nghe, hiểu và kể một đoạn theo tranh truyện kể “tre ngà”.
II. Phương tiện dạy học:
 - Bảng ôn
 - Tranh minh hoạ trong sgk.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT1
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oån định(1p)
2. Bài cũ: (5p)Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài (1p)Ghi đề bài lên bảng.
b. Hoạt động 1: (14p)Oân tập.
* Cách tiến hành:
- Oân các chữ và âm đã học:
+ Kẻ bảng ôn lên bảng.
o
ôâ
ơ
e
i
ph
nh
gi
tr
g
+ Gv đọc âm.
- Ghép chữ thành tiếng
+ Ghép mẫu một tiếng pho ( Lưu ý hs những chữ không ghép được ge, gê)
+ Y/c:
+ Theo dõi chỉnh sửa cho hs.
+ Kẻ bảng ôn 2 lên bảng.
\
/
?
~
.
i
y
Lưu ý hs những chữ không ghép được: ỳ, ỹ, ỵ
+Theo dõi, sửa sai.
c. Hoạt động 2: (7p)Đọc từ ứng dụng:
* Cách tiến hành.
+ Ghi các từ ứng dụng lên bảng
 nhà ga tre già
 quả nho ý nghĩ
+ Giải nghĩa từ.
d. Hoạt động 3: (7p)Tập viết từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
Viết mẫu lên bảng và hd cách viết.
 Lưu ý khoảng cách giữa các tiếng trong từ, khoảng cách giữa các từ, vị trí của dấu thanh.
e, tre già , quả nho
- Nhận xét.
TIẾT 2
 a. Hoạt động 1: Luyện tập.(15p)
* Cách tiến hành:
- Luyện đọc:
+ Chỉ bảng ôn .
+ Gv chỉnh sửa cho hs đặc biệt lưu ý hs yếu và hs dân tộc.
+ Đọc câu ứng dụng:
. Y/c:
. Nhận xét ghi bảng:
 quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò 
. Đọc mẫu.
. Y/c:
. Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
b. Hoạt động 2:Luyện viết (8p)
+ Y/c:
+ Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
c. Hoạt động 3: Kể chuyện (7p)
+ Gv kể chuyện “ Tre ngà”.
. Lần 1 kể diễn cảm.
. Lần 2 kể kết hợp tranh minh hoạ.
+ Hd hs kể:
. Y/c:
. Theo dõi giúp đỡ các nhóm.
. Y/c: 
. Giúp đỡ hs sắp xếp ý và các câu cho phù hợp với từng tranh.
- Nêu ý nghĩa câu chuyện: câu chuyện nói về Thánh Gióng, một người đã có công giết giặc cứu nước.
. Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò.(5p)
- Y/c:
- Hs đọc bài 26
- Lơpù viết bảng con: y tế, trí nhớ.,y tá
- Theo dõi.
- Lên bảng chỉ và đọc các chữ ở bảng ôn.
- Đọc cn- nhóm- lớp.
- Chỉ chữ.
- Theo dõi.
- Ghép các tiếng còn lại.
- Đọc các tiếng ghép được. Cn-nhóm- lớp.
- Theo dõi.
- Đọc các dấu thanh và chữ.
- Ghép tiếng với dấu thanh để được tiếng mới.
- Đọc các từ vừa ghép được. Cn- nhóm-lớp. 
- Theo dõi.
- Tìm tiếng chứa chữ trong bảng ôn.
- Đọc các từ ứng dụng. Cn- nhóm lớp.
- Theo dõi.
- Tập viết vào bảng con.
- Nhận xét.
- Đọc bài ở hai bảng ôn cn- nhóm-lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh
- Tìm tiếng chứa âm co ùtrong bảng ôn.
- Đọc câu ứng dụng cn-nhóm-lớp .
- Mở sgk.
- Đọc bài theo nhóm 3.
- Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
- Theo dõi.
- Quan sát từng tranh trong sgk.
- Nêu nd từng tranh.
- Hs tập kể trong nhóm 4.
- Một số nhóm kể nối tiếp trước lớp.
- Một hs khá kể lại toàn bộ truyện.
- Nhận xét.
- Đọc lại bài trong sgk.
- Học bài ở nhà.
 _______________________________________
Đạo đức: GIA ĐÌNH EM 
 Thời gian: 35’
I. Mục tiêu:
* Hs hiểu:
 -Trẻ em có quyền có cha mẹ, được cha mẹ yêu thương chăm sóc.
 -Trẻ em có bổn phận lễ phép, vâng lời ông,bà, cha mẹ, và anh chị em.
 - Hs biết yêu quí gia đình mình, thương yêu, kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ.
* KNS: Biết yêu quý ,chăm sóc gia đình mình ,lễ phép vâng lời ông ,bà ,cha, mẹ ,anh ,chị .
II. Phương tiện dạy học:
 -Vở bài tập đạo đớc lớp 1.
 -Các quyền trẻ em trong SGV đạo đức 1.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Oån định (1p)
2. Bài cũ: (2p)Y/c:
 Em đã thực hiện việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập như thế nào?
 - Nhận xét.
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: (1p)Ghi đề bài lên bảng
 b. Hoạt động 1: (10p)Kể về gia đình.
* Cách tiến hành:
 - Bước 1: Y/c và Hd: từng cặp kể cho nhau nghe về gia đình mình.
 - Hd và giúp đỡ những em còn rụt rè.
 -Bước 2: Y/c:
*Kết luận: Ai cũng có một gia đình. Gia đình thường có ông, bà, cha, mẹ
c. Hoạt động 2 (9p) Làm bài tập 2.
 * Cách tiến hành:
 -Y/c :
 + Theo dõi và hd thêm.
 + Y/c:
* Kết luận: Chúng ta cần thông cảm, chia sẻ ới những người không có gia đình.
d. Hoạt động 3: (10p )Sắm vai.
*Cách tiến hành:
 - Chia nhóm và giao nhiệm vụ.
 + Nhóm 1: tranh 1; nhóm 3: tranh 4.
 + Nhóm 2: tranh 2; Nhóm 4: tranh 4 
* Kết luận: Cần kính trọng, yêu thương và lễ phép với những người trong gia đình.
4. Củng cố, dặn dò: ( 1p)
 Nhận xét tiết học
 - Y/c:
Trả lời câu hỏi. 
-Theo dõi.
-Theo dõi
- Thảo luận theo cặp: từng cặp quay mặt vào nhau và kể cho nhau nghe về gia đình mình.
 - Từng cặp trình bày trước lớp.
- Nhận xét bổ sung.
- Quan sát tranh trong vở bài tập đạo đức và nêu nd từng tranh.
- Phát biểu ý kiến.
- Nhận xét bổ sung.
-Theo dõi
- Các nhóm thảo luận tình huống của nhóm mìmh.
- Các nhóm sắm vai và biểu diễn trước lớp.
-Nhận xét.
- Thực hiện bài học.
- Chuẩn bị tiết sau.
 ____________________________________________
 Ngày dạy: Thứ ba 4 /10/2011
Toán: KIỂM TRA
 I. Mục tiêu: Kiểm tra kết quả học tập của hs về:
 - Nhận biết số lượng trong phạm vi 10. viết các só từ 0 -10.
 - Nhận biét thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 -10
 - Nhận biết một số hình đã học.
II. Phương tiện dạy học:
 - Phiếu kiểm tra cho từng hs.
III. Nội dung kiểm tra:
a. Giới thiệu: Kiểm tra.
ÅÅÅÅÅÅÅÅ
Å
b. GV phát đề .HS làm bài:
& & & & &
& & & & &
Bài 1:Số ?
 Bài 2 : Số ? 	
	6 >  	;	7 > 	;	 < 9	; 4 <  < 6 
 Bài 3 : Số ?
2
3
7
10
 Bài 4 : Viết các số theo thứ tự: 8, 5, 3, 0, 10.
 	a. Từ lớn đến bé : 
	 >
 <
 =
 Bài 5 : 6 . . . 7	8 . . . 9	10 . . . 9	0 . . . 4
 	 5  0	9 . . . 8	 9 . . . 10	4 . . . 0 
 Bài 6: Viết các số từ 0 đến 10 và ngược lại 
 .
Bài 7: Có hình tam giác 
*Cách đánh giá: 
Bài 1: 1 đ ; Bài 2: 2đ; Bài 3: 1 đ; Bài 4: 1đ .Bài 5: 2đ, Bài 6: 2đ; Bài 7: 1đ
4 Củng cố, dặn dò:
- Chuẩn bị bài sau.
 . .
 Tiếng việt: ÔN TẬP: ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM
 Thời gian: 70’
I. Mục tiêu:
 - Đọc, viết chắc chắn các âm và chữ ghi âm đã học.
 - Nhận biết và đọc được âm và chữ ghi âm trong các tiếng , từ, câu.
II. Phương tiện dạy học:
 - Sgk, Bộ ghép chữ.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oån định: (1p)
2. Bài cũ: (5p)Y/c: 
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giơí thiệu bài: (1p)Ghi đề bài lên bảng.
b. Hoạt động 1 :(12p)Ôn chữ ghi âm.
* Cách tiến hành.
- Oân chữ ghi âm.
+ Viết các chữ ghi âm đã học lên bảng:
e, b,ê, v, l, h, o, c, ô,ơ, I, a, n, m, d, đ, t, th, u, ư, x, ch
- Theo dõi giúp đỡ những hs yếu
c. Hoạt động 2( 9p) Luyện viết.
* Cách tiến hành.
- Gv đọc bất kì chữ trong bảng ôn và y/c:
- Theo dõi giúp đỡ những hs yếu.
- Nhận xét.
d. Hoạt động 3: (7p)Đọc từ và câu ứng dụng.
* Cách tiến hành.
- Viết lên bảng các từ và câu chứa âm và chữ ghi âm đã học.
- Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
a. Hoạt động 1: Luyện tập.(20p)
* Cách tiến hành.
- Luyện đọc:
+ Chỉ bài trên bảng .
+ Lưu ý giúp đỡ hs yếu và hs dân tộc đọc nhiều để nhận diện và nắm chắc các chữ ghi âm đã học.
b. Hoạt động 2: ( 10p)Luyện viết:
+ Y/c:
+ Theo dõi uốn nắn thêm.
4. Củng cố, dặn dò: (5p)
- Y/c:
-3 hs đọc bài ôn tập.
- Lớp viết bảng con: tre già, quả nho.
- Theo dõi.
- Theo dõi.
- Nhìn bảng đọc các chữ. Cn- nhóm- lớp.
- Gv chỉ chữ, hs đọc.
- Nghe và viết từng chữ vào bảng con theo y/c.
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- Đọc trơn từ và câu trên bảng cn- nhóm- lớp.
- Nhìn bảng đọc bài.
- Tập viết các chữ ghi âm đã học vào vở.
- Đọc lại bài trên bảng.
-Oân lại các chữ ghi âm đã học.
 . .
Tự nhiên-xã hội:
 THỰC HÀNH: ĐÁNH RĂNG, RỬA MẶT
I. Mục tiêu: * Sau bài học sinh biết:
 - Đánh răng, rửa mặt đúng cách, áp dụng chúng vào việc làm vệ sinh cá nhân hằng ngày.
 * KNS: Biết đánh răng ,rửa mặt đúng cách, áp dụng chúng vào việc làm vệ sinh cá nhân hằng ngày. 
II. Phương tiện dạy học:
 -HS: Bàn chải, cố, khăn mặt.
 - GV: Mô hình răng, bàn chải, kem đánh răng.
III. Các hoạt động dạy học: Thời gian: 35’
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oån định( 1p)
2. Bài cũ: ( 3p)Y/c:
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài (1p) Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: ( 16 p)Thực hành đánh răng.
* Cách tiến hành:
 -Bước 1: Gv nêu câu hỏi:
 Đâu là mặt ngoài, mặt trong, mặt nhai của răng?
 Hằng ngày em chải răng mấy lần?
 - Hd chải răng trên mô hình hàm răng.
- Nhận xét.
 -Bước 2: Hd thực hành.
- Y/c:
- Theo dõi giúp đỡ những em chưa làm tốt.
c. Hoạt động 2:( 13P)Thực hành rửa mặt.
 * Cách tiến hành:
 -Bước 1:Hd cách rửa mặt.
 + Nhận xét và làm mẫu.
+ Y/c:
*Kết luận: Đánh răng, rửa mặt đúng cách hằng ngày.
4. Củng  ...  Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định (1p)
2. Bài cũ (5p)
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: ( 1p)Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài ghi bảng
b. Hoạt động 1( 14p) Dạy vần.
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần ia:
 +nhận diện vần:
 . Gắn và viết lên bảng ia
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu: ia
 . Hd đánh vần: i- a- ia.
 .Muốn có tiếng tía ta thêm âm, dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng tía
 . Hd đánh vần: t- ia – tia- sắc –tía.
 .Đưa tranh và giới thiệu từ khóa:
 lá tía tô
 . Hd đọc trơn
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
c. Hoạt động 2: ( 7p)Tập viết .
* Cách tiến hành:
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Lưu ý khoảng cách giữa chữ, tiếng và từ.
ia lá tía tơ
-Nhận xét.
d. Hoạt động 3( 7p) Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 tờ bìa vỉa hè
 lá mía tỉa lá
 - Giải nghĩa từ.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 a. Hoạt động 1: (15p): Luyện đọc: 
 *Cách tiến hành:
+ Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
+ Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
 Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá.
+ Nhận xét.
b Hoạt động 2: (8p):Luyện viết:
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
c. Hoạt động 3: (7p):Luyện nói:
+Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Ai chia quà và ai nhận quà?
 Các bạn nhận quà như thế nào?
 Thái độ của các bạn như thế nào?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉn
4. Củng cố, dặn dò: ( 5p)
 -Y/c:
- 2 hs đọc câu ứng dụng của bài trước.
- Lớp viết bảng con A,B,U,Ư,X,Q
-Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm và ghép và phân tích vần ia. 
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
- Đánh vần cn- nhóm- lớp.
- Aâm t và dấu sắc trên đầu chữ i
- Ghép tiếng tía.
- Phân tích: tíagồm t ghép với ia dấu sắc trên đầu chư õ i.
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con ia, lá tía tô
-Viết nhiều lần để ghi nhớ.
-Nhận xét.
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học bìa, mía, tỉa, vỉa.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.Dành nhiều thời gian cho hs yếu và hs dân tộc.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
- Đọc từ ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Thi đọc theo nhóm, tổ.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới: tỉa.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk và đọc tên bài luyện nói.
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài và làm bài ở nhà.
 . .
MÔN :Thủ công 
 XÉ DÁN HÌNH QUẢ CAM (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
 - Biết cách xe,ù dán hình quả cam, có cuống , lá dán gân đối xứng.- Rèn luyện được đôi tay khéo léo, tính cẩn thận.
II. CHUẨN BỊ.
 * GV: - Bài mẫu xé, dán hình quả cam. 
 - 1 tờ giấy thủ công màu xanh lá cây.
 - Hồ dán, giấy trắng làm nền, khăn lau tay.
 * HS: - 1 tờ giấy thủ công màu cam hoặc đỏ.
 - Hồ dán, giấy trắng làm nền, khăn lau tay.
 - 1 tờ giấy thủ công màu xanh lá cây
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
1 Oån định 
2. Bài cũ (5 phút ):
-Kiểm tra đồ dùng của hs 
- GV nhận xét 
 3.Bài mới : (25 phút ) 
 Hôm nay ta sẽ học bài “xé dán hình quả cam “GV ghi bảng mục bài . 
* Hđ1: Thực hành 
GV nhắc lại các thao tác xé dán quả cam
 Xé hình quả cam 
-Xé hình lá 
Xé hình cuống lá 
-sau đó lật ra mặt sau và ù dán vào vở :dán quả cam ,dán cuống lá ,dán lá 
- GV yêu cầu HS lấy một tờ giấy màu, đánh dấu như đã vẽ và hướng dẫn
- GV nhắc nhở khi HS thực hành xé.
- Xé xong dán các bộ phận của quả cam cho HS dán vào giấy.
* HĐ2 :Nhận xét –Đánh giá 
Tinh thần học tập của hs .
-Vệ sinh an toàn lao động 
-Tuyên dương một số bài xé đẹp –dán đẹp 
Còn một số em xé dán chưa tốt
4. Dặn dò. ( 1p )
- Chuẩn bị hôm sau : Bài xé dán hình cây đơn giản.
-Hs lấy đồ dùng .
-HS nhắc lại CN.
- HS theo dõi và làm theo
- HS thực hành trên giấy.Xé xong các bộ phận của quả cam . HS dán vào giấy vở .
-Hs lắng nghe
 ______________________________________________________________
 Ngày dạy: Thứ sáu 7/10/ 2011
Tập viết: 
 CỬ TẠ, THỢ XẺ, CHỮ SỐ, NHO KHÔ..
 I.Mục tiêu:
 - Nắm được quy trình viết các chữ ghi tiếng, nhi từ . viết được đều, đẹp, cân đối, đúng các chữ ghi tiếng, ghi từ.
 - Trình bày vào vở tập viết sạch, đẹp.
 * KNS: Ngồi viết , cầm bút, để vở đúng tư thế.
II.Đồ dùng dạy học: 
 -GV: - Chữ mẫu. 
 - Bảng kẻ sẵn để hd viết.
 -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
 III.Hoạt động dạy học: 
 TIẾT 1
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
1.Ổn định:
2. Bài cũ: ( 4p) Y/c:
 - Nhận xét.
 a. Giới thiệu bài (1p)
-Nêu mục đích yêu cầu của tiết học
b.Hoạt động 1 (15p) Hướng dẫn viết
 * Cách tiến hành:
 - Hd viết các từ cử tạ, thợ xẻ, chữ số nho khô, nghé ọ, chú ý.. 
 +GV đưa bảng phụ có viết sẵn các chữ ghi từ.
 + Y/c:
 +Gv viết mẫu lên bảng vừa hd cách viết: Lưu
yÙ Hs viết liền nét giữa các con chữ, nét nối giữa
 các chữ, cách lia bút để viết các chữ không có 
nét nối và đặt dấu thanh.
e ,cử tạ, thợ xẻ, chữ số nho khơ
 , nghé ọ , chú ý
- Nhận xét
c.Hoạt động 2: (16p)Luyện viết bảng con 
-Y/c:
 - Lần lượt đọc các chữ ghi tiếng.
 - Theo dõi giúp đỡ thêm cho những Hs 
Yếu
 - Nhận xét
 TIẾT 2
 d.Hoạt động3: ( 25p)Thực hành 
*Cách tiến hành : 
 -GV nêu yêu cầu bài viết
 -Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
 -GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những
 Hs yếu. 
e. Hoạt động 4: ( 8p)Chấm bài, nhận xét
*Cách tiến hành
 -Y/c:
 -Chấm bài cho học sinh.
 -Nhận xét một số bài viết của hs
4.Củng cố dặn dò: ( 1p)
 -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết
 -Nhận xét giờ học
 -Dặn dò: Về luyện viết ở nhà
 Chuẩn bị : Bảng con, vở tập viết để học tốt ở tiết sau.
-Viết vào bảng con: lễ, bờ, ta, thơ.
-Theo dõi
-HS quan sát.
-Đọc lại các từ trong bảng.
-Nêu lại độ cao từng con chữ.
- Theo dõi.
- Nêu lại quy trình viết các chữ ghi từ
- Theo dõi.
- Đọc các từ trên bảng.
- Nêu lại quy trình viết.
- Nhận xét
-Lấy bảng con, phấn, khăn lau.
-Lần lượt viết vào bảng con các chữ.
-Lớp nhận xét
Mở vở tập viết trang 13,15
-Lần lượt viết từng bài vào vở.
-Lớp nộp vở tập viết
-Theo dõi rút kinh nghiệm.
 . .
 Toán : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4
I. Mục tiêu: 
 - Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng.
 - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 4.
 - Biết làm tính cộng trong phạm vi 4.
II. Phương tiện dạy học:
 - Bộ đồ dùng dạy- học toán.
III. Các hoạt động dạy học: Thời gian: 35’
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oån định ( 1p)
2 Bài cũ (4p) Y/c:
 - Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới (25p)
a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1 Hình thành kiến thức
* Cách tiến hành:
 - Hình thành phép cộng 3+ 1 =4
 + Y/c và hd:
 Có 3 con chim thêm 1 con chim là mấy con chim?
 3 thêm 1 là mấy?
 Thêm ta làm tính gì?
- Giới thiệu phép cộng 1 +3 = 4:
+ 3 + 1 =4 vậy 1 + 3= ?
- Giới thiệu phép cộng 2 + 2 = 4 ( Tương tự 3 + 1)
- Giới thiệu bảng cộng trong phạm vi 4:
+ Y/c:
 Hd và nêu câu hỏi để rút ra bảng cộng:
 3 + 1 = 4 2 + 2 =4
 1 + 3 = 4 3 +1 = 1+ 3
 c.Hoạt động 2: ( 15p)Luyện tập
* Cách tiến hành:
Bài 1: Nêu y/c bài tập trong sgk.
 - Y/c:
- Nhận xét.
Bài 2: Nêu y/c bài tập 2 trong sgk.
- Giới thiệu và hd cách đặt tính:Đặt số thẳng hàng, dấu cộng đặt bên trái phép tính ở giữa hai số, gạch ngang qua.
- Nhận xét
Bài 3: Nêu y/c trong sgk.
- Hd: Tính kết quả rồi so sánh
- Làm mẫu một bài 2 + 1 = 3
-Nhận xét.
Bài 4: Nêu y/c bài tập trong sgk.
- Y/c: 
- Hd: Có tất cả bao nhiêu ?
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: ( 5p)
 Y/c :
-3 hs đọc bảng cộng trong phạm vi 3. 
- Theo dõi.
-Quan sát tranh trong sgk 
 - 4 con chim.
- 3 thêm 1 là 4.
- Tính cộng 3 + 1 = 4.
- 1 + 3 =4
- Quan sát chấm tròn trong sgk.
-Đọc cn- đt.
- Theo dõi.
- Làm bài vào bảng con.
1+ 3= 3+ 1= 1+2 = 
2 + 2= 1 + 2 = 2+ 1 =
-Nhận xét.
- Theo dõi.
- 5 hs lên bảng làm bài.
+	+	+	++
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- Lên bảng làm bài.
1+3 4 
1+1 3 
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- 1 hs lên bảng ghi phép tính.
3
+
1
=
4
- Nhận xét.
- Làm bài ở nhà vào vở 
 . .
Sinh hoạt 
 Đánh giá trong tuần 
I. Mục tiêu:
-Nghe nhận xét về việc thực hiện nề nếp học tậpï trong tuần của lớp
-Học hát bài “ Cái bống”
II. Cách tiến hành:
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Nhận xét nề nếp trong tuần của lớp. (15p)
-Y/c: Lớp trưởng báo cáo.
-Nx chung, giao nhiệm vụ cho tuần tới.
 2. Múa hát tập thể.( 15p)
- Dạy bài hát “ Cái Bống”
+ Gv hát mẫu và hd hs hát
3.Kết thúc HĐ.(5p)
-Theo dõi, lớp trưởng báo cáo việc thực hiện nề nếp trong tuần của lớp.
-Theo dõi.
- Hs tập hát dưới sự hd của gv.
- Hát nhiều lần cho thuộc bài hát.