Thiết kế bài dạy lớp 1 - Trường Tiểu học Quang Trung - Tuần 21

Tuần 21	 
 Thứ hai ngày 21 tháng 01 năm 2013
Buổi sáng:
Tiết 1 - 2: Tiếng Việt bài 86: ôp, ơp 
I. MUẽC TIEÂU: Giuựp HS
 - H đọc được : ôp, ơp, hộp sữa, lớp học và từ ngữ ứng dụng;
	- H viết được : ôp, ơp, hộp sữa, lớp học;
	- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Các bạn lớp em;
HSKG: Nhận biết nghĩa một số từ ngữ....., luyện nói từ 4 - 5 câu.
II. ẹOÀ DUỉNG:
- Bộ thực hành TV;
	- Tranh minh họa, các từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG LEÂN LễÙP:
Tiết1
ND - TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ:
2. Bài mới:
HĐ1. GT bài:
HĐ2.Dạy vần:
MT:H đọc,viết được : ôp, ơp, hộp sữa, lớp học và từ ngữ ứng dụng;
a/ Nhận diện, đánh vần:
* Vần ơp:
b/ Hướng dẫn viết:
c/ Từ, ứng dụng:
- Kiểm tra đọc: ăp, âp, cải bắp, cá mập
- Kiểm tra đọc từ ngữ ứng dụng
- Nhận xét.
- Giới thiệu: ghi bảng: ôp, ơp
* Dạy vần ăt:
- Vần ât do những âm nào ghép lại? 
- Cho HS ghép vần ăt 
- Trong vần ăt âm nào đứng trước
, âm nào đứng sau?
- Cho HS đánh vần, theo dõi, sửa sai.
- Để có tiếng hộp ta thêm âm và dấu gì?
- Cho HS ghép tiếng hộp 
- Trong tiếng hộp âm nào đứng trước, vần nào đứng sau?
- Cho HS đánh vần, theo dõi, sửa sai.
- Cho HS xem tranh -? Tranh vẽ gì?
- Giới thiệu từ khoá : hộp sữa
- Từ có 2 tiếng - khi đọc phải đọc liền mạch - Đọc mẫu.
- Gọi HS đọc
* Vần ơp: ( quy trình tương tự)
- Phân tích vần ơp 
- Cho HS so sánh vần: ôp, ơp
- Tiếng từ khoá mới: lớp học
* Cho HS giải lao.
- Hướng dẫn viết ôp, ơp, hộp sữa, lớp học
- Hướng dẫn viết, viết mẫu.
- Theo dõi Hsviết, sửa sai.
- Giới thiệu từ: 
tốp ca hợp tác
bánh xốp lợp nhà
- Đọc mẫu, Giải thích một số từ 
- Yêu cầu HS đọc.
- 3 em thực hiện
- Lớp theo dõi, nhận xét.
- Theo dõi
- Vần ôpdo âm ô và âm p ghép lại. 
- Ghép vần ôp
-Âm ô đứng trước, âm p đứng sau.
- Đánh vần: ô- pờ - ôp
( CN, nhóm, đồng thanh)
- Thêm âm h và dấu nặng.
- Ghép tiếng hộp 
- Âm h đứng trước, vần ôp đứng sau.
- Đánh vần: hờ- ôp- hôp- nặng- hộp
( cá nhân, nối tiếp, nhóm, đồng thanh)
- Quan sát - hộp sữa
- Theo dõi.
- Đọc( CN,nhóm đồng thanh)
- Phân tích
- So sánh, phân tích- ghép vần, tiếng,- Đánh vần, đoc trơn ( CN, nhóm, Đ/ thanh) 
- Theo dõi, nắm cách viết.
 Luyện viết bảng con
- Theo dõi.
- Luyện đọc
Tiết 2
HĐ1. Luyện đọc: 
MT: HS đọc đúng bài ở tiết 1 và câu ứng dụng
HĐ2. Luyện viết:MT: H viết được : ôp, ơp, hộp sữa, lớp học;
HĐ3. Luyện nói: 
MT:Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Các bạn lớp em;
3. Củng cố, dặn dò: 
* Cho HS đọc lại bài học ở tiết 1
- Theo dõi, sửa sai cho HS.
* Hướng dẫn đọc câu ứng dụng:
- Giới thiệu tranh.
H: Tranh vẽ gì?
- Giới thiệu câu ứng dụng
- Hướng dẫn cách đọc.
- Y/ c HS đọc - Theo dõi, sửa sai.
- Hướng dẫn viết ôp, ơp, hộp sữa, lớp học
* Lưu ý: Khi viết chú ý nét nối giữa ô,ơ, với p, h với ôpgiữa l với ơp vị trí đánh dấu nặng, dấu sắc.
- Yêu cầu Hs luyện viết vào vở.
* Cho HS giải lao
- Hướng dẫnluyện nói theo chủ đề: 
Các bạn lớp em
- Treo tranh, yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi ( gợi ý HS nói)
+ Bức tranh vẽ gì?
+ Hãy kể về các bạn trong lớp em:
- Yêu cầu HS nói câu hoàn chỉnh khi kể hoặc giới thiệu.
- Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt.
- Gọi HS đọc lại toàn bài
- Hệ thống bài học.
- Luyện đọc ( CN, nhóm, lớp)
- Quan sát tranh vẽ.
- Trả lời
- Luyện đọc ( CN, nhóm, lớp)
- Theo dõi, nắm yêu cầu.
- Luyện viết vào vở tập viết.
- Quan sát tranh.
- Dựa vào câu hỏi gợi ý để luyện nói ( nhóm, trước lớp)
- Cá nhân luyện nói trước lớp 
( Nói từ 2 - 3 câu. HSKG nói 4 -5 câu)
- 3 em đọc
.................................................................................
 Tiết 3:Toán: 	 phép trừ dạng 17 - 7
I/ Mục tiêu:
	- Biết làm các phép trừ, biết trừ nhẩm dạng 17 - 7; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
- Vận dụng làm đúng BT 1 ( cột 1,3,4),2 ( cột 1,3),3.
HSKG: Hoàn thành BT.
II/ Chuẩn bị:
	- Bảng gài, que tính, phiếu học tập.
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ:
2. Bài mới;
HĐ1. Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 - 7.
-MT: Biết làm các phép trừ, biết trừ nhẩm dạng 17 - 7
HĐ2. Luyện tập:
MT:Biết làm các phép trừ, biết trừ nhẩm dạng 17 - 7; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Kiểm tra đặt tính và tính:
14 - 3 17 - 5 19 - 2
* Hướng dẫn thực hành trên que tính:
- Lấy 17 que tính tách thành 2 phần : Bó 1 chuc bên trái, 7 que bên phải - tách 7 que. Còn lại bao nhiêu que tính?
Vậy 17 - 7 = ?
* Hướng dẫn đặt tính và tính.
- Yêu cầu HS tự đặt tính và tính .
- Huy động kết quả, chốt cách đặt tính và tính
+ Đặt tính theo cột dọc
 * 7 trừ 7 bằng 0, viết 0
 10 * Hạ 1, viết1
17 trừ 7 bằng 10 ( 17 - 7 = 10)
- Gọi 2 em nêu lại cách thực hiện
- Hướng dẫn HS làm BT 
Bài 1: Tính
- Yêu cầu HS đặt tính và tính vào bảng con
Lưu ý: Viết kết quả thẳng cột
- Huy động kết quả, nhận xét
Bài 2. Tính
- Yêu cầu HS tính nhẩm, nêu kết quả
- Huy động kết quả, nhận xét
Bài 3. Điền số thích hợp
16
1
2
3
4
5
19
6
3
1
7
4
15
13
- Yêu cầu HS làm BT vào vở
- Chốt phép tính dạng 17 - 7
- Nhận xét, dặn dò.
- Đặt tính và tính bảng con, 3 em làm bảng lớp
- Lấy que tính và thao tác
- Nêu kq': Còn lại 10 que tính.
17 - 7 = 10
- Đặt tính và tính vào bảng con
- Theo dõi, nắm cách đặt tính và tính.
- 2 em nêu lại 
- Nêu yêu cầu
- Lần lượt làm từng phép tính vào bảng con, 2 em lên bảng.
- Tính nhẩm, nối tiếp nêu kết quả.
- Làm BT vào vở
KG: hoàn thành BT
 .......................................................
Tiết 4:Đạo đức: EM VAỉ CAÙC BAẽN (T1).
I/ Muùc tieõu:
- Treỷ em coự quyeàn ủửụùc hoùc taọp, coự quyeàn ủửụùc vui chụi, coự quyeàn ủửụùc keỏt giao baùn beứ. Caàn phaỷi ủoaứn keỏt, thaõn aựi vụựi baùn khi cuứng hoùc, cuứng chụi.
- Hỡnh thaứnh cho hoùc sinh: Kú naờng nhaọn xeựt, ủaựnh giaự haứnh vi cuỷa baỷn thaõn vaứ ngửụứi khaực khi hoùc, khi chụi vụựi baùn.
- Haứnh vi cử xửỷ ủuựng vụựi baùn khi hoùc, khi chụi.
II/ Chuaồn bũ:
- Giaựo vieõn:Tranh.
- Hoùc sinh: Vụỷ baứi taọp.
III/ Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc chuỷ yeỏu:
1/ Kieồm tra baứi cuừ: 
v Goùi hoùc sinh ủoùc 2 caõu thụ cuỷa baứi: 
v Leó pheựp, vaõng lụứi thaày coõ giaựo.
2/ Daùy hoùc baứi mụựi:
*Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn:
*Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh:
*Hoaùt ủoọng 1: Hoùc sinh chụi troứ chụi “Taởng hoa”.
MT:Treỷ em coự quyeàn ủửụùc hoùc taọp, coự quyeàn ủửụùc vui chụi, coự quyeàn ủửụùc keỏt giao baùn beứ.
v Chuyeồn hoa tụựi nhửừng em ủửụùc caực baùn choùn.
v Choùn ra 3 hoùc sinh ủửụùc taởng nhieàu hoa nhaỏt, khen caực em.
*Hoaùt ủoọng 2: ẹaứm thoaùi.
1/Hoỷi: Em coự muoỏn ủửụùc caực baùn taởng nhieàu hoa nhử baùn ., baùn ., baùn . khoõng?
v Chuựng ta haừy tỡm hieồu vỡ sao baùn , baùn ., baùn .laùi ủửụùc taởng nhieàu hoa nheự.
2/Hoỷi: Nhửừng ai ủaừ taởng hoa cho baùn A, baùn B, baùn C?
v Hoỷi nhửừng hoùc sinh giụ tay.
3/Hoỷi: Vỡ sao em laùi taởng hoa cho baùn A, baùn B, baùn C?
v Keỏt luaọn: 3 baùn ủửụùc taởng nhieàu hoa vỡ ủaừ bieỏt cử xửỷ ủuựng vụựi caực baùn khi hoùc, khi chụi.
*Troứ chụi giửừa tieỏt:
*Hoaùt ủoọng 3: Hoùc sinh quan saựt tranh baứi 2 vaứ ủaứm thoaùi.
MT: HS biết caàn phaỷi ủoaứn keỏt, thaõn aựi vụựi baùn khi cuứng hoùc, cuứng chụi.
v Hoỷi: Caực baùn nhoỷ trong tranh ủang laứm gỡ?
Hoỷi: Chụi, hoùc 1 mỡnh coự vui hụn hay coự baùn cuứng chụi, cuứng hoùc vui hụn?
v Hoỷi: Muoỏn coự nhieàu baùn cuứng hoùc, cuứng chụi em caàn phaỷi ủoỏi xửỷ vụựi baùn nhử theỏ naứo khi hoùc, khi chụi?
Keỏt luaọn: Treỷ em coự quyeàn ủửụùc hoùc taọp, ủửụùc vui chụi, ủửụùc tửù do keỏt baùn.
v Coự baùn cuứng hoùc, cuứng chụi seừ vui hụn chổ coự 1 mỡnh.
v Muoỏn coự nhieàu baùn cuứng hoùc, cuứng chụi phaỷi bieỏt cử xửỷ toỏt vụựi baùn khi hoùc, khi chụi.
*Hoaùt ủoọng 4: Hoùc sinh thaỷo luaọn nhoựm baứi 3.
MT: Haứnh vi cử xửỷ ủuựng vụựi baùn khi hoùc, khi chụi.
v Chia nhoựm vaứ giao nhieọm vuù cho caực nhoựm.
v Keỏt luaọn: Tranh 1, 3, 5, 6 laứ nhửừng haứnh vi neõn laứm khi cuứng hoùc, cuứng chụi vụựi baùn.
v Tranh 2, 4 laứ nhửừng haứnh vi khoõng neõn laứm khi cuứng hoùc, cuứng chụi vụựi baùn.
Moói hoùc sinh choùn 3 baùn trong lụựp maứ mỡnh thớch ủửụùc cuứng hoùc, cuứng chụi nhaỏt vaứ vieỏt teõn baùn leõn boõng hoa baống giaỏy maứu ủeồ taởng cho baùn.
Hoùc sinh laàn lửụùt boỷ hoa vaứo laỹng.
Coự.
Giụ tay.
Tửù traỷ lụứi.
Nhaộc laùi.
Haựt muựa.
Hoùc vaứ chụi.
Coự baùn cuứng chụi, cuứng hoùc vui hụn.
Cử xửỷ toỏt vụựi baùn.
Nhaộc laùi.
Caực nhoựm thaỷo luaọn baứi 3.
ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy.
Lụựp nhaọn xeựt, boồ sung.
Nhaộc laùi.
4/ Cuỷng coỏ:
v Hoỷi: Muoỏn coự baùn cuứng hoùc, cuứng chụi em caàn phaỷi ủoỏi xửỷ vụựi baùn nhử theỏ naứo? (Cử xửỷ toỏt vụựi baùn).
5/ Daởn doứ:
v Veà oõn baứi. 
 ..........................................................................
Buổi chiều:
Tiết 3: GĐHSY Toán: Luyện tập về 20 hai chục -phép cộng dạng 14+3
 Mục tiêu: 
Củng cố soỏ lửụùng 20, 20 coứn goùi laứ 2 chuùc.
 Hoùc sinh bieỏt ủoùc, vieỏt caực soỏ ủoự
Củng cố phép cộng dạng 14 + 3
Lên lớp
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoaùt ủoọng 1: Củng cố kiến thức
MT:Củng cố soỏ lửụùng 20, 20 coứn goùi laứ 2 chuùc. phép cộng dạng 14 + 3
GV cho HS nhắc lại 20, 2 chục. Cách thực hiện phép cộng dạng 14 + 3
Hoaùt ủoọng 1: Thửùc haứnh.
MT: Hoùc sinh bieỏt ủoùc, vieỏt 20 ,2 chuùc,phép cộng dạng 14 + 3
Baứi 1: 
Vieỏt caực soỏ tửứ 10 -> 20, tửứ 20 -> 10.
Bài 2: Đọc viết số 20, hai chục
GV đọc và yêu cầu h/s yếu lên viết
Bài 3: Đặt tính rồi tính
 14 + 4 14 +5 15 + 3 14 +3
 12 +6 13+5 12 +3 16+2
Củng cố, dặn dò:
Tuyên dương những em yếu có tiến bộ
Nhận xét giờ học
Học sinh thực hiện vào vở ô li
Học sinh yếu ( An, Vân) lên thực hiện
Học sinh làm vở
4 h/s yếu lên làm 4 cột
HĐNG: Sinh hoạt sao
Thể dục: Giáo viên dạy chuyên
..........................................................................
 Thứ ba ngày 22 tháng 1 năm 2012
Buổi sáng:
Tiết 1 – 2:Tiếng Việt: bài 87: ep, êp
I. MUẽC TIEÂU:
 - H đọc được : ep, êp, cá chép, đèn xếp và từ ngữ ứng dụng;
	- H viết được : ep, êp, cá chép, đèn xếp;
	- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đ ... ừng
- Quan sát nhận xét chung 
-Treo bảng phụ : viên gạch, kênh rạch, sạch sẽ, vở kịch, vui thích, chênh chếch, chúc mừng
 - Yêu cầu HS đọc lại các từ.
? Em hãy cho biết những từ ở bảng chữ nào có độ cao 5 ô li ?
Chữ nào có độ cao 4 ôli
Chữ nào có độ cao 3ôli
Chữ nào có độ cao 2 ôli 
- Hướng dẫn viết một số từ: viên gạch
- Ta viết chữ v,lia bút sang viết tiếp vần iên chưa có dấu ê, i. , viết dấu ô, i được viên
Cách một con chữ viết tiếp gạch: viết g không dừng bút đưa bút lên viết tiếp vần ach 
- Tương tự hướng dẫn viết các từ còn lại
 - Yêu cầu H viết bảng con 
- Quan sát giúp H 
Sửa tư thế cầm phấn , tư thế ngồi , giơ bảng 
- Giúp H yếu 
- Cho H viết bài vào vở 
* Cho HS giải lao.
HKG viết đầy đủ số dòng- H yếu viết 1 d/lần 
- T chấm bài nhận xét chung
- Nêu những lỗi sai phổ biến 
- Cho H viết lại bài và chữ sai 
- Nhận xét, dặn dò
 - Viết bảng con 
4 tổ 4 từ 
- Quan sát cả lớp 
- 3 em đọc bài.
- Trả lời: g, h, , k
- đ
- t
-c,o,n,ô,i,u,a,ê,ư,ơ,e
- H nghe và nắm 
- Quan sát cách viết từ kênh rạch ....
- Luyện viết bảng
- Mở vở và viết 
HKG viết đủ số dòng qui định 
H yếu một dòng 1 từ 
- Nghe ghi nhớ 
 ..............................................................................
 Tiết 4:Toán:	 bài toán có lời văn
I/ Mục tiêu:
	- Hiểu đề toán: Cho gì? Hỏi gì? 
- Biết bài toán giải gồm: Câu lời giải, phép tính, đáp số.
- Vận dụng làm đúng BT 1,2,3.
II/ Chuẩn bị:
	- Các tranh vẽ ở SGK.
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: 
2. Bài mới: 
HĐ1: Giới thiệu cách giải và cách trình bày bài toán: 
MT:Hiểu đề toán: Cho gì? Hỏi gì
HĐ2.Thực hành:
MT:Biết bài toán giải gồm: Câu lời giải, phép tính, đáp số.
3. CC, dặn dò: 
- Kiểm tra: BT4 (115) SGK
- Chữa bài, nhận xét
* Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán:
- Hướng dẫn HS xem tranh rồi đọc bài toán. 
H: Bài toán cho biết gì?
H: Bài toán hỏi gì?
- Tóm tắt bài toán: 
Có : 5 con gà
Thêm : 4 con gà
Có tất cả : .... con gà?
* Hướng dẫn HS gải bài toán:
H; Muốn biết nhà An có tất cả mấy con gà ta làm thế nào?
* Hướng dẫn HS trình bày bài toán:
- Viết bài giải
- Viết câu lời giải: Hướng dẫn dựa vào câu hỏi để đặt câu lời giải.
- Viết phép tính
- Viết Đáp số
* Hướng dẫn HS làm BT1:
- Gọi HS đọc bài toán
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán
- Tóm tắt: An có: 4 quả bóng
 Bình có: 3 qủa bóng
 Cả 2 bạn: ... qủa bóng?
- Chưa bài
BT2,3: Yêu cầu HS làm BT vào vở
Lưu ý: Dựa vào câu hỏi để dặt câu lời giải.
- Chữa bài
- Chốt cách giải và giải và trình bày
- 2 em lên bảng làm bài
- Quan sát tranh, thảo luận
- Vài em đọc bài toán.
- Biết: Có 5 con gà, thêm 4 con gà.
- Hỏi nhà An có tất cả mấy con gà.
- 2 em đọc lại tóm tắt
- Lấy 5 cộng 4 bằng 9 như vậy nhà An có 9 con gà.
- 2 em đọc bài toán
- Giải BT
- Giải BT 2,3
- Đổi chéo vở kiểm tra.
- Lắng nghe
Tiết 4: HDTH Tiếng Việt: Làm Bài Tập
I/Mục tiêu: 
- HS làm được các bài tập ở VBT bài 87,88 
- Luyện kĩ năng viết đúng, đẹp và trình bày sạch sẽ cho HS. 
II. Đồ dùng dạy học: Vở bài tập
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học.
 2. Làm bài tập:
MT: HS làm được các bài tập ở VBT bài 87,88: ep, êp, ip, up
- GV hướng dẫn HS làm bài tập ở vở bài tập bài 87,88
Bài 1: Nối: Gv cho HS đọc thầm sau đó nối vào VBT
Bài 2: Điền vần ep, êp, ip, up
HS đọc thầm và điền vào VBT
Bài 3: GV yêu cầu HS viết : con cọp, bắp cải, sáp màu, tập bơI mỗi từ một dòng
	- Trong khi HS làm bài GV theo dõi, giúp đỡ những HS còn lúng túng.
	- GV chấm, chữa bài. Tuyên dương những HS có bài làm tốt.
 3. Củng cố, dặn dò:GV nhận xét chung tiết học, giao việc về nhà.
HS đọc thầm và nối vào VBT
HS viết vào VBT
..................................................
Buổi chiều: 
Tiết 1: Ôn Âm nhạc: GV dạy chuyên
 ..........................................................
Tiết 2:BDTV: Luyện đọc
I. Mục tiêu:
 	-Luyện đọc các bài dẫ học trong tuần. Yêu cầu HS đọc trôi chảy rõ ràng các từ ngữ và bài ứng dụng.
	- Thi đọc theo cá nhân, nhóm, tổ.
III.Hoạt động dạy học:
HĐ1: Luyện đọc
MT:Luyện đọc các bài dẫ học trong tuần
- Luyện đọc vần. GV chọn một số vần HS hay đọc sai viết lên bảng cho HS đọc.
- Luyện đọc từ ngữ: HS mở sách đọc bài.
- Luyện đọc bài ứng dụng.
- Đọc cá nhân, nhóm. Đọc đồng thanh cả lớp 2 lần.
- Thi đọc: theo nhóm những em khá giỏi thi đọc với nhau.
- Cử 3 em làm giám khảo, chấm điểm.
- Lớp nhận xét , bổ sung.
- GV nhận xét chung, tuyên dương những em đọc tốt.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét chung.
- Tuyên dương những em đọc to, trôi chảy, tốc độ đọc nhanh, đúng yêu cầu.
- Luyện đọc trơn cho HS 
- Khuyến khích các em đọc to, rõ ràng.
- GV khuyến khích các em đọc to, tương đối rõ ràng.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét khen những em đọc đã tiến bộ.
..........................................................................
Tiết 3: Tự học Toán Luyện tập chung
I/ Mục tiêu:
	- Củng cố về cộng trừ (không nhớ) trong phạm vi 20.
	- Luyện kĩ năng lập bài toán. HS có ý thức tự giác trong giờ học.
II/ Chuẩn bị:	
III/ Các hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài. GV nêu yêu cầu tiết học. 
 2. Luyện tập: 
MT:Củng cố về cộng trừ (không nhớ) trong phạm vi 20.
 Luyện kĩ năng lập bài toán
 GV hướng dẫn HS làm các BT sau:
BT1. Số ?	
10 + ... = 16	 11 + ... = 17 14 + ... = 14
15 - ... = 12	 18 - ... = 10	 19 - ... = 11
BT2. Tính: 	
11 + 6 - 7 =	 18 + 1 - 5 =	 13 + 4 - 4 =
17 - 6 + 2 =	 11 + 7 -4 =	 10 + 9 - 8 = 	
BT3. Nhìn hình vẽ viết tiếp vào chỗ chấm để có bài toán. 	
 Có ... con thỏ, thêm ...con thỏ. ...?
	GV chấm chữa bài.
 3. Củng cố dặn dò: GV nhận xét chung tiết học, giao việc về nhà.
Hoạt động học
- HS làm các BT trên vào vở
Tiết 4: shtt	 Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu:
- Hoùc sinh naộm baột ủửụùc ửu nhửụùc ủieồm veà hoaùt ủoọng vaứ hoùc taọp trong tuaàn hoùc qua.
- Naộm ủửụùc keỏ hoaùch hoaùt ủoọng cuỷa tuaàn tụựi.
- Coự yự thửực trong hoaùt ủoọng vaứ hoùc taọp.
 II. Các hoạt động:
1.Ôn định tổ chức : - Cả lớp hát một bài tập thể.
2.Nhận xét tình hình của lớp trong tuần 21:
- GV hướng dẫn lớp trưởng nhận xét tình hình thực hiện nề nếp của lớp .
- Cả lớp thảo luận bổ sung.
- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét : Ghi nhận những thành tích mà các em đã đạt được đồng thời chỉ ra những khuyết điểm cần khắc phục sửa chữa. 
- Đi học đúng giờ, có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp, trình trạng ăn quà vặt có hạn chế. 
 - Các bạn đã có ý thức xây dựng bài, làm bài tập đầy đủ.: Sĩ Hùng, Chí Kiên
 - Hăng say phát biểu xây dựng bài,
 - Chuẩn bị bài chu đáo. Đã tăng cường rèn chữ viết vào đầu giờ.
Tồn tại: Vệ sinh lớp còn bẩn.
III . Kế hoạch tuần 22
- Nâng cao chất lượng học tập. Bồi dướng HS giỏi, năng khiếu. Phụ đạo HS yếu.
- Thực hiện tốt các nền nếp.
 - Làm tốt công vệ sinh,... .
Buổi chiều
Tiết 1: Thể dục Bài thể dục - Đội hình đội ngũ
I. Mục tiờu
- Biết cách thực hiện ba động tác vươn thở, tay, chân của bài thểdục phát triển chung
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác vặn mỡnh. của bài thể dục phỏt triển chung. 
- ễn điểm số hàng dọc theo tổ. 
 II. Địa điểm, phương tiện 
 -Địa điểm : trờn sõn trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện 
 - Phương tiện : chuẩn bị 1 cũi, tranh bài thể dục, kẻ sõn chơi trũ chơi. 
 III. Nội dung và phương phỏp, lờn lớp
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Phần mở đầu
MT: HS khởi động trước khi vào học
- Nhận lớp
- Chạy chậm
- Khởi động cỏc khớp 
- Vỗ tay hỏt.
* Kiểm tra bài cũ
2. Phần cơ bản 
MT:Biết cách thực hiện ba động tác vươn thở, tay, chân - Bước đầu biết cách thực hiện động tác vặn mỡnh. - ễn điểm số hàng dọc theo tổ. 
- ễn 3 động tỏc 
- Động tỏc vươn thở,tay, chõn.
- Học động tỏc vặn mỡnh
 - ễn 4 động tỏc.
-ễn tập hợp hàng dọc dúng hàng, điểm số(3 lần) 
3. Phần kết thỳc 
MT: Tạo tâm lý thoảI máI trước khi vào học
- Thả lỏng cơ bắp.
- Củng cố 
- Nhận xột
G phổ biến nội dung yờu cầu giờ học.
G điều khiển HS chạy 1 vũng sõn. 
G hụ nhịp khởi động cựng HS.
Quản ca bắt nhịp cho lớp hỏt một bài.
2 HS lờn bảng tập bài thể dục.
H + G nhận xột đỏnh giỏ.
G nờu tờn động tỏc hụ nhịp điều khiển HS tập G sửa động tỏc sai cho HS 
Lớp trưởng hụ nhịp điều khiển HS tập 
G quan sỏt nhận xột sửa sai cho HS cỏc tổ.
G chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển quõn của tổ mỡnh. 
G nờu tờn động tỏc hụ nhịp, tập mẫu chỉ dẫn cho HS tập cựng 
G kết hợp sửa sai cho HS 
Cỏn sự lớp tập mẫu hụ nhịp điều khiển HS tập, Gđi sửa sai uốn nắn từng nhịp.
Giỏo viờn hụ nhịp.
HS thực hiện từng nhịp của động tỏc.
G giỳp đỡ sửa sai. 
G cho H tập hợp hàng dọc, dúng hàng, đứng nghiờm , đứng nghỉ.
G chỉ dẫn cho H cỏch điểm số. G nhận xột sửa sai,cho cả lớp cựng tập thử 2 lần.
Cỏn sự lớp hụ nhịp thả lỏng cựng HS
HS đi theo vũng trũn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp
G nhận xột giờ học 
 G ra bài tập về nhà 
 HS về ụn bài thể dục
 ...........................................................
Tiết 2: Ôn Thể dục: Ôn Tiếng Việt .......................................................................................
Tiết 3 HDTHTV: luyện viết 
I/Mục tiêu: 
	- Ôn đọc, viết các vần, tiếng, từ ứng dụng đã học. 
	- Luyện kĩ năng viết cho HS.
	- HS có ý thức tự giác luyện viết. 
II/ Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ phần luyện nói
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
. Luyện viết:
Ôn viết các vần, tiếng, từ ứng dụng đã học. 
- Luyện kĩ năng viết cho HS.
 2.1. Viết bảng con:	
- GV đọc cho HS viết các vần đã học trong tuần 21.
- HS viết bảng con. GV có thể đánh vần từng chữ để HS viết.
- GVnhận xét, chữa bài
 2.2. Viết vở:
- GV đọc cho HS viết các từ ứng dụng: tờ lịch, chênh chếch, đóng góp, giấy nháp, gặp gỡ, bập bênh, tốp ca, hợp tác, xinh đẹp, gạo nếp.
	- GV đọc lần lượt từng từ cho HS viết. Những chữ nào HS không viết được GV có thể đánh vần.
	- GV đọc câu ứng dụng bài 88:
	- HS viết vào vở.
	- GV chấm bài, nhận xét. Tuyên dương những HS tiến bộ.
3. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét chung tiết học, giao việc về nhà. 
HS viết bảng con
HS viết vào vở