Thiết kế bài dạy lớp 1 - Trường Tiểu học Quang Trung - Tuần 26

Tuần 26
Thứ hai ngày 05 tháng 03 năm 2012
Buổi sáng:
Tiết 1: Âm nhạc gv dạy chuyên
Tiết 2 - 3: Tiếng Việt : Tập đọc: bàn tay mẹ
I. MUẽC TIEÂU: 
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: hằng ngày, yêu nhất, nấu cơm, rám nắng..... Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
	- Hiểu nội dung bài: Tình cảm và sự biết ơn của bạn nhỏ.
Trả lời đợc câu hỏi 1,2 SGK.
	- HS yêu quý các loài hoa.
	HSKG: tìm được tiếng, nói được câu có chứa vần an, at. Luyện nói về sự chăm sóc của bố mẹ với em.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG LEÂN LễÙP: Tiết1
ND - TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: 
2. Bài mới:
HĐ1. Luyện đọc: 
MT:Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: hằng ngày, yêu nhất, nấu cơm, rám nắng..... Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu
- Luyện đọc tiếng từ khó:
- Luyện đọc câu:
- Luyện đọc đoạn, bài:
HĐ2. Ôn các vần an, at 
MT:tìm được tiếng, nói được câu có chứa vần an, at
- Kiểm tra đọc bài: Cái nhãn vở
H: bạn Giang viét những gì trên nhãn vở?
* Hướng dẫn HS luyện đọc.
- Giới thiệu bài
a/Đọc diễn cảm toàn.
b/ Hướng dẫn luyện đọc:
- Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó hoặc dễ lẫn: hằng ngày, yêu nhất, nấu cơm, rám nắng..... 
( Kết hợp phân tích một số tiếng)
+ Cho HS tập phát âm
+ Theo dõi sửa lỗi phát âm.
- Giải nghĩa từ: 
+ rám nắng: da bị nắng làm đen lại
+xương xương: bàn tay gầy
- Luyện đọc câu:
+ Chỉ bảng từng tiếng ở câu thứ nhất để cho HS đọc nhẩm theo, gọi 2,3 HS đọc trơn. Tiếp tục đối với các câu còn lại.
+ Yêu cầu nối tiếp nhau đọc trơn câu.
- Luyện đọc đoạn, bài:
+ Phân đoạn.
+ Yêu cầu nối tiếp đọc từng khổ thơ
+ Tổ chức HS thi đọc
+ Cùng HS nhận xét, tính điểm thi đua.
+ Cho cả lớp đọc đồng thanh toàn bài.
* Hướng dẫn ôn các vần: an, at 
a/ Yêu cầu HS đọc y/c 1 SGK
- Tìm tiếng trong bài có vần an 
- Nhận xét, chốt.
b/ Yêu cầu HS đọc yêu cầu 2 SGK.
- Tổ chức thi tìm các từ ngữ ngoài bài chứa vần an, at.
- Nhận xét
c/ Gọi HS đọc yêu cầu 3, đọc cả mẫu. 
- Tổ chức thi nói câu có chứa vần an, at - Nhận xét, chốt câu đúng.
- 2 em đọc và trả lời 
- Lớp nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Phân tích tiếng
- Luyện đọc tiếng từ khó
- Lắng nghe, nắm nghĩa từ.
- Đọc nhẩm từng câu
- Đọc trơn câu.
- Nối tiếp đọc câu.
- Nối tiếp đọc từng khổ thơ.
- Nhóm 3 em thi đọc
- Đọc đồng thanh bài
- Đọc yêu cầu 1 SGK
- Nối tiếp nêu tiếng trong bài có vần an
- Nối tiếp nêu các từ ngữ có chứa vần an, at 
- Suy nghĩ, lần lượt nối tiếp nói câu của mình.
Tiết 2
HĐ3. Tìm hiểu bài đọc:
MT:Hiểu nội dung bài: Tình cảm và sự biết ơn của bạn nhỏ.
. Luyện đọc lại
HĐ5. Luyện nói: 
MT:Luyện nói về sự chăm sóc của bố mẹ với em.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Gọi 1 HS đọc đoạn 2 câu đầu.
H: Bàn tay mẹ làm những việc gì cho em Bình?
H: Đọc câu văn diễn tả tình cảm của bạn Bình đối với đôi bàn tay của mẹ?
- Nhận xét, chốt nội dung bài: Mẹ đi chợ, nấu cơm, tắm cho em bé, giặt một chậu tả lót đầy. Bình yêu lắm đôi bàn tay gầy gầy, xương xương của mẹ.
- Hướng dẫn HS đọc toàn bài.
- Đọc mẫu
- Tổ chức thi đọc bài.
- Nhận xét tuyên dương HS đọc tốt.
* Hướng dẫn HS luyện nói (Trả lời câu hỏi theo tranh)
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Cho HS quan sát ảnh
- Yêu cầu từng cặp thực hành hỏi - đáp theo gợi ý ở dưới các tranh:
+ Ai mua quần áo mới cho bạn?
+ Ai chăm sóc bạn khi ốm?
+ Ai vui khi bạn dược điểm 10?
- Yêu cầu từng cặp lên bảng thực hành hỏi - đáp
- Hướng dẫn HS nhận xét.
- Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt
- Gọi HS đọc lại toàn bài
Chốt: Mẹ đi chợ, nấu cơm, tắm cho em bé, giặt một chậu tả lót đầy. Bình yêu lắm đôi bàn tay gầy gầy, xương xương của mẹ.
- Dặn dò: Các em phải biết ơn và giúp đỡ mẹ.
- 1 em đọc khổ thơ đầu, lớp đọc thầm.
- Trả lời câu hỏi.
- Luyện đọc hay
- Thi đọc
- 2 em đọc yêu cầu bài
- Quan sát tranh
- Theo dõi gợi ý
- 2 em nói
- Luyện nói trong nhóm
- Nói trước lớp
- Nhận xét
- 1 em đọc toàn bài
- Lắng nghe.
.................................................................................
Tiết 4:Toán: CAÙC SOÁ COÙ HAI CHệế SOÁ (T1)
I/ Mục tiêu:
- Hoùc sinh nhaọn bieỏt soỏ lửụùng , ủoùc, vieỏt caực soỏ tửứ 20 ủeỏn 50.
- Bieỏt ủeỏm vaứ nhaọn ra thửự tửù caực soỏ tửứ 20 ủeỏn 50.
- Giaựo duùc hoùc sinh yeõu thớch moõn toaựn ,vieỏt caực soỏ coự 2 chửừ soỏ ủuựng, ủeùp.
II/ Chuẩn bị:
Giaựo vieõn : 04 boự chuùc que tớnh vaứ 10 que tớnh rụứi.
Hoùc sinh : que tớnh nhử giaựo vieõn
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Kieồm tra baứi cuừ: 
Vieỏt soỏ thửự tửù tửứ lụựn ủeỏn beự:90, 18, 60, 10 .
2/ Daùy hoùc baứi mụựi:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
*Giụựi thieọu baứi:Caực soỏ coự 2 chửừ soỏ
*Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu caực soỏ tửứ 20 ủeỏn 50
. MT:Hoùc sinh nhaọn bieỏt soỏ lửụùng , ủoùc, vieỏt caực soỏ tửứ 20 ủeỏn 50
 -Hửụựng daón hoùc sinh.
- Giaựo vieõn laàn lửụùt ủửa 2 boự que tớnh roài 3 que tớnh vaứ noựi : “ Hai chuùc vaỷ 3 laứ hai mửụi ba”
 Ghi baỷng :23.
 -Hửụựng daón thửự tửù nhử treõn ủeồ hoùc sinh nhaọn bieỏt soỏ lửụùng, ủoùc, vieỏt soỏ tửứ 21 -> 30.
( hửụựng daón tửụng tửù nhử soỏ tửứ 21 -> 30.)
*Troứ chụi giửừa tieỏt.
*Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh
MT:Bieỏt ủeỏm vaứ nhaọn ra thửự tửù caực soỏ tửứ 20 ủeỏn 50.
 -Goùi hoùc sinh neõu yeõu caàu baứi 1a.(2 phuựt)
 -Goùi hoùc sinh neõu yeõu caàu baứi 1b.(1 phuựt)
 -Goùi hoùc sinh neõu yeõu caàu baứi 3. .(4 phuựt)
 -Goùi hoùc sinh neõu yeõu caàu baứi 4. .(5phuựt)
Nhaộc ủeà : caự nhaõn.
Laỏy 2 boự chuùc que tớnh, noựi: “ coự hai chuùc que tớnh” .Laỏy theõm 3 que tớnh. Noựi “coự 3 que tớnh nửừa”
Nhaộc caự nhaõn: hai chuùc vaứ 3 laứ hai mửụi ba.
Gaộn 23 vaứ ủoùc caự nhaõn, nhoựm.
Tửụng tửù hoùc sinh nhaọn bieỏt , vieỏt soỏ tửứ 21 -> 30
Haựt muựa
Vieỏt soỏ: hai mửụi. Hai mửụi chớn
Hoùc sinh ủoùc to: 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29.
Baứi 3: vieỏt soỏ: boỏn mửụi.naờm mửụi
Laứm baứi, sửỷa baứi: 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50.
Baứi 4: vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo oõ troỏng roài ủoùc caực soỏ ủoự.
Laứm baứi, sửỷa baứi: 24, 25, 26, 27, 28, 29, 31, 32, 33, 34, 35, 36.
4/ Cuỷng coỏ :
vThu baứi chaỏm.
5/ Daởn doứ
vBieỏt vieỏt, ủoùc, ủeỏm caực soỏ.
 ..........................................................................
Buổi chiều:
Tiết 1:.Thể dục GV dạy chuyên
Tiết 2: Mĩ Thuật: GV dạy chuyên
 .........................................................................
Tiết 3: Đạo đức: CAÛM ễN VAỉ XIN LOÃI(T1)
I. Muùc tieõu:
v Nêu được Khi naứo caàn noựi caỷm ụn, khi naứo caàn noựi xin loói.
v Bieỏt noựi lụứi xin loói, caỷm ụn trong caực tỡnh huoỏng phổ biến khi giao tieỏp.
III. Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc chuỷ yeỏu :
1/ Kieồm tra baứi cuừ: 
v ẹi boọ ủuựng qui ủũnh coự lụùi gỡ ? ( Tửù baỷo veọ mỡnh vaứ baỷo veọ ngửụứi khaực )
2/ Daùy hoùc baứi mụựi:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
*Hoaùt ủoọng 1:
MT:Nêu được Khi naứo caàn noựi caỷm ụn, khi naứo caàn noựi xin loói
 -Hửụựng daón quan saựt tranh ( baứi taọp 1) 
 -Thaỷo luaọn:
+Caực baùn trong tranh ủang laứm gỡ?
+Vỡ sao caực baùn laùi laứm nhử vaọy?
+Nhaọn xeựt haứnh vi cuỷa caực baùn?
-Goùi ủaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy.
-Hửụựng daón quan saựt tranh, thaỷo luaọn nhoựm baứi taọp 2:
 +Caực baùn Lan, Hửng, Vaõn, Tuaỏn caàn noựi gỡ trong moói trửụứng hụùp? Vỡ sao ?
+Goùi caực nhoựm trỡnh baứy noọi dung thaỷo luaọn
*Troứ chụi giửừa tieỏt
*Hoaùt ủoọng 2: ( baứi taọp 4 )
MT:Bieỏt noựi lụứi xin loói, caỷm ụn trong caực tỡnh huoỏng phổ biến khi giao tieỏp.
 -Hửụựng daón ủoựng vai chuỷ ủeà caỷm ụn, xin loói
 -Giao nhieọm vuù cho tửứng nhoựm
 -Goùi ủaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy .
 -Theo doừi
H : Em coự nhaọn xeựt gỡ veà caựch ửựng xửỷ cuỷa caực nhoựm?
 H: Em caỷm thaỏy theỏ naứo khi ủửụùc caỷm ụn ?
 H: Em caỷm thaỏy theỏ naứo khi nhaọn ủửụùc lụứi xin loói? 
 -Choỏt laùi caựch ửựng xửỷ trong tửứng tỡnh huoỏng vaứ keỏt luaọn:
-Quan saựt tranh.
-Thaỷo luaọn nhoựm
 . Tranh 1: moọt baùn taởng quaứ cho 2 baùn, 2 baùn noựi caỷm ụn.
 . Tranh 2: baùn xin loói coõ giaựo vỡ ủi hoùc muoọn.
 . Haứnh vi ủuựng
-Caực nhoựm trỡnh baứy yự kieỏn
-Boỷ raực vaứo thuứng raực.
-Quan saựt tranh. Thaỷo luaọn
 -Nhoựm 2 leõn trỡnh baứy
-Muựa, haựt.
-Nhoựm 1: chuỷ ủeà “ Caỷm ụn “
 Nhoựm 2: chuỷ ủeà “ Xin loói “
 Nhoựm 3: chuỷ ủeà “ Caỷm ụn “
 Nhoựm 4: chuỷ ủeà “ Xin loói “
-Caực baùn trong nhoựm trỡnh baứy yự kieỏn
- Vui
- Vui
- Heỏt giaọn
- Caự nhaõn, caỷ lụựp nhaộc laùi yự beõn
4/ Cuỷng coỏ:
 -Giaựo duùc hoùc sinh: Noựi caỷm ụn khi ủửụùc ai quan taõm giuựp ủụừ. Noựi xin loói khi laứm phieàn ngửụứi khaực.
5/ Daởn doứ: 
-Taọp thoựi quen caỷm ụn, xin loói.
..........................................................................
 Thứ ba ngày 06 tháng 3 năm 2012
Buổi sáng:
Tiết 1 Tập viết: Tô chữ hoa: c, d, đ
I. MUẽC TIEÂU:
	- Tô được các chữ hoa: C, D, Đ
	- Viết đúng các vần: an, at, anh, ach các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, sạch sẽ kiểu chữ viết thờng, cỡ chữ theo vở Tập viết ( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)
	HSKG: Viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết.
II. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
ND - TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: 
2. Bài mới:
HĐ1. Hướng dẫn tô chữ hoa:
MT:Tô được các chữ hoa: C, D, Đ
HĐ2. Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng: 
MT:Viết đúng các vần: an, at, anh, ach các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, sạch sẽ
HĐ3. Thực hành: 
MT: HS viết vào vở tập viết
3. Củng cố, dặn dò: 
- Kiểm tra viết chữ hoa: A,ĂÂ,B, C
- Nhận xét
* Hướng dẫn tô chữ hoa
- Treo mẫu chữ hoa: C, D, Đ
- Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- Chốt số lượng nét và kiểu nét của từng chữ hoa
- Nêu quy trình viết( Vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ)
- Yêu cầu HS viết bảng con.
- Huy động kết quả, nhận xét.
*Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng:
- Yêu cầu HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng: an, at, anh, ach, bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, sạch sẽ
- Cho HS quan sát các vần và từ ngữ ứng dụng.
- Hướng dẫn viết
- Yêu cầu HS viết bảng con
* Hướng dẫn HS viết vào vở:
- Tập tô chữ hoa; tập viết các vần an, at, anh, ach các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, ... Goùi hoùc sinh ủoùc theo toồ caực soỏ ủaừ hoùc tửứ 70 ủeỏn 99
5/ Daởn doứ :	Veà oõn baứi. Xem trửụực baứi ” So saựnh caực soỏ coự hai chửừ soỏ”
. ...........................................................................
........................................................................
Tiết 4:THUÛ COÂNG CAẫT, DAÙN HèNH VUOÂNG ( Tieỏt 1)
I/ Muùc tieõu:
v Hoùc sinh bieỏt keỷ, caột hỡnh vuoõng.
v Kẻ cắt dán được hình vuông . Có thể kẻ cắt được hình vuông theo cách đơn giản. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng
II/ Chuaồn bũ:
v Giaựo vieõn: Maóu hỡnh vuoõng, giaỏy.
v Hoùc sinh: Buựt chỡ, thửụực, giaỏy vụỷ, keựo.
III/ Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc chuỷ yeỏu :
1 Kieồm tra duùng cuù 
v Hoùc sinh ủeồ duùng cuù leõn baứn cho giaựo vieõn kieồm tra.
2/ Daùy hoùc baứi mụựi: 
*Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn:
*Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh:
GTB : Caột, daựn hỡnh vuoõng (Tieỏt 1)
*Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón hoùc sinh quan saựt vaứ nhaọn xeựt.
MT:HS nhận biết được đặc điểm của hình vuông
-Ghim hỡnh vuoõngừ maóu leõn baỷng.
-ẹũnh hửụựng cho hoùc sinh quan saựt .
Hoỷi : Hỡnh vuoõng coự maỏy caùnh ? caực caùnh nhử theỏ naứo ?
*Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón maóu.
MT:Hoùc sinh bieỏt keỷ, caột hỡnh vuoõng.
 Muoỏn veừ hỡnh vuoõng coự caùnh 7 oõ phaỷi laứm nhử theỏ naứo?
Goùi Hoùc sinh veừ 2 caùnh coứn laùi. 
Ta ủửụùc hỡnh vuoõng ABCD
*Hửụựng daón caột rụứi hỡnh vuoõng
 Duứng keựo caột theo caực caùnh AB, BC, CD, AD.Ta ủửụùc hỡnh vuoõng caùnh 7 oõ
*Nghổ giửừa tieỏt: 
*Hoaùt ủoọng 3: Thửùc haứnh.
MT:Kẻ cắt dán được hình vuông
 Yeõu caàu Hoùc sinh neõu laùi caựch veừ vaứ caột.
 Cho Hoùc sinh thửùc haứnh keỷ hỡnh vuoõng vaứ caột rụứi hỡnh vuoõng khoỷi tụứ giaỏy.
-Uoỏn naộn nhửừng hoùc sinh coứn luựng tuựng, chửa keỷ ủửụùc.
Hoùc sinh quan saựt vaứ nhaọn xeựt
Hỡnh vuoõng coự 4 caùnh baống nhau.
 Quan saựt, theo doừi.
Xaực ủũnh ủieồm A. Tửứ ủieồm A ủeỏm xuoỏng 7 oõ ủửụùc ủieồm D vaứ ủeỏm sang 7 oõ theo doứng keỷ oõ ủửụùc ủửụùc ủieồm B.
2 em leõn veừ 2 caùnh coứn laùi. 
Hoùc sinh nhaộc laùi caựch keỷ hỡnh vuoõng
Hoùc sinh theo doừi
Haựt muựa.
Phaỷi veừ 4 caùnh vaứ caột theo 4 caùnh.
Hoùc sinh thửùc haứnh keỷ, caột hỡnh vuoõng coự caùnh 7 oõ treõn tụứ giaỏy vụỷ keỷ oõ. 
4/ Cuỷng coỏ:
v Cho hoùc sinh xem 1 soỏ hỡnh caột ủeùp, tuyeõn dửụng 
v Nhaọn xeựt thaựi ủoọ tinh thaàn hoùc taọp cuỷa hoùc sinh .
5/ Daởn doứ:
v Veà oõn baứi, taọp keỷ, caột vaứ daựn hỡnh vuoõng.
.
 Thứ sáu ngày 9 tháng 3 năm 2012
Buổi sáng:
Tiết 1,2 Tiếng việt Kiểm tra giữa kì 2
 (Tiến hành kiểm tra theo lịch của trường)
	- GV tổ chức cho HS ôn lại các bài tập đọc đã học.
.
Tiết 3:Toán: SO SAÙNH CAÙC SOÁ COÙ HAI CHệế SOÁ
I. Muùc tieõu:
Hoùc sinh bieỏt so saựnh caực soỏ coự 2 chửừ soỏ.
Nhaọn ra caực soỏ lụựn nhaỏt, beự nhaỏt trong moọt nhoựm caực soỏ
Hoùc sinh vieỏt soỏ ủuựng, ủeùp.
II. Chuaồn bũ:
v Giaựo vieõn + hoùc sinh: caực boự chuùc que tớnh vaứ 9 que tớnh rụứi.
III. Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:
1/ Kieồm tra baứi cuừ: 
*Goùi hoùc sinh leõn baỷng laứm baứi
Vieỏt soỏ: baỷy mửụi, baỷy mửụi hai, baỷy mửụi ba, baỷy mửụi chớn.
2/ Baứi mụựi:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
*Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu 62 58.
MT:Hoùc sinh bieỏt so saựnh caực soỏ coự 2 chửừ soỏ
 -Hửụựng daón hoùc sinh quan saựt tranh.
Hoỷi: 62 goàm maỏy chuùc vaứ maỏy ủụn vũ?
 65 goàm maỏy chuùc vaứ maỏy ủụn vũ?
 62 vaứ 65 ủeàu coự maỏy chuùc?
 So saựnh soỏ ủụn vũ cuỷa 62 vaứ 65
 -Cho hoùc sinh bieỏt: 63 62
 -Cho hoùc sinh laứm vớ duù: 42 71
 -Hửụựng daón hoùc sinh quan saựt caực hỡnh veừ trong baứi hoùc ủeồ hoùc sinh nhaọn bieỏt.
*Nghổ giửừa tieỏt.
*Hoaùt ủoọng 3: Thửùc haứnh
MT:HS vận dụng đúng để làm bài tập
 -Baứi 1: Goùi hoùc sinh neõu yeõu caàu .
.(5 phuựt)
 -Baứi 2 -3: (7phuựt) Khoanh vaứo soỏ lụựnự nhaỏt:
Khoanh vaứo soỏ beự nhaỏt:
 -Baứi 4: .(3 phuựt)Cho laứm nhoựm
Quan saựt vaứ traỷ lụứi:
62 goàm 6 chuùc vaứ 2 ủụn vũ
65 goàm 6 chuùc vaứ 5 ủụn vũ
62 vaứ 65 ủeàu coự 6 chuùc
2 < 5 neõn 62 < 65.
Quan saựt tranh veừ ủeồ nhaọn bieỏt: 63 goàm 6 chuùc vaứ 3 ủụn vũ. 58 goàm 5 chuùc vaứ 8 ủụn vũ. 63 vaứ 58 ủeàu coự soỏ chuùc khaực nhau. 6 chuùc lụựn hụn 5 chuùc neõn 63 lụựn hụn 58.
Muựa, haựt
Neõu yeõu caàu, laứm baứi vaứ sửỷa baứi.
34 < 38 55 < 57 90 = 90
36 > 30 55 = 55 97 > 92
37 = 37 55 > 51 92 < 97
25 42
Neõu yeõu caàu, laứm baứi vaứ sửỷa baứi.
4/ Cuỷng coỏ:	
v Thu chaỏm. Nhaọn xeựt
vTroứ chụi: thi ủoùc nhanh caực soỏ. ( thi ủua theo nhoựm)
5/ Daởn doứ :	
vVeà oõn baứi. Xem trửụực baứi “ Luyeọn taọp”
 ..........................................................................
Tiết 4: Tự chọn Toán	Làm bài tập
I. Mục tiêu: 
	- Củng cố về cách so sánh các số có hai chữ số.
	- Luyện kĩ năng so sánh số.
	- HS có ý thức tự giác trong khi làm bài tập.
II. Đồ dùng dạy học: Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Giới thiệu bài. GV nêu yêu cầu tiết học. 
 2. Luyện tập: 
MT:Củng cố về cách so sánh các số có hai chữ số.
- Luyện kĩ năng so sánh số	
BT1. Khoanh vào chữ đặt trước cau trả lời đúng:
a) Số lớn nhất trong các số 45, 48, 39, 50 là:
	A. 45	B. 48	C. 39	D. 50
b) Số bé nhất trong các số 56, 46, 65, 49 là :
 A. 56	B. 46	C. 65	D. 49
BT2. a) Viết các số 72, 76, 58, 90, 49 theo thứ tự từ bé đến lớn.
 b) Viết các số 80, 39, 64, 71, 55 theo thứ tự từ lớn đến bé.
BT3. Số ?	
 75 < ..... < 77	70 + ..... < 60 + 30
BT4. Văn nói với Toán : Mình đã có số quyển truyện bằng số nhỏ nhất có hai chữ số cộng với 9. Hỏi Văn có bao nhiêu quyển truyện ? 
	- Gọi HS lên bảng làm. GV cùng HS nhận xét, chữa bài.
 3. Củng cố dặn dò: 
	- GV nhận xét chung tiết học, giao việc về nhà.
- HS làm các BT trên vào vở.
..................................................
Buổi chiều: 
Tiết 1:BDTV: Đọc viết chính tả
I. Mục tiêu
- HS đọc đúng, viết đẹp bài tập đọc bài Bàn tay mẹ, cái bống.
	- Luyện kĩ năng đọc, viết cho HS.
	- HS có ý thức luyện đọc và giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II. Đồ dùng dạy học: Vở chính tả, bảng con, SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Luyện đọc: 
MT:HS đọc đúng bài tập đọc bài Bàn tay mẹ, cái bống.
GV hướng dẫn HS đọc bài ở SGK bài Cái bống và bài Bàn tay mẹ. 
	- Gọi HS đọc bài: HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh.
	- GV nhận xét, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS.
	- Chú ý ngắt, nghỉ đúng ở dấu chấm, dấu phẩy và câu dài.
	- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi về nội dung của bài.
	- GV nhận xét, đánh giá. Chú ý tuyên dương những HS có tiến bộ.
 2. Luyện viết:
MT:HS viết đẹp bài bài cái bống.
- GV đọc cho HS chép bài cái bống.
- Hướng dẫn HS cách trình bày bài viết.
- Nhắc HS ngồi viết đúng tư thế và giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
- GV chấm bài, nhận xét. Tuyên dương những HS có bài viết đúng, trình bày đẹp.
 3. Củng cố- dặn dò:
- GV nhận xét chung tiết học, giao việc về nhà. 
* Đối với những HS khá, giỏi yêu cầu đọc diễn cảm bài tập đọc.
HS viết vào vở
 .......................................................................................
Tiết 2: Ôn Thể dục: Ôn TV luyện viết 
I. Mục tiêu: 
	- HS viết phần B của bài tập viết C, D, Đ.
- Luyện kĩ năng viết đúng, đẹp và trình bày sạch sẽ cho HS. 
- HS có ý thức tự giác, cẩn thận trong giờ học.
II. Đồ dùng dạy học: Vở chính tả, SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học.
 2. Hướng dẫn viết:
MT:HS viết phần B của bài tập viết C, D, Đ.
	- GV yêu cầu HS lấy vở Tập viết.
	- Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết phần B.
	- Trong khi HS viết bài GV theo dõi nhắc nhở HS viết cẩn thận, không tẩy xoá làm bẩn vở.
	- Chú ý tư thế ngồi viết và cách cầm bút của HS.
	- GV chấm bài, nhận xét. 
- Tuyên dương những HS có bài viết đẹp, nhắc nhở những HS viết chưa đẹp cần cố gắng hơn ở những tiết học sau.
 4. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét chung tiết học, giao việc về nhà.
HS lấy vở Tập viết.
.......................................................................................
Tiết 3 HDTHTV: HD làm bt tiếng việt
I. Mục tiêu:
- Ôn tập và củng cố một số kiến thức cơ bản đã học. 
	- HS làm đúng các BT tìm từ, viết câu có chứa vần đã học.
	- HS có ý thức tự giác luyện đọc, viết. 
II. Đồ dùng dạy học: vở chính tả.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học.
 2. Luyện tập: 
MT:HS làm đúng các BT tìm từ, viết câu có chứa vần đã học
GV hướng dẫn HS làm các BT sau.
BT1. Tập chép bài: Tặng cháu
	- GV đọc cho HS viết vào vở.
	- Yêu cầu HS trình bày đúng bài thơ và viết hoa chữ cái đầu dòng.
BT2. - Tìm 3 từ có chứa vần ang.
 - Tìm 3 từ có chứa vần anh.
 - Tìm 3 từ có chứa vần ao.
 - Tìm 3 từ có chứa vần au.
BT3. Viết câu có chứa các từ vừa tìm được ở BT2.
BT4. Điền dấu hỏi hay dấu ngã trên các chữ in đậm:
	suy nghi, nghi ngơi, vững chai, chai tóc, ve tranh, ve đẹp.
	- Gọi HS lên bảng làm.
	- GV chấm, chữa bài, nhận xét. Tuyên dương những HS làm tốt.
3. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét chung tiết học, giao việc về nhà. 
- HS làm lần lượt các BT trên vào vở.
 ..
 Tiết 4: shtt	 Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu:
- Hoùc sinh naộm baột ủửụùc ửu nhửụùc ủieồm veà hoaùt ủoọng vaứ hoùc taọp trong tuaàn hoùc qua.
- Naộm ủửụùc keỏ hoaùch hoaùt ủoọng cuỷa tuaàn tụựi.
- Coự yự thửực trong hoaùt ủoọng vaứ hoùc taọp.
 II. Các hoạt động:
1.Ôn định tổ chức : - Cả lớp hát một bài tập thể.
2.Nhận xét tình hình của lớp trong tuần 26:
- GV hướng dẫn lớp trưởng nhận xét tình hình thực hiện nề nếp của lớp .
- Cả lớp thảo luận bổ sung.
- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét : Ghi nhận những thành tích mà các em đã đạt được đồng thời chỉ ra những khuyết điểm cần khắc phục sửa chữa. 
+ Duy trì tốt các hoạt động.
+ Chăm lo học tập: Huyền Trang, Mạnh Hùng, Thảo ly...
III . Kế hoạch tuần 27
- Bám sát kế hoạch của nhà trường và Đội để thực hiện.
- Nâng cao chất lượng học tập. Bồi dướng HS giỏi, năng khiếu. Phụ đạo HS yếu.
- Thực hiện tốt các nền nếp.
 - Làm tốt công vệ sinh,... .
..