Thiết kế bài dạy lớp 1 - Trường Tiểu học Tùng Lâm - Tuần 31 đến tuần 34

Tuần 31
Thứ, ngày, tháng
 Thời khoá biểu
Tên bài học
Thứ 2/12/4
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Đạo đức
Ôn Toán
Ôn Tiếng việt
Ngưỡng cửa
Luyện tập
Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng
Thứ 3/ 13/4 
Tập Viết
Chính tả
Toán
Mỹ thuật
Tô chữ : Q, R
Ngưỡng cửa
Đồng hồ, thời gian
Vẽ cảnh thiên nhiên
Thứ 4/14/4
Tập đọc
Tạp đọc
Toán 
Âm nhạc
Ôn Toán
Ôn tiếng việt
Kể cho bé nghe
Thực hành
Học hát: Đường và chân
Thứ 5/15/4
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Thể dục
Hai chi em
Luyện tập
Chuyền cầu theo nhóm người
Thứ 6 16/4
Chính tả
Kể chuyện
Tự nhiên và xã hội
Thủ công
Ôn toán 
Ôn tiếng việt
Kể cho bé nghe
Dê con nghe lời mẹ
Thực hành: Quan sát bầu trời
Cắt dán hàng rào đơn giản
Thứ 2 ngày 12 tháng 4 năm 2010
Tập đọc:
Ngưỡng cửa
I- Mục tiêu: 
 -HS luyện đọc đúng , nhanh nội dung bài tập đọc.
-Biết ngắt , nghỉ sau dấu phẩy , dấu chấm. Phát âm đúng các từ khó trong bài.
- Nói được từ , câu chứa tiếng có vần ăc ăt.
-HS hiểu được nội dung bài : Ngưỡng cửa 
-Luyện nói theo chủ đề : Hằng ngày từ ngưỡng cửa nhà mình em đi đâu?
 II- Chuẩn bị: 
-GV: SGK, tranh minh hoạ: Ngưỡng cửa ( Theo tranh SGK)
- HS : Bảng con , vở viết ,bút, SGK, vở BT tiếng việt .
III-Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiết I:
 1.Kiểm tra bài cũ:
-2 HS lên đọc bài:Người bạn tốt . -Trả lời câu hỏi :
-Hà hỏi mượn bút, Cúc nói gì ? Ai đã giúp Hà ?
-Thế nào là người bạn tốt ?
2. Bài mới 
HĐ1 : Hướng dẫn luyện đọc bài : Ngưỡng cửa
-HS quan sát tranh SGK -Nêu nhận xét tranh 
-GV đọc mẫu Tóm tắt nội dung bài: Ngưỡng cửa rất thân quen với mọi người trong gia đình từ bé đến lớn , là nơi từ đó đứa trẻ bắt đầu đến trường và đi xa hơn nữa. 
-HS đọc thầm - Tìm tiếng khó: dắt, ngưỡng cửa , chạy tới, xa tắp ,quen. 
HS đọc phân tích tiếng khó - GV đọc mẫu - Đồng thanh.
Từ ngữ : ngưỡng cửa, nơi này, dắt vòng, xa tắp.
HS nêu từ giảng từ - Đọc lại câu có chứa từ trên.
HS luyện đọc nối tiếp theo câu theo đoạn cả bài -Lớp đồng thanh.
HĐ2: Ôn vần ăc, ăt :
So sánh 2 vần ăc, ăt - Đồng thanh. Tìm tiếng trong bài có vần: ăc, ăt . 
HS nêu tiếng phân tích tiếng. GV ghi bảng- HS đọc .
Tìm tiếng ngoài bài có vần ăc, ăt 
HS nêu tiếng phân tích tiếng. GV ghi bảng HS đọc.
Nói câu chứa tiếng có vần ăc, ăt ( các tổ thi đua nói tiếp sức )
HS nói câu mẫu- Phân tích tiếng : Bà cắt vải , mẹ dắt em bé, bé lắc vòng.
HS nêu câu khác tự tìm phân tích tiếng đó.
Tiết II:
HĐ1: Tìm hiểu bài đọc 
GV đọc mẫu lần 2- HS đọc thầm - Đọc theo đoạn trả lời câu hỏi.
-2 em đọc đoạn1 và TLCH :Ai dắt em bé tập đi men ngưỡng cửa? ( Tay bà , tay mẹ )
-2 em đọc đoạn 2và 3 và TLCH: Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đến đâu? (Đi tới trường, đến những con đường xa tắp ) 
GV chốt lại nội dung bài: 
Chúng ta ai cũng phải bước chân qua ngưỡng cửa quen thuộc nhà mình . Bây giờ nhà không có ngưỡng cửa nhưng nhà ai cũng có cửa ra vào và đó là nơi quen thuộc nhất.
-3 em đọc cả bài nhận xét.
HĐ2: Luyện nói theo chủ đề : Hằng ngày từ ngưỡng cửa nhà mình em đi đâu ?
HS quan sát tranh - thảo luận theo cặp .
Lớp nhận xét bình chọn những câu nói hay nhất .
IV- Củng cố: - 1em đọc cả bài. 
V- Dặn dò:Về nhà : Luyện đọc bài nhiều lần.
------------------------------------------------------------------
Toán:
Luyện tập 
I - Mục tiêu: 
Củng cố kỹ năng làm tính cộng , trừ các số trong phạm vi 100 ( cộng , trừ không nhớ)
Rèn luyện kỹ năng tính nhẩm( Các trường hợp đơn giản)
Bước đầu nhận biết ( thông qua ví dụ cụ thể )về tính chất giao hoán của phép cộng và mối quan hệ giữa 2 phép tính cộng , trừ.
II-Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ:
- Đặt tính rồi tính: 65 - 34 = 83 - 21 =
 34 + 23 = 41 + 32 =
 - 2 em lên bảng - Lớp làm bảng con. 
 2. Bài mới 
Bài 1: Đặt tính rồi tính: 
-HS làm tính viết. HS làm bài - 2 em chữa bài - Lớp nhận xét. 
-GV lưu ý đặt thẳng đơn vị với đơn vị , chục với chục. 
Bài 2: Tính: 27 + 51 = 
-HS đặt tính viết. HS làm bài - 2 em chữa bài - Lớp nhận xét. 
Bài 3 :Điền dấu =: 12 + 37 = 37 + 12
HS nhẩm kết quả và điền dấu cho phù hợp.
HS làm bài vào vở - 1 em lên bảng chữa bài sau khi làm - Lớp nhận xét.
Bài 4 : Đo phần dài hơn của băng giấy hình vẽ .
- Kiểm tra kết quả sau khi làm: HS đổi vở cho nhau để kiểm tra.
III- Củng cố : Chấm bài - Chữa bài - Nhận xét .
IV- Dặn dò:
 -Về nhà: Làm các bài tập SGK.
----------------------------------------------------------------
đạo đức
Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng ( Tiết 2)
I - Mục tiêu: 
-HS hiểu được cần bảo vệ cây và hoa nơi công cộngvì chúng có nhiều lợi ích như làm đẹp làm cho không khí trong lành.
-Để bảo vệ hoa và cây nơi công cộng , các em cần trồng cây , tới cây, không được phá cây , bẻ cành , hái hoa ..
-HS có thái độ tôn trọng , yêu quý hoa và cây nơi công cộng. 
-HS biết chăm sóc , bảo vệ cây hoa, cây xanh.
II- Chuẩn bị :
GV: SGV, vở bài tập đạo đức,vờn trờng để tham quan..
HS: Vở bài tập đạo đức, giấy , bút vẽ , bút màu . 
III-Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ:
-Thế nào là bảo vệ cây và hoa ? Em đã làm gì để bảo vệ cây và hoa ?
 -Lớp nhận xét - Bổ sung.
 2. Bài mới 
HĐ1: Thảo luận bài tập 2:
+ HĐ nhóm 2 em : HS quan sát tranh và thảo luận :
Trong tranh các bạn đang làm gì? Bạn nào có hành động sai ?Vì sao ?
Bạn nào có hành động đúng ? Vì sao ?
+ HĐ cả lớp: Đại diện 1 số nhóm trình bày- lớp bổ sung - nhận xét.
*Kết luận : Ba bạn đang phá cây là sai, vì làm hư hỏng cây, hai bạn biết khuyên nhủ bạn không phá cây là đúng .
HĐ2: Làm bài tập 3: HS độc lập làm bài. 
+ HĐ cả lớp: Đại diện 1 số em trình bày kết quả - lớp bổ sung - nhận xét.
* Kết luận : Nối tranh 1,2,3,4 với khuôn mặt cười, vì những việc làm này góp phần làm cho môi trường xanh , sạch.
HĐ3: Vẽ tranh bảo vệ cây và hoa: 
+ HS kể về một việc mình đã làm , muốn làm để bảo vệ cây và hoa:
+ HS vẽ tranh .
+ HĐ cả lớp: Đại diện 1 số em trình bày tranh của mình - lớp bổ sung - nhận xét.
HS đọc câu thơ cuối bài.
IV - Củng cố: - Nhận xét giờ học .
V - Dặn dò: Hằng ngày thực hiện chăm sóc và bảo vệ cây.
------------------------------------------------------------------
Buổi chiều
Ôn Tiếng Việt:
I- Mục tiêu
Tiếp tục giúp học sinh đọc thông thạo bài học Ngưỡng cửa
Viết bài Ngưỡng cửa
II- Chuẩn bị: 
 - SGK, vở ô li
III-Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động 1: Học sinh luyện đọc
GV gọi 1 học sinh đọc bài và nêu cách đọc
Học sinh đọc đồng thanh, đọc cá nhân
GV theo dõi học sinh đọc và sửa sai cho học sinh 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh viết chính tả
GV viết mẫu trên bảng
HS nhìn bảng và viết theo mẫu
GV hướng dẫn học sinh cách trình bày và sửa sai cho học sinh
Hoạt động 3: Thi đọc diẽn cảm
-GV gọi một số hs lên đọc diễn cảm
- Gv nhận xét, tuyên dương
IV-Củng cố 
Nhận xét tiết học 
Dặn học sinh học và chuẩn bị bài học sau
------------------------------------------------------------------
Ôn Toán:
I - Mục tiêu: 
-Tiếp tục giúp học sinh củng cố về cộng , trừ ( không nhớ ) và so sánh các số trong phạm vi 100
-Củng cố về giải toán có lời văn .
II-Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Bài1: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm( 2 em lên bảng)
27..38 100..59
82..28 45..54
Bài 2: Đặt tính rồi tính
 81 + 22 35 +10 48 +11 
 65 - 14 87 - 15 79 – 35 
Bài 3 Hà có 25 cái bánh , mẹ cho Hà thêm 14 cái bánh . Hỏi Hà có tất cả bao nhiêu cái bánh?
Tóm tắt Bài giải
Có : 25 cái bánh Hà có tất cả số cái bánh là:
Thêm :14 cái bánh 25 + 14 = 39 ( cái bánh )
Có tất cả.... cái bánh? Đáp số: 39 cái bánh) 
III- Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn học sinh học và chuẩn bị bài học sau
-----------------------------------------------------------
Thứ 3 ngày 13 tháng 4 năm 2010
Tập viết
Tô chữ Q, R 
I- Mục tiêu: 
- HS biết tô đúng nét chữ Q, R
- Viết theo chữ thường cỡ vừa, đúng mẫu chữ: ăc ăt, màu sắc, dìu dắt. 
- Biết trình bày bài viết sạch, đẹp.
II- Chuẩn bị: 
-GV: Bảng lớp kẻ ô ly, bảng phụ viết chữ: Q , R 
-HS : Bảng con , vở tập viết ,bút, 
III-Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ:
-Viết các từ : ưu ươu , con cừu . ốc bươu - 2 em lên bảng viết Lớp viết bảng con.
-Thu, chấm một số bài viết ở nhà của HS.
 2. Bài mới 
HĐ1 : Hướng dẫn tô chữ Q, R: 
-GV treo bảng phụ HS nhận xét chữ Q. Chữ Q gồm 1 nét cong kín và một nét móc 2 đầu viết nghiêng xuống .
-GV nêu quy trình viết chữ Q( từ điểm bắt đầu đến điểm kết thúc) 
- GV viết mẫu - HS viết trên không viết bảng con: Q 
-HDHS tô chữ R ( các bước tương tự )
HĐ2: Hướng dẫn viết vần và từ ứng dụng.
-HS đọc cá nhân - đồng thanh . HS nhận xét . Nêu cấu tạo các chữ
-HS nhắc lại cách viết nối giữa các con chữ .( khoảng cách giữa 2 con chữ giữa 2 chữ? 
-GV viết mẫu HS viết bảng con .
HĐ3: HD viết vào vở : 
-HS nhắc lại tư thế ngồi viết cách cầm bút , để vở.
-HS viết bài vào vở.
IV- Củng cố: - Chấm bài chữa bài nhận xét .
V- Dặn dò: Về nhà luyện viết phần B cho hoàn chỉnh.
------------------------------------------------------------------
Chính tả
Ngưỡng cửa
I- Mục tiêu: 
- HS viết đúng nội dung bài , điền đúng chữ g, gh, vần ăc ăt.
 -Viết đúng cự ly , tốc độ
 - Biết trình bày bài viết sạch , đẹp.
II- Chuẩn bị: 
-GV: bảng phụ viết nội dung khổ thơ cuối bài : Ngưỡng cửa 
- HS : Bảng con 
III-Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ:
-Viết các từ : rung rinh , để dành , gió thổi , học giỏi.
- 2 em lên bảng- Lớp viết vào bảng con.
- Kiểm tra 1 số bài viết ở nhà của HS. Chấm bài - Nhận xét cho điểm.
2. Bài mới 
HĐ1 : Hướng dẫn tập chép:
-GV treo bảng phụ viết nội dung khổ 3 bài : Ngưỡng cửa 
-2 em đọc bài ở bảng phụ viết nội dung khổ 3 .
-HS tìm tiếng khó phân tích tiếng khó : buổi , xa tắp , vẫn chờ.
-Cất bảng phụ HS viết vào bảng con: buổi , xa tắp , vẫn chờ.
 -HS chép bài vào vở.
-GV đọc cho HS soát lỗi 
-Thu bài . Chấm bài .
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập : 
Bài tập 2: Điền vần ăc ăt :1 em nêu yêu cầu HS quan sát tranh và điền : bắt tay , mắc áo.
Bài tập 3: Điền chữ g, gh :
 ( Thực hiện như bài 2 ) : Điền từ :gấp truyện , ghi lại , bàn ghế.
IV- Củng cố: - Chấm bài chữa bài nhận xét .
V- Dặn dò : Về nhà : Viết lại nh ... ở bài tập toán 1.
 HS : Bảng con ,bộ cài toán lớp 1.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu 
1.Kiểm tra bài cũ:
- Xem lịch và nói tên thứ , ngày, tháng trong tuần (2 em lên bảng )
 - Nhận xét - cho điểm,
2. Bài mới 
Bài 1: Viết số vào mỗi vạch của tia số:
- HS viết các số từ 0 đến 10mỗi vạch 1 số theo thứ tự đếm.
HS làm bài - 1 em chữa bài - Lớp nhận xét.
Bài 2: Điền dấu =: 8 > 5 3 < 7 
HS làm bài - 2 em chữa bài - Lớp nhận xét. 
Bài 3 :Viết các số theo thứ tự bé đến lớn: 6,7,8,9 2,4,5,6
HS làm bài vào vở - 1 em lên bảng chữa bài sau khi làm - Lớp nhận xét.
Bài 4 : Đo độ dài các đoạn thẳng rồi viết số đo.
- HS dùng thớc để đo và ghi kết quả sau khi đo vào chỗ chấm.
Bài 5 : Viết số lớn nhất có 1 chữ số: số 9
 HS làm bài - 1 em chữa bài - Lớp nhận xét.
- Kiểm tra kết quả sau khi làm: HS đổi vở cho nhau để kiểm tra.
IV- Củng cố : Chấm bài - Chữa bài - Nhận xét .
V- Dặn dò:-Về nhà: Làm các bài tập SGK.
----------------------------------------------------------------------
Thể dục:
Bài thể dục - Trò chơi 
I -Mục tiiêu : 
-Tiếp tục ôn tâng cầu. Yêu cầu nâng cao thành tích.
-Ôn bài thể dục . Yêu cầu thực hiện các động tác tơng đối chính xác.
II- Chuẩn bị : 
GV: 1 cái còi. 2- 4 lá cờ.
HS: Dọn sân bãi sạch, kẻ sân.
III-Nội dung và phơng pháp lên lớp 
HĐ1: Phần mở đầu 
-GV tập hợp lớp thành 2 - 4 hàng dọc ( Mỗi hàng mỗi tổ ) sau đó chuyển thành hàng ngang .
-GV phổ biến nội dung yêu cầu bài học( 1 - 2 phút). 1 phút giành cho HS chấn chỉnh trang phục.
 -Đứng vỗ tay hát ( 1 - 2 phút)
-Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trờng( 50- 60 m)
HĐ2: Phần cơ bản:
 *Trò chơi : Kéo ca lừa xẻ :( 8 - 10 phút)
 -HS tập hợp 2 hàng dọc mỗi hàng cách nhau 1 m, 
 - 2 em cùng hàng cách nhau 1 cánh tay, 2 hàng đứng quay mặt vào nhau từng đôi một . GV nêu tên trò chơi- Cho HS ôn lại vần , điệu .
 -Cán sự điều khiển lớp chơi trò chơi -GV giúp đỡ sửa động tác sai cho HS.
* Trò chơi : Chuyền cầu theo nhóm 2 ngời: HS tập hợp 2- 4 hàng dọc mỗi hàng cách nhau 1,5 - 3 m.
 - 2 em cùng hàng cách nhau 1 cánh tay, 2 hàng đứng quay mặt vào nhau từng đôi một cách nhau 3 m.
 -Cán sự điều khiển lớp chơi trò chơi GV giúp đỡ sửa động tác sai cho HS.
* Thi chuyền cầu theo nhóm 2 ngời , hoặc tâng cầu cá nhân( 3- 4 phút)
HĐ3: Phần kết thúc 
-Đi thờng theo nhịp 2 - 4 hàng dọc trên địa hình tự nhiên và hát( 2- 3 phút)
-Trò chơi hồi tĩnh: Diệt con vật có hại ( 2 phút)
-Hệ thống bài . Nhận xét giờ học( 1 phút).
-Về nhà : Ôn luyện lại các động tác đã học.
------------------------------------------------------------
 Thứ 6 ngày 23 tháng 4 năm 2010
Chính tả:
Luỹ tre
I-Mục tiêu: 
-HS viết đúng nội dung bài , điền đúng chữ l , n, dấu hỏi , ngã.
-Viết đúng cự ly , tốc độ
 - Biết trình bày bài viết sạch , đẹp.
II- Chuẩn bị: 
-GV: bảng phụ viết nội dung khổ thơ đầu bài: Luỹ tre.
- HS : Bảng con , vở chính tả ,bút, vở BT. 
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu 
1.Kiểm tra bài cũ:
-Viết các từ : đọc truyện , bàn ghế, bắt tay , mắc áo. 
- 2 em lên bảng- Lớp viết vào bảng con.
- Kiểm tra 1 số bài viết ở nhà của HS.
2.Bài mới 
HĐ1 : Hớng dẫn tập chép: khổ thơ đầu bài : Luỹ tre
- GV treo bảng phụ viết nội dung bài.
-2 em đọc bài ở bảng phụ viết nội dung bài.
-HS tìm tiếng khó phân tích tiếng khó: sớm , thức,rì rào. tre xanh. 
-Cất bảng phụ HS viết vào bảng con: sớm , thức,rì rào. tre xanh . 
- HS chép bài vào vở.
-GV lu ý: Chữ đầu dòng các câu thơ viết thẳng cột, lu ý cách ngồi, cầm bút , đúng t thế .
-GV đọc cho HS soát lỗi. Thu bài .Chấm bài .
HĐ2: Hớng dẫn HS làm bài tập : 
Bài tập 2: Điền n, l:
-1 em nêu yêu cầu HS quan sát tranh và điền : trâu no cỏ, chùm quả lê.
Bài tập 3: Điền dấu hỏi , ngã: 
( Thực hiện nh bài 2 ) : Điền từ : bà đa võng ru bé ngủ ngon. Cô bé trùm khăn đỏ đã nhớ lời mẹ dặn .
IV- Củng cố: - Chấm bài chữa bài nhận xét .
V- Dặn dò : Về nhà : Viết lại những chữ còn sai.
--------------------------------------------------------
Kể chuyện :
Con rồng cháu tiên
I- Mục tiêu: 
 -HSnhớ đợc nội dung câu chuyện , dựa vào tranh kể lại đợc câu chuyện .
- Biết đổi giọng kể - thể hiện các nhân vật trong truyện. .
- HS hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện: Con rồng cháu tiên.
II- Chuẩn bị: 
GV: SGK, tranh minh hoạ câu chuyện: Con rồng cháu tiên.
- HS : Tập tranh minh hoạ .
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu 
1.Kiểm tra bài cũ:
- HS kể lại một đoạn em thích trong câu chuyện : Dê con nghe lời mẹ.
2. Bài mới 
HĐ1 : GV kể chuyện : Con rồng cháu tiên.
-GV kể toàn bộ câu chuyện. 
 -GV kể lần 2 kể theo tranh minh hoạ .
HĐ2: Hớng dẫn HS tập kể theo tranh 
-GV đặt câu hỏi dựa theo tranh minh hoạ 
-HS tập kể theo gợi ý câu hỏi :
 -Âu cơ và lạc long quân sinh ra ở đâu?Việc âu cơ sinh con có gì lạ?
-Gia đình lạc long quân sống nh thế nào ?Gia đình hạnh phúc nhng tâm trạng lạc long quân nh thế nào?
 -Lạc long quân đã làm gì ? Âu cơ và các con ở lại ra sao?
-Nàng cùng các con làm gì? Vợ chồng lạc long quân bàn với nhau điều gì?
-Ai là vua Hùng thứ nhất của nớc ta?
-Các nhóm thi kể chuyện theo từng đoạn .Các nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện.
-Từng cá nhân kể toàn bộ câu chuyện.
HĐ3: Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện:
-Vì sao nhân dân ta gọi nhau là đồng bào? ( Vì cùng sinh ra từ một cái bọc trăm trứng)
-Câu chuyện rồng tiên muốn nói với mọi ngời điều gì?( Ta là con rồng cháu tiên)
-GV chốt lại câu chuyện: Theo truyện con rồng cháu tiên thì tổ tiên của ngời việt nam ta có dòng dõi cao quý : Cha rồng , mẹ tiên . Nhân dân ta rất tự hào về điều đó.
IV- Củng cố: - GV nhận xét giờ học .
V- Dặn dò:Về nhà : Kể lại câu chuyện cho cha mẹ nghe.
------------------------------------------------------------
Thủ công:
Cắt dán và trang trí hình ngôi nhà
I - Mục tiêu: 
-HS biết vận dụng kiến thức đã học vào bài : Cắt dán và trang trí hình ngôi nhà 
-Cắt dán đợc ngôi nhà mà em yêu thích.
II- Chuẩn bị :
GV: giấy trắng kẻ ô, bút chì , thớc kẻ,bài làm mẫu . 
HS: Giấy nháp, giấy trắng kẻ ô,vở thủ công, bút chì , thớc kẻ.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu 
1.Kiểm tra bài cũ:
-2 em lên kẻ, cắt , dán hàng rào đơn giản.
-Lớp nhận xét - Đánh giá.
2.Bài mới 
HĐ1: HS quan sát và nhận xét: 
-GV treo bài mẫu lên bảng - HS nhận xét:
-Ngôi nhà đợc cắt , dán phối hợp từ các hình đã học.
-Thân nhà , mái nhà, cửa ra vào, cửa sổ là hình gì?
HĐ2: GV hớng dẫn thực hành:
+ GV treo quy trình kẻ, cắt ngôi nhà : GV - HS nêu các bớc thực hiện.
+Kẻ , cắt thân nhà: Kẻ , cắt hình chữ nhật có cạnh dài 8 ô, cạnh ngắn 5 ô( Thực hiện nh các bài trớc ) (hình 1) 
-GV làm mẫu - HS thực hành kẻ, cắt thân nhà.
+Kẻ , cắt mái nhà: Kẻ , cắt hình chữ nhật có cạnh dài 10 ô, cạnh ngắn 3 ô( Thực hiện nh các bài trớc ). Sau đó cắt vát cạnh dài vào mỗi bên 2 ô.
+Kẻ , cắt cửa ra vào , cửa sổ: Cửa sổ : Cắt hình vuông có cạnh 2 ô( hình 3)
-Cửa ra vào : Cắt hình chữ nhật có cạnh dài 4 ôvà cạnh ngắn 2 ô( hình 4)
 IV - Nhận xét- đánh giá :
 + Nhận xét tinh thần học tập ,ý thức tổ chức,kỷ luật của HS trong giờ học.
 Chọn 1 số bài làm đẹp tuyên dơng.
 + Đánh giá: - Nét cắt phải thẳng , giống bài mẫu.
V- Dặn dò: 
Chuẩn bị bài sau: Thực hành cắt dán và trang trí hình ngôi nhà đơn giản.
--------------------------------------------------------------
Tự nhiên và Xã hội:
Gió
I - Mục tiêu: 
-Nhận biết có gió hay không có gió, gió mạnh hay gió nhẹ nhờ quan sát và bằng cảm giác
- Dùng vốn ngôn ngữ của mình để miêu tả cây cối khi bị gió thổi
II -Chuẩn bị
- Các hình ở bài 32 trong sách giáo khoa và một số hình vẽcảnh gió to , gió nhẹ
- Học sinh làm mỗi bạn 1 cái chong chóng
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động 1: Quan sát tranh
-GV cho học sinh quan sát tranh vẽ trong sách giáo khoa
+ Hình ảnh nào cho em biết trời đang có gió? 
+ Vì sao em biết trời đáng có gió?
+Gió trong các hình đó mạnh hay nhẹ có nguy hiểm không?
-HS trả lời
-GV kết luận: Trời lặng thì không có gió cây cối sẽ đứng im, gió nhẹ làm cho cây cối lay động nhẹ ... còn gió mạnh thì sẽ chuyển thành bào rất nguy hiểm
Hoạt động 2 :Tạo gió
-Giáo viên cho học sinh dùng quạt quạt vào ngời và nêu cảm giác của mình
-GV cho học sinh nhận xét thời tiết hôm nay nh thế nào?
-HS trả lời
Hoạt động 3 : Trò chơi chong chóng
-GV cho học sinh ra ngoài sân
-GV cử 1 học sinh làm quản trò
+ Hôm gió nhẹ học sinnh chaỵ nhẹ, chậm
+ Hôm gió mạnh học sinh chạy nhanh
+ Hôm lặng gió học sinh đứng im
IV- Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học
Dặn học sinh học và chuẩn bị bài học sau
----------------------------------------------------------------
Buổi chiều
Ôn Toán
I. Mục tiêu: 
- Giúp HS củng cố về : Đếm, đọc, viết so sánh các số trong phạm vi 10
- Đo độ dài các đoạn thẳng 
II. Hoạt động dạy học: 
 HĐ 1: Củng cố, đếm, đọc, viết so sánh các số trong phạm vi 10 
Bài 1: HS đọc yêu cầu của bài (viết các số từ 0 đến 10) vào từng vạch của tia số - HS tự làm bài vào vở. GV cho 1 HS lên bảng điền sau đó đọc các số từ 0 đến 10 từ 10 đến 0 – Nhận xét
	| | | | | | | | | | |
	0 1 2 	3 4 5 6 	7 8 9 10
Bài 2: HS nêu yêu cầu của bài. (Điền dấu >,.<, = vào chỗ chấm ). HS tự làm bài – 1 vài em lên bảng làm – Yêu cầu HS đọc lại kết quả – Nhận xét 
* HS nghỉ giải lao 3 phút
 HĐ 2: Củng cố đo độ dài đoạn thẳng 
Bài 3: HS nêu yêu cầu của bài. HS đo đoạn thẳng ở trên bảng- đọc kết quả - Nhận xét
III. Hoạt động nối tiếp
- Về nhà làm các bài tập trong SGK. Chuẩn bị bài sau
-------------------------------------------------------------------
ÔN Tiếng việt:
I. Mục tiêu: HS tiếp tục luyện đọc bài đã học “ Luỹ tre”
- HS viết đợc một số tiếng khó trong bài 
II. Chuẩn bị của GV và HS. 
GV: Sgk, bảng ghép chữ tiếng việt 
HS: Sgk, vở ô li
III. Các hoạt động chủ yếu:
* HĐ 1: Luyện đọc trong SGK 
- GV cho HS mở SGK luyện đọc theo nhóm, cả lớp
- Một số em đọc cá nhân 
- GV nhận xét – Sửa chữa
* HĐ 2: Hớng dẫn HS viết bảng con một số tiếng khó. Chẳng hạn: rì rào, luỹ tre, gọng vó
- GV đọc HS viết - GV quan sát hớng dẫn HS cách viết
- Nhận xét 
IV. Hoạt động nối tiếp: - Về nhà luyện viết vào vở ô li