Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần 28 - Trường tiểu học Long Trạch 2

Tuần 28
Thứ hai, ngày 04 thỏng 03 năm 2013
Tập đọc : NgôI nhà 
I. MỤC TIấU :
- Đọc trơn cả bài. Đọc đỳng cỏc từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lút, thơm phức, mộc mạc, ngừ. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối dũng thơ, khổ thơ.
- Hiểu nội dung bài: Tỡnh cảm của bạn nhỏ với ngụi nhà.
Trả lời được cõu hỏi 1 – 2 ( SGK )
II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC: 
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 3 HS đọc bài và trả lời cỏc cõu hỏi sau 
+ Sẻ đó núi gỡ khi bị mốo chộp được ?
+ Sẻ làm gỡ khi Mốo đặt nú xuống đất?
- GV nhận xét ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm rói, tha thiết tỡnh cảm). Túm tắt nội dung bài:
Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1.
Luyện đọc tiếng, từ ngữ khú:
Cho học sinh thảo luận nhúm để tỡm từ khú đọc trong bài, giỏo viờn gạch chõn cỏc từ ngữ :
hàng xoan ; xao xuyến ; lảnh lút ; thơm phức.
Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.
Luyện đọc cõu:
Gọi học sinh đọc trơn cõu theo cỏch: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở cõu thứ nhất, tiếp tục với cỏc cõu sau. Sau đú giỏo viờn gọi 1 học sinh đầu bàn đọc cõu 1, cỏc em khỏc tự đứng lờn đọc nối tiếp cỏc cõu cũn lại.
Luyện đọc đoạn: (cú 3 đoạn, theo 3 khổ thơ)
Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau, mỗi khổ thơ là một đoạn.
- Cho HS đọc đồng thanh một lần.
HĐ2: ôn vần yờu, iờu.
 * Bài tập 1: 
Đọc những dũng thơ cú tiếng yờu ?
* Bài tập 2:
Tỡm tiếng ngoài bài cú vần iờu ?
*KNS : GD học sinh biết yờu ngôi nhà của mình và yờu thớch mụn học
* Bài tập 3:
Núi cõu cú chứa tiếng mang vần iờu ?
Giỏo viờn nhắc học sinh núi cho trọn cõu để người khỏc hiểu, trỏnh núi cõu tối nghĩa.
Gọi học sinh đọc lại bài, giỏo viờn nhận xột.
3. Củng cố - Dặn dò :
 - Gv nhận xét giờ học
* 3 HS đọc bài và trả lời
*Lắng nghe.
- Lắng nghe và theo dừi đọc thầm trờn bảng.
-Thảo luận nhúm rỳt từ ngữ khú đọc, đại diện nhúm nờu, cỏc nhúm khỏc bổ sung.
-5, 6 em đọc cỏc từ khú trờn bảng.
- HS lần lượt đọc cỏc cõu theo y/c của GV.
Cỏc học sinh khỏc theo dừi và nhận xột bạn đọc.
- Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa cỏc nhúm.
- đọc đồng thanh.
* Em yờu nhà em.
Em yờu tiếng chim.
Em yờu ngụi nhà.
* Cỏc nhúm thi đua tỡm và ghi vào giấy cỏc tiếng cú vần iờu ngoài bài, trong thời gian 2 phỳt, nhúm nào tỡm và ghi đỳng được nhiều tiếng nhúm đú thắng.
* Đọc mẫu cõu trong bài (Bộ được phiếu bộ ngoan)
Cỏc em chơi trũ chơi thi núi cõu chứa tiếng tiếp sức.
Tiết 2
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐ1: Tỡm hiểu bài .
- Gọi 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm và trả lời cỏc cõu hỏi:
? Ở ngụi nhà mỡnh bạn nhỏ 
+ Nhỡn thấy gỡ?
Nghe thấy gỡ?
Ngửi thấy gỡ?
? Đọc những cõu thơ núi về tỡnh yờu ngụi nhà của bạn nhỏ gắn với tỡnh yờu đất nước.
- Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn.
- Tổ chức cho cỏc em thi đọc thuộc lũng một khổ thơ mà cỏc em thớch.
HĐ2: Luyện núi 
-Giaựo vieõn neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp.
-Cho hoùc sinh thaỷo luaọn theo caởp trao ủoồi nhanh veà teõn caực loaùi hoa trong aỷnh.
-Cho hoùc sinh thi keồ teõn ủuựng caực loaùi hoa.
3. Củng cố - Dặn dò :
 - Nhận xột giờ học.
* 2 em đọc.
+ Nhỡn thấy: Hàng xoan trước ngỏ hoa nở như mõy từng chựm.
+ Nghe thấy: Tiếng chim đầu hồi lảnh lút.
+ Ngửi thấy: Mựi rơm rạ trờn mỏi nhà, phơi trờn sõn thơm phức.
- Học sinh đọc: 
- Học sinh rốn đọc diễn cảm.
- Học sinh rốn HTL theo hướng dẫn của giỏo viờn và thi đọc HTL khổ thơ theo ý thớch.
* Học sinh luyện núi theo hướng dẫn của giỏo viờn.
- Học sinh khỏc nhận xột bạn núi về mơ ước của mỡnh.
Toán : GiảI toán có lời văn
I. MỤC TIấU :
- Hiểu bài toỏn cú một phộp trừ ; bài toỏn cho biết gỡ ? hỏi gỡ ? Biết trỡnh bày bài giải gồm : cõu lời giải , phộp tớnh , đỏp số .
- Bài tập cần làm : Bài 1 ; 2 ; 3 .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC: 
 -Bộ đồ dựng toỏn 1.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ :
So sỏnh :	55 và 47
	 16 và 15+3
- GV nhận xét ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Giới thiệu cỏch giải bài toỏn và cỏch trỡnh bày bài giải
- Hướng dẫn học sinh tỡm hiểu bài toỏn
- Gọi học sinh đọc đề toỏn và trả lời cỏc cõu hỏi:
? Bài toỏn cho biết những gỡ?
? Bài toỏn hỏi gỡ?
- Giỏo viờn ghi túm tắt bài toỏn lờn bảng và cho học sinh đọc lại bài toỏn theo TT.
Túm tắt:
Cú 	: 9 con gà.
Bỏn 	: 3 con gà
Cũn lại .. con gà ?
- Giỏo viờn hướng dẫn giải:
? Muốn biết nhà An cũn lại mấy con gà ta làm thế nào?
? Cho học sinh nờu phộp tớnh và kết quả, nhỡn tranh kiểm tra lại kết quả và trỡnh bày bài giải.
HĐ2: Thực hành:
Bài 1: Học sinh nờu yờu cầu của bài.
- Giỏo viờn gọi cho học sinh đọc đề toỏn và tự tỡm hiểu bài toỏn.
- Gọi học sinh nờu TT bài toỏn bằng cỏch điền số thớch hợp và chỗ trống theo SGK.
Gọi học sinh trỡnh bày bài giải.
Bài 2: Gọi nờu yờu cầu của bài:
- Học sinh đọc đề, TT và tự trỡnh bày bài giải.
- Tổ chức cho học sinh hoạt động theo nhúm (4 nhúm).
- Tuyờn dương nhúm thắng cuộc.
3. Củng cố - Dặn dò :
 - Nhận xột giờ học.
* 2 học sinh làm bài tập
* 2 học sinh đọc đề toỏn trong SGK.
+ Nhà An cú 9 con gà, mẹ đem bỏn 3 con gà.
+ Hỏi nhà An cũn lại mấy con gà?
- Học sinh đọc đề toỏn theo TT trờn bảng.
+ Lấy số gà nhà An cú trừ đi số gà mẹ An đó bỏn.
+ 9 con gà trừ 3 con gà cũn 6 con gà.
Giải
Số gà cũn lại là:
9 – 3 = 6 (con gà)
	Đỏp số : 6 con gà.
* Học sinh đọc đề và tỡm hiểu bài toỏn:
Túm tắt
Cú 	: 8 con chim
Bay đi 	: 2 con chim
Cũn lại 	:.con chim ?
Giải 
Số con chim cũn lại là:
8 – 2 = 6 (con chim)
Đáp số : 6 con chim 
 * 4 nhúm hoạt động : TT và giải bài toỏn (thi đua giữa cỏc nhúm)
Giải: 
Số búng cũn lại là:
8 – 3 = 5 (quả búng)
	Đỏp số : 5 quả búng.
TẬP VIẾT Tô chữ hoa H, I, K 
I. MỤC TIấU :
- Tụ được cỏc chữ hoa: H, I, K 
- Viết đỳng cỏc vần: ieõt, uyeõt, ieõu, yeõu cỏc từ ngữ: hieỏu thaỷo, yeõu meỏn, ngoan ngoaừn, ủoaùt giaỷi kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vỡ Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết được ớt nhất 1 lần ) 
- Rốn kỹ năng viết chữ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC: 
 - Mẫu chữ hoa .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Kiểm tra bài cũ: 
-Viết: chăm học,khắp vườn.
- GV nhận xét .
2. Bài mới :
HĐ1: Hướng dẫn tụ chữ hoa và viết vần từ ứng dụng
- Treo chữ mẫu: H, I, K yờu cầu HS quan sỏt và nhận xột cú bao nhiờu nột? Gồm cỏc nột gỡ? Độ cao cỏc nột?
- GV nờu quy trỡnh viết và tụ chữ H, I, K trong khung chữ mẫu.
- Gọi HS nờu lại quy trỡnh viết?
- Yờu cầu HS viết bảng .
- GV quan sỏt gọi HS nhận xột, sửa sai.
- Yờu cầu HS đọc cỏc vần và từ ứng dụng: hieỏu thaỷo, yeõu meỏn, ngoan ngoaừn, ủoaùt giaỷi 
- HS quan sỏt vần và từ ứng dụng trờn bảng và trong vở.
HĐ2: Hướng dẫn HS tập tụ tập viết vở 
- HS tập tụ chữ: H, I, K tập viết vần, từ ngữ: ieõt, uyeõt, ieõu, yeõu , cỏc từ ngữ: hieỏu thaỷo, yeõu meỏn, ngoan ngoaừn, ủoaùt giaỷi 
- GV quan sỏt, hướng dẫn cho từng em biết cỏch cầm bỳt, tư thế ngồi viết, khoảng cỏch từ mắt đến vở
HĐ3: Chấm bài 
- Thu bài của HS và chấm.
 - Nhận xột bài viết của HS.
3. Củng cố - Dặn dò :
- Nờu lại cỏc chữ vừa viết? 
-Nhận xột giờ học. 
-HS viết bảng con
* HS quan sỏt và nhận xột
- HS nờu lại quy trỡnh viết
- HS viết bảng
- HS đọc cỏc vần và từ ứng dụng
- HS tập viết trờn bảng con.
* HS tập tụ chữ ở vở tập viết
- Lắng nghe nhận xột 
Thứ ba, ngày 05 thỏng 03 năm 2013
CHÍNH TẢ Ngôi nhà
I. MỤC TIấU :
- Nhỡn sỏch hoặc bảng, chộp lại đỳng khổ thơ 3 bài Ngụi nhà trong khoảng 10 – 12 phỳt.
- Điền đỳng vần iờu hay yờu; chữ c hay chữ k vào chỗ trống 
- Làm được bài tập 2, 3- SGK
II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC: 
 Bảng phụ ghi cỏc bài tập.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2 học sinh lờn bảng làm lại bài tập 2; 3 tuần trước đó làm.
- GV nhận xét .
2. Bài mới :
HĐ1: Hướng dẫn HS tập chộp
- GV viết bảng khổ thơ 3.
- GV chỉ cỏc tiếng: “mộc mạc, tre, đất nước.”. HS đọc, đỏnh vần cỏ nhõn cỏc tiếng dễ viết sai đú, sau đú viết bảng con.
- GVgọi HS nhận xột, sửa sai cho bạn.
- Cho HS tập chộp vào vở, GV hướng dẫn cỏc em cỏch ngồi viết, cỏch cầm bỳt, cỏch trỡnh bày, cỏch viết hoa sau dấu chấm
- GV đọc cho HS soỏt lỗi và chữa bài bằng bỳt chỡ trong vở.
- GV chữa trờn bảng những lối khú trờn bảng, yờu cầu HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau ra bờn lề vở.
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập chớnh tả
* Điền vần “iêu” hoặc “yêu”
- GV treo bảng phụ cú chộp sẵn nội dung bài tập, hướng dẫn cỏch làm.
- HS làm vào vở và chữa bài, em khỏc nhận xột sửa sai cho bạn.
* Điền chữ “c” hoặc “k”
- Tiến hành tương tự trờn.
3. Củng cố - Dặn dò :
- Nờu lại cỏc chữ vừa viết?
 - Nhận xột giờ học. 
* 2 học sinh làm bảng.
* HS nhỡn bảng đọc lại đoạn thơ đú, cỏ nhõn, tập thể.
- HS đọc, đỏnh vần CN cỏc tiếng dễ viết sai đú, viết bảng con.
- HS tập chộp vào vở
- HS soỏt lỗi và chữa bài bằng bỳt chỡ trong vở.
* HS nờu yờu cầu bài tập.
-HS làm vào vở
-HS chữa bài, em khỏc nhận xột sửa sai cho bạn.
Toán : Luyện tập
I. MỤC TIấU :
- Biết giải bài toỏn cú phộp trừ ; thực hiện được cộng , trừ ( khụng nhớ ) cỏc số trong phạm vi 20 .
- Bài tập cần làm : Bài 1 ; 2 ; 3 .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC: 
 -Bộ đồ dựng toỏn 1.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 1 học sinh lờn bảng làm lại bài tập 3/149.
- GV nhận xột, ghi điểm.
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài : 
b. Luyện tập :
 Bài 1 : 
- GV hướng dẫn HS tỡm hiểu bài toỏn.
- Yờu cầu HS điền số vào phần túm tắt.
- Dựa vào túm tắt giải bài toỏn.
Bài 2 :
- GV hướng dẫn như bài 1.
- Yờu cầu HS điền số vào phần túm tắt.
- Dựa vào túm tắt giải bài toỏn..
 Bài 3 : SGK/150 Viết số vào ụ trống:
- yờu cầu HS tớnh và điền kết quả vào SGK
* Bài 4 : ( HS khỏ, giỏi )
 Cú : 8 hỡnh tam giỏc
 Tụ màu : 4 hỡnh tam giỏc
 Khụng tụ màu : ... hỡnh tam giỏc ?
- GV yờu cầu HS trỡnh bày bài giải vào vở 
- Thu, chấm một số vở.
3. Củng cố, dặn dũ :
- Trũ chơi : Giải toỏn nhanh !
- 1 HS lờn bảng, cả lớp làm BC.
* 2 HS đọc đề bài toỏn.
- HS tỡm hiểu bài toỏn.
- HS điền số vào phần túm tắt. ... T ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Kiểm tra bài cũ :
- Khi nào con núi lời cỏm ơn?
- Khi nào con núi lời xin lỗi?
- GV nhận xột.
2. Bài mới :
Hoạt động 1: Thảo luận bài tập 1 .
Giỏo viờn yờu cầu từng cặp quan sỏt tranh ở bài tập 1 và1 thào luận.
Trong từng tranh cú những ai?
Chuyện gỡ xảy ra với cỏc bạn nhỏ?
Cỏc bạn đó làm gỡ khi đú?
Noi theo cỏc bạn, cỏc con cần làm gỡ?
ỉ Kết luận: Noi theo cỏc bạn cỏc con cần chào hỏi khi gặp gỡ. Khi chia tay cần núi lời tạm biệt.
Hoạt động 2: Trũ chơi sắm vai.
Giỏo cho từng cặp thể hiện việc chào hỏi, tạm biệt đối với từng đối tượng cụ thể: bạn bố, hàng xúm, nhõn viờn bưu điện, .
ỉ Kết luận: Cỏc em đó biết thể hiện lời chào hỏi, tạm biệt phự hợp, khụng gõy ồn ào, .
Hoạt động 3: Làm bài tập 2.
Yờu cầu từng cỏ nhõn làm bài tập 2.
Trong từng tranh, cỏc bạn nhỏ đang gặp chuyện gỡ?
ỉ Kết luận:
Cỏc bạn nhỏ đi học, gặp cụ giỏo cỏc bạn chào cụ.
Bạn nhỏ cựng bố mẹ đang chào tạm biệt khỏch.
*KNS: Kĩ năng giao tiếp/ ứng xử với mọi người, biết chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay.
3. Củng cố, dặn dũ :
- Nhận xột giờ học. 
* Kiểm tra 2 em .
Từng cặp độc lập làm việc.
Theo từng tranh, học sinh trỡnh bày ý kiến, bổ sung cho nhau.
- Từng cặp chuẩn bị.
Một số cặp diễn vai.
Lớp nhận xột.
Từng học sinh độc lập làm bài.
Học sinh trỡnh bày kết quả bổ sung cho nhau.
Thứ năm, ngày 07 thỏng 03 năm 2013
Tập đọc : Vì bây giờ mẹ mới về 
I. MỤC TIấU :
- Đọc trơn cả bài. Đọc đỳng cỏc từ ngữ: Khúc oà, hoảng hốt, cắt bỏnh, đứt tay. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ cú dấu cõu.
- Hiểu nội dung bài: Cậu bộ làm nũng mẹ nờn đợi mẹ về mới khúc.
Trả lời cõu hỏi 1,2 ( SGK ) 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC: 
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 3 HS đọc bài và trả lời cỏc cõu hỏi sau 
- Đọc thuộc lũng bài thơ: Quà của bố.
- Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đõu?
- Bố gửi quà cho bạn nhỏ những gỡ?
- GV nhận xét ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm rói, tha thiết tỡnh cảm). Túm tắt nội dung bài:
Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1.
Luyện đọc tiếng, từ ngữ khú:
Cho học sinh thảo luận nhúm để tỡm từ khú đọc trong bài, giỏo viờn gạch chõn cỏc từ ngữ :
Khúc oà, hoảng hốt, cắt bỏnh, đứt tay Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.
Luyện đọc cõu:
Gọi học sinh đọc trơn cõu theo cỏch: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở cõu thứ nhất, tiếp tục với cỏc cõu sau. Sau đú giỏo viờn gọi 1 học sinh đầu bàn đọc cõu 1, cỏc em khỏc tự đứng lờn đọc nối tiếp cỏc cõu cũn lại.
Luyện đọc đoạn: (cú 3 đoạn, theo 3 khổ thơ)
Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau, mỗi khổ thơ là một đoạn.
- Cho HS đọc đồng thanh một lần.
HĐ2: ôn vần ưc – ưt.
* Bài tập 1: Tỡm tiếng trong bài cú vần ưc – ưt.
Tỡm tiếng ngoài bài cú vần ưc – ưt.
Dựng bộ học vần tiếng Việt để ghộp cỏc tiến cú chứa vần ưc – ưt.
* Bài tập 2: Em hóy núi cõu cú chứa tiếng cú vần ưc – ưt.
 3. Củng cố - Dặn dò :
*KNS : GD học sinh biết + Xỏc định giỏ trị 
 + Tự nhận thức bản thõn
 + Tư duy phờ phỏn
 - Gv nhận xét giờ học
* 3 HS đọc bài và trả lời
*Lắng nghe.
- Lắng nghe và theo dừi đọc thầm trờn bảng.
-Thảo luận nhúm rỳt từ ngữ khú đọc, đại diện nhúm nờu, cỏc nhúm khỏc bổ sung.
-5, 6 em đọc cỏc từ khú trờn bảng.
- HS lần lượt đọc cỏc cõu theo y/c của GV.
Cỏc học sinh khỏc theo dừi và nhận xột bạn đọc.
- Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa cỏc nhúm.
- đọc đồng thanh.
* Cỏc nhúm thi đua tỡm và ghi vào giấy cỏc tiếng cú vần iờu ngoài bài, trong thời gian 2 phỳt, nhúm nào tỡm và ghi đỳng được nhiều tiếng nhúm đú thắng.
Tiết 2
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐ1: Tỡm hiểu bài .
- Gọi 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm và trả lời cỏc cõu hỏi:
Gọi 1 học sinh đọc toàn bài.
Khi cậu bộ bị đứt tay, cậu cú khúc khụng?
Lỳc nào cậu mới khúc? Vỡ sao cậu khúc?
Trong bài cú mấy cõu hỏi?
HĐ2: Luyện núi 
-Giaựo vieõn neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp.
-Cho hoùc sinh thaỷo luaọn theo caởp trao ủoồi nhanh veà hỏi đỏp theo mẫu.
-Cho hoùc sinh thi keồ teõn ủuựng caực loaùi hoa.
3. Củng cố - Dặn dò :
 - Nhận xột giờ học.
* 2 em đọc.
 khụng khúc.
Mẹ về cậu mới khúc vỡ cậu làm nũng với mẹ.
Học sinh nờu.
* Học sinh luyện núi theo hướng dẫn của giỏo viờn.
TỰ NHIấN XÃ HỘI :
CON MUỖI
I. MỤC TIấU :
- Nờu một số tỏc hại của muỗi.
- Chỉ được cỏc bộ phận bờn ngoài của con muỗi trờn hỡnh vẽ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC: 
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ :
- Hóy kể cỏc bộ phận chớnh của con mốo ?
- Nhờ đõu mà mốo bắt mồi giỏi ?
- GV nhận xột.
2. Bài mới :
HĐ1: Quan sỏt con muỗi
- GV yờu cầu HS quan sỏt con muỗi và thảo luận theo cỏc nội dung sau :
+ Con muỗi to hay nhỏ ?
+ Cơ thể muỗi cứng hay mềm ?
+ Hóy chỉ đầu, thõn, chõn, cỏnh của muỗi ?
+ Quan sỏt phần đầu và chỉ vũi của nú ?
+ Con muỗi dựng vũi để làm gỡ ?
+ Con muỗi di chuyển như thế nào ?
- Yờu cầu cỏc nhúm trỡnh bày.
- Nhận xột, tuyờn dương.
* Kết luận : Muỗi là loại sõu bọ nhỏ bộ hơn ruồi. Muỗi cú đầu, mỡnh, chõn và cỏnh. Muỗi bay bằng cỏnh, đậu bằng chõn. Nú dựng vũi để hỳt mỏu người và động vật.
HĐ2: Thảo luận
- GV yờu cầu HS thảo luận theo cỏc cõu hỏi sau 
+ N1, 2 : Muỗi thường sống ở đõu ? Em nghe tiếng muỗi vo ve và hay bị muỗi đốt khi nào ?
+ N3, 4, 5 : Bị muỗi đốt cú hại gỡ ? Kể tờn một số bệnh do muỗi truyền mà em biết ?
+ N6, 7, 8 : Người ta diệt muỗi bằng cỏch nào ? Em cần làm gỡ để khụng bị muỗi đốt?
Kết luận : 
*KNS :+ Kĩ năng tỡm kiếm và xử lớ thụng tin về muỗi.
 + Kĩ năng tự bảo vệ: Tỡm kiếm cỏc lựa chọn và xỏc định cỏch phũng trỏnh muỗi thớch hợp.
 + Kĩ năng làm chủ bản thõn: Đảm nhận trỏch nhiệm bảo vệ bản thõn và tuyờn truyền với gia đỡnh cỏch phũng trỏnh muỗi.
 + Kĩ năng hợp tỏc: Hợp tỏc với mọi người cựng phũng trừ muỗi.
HĐ3 : Trũ chơi 
- GV cho cả lớp chơi trũ chơi “Diệt muỗi”
GV : Muỗi bay, muỗi bay.
HS : Vo ve, vo ve.
GV : Em đập vào mỏ.
HS : Em đập một cỏi.
- GV nhận xột, tuyờn dương.
3. Củng cố - Dặn dò :
- Nhận xột giờ học.
- Bài sau: Nhận biết cõy cối và con vật.
- 2HS trả lời.
* HS quan sỏt con cỏ và thảo luận theo nhúm đụi.
+ ... nhỏ.
+ ... mềm.
+ HS lờn bảng chỉ vào tranh.
+ ... để chớch và hỳt mỏu.
+ ... bằng cỏnh.
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày.
- HS nghe.
* HS trả lời theo từng cặp (1 em hỏi, 1 em trả lời).
+ ... ở nơi tối, ẩm ướt. Em nghe tiếng muỗi vo ve và hay bị muỗi đốt vào buổi chiều và tối.
+ ... ngứa và bị bệnh : sốt rột, sốt xuất huyết.
+ ... dựng vợt muỗi, dựng thuốc, ... em ngủ phải thả màn, ...
* HS chơi theo sự điều khiển của GV.
ÂM NHẠC
ễn Tập 2 Bài Hỏt: QUẢ, HềA BèNH CHO Bẫ 
Nghe Hỏt (Hoặc Nghe Nhạc)
I. MỤC TIấU: 
-Biết hỏt theo giai điệu và đỳng lời ca của 2 bài hỏt. Biết hỏt kết hợp gừ đệm theo phỏch của bài hỏt.
II. CHUẨN BỊ: 
- Nhạc cụ, mỏy nghe, băng nhạc.
	- Nhạc cụ đệm, gừ (song loan, thanh phỏch,).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
	1. Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
	2. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quỏ trỡnh ụn cỏc bài hỏt đó học.
	3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*Hoạt động 1: ễn tập 2 bài hỏt.
1. ễn tập bài hỏt Quả.
- GV đệm đàn hay mở băng nhạc cho HS nghe lại giai điệu bài hỏt, sau đú cho HS nhận biết tờn bài hỏt, tỏc giả bài hỏt.
- Hướng dẫn HS ụn hỏt lại bài bằng nhiều hỡnh thức: hỏt tập thể, dóy, nhúm, cỏ nhõn, hoặc hỏt theo hỡnh thức đối đỏp (đố và trả lời). GV cú thể kết hợp kiểm tra đỏnh giỏ HS trong quỏ trỡnh ụn hỏt.
- Hướng dẫn HS ụn hỏt kết hợp sử dụng cỏc nhạc cụ gừ đệm theo phỏch hoặc theo tiết tấu lời ca.
- Hướng dẫn HS ụn hỏt kết hợp vận động phụ hoạ.
- Mời HS lờn biểu diễn trước lớp.
- GV nhận xột.
2. ễn tập bài hỏt : Hoà bỡnh cho bộ
- GV cho HS xem tranh minh hoạ kết hợp nghe giai điệu bài hỏt để HS nhận biết tờn bài hỏt, tờn tỏc giả bài hỏt.
- Hướng dẫn HS ụn lại bài hỏt, lỳc đầu GV đệm đàn hoặc mở mỏy cho HS hỏt theo. Sau đú cho HS hỏt kết hợp vận động phụ hoạ vỗ tay, gừ đệm theo phỏch và tiết tấu lời ca.
- Cho HS hỏt kết hợp vận động phụ hoạ.
* Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dũ:
- GV nhận xột, khen ngợi cỏ nhõn và cỏc nhúm đó hoàn thành tốt mục tiờu của tiết học, đồng thời nhắc nhở những em chưa tớch cực trong tiết học này cần tập trung và cố gắng ở tiết sau để đạt kết quả tốt hơn. 
- HS nghe và trả lời:
+ Bài hỏt Quả
+ Tỏc giả: Xanh Xanh.
- HS hỏt theo hướng dẫn của GV:
 + Hỏt đồng thanh
 + Hỏt theo dóy, tổ.
 + Hỏt cỏ nhõn.
 + Hỏt đối đỏp (một em hỏt cõu đố, cả lớp hoặc nhúm hỏt cõu trả lời.
- Hỏt kết hợp gừ đệm theo phỏch, tiết tấu lờ ca ( sử dụng cỏc nhạc cụ gừ).
- Hỏt kết hợp vận động phụ hoạ.
- HS biểu diễn trước lớp (nhúm, cỏ nhõn).
- HS tập trung, trật tự.
- HS lắng nghe tỏc phẩm, trả lời cõu hỏi của GV.
- HS nghe lần 2, nghe nhận xột.
- HS lắng nghe, ghi nhớ
sinh hoạt lớp TUAÀN 28
I. Mục tiêu: 
 - ẹaựnh giaự caực hoaùt ủoọng trong tuaàn, ủeà ra keỏ hoaùch tuaàn tụựi.
 - HS bieỏt nhaọn ra maởt maùnh vaứ maởt chửa maùnh trong tuaàn ủeồ coự hửụựng phaỏn ủaỏu trong tuaàn tụựi; coự yự thửực nhaọn xeựt, pheõ bỡnh giuựp ủụừ nhau cuứng tieỏn boọ.
 - Giaựo duùc hoùc sinh yự thửực toồ chửực kổ luaọt, tinh thaàn laứm chuỷ taọp theồ.
II. lên lớp :
Hoaùt ủoọng Giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng Hoùc sinh
1.OÅn ủũnh toồ chửực.
* Yeõu caàu caỷ lụựp haựt baứi do caực em thớch .
2.Nhaọn xeựt chung tuaàn qua. 
* ẹaựnh giaự coõng taực tuaàn 28. 
-Yeõu caàu lụựp trửụỷng baựo caựo tỡnh hỡnh chung caỷ lụựp .
- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự chung hoaùt ủoọng tuaàn 28. Khen nhửừng em coự tinh thaàn hoùc taọp toỏt vaứ nhửừng em coự coỏ gaộng ủaựng keồ ủoàng thụứi nhaộc nhụỷ nhửừng em coứn vi phaùm
3.Keỏ hoaùch tuaàn 29.
- Thi ủua hoùc toỏt giửừa caực toồ vụựi nhau
-Sụ keỏt GHK 2
4.Cuỷng coỏ - daởn doứ -Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
* Haựt ủoàng thanh.
- Lụựp trửụỷng baựo caựo .
- Nghe , ruựt kinh nghieọm cho tuaàn sau .
* Caỷ lụựp theo doừi boồ sung yự kieỏn xaõy dửùng keỏ hoaùch tuaàn 29 .
Duyệt của BGH